人教版小学四年级上册小练笔
四年级上册第七单元小练笔
四年级上册第七单元小练笔这个周末，我和爸爸妈妈去了郊区的农家乐度假。
我感觉到了不同的生活方式，也发现了一些有趣的事情。
首先，我发现农家乐里的空气特别新鲜，天空也格外明亮。
和城市里的灰蒙蒙的天气不同，这里的阳光明媚，空气清新，仿佛可以吸进去一大口都不会觉得闷。
其次，我看到了很多农民叔叔和农民阿姨在田地里劳作。
他们弯着腰，认真地种植着各种农作物。
虽然工作看起来很辛苦，但是农民叔叔和农民阿姨脸上总是带着笑容，充满了勤劳和乐观的精神。
在农家乐里，我还见到了很多可爱的小动物。
有小鸡、小鸭、小狗、小猫等等，它们在草地上自由奔跑，玩耍，生活得很快乐。
我也有幸体验了喂养小动物的乐趣，看着它们吃东西时的可爱模样，我感到非常开心。
除此之外，我还学会了如何挤牛奶、种菜、做饭等农家生活的技能。
虽然挤牛奶的过程有些费劲，但当我看到挤出来的牛奶时，觉得非常有成就感。
种菜、做饭也是一项有趣的活动，我学到了很多平时在城市里难以接触到的知识。
在这次度假中，我体验到了与城市生活不同的乡村风情，感受到了劳动的快乐和收获的满足。
我明白了勤劳的农民叔叔和农民阿姨是如何辛勤劳作，带给我们丰富的粮食和美好的生活。
我也更加珍惜爸爸妈妈的辛勤付出，明白了生活中的点滴幸福。
回到城市后，我开始更加珍惜身边的一切，努力学习，珍惜时间，希望自己也可以变得勤劳、快乐、乐观。
我相信，只要有坚定的信念和努力，就可以创造出自己想要的美好生活。
这次农家乐度假经历让我受益匪浅，我会将这些体验和感悟牢牢地记在心里，不断地努力学习和成长，追求更美好的未来。
愿每一个孩子都能感受到生活的美好，珍惜眼前的幸福，努力追求更好的明天。
人教版语文四年级上册作文小练笔(精选53篇)
人教版语文四年级上册作文小练笔（精选53篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的四年级上册语文作文小练笔，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级上册语文作文小练笔篇1秋姑娘来了，她可是个多才多艺的姑娘。
她走到树林里，忽然，天上下起了小雨。
她马上就来了灵感，随手摘了一朵淡紫色的喇叭花，吹了起来：“秋天到，秋天到，大雁向南飞，竹子节节高，小溪声声唱，枫叶沙沙响……”这时，雷公公敲起了他那沾满灰尘的大鼓，小溪弹起了“叮叮咚咚”的古筝，小雨发出了“滴滴答答”的声音，这首大合唱真是完美无瑕，动听极了。
秋姑娘走到花园里，迈着轻盈的步子，跳起了优美的舞蹈。
她一会把手举起来，一会儿转起圈来，美极了！小花小草也被秋姑娘的优美芭蕾舞给陶醉了，跟着一起跳起来。
小花摇着头，小草挥着手，还有那美丽的喇叭花正在给她们伴奏呢！小蜜蜂，小蝴蝶也赶过来，观看这一场与众不同的舞蹈秀。
等到秋姑娘跳累了，这场表演才完美落幕。
这真是一场精彩的演出啊！秋姑娘又来到田野里，拿出一盒黄色的颜料，给稻谷涂上黄色的外衣，沉甸甸的稻谷弯下了腰，好似一片金色的海洋，奔向远方。
又像撒满了一地的金子，耀眼极了。
稻草人笔直地站在田里，驱赶着偷吃农作物的小鸟。
玉米一身金黄，秋姑娘连忙织出一件绿色外套，给玉米穿上，不然玉米一定着凉。
高粱举着燃烧的火把，准备去山里冒险了呢！秋姑娘真是多才多艺，她在树林里作了一首“秋天的歌”，在田野里画出一副“秋天的图”，她在花园里跳了一曲“秋天的舞”。
这样一位心灵手巧的姑娘，叫我怎能不喜欢她呢？四年级上册语文作文小练笔篇2早晨，我打开门，迎面吹来一阵凉爽的风。
难道是秋姑娘来了？我要去寻找秋姑娘。
我来到田野里。
