《神奇的果树》课件
一年级上册美术课件-10神奇的果树 ｜广西版PPT课件30
1、水 2、土壤 3、阳光
一年级上册美术课件－10神奇的果树 ｜广西版PPT课件30
一年级上册美术课件－10神奇的果树 ｜广西版PPT课件30
水果植物可以分为三大类：
第一类：木本植物（苹果、梨 、芒果、龙眼、荔枝、杨桃） 第二类：藤本植物（西瓜、葡 萄） 第三类：草本植物（草莓、香 蕉、菠萝）
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一年级上册美术课件－10神奇的果树 ｜广西版PPT课件30
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(教案)幼儿园大班下学期美术教案《神奇的果树》
《神奇的果树》第一章：课程引入1.1 主题介绍：神奇的果树1.2 目的：引发幼儿对果树的兴趣，激发他们的想象力1.3 教学资源：图片、视频、果树实物等第二章：观察与描述2.1 主题介绍：果树的特征2.2 目的：培养幼儿的观察能力和表达能力2.3 教学活动：观察果树实物或图片，让幼儿描述果树的形状、颜色、树叶等特征第三章：绘画技巧3.1 主题介绍：绘画果树的技巧3.2 目的：培养幼儿的绘画技巧和创造力3.3 教学活动：教授幼儿如何绘画果树，包括树干、树枝、树叶等部分，引导他们运用不同的颜色和线条表现果树的特征第四章：创作与展示4.1 主题介绍：创作自己的果树作品4.2 目的：培养幼儿的创造力和自信心4.3 教学活动：让幼儿利用绘画材料创作自己的果树作品，并进行展示和分享第五章：总结与反思5.1 主题介绍：总结果树的特征和绘画技巧5.2 目的：帮助幼儿巩固所学知识和技能5.3 教学活动：让幼儿回顾果树的特征和绘画过程，分享自己的创作心得和收获第六章：艺术欣赏与讨论6.1 主题介绍：欣赏不同艺术风格的果树作品6.2 目的：培养幼儿的审美能力和批判性思维6.3 教学活动：展示不同艺术风格的果树作品，让幼儿进行观察和讨论，说出自己喜欢的作品及原因。
第七章：手工活动7.1 主题介绍：制作果树手工艺品7.2 目的：培养幼儿的动手能力和创造力7.3 教学活动：分发材料，指导幼儿动手制作果树手工艺品，鼓励他们发挥想象力，创作独特的作品。
第八章：户外观察与写生8.1 主题介绍：户外观察果树并进行写生8.2 目的：培养幼儿的观察力、表现力和对自然的热爱8.3 教学活动：带领幼儿到户外观察真实的果树，让他们尝试用画笔记录下果树的形态和色彩。
第九章：亲子互动9.1 主题介绍：与家长一起完成果树主题的亲子活动9.2 目的：增进亲子关系，培养幼儿的家庭归属感9.3 教学活动：设计亲子活动，如家长与幼儿共同创作果树画作，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
神奇的果树二年级作文
神奇的果树二年级作文
《神奇的果树》
我家院子里有一棵特别神奇的果树哟！
这棵果树呀，可有意思啦。
春天的时候，它会开出好多好多漂亮的花，粉粉的、白白的，就像一片美丽的云霞落在了树上。
我特别喜欢在果树下玩耍，闻着那香香的味道，感觉好舒服呀。
到了夏天呢，这棵果树就开始结果子啦。
那果子小小的、青青的，看着特别可爱。
我呀，每天都会跑过去看看这些小果子有没有长大一点。
有一次，我实在是太好奇了，就偷偷摘了一个小青果子，咬了一口，哎呀，那味道，可把我给酸得直咧嘴，哈哈。
秋天的时候，果子们终于都成熟啦！一个个变得红红的，像小灯笼似的挂在枝头。
我会搬个小凳子，站在上面去摘果子。
摘下来的果子甜甜的，可好吃啦！我会给爸爸妈妈、爷爷奶奶都分一些，大家一起享受这美味的果子。
冬天来了，果树的叶子都掉光了，它就静静地站在那里，好像是在休息，等待着来年春天再焕发出新的生机呢。
这就是我家那棵神奇的果树，它给我带来了好多好多的快乐和甜蜜呀！我真的好喜欢它哟！。
桂美版一年级上册美术《第10课 神奇的果树》说课稿
桂美版一年级上册美术《第10课神奇的果树》说课稿一. 教材分析《第10课神奇的果树》是桂美版一年级上册美术教材中的一课。
本课主要让学生通过观察和描绘果树的形态、颜色和纹理，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材中提供了多种果树的图片，供学生参考和欣赏。
二. 学情分析一年级的学生对于美术创作具有强烈的好奇心和兴趣，他们喜欢通过绘画表达自己的感受和想象。
然而，由于年龄较小，学生的观察能力和绘画技巧还不够成熟，需要教师的引导和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察果树的形态、颜色和纹理，并运用绘画技巧将其表现出来。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论和创作，学生能够培养审美能力和绘画技巧。
3.情感态度与价值观目标：学生能够感受到果树的美丽和神奇，增强对自然环境的保护意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察并描绘果树的形态、颜色和纹理。
