冀教版《品德与社会》五年级(下册)单元知识要点说明

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最新整理思想品德与社会教案五年级品社下册第一单元知识点整理五年级品社下册第一单元知识点整理第一单元1、我们的成长是一个充满期待,希望,努力和变化的发展过程。

在这个过程中不可能事事顺利,烦恼会使内个人生活中的一个部分。

2、在我们的生活中,处处可以感受到快乐。

快乐是好心情,快乐是一种感受。

3、只要带着一颗快乐的心去体验,生活中处处可以发现快乐。

4、快乐有很多,由单纯的快乐,也有掺杂着痛苦和汗水的快乐。

有短暂的快乐,也有能持续长久的快乐。

有些快乐轻而易举就能得到,有些快乐则需要付出努力才能得到。

5、当我们做了对他人和社会有益的事情时,我们就给了他人一种爱心,一种希望,同时我们自己也获得了快乐。

6、高尔基是世界著名的文学家说“给”永远比“拿”愉快。

如何理解这句话?(写答案)7、怎样才能获得快乐?我们可以用艰苦奋斗的汗水和的山好事的给予等方式来获得快乐。

8、快乐的好处:家庭其乐融融,学习更有动力,生活更有情趣,更美好。

9、人人都有烦心事。

我们都向往快乐,希望快乐永远与自己相伴。

10、不是所有富人都快乐,不是所有穷人都不快乐,快乐与财富多少无关。

11、我们的烦恼很多就是由于一句不合适的话,一点小误会,一个小摩擦引起的。

12、其实面对一些烦恼我们可以尝试改变自己的想法,自行化解,也可以倾听他人的建议,寻求帮助。

13、排遣烦恼的小窍门:做些自己感兴趣的事,不要总想它。

听听音乐,唱唱歌。

把烦恼对家人或好朋友说一说。

14、生活就像是一面镜子,你对它笑,它也朝你笑,你对它哭,它也朝你哭。

对同一件事情,不同的人看法不同,感受就不同。

15、遇到烦恼的事,改变一下我们的思考方式,换个思路想一想。

16我们不能改变已经发生的事,但可以用幽默改变自己的心情。

17、舒适美满,事事如意的生活自然能给我们带来快乐,但是,生活不可能总是一帆风顺,也会有困难,挫折和失败,甚至身处逆境18、挫折,失败和逆境也是一笔财富,挫折和失败是成长所需要的。

小学五年级《思想品德与社会》必背知识点(整理版)

小学五年级《思想品德与社会》必背知识点(整理版)

五年级《思想品德与社会》单元知识要点必背第一单元知识要点:1、在我国辽阔的土地上,有高耸入云的(山脉),雄伟壮丽的(高原),一望无际的(平原),群山环抱的(盆地),还有起伏和缓的(丘陵),各种地形齐全,为我国(农、林、牧、副、渔)的发展提供了有利的自然条件。

2、中国地形国上标有不同的颜色。

西南部(粉红色)地区,海拔大约是(2000~3000米);中部和北部的(土黄色)地区,海拔大约是(1000~2000米);东部(绿色)地区,海拔大约是(1000米以下)。

3、在我国,山地占全国陆地面积的(三分之一),与山地相比,我国的平原较少,只占全国总面积的()。

我国人口多,山地多,平原少,耕地十分有限。

所以,我们要特别珍惜和合理利用每一寸土地。

4、( 1991年6月29日),全国人民代表大会常务委员会通过了(中华人民共和国水土保持法)。

5、四大盆地(塔里木盆地、准葛尔盆地、柴达木盆地、四川盆地)。

6、四大高原(青藏高原、蒙古高原、黄土高原、云贵高原)。

7、三大平原(东北平原、华北平原、长江中下游平原)。

8、我国云南南部有一个神奇的地方(西双版纳),是个美丽的(热带植物王国),还有(药材之乡)的美称,药用植物有(500多种),还是我国第二大(橡胶生产基地),也是闻名全国的(普洱茶)故乡。

9、(青藏高原)是世界上最高的高原,号称(世界屋脊),(天高地寒)是青藏高原自然环境的主要特征,这里(冬季严寒,夏季凉爽)。

10、(糌粑)是藏族人民喜欢的主食。

11、东北地区的大兴安岭、小兴安岭,被称为我国的(森林宝库)。

12、保护动植物的感人事迹:黑龙江畔的女大学生(徐秀娟),毕业后立志回家养鹤,后来,为了救一只陷在泥潭里的(小丹顶鹤),她献出了自己年轻的生命,人们把她奉为(丹顶鹤的保护天使)。

13、丹顶鹤属于我国( 一级保护动物 )。

14、远古时代,我们的祖先不会盖房子,“穴居野处,构木为巢”。

传说是中华民族的始祖黄帝教给人们(“伐木构材,筑作宫室,上栋下宇,以避风雨”)。

冀教版五年级下册《品德与社会》全册教案

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第一单元锦绣中华在我心中1、祖国各地不同的生活教学设计:一、教学目标:态度:通过了解祖国的不同地形、不同的自然景观和人们的生活与生产,使学生初步知道人与自然环境的依存关系,培养关爱自然和热爱祖国的情感。

能力:培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力以及阅读地图的能力。

知识:从中国地形图上了解和熟悉我国地形的特点,一些典型的自然环境和人们的生产、生活内容,初步理解人与自然的依存关系。

二、教学准备:1、学生:阅读中国地形地貌的知识;收集有趣的中国气候特点的资料。

2、师准备:地图三、教学过程:(一)引入:师:(出示中国地图)同学们,你对中国地形图有什么了解?(生:有不同的颜色),你能说出有几种颜色吗?这些颜色代表的是什么吗?师:你听说过“地形”这个词吗?你知道地形的分类吗?(地形:平原、山地、高原、盆地、丘陵)你知道我们生活的地方属于什么地形吗?今天,我就一起去看看和地形地貌有关的知识——第一课:祖国各地不同的生活。

(板书课题)(二)认识地形:1、出示图片:平原、山地、高原、盆地、丘陵每种地形都出示一个图,让学生对这几种地形有深刻印象。

2、介绍有关平原、山地、高原、盆地、丘陵在我国所占比例。

(学生知道的由学生介绍,师补充。

)3、师:谁能简单说说我国有哪四大高原、四大盆地、三大平原?(写在书中)4、师:在中国地形图上,你能找出自己家乡所在的地方吗?它属于什么地形?结合地形知识,你能简单说说自己的居住环境吗?(写在书中)5、交流:(引出我们生活环境的气候变化,为下一环节做铺垫。

