外科护理实训指导
外科护理学实验实训学习指南
2．掌握外科器械打结法。
3．了解外科双手打结法。
实验任务
要求学生进行角色扮演，正确对伤口进行外科打结。
实验要求
1．严格遵循无菌原则。
2．能够正确完成外科徒手与器械的方结，外科结，三叠结。
3．达到熟练掌握外科常见打结方法的目的。
考核标准
共10分
1、单手做方结，外科结，三叠结（5分）
实验学时
2
实验地点
模拟手术室
指导老师
实验目的
1．掌握手术室常用规章制度与流程。
2．掌握手术室内常用设备如无影灯，手术台使用与病人体位调节。
3．了解手术室布局，环境要求及室内消毒准备。
实验任务
要求学生进行角色扮演，正确对手术室进行管理和操作。
实验要求
1．严格执行查对制度。
2．能够正确完成对无影灯，电动手术台，电动止血带等设备以及对病人体位的调节。
3．达到熟练掌握手术室内常见设备与规章制度的目的。
考核标准
共10分
1、背诵手术室布局，环境要求（2分）
2、背诵手术室规章制度流程（2分）
3、正确使用无影灯，电动手术台，电动止血带（6分）
实验五
器械辨认和术中配合
实验学时
2
实验地点
模拟手术室
指导老师
实验目的
1．掌握手术室常用器械的名称与用法。
2．掌握手术中常用配合方法与规则。
考核标准
共10分
1、辨认常用器械及正确使用（6分）
2、背诵器械台管理原则（2分）
3、正确完成术中常用配合（2分）
实验六
手术常用器械物品的打包，消毒
实验学时
2
实验地点
外科实验室
外科护理学教案 实训 胃肠减压
教学活动
导入新课
学生带着问题自学、思考、会答
教师点评、补充
讲解
演示
归纳注意点
演示
指导学生
讲解
课堂小结
布置作业
课后小结：
参考资料及教具：
教材：人民卫生出版社第二版《外科护理学》
参考书：第四军医大学出版社第一版《外科护理学》
本科《外科护理学》第四版
3.胃肠减压器与胃管连接紧密，定时挤压引流管。
三、护理
1.妥善固定胃肠减压装置，防止变换体位时加重对咽部的刺激，以及胃管受压、脱出等，保持有效减压状态。
2.观察引流物的颜色、性质、量，并记录24小时引流总量。
3.胃肠减压期间，注意观察患者水、电解质及胃肠功能恢复情况。
4.留置胃管期间加强患者的口腔护理，保持口腔清洁。
教案
第次课
授课课题
胃肠减压病人的护理
授课时数
2
课型
理论课
实践课
教学方法
多媒体教学
知识回顾、讲解、讨论、点评
教学目的
1.了解胃肠减压的适应症。
2.掌握胃肠减压的护点
胃肠减压的拔管方法
授课班级
授课日期
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
教学过程
教学内容
一、操作方法
1.打开排气孔，将胃肠减压器内的气体排净，使一次性胃肠减压器呈负压状态，并关闭排气孔。
2.将胃肠减压器连接胃管末端。
3.打开胃肠减压器开关，呈负压吸引状态。
4.固定引流管。
5.在胃肠减压器末端5cm处粘贴管道标识。
6.整理用物，协助患者取舒适卧位，交待胃肠减压相关注意事项，并注意观察并发症。
外科护理学实训课程教案
4、络合碘洗手法；
先作一般清洁洗手，然后用浸透10%络合碘的灭菌纱布搽涂双手至肘关节上10厘米两遍共计3分钟，但甲亢、肾疾病、妊娠期医务人员慎用。
20分
5分
教学方法
主要教学内容
时间
分配
结合示范讲述
结合讲述
第二大组：
（一）穿无菌手术衣、带无菌手套方法
1、先穿无菌衣，后戴无菌手套。
2、注意防止污染，强调穿无菌衣、带无菌手套后的绝对无菌区的防护。即肩以下、腰以上、腋中线以前及两前臂的无菌。
2、中单铺单法：先铺脚单然后再铺头单。
3、剖腹单铺单法：将切口孔对准切口，然后将其展开，注意无菌操作。
4、铺单后的无菌区域：
（1）手术人员肩以下、腰以上、腋中线以前范围及两前臂无菌。
（2）手术台边缘以上范围。
一节课后一、二大组交换
课后总结
30分
25分
10分
课
后
记
小结：
作业：反复练习穿无菌衣，戴无菌手套
10分
课
后
记
小结：
作业：反复练习穿无菌衣，戴无菌手套
预习：腹部损伤及护理
贵州省毕节地区卫生学校教案
课程名称
外科护理学
授课专业
中专护理
授课教师
邱太福
讲授课题
实验二手术人员和病人的术前准备
课 型
实验
教学资源
外科手术实验室设备
授
课
时
间
学
生
考
勤
班级
日期
周次
星期
节次
应到人数
实到
迟到
纪律
教学要求
掌握：洗手法、穿无菌手术衣
实验一参观手术室及常用器械认识及消毒
外科护理实训大纲
外科护理实训大纲（供护理专业用）一、实训任务培养外科护理实践能力是外科护理课程重要的教学目标，充分重视和加强外科护理教学中的实践教学是非常重要的。
1.重视综合实训要想全面培养职业能力，就必须注重积累与情境相关的、以实践为导向的“工作过程知识”，关注智慧技能、认知策略等综合素质的培养，需要我们在实践教学中重视综合实训，以期尽可能缩短学校与临床岗位的距离。
2.提倡多元实训方式实现实践教学的目标，手段需要多样化。
各单元实践指导的“方法与过程”大多提供临床见习、多媒体演示、案例分析、角色扮演、技能实训等教学组织方式供实际教学中参考与选择。
建议实践指导教师因地制宜进一步拓展学习资源和实训活动方式。
3.妥善处理学时问题按照新大纲，外科护理课程为108学时，其中实训26学时，不同的地区和学校可根据具体情况进行适当调整。
