——教学进度计划表(液压与气压传动技术)
《液压与气压传动》课程教学大纲
液压与气压传动一、课程介绍《液压与气压传动》是材料成型及控制工程专业本科学生的一门学科基础选修课。
液压装置广泛的使用在工业与农业生产的各个领域，它们是使用压力油为传递能量的载体来实现传动与控制的，随着自动化技术的开展，应用越来越广泛。
课程的任务是使学生掌握液压与气压传动的基础知识，掌握各种液压、气动元件的工作原理、特点、应用和选用方法，熟悉各类液压与气动基本问路的功用、组成和应用场合，了解国内外先进技术成果在机械设备中的应用。
本课程教学内容分液压传动和气压传动两局部。
液压传动局部主要介绍液压流体力学基础知识，液压动力元件、执行元件、控制元件和辅助元件，液压传动基本回路、典型液压传动系统和液压系统的设计计算。
气压传动局部介绍气压传动基础知识、气源装置及气动元件和气动基本回路与常用回路，气动逻辑系统设计和气动传动系统实例。
本课程所讲述的内容有：液压流体力学基础、液压泵、液压马达与液压缸、液压控制阀、液压辅件、液压基本回路、典型液压系统、液压系统的设计计算、气压传动基础知识、气源装置及气动元件、气动基本回路与常用回路、气动逻辑系统设计、气动传动系统实例等共11章，教学局部共包含理论24学时,末考试形式为开卷笔试。
Introduction“Hydraulic and pneumatic transmission^ is a mechanical professional students a compulsory technical courses. Hydraulic device widely used in various fields of industrial and agricultural production, which is the use of pressurized oi1 to pass energy carriers to realize transmission and control, along with the development of automation technology, more and more widely.Task course is to enable students to master the basics of hydraulic and pneumatictransmission, master a variety of hydraulic, pneumatic components working principle, characteristics, application and selection methods familiar basic functions of various types of hydraulic and pneumatic circuits, composition and applications, understanding advanced technical achievements in mechanical devices.This course content hydraulic and pneumatic transmission of two parts. Hydraulic transmission section introduces the basics of hydraulic fluid mechanics, hydraulics components, actuators, control components , auxiliary components, the basic hydraulic transmission circuit, a typical hydraulic system and hydraulic system design calculations. Pneumatic transmission section describes the basics of pneumatic transmission, gas source device, pneumatic components, basic and common pneumatic circuits , logic system design and examples of pneumatic transmission.The contents of this course are: hydraul ic fluid mechanics, hydraul ic pump, hydraulic motor and hydraulic cylinder, hydraulic control valve, hydraulic