瞧！玉米妹妹脱下破旧的绿衣裳，戴上一顶红色的帽子，正在享受陪秋姑娘一起来的秋风哥哥送给她的凉爽呢！我转过头一看，大片大片的大豆浪呈现在我的眼前，一颗一颗的大豆正歪着头向我微笑呢！呀，农民伯伯来了，他看见自己辛勤劳动的成果，脸上不禁露出愉快、满足的笑容。
四年级上册语文书第19课小练笔300字怎么写
人教版四年级语文上册第六单元第19课《一只窝囊的大老虎》课后的小练笔有这样的一道题目:在《一只窝囊的大老虎》中有这样的一道题:排练时得情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。
你有过类似的经历吗？写下来和同学交流。
这道题很多同学不懂得写什么，甚至不知道如何下手。
因此，通过审题得知，题目要求写的应该是一个人在某种公共场合下紧张、害怕、担心等等的心情的样子。
比如一个人准备上讲台演讲，或者准备上舞台表演，或者自己做错某事准备被批评等等的事情。
这这种事情的时候，还要注意运用动作、神态、语言、心理等描写方式，把这种状态具体描写出来。
习作范文一:作业刚发下来时，看到本不应该错误事的场景:老师发下的作业，我发现我做错了一些地方，心里有点难过。
我会皱着眉头，眼神有些失落地看着错题，嘴巴紧紧闭着，心怦怦直跳，紧张得不敢说话。
由于担心老师会批评我，都不敢抬头看老师。
我拿着笔，手有些颤抖地修改错题。
我在心里默默念说:“怎么会犯这样的低级错误呢？下次一定要仔细，好好学习，再也不犯这样的错误了！”习作范文二:上讲台发言紧张的场景今天上讲台的时候，我的心有点紧张。
我心想：“不要紧张，大胆表现自己！”，可我的手有点发抖，心怦怦直跳，嘴角也抽了抽。
老师微笑着鼓励我说：“放松一点，大胆的发言”我点了点头，深呼吸后，我挺直了身子，抬起头，开始开口发言了。
发言的过程中，虽然有点紧张，但我努力克服，朝着全班同学自信地说出了自己的观点。
习作范文三:上台表演前紧张的场景我第一次上讲表演，心情有些紧张，心怦怦直跳。
站在舞台上，我努力保持微笑，但双腿还是微微发抖。
我用手捏着衣角，感觉到自己的心跳声。
老师在背后一直鼓励我说:“勇敢一些，不要怕，你是最棒的！”，就这样走走上了舞台，当我看到满场的欢呼和掌声时，我勇气倍增，脸上的笑容也更加灿烂了！。
人教版语文四年级上册第1单元课后习题《走月亮》小作文小练笔
人教版语文四年级上册第1单元课后习题《走月亮》小作文小练笔读读《走月亮》第六自然段，说说“我”的所见所想。
你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。
能边读边想象画面，感受自然之美，从课文中习得写景的策略，在习作中迁移运用。
例文1:走在海边的大道上，月光照在大地上。
月亮是那么明亮，像弯弯的弓。
海风“呼呼”地刮来，吹乱了行人的头发。
路灯也睁开了眼睛，照亮了海边大道。
我们往海的对岸望去，看到了水中央的灯塔，看到了别的高楼大厦在水里的倒影，还看到了一些矮矮的小岛。
啊！多么美丽的一幅画呀！我们在月光下走啊，走啊……例文2:乡下的月夜是静寂的，几声虫鸣，格外清晰。
站在院子里，微风轻轻地抚摸着我，就像一位慈祥的母亲，爱抚自己的孩子一样。
我仰起头，让那带着芳香的空气，随着风的流动，沐浴着我的心。
这月夜，是晴朗的。
圆圆的月亮，发出一束束淡黄的柔光，撒遍大地，也将附近的云照得淡黄淡黄的。
远处的树林、花丛，在这夜色里，隐隐约约，若有若无。
树叶上闪着亮晶晶的光，好似大雨初晴的晨露。
那粉红的花朵，在月光照耀下闪着光，在微风中轻轻摇晃，充满了诗的韵味。
例文3:夏天的夜晚，我躺在小溪边静静地看月亮，月亮的倒影印在溪水上，苹果树那边，一阵迷人的香味扑面而来。
月光照在跳广场舞的老奶奶身上，洒在玩耍的小朋友身上，落在散步的大人身上，大家在月光的照耀下犹如在一片银色的海洋里。