4.开展多元化学校评价学习评价是课程教育双边活动的重要组成部分，实施外科护理学习评价，应关注护生的学习兴趣与态度、外科护理基本理论及外科护理技术的掌握与运用能力、主动学习的方法能力与合作精神。
二实训目标1.掌握外科常见病病人的护理评估、护理措施的主要内容。
2.熟悉外科常见病病人常用的护理诊断及合作性问题，并了解相应的护理目标、护理评价和相关疾病的概述。
3、熟练掌握外科病人护理评估的方法，能够对外科常见病病人进行护理评估。
4.具有对外科常见病病人的病情变化、治疗反应进行分析的能力，能够初步提出病人现存或潜在的主要护理问题。
5.能够应用外科护理的基本理论、基本知识、基础护理技术和外科常用专科护理技术，初步解决外科护理过程中的实际问题，对常见病病人实施整体护理。
6.熟悉外科常见病病人的处理原则、掌握外科常见急危重症病人的救护原则和方法，在教师的指导下，具有对病人进行初步应急处理好配合抢救的能力。
7.熟悉手术室基本工作内容，遵循无菌技术原则，具有初步管理手术室和配合常见手术的能力。
8.具有运用外科疾病预防保健知识和人际沟通技巧，向个体、家庭及社区人群提供健康促进服务的能力。
外科护理见习社会实践报告
外科护理见习社会实践报告外科护理是医疗事业中的重要一环，承担着护理患者的重要任务。
为了提高自己的护理技能和实践经验，我参加了一次外科护理见习社会实践活动。
这次实践活动是由我们学校护理专业组织的，目的是让我们学生能够在真实的医疗环境中锻炼自己的护理技能，提高自己的操作水平。
活动期间，我们将分为小组，每组由一名护士带领，并负责指导我们的工作。
实践的第一天，我们来到了某大型医院的外科病房。
在护士的带领下，我们开始了一天的工作。
护士首先给我们介绍了外科病区的工作环境和工作流程，然后让我们观察了几位病患的情况和治疗过程。
通过观察，我们了解了外科病区的治疗流程和一些常见的护理技能，比如更换伤口敷料、给糖尿病患者注射胰岛素等。
接下来的几天，我们主要负责患者的基本生活护理和一些简单的护理操作。
每天早上，我们会参与患者的洗刷、更换床单等生活护理工作，这不仅锻炼了我们的操作技能，还培养了我们的责任心和爱心。
在活动的过程中，我们还学习到了如何与患者沟通，如何帮助患者缓解疼痛和不适等护理技巧。
在实践的最后几天，我们则开始参与一些更复杂的护理操作，比如给患者更换造口袋、引流管等。
这些操作需要我们有较高的专业知识和技能，因此我们在操作之前会接受护士的指导和培训。
在实践的过程中，我们会遇到一些困难和挑战，但护士们会及时给予我们帮助和指导，让我们能够顺利完成任务。
通过这次外科护理见习社会实践，我不仅学到了很多实用的护理知识和技能，还体验了真实的医疗环境和工作流程。
我深刻感受到了护理工作的重要性和辛苦之处，也更加坚定了我成为一名合格护士的决心。
在实践活动结束后，我们还进行了一次总结和交流。
在这次交流中，我们分享了自己的收获和心得，提出了一些改进建议。
我认为，这次实践活动不仅是对我们专业知识和技能的检验，也是对我们团队合作和沟通能力的考验。
在今后的学习和工作中，我会更加努力地学习和提升自己，争取成为一名优秀的外科护士。
总之，这次外科护理见习社会实践是我成为一名合格护士的重要经历。
《外护》实训大纲
《外科护理学》实训大纲
课程代码：1007522012开课学期：第5学期开课专业：护理本科
总学时/实训学时：144/12 总学分/实训学分：8/
参考指导书：尤黎明吴英．《外科护理学》第四版卫生出版社，2006.8
实训形式：见习
实训目的和要求：临床见习是尝试运用课堂所学的理论知识去解决临床实际问题的起始阶段,通过临床实际病例的见习,使课堂理论知识与临床实践相联系,能加强学生应用知识的能力,通过临床见习应能够：
1．进一步了解外科各系统（专科）常见病的发病过程、典型临床表现和诊疗原则。
2．了解外科各专科护理中常用技术的操作流程和常用诊疗技术的护理配合。
3．运用护理程序，对病人实施护理评估、提出护理诊断/问题、制定护理计划。
4.初步认识以整体护理为理念的、符合专业特点的临床思维方式。
5.初步培养对病人的观察能力和与之沟通的能力。
实训形式安排：指导观察病情和收集病人资料、演示、讨论
实训考核：实训报告成绩
实训项目与主要内容：
审核人：（签名）执笔人：（签名）王筝。
外科护理实训指导
外科护理实训指导《外科护理实训指导》是一门实践性课程，通过外科护理实训培养学生严格的无菌观念，学会外科护理常用操作技能，正确运用护理程序，对病人进行整体护理等，通过现代化仿真模拟手术室实训，培养学生掌握外科洗手、穿手术衣、戴手套、开无菌手术包、手术器械传递、手术体位安置等手术室常规护理操作，并树立学生严格的无菌观念。
通过模拟外科病房实训及外科护理操作室训练，培养学生掌握Ｔ形管引流护理、胸腔闭式引流护理、备皮、换药法、绷带包扎、心肺复苏等专科护理技能，并通过模拟护理情景，使学生初步学会运用护理程序，对病人进行整体护理。
一、目标和要求1.树立严格的无菌概念、细致观察、反应敏捷、有条不紊的工作作风。
2.培养尊重、关心和爱护病人，一丝不苟为病人服务精神。
3.学会洗手、穿手术衣、戴手套、手术前皮肤准备、Ｔ形管引流护理、胸腔闭式引流护理的正确操作方法。
4.初步学会开无菌手术包、手术器械传递、手术体位安置、换药法、绷带包扎、手术前后一般护理。