accessories, hydraulic basic circuit, typical hydraulic system, hydraulic system design calculation, pneumatic transmission basic knowledge, gas Source device and pneumatic components, pneumatic basic circuit and common circuit, pneumatic logic system design, pneumatic transmission system examples, etc., a total of 11 chapters, the teaching part contains a total of 24 hours of theory.课程基本信息1、教学目的“液压与气压传动”是非机械专业本科生的一门专业基础课程。
《液压与气压传动》课程整体教学设计
液压与气压传动》课程整体教学设计一、管理信息课程名称：液压与气压传动课程代码：制定人：二、基本信息学分：6学时：108授课对象：金属热加工二年级学生三、课程设计1、课程目标设计一、总目标批准人：所属分院：冶金资源学院制定时间：2012 年9 月课程类型：金属热加工专业基础课先修课：机械基础、机械制图后续课：专业实习通过本课程的学习，使学生较系统地掌握液压气动技术的基本原理和实际应用。
获得基本的理论基础知识、方法和必要的应用技能；认识到这门技术的实用价值，增强应用意识；逐步培养学生学习专业知识的能力以及理论联系实际的能力，为学习后继课程和进一步学习现代科学技术打下专业基础；同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。
二、分目标（一）知识与能力目标1．通过学习，使学生较系统地掌握液压气动技术基础知识，掌握液压与气压传动工作原理及系统组成，掌握部分元气件的结构特点和工作原理及运用，理解部分元气件的设计计算过程，掌握分析基本回路的方法，了解设计系统和排除故障的方法等。
2．通过学习，使学生获得基本的液压气动技术理念和必要的应用技能。
同时通过对典型系统的功能分析、总结和阐述等认知活动，培养独立思考能力、创新意识和严谨求实的科学态度，培养自行应用改造设计系统的能力。
（二）过程与方法通过不同形式的探究活动、自主学习，体验科技发现和创造的历程，发展抽象思维和辨证逻辑思维。
认识《液压与气压传动》的研究学习的基本方法，逐步学会从不同的角度提出问题，解决问题，并能初步学会运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识。
养成严谨求实的科学态度以及质疑和独立思考的学习习惯。
（三）价值观与素质目标通过该课程的学习，了解该技术在机械设备中的应用与发展，进一步了解我国液压与气动技术的国情，向国际先进技术学习，把握这一技术的发展趋势。
感悟该技术在众多学科和社会生活中的广泛应用，进一步认识该技术的科学价值、应用价值。
培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度、精神、形成科学的世界观。
《液压与气压传动》课程建设方案
《液压与气压传动》课程建设方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针，响应国家2025智能制造的号召，紧紧围绕立德树人的根本任务，落实国家教育规划纲要和《教育信息化十年发展规划（2011-2025年）》、《国家职业教育改革实施方案》、《加快推进教育现代化实施方案（2023－2022年）》战略部署，适应区域经济转型升级需要，按照“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，遵循高等职业教育教学规律，以培养具有创新精神、实践能力、职业素养和生态文明理念的高素质技术技能人才为导向，不断加强课程建设，优化课程结构、丰富课程资源、推动现代信息技术与教育教学的深度融合，开展课程诊改，全面提高课程教学质量。
二、建设目标以建设为校级优质课程为总目标，围绕教师队伍建设目标、教学内容建设目标、教材建设目标、实验实训教学建设目标、科研与教研建设目标作为支撑，将本门课程建设成教师队伍具有较高教学水平和教科研能力，教学内容与行业标准、省赛任务知识、学科前沿内容相结合，探索教学方法改革，有效提高学生学习积极性，实验实训条件满足教学基本要求，开发实训教材，具有教学课件、任务工单、微课、试题库、教学动画、录屏视频等的基础教学资源库的课程。
三、建设内容1.教师队伍建设教师队伍现状：本门课程教学团队由2名教师构成，均为机电一体化本科学历；中级职称；无企业兼职教师。