例文4:初秋的夜晚，我和妈妈在公园的鹅卵石小路上闲逛。
青灰色的天空中，点缀着璀璨的繁星，在无边的星河中，一条“小船”摇摇晃晃，原来是月亮啊！弯弯的月牙儿像一只小船儿，在云海中穿梭着，一会儿被云儿吞没了，一会儿又钻出来，把柔光轻轻地送到大地上。
啊，多么清亮而温柔的月牙！月牙儿像把梳子挂在半空。
人们都说月亮是位善良，最好心最易受感动的姑娘。
在群星的陪衬下，一轮皎月微笑地注视人间，它的笑容是那样的温和，那样的慈祥，又是那样的宁静。
在这样的月光中，大地好像一个甜睡的婴儿。
人教版四年级语文上册课堂小练笔
以下两种句式2选1，能干的同学可以两种句式都写。
1.20世纪，人类登上月球，潜入深海, 洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；
21世纪，人类
；★动词推荐：普及制造发射使用开启欣赏
2.20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
21世纪，、、、、。
以下两种句式2选1，能干的同学可以两种句式都写。
1.20世纪，人类登上月球，潜入深海, 洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；
21世纪，人类
；★动词推荐：普及制造发射使用开启欣赏
2.20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
21世纪，、、、、。
四年级上册语文第八课小练笔
四年级语文上册第8课《蝴蝶的家》仿写小练笔
仿写范文：
小鱼的家
以前，我姥姥家门口有一条清澈见底的小溪。
我们可以清清楚楚地看见里面大大小小的鹅卵石，那条小溪里住着一群活泼可爱的小鱼。
对于小鱼来说，小溪就是他们温暖的家，他们经常在家里自由自在的玩耍，游来游去，好不自在。
可是好景不长，小溪的水不再像以前那样清澈见底，而是一天比一天浑浊。
而让小溪变得浑浊的原因却是人类，由于他们不爱护环境，往小溪里扔垃圾，排放各种有毒有害污水……导致小鱼们死的死，逃的逃，无家可归。
小鱼们真是太可怜了！
虽然我们的生活越来越好，但是环境污染却越来越严重，我们应该做到保护环境，人人有责，让小动物有家可归，他们的家干净了，我们生活的环境也九干净了。
人教版 英语四年级上册小练笔范本
人教版英语四年级上册小练笔范本Studying English in the fourth grade has been an enriching experience for me. I have learned so much about the language, from basic vocabulary to more complex grammar rules. I am glad to have the opportunity to expand my knowledge and improve my skills in English.在四年级学习英语是一次丰富的经历。
我已经学到了很多关于语言的知识，从基础词汇到更复杂的语法规则。
我很高兴有机会扩展我的知识并提高我的英语技能。
One of the challenges I faced while learning English was memorizing new words and phrases. It took me some time to memorize and understand the meanings of different words, but with practice and repetition, I was able to improve my vocabulary. Learning new words has helped me to better express myself in English.学习英语时我面临的一个挑战是记忆新单词和短语。