5.初步学会运用护理程序，对外科常见病、多发病进行整体护理。
二、实训内容和学时三、考核内容与方法1.考核内容：①手术刀片装卸、穿针、传递器械；②洗手、穿手术衣、戴手套；③开无菌手术包；④备皮。
2.考核方法：学生对上述操作全面练习，抽考其中1项。
3.成绩计算：占期末成绩20%。
外科手术器械实验目的：1、认知外科手术器械类型2、熟悉各种外科手术器械的作用3、掌握外科手术器械使用方法实验内容：1、展示外科手术器械：手术刀：分刀柄和刀片（圆头、尖头）剪：组织剪、线剪、拆线剪钳（直、弯）：持针钳、止血钳、组织钳、巾钳、卵圆钳镊子：有齿镊、无齿镊针：圆针、三角针线：丝线、羊肠线拉钩：直角拉钩、腹壁拉钩、S形拉钩、皮拉钩2、介绍各种外科手术器械的功能3、练习外科手术器械握持与传递、上下刀片、穿针引线操作实验方法1、介绍各种外科手术器械特点与功能2、示教外科手术器械使用操作并说明注意要点2、分组辩识外科手术器械并操作练习3、巡回指导外科洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套实验目的1、熟悉外科洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套步骤和方法2、掌握外科洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套的注意事项3、培养严谨的工作态度和严格的无菌观念实验内容1、手术室的布局管理2、外科洗手：洗手前准备、洗手步骤、方法及注意要点3、穿无菌手术衣、戴无菌手套：步骤、方法及注意要点实验方法1、介绍手术室的布局与管理2、示教外科洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套，并说明注意点3、分组练习4、巡回指导开无菌手术包实验目的1、熟悉开无菌手术包的步骤和方法2、掌握开无菌手术包的注意事项3、培养严格的无菌观念实验内容1、介绍开无菌手术包的注意事项2、讲解开无菌手术包的步骤和方法实验方法1、示教无菌手术包开包、取物、覆盖等操作步骤，说明注意事项。
外科护理学的实训报告总结
一、前言外科护理学是护理学专业的一门重要课程，旨在培养具备外科护理专业知识和技能的护理人才。
为了提高学生的实践操作能力，加强理论联系实际，我们护理专业开展了为期一个月的外科护理学实训。
以下是我在本次实训中的总结。
二、实训目的1. 掌握外科护理的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 培养学生的临床思维能力和观察、分析、解决问题的能力。
3. 提高学生的沟通能力和团队合作精神。
4. 增强学生的职业素养和责任感。
三、实训内容1. 外科疾病概述：了解外科疾病的特点、分类、病因及临床表现。
2. 外科病人护理：掌握外科病人术前、术中、术后护理要点。
3. 手术室护理：熟悉手术室环境、工作流程及无菌操作原则。
4. 常用外科护理技术：学习换药、伤口护理、引流管护理、静脉输液等技术。
5. 外科病人心理护理：了解外科病人心理特点，掌握心理护理方法。
6. 外科病人健康教育：学习如何进行健康教育，提高病人自我管理能力。
四、实训过程1. 课前准备：查阅相关资料，了解外科护理学的基本知识和技能。
2. 课堂学习：认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。
3. 实训操作：在带教老师的指导下，进行各项护理操作练习。
4. 案例分析：结合临床案例，分析病人病情，提出护理措施。
5. 课后总结：对实训内容进行总结，撰写实训报告。
五、实训收获1. 理论知识：通过实训，我对外科护理学的基本理论、基本知识和基本技能有了更深入的了解。
2. 技能操作：掌握了换药、伤口护理、引流管护理、静脉输液等常用外科护理技术。
3. 临床思维：在案例分析过程中，培养了临床思维能力和观察、分析、解决问题的能力。
4. 沟通能力：在与病人及家属的交流中，提高了沟通能力。
5. 团队合作：在实训过程中，学会了与同学合作，共同完成任务。
6. 职业素养：通过实训，增强了职业素养和责任感。
六、不足与反思1. 理论知识掌握不够扎实：在实训过程中，发现自己在理论知识方面还存在不足，需要进一步加强学习。
外科护理学教案 实训 T型引流管的护理
教案第次课
授课课题第二十三章胆道疾病病人的护理
T型引流管的护理
授课时数 2
课型实验实训教学方法示教、讲解、操作、点评
教学目的1、熟悉T型引流管的主要目的
2、掌握T型引流管的护理要点
重点T型引流管的护理要点
难点T型引流管的主要目的
授课班级
授课日期月日月日月日月日月日月日月日
教学过程
教学内容
实训1、T型引流管的护理
T管引流目的：
①引流胆汁
②引流残余结石
③支撑胆道
护理要点
①妥善固定.
②保持有效引流（通畅）.
③观察记录引流液的色、质、量.
④预防感染
⑤拔管：一般放置2周。
拔管前夹管2-3天—经T管造
影—开放24h—再夹管2-3天—拔管
预防感染
①严格无菌操作. ②引流袋每天更换.③保护引流管周围皮肤.④T管造影后充分引流. T形管护理指导
①解释 T管的重要性.
②防止管道受压、扭曲.
③防止逆行感染：沐浴时用医用薄膜覆盖置管处；
④防止T管脱出：做标记，便于观察；避免举重物或过度活动.
