高三英语教师述职报告(完整版)

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高中英语教师本年度个人述职报告7篇

高中英语教师本年度个人述职报告7篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！本年度，我继续担任高中英语教师，负责两个班级的英语教学工作。

在此，我向大家汇报一下本年度的工作情况。

一、教学任务完成情况本年度，我认真制定了教学计划，并严格按照计划开展教学工作。

针对高中英语课程的特点和学生的实际情况，我采用了多种教学方法，如讲解、讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还注重培养学生的听、说、读、写能力，让他们在多个方面得到全面发展。

经过努力，学生们的英语水平有了明显的提高。

在期末考试中，两个班级的平均成绩均超过了学校平均水平，其中优秀率也达到了预期目标。

此外，还有多名学生在英语竞赛中获得了优异成绩，为学校争得了荣誉。

二、教研活动参与情况本年度，我积极参与了学校的教研活动，不仅认真听取了其他老师的宝贵意见，还积极发言，分享自己的教学经验和心得。

在教研活动中，我学到了很多新的教学方法和技巧，这些都将对我的教学工作产生积极的影响。

除了参与学校的教研活动外，我还积极参加了市、区级的英语教研活动，与来自不同学校的英语老师交流经验、分享资源。

这些活动不仅拓宽了我的视野，也让我认识到了自己的不足之处，从而更好地改进自己的教学工作。

三、继续教育学习情况本年度，我继续参加了多个英语教育培训班和研讨会，不断提升自己的英语水平和教学能力。

通过学习，我不仅掌握了更多的教学方法和技巧，还对英语学科的发展有了更深入的了解。

此外，我还通过阅读相关书籍和资料，不断充实自己的知识储备，为更好地开展教学工作提供了有力保障。

四、工作态度与师德表现本年度，我始终坚持认真备课、上课、批改作业的原则，对工作认真负责。

同时，我还注重与学生沟通交流，关心他们的学习和生活，积极帮助他们解决困难。

在师德方面，我严格要求自己，以身作则，为人师表，受到了学生的尊敬和爱戴。

五、存在的问题与不足尽管本年度我的教学工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足之处。

英语教师个人述职报告(5篇)

英语教师个人述职报告(5篇)英语教师个人述职报告1做为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。

究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在＂厌、怕、弃＂的不健康的心理。

这使我不得不改进以往的教学方法。

经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广大同学的`配合下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。

一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。

可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。

要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。

二、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

于是我改变＂一言堂＂，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识＂让游泳者到水中去。

＂这是交际语言教学理论的思想核心。

贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际：1、建立＂课前五分钟会话＂，培养课堂交际氛围。

2、适当让学生表演对话或课文内容。

高三英语教师个人述职报告范文（精选5篇）

高三英语教师个人述职报告范文（精选5篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候写一份述职报告了。

那么写述职报告需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的高三英语教师个人述职报告范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

高三英语教师个人述职报告1去年我在项城一高承担高二（10）、（11）宏志班英语教学工作，现对去年一年来的教育教学工作做述职如下、一、现实表现本人自参加工作以来，能坚持四项基本原则，积极响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策，认真学习各项教育法规，做到依法治教。

平时能严格要求自己，坚持政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。

在教学工作中服从学校安排，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好自己的本职工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。

二、学识水平参加工作以来，在自己认真专研和别人的帮助下，本人的踏实肯干和虚心学习，很快就适应了高中英语教学，特别是每次的期中、期末考试成绩显著。

但学海无涯，学无止境，我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性，今后我会在此基础上更加努力学习，充实自我。

另外我还在业余时间主动加强了本专业的业务学习，认真做好每一年全国各地高考题，了解考试题型和方向，开阔自己的视野和思路，为自己的教学工作起到指导性的作用。

“终身学习”，“培养学习型人才”是对全社会每一个人的号召，这也更是我们从事的职业的基本要求，并且比其它行业体现得尤为重要，知识的更新，教育思想的革新，教学方法的转变，更需要我们处处留心，向身边的所有人学习，只有这样，才能使我们有清醒的头脑，正确的方向，渊博的知识，从容地应对学生对我们提出的新的要求。

三、业务能力1、教学能力在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点了如指掌，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法，如有时候用多媒体教学的优势，使学生在课堂上保持高度的集中，接受的知识更加的深刻。