我花了一些时间来记忆并理解不同单词的意思，但通过练习和重复，我能够提高我的词汇量。
学习新词汇帮助我更好地用英语表达自己。
In addition to vocabulary, I have also been working on improving my grammar skills. Understanding the rules of English grammar has been essential for me to construct proper sentences and communicate effectively. Although grammar can be challenging at times, I have found that practice and patience are key to mastering it. 除了词汇，我还在努力提高我的语法技能。
四年级上册小练笔范文
四年级上册小练笔范文由于您没有给出小练笔的具体题目内容，以下为人教版四年级上册小练笔常见类型及范文示例：一、写景类。
题目：描写校园的一处景物。
我们的校园有许多美丽的地方，但我最喜欢的还是操场。
操场很大，呈长方形。
地面是用塑胶铺成的，走在上面软软的，就像踩在彩色的云朵上。
操场中间是一片绿茵茵的足球场，那草地像一块巨大的绿色绒毯。
每到课间，同学们就在这里尽情地奔跑嬉戏，那一声声欢笑仿佛是草地上盛开的一朵朵无形的花朵。
操场的四周环绕着一圈跑道，跑道是红色的，像一条长长的丝带。
跑道旁边种着几排高大的杨树，它们像一个个忠诚的卫士，守卫着操场。
春天，杨树吐出嫩绿的新芽，那点点新绿给操场增添了生机；夏天，杨树的枝叶长得十分茂盛，像一把把绿色的大伞，为同学们遮挡阳光；秋天，杨树的叶子变黄了，一片片叶子像一只只蝴蝶在空中飞舞，然后轻轻地飘落下来，给操场铺上了一层金色的地毯；冬天，杨树的枝干光秃秃的，但它们依然挺立在那里，仿佛在等待着春天的到来。
操场的一角还有一些体育器材，有单杠、双杠、云梯等。
这些体育器材是同学们锻炼身体的好帮手。
每次体育课，同学们都会在这里排队练习，那一个个矫健的身影在器材间穿梭，充满了活力。
我爱校园的操场，它是我们欢乐的海洋，也是我们成长的乐园。
二、状物类。
题目：我喜爱的小动物。
我家养了一只小猫，它的名字叫咪咪。
咪咪长得十分可爱。
它浑身雪白，像一团雪球，中间夹着几块黑色的斑点，就像黑色的花朵绽放在雪地里。
它的耳朵尖尖的，总是竖着，像两个小雷达，时刻警惕着周围的动静。
它的眼睛又大又圆，像两颗晶莹剔透的宝石，在黑暗中闪烁着神秘的光芒。
到了晚上，它的眼睛还会变得像铜铃一样大，那是因为它要捕捉老鼠啦。
咪咪的嘴巴小小的，嘴角总是微微上扬，好像一直在微笑。
嘴边还长着几根细长的胡须，这可是它的“测量仪”呢，它能通过胡须来判断洞口的大小，看自己能不能钻进去。
咪咪很调皮。
它最喜欢玩毛线球了。
有一次，我正在织毛衣，毛线球不小心滚到了地上。
四年级上册语文第98页小练笔
四年级上册语文第98页小练笔篇1：我爱冬天我爱冬天，因为它白雪皑皑，能给我们带来乐趣。
冬天，千里冰封，万里雪飘，白雪皑皑，冰冻三尺。
那善良的白雪，都使人不禁陶醉。
大雪例如鹅毛，飘飘洒洒地给大地装饰。
我走在小路上，鹅毛般的大雪落在我的身上。
嗬，好一个粉妆玉砌的世界!空中是漫天飞舞的雪花，地上是柔软洁白的地毯。