⑤置管处每天换药；
⑥每天排出引流液，观察色、质、量。
⑦T管脱出、无液体引出、身体不适等，及时就医。
课后小结：
参考资料及教具：
教材：人民卫生出版社第二版《外科护理学》
参考书：第四军医大学出版社第一版《外科护理学》
本科《外科护理学》第四版。
外科护理学实习操作指导_实习目的_
外科护理学实习操作指导《外科护理》实训操作指导目录一、手术区皮肤准备二、手术人员无菌准备三、手术体位安置四、器械台管理及手术配合五、手术基本操作(缝合法、剪线法、拆线法)六、换药七、包扎八、胸腔穿刺术护理九、胸膜腔闭式引流术护理十、双气囊三腔管压迫止血术护理十一、腹腔穿刺术护理十二、胃肠减压术护理十三、骨髓穿刺术护理十四、膀胱冲洗术护理十五、腰椎穿刺术护理十六、脑室引流术护理一、手术区皮肤准备【目的】去除毛发和污垢，预防切口感染。
【用物】治疗盘内盛一次性剃毛刀、弯盘、纱布、橡胶单及治疗巾，毛巾、汽油、棉签、手电筒、治疗碗内放肥皂、软毛刷、脸盆放热水。
骨科手术另备手刷、75%乙醇、治疗巾、绷带。
【操作步骤】1.向病人做好解释备皮目的、范围，将病人接至备皮室(如在病房内备皮须用屏风遮挡)，注意保暖及照明，操作前洗手。
2.铺好橡胶单和治疗巾以保护床单位，暴露手术部位。
3.用软毛刷蘸肥皂水涂局部，一手用纱布绷紧皮肤，另一手持剃毛刀分区剃净毛发。
4.用手电筒照射，仔细检查毛发是否剃尽及有无刮破皮肤。
5.用毛巾浸热水洗净局部毛发及肥皂液。
6.腹部手术应用棉签蘸汽油清洁脐窝部污垢，然后用75%乙醇消毒。
7.整理用物，物归原处，洗手。
8.特殊部位的备皮方法(1)手或足手术：入院后指导病人每日用温水泡洗手脚20分钟，剪去指(趾)甲，已浸软的胼胝应设法剪除，但应避免损伤皮肤，足部手术者备皮后禁止下地。
(2)骨、关节、肌腱手术：手术前3日开始准备皮肤，第一、二日先用肥皂水刷洗备皮区域，并用5%碘伏消毒，再用无菌巾包裹。
手术前1日剃手术区毛发，并用75%乙醇消毒，再用无菌巾包扎。
手术日晨重新消毒后用无菌巾包裹。
(3)颅脑手术：术前3日剪短头发，并每天洗头一次(急症例外)，术前2小时剃净头发，剃后洗头，并戴清洁帽子。
(4)阴囊、阴茎手术：病人入院后每日用温水浸泡，用肥皂洗净，术前1日备皮，范围同阴部手术。
(5)口腔手术：入院后经常保持口腔清洁卫生，进手术室前用复方硼酸液漱口。
外科护理专业实习大纲
外科护理专业实习大纲一、实习目的通过本次实习，使学生了解外科护理的基本知识与技能，提高临床实践能力，培养责任心和团队合作精神，为日后成为合格的外科护士奠定基础。
二、实习内容1.外科护理基础知识-外科护理学的基本概念、特点和发展历程-外科手术室的组织结构与功能-外科护理中的常用器械和设备的名称、用途和操作方法-外科感染与预防2.外科护理技能-外科手术准备和安全管理-外科手术中的患者定位和仪器物品摆放-外科手术患者的卫生护理和皮肤消毒-外科手术中的伤口缝合和护理-外科手术后的疼痛管理和并发症护理3.外科危重病患护理-手术后重症监护室的护理-抢救外科危重病患的护理-外科创伤和大出血的处理和护理-外科感染性疾病的预防和护理4.外科常见病患护理-内科疾病合并外科手术后的护理-外科普通患者的术后护理-非手术外科患者的护理5.外科护理相关文献和研究-学习并掌握外科护理的相关文献和研究成果-分析和总结外科护理实践中的问题和疑难三、实习要求1.系统学习外科护理的基本知识和技能2.遵守医院规章制度和病房管理要求3.按规定时间到达实习地点，并按时完成实习任务4.积极参与组织的病例讨论和学术活动5.认真完成实习报告，总结实践经验和体会四、实习考核1.实习成绩占总评成绩的60%，包括临床表现、技能掌握程度和实践能力2.实习报告占总评成绩的40%，包括实习过程和收获的总结五、实习时间和地点实习时间为连续4周，每天8小时，具体时间和地点由实习指导老师和医院安排确定。
六、备注本大纲仅为参考，具体实习内容和要求以实习指导教师和医院的要求为准，同时学生需遵守实习单位的规章制度和管理要求，确保实习安全和顺利进行，并及时向实习指导教师反馈实习中的问题和困难。
外科护理学洗手实训报告
一、实训目的本次实训旨在提高外科护理学实习生的手卫生意识，掌握正确的洗手方法，减少医院感染的发生。
通过实训，使学生熟悉外科手消毒的原理、方法及注意事项，培养良好的洗手习惯。
二、实训时间2021年X月X日三、实训地点XX医院外科病房四、实训内容1. 外科手消毒的原理外科手消毒是预防医院感染的重要措施之一。
通过手消毒，可以杀灭或去除手上的细菌，降低手术部位感染的风险。
外科手消毒的原理主要包括以下三个方面：（1）物理消毒：利用高温、紫外线等物理方法杀灭或去除手上的细菌。
（2）化学消毒：利用化学消毒剂杀灭或去除手上的细菌。
（3）生物消毒：利用生物方法，如噬菌体等，杀灭或去除手上的细菌。
2. 外科手消毒的方法（1）物理消毒法：采用高温、紫外线等方法进行消毒。
（2）化学消毒法：采用以下步骤进行消毒：1）取适量的外科手消毒剂涂抹在手上，均匀覆盖。
2）揉搓双手，包括手指、手掌、手腕等部位。
3）持续揉搓5-10分钟，直至消毒剂干燥。
4）用纸巾或酒精棉球擦拭手部，去除多余的消毒剂。
（3）生物消毒法：采用噬菌体等方法进行消毒。
3. 外科手消毒的注意事项（1）洗手前应先去除手上的污物，如泥土、油脂等。
（2）消毒剂应选用符合国家标准的产品，确保消毒效果。