高中英语教师述职报告最新

高中英语教师述职报告最新高中英语老师述职报告最新5篇述职报告主要是下级向上级、主管部门和下属群众陈述任职状况，有利于述职者与各方面沟通沟通，有利于提高述职者的思想水平和工作力量。

下面是我给大家带来的高中英语老师述职报告最新5篇,以供大家参考!高中英语老师述职报告精选篇1本学期我从事高三理科7、8班的数学教学工作，在上级的教育思想及学校的教学理念指导下，仔细工作、乐观探究、收获甚多。

现将本学期的教学工作述职如下：一、踏实工作，落实好教学常规每天上课前我都坚持仔细备课、备同学，作为高三的第一学期，也是打基础最关键的一学期，乐观参与集体听课活动，特殊是教体局组织的青年老师说课大赛，还额外听了张旭东老师的政治课，从不同的学科入手打开了自己的思维，开拓了视野，虚心向有阅历的老师学习，仔细钻研教材，分析近几年的高考试卷。

二、抓好同学练习，优化课堂教学由于所带班级同学基础比较薄弱，所以每节课我都留意同学基础学问的训练，注意同学动手力量及学数学的爱好培育。

首先，练习题要精选，题量要适度，留意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的同学，要求同学对自己不会做的练习、做错的练习，在讲解中要用红笔记录解题过程，做好同学的错题统计对于错的较多的题目，找出错的缘由。

其次，练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节，为了限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，注意教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的点到为止，该讲的内容肯定要讲透。

对于典型问题，要给同学足够的时间去自己做，充分暴露同学的思维过程，加强教学的针对性。

多做练习，有效提高了同学的应试力量。

三、加强应试指导，培育非智力因素充分利用每一次练习，测试的机会，培育同学的应试技巧，提高同学的得分力量，如对选择题、填空题，要留意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力做到“会而对，对而全”，削减无谓失分，指导同学常常总结临场时的审题答题挨次、技巧，答题的详细方法，逐步提高自己的应试力量，关心同学树立信念，订正不良的答题习惯，优化答题策略，强化一些留意事项。

高中英语教师述职个人述职报告7篇

高中英语教师述职个人述职报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中英语教师述职报告【三篇】

高中英语教师述职报告【三篇】尊敬的领导：您好！在过去一学期的英语教学中，现作如下几点汇报：这学期开始，我大体上了解学生英语水平，我因材施教。

具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读水平，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，做好后进生得思想工作。

一、培养学生的自学水平只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学水平，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。

具体包括：培养学生的预习水平、各种方法掌握英语基本知识的水平、学生自己整理所学知识的水平。

另外，自学水平的提升还得益于大量的独立的阅读，于是学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，如，高考必备词典，让学生勤查字典。

二、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果。

具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课能够结合时事、热点，给学生讲相关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。

还能够通过开辟第二课堂，如举办讲故事、戏剧表演等。

三、巩固教学效果发展学生智能教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。

课内教学的双边活动是至关重要的，但因为学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。

所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。

课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学生的水平，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。

所以，教师要在作业的布置和批改上下工夫，不但要重视答案的公平性、客观性和性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。

四、备课，既备学生，又要备教法备课是一个必不可少，十分重要的环节。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。

高中英语教师的述职报告6篇

高中英语教师的述职报告6篇高中英语教师的述职报告篇1一、教学方面20__年起我一直担任分校理科班的英语教学工作，所教班级在20__年的高考中取得了喜人的成绩，其中邢环宇同学取得了138分;在20__年的高考中高三(15)班英语平均分列分校理科班第一，高三(16)班朱昕宇同学取得了143分。

20__年我所做的英语报刊阅读录像课在“《21世纪报》英语报刊阅读实验学校录像评优课”评比中荣获优胜奖。

20__年课件《The British Isles》在哈尔滨市教学软件评比中荣获二等奖。

20__年所做的高一英语Unit 4 Unforgettable experience听说课在“哈尔滨普通高中推进新课程实施教学大赛”中获教学设计二等奖。

20__年在首届“全国英语教师教学设计大赛”中荣获高中课件组三等奖。

20__年所指导的高三(16)班朱昕宇同学在全国中学生英语能力竞赛(即英语奥林匹克竞赛)中成绩优异，荣获高三年级组全国二等奖。

我的教学设计《Animals in danger》在20__年哈尔滨市普通高中以“优化教学设计，构建有效课堂”为主题的教学设计大赛中荣获教学设计一等奖和说课一等奖。