2.教学难点：学生能够运用适当的绘画技巧，生动地表现果树的美丽和神奇。
五. 说教学方法与手段1.引导式教学法：教师通过提问和讨论的方式，引导学生观察和思考果树的形态、颜色和纹理。
2.实践性教学法：学生通过实际绘画，培养绘画技巧和审美能力。
3.示范教学法：教师通过示范绘画过程，引导学生正确运用绘画技巧。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示不同种类的果树图片，引起学生对果树的兴趣和好奇心。
2.观察与讨论：学生观察果树的形态、颜色和纹理，并与同桌进行讨论。
3.绘画指导：教师示范绘画果树的步骤和技巧，引导学生正确绘画。
4.创作与展示：学生根据观察和绘画指导，进行自己的绘画创作，并展示给全班同学。
5.评价与反思：学生互相评价彼此的作品，教师进行总结和反馈。
七. 说板书设计板书设计包括以下内容：1.课题：《第10课神奇的果树》2.教学目标：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标3.教学重难点：观察描绘果树的形态、颜色和纹理，运用绘画技巧4.教学方法与手段：引导式教学法、实践性教学法、示范教学法八. 说教学评价教学评价通过以下几个方面进行：1.学生绘画作品的质量：形态、颜色、纹理的表现是否准确生动。
桂美版美术一年级上册《 第10课 神奇的果树 》说课稿
桂美版美术一年级上册《第10课神奇的果树》说课稿一. 教材分析《神奇的果树》是桂美版美术一年级上册第10课的内容。
本课主要是让学生通过观察和描绘果树的形态、色彩和生长环境，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材中提供了丰富的图片和实例，帮助学生理解和掌握果树的特点和绘画方法。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的观察力和表达能力还在发展中，但对于绘画有着浓厚的兴趣。
他们对果树的认知主要来源于日常生活，但对于果树的生长过程和特点可能了解不多。
因此，在教学过程中需要引导学生观察和描述果树的特征，并通过实际操作来提高他们的绘画技能。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描述果树的形态、色彩和生长环境，掌握基本的绘画技巧，绘制一幅关于果树的画作。
2.过程与方法：学生通过观察、讨论和实践，培养审美能力和绘画能力。
3.情感态度与价值观：学生培养对自然环境的热爱和保护意识，提高对美术的兴趣和热情。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够观察和描述果树的特征，掌握基本的绘画技巧。
2.难点：学生能够独立观察和描绘果树的形态、色彩和生长环境，创作出富有创意的画作。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践和评价相结合的方法，引导学生主动参与和探索。
2.教学手段：利用图片、实例和实物模型进行教学，提供绘画材料和工具，引导学生实际操作。
六. 说教学过程1.导入：通过展示不同种类的果树图片，引发学生对果树的兴趣和好奇心。
2.观察与描述：学生观察果树的形态、色彩和生长环境，并进行小组讨论，分享自己的观察和感受。
3.绘画技巧讲解：教师讲解基本的绘画技巧，如线条、色彩的运用等，并进行现场示范。
4.实践与创作：学生根据观察和讨论的结果，进行果树绘画创作，教师进行个别指导和辅导。
5.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，共同欣赏和学习。
七. 说板书设计板书设计将包括以下内容：1.课题：《神奇的果树》2.教学目标：观察、描述、绘画3.教学重难点：观察、描绘、创作4.教学方法：观察、讨论、实践、评价八. 说教学评价教学评价将采取多种形式，包括：1.学生自评：学生对自己的绘画作品进行自我评价，反思自己的表现和进步。
2024年幼儿园大班下学期美术教案《神奇的果树》
2024年幼儿园大班下学期美术教案《神奇的果树》一、教学内容本节课选自幼儿园大班下学期美术教材，第三章《大自然中的美》。
详细内容为“神奇的果树”。
通过本节课的学习，孩子们将了解果树的生长过程，观察果树的形态美，发挥想象力，创作出属于自己的神奇果树。
二、教学目标1. 让孩子们了解果树的生长过程，认识不同种类的果树。
2. 培养孩子们的观察能力，发现大自然中美的事物，提高审美情趣。
3. 培养孩子们的动手能力，激发创造力和想象力，创作出独特的神奇果树。
三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们观察果树的形态，发挥想象力进行创作。
重点：让孩子们掌握果树的基本结构，学会用绘画表达自己的情感和想法。