（3）洗手时应均匀涂抹消毒剂，避免局部浓度过高。
（4）揉搓时间应充足，确保消毒剂充分接触皮肤。
（5）消毒后应立即用纸巾或酒精棉球擦拭手部，去除多余的消毒剂。
（6）洗手过程中应避免与他人接触，防止交叉感染。
五、实训过程1. 实习生分组，每组4人，分别进行洗手操作。
2. 指导教师讲解外科手消毒的原理、方法及注意事项。
3. 实习生按照指导教师的要求，进行洗手操作。
4. 指导教师巡回指导，纠正实习生操作中的错误。
5. 实习生互相检查，确保洗手操作正确。
6. 实习生总结实训过程中的收获与不足。
六、实训总结通过本次实训，实习生掌握了外科手消毒的原理、方法及注意事项，提高了手卫生意识。
外科护理学刷手实训报告
本次实习旨在通过外科护理学刷手实训，使实习学生掌握外科手术护士的洗手和消毒技术，提高实习学生对无菌技术的认识，培养实习学生的无菌观念，确保手术室及手术过程中的无菌操作，预防手术感染。
二、实习时间2022年X月X日至2022年X月X日三、实习地点XX医院手术室四、实习内容1. 洗手准备（1）术前半小时，实习学生进入手术室，更换手术衣、手术帽、口罩，戴好手套。
（2）在洗手池前，用肥皂清洗双手，用流动水冲洗，确保双手干净。
（3）使用刷手液，按照正确的刷手顺序，刷洗双手、前臂、上臂，确保彻底消毒。
2. 消毒（1）用消毒液浸泡双手、前臂、上臂，浸泡时间不少于5分钟。
（2）用无菌巾擦干双手、前臂、上臂。
3. 手套穿戴（1）取出一副无菌手套，撕开包装袋，取出手套。
（2）用一只手将手套翻折，将手套套在另一只手上。
（3）将手套的指端翻回，确保手套穿戴正确。
4. 手套穿戴注意事项（1）手套穿戴过程中，避免触摸手套外表面。
（2）手套破损或污染时，立即更换。
（3）手套穿戴后，保持双手、前臂、上臂的无菌状态。
1. 洗手准备实习学生按照要求，在洗手池前进行洗手，确保双手干净。
2. 消毒实习学生使用刷手液，按照正确的刷手顺序，刷洗双手、前臂、上臂，确保彻底消毒。
3. 手套穿戴实习学生按照要求，正确穿戴无菌手套。
4. 手套穿戴注意事项实习学生遵守手套穿戴注意事项，保持双手、前臂、上臂的无菌状态。
六、实习总结1. 通过本次实习，实习学生掌握了外科手术护士的洗手和消毒技术，提高了无菌观念。
2. 实习过程中，实习学生严格遵守无菌操作原则，确保了手术室及手术过程中的无菌状态。
3. 实习学生深刻认识到无菌操作在预防手术感染中的重要性，为今后从事外科护理工作打下了坚实基础。
4. 实习过程中，实习学生发现了自身存在的问题，如洗手不彻底、手套穿戴不规范等，将在今后的实习中加以改进。
5. 实习学生建议：（1）加强无菌操作培训，提高实习学生的无菌观念。
外科护理学缝合实训报告
一、实训目的通过本次实训，使我掌握外科缝合的基本技术，熟悉缝合的种类、操作步骤及注意事项，提高护理技能，为临床工作打下坚实基础。
二、实训时间2022年X月X日至2022年X月X日三、实训地点XX医院外科护理实训室四、实训内容1. 缝合种类：间断缝合、连续缝合、荷包缝合、内翻缝合等。
2. 操作步骤及注意事项：（1）间断缝合：①术野准备：保持手术部位清洁、消毒，铺无菌巾。
②选择合适的缝针、缝线：根据组织类型、伤口深度、张力等选择合适的缝针、缝线。
③进针：从伤口一侧皮肤进针，穿过组织，出针时在伤口另一侧皮肤出针。
④打结：在伤口一侧皮肤打结，拉紧缝线，使伤口边缘对合整齐。
⑤重复以上步骤，直至伤口闭合。
注意事项：缝合时保持缝线张力适中，避免组织撕裂；注意针尖方向，防止组织损伤；缝合完毕后检查伤口是否对合整齐。
（2）连续缝合：①术野准备：同间断缝合。
②选择合适的缝针、缝线：根据组织类型、伤口深度、张力等选择合适的缝针、缝线。
③进针：从伤口一侧皮肤进针，穿过组织，出针时在伤口另一侧皮肤出针。
④打结：在伤口一侧皮肤打结，拉紧缝线，使伤口边缘对合整齐。
⑤重复以上步骤，直至伤口闭合。
注意事项：缝合时保持缝线张力适中，避免组织撕裂；注意针尖方向，防止组织损伤；缝合完毕后检查伤口是否对合整齐。
（3）荷包缝合：①术野准备：同间断缝合。
②选择合适的缝针、缝线：根据组织类型、伤口深度、张力等选择合适的缝针、缝线。
③进针：从伤口一侧皮肤进针，穿过组织，出针时在伤口另一侧皮肤出针。
④打结：在伤口一侧皮肤打结，拉紧缝线，使伤口边缘对合整齐。
⑤重复以上步骤，直至伤口闭合。
注意事项：缝合时保持缝线张力适中，避免组织撕裂；注意针尖方向，防止组织损伤；缝合完毕后检查伤口是否对合整齐。
（4）内翻缝合：①术野准备：同间断缝合。
②选择合适的缝针、缝线：根据组织类型、伤口深度、张力等选择合适的缝针、缝线。
③进针：从伤口一侧皮肤进针，穿过组织，出针时在伤口另一侧皮肤出针。
临床外科实训报告
一、实训背景随着我国医疗卫生事业的快速发展，临床外科医生的需求日益增加。
为了提高医学专业学生的临床技能和综合素质，我校组织开展了临床外科实训课程。
本次实训旨在使学生掌握临床外科基本操作技能，熟悉外科疾病诊断、治疗及护理知识，提高临床实践能力。
二、实训目的1. 熟悉临床外科基本操作技能，如洗手、戴手套、穿手术衣、铺无菌单等；2. 掌握外科疾病诊断、治疗及护理知识，提高临床实践能力；3. 培养学生严谨、认真、负责的医德医风；4. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
