苏科版八年级下册物理全册课件【优质课件】

实验 次数 1 2 3 大头针数量 总质量m总(g) 一枚大头针 的质量m(g) 1 100 200
实验步骤：
①调节天平
水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右码， 先大后小，横梁平衡。
②用调好的天平测一枚大头针的质量 ③用天平测出100枚大头针的总质量， 算出一枚大头针的质量 ④用天平测出200枚大头针的总质量， 算出一枚大头针的质量 想一想：哪一种测量的结果更精确？ 分析总结：这一测量方法可称之为 “累积法”或“测多算少”
2.以下是“测水的质量”的实验步骤，合理 的步骤顺序为 A、F、B、D、C、E、G、H ) ( A.把天平放在水平台上 B.调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡 C.在右盘中加减砝码，并移动游码使天平 平衡 D.将空杯放在左盘里 E.用天平测出空烧杯的质量 F.把游码放在标尺的零刻度线处 G.用天平测出烧杯和水的总质量 H.计算水的质量
(20,54)
25
15 5
(10,27) (30,15) (20,10) (10,5)
木块
0
10
20
30
V/cm3
结论
同种物质的质量和 体积比值相同，即质 量和体积成正比。
在上面的探究中，如果选择木块或 者铁块，质量和体积的比值会跟铝块的 一样吗？
木块 铁块
实验二：测量相同体积的不同物质的质量。 器材:
试一试
一根铜棒，在下列情况下，质量会发生 变化的是：（ B） A：把铜棒加热到100℃； B、钳工用锉刀对它加工； C、把铜棒轧成一张薄铜板； D：宇航员把铜棒带到月球上。
1.用天平测微小物体的质量
2.用天平测液体的质量
天平和砝码、大头针若干、 烧杯、水
实验1：用天平测微小物体的质量 设计实验表格：
1、使用天平时，应把天平放在 水平工作台上。
2、把游码移至标尺左端的“0” 刻度线处，再调节横梁上的平衡 螺母，使指针对准分度盘中央的 刻度线。
3、测量物体质量时，应 将物体放在天平的左盘，
（1）
（2）
用镊子向右盘加减砝码； 移动游码在标尺上的位 臵，使指针对准分度盘 中央的刻度线。
（3）
g
m ×100 (4)1盒大头针的数量n= m = m 1 2
m
实验2：用天平测液体的质量
①怎样测量水的质量？ ②用那种方法测可以使实验误差减小？ 设计实验表格： 测量步骤 质量m(g) 1 测量烧杯的质量m1 2 测量烧杯和水的总质量m2 3 烧杯中水的质量m=m2-m1
（课堂练习） 1.用天平称一粒米的质量，下列方法 中相对比较简便而又正确的是（ ） A、先测出100粒米的质量，再通过 计算求出一粒米的质量。 B、把一粒米放在一只杯子中，测出 其质量，再减去杯子的质量 C、把一粒米放在天平盘里仔细测量 D、把一粒米放在天平盘里，反复测 量，再求平均值
1000 1克=_________ 毫克
5 一个鸡蛋大约_____g 0
150 一只苹果大约____g
kg 一名中学生约50____
t 一头大象约6___
同学们，请思考一下在日常 生活中有哪些测量质量的工 具
杆秤
案秤 磅秤 物 理 天 平
电子秤
实验室里常用的测量质量的工具
托
盘 天
平
结构
使 用
此时，右盘中砝码的总质量与标 尺示数值之和，即等于所测物体 质量。
154.6 所测物体质量为_______g
使用方法
（1）使用天平时，应把天平放在水平工作台 上。 （2）把游码移至标尺左端的“0”刻度线处， 再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度 盘中央的刻度线。 （3）测量物体质量时，应将物体放在天平的 左盘，用镊子向右盘加减砝码；移动游码在 标尺上的位置，使指针对准分度盘的中央的 刻度线。此时，右盘中砝码的总质量与标尺 示数值之和，即等于所测物体质量。
体积相同的铜块、铁块、铝块
将实验数据填入下表中：
体积/cm3 10 铜块 10 铁块 10 铝块 质量/g
88.8 78.9 27.2
质量/体积(g/cm3) 8.9
7.9 2.7
体积相同的铜块、铁块、铝块
结论
不同物质的质量 与体积的比值是不 同的。
分析和论证 实验表明：同种物质的质量和 体积之间的比值是一定的，不同物 质的质量与体积之间的比值是不同 的。因此，这个比值反映了物质的 一种特性。
苏科版八年级下册
物理
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物体的质量
课桌和凳子 是由什么材 料组成的？
课桌和凳子 哪个用的木 材多？
组成这些物体的木材、铁 叫“物质”。
由上面的观察看出：课桌、 凳子含有木材的多少不同；铁 钉、大头针含铁的多少也不同。 物理学中把物体所含物质的 多少叫“质量”，用符号“ m” 表示。
比一比，看谁做得好，做得快！
赛一赛，看哪一组又快又好！
1、用托盘天平测出身边 橡皮泥的质量。 2、将橡皮泥捏成小动物 或你喜欢的一件物品并 测出其质量。
你发现了什么？
冰熔化成水,状态变了,它的质量有没有变?
火箭飞向了空中他的质 量变化了没？
以上探究活动说明，当物体的 形状 状态 位置 _____、______ 、______ 不 发生改变时，它的质量_____ （不/随着）改密度
同种物质的质量与体积的关系
实验一：测量不同体积的铝块的质量。 器材：
1
托盘天平 砝 码
2
3
将实验数据填入下表中：
质量/g 27 铝块1 54 铝块2 81 铝块3
体积/cm3 10 20 30
质量/体积 (g/cm3) 2.7 2.7 2.7
55 45 35
通过所作的图象，你得到什么结论？ m/g 铝块
①将一段1cm长的棉线放在天平的左盘 里，能称出它的质量吗？怎样才能 测出这段棉线的质量？
②怎样称出一张邮票的质量？
③怎样能尽快知道一盒大头针的数量？ 说说你的方法。
(1)用调好的天平测出100枚大头针 的总质量m1
(2)再算出一枚大头针的质量m2=m1/100 (3)用天平测出一盒大头针的总质量m
阅读课本，思考并回答下列问题
1、国际单位制中，质量的单位是：千克 _____，符号是 kg 吨（t） ____。比千克大的单位是_______，比千克小的单 克(g)、毫克(mg) 位是___________________. 1000 1吨 =________ 千克
1000 克 1千克=_______