天地一色，苍苍茫茫。
雾，萦绕在山头，乳白的雾围绕在那高高的山头，仿佛那是牛奶般的世界，洁白一片，令人无限向往。
近处，枝条上盛开着一串串雪花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花上开”啊远处，那些四季常青的松树和柏树，犹如一座座冰雕玉刻、玲珑剔透的宝塔。
远处，伙伴们在堆上洁白的调皮的小雪人。
我快步过去，说我们一起堆上吧!伙伴异口同声的说：“去吧。
”不一会我们挖取了几个小雪人。
我爱冬天!篇2：精明的“雪球”休息日，我和爸爸来到一家小巧的宠物店。
我悄悄来到大门，指着里面装饰全系列就是蓝色，墙壁就是，屋面就是，连地上也就是。
尽管悄悄，还是触怒了一只只调皮的宝贝们，犬吠声此起彼伏。
你看看，黑色大豚鼠般的小狗在“汪汪”;花色的肥狗一边叫做，一边吃著嘴，遮住红红的舌头，两只耳朵一上一下抖动着;灰色长毛的狗崽子盯着我，眼睛里像是方形着黑色的小球儿……最吸引我的是一只雪白的小狗，全身毛松松的，油亮光润;胖乎乎的，像一个肉球;四只小腿短而粗壮。
见到我，它不叫，抬起头望着我，我也看着它，雪白的长毛遮住了它的眼睛，但我还能仔细看到它两只眼珠在滴溜溜转。
“真可爱啊。
”我情不自禁叫做至。
我放低身子，亲吻着它，那毛又馨又滚。
它似的晓得我就是它未来的主人，便依照着我，用爪子揪我衣角，用舌头摸我的小手。
我羡慕之情油然而生，对爸爸说道“爸爸，我能够无法卖这条小狗呀?它不好调皮!”爸爸琢磨了一下，痛快地说道“只要你讨厌就不好。
”我抱起它，抚摸又抚摸。
回家后，我给它取名“雪球”。
雪球很机灵。
一次进食，我把肉看去高高的，雪球见到了肉，扶住脚后跟想要喝，可以够不着，一边汪汪叫，一边围著我跑来跑去，舌头若雷老长。
人教版语文四上22课小练笔
《为中华之崛起而读书》，这是一篇精读课文，主要讲述了周恩来在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。
在本课的小练笔中，可以让学生们发挥想象力，从多个角度来描写周恩来在当时的感受和体验。
以下是一个小练笔的示例：
周恩来静静地坐在教室里，心中涌动着强烈的情感。
他清楚地记得那个令人激动的时刻，当魏校长问大家为什么而读书时，他挺起了胸膛，坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”
这个回答并非一时冲动，而是周恩来长期以来的志向和信念。
他深知，作为一个中国人，要为祖国的繁荣富强而努力读书。
他相信，只有通过不断地学习和努力，才能为国家和民族做出贡献。
在周恩来的心中，祖国是至高无上的。
他深刻地感受到，作为一个少年，应该担负起时代的责任，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
他坚信，只有通过自己的努力，才能让祖国更加强大和繁荣。
在这个小练笔中，可以让学生们通过细节描写来表现周恩来的内心感受和情感变化。
例如，可以通过描写周恩来的神态、动作、语言等方面来展现他的坚定信念和决心。
同时，也可以通过描写周恩来的思考过程和心理活动，来展现他的责任感和使命感。
总之，这个小练笔旨在让学生们通过想象力和创造力，深入探讨课文中的主题和情感，从而加深对课文的理解和感悟。
同时，也可以通过描写周恩来的内心世界，来激发学生们对祖国的热爱和对未来的憧憬。
最新部编人教版小学四年级上册小练笔
晚 , 把用想象到的笔容写下来 , 题题可拟为 《句忘
身份如格格如年同可
的夜晚潮
2如 善一用修辞句辞，使
学
元
七
学
元
文章更加生来具体可
语文题题
25《为中华以荡句而读 潮潮