四、教具与学具准备教具：PPT、画笔、颜料、画纸、调色板、水桶、毛巾。
学具：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示不同的果树图片，让孩子们观察果树的形态，引导他们发现大自然中的美。
2. 讲解（10分钟）：讲解果树的生长过程，介绍不同种类的果树，让孩子们了解和认识。
3. 实践（10分钟）：以小组为单位，让孩子们观察周围的树木，挑选一种果树进行观察，并记录下来。
4. 创作（10分钟）：引导孩子们发挥想象力，将观察到的果树进行创作，添加神奇的元素。
5. 展示与评价（5分钟）：让孩子们展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 神奇的果树果树的生长过程不同种类的果树观察与创作七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，观察家附近的树木，选择一种果树进行观察，并将观察到的特点画下来，发挥想象力，添加神奇的元素。
答案示例：（图片展示：一个小朋友画的苹果树，树上结满了五颜六色的果实，树下有小动物在玩耍）2. 作业要求：作业需在A4纸上完成，使用画笔、颜料进行创作。
下周一带到课堂上进行展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和实践，让孩子们了解了果树的生长过程，激发了他们的创造力和想象力。
(一上)美术优秀课件-10神奇的果树 ｜广西版 PPT(27页)
神奇的果树
2020/10/4
形状归类：
2020/10/4
神奇果树
阳光 水
土壤
水果植物可以分为三大类：
第一类：木本植物（苹果、梨、芒果、龙 眼、荔枝、杨桃） 第二类：藤本植物（西瓜、葡萄） 第三类：草本植物（草莓、香蕉、菠萝）
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1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
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幼儿园大班下学期美术教案《神奇的果树》(1)
幼儿园大班下学期美术教案《神奇的果树》一、教学内容本节课选自幼儿园大班下学期美术教材第四章《多彩的大自然》，详细内容为神奇的果树。
通过引导幼儿观察、思考和创作，让他们了解果树的生长特点，感受大自然的神奇魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解果树的生长过程，培养他们对大自然的热爱和观察力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：果树的生长特点及其绘画技巧。
重点：引导幼儿观察大自然中的果树，培养他们的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：神奇的果树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示神奇的果树图片，引导幼儿观察并讲述果树的生长过程，激发他们对大自然的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一幅神奇的果树作品为例，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意画面的布局、颜色搭配和细节描绘。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的绘画步骤和技巧，自行创作一幅神奇的果树作品。
4. 幼儿绘画，教师巡回指导（10分钟）教师观察幼儿绘画过程，及时发现问题并进行个别指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师对每幅作品进行点评，鼓励幼儿发挥优点，改正不足。
六、板书设计1. 神奇的果树2. 绘画步骤和技巧1）观察果树图片，了解生长特点2）构思画面布局，确定绘画内容3）运用色彩搭配，描绘细节4）创作出一幅神奇的果树作品七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅神奇的果树作品，发挥自己的想象力和创造力。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿积极参与，观察、思考和绘画能力得到了锻炼。
课后，教师可以引导幼儿观察生活中的其他植物，了解它们的生长特点，为今后的创作积累素材。
同时，鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行创作，提高他们的实践能力。
在今后的教学中，教师还需关注每个幼儿的个体差异，因材施教，提高他们的绘画水平。
大班下学期美术教案《神奇的果树》含反思
