广东中考 文学类文本阅读 复习课件之考点1、2：概括内容 概括情感变化

15.老刘“命好”体现在哪里?原因是什么?(4分) “命好”是指:①闺女乖巧孝顺,夫妻恩爱;②不跟人闹意 见(人缘好)。(2分) 原因:老刘①包容,不争长短;②豁达,不计得失。(2分)
【2015广东】阅读下文,回答问题。 集中营的课堂
程刚
①纳粹德国攻占波兰，控制着华沙。沙宁是刚来的老师，正给孩 子们上课，几个纳粹兵来到学校，大声地对她说：“沙宁，跟我们 走一趟吧，你还要藏到什么时候？”说完，他们便涌上来，将沙宁 摁到了车上。
15.文章重点写一盏“小油灯”,它们都给了“我”启迪。结合全文, 填写表格。(4分)
“小油灯” 相关人物
第一盏
母亲
第二盏
父亲
给“我”的启迪
积极面对困难，生活的道路会越来越明亮。
① 认真、公道、善良地对人对事等 _________________________________________ _ 真正的美和外表无关(或内在美才是真
15.老刘“命好”体现在哪里?原因是什么?(4分)
解题思路：（概括主要内容）
扣住题目的关键词“命好”,回归原文找答案,答案就藏在文 中。
第一问可以直接从第②段引用,要注意要点齐全;第二问的答案 则最好引用兼概括,引用“细水长流”及对其的进一步阐释,再加以 概括父亲对邻居、母亲“细水长流”的具体表现。
15.文章重点写一盏“小油灯”,它们都给了“我”启迪。结合全文, 填写表格。(4分)
“小油灯” 相关人物
第一盏
母亲
第二盏
父亲
给“我”的启迪
积极面对困难，生活的道路会越来越明亮。
① _________________________________________ _
②
解题思路:（概括主要内容） 1.通读全文,理清全文结构,再按相关人物与“小油灯”的 故事划分区域,寻找答案。 2.结合关键词句,确定正确答案。要善于抓住“启迪”一 词,从中寻找关键语句。 3.答案要求简洁、准确。如果原文过长,则概括回答。
②孩子们都吓哭了，只有谢达快速跑回家，告诉爸爸赛夫，沙宁 老师被抓走了。赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回 走着……
15．根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格。（4分）
地点 学校
情节
主要事件
开端 看见沙宁老师被捕。
集中营门口 发展 （1）___________________________
集中营里面 高潮 （2）___________________________
解题思路：（概括情节）
① 题目要求以谢达为陈述对象，即主语是谢达。按照给出的例子 ，直接填写事件可省略主语,格式为“事情+结果”。
② 根据内容和事件发生地点的提示，事件的发展为小说的第③节 ，发生的门口的事情就是“谢达手握手雷，大叫着冲向看守而 被纳粹逮捕”。事件的高潮部分为小说的第⑦节，发生的门口 的事情为“准备用火柴点燃油库，被纳粹射杀，然后被悬挂示 众”。结合原文概括即可。
叙事散文
文学类文本阅读
情节
小说 人物
环境
考查题型
文学作品阅读是每年必考的阅读题,题量为4小 题,分值为17分。
命题规律：常见考查形式
(1)整体感知,把握文章主题:
①概括情节或文章的主要内容;②把握文章大意,筛选重要信息 ③概括人物的情感变化
(2)对人物形象的分析:
①分析概括人物的形象品质;②分析文章人物(或作者)的情感等
15、根据全文，按要求填写下表。（4分）
场景
偶遇老太太 画像被发现 老太太画花 得知其年龄
“我”的心理 ① 好奇 ② 尴尬
③ 惊叹 ④ 羡慕
(短语短句也可以,意思对即可)(每点1分)
方法归纳
解题方法： （1）通读全文,理清全文结构,结合表格中给出的关键信息“情 节”确定答题区域。。 （2）从相关语句中确定出情感态度或心理状态。 首先,要善于抓住一些直接表明人物情感态度或心理状态的 词语,如“尴尬”“羡慕”等; 其次,还可结合对人物的语言、动作等其他方面的描写分析, 还可根据文中的景物描写进行分析。
场景
偶遇老太太 画像被发现 老太太画花 得知其年龄
“我”的心理 ①
②
③
④
解题思路:
1.通读全文,理清全文的层次结构,再按各个情节的划分区域来 寻找答案。
2.结合关键语句,确定心理状态。首先,要善于抓住一些直接表 明人物心理状态的词语,如“尴尬”“羡慕”等;其次,还可结合对人 物的其他方面的描写，分析出其当时的心理状态。如从对她的仔细 观察和描写中可以分析出“我”好奇的心理、从“连连夸她”的语 言描写中可以分析出“我”惊叹的心理。
15．根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格。（4分）
地点 学校
情节
主要事件
开端 看见沙宁老师被捕。
集中营门口 集中营门口
发展 高潮
（1）手握一枚手雷，大叫着冲向敌人 而被捕。
（2）准备用火柴点燃油库而被纳粹射 杀
方法归纳
解题方法： (1)通读全文,理清全文的结构层次。 (2)确定答题范围,要注意题目中给出的相关信息,利用关键词圈 点勾画相关句子,再进行概括。 (3)抓住主要人物和事件概括各部分内容,概括的方法为:人+事+ 结果。 (注意:概括时题目已经明确以某人为陈述对象,直接填写主要事 件时,可以省略“人物”,格式为“事情+结果”。)
(3)赏析写作技巧:①表现手法;②品味语言 (4)标题的含义和作用 (5)句段作用(开头、中间、结尾段的作用) (6)关于字词句的考查:
①理解词句的含义;②体会词语的妙用或表达效果;③结尾的妙处
考点一：概括主要内容或情节
真题探究
【2019广东】阅读下文,回答问题百度文库 灯如红豆 侯志明
①有句诗说“灯如红豆最相思”。 ②夏日炎炎的夜晚,我经常会在夜深人静后,看城市迷 人的灯光。望着望着,有时会掉下眼泪来,不止一次。
考点二：概括情感或心理变化
真题探究 【2018广东】阅读下文,回答问题。
笔下犹能有花开 肖复兴
①秋末冬初,天坛里那排白色的藤萝架,上边的叶子已经 落得差不多了。想起春末,一架紫藤花盛开,在风中像翩翩飞 舞的紫蝴蝶——还是季节厉害,很快就将人和花雕塑成另外 一种模样。
15、根据全文，按要求填写下表。（4分）
正的美) ②
【2017广东】阅读下文,回答问题。 细水长流
蓝雪冰儿
①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确， 父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。
②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老 刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来 不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。……