)(二)认识不同的自然环境:1、师:你们都收集了一些有关中国气候的资料,谁愿意介绍介绍?教师着重介绍:北方和南方的气候特点,如:雾凇、冰雪等。

2、阅读文章感受气候的美丽。

(第6、7页)(三)森林里的故事:师:每个地方都有讲不完的故事,每个地方都在发展和变化着。

1、东北虎、梅花鹿、棕熊在诉说着自己家乡的变化。

2、出示书中诗歌,了解诗歌中东北地区的美丽。

河北出版社品德与社会五年级下册第三单元知识点

河北出版社品德与社会五年级下册第三单元知识点

河北出版社《品德与社会》五年级下册第三单元课课练迅猛发展的现代工业第一课:生活中处处有工业1、我们生活在(工业社会),我们的(衣、食、住、行)都离不开工业。

2、冰激凌的生产过程(配料-搅拌-装筒-冷冻),面包的生产过程(和面-发酵-成型-烤炉-出炉)。

3、远古社会,人类没有衣服,冬天(披兽皮)保暖;后来人们学会了用(动物的毛)编制成柔软的织物;今天人们发明了很多种(纺织机器)。

4、衣料是怎样生产出来的?答:在纺织厂里,纺织工人用纺织机把棉、毛或人造纤维纺成纱线,再用织布机将纱线织成布料,经过漂洗和染色,制成各种各样的布料和纺织品。

5、服装与工业的很大的关系,(原料的选择、加工),(布料的花色),都要经过很多的工艺流程。

6、织布需要的纺织纤维分为两种:一种是(天然纤维),如(羊毛、棉花、蚕丝);另一种是(化学纤维),是用(木材、煤和石油)等原料经过化学合成制造出来的,如(尼龙、腈纶、人造毛皮)。