大班下学期美术教案《神奇的果树》含反思一、教学内容本节课选自大班下学期美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为《神奇的果树》。
通过本节课的学习，学生将了解果树的形态结构，学会运用线条、形状和色彩表现果树的神奇之处。
二、教学目标1. 让学生掌握果树的形态结构特点，提高观察力和表现力。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩进行创作的能力，激发想象力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察果树的细节，运用线条、形状和色彩进行创作。
教学重点：掌握果树的形态结构，运用绘画技巧表现神奇的果树。
四、教具与学具准备教具：神奇的果树图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用神奇的果树图片，引导学生观察果树的形态特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍果树的形态结构，引导学生了解果树的各个部分。
（2）讲解绘画技巧，如何运用线条、形状和色彩表现神奇的果树。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅神奇的果树作品为例，分析其创作思路和技巧，引导学生学习。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行创作一幅神奇的果树作品。
5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，大家互相交流、学习，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 神奇的果树形态结构：树干、树枝、树叶、果实绘画技巧：线条、形状、色彩七、作业设计1. 作业题目：创作一幅神奇的果树作品。
答案要求：作品需包含果树的形态结构，运用线条、形状和色彩进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了果树的形态结构和绘画技巧，作品表现力较强。
2. 拓展延伸：课后组织学生进行户外观察，了解其他神奇的植物，提高观察力和表现力。
同时，鼓励学生尝试运用不同的绘画材料进行创作，丰富表现手法。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察果树的细节，运用线条、形状和色彩进行创作。
《神奇的果树》美术教案
《神奇的果树》美术教案一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材四年级上册，第三章《我们的植物朋友》，具体内容为《神奇的果树》。
通过本章学习，学生将了解不同果树的造型特点，掌握描绘果树的基本方法，培养对大自然中植物美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让学生了解果树的生长特点，认识不同果树的造型和果实特征，培养观察力和想象力。
2. 掌握描绘果树的基本技巧，运用线条、色彩等元素表现果树的美丽，提高绘画表现力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的情感，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条、色彩等元素描绘出果树的立体感和生长特点。
教学重点：认识不同果树的造型和果实特征，掌握描绘果树的基本方法。
四、教具与学具准备教师准备：果树图片、实物、画纸、画笔、颜料、投影仪等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示一颗神奇的果树，让学生观察并猜测这颗树上会结出什么果实。
引导学生关注果树的造型和生长特点。
2. 新课内容学习（15分钟）a. 教师讲解果树的造型特点，引导学生观察实物和图片，了解不同果树的果实特征。
b. 教师示范描绘果树的方法，强调线条、色彩的表现技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，选择一种果树进行描绘，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一位学生的作品进行点评，分析优点和不足，提出改进建议。
5. 创作时间（20分钟）学生根据所学知识和教师的指导，完成自己的作品。
6. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 神奇的果树a. 造型特点b. 果实特征c. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：描绘你喜欢的果树，注意线条、色彩的表现。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本次课程的教学效果进行反思，找出不足之处，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察身边的植物，尝试用所学知识描绘它们，提高绘画表现力。