练笔笔容及要学
教学建议
可以“解人人如 名人的 一长故事，也可以“解熟 熟的人人物小伙的的一长
故事可然后把用的收写写 下来可
1如 读后感物听后感可 2如 联到到自己，的自己有么么
启生帮句可
26《那，望望的爬那虎潮
语文中两次一写爬那 虎，写得都非常”可读一
读仿语语文写一写自己喜 的的一物，物可
1如抓住特点，细致观物，生来一 写可
2如可以用用用第一人变自述的句 一，可简更有新意可
28《尺有所短寸有所长潮
“骏马，千里，是，及如 牛可”这句，，的“么么会 理 我结颤 自己的生 活经 ，，写件反应这个会理的 事情可
住脑，用打计想样设计可
把用的想辞写下来可
《物同的自述潮 ，用第 例 ： 我 原 是 一颗普 通 的
一人变写的去过句的的物 物
同
可
由
同可简有哪个特小的经
上这个，喻，可
元
仿写，喻句可
2《的的天潮潮
用“句初 ⋯ ⋯ 然后⋯ ⋯ 接着 ⋯ ⋯继续⋯ ⋯ ”和 1如 把两组颤句来写一一
“ 到处⋯ ⋯ 到处⋯ ⋯ 有 的 ⋯ .. 有 的 ⋯ ⋯ 有
段，有一的的句度可但可
的 ⋯ ⋯ ”各写一段，，一三一个“景可
以鼓励学生这样用用一
下可
2如 这个学元学“的多的
用可
学
元
语文题题
练笔笔容及要学
教学建议
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请你用“一会儿……像……，一会儿…..像……，一会儿……像……”这样的句式写一段话，这段话中要用上排比、比喻的修辞方法。
1、可以写白云、石狮子、雪花等，内容自选。
2、把句子写得生动具体，要注重好词好句的运用。
单元
课文题目
练笔内容及要求
教学建议
二
单
元
8《世界地图引出的发现》
内化课文语言，改变课文叙述方式，采用对话的语气改写第六自然段：
小学语文第七册小练笔训练内容2012.9
单元
课文题目
练笔内容及要求
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一
单
元
1《观潮》
“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这里出现了“犹如、如同、好像”三个比喻词，请你仿写比喻句。
1、可以写几个独立的比喻句，但是不要太简单。
3《小木偶的故事》
在小木偶身上，后来又会发生什么事？我来接着编下去……
写作时要侧重对话描写。
1．提示语的三种位置。
2．课文中有许多人物表情的词语，要运用到续写里。
单元
课文题目
练笔内容及要求
教学建议
四
单
元
13《白鹅》
白鹅吃饭的样子太好笑了，你观察过什么动物吃饭啊，比如说小乌龟，小狗狗，小猫咪，小兔子……就把它吃饭的样子活灵活现的告诉我们吧。，
11《去年的树》
从去年惜别小鸟，到今年化为灯火再次听到小鸟的歌声，这中间，大树经历了些什么？在这个过程中，他会怎么想，怎么说？请你替大树写一篇《大树的日记》。
1、对话描写要注意把提示语的位置。
2、心理描写最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。
魏格纳叩开了著名科学家柯彭教授的门……
1、符合人物身份、思想。
2、注意描写人物的动作、神态。
3、注意提示语的位置。
6《爬山虎的脚》
《爬山虎的脚》在叶圣陶的笔下那么生动细致，你有没有像他这样观察过某种动物或植物，比如说蚂蚁，仙人掌，枫叶……选取一种你感兴趣的动物或植物，仔细地观察它，抓住它的特点，写两篇观察日记。
抓住特点，细致观察，多用神态、动作的词语使文章更加生动。
14《白公鹅》
白公鹅走路的细节描绘得栩栩如生，同时还运用了比喻的方法，你观察过什么动物的走路方式，能像作者这样细致描述吗？