7、衣服的生产过程(精心设计-丈量尺寸-裁剪-分流程加工)。

8、果酱的原料(水果和砂糖),糖的原料(甘蔗、甜菜),饼干的原料(面粉、植物油、小苏打、砂糖),酱油醋的原料(豆、麦、麸皮)。

9、我们的日常生活离不开(食品工业),生产食品的原料主要是由(农民)提供的,这些原料经过(食品厂工人)的加工,制成各种各样的食品。

10、住房所用的各种(建筑材料)、(装修材料)都是工业产品。

11、假如没有工业,我们的工业将会变成什么样子的呢?答:如果没有工业,我们的生活又会回到过去落后不方便的状况。

12、学校的发展、教学设备的改善与工业发展的关系是什么?答:只有工业发展迅速,教学设备才能跟得上时代的发展,反之,教学设备会很落后,影响我们的教学和学习。

13、电力工业有(火力发电、水力发电、核能发电、风能发电)。

14、电力工业为人们的生产生活提供了什么?答:电力工业为人们的生产提供了动力,为人们的生活提供了照明、供暖、吃饭、出行等需要。

冀教版五年级品德与社会下册复习资料

冀教版五年级品德与社会下册复习资料

冀教版五年级品德与社会下册复习资料1.锦绣中华在我心2. 锦绣是美好美丽的意思..从哪里可以看出我们祖国的美丽呢3.学生自己说出自己的感受;分类..壮丽的高山、秀美的江南水乡、精美的哈尔滨冰雕、美丽的海南岛..1.地理学家将祖国的高山、热情的沙漠;美丽的海岛;称之为地形..3.了解祖国五种不同的地形以及面积比例2.我国的地形有几种分别是什么在祖国的地形是什么样子呢黄高蓝水绿平原; 沙漠黑色一片片; 棕色本是最高处;白色终年积雪寒..了解中国地形的地势特点山地:百分之三十三高原:百分之二十六盆地:百分之十九平原:百分之十二丘陵:百分之十在我国辽阔的土地上;有高耸入云的山脉;雄伟壮丽的高原;一望无际的平原;起伏不平的丘陵;群山环抱的盆地;各种地形齐全;为我国农、林、牧、副渔业的发展提供了有利的自然条件.山地面积大;对发展林业、旅游业、采矿业有利;不利于大型的机械操作;交通不便;耕地面积少..中国地势西高东低;呈三级阶梯状分布西南部以高原为主;平均海拔3000米以上中部和北部以高原盆地为主;平均海拔在1000-3000米东部以丘陵为主;海拔在500米以下..1.中国的哪座城市被称为东方威尼斯苏州市2.世界上最高的山峰是什么珠穆朗玛峰3.冰雕艺术节在哪个城市举行哈尔滨4.我国的哪座城市是文明中外的春城昆明1.学生小组交流祖国风格各异的美丽风光..2.北国风光;千里冰霜的美丽——哈尔滨南国热带风光;多彩绚丽——海南岛美丽的热带森林——西双版纳壮丽圣洁的世界屋脊——青藏高原各具特色的自然风光;让祖国的锦绣山河更加美丽多彩..祖国各地不同的生活地形种类:平原、山地、高原、盆地、丘陵四大高原:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原四大盆地:塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地三大平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原三大丘陵:辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵最大的沙漠:塔克拉玛干沙漠远古人会选择近山、近猎的山洞作为自己的住房..现在同学们住的高楼大厦..那房屋又是怎样从山洞演变发展到如今的高楼大厦的呢请同学们看房屋的发展史..山洞--草棚--土房--瓦房--高楼大厦 1房屋经历了从山洞到草棚到土房到瓦房到高楼大厦这样一个发展过程..远古人选择大自然中的山洞作为住房;传说是中华民族始祖黄帝教人们砍木伐树;筑作宫室;建成草棚居住下来..可草棚避风挡雨效果不够好;于是人们就用石头、泥土垒成土房..后来;人们又烧制砖瓦建成砖瓦房;如今大部分农村都居住这种房子..现在;人们又利用钢筋水泥建成高楼大厦;既环境优美;又宽敞明亮;舒适..房屋的每一个演变过程都是一个进步;这些进步是劳动人民创造出来的;你从这一个个发展演变过程中感受到什么劳动人民的智慧与力量..2.了解四合院;走进历史记忆这种房子由东南西北四个方向的房屋围在一起;形成一个“口”形;房房相连;院院相通;这就是北京有名的四合院..四合院历史悠久;自元代建都北京时就出现了;结构独特;宽敞开阔;阳光充足;视野开阔;蕴含着深刻的文化内涵;连外国游客到北京都想去游览一番..如今;北京已规划出25处四合院保护区..3. 皇家有故宫;民宅有乔家下面我们再来了解一处有名的建筑;它就是山西有名的民家住宅—乔家大院..乔家大院——既是建筑艺术的宝库;也是民俗学的殿堂..步入其间;既会得到美的享受;又会使人增长许多知识..其设计之精巧;工艺之精细;充分体现了我国清代民居建筑的独特风格;具有相当高的观赏、科研和历史价值;确实是一座无与伦比的艺术宝库;被专家学者恰如其分地赞美为“北方民居建筑的一颗明珠..”难怪有人参观后感慨地说:“皇家有故宫;民宅有乔家..”北京四合院与山西乔家大院是我国建筑艺术的集中体现..1窑洞分布在哪我国秦岭以北、黄河中下游的山西、陕西、甘肃等省区境内.. 2黄土高原地区的人们为什么要挖窑洞居住“我国秦岭以北、黄河中下游的山西、陕西、甘肃等省区境内;有世界上面积最大的黄土分布区;被称作“黄土高原”;这片黄土地是中华民族的发祥地之一..黄土高原地区的人们;利用黄土直立不易坍塌的特点;挖窑洞居住..窑洞既省工省料;又冬暖夏凉..现在;已经有不少人建起了新瓦房..”“我的家乡在延安;我们住的窑洞冬暖夏凉..延安是中国革命的圣地就是在这些窑洞里;毛主席和党中央领导中国人民从胜利走向胜利..”3结合你的体验;说说窑洞冬季温暖、夏季凉爽的原因因为窑洞的“屋顶”和“墙壁”都相当厚;不能直接从大气中吸热与散热;保温性能好;所以冬暖夏凉..多种多样的住房远古时代:穴居野处构木为巢荒山野岭草窝山洞 2始祖黄帝:伐木构材筑作宫室上栋下宇以避风雨土坯房茅草屋砖瓦房高楼大厦会“走”的房子:游牧民族蒙古包帐篷毡房南方地区船房车传统住房:北京四合院乔家大院风格迥异的特色住房:平顶房竹楼吊脚楼窑洞车船的发明源自于劳动人民长期的生活实践;知道不同的自然环境下产生了适应的交通工具;说明了人与自然、环境的依存关系.. 2看图说说这些交通工具一般在什么地区使用为什么人们仍在使用这种比较落后的交通工具;他们有什么特点青藏高原:牦牛东北地区:狗拉爬犁西北沙漠地区:骆驼江南水乡:摆渡骆驼耐旱成为沙漠之舟、牦牛善于爬冰卧雪成为高原之舟、狗拉扒犁适合雪原奔跑..3.总结由于地域的差异;劳动人民通过长期的实践;发明了各具特色的交通工具2.自行车体积小;灵巧方便;既节约能源;又不像机动车那样污染环境;还能起到锻炼身体的作用..说说你家有几辆自行车都做什么用4.新中国成立后;我国的交通工具发展突飞猛进;汽车、火车、飞机越来越多..但北方主要依靠铁路和公路;很少水运..南方不仅有铁路和公路;船也是主要的交通工具之一..这是为什么呢明确:南方船多原因是河多;水资源丰富;马车多在北方平原或草原地区使用方便..各具特色的交通工具牦牛青藏高原狗拉爬犁东北地区骆驼西北沙漠地区摆渡江南水乡现代交通工具:汽车、火车、飞机、船自行车:体积小;灵巧方便;节约能源;锻炼身体我国有自行车辆;世界第大奇迹..你们发现我们北方人以什么为主去南方旅游时;你们发现没有南方是以什么为主食呢南方的米可以做哪些佳肴因为我们北方盛产小麦;南方盛产大米;所以在饮食上出现了“南米北面”的差异..南方的大米可以做:_________________________________ ________________________________食在中国南米北面;南甜北咸;东辣西酸八大菜系:鲁菜、川菜、粤菜、苏菜、闽菜、浙菜、湘菜、徽菜 3穿 :远古时代穿树叶、披兽皮——黄帝的妻子嫘祖教人们做鞋子衣帽——黄道婆改进纺织技术——现代多姿多彩的服饰..人类文明的进步和发展使我们的服饰多姿多彩..现在;我们衣服的面料有棉麻丝腈纶等等..拿出一件丝绸衣服同学们猜猜我拿的这件衣服是什么面料的丝绸你们知道丝绸的故乡是哪里吗中国丝绸是我国的所特有的..早在四千年前;勤劳智慧的我国劳动人民就懂得养蚕、缫丝;织出灿若云霞的丝绸..那么对于丝绸你了解了它的哪些有关知识呢丝绸的颜色色彩斑斓、灿烂夺目;深受人们的喜爱..丝绸的质地柔软、光滑;凉爽透气;对保护皮肤十分有利它的纺织过程非常复杂..丝绸可以出口换取外汇呢…… 只是得到它的原材料----蚕丝就相当麻烦..说一说丝绸是怎样生产出来的..明确:养蚕——结茧——缫丝——织布——上色——绚丽的丝织品丝绸确实以其复杂的织造技术和文化艺术令世界所折服..通过你对丝绸的了解;你有什么感受呢要点:从丝绸的身上我感受到我国纺织丝绸的历史悠久..我国劳动人民是非常勤劳的..他们具有高超的纺织技术……在同一个时间;尤其是冬天;人们的服饰是不是一样呢不一样谁来给大家介绍..要点:北方;最北边的大兴安岭;一片冰天雪地..那里气候寒冷;最低温度会达到零下五十多摄氏度..大兴安岭是我国最大的原始森林;那里的人们靠打猎为生;所以人们为了抵御风寒;都喜欢穿以兽皮为主的衣服..但总的来说;北方地区的人们;到了冬天;人们在衣服上的特点就是一个字:厚..江南水乡气候怡人;比北方地区要暖和的多..因此;那里的人们都喜欢穿长布衣、长布裤;头上还围着蓝布包头;脚上穿的是绣花圆口的布鞋.. 我国南方福建沿海的惠安县..那里的妇女叫惠安女;她们穿的服装就叫惠安女服饰..她们带的帽子叫斗笠;斗笠边缘两侧还缀有塑料花或者是绢花来作为装饰..她们除了带黄斗笠特别外;头上还围着花头巾..因为她们居住在我国南方;气候炎热;再加上她们常年居住在海边;带黄斗笠;围花头巾;是为了防止日晒的.. 3讨论题:33页图片2.讨论:你认为他们的行为对吗为什么在我们身边还有哪些陋习他们的危害是什么我们怎样纠正自己和别人的这些陋习呢答案要点:大家共同制定倡议书在学校广播站播出;同时针对自己家庭的问题;把制定的倡议书宣读给爸爸妈妈;共同督促改正..希望大家都做一名文明的公民..推广普通话有什么意义答案要点:.大力推广、积极普及全国通用的普通话;有利于消除语言隔阂;促进社会交往;对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义..推广普及普通话;营造良好的语言环境;有利于促进人员交流;有利于商品流通和培育统一的大市场..我国是多民族、多语言、多方言的人口大国;推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流;有利于维护国家统一;增强中华民族凝聚力..不同地域的方言:利:体现家乡人的亲情;海外游子倍感乡音的亲切..弊:不同区域人们之间交流困难..