三、实训内容1. 外科基本操作技能（1）洗手：按照七步洗手法，彻底清洁双手，预防感染。
（2）戴手套：正确佩戴手术手套，保持双手无菌。
（3）穿手术衣：熟练掌握穿手术衣的方法，确保无菌操作。
（4）铺无菌单：按照无菌原则，铺好手术床，为手术做好准备。
2. 外科疾病诊断、治疗及护理知识（1）常见外科疾病：了解常见外科疾病的病因、临床表现、诊断及治疗原则。
（2）外科手术：掌握外科手术的基本步骤、注意事项及术后护理。
（3）外科护理：熟悉外科患者的护理要点，如术后疼痛管理、营养支持、心理护理等。
3. 团队协作与沟通能力（1）分组进行外科手术模拟操作，培养团队协作能力。
（2）与同学、教师进行沟通交流，提高沟通能力。
四、实训过程1. 理论学习：系统学习外科疾病诊断、治疗及护理知识，为实训打下基础。
2. 技能操作：在教师指导下，进行外科基本操作技能训练。
3. 案例分析：结合实际病例，分析外科疾病诊断、治疗及护理要点。
4. 外科手术模拟操作：分组进行外科手术模拟操作，提高临床实践能力。
5. 总结与反思：对实训过程中遇到的问题进行总结与反思，不断提高自身能力。
五、实训收获1. 掌握了临床外科基本操作技能，为今后临床工作奠定了基础。
2. 熟悉了外科疾病诊断、治疗及护理知识，提高了临床实践能力。
3. 培养了严谨、认真、负责的医德医风，为成为一名合格的外科医生奠定了思想基础。
护士的实训教案设计模板
一、课程名称外科护理学实训二、授课对象护理专业学生三、授课时间2课时四、教学目标1. 知识目标：（1）了解手术室的基本布局和常用器械；（2）掌握手术室消毒的基本原则和方法；（3）熟悉手术室护士的职责和操作规范。
2. 技能目标：（1）能够正确识别手术室常用器械；（2）能够熟练进行手术室消毒；（3）能够遵守手术室护士的操作规范。
3. 素质目标：（1）培养学生严谨、细致的工作态度；（2）提高学生的团队协作能力和沟通能力；（3）增强学生的安全意识和风险防范意识。
五、教学内容1. 参观手术室及常用器械认识2. 手术室消毒方法及原则3. 手术室护士职责与操作规范第一课时1. 导入教师简要介绍手术室的基本情况，激发学生的学习兴趣。
2. 参观手术室带领学生参观手术室，介绍手术室的布局、功能分区和常用器械。
3. 认识常用器械教师讲解常用器械的名称、用途和操作方法，学生跟随示范进行操作练习。
4. 课堂小结教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
第二课时1. 导入复习上节课内容，提问学生手术室消毒的基本原则和方法。
2. 手术室消毒方法及原则教师讲解手术室消毒的基本原则和方法，包括消毒液的选择、浓度、作用时间等。
3. 实践操作学生分组进行手术室消毒操作，教师巡回指导，纠正错误。
4. 课堂小结教师总结本节课所学内容，强调手术室护士的职责与操作规范。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，包括提问、回答、操作等。
2. 实践操作：评估学生在实践操作中的熟练程度和规范操作。
3. 课后反馈：收集学生对本次实训的反馈意见，改进教学。
1. 手术室参观2. 常用器械图片及实物3. 手术室消毒相关资料4. 实训指导手册九、备注1. 教师应根据学生实际情况调整教学内容和进度。
2. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
3. 关注学生的个体差异，给予适当指导和支持。
外科实训课教案
外科实训课教案引言：外科实训课是为培养医学生的外科技能而开设的一门课程。
通过实践操作和模拟训练，学生可以掌握外科手术的基本操作技巧，并提升自己的实际操作能力。
本教案旨在为外科实训课的教学提供指导，并介绍课程的目标、教学方法以及评估方式。
一、课程目标：1. 培养学生的基本外科手术操作技能。
2. 提升学生的动手能力和操作技巧。
3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 培养学生的应急处理和问题解决能力。
二、教学内容：1. 外科手术基本操作流程：包括手术准备、消毒准备、手术器械使用等。
2. 常见外科手术的操作技巧和注意事项：如切口处理、缝合技术、止血方法等。
3. 外科手术的术前准备和术后护理。
4. 外科手术中可能出现的并发症及处理方法。
三、教学方法：1. 理论教学：通过课堂讲解和多媒体展示，向学生介绍外科手术的基本概念、操作流程和技巧。
2. 实践操作：学生进行实际操作训练，模拟真实的外科手术操作，加强实际操作能力的培养。
3. 案例分析：通过实际案例的分析讨论，让学生了解外科手术中可能遇到的问题和解决方法。
4. 小组合作：组织学生分小组进行实际操作训练，鼓励学生相互配合，培养团队合作能力。
四、教学评估方式：1. 实践操作评估：评估学生在实际操作中的技巧和方法运用。
2. 案例分析评估：通过学生对案例的分析，评估学生对外科手术问题处理的能力。
3. 学生报告评估：要求学生撰写实践操作过程的报告，评估其对操作流程的理解和表达能力。
4. 小组合作评估：评估学生在小组合作中的表现，包括团队协作能力和沟通配合能力。
五、教学注意事项：1. 安全第一：在实践操作中，确保学生的安全，提醒学生注意防范可能出现的意外情况。
2. 课堂互动：鼓励学生积极参与课堂，提问和讨论，促进学生的主动学习。