教师队伍建设目标：建设一支拥有较高教学水平和职业素养，专业知识扎实，掌握一定的信息化教学手段，具备指导创新创业、技能大赛的能力，且学历、职称、年龄和专兼职比例结构较合理的师资队伍。
计划：目前的两名教师参与国培与省培，提升自己的能力，每年下企业实习40天，提升自己的专业水平。
还可以引进一名相关专业的研究生。
2.教学内容建设课程教学内容现状：教学内容符合工业机器人专业培养目标，为理实一体化课程，注重实践教学，实践技能比重为65%；课程安排在第二学年第一学期，前导课程为：机械制图，电工基础与技能，电子技术与技能等，后续课程为：工业机器人操作与编程，工业机器人工作站安装与调试等，课程学期安排合理；课程考评方式采用技能考核与笔试相结合形式；课程成绩分析报告运用于试卷难度、区分度及教学质量的评价。
《液压与气压传动》课程标准
《液压与气压传动》（高技）课程教学大纲一、课程名称液压与气压传动二、课程性质、学分、课时《液压与气压传动》是一门技术基础课，具有较强的理论性和实践性，是从理论性和系统性都很强的基础课向实践性很强的专业课过渡的转折点。
本课程标准，适用于机电一体化专业。
本课程68学时。
三、课程设计思路液压与气压传动技术是学生必须掌握的能力之一。
本课程以就业为导向，在行业专家小组的指导下，对机电一体化工作岗位进行工作任务与职业能力分析，以实际的工作任务作指导，以液压与气压传动技术涉及工作技能为课程主线；以各专业方向应共同具有的岗位职业能力为依据；根据学生认知的特点，采用“一体化”教学，通过单项训练及案例分析等活动项目来组织教学，提倡“寓教于乐”，通过一个个具体的实例任务来提高学生学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，让学生在学习完成任务和活动时能体验到满足和成就感。
四、课程教学目标通过课程学习使学生掌握液压与气压传动技术技能操作相关的知识。
具体达到如下的职业能力目标：（一）掌握液压与气动系统设计的基本方法和步骤；（二）掌握液压与气动元件的结构、工作原理（三）掌握液压与气动元件的性能，并能合理地选用；（四）掌握液压与气动典型基本回路的工作原理与特点，并能合理地应用；（五）能按要求正确地设计液压与气动原理图、电气控制原理图和PLC控制原理图；（六）能根据原理图实现模拟控制并最终实现实际控制。
六、课程考核办法本课程为学期考查课，采用百分制形式计分。
该课程考核内容与所占比重如下表：七、课程建议（1）教学建议：教学过程中以学生为主体，采用小组合作完成与学生个体独立完成相结合，（2）教材建议：理论讲解选用《液压与气压传动》国防科技大学出版社教材，参考用《液压与气压传动》武汉大学出版社八、实训教学资源要求教学用制图模型及多媒体教学九、其它说明。
《液压与气压传动》课程建设规划
《液压与气压传动》课程建设规划一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要论述和指示精神；以《“十四五”发展规划（2021—2025年）》和《“十四五”课程建设发展规划》为建设依据，以学校发展、教师成长、学生成才为目标，顺应专业形势发展，对电气设备运行与控制应用专业《液压与气压传动》专业核心课程建设进行规划。
二、课程建设基础（一）课程定位《液压与气压传动》课程属于校级达标专业的专业核心课程，是电气设备运行与控制专业的一门重要的专业基础课程。
无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及在工作中解决实际问题的能力的培养，还是对后继课程的学习，都具有十分重要的作用。
它是研究液压与气压传动作为一种基本的传动形式的理论基础和实际运用。
这门技术与其它传动形式有不可比拟的优势而应用广泛，以优良的静态、动态性能成为一种重要的控制手段,无论是机械制造、模具、数控，还是自动化都有广泛的实际应用价值。
该课程实现了高职的培养目标，满足了电气类教育人才的要求，是专业教学必不可少的重要组成部分。
（二）课程师资团队装备制造类教学部专任教师共41人，电气设备运行与控制专业现有专任教师11人,大学本科以上学历比例占100乐其中研究生学历2人，占专任教师总数18%；高级讲师6人，讲师2人；“双师型”教师6名，占专业教师总数55虬（三）课程实施教学条件1、组织形式条件课程教学最小以两节课为一单元，按照循序渐进的认识规律进行编排。
由于该课程专业性较强，结构图比较多，利用模型、实物、挂图、课件等多媒体教学手段，解决了课堂教学中难以直观表达的问题，增强学生的感性认识，从而加深学生的感性认识，提高教学效果。
使学生熟练掌握各种基本回路的工作原理，为后续专业课和设计分析液压系统打下坚实的基础。
2、实验、实训设备建议建设液压与气压实验室，配备黑板、投影仪、试验台、学生座椅，将教室和实训场所建成专项情境教室，形成基于职业情境的教、学、做一体化学习场所，提高教学效果。