地域性节日:龙舟节、风筝节、冰灯节你们了解哪些农业生产活动呢答案种麦子、种花生、种菜、养鸡…其实;除了这些;还有一些劳动也是农业生产..比如:栽培农作物;如棉花、水稻、小麦、玉米、蔬菜等;种植果树和林木;饲养家畜和家禽;如牛、羊、猪、鸡、鸭等;养殖或捕捞鱼虾及其它水产品;都是农业生产劳动..我们的衣食之源\/各行——农业——各业/﹨住行1.自读“我国的土壤”;了解我国有哪几种土壤分布在什么地区各有什么特点适合种植什么东北地区:黑土地十分肥沃水稻、黄豆、玉米华北平原、黄土高原:黄土地土质松散、流失严重小麦、花生、棉花、谷子、土豆南方丘陵:红土地酸性土壤茶叶、柑橘、松树、荔枝长江中下游平原:鱼米之乡我国有哪几种土壤分布在什么地区各有什么特点适合种植什么介绍自己的家乡..东北平原:小麦青藏高原:青稞、牦牛、藏山羊、藏绵羊鱼米之乡“油菜花、稻米、茶叶、菱角、莲蓬云南:药材之乡、橡胶园地黑龙江:小麦、玉米、甜菜不同自然环境下人们生活习惯、特点不同;与不同地区的不同物产有着很大关联..不同地区的农业生产、农作物也会有不同..你的家乡在哪里气候特点是什么有哪些农作物将交流结果填在47页空框内..小结:北方------冬长夏短、雨热同至、四季分明;春季干燥多风;夏季炎热多雨;年降水量变化较大;秋季温和凉爽;阴雨连绵;冬季寒冷少雪..主要农作物:玉米、谷子、小麦、萝卜、白菜、土豆南方---二十四节气你知道二十四节气指什么吗你能说出哪些节气的名称二十四节气:立春、立夏、立秋、立冬、春分、夏至、秋分、冬至、小暑、大暑、处暑、小寒、大寒、白露、寒露、霜降、雨水、谷雨、小雪、大雪、清明、小满、芒种、惊蛰二十四节气是我国古代人民在长期的劳动实践中创造的;是我国古代劳动人民的智慧结晶.. 4计算:我国有12亿人口;如果每天每人节约一粒米;将节约多少粒粮食呢假如一亿粒米重50公斤;一天能节约多少公斤粮食呢12X50=_________ kg 答:_________________________________ ________________赖以生存的土地:人均世界第126位;珍惜每寸土地..黑土地、黄土地、红土地认识自然灾害的危害性补充:雹灾的危害很大;每次降雹的范围都很小;一般宽度为几米到几千米;长度为20~30千米;所以民间有“雹打一条线”的说法..猛烈的冰雹打毁庄稼;损坏房屋;人被砸伤、牲畜被打死的情况也常常发生..因此;雹灾是我国严重灾害之一..种种自然灾害;导致受灾地区单产不高;总产不稳;农民收入不稳定..面对不可避免的自然灾害;广大农民是怎样做的呢例如:面对新疆地区可能发生的大面积草原蝗灾;新疆各地治蝗部门已调集飞机和数千台机械参加灭蝗工作..由于近年来新疆各牧区纷纷出台政策;扶持当地农牧民养鸡、养鸭;“生物部队”已逐渐成为灭蝗主力军;特别是边境地区通过人工招引的近百万只粉红椋鸟;与牧区的家禽一起“上岗”;构筑了空中和地面的“立体阻击网”;严防蝗虫成灾..利用粉红椋鸟治理蝗灾在新疆取得了突出的成绩..“雹灾”:对于雹灾可以用火箭、高炮或飞机直接把碘化银、碘化铅、干冰等催化剂送到云里去;使云形成降水..想一想:土地沙漠化现象在我国的一些地区呈蔓延之势..你能为农民提出一些保护耕地、防止沙漠化的建议吗影响农业生产的自然灾害:旱灾、蝗灾、雹灾、水灾、风灾和沙灾自然灾害的危害性:单产不高;总产不稳;农民收入不稳定抗灾防灾办法:人工增雨、炮打冰雹、治理河道、排除积水、生物灭蝗、植树造林“考察”农业的历史.遥远的古代采摘植物果实获取食物——后来用石刀等挖洞埋上种子;任其自由生长;出现了第一个生产部门——农业..2.农业的出现;标志着人类从蒙昧向文明过渡的开始..世界闻名古国的起源都始于农业..在农业生产中;离不开生产工具;你认识他它们吗你能说说它们的作用吗古镰--收割、石刀--切割、挖掘、曲辕犁---犁地、筒车——灌溉你还知道哪些农业工具播种工具、除草工具、灌溉工具等原始石器石刀、古镰——铁农具锄头、耙、镰刀——现代农具播种机、收割机、脱粒机2结合短文讨论农业生产工具的改进带来哪些好处3交流收集到的一些现代化的农业生产工具..总结:先进的农业生产工具大大提高了生产力;为农业生产发展做出巨大的贡献..随着时代的进步;科技的迅猛发展;农业生产给农民带来了新的希望;农业的发展充满了活力...现代农业的召唤1全班交流收集的资料无土栽培技术、温室技术、大棚种植、杂交水稻技术2讨论科学技术在农业生产中的运用是否有利弊..运用中的利与弊..水稻科学家——袁隆平科学技术是农业发展的动力;科技下乡让农民真切地感受到了致富的希望..请同学们认真阅读课本70-72页内容;看你从中获得了哪些信息了解到了农村的哪些变化例如:奶牛饲养、承包土地、承包林地、承包池塘、承办工厂 ..你知道什么叫工业吗简单地说;工业是指采集原料;并把它们在工厂生产成产品的工作和过程..生活中的工业我们生活中的哪些东西是工业产品:教室里——电扇、日光灯、课桌、凳子、门窗、班训、垃圾桶等学习用具——书包、课本、本子、笔、圆规、三角板、量角器等 5个人穿戴——衣服、帽子、鞋袜、红领巾等家里用品——冰箱、彩电、洗衣机、空调、沙发、电脑、餐桌、炊具、餐具等、你对“工业”有怎样的认识生活中处处离不开工业工业已经渗透到了我们生活中的每一个角落;工业和我们的生活已经紧密联系在一起了..每一个工业产品是由无数行业的人们共同制造完成的;我们应该珍惜大家的劳动成果.. 6远古社会的衣服是什么样的现代的衣服是什么样的明确:远古人类没有衣服穿;冬天披兽皮保暖..后来;人们学会了用动物的毛编制成柔软的织物;这是最初的纺织品..今天;纺织工人用纺织机把棉、毛或人造纤维纺成纱线;再用织布机将纱线织成布料;经过漂洗和染色;制成各种各样的布料和纺织品.. 2.衣料是怎样生产出来的呢棉花、蚕丝、动物毛等天然纤维→纱线纺线机→布料织布机→漂洗和染色→布料、纺织品木材、煤、石油等原料经过化学合成制造出来的化学纤维→布料→漂洗和染色→布料、纺织品3.衣料怎样变成漂亮衣服穿在我们身上的呢阅读78页的图片和文字..买的衣服服装厂生产的缝的衣服裁缝师傅量身定做买的衣服都是由服装厂生产的..实践操作:页图中的各种食品需要什么原料交流课前的调查资料:酱油、醋、鸡精、味精、罐头果汁、牛奶等饮料、蛋糕小结:我们的日常生活离不开食品工业;生产食品的原料主要由农民提供的;这些原料经过食品厂工人的加工;制成各种各样的食品..1.住房所用的建筑材料;都是工业产品;你能列举一些吗补充、归纳..钢筋、水泥、砖、瓦、石灰……2.家中的各种装饰材料也是工业产品;你知道吗归纳..夹板、涂料、钉子、水泥、油漆、地板砖、玻璃、电线、开关、水管等..你乘坐过哪些交通工具汽车火车飞机轮船等2.这些与工业有关系吗说一说..现代化的交通让我们走遍世界的每个角落;现代工业的发展使我们的出行变得更加快捷..1.你知道什么可以发电吗2.我们的生活哪些地方要用到电3.假如停电一天、一个月;我们的生活会怎样4.如何对待电力设施1.现代工业的发展;使我们越来越离不开工业;你知道电力工业为人们的生产;生活提供了什么吗2.说一说:结合P85插图了解电能的生产过程..火力发电、水力发电、核能发电、风能发电、假如停电一天;我们的生活会是什么样2假如停电一个月;我们的生产;生活又会是什么样3列举:停电给人们带来了哪些烦恼冰箱里贮存的食物腐烂变质;洗衣服靠手搓;6你还知道那哪些过去的生活用品纺车、织布机、镰刀、石碾、石磨、小柺磨、碓、簸箕、箩等等..归纳:过去农业社会;生产力低下;人们照明用煤油;热了用蒲葵扇、纸折扇等扇子扇扇风;洗衣服用搓板、棒槌手工洗;做饭、烧炕用柴火;自己衲底手工做鞋;自己动手缝制衣服;生活极其原始、简单、艰苦..对照过去的生活用品;说说发生了哪些变化..归纳:随着工业的发展;人们的生活发生了很大的变化..电灯、电风扇、空调、单缸洗衣机、双缸洗衣机、全自动洗衣机、煤气灶、液化气灶、天然气灶、手摇电话、数字电话、黑白电视、彩色电视、液晶电视、LED电视、电脑……各种各样的现代化产品进入了我们的生活;我们的生活越来越舒适;越来越丰富;越来越美好..畅想未来工业的发展非常快;给我们的生活带来了很大的影响;你能想到将来随着工业的不断发展;哪些生活用品将会出想现在我们的生活中吗同学们;平时你们是怎样获取信息的是通过什么渠道获得的看书、上网、看电视、听别人说......印刷品:1、进入教室看到了什么归纳:耳闻、目见是我们获取信息的最基本方式..2、某超市正在进行大批商品特价销售;而我既没听人说;又没有到超市去过;会怎么知道的引出具有传达信息功能的广告宣传品3、全国正在开展中小学生阳光体育活动;怎么知道的读报纸;看电视..4、你要到某路某学校去;可以怎么办看路标..小结:我们说到的这些广告宣传品、报纸、路标等;可以传达一定信息的印刷产品都是印刷品..认识印刷品..1、每组介绍自己收集的印刷品..是什么;有什么用..广告单;食品商标;报纸;课外书籍;杂志;课本、电影票、产品介绍书、墙上的课程表、家长通知书、复习题、商品外包装、墙上玻璃框里的规章制度、作业本等..2、这些印刷品给我们的生活带来哪些方便归纳:印刷品可以传播信息、让我们获得知识、丰富我们的生活;印刷品可以使人与人、今与古突破时间和地域局限进行沟通;人类发展更文明;更繁荣..我们的祖先是怎样传播信息的呢印刷品的演变:①甲骨文..最古老的印刷品..②简策、帛书..提问:从甲骨文过渡到简策、帛书;印刷品发生怎样变化更轻便、更丰富..——印刷品的发展在进步..而这样的进步用了上千年时间..我们的课本、图书来之不易..现在;传统印刷业正在被更先进的数码印刷所取代;数码印刷比传统印刷更快捷、更清晰、更节约..简介我国科学家王选发明数码印刷的情况..增强作为中国人的自豪感..3、印刷品的发展——将要被电子产品取代..现在;我们获取的信息更加多元..电脑网络给我们的阅读和信息传播带来更多方便..学生都有上网经验..我们想读的书可以不从书店购买;直接上网就可以读到..印刷品给我们带来很多信息;改变了人类生活;促进了世界文明进程;为人类发展做出了杰出贡献..现在仍然没有停下发展的脚步..未来印刷品会是什么谁也不知道;但有一点可以肯定;人类在进步;社会在发展..印刷品的演变传统印刷:甲骨文→金文→简策→帛书手抄纸书纸的发明→雕版印书→活字印书印刷术的发明 7现代印刷:数码印书认真观察92页的图片和文字;你有什么发现吗“洋”字的悲哀..洋火;洋钉、洋车、洋油、洋灰、洋米、洋面……解放前;许多日用品前面都加个“洋”字;这说明了什么看到洋货;你有什么感想解放前;我国的工业很薄弱;很落后;被人歧视..1、黄河、长江流域主要有哪此石油和汽车工业2、长江三角洲、珠江三角洲地区有哪此石油和汽车工业胜利油田、华北油田、克拉玛依油田、玉门油田、大庆油田......广州汽车有限公司、北京、沈阳、长春、上海......。