3. 知识更新：及时了解外科手术领域的最新进展，将此纳入课程内容，使课程和实践操作紧密结合。
结论：通过外科实训课的教学，可以有效培养学生的外科手术操作技能，并提升其实际操作能力。
外科护理学实训指导-江苏卫生健康职业学院
外科护理学实训指导江苏建康职业学院目录实训一备皮护理操作 (2)实训二外科单手、器械打结法 (4)实训三外科常用器械的辨识及正确使用方法 (7)实训四手术前洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套法 (14)实训五常用手术体位的摆放 (18)实训六手术区域的消毒与铺巾 (22)实训七手术护士职责分工及配合 (25)实训八伤口拆线 (27)实训九伤口换药 (29)实训十造口的护理操作 (31)实训十一“T”管引流的护理操作 (33)实训十二胸膜腔闭式引流的护理操作 (35)实训十三膀胱冲洗护理操作 (37)实训一备皮护理操作【实训目标】能正确进行备皮护理操作，正确回答备皮的目的、注意事项和备皮范围。
【实训用物】备皮刀、纱布、橡皮布、治疗巾、汽油、棉签、手电筒、手套、治疗碗、肥皂水、软毛刷、75%酒精、无菌巾、绷带，治疗车、污物桶、屏风。
【实训程序】1．讲解实训内容、示教；2．分组进行实际操作；3．抽取学生演示，以便反馈、纠正、达标。
4.课后完成实训报告。
【实训内容与方法】（一）备皮目的去除毛发和污垢，预防切口感染。
（二）操作步骤1.评估病人（1）接触病人前按7步洗手法洗手；治疗单与医嘱核对准确无误；床旁核对床号、姓名准确无误。
（2）向病人介绍备皮的目的，解释备皮不会造成不适，消除病人的紧张情绪，取得配合。
2.操作前准备（1）回治疗室，按7步洗手法洗手、戴口罩。
（2）用物准备：治疗车上层放置治疗盘，内盛备皮刀、纱布、橡皮布、治疗巾、汽油、棉签、手电筒、清洁手套、治疗碗（内盛肥皂水、软毛刷），骨科手术需加备75%酒精、无菌巾、绷带。
治疗车下层放置脸盆，内盛热水、毛巾。
3.操作过程（1）将备有用物的治疗车推至病人床旁，再次检查腕带，核对床号、姓名无误。
（2）拉上围帘（屏风），协助病人摆好体位，暴露手术区皮肤，注意保暖，充分照明。
（3）戴清洁手套，垫橡皮布、治疗巾于备皮部位下方。
（4）用软毛刷蘸肥皂水涂局部皮肤，注意备皮范围：手术切口周围15～20cm。
固定牵引护理的实训报告模板外科固定牵引护理的实训报告模板
固定牵引护理的实训报告模板外科固定牵引护理的实训报告模板固定牵引护理的实训报告模板外科固定牵引护理的实训报告模板 7篇固定牵引护理的实训报告模板外科固定牵引护理的实训报告模板 1一、实训目的1、掌握止血、包扎、固定、搬运技术。
2.熟悉止血、包扎、固定和搬运的目的和注意事项。
3.操作上工作认真严谨，爱伤意识强。
二、实训内容止血、包扎、搬运技术三、实训用物治疗盘：弯盘、绷带1～2卷、胶布、生理盐水棉球、药碗2只、镊子2把、纱布、剪刀1把，录像、临床病例、记录单和笔四、实训方法1.复习相关理论(结合临床病例，描述止血、包扎、固定、处理的技术目的和注意事项)。
2、展示实训用物，设置情景，学生12～13人一组，通过角色扮演进行止血、包扎、固定、搬运技术技术演练。
3、组织学生讨论。
4、师生共同评价练习情况。
5、教师小结。
6、布置写出实训报告。
五、操作流程准备用物---核对解释---观察伤口---清洗伤口----覆盖纱---包扎---固定---搬运---观察----整理用物、记录六、分析讨论外伤止血、包扎现场救护技术目的及注意事项。
固定牵引护理的实训报告模板外科固定牵引护理的实训报告模板 2一、实训目的1、掌握呼吸机操作技术。
2.熟悉呼吸机应用参数的调整。
3、了解呼吸机使用的目的及注意事项;适应症、禁忌症、脱机指标及常见的报警原因及处理措施。
二、实训内容1、呼吸机使用操作技术。
2、呼吸机应用参数的调节;呼吸机的适应症、禁忌症、脱机指标及常见的报警原因及处理措施。
三、实训用物1、呼吸机、模拟肺、连接管、氧气桶、氧气减压表、扳手、电源转换器等2、护理训练模拟人。
3.临床病例，监护记录和笔。
四、实训方法1、复习相关理论(结合临床案例，讲述呼吸机使用操作技术的目的及注意事项等)。
2、展示实训用物。
3.教师边讲解边教学(在护理模拟器上操作呼吸机技术，演示呼吸机应用参数的调整。
)4、学生6～8人为一组进行练习，教师巡回指导。
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外科护理实训指导
《外科护理实训指导》是一门实践性课程，通过外科护理实训培养学生严格的无菌观念，学会外科护理常用操作技能，正确运用护理程序，对病人进行整体护理等，通过现代化仿真模拟手术室实训，培养学生掌握外科洗手、穿手术衣、戴手套、开无菌手术包、手术器械传递、手术体位安置等手术室常规护理操作，并树立学生严格的无菌观念。
通过模拟外科病房实训及外科护理操作室训练，培养学生掌握Ｔ形管引流护理、胸腔闭式引流护理、备皮、换药法、绷带包扎、心肺复苏等专科护理技能，并通过模拟护理情景，使学生初步学会运用护理程序，对病人进行整体护理。
一、目标和要求
1.树立严格的无菌概念、细致观察、反应敏捷、有条不紊的工作作风。
2.培养尊重、关心和爱护病人，一丝不苟为病人服务精神。
3.学会洗手、穿手术衣、戴手套、手术前皮肤准备、Ｔ形管引流护理、胸腔闭式引流护理的正确操作方法。