液压与气压传动课程设计
液压与气压传动课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握液压与气压传动的基本原理和应用。
具体包括：1.知识目标：（1）了解液压与气压传动的基本概念、原理和特点。
（2）掌握液压与气压传动的系统组成、工作原理和应用领域。
（3）熟悉液压与气压传动的主要元件及其功能。
2.技能目标：（1）能够分析液压与气压传动系统的工作过程。
（2）具备液压与气压传动系统的设计和调试能力。
（3）能够运用液压与气压传动技术解决实际工程问题。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对液压与气压传动技术的兴趣和好奇心。
（2）培养学生勇于探索、创新的精神。
（3）培养学生团队协作、沟通交流的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括：1.液压与气压传动的基本概念、原理和特点。
2.液压与气压传动的系统组成、工作原理和应用领域。
3.液压与气压传动的主要元件及其功能。
4.液压与气压传动系统的设计和调试方法。
5.液压与气压传动技术在工程中的应用案例。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解液压与气压传动的基本概念、原理和特点，让学生掌握基础知识。
2.案例分析法：分析液压与气压传动系统的设计和应用案例，提高学生的实际应用能力。
3.实验法：安排液压与气压传动实验，让学生动手操作，加深对知识的理解和记忆。
4.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作和沟通交流能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法，将准备以下教学资源：1.教材：《液压与气压传动》教材，为学生提供理论知识的学习。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作液压与气压传动的教学PPT、视频等，增强课堂教学的趣味性。
4.实验设备：准备液压与气压传动实验装置，让学生亲自动手操作，提高实践能力。
五、教学评估本节课的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等方面的表现，评估学生的学习态度和积极性。
液压与气压传动一体化学习任务教师工作页项目5
学习任务5教学活动策划表（教师工作页）
：通过fluidsim-p软件，对照实物认识延时换向阀，二联件
的功用。
延时换向阀
延时阀由单气控二位三通阀、可调单向节流阀和小气室组
成。
当控制口12上的压力达到设定值时，单气控二位三通
阀动作，进气口1与工作口2接通。
二联件
二联件由过滤器（带分水排水器）和减压阀组成。
自主学习、书
写卡片、
学
料，
讨论汇总整理
信息。
展示互
评
学
料，
讨论汇总。
展
示互评
整理信息、贴
标牌、互评打
分
学生讨论分析
分组练习
查阅资料，了解任务实施的基本步骤，结合实际情况，制观察、分析。
气路图，调试气路图。
：
分组制定施工
计划，展示互
评。
液压与气压传动学习计划
液压与气压传动学习计划一、学习目标1. 了解液压与气压传动的基本原理和应用领域；2. 掌握液压与气压传动的工作原理和工作机理；3. 学习各种液压与气压传动元件的结构、原理及使用方法；4. 能够分析并解决液压与气压传动系统中的常见问题；5. 掌握液压与气压传动系统的维护和保养方法。
二、学习内容1. 液压传动基础知识(1) 液压传动的概念和特点；(2) 液压传动的应用领域；(3) 液压传动系统的主要元件和工作原理；(4) 液压传动系统的优缺点。
2. 气压传动基础知识(1) 气压传动的概念和特点；(2) 气压传动的应用领域；(3) 气压传动系统的主要元件和工作原理；(4) 液压传动系统与气压传动系统的比较。
3. 液压与气压传动元件(1) 液压泵、气压泵的工作原理和结构；(2) 液压缸、气动缸的结构、组成和工作原理；(3) 液压阀、气动阀的种类、原理和功能；(4) 液压管路和气压管路的设计、安装和维护。
4. 液压与气压传动系统设计与分析(1) 液压与气压传动系统的设计原则；(2) 液压与气压传动系统的性能参数分析；(3) 液压与气压传动系统的组成与分析；(4) 液压与气压传动系统的优化设计。
5. 液压与气压传动系统的维护与保养(1) 液压与气压传动系统的维护常识；(2) 液压与气压传动系统的常见故障及排除方法；(3) 液压与气压传动系统的保养方法；(4) 液压与气压传动系统的故障预防措施。