冀教版五年级品德下册第一单元导学案及知识点

冀教版五年级品德下册第一单元导学案及知识点

页眉内容冀教版五年级品德与社会下册导学案五年级品德与社会下册教材分析本册教材是《品德与社会》综合课程的第六册,在教材的编写中注意把握和落实《品德与社会》课程标准的基本要求,注意教材内容和多种教学活动的针对性、生动性和实效性,帮助学生获得情感体验和积极的生活态度。

设计思路主要从学生的实际生活出发,结合学生中的普遍存在的一些问题,组织和安排教学内容,构建学习主题,力求使学生通过对教材的学习,促进他们良好品德的形成和社会的良性发展,并为学生综合性学习其他课程提供有效的支持。

本册教材的设计和编写遵循综合课程的特点,主要是以主题构建教材的方式,从学生认识社会和品德形成的规律出发,从认识自我开始,逐步扩大到认识家庭、学校、家乡(社区)、祖国和世界,努力做到点面结合,使社会环境、社会生活和社会关系三个要素“综合交叉、螺旋上升”。

教材在设计中以单元为综合“主题”,每个单元即是一个综合性的学习内容,每个综合主题下,又有若干个内容彼此联系的小学习主题,每个小主题的学习时间大致需要1-3个课时。

本册教材注意与上一册教材相衔接,在上册教材总体上认识祖国的自然概况和古老文明的基础上,用对比的方法,从东西南北的差异上,引导学生认识不同地域的生活,特别是对与人们生活息息相关的农业、工业的认识上,了解它们与我们生活的关系。

本册教材安排了“锦绣中华在我心中”、“农业文明的历史发展”、“迅猛发展的现代工业”三个主题单元。

第一单元“锦绣中华在我心中”。

本单元内容为了与上册内容衔接,从了解祖国不同地域的生活入手,从认识不同差异的角度,了解不同地区人们和生活状况,选取了与人们生活密切相关的衣食住行、方言与节日等几个方面,用对比的方法,体会不同的差异,了解祖国不同地域人们生活的特点和方式,认识它们发展和变化的历史,以及对人们生活的影响,特别是改革开放后给人们生活带来的变化;引导学生收集祖国各地不同的自然、历史、衣食住行等资料,将锦绣中华的特色自由制作成墙或者专栏;用不同的形式,引导学生感觉中华民族的悠久历史、灿烂文化,激发他们的民族自豪感和自信心。

冀教版五年级下册《品德与社会》全册教案

冀教版五年级下册《品德与社会》全册教案

锦绣中华在我心中祖国各地不同的生活多种多样的住房各具特色的交通工具中华美食名扬天下多姿多彩的中华服饰语言文化与节日文化锦绣中华在我心中我们的衣食之源面对自然灾害考察农业的历史蒸蒸日上的新农村生活中处处有工业我们的生活在变化我国工业的发展第一单元锦绣中华在我心中教学目标·态度: 通过“锦绣中华在我心中”的活动,激发学生的爱国主义热情,进一步了解祖国不同地区的差异和对人们生产生活的影响。

·能力: 培养学生的收集、整理和分析资料的能力、合作学习的能力。

·知识: 会按专题如人物、风景、节日、民族等类别将收集的资料布置板报。

学生准备:查找资料(收集祖国各地的资料)教师准备:课件一、导入新课。

谈话引课题:(出示中国地形图)师述:俯视祖国大地,她就像一只威武的雄鸡,傲然屹立的世界的东方。

她就像一幅色彩斑斓的水彩画……千百年来,我们中华儿女就是在这片土地上生活、繁衍。

(板书:江山多娇)二、了解祖国的地形地貌。

(板书:祖国就像一副画。

)1、问:这是一张中国地形图,它有几块主要的色块,这不同颜色有什么作用呢?今天,我们大家就一同对我国的地形图,了解和研究我国的地形、河流。

2、理解我国的地形三级阶梯。

问:地形图上的各种颜色就是代表不同的高度。

现在,我们来看一看在这张图上各种颜色都代表的高度是多少呢?教师点图片上的各种颜色,分别判断土黄色、黄色、绿色的海拔是多少。

师述:我们从高空向下观看我国的地形,大体上分为三级阶梯,因为是从上往下看,所以第一阶梯最高,第二阶梯次之,第三阶梯最低,尔后是海洋。

再仔细观察,我国的地势明显是西高东低。

(板书:西高东低)3、我国主要的地形地貌。

①世界上的地形分为五种,具体是:山地、高原、平原、盆地、丘陵。

这五种地形在我国都有分布,请在地图上找一找。

(板书:五种地形齐全)②请读小资料:(幻灯出示资料)请同学们以小组为单位,在地图上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要岛屿……互相指一指。

