海洋物理化学

中国海洋大学本科生课程大纲

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述：

“海洋物理化学”是海洋化学专业的必修课程，是海洋化学学科的理论体系，并可指导海洋化学的应用与实践，对海洋化学专业本科生的知识框架搭建具有重要的作用。该课程内容包括液态水的结构、海水状态方程式、海水热力学基础、离子水化作用、离子-离子相互作、海水中的离子平衡、海水的物理化学性质、Pitzer理论在海水物理化学中的应用和海洋中的界面化学作用等，这些内容对于理解海洋化学过程的本质具有非常重要的作用。该课程理论性强，属于海洋化学学科的理论核心，需要在海洋化学其他课程已经开设的基础上设立。对学生基本知识的要求较高，要求学生在掌握了相关前期课程，并已经对海洋化学学科有了基本知识积累和充分了解的基础上学习该课程。

2.设计思路：

海洋化学是海洋科学的重要组成部分，其研究内容非常广泛，例如：海水的组成、海水中物质的分布，存在形式和迁移变化规律，水体和大气的作用，海洋沉积物和间隙水的化学，河口化学，海洋中各种化学资源的开发利用，海洋环境保护以及物理海洋，海洋生物和海洋地质等环境因子与海洋化学的关系等。这些内容对于海洋经济的

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可持续发展至关重要，与海洋科学相关领域的关系也极为密切。

海洋化学作为一门独立的学科，必须有自己的理论体系。海洋物理化学就是海洋

化学的理论核心，它应用物理化学的理论、观点和方法，研究海洋中的化学问题和生

物地球化学过程。物理化学的研究范畴很广泛，但其在海洋体系中的应用，目前还受

到研究方法、研究条件等多方面的限制。该课程鉴于目前海洋物理化学的研究深度，

重点讨论海洋最重要的组成部分——海水体系的物理化学问题，即海水的物理化学，

对于涉及到海洋体系的其它一些重要的界面，如海洋——陆地界面，海洋——大气界

面，海洋——悬浮颗粒物界面，海洋——生物界面等，在本书中只做简单介绍。借助

于基本理论的讲解，激发学生对理论知识的探索，培养学生对基础理论研究的兴趣。

3. 课程与其他课程的关系：

先修课程：无机化学I、分析化学I、海洋学、海水分析化学、物理化学I、化学

海洋学等。本课程是以上课程在海洋化学中的理论综合，也是以上基础课程的理论提升，内容和要求各有侧重、联系密切。海洋物理化学跟以上所有课程一起，组成了海

洋化学本科生完整的知识构架。

二、课程目标

本课程的教学目标是使学生掌握一些海洋物理化学的基本理论，对一些复杂的理论有初步的认识，并要求学生能够将学到的这些基本理论应用到海洋化学的研究中去，能够解释一些海洋化学现象；培养团队合作意识，充分利用已有文献资料丰富自己的知识体系，善于总结并敢于课堂展示。到课程结束时，学生应能：

（1）对海洋化学理论体系有清晰的认识，掌握基本的海洋物理化学课程内容；

（2）提高海洋化学理论化水平，将课堂内容与文献资料相结合，充分利用课堂讨论，激发学生思考能力，发现并总结海洋化学理论体系最新的进展，并可以用理论解

释实践中遇到的问题。

（3）针对实际问题开展小组研究（包括问题提出、查阅资料、解决问题、归纳总

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结等），并通过口头报告和书面研究报告的形式提供研究结果；培养同学独立思考的能力和团队合作精神，提升学生提出问题和解决问题的能力。

三、学习要求

要完成所有的课程任务，学生必须：

（1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。本课程将包含较多的随堂练习、讨论、小组作业展示等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的重要组成部分。

（2）按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。（3）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料、理论探讨、最新理论发展和课堂展讲等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。

四、教学进度

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五、参考教材与主要参考书

1、选用教材：

《海洋物理化学》（第1版），王江涛，谭丽菊主编，中国海洋大学出版社，2015年11月出版。

2、主要参考书：

[1]《海洋物理化学》（第1版），张正斌、刘莲生著，科学出版社，1989年2月出版；

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[2] 《水化学——天然水体化学平衡导论》，W. 斯塔姆，J. J. 摩尔根著，汤鸿

霄等译，科学出版社，1987年4月出版；

[3]《物理化学》（第4版），南京大学物理化学教研室编，高等教育出版社，1990

年5月出版；

[4]《海洋化学原理和应用——中国近海的海洋化学》，张正斌，陈镇东，刘莲生，

王肇鼎著，海洋出版社，1999年8月出版；

[5]《海洋化学》（第1版），张正斌主编，中国海洋大学出版社，2004年10月出

版。

六、成绩评定

（一）考核方式 A ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他

（二）成绩综合评分体系：

附：作业和平时表现评分标准

1）作业的评分标准

2）课堂讨论及平时表现评分标准

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七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核

教学院长：院学术委员会签章：

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