20__年4月代表高三英语备课组做了有关英语写作的高三二轮复习研讨课，受到领导和同行的好评。

由于一贯踏实稳健的工作作风，20__-20__学年度被评为校优秀教师。

二、科研方面20__年起，我参加了市教研员张鹏伟老师主持的省教育科学“十五”规划课题《高中英语“三重一体”教学研究扩大实验》的研究，暨英语报刊阅读实验，并于20__年7月获得课题验收合格证书。

20__年11月，论文《灵性的发掘——解析学习动机的激发策略》被黑龙江省教育学会第二十二次优秀科研成果评审会评为一等优秀科研成果。

20__年12月在全国中小学英语教师迎奥运“希望之星”英语风采大赛中荣获黑龙江赛区高中组一等奖。

多次为《英语育才报》编写听力练习，并为高一上第六模块编写配套单元练习，《倒装句型锦囊妙“记”》一文发表在《科学发现报》上。

高中英语教师年度本人述职报告范文7篇

高中英语教师年度本人述职报告范文7篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为一名高中英语教师，始终坚持以严谨的态度和饱满的热情投入到教学工作中。

下面，我将对过去一年的工作进行述职报告，以便大家能够更好地了解我的工作情况和成果。

一、教学工作的全面展开在过去的一年中，我担任了高一和高三两个不同年级的英语教学工作。

针对不同年级学生的特点，我制定了相应的教学计划，确保教学内容的针对性和有效性。

1. 高一英语教学：在高一阶段，我注重培养学生的英语学习兴趣和基础语言能力。

通过生动有趣的课堂设计和丰富多样的教学方法，如情景模拟、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

同时，我还注重培养学生的听、说、读、写能力，为他们的英语学习打下坚实的基础。

2. 高三英语教学：在高三阶段，我针对高考的要求，对教学内容进行了有针对性的调整。

我不仅注重知识的传授，更注重学生应试能力的培养。

通过模拟考试、真题讲解等方式，帮助学生熟悉高考题型和考试技巧，提高他们的应试能力。

此外，我还关注学生的心理状态，及时给予他们心理辅导和支持，帮助他们缓解考试压力。

二、教学研究的深入开展在教学工作中，我始终注重教学研究的深入开展。

通过参加学校组织的教研活动和与同事们的交流讨论，我不断更新教学理念和方法。

同时，我还积极阅读相关教育著作和论文，不断充实自己的理论知识。

在此基础上，我针对英语教学中的热点和难点问题进行了深入思考和探索，并提出了一些有价值的见解和解决方案。

三、个人成长的不断提升在过去的一年中，我不仅在教学工作和学生管理方面取得了显著成绩，还注重了个人成长的不断提升。

我参加了多次教育培训和学习活动，如教师研修班、学术交流会等，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。

同时，我还积极参与学校组织的各项活动和社会公益活动，为学校和社会做出贡献的同时，也锻炼了自己的能力和素质。

四、存在的问题和改进措施虽然我在过去一年的教学工作中取得了一定的成绩和进步，但仍然存在一些问题和不足之处。

英语教师个人述职报告9篇

英语教师个人述职报告9篇英语教师个人述职报告篇1__，女，19__年X月出生。

1985年本科毕业于湖北师范学院外语系，1985年7月走上工作岗位。

任教于湖北师范学院附中。

从教18年中，一直工作在教育工作的第一线;担任班主任11年。

1995年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。

我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。

1988年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。

在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。

经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献。

自1995年评为中学英语一级教师以来，一直从事高中英语教学，多次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。

20__届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人;在辅导参加1997年和20__年全国中学生英语能力竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。

因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀教师、20__-__学年度南海一中优秀班主任、20__-20__学年度第一学期先进工，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献。

在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞赏。

在教学教研方面一、让创新成为教学、教研的活力与动力 1995年至1996年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向素质教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。