河北出版社品德与社会五年级下册第二单元知识点

河北出版社品德与社会五年级下册第二单元知识点

河北出版社《品德与社会》五年级下册第二单元课课练农业文明的历史发展第一课:我们的衣食之源1、我们的生活与(农业)有着密切的联系,如人们穿的(衣服),吃的(饭菜),用的(日用品)等都是农业提供的。

2、农业包括(农、林、牧、副、渔)。

3、我们的(衣、食、住、行)都离不开农业。

4、(民以食为天)代表了人们的生活离不开农业。

5、生活与农业密切相关,(工业、商业、交通运输业、建筑业)等各行各业都离不开农业。

6、工业织布用的原材料来自(养蚕)和(棉花)。

酿酒业的原料来自(小麦)和(高粱)。

制油业的原料来自(大豆)和(花生)。

造纸业的原料来自(树木)。

第二课:家业大家庭1、珍惜每寸地(留给子孙种)。

(土地)是人类基本的生活条件。

2、(东北地区)地势平坦,土壤肥沃,俗称(黑土地),人们形容它(“一把能攥出油来”)。

(华北平原)和(黄土高原)基本是(黄土地),适合种植(温带植物)。

我国南方主要是(红土地),适合种植(茶业等经济作物)。

(长江中下游平原)是鱼米之乡。

3、“土地资源的多少是相对的,在一定条件下会由多变少,也可以由少变多。

”这句话的含义是什么?对照由多变少的原因列出由少变多的条件。

答:土地资源的多少是相对的,如果人们不珍惜就会由多变少,如果人们合理利用又会由少变多。

由少变多的条件:①节约使用土地资源;②控制人口增长;③合理利用土地,差地变好地;④提高土地资源整体技术水平,提高利用率。

4、人们常用(一方水土养一方人)来形容不同自然环境下人们生活习惯、特点的不同。

5、世界上最高的高原是(青藏高原),被称为(世界屋脊),主要粮食作物有(青稞),主要牧业有(牦牛、藏山羊、藏绵羊)。

长江中下游平原是(鱼米之乡),也称(江南水乡),是(稻米)的故乡,也是(茶叶)的故乡,盛产(水稻、油菜)等农作物,还有夏末秋初划小船(采菱角和莲蓬)。

云南是(药材之乡)和(橡胶园地)。

黑龙江省已由(北大荒)变成了(北大仓),适宜种植(小麦、玉米、甜菜)等温带作物。

五年级品德与社会下册复习资料 (冀教版)

五年级品德与社会下册复习资料 (冀教版)

五年级品德与社会下册复习资料(冀教版)五年级品德与社会下册复习资料(冀教版).锦绣中华在我心2.锦绣是美好美丽的意思。

从哪里可以看出我们祖国的美丽呢?3.学生自己说出自己的感受,分类。

(壮丽的高山、秀美的江南水乡、精美的哈尔滨冰雕、美丽的海南岛。

.地理学家将祖国的高山、热情的沙漠,美丽的海岛,称之为地形。

3.了解祖国五种不同的地形以及面积比例2.我国的地形有几种?分别是什么?(在祖国的地形是什么样子呢?)黄高蓝水绿平原,沙漠黑色一片片,棕色本是最高处,白色终年积雪寒。

了解中国地形的地势特点山地:百分之三十三高原:百分之二十六盆地:百分之十九平原:百分之十二丘陵:百分之十在我国辽阔的土地上,有高耸入云的山脉,雄伟壮丽的高原,一望无际的平原,起伏不平的丘陵,群山环抱的盆地,各种地形齐全,为我国农、林、牧、副渔业的发展提供了有利的自然条件.山地面积大,对发展林业、旅游业、采矿业有利,不利于大型的机械操作,交通不便,耕地面积少。

中国地势西高东低,呈三级阶梯状分布西南部以高原为主,平均海拔(4000米以上)(大约是3000米以上)中部和北部以高原盆地为主,平均海拔在1000-XX米(1000-3000米)东部以丘陵为主,海拔在500米以.中国的哪座城市被称为东方威尼斯?(苏州市)2.世界上最高的山峰是什么?(珠穆朗玛峰)3.冰雕艺术节在哪个城市举行?(哈尔滨)4.我国的哪座城市是文明中外的春城?(昆明).学生小组交流祖国风格各异的美丽风光。

2.北国风光,千里冰霜的美丽——哈尔滨南国热带风光,多彩绚丽——海南岛美丽的热带森林——西双版纳壮丽圣洁的世界屋脊——青藏高原各具特色的自然风光,让祖国的锦绣山河更加美丽多彩。

祖国各地不同的生活地形种类:平原、山地、高原、盆地、丘陵四大高原:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原四大盆地:塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地三大平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原三大丘陵:辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵最大的沙漠:塔克拉玛干沙漠远古人会选择近山、近猎的山洞作为自己的住房。

五年级冀教版品社

五年级冀教版品社

冀教版《品德与社会》五年级下册单元知识要点第一单元知识要点1、在我国辽阔的土地上有高耸入云的山脉, 雄伟壮丽的高原,一望无际的(平原)群山环抱的(盆地)还有起伏和缓的(丘陵)各种地形齐全,为我国(农、林、牧、副、渔)的发展提供了有利的自然条件。

2、中国地形国上标有不同的颜色。

西南部(粉红色)地区海拔大约是(3000多米)中部和北部的(土黄色)地区海拔大约是(1000-------2000米), 东部(绿色)地区海拔大约是(1000米以下)。

3、在我国,山地占全国陆地面积的三分之一,与山地相比我国的平原较少,只占全国总面积的。

我国人口多,山地多,平原少耕地十分有限。

所以,我们要特别珍惜和合理利用每一寸土地。

4、 1991年6月29日,全国人民代表大会常务委员会通过了< <中华人民共和国水土保持法>>。

5、四大盆地: 塔里木盆地、准葛尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。

6、四大高原: 青藏高原、蒙古高原、黄土高原、云贵高原。

7、三大平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原。

8、我国云南南部有一个神奇的地方(西双版纳) 是个美丽的(热带植物王国 ) ,还有药材之乡”的美称,药用植物有500多种 ,还是我国第二大( 橡胶生产基地) 也是闻名全国的(普洱茶 )故乡。

9、青藏高原是世界上最高的高原,号称“世界屋脊” ,(天高地寒) 是青藏高原自然环境的主要特征.这里,冬季严寒,夏季凉爽。

10(糌粑)是藏族人民喜欢的主食。

11、东北地区的大兴安岭、小兴安岭,被称为我国的森林宝库。

12、保护动植物的感人事迹黑龙江畔的女大学生(徐秀娟)毕业后立志回家养鹤后来为了救一只陷在泥潭里的(小丹顶鹤)她献出了自己年轻的生命人们把她奉为(丹顶鹤的保护天使)。