三、学习方法1. 系统学习理论知识，了解液压与气压传动的基本知识；2. 实际操作液压与气压传动设备，增加实践经验；3. 参加相关的培训和考核课程，提升专业技能；4. 和同行业的专业人员交流经验，共同提高工作效率。
四、学习计划1. 前期准备(1) 调查研究液压与气压传动的发展现状和行业需求；(2) 查阅相关的专业书籍和资料，了解液压与气压传动的基本知识。
2. 中期学习(1) 系统学习液压与气压传动的理论知识；(2) 参加相关的培训和考核课程，提升专业技能；(3) 实际操作液压与气压传动设备，增加实践经验。
液压实验进度表曹泰山
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12
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液压与气压传动课教案(非常好)
液压与气压传动课教案（非常好）第一章：液压与气压传动概述1.1 课程介绍了解液压与气压传动的基本概念、原理和应用领域。
掌握液压与气压传动系统的组成和分类。
1.2 教学目标了解液压与气压传动的基本概念及其在工程中的应用。
掌握液压与气压传动系统的组成和分类。
1.3 教学内容液压与气压传动的定义、原理和特点。
液压与气压传动系统的组成：液压系统与气压系统的组成。
液压与气压传动的应用领域：工业、农业、交通运输等。
1.4 教学方法采用讲授、案例分析和互动讨论相结合的方式进行教学。
1.5 教学评估通过课堂提问、小组讨论和课后作业等方式进行评估。
第二章：液压与气压元件2.1 课程介绍熟悉液压与气压传动系统中的各种元件及其功能。
掌握液压与气压元件的工作原理和性能特点。
2.2 教学目标熟悉液压与气压传动系统中的各种元件及其功能。
掌握液压与气压元件的工作原理和性能特点。
2.3 教学内容液压元件：液压泵、液压缸、液压马达、液压阀等。
气压元件：气压泵、气压缸、气压马达、气压阀等。
液压与气压元件的性能特点和工作原理。
2.4 教学方法采用讲授、实验演示和互动讨论相结合的方式进行教学。
2.5 教学评估通过实验操作、课堂提问和课后作业等方式进行评估。
第三章：液压与气压传动系统的设计与维护3.1 课程介绍学习液压与气压传动系统的设计方法，提高系统性能。
了解液压与气压传动系统的维护保养知识，确保系统安全运行。
3.2 教学目标学习液压与气压传动系统的设计方法，提高系统性能。
了解液压与气压传动系统的维护保养知识，确保系统安全运行。
3.3 教学内容液压与气压传动系统的设计方法：系统分析、元件选型、管路设计等。
液压与气压传动系统的维护保养：日常检查、故障排除、更换元件等。
3.4 教学方法采用讲授、案例分析和实验演示相结合的方式进行教学。
3.5 教学评估通过实验操作、课堂提问和课后作业等方式进行评估。
第四章：液压与气压传动在工程中的应用4.1 课程介绍了解液压与气压传动技术在工程领域的应用实例。
《液压与气压传动》课程标准
城市轨道交通机电技术专业《液压与气压传动》课程标准一、课程基本信息课程代码：18071624学时数：72学分：4先修课程：《城市轨道交通概论》、《机械制图与CADk《机械基础》、《城市轨道交通电工电子技术》等。
后续课程：《城市轨道交通车辆构造》、《城市轨道交通电机与电气控制》、《城市轨道交通传感器与检测技术》等。
二、课程性质该课程是五年制高职学校学生的一门专业课程，为培养轨道交通机电技术高素质人才的目标服务，在前续课程的基础上进一步培养学生的专业基础知识，为后续课程打下基础。
1.与前续课程的联系通过《城市轨道交通概论》、《机械制图与CAD》、《机械基础》、《城市轨道交通电工电子技术》等的学习，学生了解了城市轨道交通机电技术专业基本的机械和电气知识，对行业有了较为宏观的了解。
2.与后续课程的关系为学生后续课程《城市轨道交通电机与电气控制》、《城市轨道交通传感器与检测技术》等课程学习现代科学技术打下专业基础，同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。
《液压与气压传动》是五年制高职城市轨道交通机电技术专业学生的一门必修的专业平台课程。
三、课程的基本理念本课程主要是面向机电技术专业的学生进行基础知识的了解，具备一定的机电基础。
它是研究液压与气压传动作为一种基本的传动形式的理论基础和实际运用。
内容上的选取上体现“加强针对性，注重实际应用，适当拓宽知识面”的特点，理论知识以“必需、够用”为度。
通过本课程的学习，使学生较系统地掌握液压气动技术的基本原理和实际应用。
获得基本的理论基础知识、方法和必要的应用技能，认识到这门技术的使用价值，增强应用意识，逐步培养学生学习专业知识的能力以及理论联系实际的能力。