多用动作描写。
15《猫》
学会作者细致观察，抓住特点的方法，选择自己最喜欢的小动物，写一写它的外貌特点。
多用修辞方法。
单元
课文题目
1、注意按游览的顺序来写。
2、抓住事物的特点来描写。
19《秦兵马俑》
仿写课文第8自然段，用有的……像…….这样的句式，写一段话。
内容自选。
单元
课文题目
练笔内容及要求
教学建议
六
单
元
21《搭石》
作者从不起眼的事物中发现了美，对我很有启发。我也想写一写平凡事物中的“美”。
平凡中的“美”，以小见大。
23《卡罗纳》
例：我原是一颗普通的种子。由于。我有了一个新名字叫“太空”。说起那次旅行：。真是让人难忘啊！经过人类的种植,我的用途比以前更多了。我真高兴成为人类的好伙伴。
课文中两次描写爬山虎，写得都非常美。读一读仿照课文写一写自己喜欢的一种植物。
1、抓住特点，细致观察，生动描写。
2、可以尝试用第一人称自述的方式，可能更有新意。
28《尺有所短寸有所长》
“骏马行千里，耕田不如牛。”这句话说明了什么道理？结合自己的生活经历，写件反应这个道理的事情。
结合自己的生活经历和具体的事例来阐述说明。
2、也可以写一段话，用上这些比喻词。
2《鸟的天堂》
用“起初……然后……接着……继续……”和“到处……到处……有的…..有的……有的……”各写一段话，描绘一个场景。
1、把两组合起来写成一段话有一定的难度。但可以鼓励学生这样尝试一下。
2、这个单元学了很多的四字词语，鼓励学生学以致用，运用到自己的小练笔中。
1、想象要符合人物的身份、性格、年龄。
2、善于用修辞方法，使文章更加生动具体。
单元
课文题目
练笔内容及要求
教学建议
七
单
元
25《为中华之崛起而读书》
可以了解伟人、名人的成长故事，也可以了解熟悉的亲人或小伙伴的成长故事。然后把你的收获写下来。
1、读后感或听后感。
2、联系到自己，对自己有什么启发帮助。
26《那片绿绿的爬山虎》
单元
课文题目
练笔内容及要求Βιβλιοθήκη 教学建议八单元
29《呼风唤雨的世纪》
写对话练习：把课文读给爸爸妈妈或别的长辈听，请他们说说科技发展带来的变化，再把他们说的写下来。
用对话的方式来写
30《电脑住宅》
如果由你来设计电脑住宅，你打算怎样设计。把你的想法写下来。
想象合理，突出新意。
31《飞船上的特殊乘客》
《种子的自述》，用第一人称写出去过太空的种子可能有哪些特别的经历，发生了什么神奇的变化。
（1）给卡罗纳写一封信。
（2）替卡罗纳写一封感恩信。
1、两个题目选择一个来写即可。
2、注重人物的心理描写。心理描写要符合人物的年龄、身份、性格特征，要让读者感到真实可信。
3、要符合人物思想变化的过程。
24《给予是快乐的》
想象保罗和兄弟俩度过了一个怎样难忘的夜晚,把你想象到的内容写下来,题目可拟为《难忘的夜晚》
观察要持之以恒，观察事物难于一次完成，需要反复进行，这就要求同学们有恒心；观察日记的语言要准确。
单元
课文题目
练笔内容及要求
教学建议
三
单
元
9《巨人的花园》
巨人推倒围墙前后的画面是截然不同的，拿起你的妙笔，向我们描绘一下推倒前和推倒后的不同画面吧，一定要有鲜明的对比。
1、注意前后的对比描写。
2、文章有很多四字词语，可以借鉴。
练笔内容及要求
教学建议
五
单
元
17《长城》
可仿课文的结构练笔：
（1）站在花坛边，摸着嫩嫩的绿叶，望着那艳丽的花朵，很自然地想到。
（2）站在农田边，望着那绿油油的一大片青菜，很自然地想到。
（3）站在旗杆前，望着，唱着，很自然地想起。
（4）站在，看着，
听着，很自然地。
18《颐和园》
作者按游览的顺序介绍了《颐和园》，抓住景物特点来描写，你也试试用上这样的方法，记录一次游览活动吧！