13、丹顶鹤属于我国( 一级保护动物 )。

14、远古时代,我们的祖先不会盖房子“穴居野处构木为巢”。

传说是中华民族的始祖黄帝教给人们(“伐木构材筑作宫室上栋下宇以避风雨”)。

冀教版五年级下册《品德与社会》全册教案

冀教版五年级下册《品德与社会》全册教案

冀教版五年级下册《品德与社会》全册教案第一单元锦绣中华在我心中1、祖国各地不同的生活第一课时教学设计:一、教学目标:态度:通过了解祖国的不同地形、不同的自然景观和人们的生活与生产,使学生初步知道人与自然环境的依存关系,培养关爱自然和热爱祖国的情感。

能力:培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力以及阅读地图的能力。

知识:从中国地形图上了解和熟悉我国地形的特点,一些典型的自然环境和人们的生产、生活内容,初步理解人与自然的依存关系。

二、教学准备:学生阅读中国地形地貌的知识;收集有趣的中国气候特点的资料。

地图三、教学过程:(一)引入:师:(出示中国地图)同学们,你对中国地形图有什么了解?(生:有不同的颜色),你能说出有几种颜色吗?这些颜色代表的是什么吗?师:你听说过“地形”这个词吗?你知道地形的分类吗?(地形:平原、山地、高原、盆地、丘陵)你知道我们生活的地方属于什么地形吗?今天,我就一起去看看和地形地貌有关的知识——第一课:祖国各地不同的生活。

(板书课题)(二)认识地形:1、出示图片:平原、山地、高原、盆地、丘陵每种地形都出示一个图,让学生对这几种地形有深刻印象。

2、介绍有关平原、山地、高原、盆地、丘陵在我国所占比例。

(学生知道的由学生介绍,师补充。

)3、师:谁能简单说说我国有哪四大高原、四大盆地、三大平原?(写在书中)4、师:在中国地形图上,你能找出自己家乡所在的地方吗?它属于什么地形?结合地形知识,你能简单说说自己的居住环境吗?(写在书中)5、交流:(引出我们生活环境的气候变化,为下一环节做铺垫。

)第二课时(二)认识不同的自然环境:1、师:你们都收集了一些有关中国气候的资料,谁愿意介绍介绍?教师着重介绍:北方和南方的气候特点,如:雾凇、冰雪等。

2、阅读文章感受气候的美丽。

(第6、7页)(三)森林里的故事:师:每个地方都有讲不完的故事,每个地方都在发展和变化着。

1、东北虎、梅花鹿、棕熊在诉说着自己家乡的变化。

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冀教版《品德与社会》五年级下册单元知识要点第一单元:锦绣中华在我心中1、在我国辽阔的土地上,有高耸入云的(山脉),雄伟壮丽的(高原),一望无际的(平原),群山环抱的(盆地),还有起伏和缓的(丘陵),各种地形齐全,为我国(农、林、牧、副、渔)的发展提供了有利的自然条件。

2、中国地形国上标有不同的颜色。

西南部(粉红色)地区,海拔大约是(2000~3000米);中部和北部的(土黄色)地区,海拔大约是(1000~2000米);东部(绿色)地区,海拔大约是(500米以下)。

3、看图并编出顺口溜来记忆地图上的各种地形(蓝水绿平原,沙漠黑点连成片,棕色本是最高处,白色终年冰雪寒)。

4、在我国,山地占全国陆地面积的(三分之一),与山地相比,我国的平原较少,只占全国总面积的(12%)。

我国人口多,平原少,耕地十分有限,所以,我们要特别珍惜和合理利用每一寸土地。

5、1991年6月29日,全国人民代表大会常务委员会通过了(《中华人民国水土保持法》)。

6、我国的四大高原是(青藏高原)、(高原)、(云贵高原)、(黄土高原)。

四大盆地是(塔里木盆地)、(准尔盆地)、(柴达木盆地)、(盆地)。

三大平原是(东北平原)、(华北平原)、(长江中下游平原)。

7、(西双版纳)是一个春夏秋冬不分明的地方,这里长夏无冬,一年都是繁花似锦、激流飞瀑的热带风光。

它是我国第二大(橡胶生产)基地,是闻名全国的(普洱茶)的故乡,被称为(“热带植物王国”)。

还有药材之乡的美称。

8、(青藏高原)是世界上最高的高原,号称(世界屋脊)。

它的自然环境主要特征是(天高地寒),冬季(严寒),夏季(凉爽)。

9、(糌粑)是藏族人民喜欢的主食。

10、藏族人民喜欢穿长袍,腰系腰带,头戴皮帽,脚蹬高靴,以抵御寒冷。

又因为青藏高原气温日变化很大,早晚很冷,中午比较热,所以着装便于穿、脱,以适应气温的变化。

11、东北地区的(大、小兴安岭)被称为我国的“森林宝库”,这里树种丰富,有(针叶)树和(落叶)树,(红松)是主要的树种。

(红松)高大挺拔,针叶常绿,树龄长达百年,被称为“树木之王”。

茂密的森林从远处看就像是绿色的海洋,人们称之为东北林海。

13、保护动植物的感人事迹:畔的女大学生(徐秀娟),毕业后立志回家养鹤,后来,为了救一只陷在泥潭里的(小丹顶鹤),她献出了自己年轻的生命,人们把她奉为(丹顶鹤的保护天使)。

14、远古时代,我们的祖先不会盖房子,“穴居野处,构木为巢”。

传说是中华民族的始祖黄帝教给人们(“伐木构材,筑作宫室,上栋下宇,以避风雨”)。

实际上任何一项发明,都不会是(一两个人)的功劳,它凝聚着(中华民族许多代人)的聪明才智。

15、不同地域的居民都有各自的特点,它们与当地的(气候)、(地理条件)、人们的(生产)和(生活)有着密切的联系。

16、在我国各地,至今还保存着许多著名的老房子,如的乔家大院。

这些房子的价值和意义是:(①可以研究当时的民间建筑,对建筑学是个活教材;②可以研究当时的民风民俗,了解社会风俗的变化;③发展旅游业,带动当地经济的发展)。

17、黄土高原地区的人们,利用黄土直立不易坍塌的特点,挖窑洞居住,既省工省料,又冬暖夏凉,窑洞“冬暖夏凉”的原因是:(①它有一个厚厚的用土覆盖的“屋顶”,可以保温也能隔热,犹如空调;②窑洞里气温变化总是落后于外界气温变化,而且温差变化不大)。

18、胡同里的(四合院),是的一大特色。

四合院的房子很独特,房房相连,院院相通,是我国劳动人民高超的建筑艺术的集中体现。

19、的房子窗户很大,前门通马路,后门可乘船。

20、江南水乡周庄展现了小桥流水人家的美丽画卷,是我国一道亮丽的风景线。

21、我国地域辽阔,生活在不同地区的人们创造了独具特色的住房,这是中华民族的宝贵财富。

22、黄土高原地区的人们居住的是(窑洞),它既(省工省料),又(冬暖夏凉)。

23、()是中国革命的圣地!就是在这些窑洞里,毛主席和党中央领导中国人民从胜利走向胜利。

24、除了现代交通工具以外,由于地域的差异,劳动人民通过长期的实践,发明了各具特色的交通工具,为中华文明的传承、光大发挥了重要作用。

25、新中国成立后,我国交通工具的发展突飞猛进,北方主要依靠(铁路和公路),很少水运;南方不仅有(铁路和公路),(船)也是主要的交通工具之一,长江下游河网密布,以船代步,独具“水乡”特色。