四、课程的设计思路本课程打破以学科为中心的内容结构体系，突出“必备和够用为度”的职教思想，坚持以就业为导向，以能力为本位，以培养学生的全面素质为基础，以提高学生的综合职业能力为核心的职教特色。
以面向岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作任务（项目案例）为导向，以液压与气动技术在行业中的应用为课程主线，以液压与气动技术在机械行业中的工作过程所需要的岗位能力为依据，进行课程设置及教学的设计。
液压与气压传动(教案)
液压与气压传动(教案)教案：液压与气压传动教学内容：本节课的教学内容选自人教版八年级下册《物理》第13章第3节“液压与气压传动”。
本节课的主要内容有：液压与气压传动的概念、原理及其应用。
教学目标：1. 让学生理解液压与气压传动的基本原理，掌握其工作特点与应用。
2. 培养学生的观察能力、动手操作能力和解决实际问题的能力。
3. 激发学生对物理学的兴趣，培养其创新意识和团队合作精神。
教学难点与重点：难点：液压与气压传动原理的理解和应用。
重点：液压与气压传动的基本原理及其在实际生活中的应用。
教具与学具准备：教具：多媒体课件、液压与气压传动实验装置。
学具：笔记本、彩笔、学习小组。
教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 教师通过展示生活中常见的液压与气压传动实例，如汽车刹车系统、液压电梯等，引导学生关注这些现象，激发学生的学习兴趣。
二、知识讲解（15分钟）1. 教师通过多媒体课件，详细讲解液压与气压传动的基本原理、工作特点及应用。
2. 学生认真听讲，记录重点知识点。
三、实验演示（10分钟）1. 教师进行液压与气压传动实验演示，引导学生观察实验现象，理解实验原理。
2. 学生分组进行实验操作，亲身体验液压与气压传动的工作过程。
四、随堂练习（5分钟）1. 教师给出随堂练习题目，学生独立完成。
2. 教师选取部分学生的作业进行点评，解答学生疑问。
五、课堂小结（5分钟）2. 学生分享自己的学习收获，教师给予鼓励和指导。
板书设计：液压与气压传动1. 基本原理2. 工作特点3. 应用实例作业设计：1. 请简要描述液压与气压传动的基本原理。
2. 举例说明液压与气压传动在生活中的应用。
课后反思及拓展延伸：2. 学生根据课堂所学，结合生活实际，探究液压与气压传动的应用，提高自己的实践能力。
重点和难点解析一、教学难点解析1. 液压与气压传动原理的理解和应用：液压与气压传动是物理学中的一个重要概念，涉及到流体力学、压力、流量等复杂的物理原理。
液压授课进度计划
液压授课进度计划（中英文实用版）英文文档内容：Hydraulic Teaching Schedule PlanIntroduction:This document outlines the schedule plan for a hydraulic teaching program.The aim is to provide a comprehensive understanding of hydraulic systems and their applications.The schedule includes various topics, activities, and timelines to ensure effective learning and knowledge retention.1.Week 1: Introduction to Hydraulicst* Overview of hydraulic systemst* Basic components of a hydraulic systemt* Fluid properties and principles of hydraulicst* Interactive quiz2.Week 2: Hydraulic Componentst* Types of hydraulic pumpst* Valves and their functionst* Actuators and their applicationst* Case study: hydraulic circuit analysis3.Week 3: Hydraulic System Designt* System requirements and design considerationst* Symbols and drawings in hydraulic systemst* Calculating pressure and flowt* Group project: designing a hydraulic system4.Week 4: Hydraulic Control Systemst* Basic control principlest* Types