4.初步学会开无菌手术包、手术器械传递、手术体位安置、换药法、绷带包扎、手术前后一般护理。
5.初步学会运用护理程序，对外科常见病、多发病进行整体护理。
二、实训内容和学时
三、考核内容与方法
1.考核内容：
①手术刀片装卸、穿针、传递器械；
②洗手、穿手术衣、戴手套；
③开无菌手术包；
④备皮。
2.考核方法：学生对上述操作全面练习，抽考其中1项。
3.成绩计算：占期末成绩20%。
外科手术器械
实验目的：
1、认知外科手术器械类型
2、熟悉各种外科手术器械的作用
3、掌握外科手术器械使用方法
实验内容：
1、展示外科手术器械：
手术刀：分刀柄和刀片（圆头、尖头）
剪：组织剪、线剪、拆线剪
钳（直、弯）：持针钳、止血钳、组织钳、巾钳、卵圆钳
镊子：有齿镊、无齿镊
针：圆针、三角针
线：丝线、羊肠线
拉钩：直角拉钩、腹壁拉钩、S形拉钩、皮拉钩
2、介绍各种外科手术器械的功能
3、练习外科手术器械握持与传递、上下刀片、穿针引线操作实验方法
1、介绍各种外科手术器械特点与功能
2、示教外科手术器械使用操作并说明注意要点
2、分组辩识外科手术器械并操作练习
3、巡回指导
外科洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套
实验目的
1、熟悉外科洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套步骤和方法
2、掌握外科洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套的注意事项
3、培养严谨的工作态度和严格的无菌观念
实验内容
1、手术室的布局管理
2、外科洗手：洗手前准备、洗手步骤、方法及注意要点
3、穿无菌手术衣、戴无菌手套：步骤、方法及注意要点
实验方法
1、介绍手术室的布局与管理
2、示教外科洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套，并说明注意点
3、分组练习
4、巡回指导
开无菌手术包
实验目的
1、熟悉开无菌手术包的步骤和方法
2、掌握开无菌手术包的注意事项
3、培养严格的无菌观念
实验内容
1、介绍开无菌手术包的注意事项
2、讲解开无菌手术包的步骤和方法
实验方法
1、示教无菌手术包开包、取物、覆盖等操作步骤，说明注意事项。
2、分组练习
3、巡回指导
安置手术体位
实验目的
1、了解多功能手术床的结构与使用方法
2、熟悉常用手术体位与适用范围
3、掌握各种常用手术体位的摆放方法及注意要点
4、了解皮肤消毒及铺布的方法
实验内容
1、多功能手术床的结构与使用方法
2、常用手术体位、适用范围及注意要点
3、皮肤消毒及铺布的方法
实验方法
1、介绍多功能手术床的结构与使用方法
2、示教外科手术体位的摆放，并说明注意点
3、示教皮肤消毒及铺巾
4、分组练习
5、巡回指导
备皮
实验目的
1、了解备皮的目的和意义
2、掌握不同手术部位的备皮范围和注意要点
3、熟悉备皮准备事项、方法和步骤
实验内容
1、备皮的目的和意义
2、不同手术部位的备皮范围和特殊要求
3、备皮准备事项、方法、步骤及注意要点
实验方法
1、介绍备皮的目的、意义、不同手术部位的备皮范围和特殊要求
2、示教备皮，并说明注意点
3、分组练习
4、巡回指导
换药
实验目的
1、了解换药的目的和原则
2、熟悉换药的步骤、方法
3、掌握换药的要求与注意事项
4、熟悉各类伤口的处理原则
实验内容
1、换药的目的和意义
2、换药前准备、步骤、方法及注意要点
3、各类肉芽组织伤口的处理原则
实验方法
1、介绍换药的目的、原则及换药前准备
2、示教换药操作步骤，并说明注意点
3、分组练习
4、巡回指导
绷带包扎
实验目的
1、了解绷带包扎的目的
2、熟悉卷轴带包扎的类型、适用范围及方法
3、掌握卷轴带包扎的注意要点
实验内容
1、绷带包扎的目的
2、卷轴带包扎的类型、适用范围及方法
3、卷轴带包扎的注意要点
实验方法
1、介绍绷带包扎的目的、卷轴带的种类及包扎的注意要点
2、示教各种包扎法（环形包扎、蛇形、螺旋形等）
3、分组练习
4、巡回指导
心肺复苏
实验目的
1、了解心肺复苏的目的
2、熟悉开放气道、人工呼吸和胸外心脏按压的具体操作方法
3、掌握人工呼吸和胸外心脏按压操作的注意要点
实验内容
1、心肺复苏的目的
2、开放气道、人工呼吸和胸外心脏按压的具体操作方法
3、人工呼吸和胸外心脏按压操作的注意要点
实验方法
1、介绍人工呼吸和胸外心脏按压操作的注意要点
2、示教现场心肺复苏的具体操作步骤
3、分组练习
4、巡回指导
胸腔闭式引流护理
实验目的
1、掌握胸腔闭式引流操作步骤和方法
2、熟悉胸腔闭式引流观察要点
3、掌握胸腔闭式引流使用的注意事项
4、培养严谨的工作态度和严格的无菌观念
实验内容
1、胸腔闭式引流操作步骤和方法
2、胸腔闭式引流观察要点
3、胸腔闭式引流使用的注意事项
实验方法
1、示教胸腔闭式引流装瓶、卸瓶、换瓶等操作步骤，并说明注意事项。
2、分组练习
3、巡回指导
T管引流护理
实验目的
1、掌握T管引流操作步骤和方法
2、熟悉T管引流观察要点
3、掌握T管引流使用的注意事项
4、培养严谨的工作态度和严格的无菌观念
实验内容
1、T管引流操作步骤和方法
2、T管引流观察要点
3、T管引流使用的注意事项
实验方法
1、示教T管引流卸管、换管等操作步骤，并说明注意事项。
2、分组练习
3、巡回指导。