小学作文神奇的果树
小学作文神奇的果树一、教学内容本课教材选自人教版小学语文四年级上册第五单元第一篇《神奇的果树》。
本文描述了一棵神奇的果树，它的果实能够实现吃下它的人的一个愿望。
文章通过讲述一个贫穷的男孩通过吃下神奇果实的愿望变成了一位富有的商人，但他却因为贪婪而再次变得贫穷，他通过分享果实给他人，重新获得了幸福。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
2. 能够联系上下文和生活实际，理解“神奇”、“贪婪”等词语的意思。
3. 能够仿照课文，编写一个关于神奇果树的小故事。
三、教学难点与重点重点：能够流利地朗读课文，理解课文内容。
难点：能够理解“神奇”、“贪婪”等词语的意思，以及通过课文学习到的分享和感恩的道理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、课文朗读光盘。
2. 学具：课本、练习本、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 情景引入：教师播放课文朗读光盘，让学生初步感知课文内容。
2. 课文阅读：教师引导学生朗读课文，边读边思考课文讲述了什么故事。
3. 理解课文：教师通过提问，帮助学生理解课文内容，解释“神奇”、“贪婪”等词语的意思。
4. 例题讲解：教师出示例题，让学生仿照课文编写一个关于神奇果树的小故事。
5. 随堂练习：学生分组讨论，编写自己的小故事，并选出代表进行分享。
六、板书设计神奇的果树贫穷男孩——>富有的商人——>重新贫穷——>分享果实——>获得幸福七、作业设计1. 完成练习册上的相关练习题。
2. 家长签字确认孩子的作业完成情况。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对课文内容的理解较为到位，能够在教师的引导下理解“神奇”、“贪婪”等词语的意思。
在编写小故事的过程中，学生能够运用所学的分享和感恩的道理，但在语言表达方面还有待提高。
拓展延伸：教师可以组织学生进行一次角色扮演活动，让学生分别扮演课文中的角色，加深对课文内容的理解。
同时，鼓励学生在日常生活中多关注身边的分享和感恩的事情，学会珍惜和感恩。
大班美术教案神奇果树教案及教学反思
大班美术教案神奇果树教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“神奇果树”一节。
通过本节课的学习，学生将了解果树的生长特点，运用线条、形状和色彩表现果树的美。
二、教学目标1. 让学生掌握果树的基本结构，了解果树的成长过程。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现果树美的能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握果树的基本结构，运用线条、形状和色彩表现果树的美。
难点：如何引导学生观察果树的特点，运用恰当的绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：果树图片、画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示果树图片，引导学生观察果树的特点。
邀请学生分享观察到的果树特点，如树干、树枝、树叶、果实等。
2. 知识讲解（10分钟）介绍果树的基本结构，如树干、树枝、树叶、果实等。
讲解如何运用线条、形状和色彩表现果树的美。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何画一棵神奇的果树，边讲解边示范。
强调线条、形状和色彩的运用，以及绘画技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生在画纸上练习画一棵神奇的果树。
教师巡回指导，给予学生个别辅导。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
鼓励学生表达自己的创作思路和感受。
六、板书设计1. 神奇果树2. 内容：果树基本结构：树干、树枝、树叶、果实绘画技巧：线条、形状、色彩七、作业设计1. 作业题目：请画一棵你心目中的神奇果树，并为其上色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能够积极观察、思考和创作。
但在绘画技巧方面，部分学生还需加强指导。
2. 拓展延伸：组织学生进行户外观察，了解不同季节果树的形态变化。