26、船的不断改进和完善,体现了劳动人民的聪明才智。

我国的造船技术在世界上曾一度领先。

27、目前,我国城市的自行车总数高达(7400)万辆,被称为(“世界第九大奇观”)。

28、自行车体积小,灵巧方便,既节约能源,又不像机动车那样污染环境,还能起到锻炼身体的作用。

29、北方人爱吃面食,面食有上百种;南方人爱吃米饭,美味佳肴数不胜数。

30、中国历来有“南(甜)北(咸),东(辣)西(酸)”的说法,丰富多样的风味食品吸引了世界各地的人们。

31、的风味食品“过桥米线”已经有一百多年的历史了。

主要原料是用肥母鸡汤,将肉片、生鱼片、米线等放入汤中炖,用罐子保存,可以保持很长时间。

这种食品是大家都喜爱的美味佳肴。

32、(“一粥一饭,当思来之不易”),是说我们在品尝美味佳肴时不要忘了农民伯伯种地的辛苦,要节约每一粒粮食。

(“半丝半缕,恒念物力维难”),是说我们身上穿的衣服都是很多人辛苦劳动换来的,我们要爱惜。

33、传说黄帝的妻子(嫘祖)教会了人们养蚕、缫丝、织帛的本领。

从此,人们既会制衣,又会做帽子和鞋,从上到下都装束起来,改变了远古时代穿树叶、披树皮的习惯。

服饰的产生和发展,是人类文明的一个缩影。

34、元朝初年,黄道婆在岛虚心向黎族人民学习先进的纺织技术。

(黄道婆)被奉为纺织业的祖师。

35、早在四千年前,勤劳智慧的我国劳动人民就懂得(养蚕、缫丝),织出灿若云霞的丝绸,出土的古代丝绸,工艺精湛,一件单衣重量不足(一两),在当时世界上也是难得的珍品。

现在,丝绸仍是我国出口换汇的主要产品。

36、出出土的古代丝绸,工艺精湛,一件单衣重量不足一两,在当时世界上也是难得的精品。

现在,还是出口创汇的主要产品。

37、丝绸质地(柔软)、(光滑),(凉爽透气),对保护皮肤十分有利。

38、在不同地域生活的人们,因为(地形)、(气候)的不同,服饰的差异也很大。

绚丽多彩的服饰,是人与自然和谐发展的体现。

39、在我国(的吐鲁番)盆地,流传着“早穿皮袄,午穿纱,晚上围着火炉吃西瓜”的说法,这是因为(吐鲁番地区昼夜温差非常大,气候影响了人们的穿着)。

40、我国(青藏高原)地区,人们穿皮袄是“山上穿着,山下围着”,这样的服饰与(地形)、(气候)有很大的关系。

41、人们在长期的生产和生活中,创造了无比灿烂的服饰文化。

每个家庭的服装,也随着社会的发展发生着变化。

42、20世纪50年代初期,人们穿(蓝色、蓝灰色的干部服,列宁装、棉大衣)。

20世纪60年代、70年代,人们穿(灰色、蓝色的制服,学生穿草绿色军便衣);改革开放以后,人们(走上了脱贫致富之路,彻底改变了“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”)的穿衣情况,人们的服装更加丰富多彩了。

43、在我们身边,有人天热了,进出公共场所只穿短裤、拖鞋,不穿上衣,这种行为不文明。

每个人自觉的文明行为,是文明国家的必要条件,我们小学生的着装也应做到:(出入公共场所不能衣冠不整,不能穿拖鞋,不能袒胸露背)。

44、我国地域辽阔,许多地域形成了自己的“方言”,对于讲方言的同学,我们不能歧视,要帮助他们(正确发音、讲普通话)。

国家大力推广(普通话),提倡使用普通话进行交流。

45、赛龙舟在(端午节)举行,风筝节每年(四月二十日至二十五日)在(潍坊)举行,本地端午节风俗:(插艾蒿、吃粽子、赛龙舟)。

二、判断题1、大兴安岭、小兴安岭不是我国的森林宝地。

(×)2、我们每个同学要有爱心,不论对他人还是对动物。

(√)3、牦牛、骆驼、雪橇、船、火车、飞机、汽车、自行车等,它们都是交通工具。

(√)4、我国南方温暖多雨,多河流多湖泊,因此水上交通工具发达(√)5、我国是自行车最多的国家,自行车总数达7400万辆,被称为世界第九大奇观(√)6、北方人喜欢面食南方人喜欢米饭,是由于气候原因造成的,北方干旱产麦,南方多雨产稻。

北方的面点上百种,南方的美其名味佳肴数不胜数。

(√)7、丝稠质地柔软、光滑,凉爽透气,对保护皮肤十分有利(√)8、丝稠色彩鲜艳,图案精美,深受人们喜爱(√)9、在我国,山地占全国陆地面积的三分之一,与山地相比,我国的平原较少,只占全国总面积的10%(×)三、简答题1、说出我国的四大高原、四大盆地、三大平原。

答:我国的四大高原是:青藏高原、蒙古高原、黄土高原、云贵高原。

我国的四大盆地是:塔里木盆地、准尔盆地、柴达木盆地、盆地。

我国的三大平原是:东北平原、华北平原、长江中下游平原。

2、东北除了丹顶鹤以外还有哪些珍惜动植物?答:(1)、珍惜动物:梅花鹿、棕熊、东北虎(2)、珍惜植物:红松、桦树(3)、东北的气候特点:冬季严寒而漫长,时常北风怒吼,雪花飞舞。

3、说说不同地区房子的种类及特点答:(1)会走的房子:蒙古包,为了便于放牧,防风档雨。

船也是会走的房子,生活都在船上。

(2)四合院:“四”东西南北四面,“合”是合在一起,形成口字形,是我国古代劳动人民高超建筑艺术的集中体现。

(3)黄土高原的窑洞:省工省料,冬暖夏凉。

就在这些窑洞里,毛主席和党中央领导中国人民从胜利走向胜利。

4、我国地大物博,北方和南方交通工具有什么不一样?答:北方:铁路和公路南方:铁路、公路、水路5、黄帝的妻子嫘祖发明了什么?答:养蚕、缫丝、织帛。

人们从此会制衣、会做帽子鞋,人类文明进了一大步6、随着社会的发展,服饰发生了哪些变化?答: 20-50年代的人:穿蓝色、灰色干部制服、列宁装、棉大衣60-70年代的人:灰色、蓝色制服,学生穿草绿色军便衣80年代改革开放后:服装丰富多彩7、说一说生活中你见到过哪些穿着不文明的现象?答:不穿上衣、公共场所穿拖鞋、上课或公共场所脱鞋、衣冠不整者。

五年级品德与社会第二单元《农业文明的历史发展》复习资料一、填空题。

1、我们的生活与农业息息相关,如:吃的、穿的、学习用品(纸、铅笔等)、家具等都是农业提供的。

不仅日常生活如此,工业、商业、交通运输、建筑业等各行各业都离不开农业,农作物可以制成农产品,这些农产品为很多行业提供了原料,比如棉花、养蚕可以为工业织布提供原料;花生、大豆、甜菜可以为酿造业、制糖业提供原料;麻、秸杆、木材为造纸业提供原料。

2、我们的生活与农业有着密切的关系,生活中农业无处不在。

3、我国的土壤:其中东北地区属于(黑土地),它十分肥沃;华北平原和黄土高原基本上是(黄土地),适合种植温带植物,南方主要是(红土地),适宜种植茶叶等经济作物。

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