高中英语教师述职报告（三篇）

高中英语教师述职报告尊敬的校领导、各位评委：大家好！我是XX学校高中英语教师XX，非常荣幸在这里向大家述职。

感谢校领导给予我这个机会，我将回顾过去一年的工作，总结经验教训，展望未来，以及对学生学业、全面发展的思考和努力。

一、工作回顾在过去的一年里，我始终以教书育人为己任，努力为学生提供良好的教学环境和学习经验。

我主要负责高中英语的课程教学，包括语法、阅读、写作、听力以及口语训练等方面。

1.教学成果通过严格的课堂管理和准备，在教学中我力求激发学生的学习兴趣、培养学生的学习能力。

根据教学大纲和学生的实际情况，我灵活运用多种教学方法，如讲授、讨论、小组合作和项目学习等，使学生更好地理解和掌握英语知识。

同时，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们在课外进行阅读和口语练习。

在学生学业方面，我不仅重视纸上得分，也重视实际应用能力。

我鼓励学生多进行口语表达和写作实践，在相应的考试中，学生的表现得到了明显改善，部分学生的英语成绩也有了明显提升。

2.班级管理除了课堂教学，我还负责管理班级的各项工作。

通过与班主任和家长的密切合作，我努力关注每一个学生的学习和成长。

我积极参与班级的各项活动，如组织班级会议、举办英语角等，通过这些活动促进班级之间的交流和合作。

此外，我注重培养学生的团队精神和自信心，鼓励他们积极参与团体活动。

通过组织学生参加英语演讲比赛和戏剧表演等，我希望培养学生的领导能力和团队合作意识。

3.自我提升为了提高自身教学能力，我经常参加学校组织的教师培训和学术研讨。

我还参加了多个教育研讨会和研究项目，不断学习新的教育理念和教学方法，并将其应用在实际教学中。

二、经验教训与思考在工作中，我也遇到了一些挑战和问题。

首先，对于课程的设计和教学内容的选择，我意识到需要更加注重学生的实际需求和兴趣。

在教学过程中，我应该更多的参考学生的学习差异，提供个性化的学习建议和指导。

此外，在班级管理和教学评价方面，我发现我需要更好地与家长和班主任进行沟通和合作。

高三英语教师述职报告(精选三篇)

高三英语老师述职报告〔精选三篇〕高三英语老师述职报告〔精选三篇〕在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回忆过去这段时间的工作，收获颇丰，为此要写好述职报告了。

你还在为写述职报告而苦恼吗？下面是小编帮大家整理的高三英语老师述职报告〔精选三篇〕，希望可以帮助到大家。

高三英语老师述职报告1这是高三的最后一学期了，时间短，任务重。

这一学期来，本人更积极地去理解学生，去摸清学生的学习根底，以便以更好的“因材施教〞。

在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面对本学期教学工作总结如下一、进展了英语学情分析。

这一学年教授两个班为理科普通班的学生，英语根底不太理想，没有一个学生能到达优秀档次，而且能及格的学生人数微乎其微。

不少学生感到英语特别难学，对英语学习比拟头疼。

开学之初即对学情进展了认真分析。

在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。

二、把教学方案落到实处。

本年度教学工作重心即在进展根底知识的复习上稳固和加深对根底知识的理解和掌握，提升期解决问题的才能，所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。

三轮复习中，首轮复习是从20xx年八月中旬到20xx年三月中旬，内容是高三年级课本22个单元，高三年级课本xx单元，高三年级课本xx个单元。

对这58个单元的复习安排是第一学期复习到高三年级第6单元。

课本复习安排是每单元课本复惯用时xx课，优化设计xx课，英语周报xx时，单元根底知识总结和反应xx时。

平时复习中把高中英语复习语法工程中的xx个专题适当交融进去。

通过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习稳固。

三、大量练习促进学生对根底知识的稳固和才能的进步。

课本复习是学生才能进步的关键。

从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进展学习反应。

高三英语教师的述职报告(推荐3篇).doc

高三英语教师的述职报告（推荐3篇）高三英语教师的述职报告由的***投稿精心推荐，我希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：高三英语教师的述职报告猜你正在找高三英语教师的述职报告的怎么写？那么就给你这篇范文参考。

这是高三的最后一学期了，时间短，任务重。

这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。

在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面对本学期教学工作总结如下一、进行了英语学情分析。

这一学年教授两个班为理科普通班的学生，英语基础不太理想，没有一个学生能达到优秀（xxxx）档次，而且能及格的学生人数微乎其微。

不少学生感到英语特别难学，对英语学习比较头疼。

开学之初即对学情进行了认真分析。

在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。

二、把教学计划落到实处。

本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力，所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。