of hydraulic control valvest* Control circuit design and troubleshootingt* Simulation exercise: hydraulic control system analysis5.Week 5: Hydraulic Systems Maintenancet* Preventive maintenance practicest* Troubleshooting and repair techniquest* System component replacementt* Review and assessmentConclusion:The hydraulic teaching schedule plan provides a structured approach to learning about hydraulic systems.Through a series of interactive lectures, practical activities, and group projects, participants will gain a thorough understanding of hydraulic principles, components, and applications.The schedule ensures a balanced mix of theoretical knowledge and practical skills development, making it an ideal program for those interested in expanding their knowledge in the field of hydraulics.中文文档内容：液压授课进度计划引言：本文件概述了液压教学计划的进度安排。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4
第
2
周
3.8
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3.12
课题三、液压泵和液压马达（1、液压泵和液压马达概述2、齿轮泵3、叶片泵4、柱塞泵
5、液压马达）
4
第
3
周
3.15
∣
3.19
课题四、液压缸（1、液压缸的类型和特点
（日期进度等）
第
5
周
3.29
∣
4.2
课题六、液压控制阀（2、压力控制阀3、流量控制阀及其他液压阀）
4
第
6
周
4.5
∣
4.9
课题七、液压基本回路（1、速度控制回路2、方向控制回路3、压力控制回路4、多缸工作控制回路5、液压马达制动回路）
4
第
7
周
4.12
∣
4.16
课题八、典型液压系统及实例（1、汽车起重机液压系统）
课程教学进度计划表
（教学日历）
2009∽2010学年度第2学期
课程名称:液压与气压传动技术
层次类别:
专业年级:
任课教师:
教研室主任:__________ 系(院)主任:_________
教务处制表
保证课程教学质量的主要措施：
深入大型机械制造、自动化生产等企业，搜集第一手资料，制作完备的课件，并结合自身的实践和教学经历，认真讲好教好每一节课。
2、液压缸的结构）
课题五、液压辅助装置（1、油箱2、蓄能器3、过滤器4、管件及接头5、其它辅助元件）
4
第
4
周
3.22
∣
3.26
课题六、液压控制阀（1、方向控制阀）
4
注：本表一式两份，一份教师自用，一份送开课班所属系办公室
周
次
起止日期
教学章节内容（讲课、习题课、实验课、设计等）
课内学
时
课外学时
完成情况
4
备注：以上安排如遇节假日冲课，计划与学生协商时间补课
填表日期10年02月28日
教材名称及版式：《液压与气压传动技术》 张勤、徐钢涛编
起止日期
总学时
讲课
习题课
实习、实践
设计
2010.3.1～2010.4.23
32
32
周
次
起止日期
教学章节内容（讲课、习题课、实验课、设计等）
课内
学时
课外学时
完成情况
（日期进度等）
第
1
周
3.1
∣
3.5
课题一、液压传动概述（1、液压与气压传动的工作原理及其系统组成2、液压与气压传动系统的组成与实例3、液压与气压传动的优缺点4、液压与气压传动的应用）
课题九、液压系统设计计算（1、液压系统的设计2、液压系统设计计算实例
课题十、气压传动（1、气源装置及辅助元件2、气动执行元件3、气动控制元件4、气动逻辑元）
4
第
8
周
4.19
∣
4.23
课题十一、气动回路及气动系统（1、气动基本回路2、其它常用回路3、气压传动系统）
课题十二、气动回路中的电气控制系统（1、电－气动基本回路2、典型气动系统及其电气控制3、PLC气动控制简介）