三轮复习中，首轮复习是从2xxx年8月中旬到2xxx年3月中旬，内容是高三年级课本22个单元，高三年级课本2xx 单元，高三年级课本xx个单元。

对这58个单元的复习安排是第一学期复习到高三年级第6单元（2xxx年xx底）。

课本复习安排是每单元课本复习用时xx课，优化设计xx课，英语周报xx时，单元基础知识总结和反馈xx时。

平时复习中把高中英语复习语法项目中的xx个专题适当融合进去。

通过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。

三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。

课本复习是学生能力提高的关键。

从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。

2024年高三英语老师个人年度述职报告模版（三篇）

2024年高三英语老师个人年度述职报告模版作为一名高中英语教师，本人在本年度主要负责高一年级英语教学工作。

通过一学期的辛勤耕耘，所教授的两个班级学生在英语学习上取得了显著进步。

学生们在课堂上表现出认真积极的态度，充分展现了他们对英语学习的热情。

英语作为一门关键学科，无论是学校、家庭还是学生本身，都对其给予了高度重视。

也有部分学生感到学习英语单调且困难，甚至产生了放弃的念头。

这一现象的出现，很大程度上是因为学生对英语接触不足，缺乏足够的口语练习机会，以及与母语之间的差异等因素，导致他们对英语学习产生了消极情绪。

鉴于此，我积极调整教学策略，以适应学生的实际需求。

在过去的一个学期中，我致力于以下教学工作：一、注重初高中教学内容的衔接，通过摸底考试了解学生水平，及时补充初中阶段的知识缺漏。

上半学期重点进行语言基础复习，帮助学生尽快适应高中英语教学。

二、确立与新课程相适应的教育观念，充分尊重学生的主体地位，改变传统的“一言堂”教学模式，鼓励学生积极参与，形成互动式教学。

三、贯彻交际性原则，强化学生的主体意识，通过“课前五分钟会话”等活动，营造积极的课堂交际氛围。

四、激发学生学习英语的兴趣，将语言教学与日常生活紧密结合，举办各类活动，如讲故事、竞赛等，同时鼓励学生课后听英语广播、观看英语新闻。

五、努力构建和谐的师生关系，尊重学生，关心学生，成为他们的良师益友。

六、严谨治学，保持良好的教态，以自己的言行为榜样，影响和激励学生。

七、明确学习目的，引导学生将个人理想与国家发展相结合，增强学习英语的动力。

八、面向全体学生，注重学生的全面发展和终身发展，创造各种学习机会，鼓励学生自主探索。

九、关注学生情感，营造宽松、和谐的教学氛围，促进学生积极情态的形成。

十、指导学生学习策略，帮助他们学会学习，实现自我提高。

新课程改革需要与实践相结合，我将继续努力，不断提升自身教学能力，积极参与课程改革，与学生们共同成长。

经过一个学期的努力，期末考试不仅是对学生的一次考验，也是对我教学成果的一种检验。

2024年高中英语老师述职报告范例（六篇）

2024年高中英语老师述职报告范例本学年，我担任了高三(7)班和高三(8)班的英语教师职务。

在此期间，我始终坚守对中国共产党和教育事业的热爱，并密切关注国家大事。

我严格遵守学校的安排，认真履行每一项教学任务。

在教学工作中，我秉持“关注每个学生，上好每节课”的教学理念，深入钻研教材，积极探索适合学生的教学方法。

课堂上，我关注每个学生的需求，通过多样化的教学活动激发学生的学习兴趣。

课后，我认真批改作业，并经常与学生进行思想交流。

面对学生英语基础薄弱、部分学生放弃英语学习的挑战，我坚持不放弃任何一个学生，利用课余时间，特别是晚上，为全班每个学生提供至少一次的单独辅导，主要集中在作文和语法填空方面。

经过努力，大部分学生在这些方面取得了显著进步，许多原本不学习的学生也开始掌握作文的基本格式。

对于临界生，我采取每周至少两次单独辅导的策略，确保他们的高考成绩均超过____分。

对于基础较好的学生，在高考前夕，我为他们提供学习方法指导、额外的训练题目和精神鼓励，使他们在高考中取得了超过____分的优异成绩。

在科研方面，我结合学校学生的实际情况，不断探索有效的教学方法和策略。

我撰写的论文《生态化作业设计》荣获广东省教育学会论文比赛三等奖。

此外，我还积极参与学校的两个课题——英语组的写作课题和心理学的职业规划课题，并撰写了《图式理论与高中英语写作策略与模式探索》和《对学生职业规划的反思》等论文。

我通过课堂教学验证理论，所开设的公开课“名词性从句的用法与运用，定语从句的用法与运用”深受学生欢迎，特别是迈克一课，课后学生仍意犹未尽，要求我提供更多的学习资料。

这些公开课也得到了学校教师和区教研员的高度评价，并在新区青年教师优质课比赛中荣获第一名，代表新区参加____市高中优质课大赛获得第六名。

____年对我来说是充满挑战与收获的一年。

我衷心感谢各位领导和老师的帮助与指导。

通过一年的学习与工作，我也认识到自己在某些方面仍需提升，特别是在英语基本功和科研时间投入方面。

2024年高中英语老师述职报告（五篇）

2024年高中英语老师述职报告本年度，我深入学习和贯彻党的____精神，严格遵循《中小学教师职业道德规范》的各项要求，积极响应教育局及学校的工作部署。

在教学实践中，我坚持实事求是、注重实效的原则，着重培养学生的创新精神和实践能力。

借助新课程改革的契机，深化课堂教学改革，认真执行课程计划和教学常规，推行教学改革措施，全面推动素质教育，使所担任班级的教学质量得到显著提升。

以下是对本年度工作情况的总结：一、深入学习，提升思想认识，树立先进理念1、我始终坚持每周的政治和业务学习，围绕新课程的学习、构建和尝试新教学方法的目标，不断更新教学观念。

2、通过学习新的《课程标准》，我逐渐领悟到“一切为了人的发展”的教学理念，确立了以学生为主体的教学观，实施民主教学，构建了民主、和谐、平等的师生关系。

二、教学工作教学工作是学校工作的核心，也是衡量教师工作成效的关键。

在过去的一年中，我不仅坚持新课程理念的学习与应用，还积极探索教学规律，充分利用学校资源，大胆改革课堂教学，强化新型教学方法的应用，取得了显著成果：（一）发挥教师的主导作用1、我备课细致深入，研究教材，查阅资料，深入理解教材内容，准确把握教学难点和重点。

2、我注重课堂教学效果，针对学生特点，采用愉快式教学法，避免满堂灌，坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线的原则，注重讲练结合，抓住教学重点，突破难点。

3、我积极参加校内外教学研讨活动，汲取他人经验，提升自己的教学水平。

4、我在作业批改上认真及时，努力做到全批全改，注重订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中有的放矢。

（二）激发学生的学习积极性我尊重学生的个性和兴趣，通过各种教学手段，如游戏、比赛等，充分调动学生的学习兴趣和积极性，让他们在视、听、触觉中培养创造性思维，从“要我学”转变为“我要学”，有效提升了课堂教学效率。

（三）关注后进生的转化我深知每个学生都有优缺点，对后进生尤其如此。

我关注他们的成长，用发展的眼光看待他们，帮助他们找到优点，克服缺点，以平等和民主的态度对待他们，真诚地与他们交流，理解他们的想法，从而有效提高了后进生的转化效果。

高三英语教师的述职报告（精选3篇）

高三英语教师的述职报告（精选3篇）（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三英语教师述职报告

高三英语教师述职报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三英语教师年终述职报告范文

高三英语教师年终述职报告范文高三英语教师年终述职报告范文篇1姓名：___，性别：女，19__年_月出生。

19__年本科毕业于___外语系，19__年_月走上工作岗位。

任教于湖北师范学院附中。

从教18年中，一直工作在教育工作的第一线;担任班主任11年。

1995年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。

在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效〞的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞赏。

我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。

19__年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。

经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了奉献。

自1995年评为中学英语一级教师以来，一直从事高中英语教学，屡次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。

20__届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人;在辅导参加19__年和20__年全国中学生英语能力竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。

因为知识根底扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀教师、20__-20__学年度南海一中优秀班主任、20__-20__学年度第一学期先进工作者，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的奉献。

在德育方面：不但教书，更重视育人是我的工作原那么。

近年来一直担任班主任工作，在担任班主任工作上，认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴南海一中为自己最大的责任，认真实践“竭尽全力，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔〞的一中精神。