邀请家长参与，共同完成一幅家庭版的神奇果树作品。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 知识讲解的深度与广度4. 例题讲解的步骤与技巧5. 展示与评价的方式6. 课后反思与拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在如何引导学生观察果树的特点，掌握果树的基本结构，并运用线条、形状和色彩表现果树的美。
神奇的果树作文二年级
神奇的果树作文二年级
嘿，你们见过神奇的果树吗？我可见过哟！就在我家的院子里呢。
有一天呀，我像往常一样在院子里玩耍。
突然，我发现角落里有一棵长得怪怪的树。
它的树干弯弯扭扭的，就像一条小蛇在扭来扭去。
树枝也长得七扭八歪的，有的树枝还垂到了地上，就像在跟我打招呼似的。
我好奇地凑过去，哇，这棵树可真神奇！
这棵神奇的果树上长满了各种各样的果子。
有红彤彤的苹果，就像小脸蛋一样红扑扑的；有黄澄澄的梨子，像一个个小葫芦挂在树上；还有紫莹莹的葡萄，一串串的，就像美丽的紫宝石。
我忍不住伸手摘了一个苹果，咬了一口，哇，甜甜的，脆脆的，可好吃了！接着我又摘了一个梨子，咬了一口，汁水都流出来了，好甜呀！葡萄也特别好吃，酸酸甜甜的。
我想，这棵神奇的果树是从哪里来的呢？难道是天上的神仙种的吗？还是外星人带来的呢？我想了半天也想不明白。
不过没关系，反正这棵果树就在我家院子里，我可以随时吃到好吃的果子。
从那以后，我每天都会去看看这棵神奇的果树。
有时候我会给它浇浇水，有时候我会给它松松土。
我希望这棵果树能长得越来越高，结出更多好吃的果子。
这棵神奇的果树真是太棒了！它给我带来了很多快乐和惊喜。
我真希望它能一直陪伴着我。
一年级美术上册《神奇的果树》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解并认识各种果树的名称和特点，掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
2.培养学生通过观察、想象和创造，运用绘画表达自己心中神奇的果树形象。
3.引导学生学会运用不同的绘画材料和工具，发挥创意，创作出具有个人特色的美术作品。
二、学情分析
一年级的孩子们正处于形象思维活跃、好奇心强的阶段，他们对大自然中的事物充满兴趣。在本章节的学习中，学生对神奇的果树这一主题具有极大的热情和探究欲望。此外，学生在上一学期的美术学习中，已初步掌握了线条、形状、颜色等基本绘画技巧，具备了一定的绘画基础。但孩子们在观察细节、表现创意等方面仍有待提高。因此，在教学过程中，教师应充分关注学生的学情特点，结合他们的兴趣和需求，创设生动有趣的教学情境，引导学生在观察、想象、创作中不断提升自己的绘画技能和审美能力。同时，针对学生的个体差异，教师需给予个性化指导，鼓励每个孩子发挥自己的特长，增强他们在美术学习中的自信心。
6.个性化辅导，关注差异：针对学生在绘画技巧、创新能力等方面的差异，教师应给予个性化辅导，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
7.拓展延伸，丰富认知：鼓励学生在课后收集更多关于神奇的果树的知识，如生长环境、果实特点等，拓展学生的知识面，提高他们的审美素养。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师出示一颗神奇的果树实物或图片，引发学生的好奇心，激发他们对本节课的兴趣。
4.家长参与作业：请同学们与家长一起观察周围的果树，选择一种具有特色的果树进行拍照，并记录下果树的名称、特点和生活环境。
这项作业旨在增进亲子关系，让家长了解孩子的学习内容，同时拓展同学们的知识视野，提高观察力和实践能力。
《神奇的果树》美术教案
《神奇的果树》美术教案一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材四年级上册，第七单元“快乐的农场”中的第二课时“神奇的果树”。
本课详细内容主要包括：认识果树的生长特点，学习通过观察描绘果树，运用丰富的想象力和创造力设计果树。
二、教学目标1. 让学生了解果树的生长特点，掌握描绘果树的基本方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力和创造力设计神奇的果树。
教学重点：观察果树的生长特点，掌握描绘果树的基本方法。
四、教具与学具准备教师准备：果树图片、范画、多媒体教学设备、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用多媒体展示各种神奇的果树图片，引导学生观察果树的形态、色彩等特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解果树的种类、生长特点、描绘方法等，通过范画展示，让学生直观地了解果树的描绘过程。
3. 实践指导（15分钟）（1）观察果树：学生观察身边的果树，注意果树的形态、色彩、纹理等，为创作积累素材。
（2）创作草图：学生根据观察到的果树特点，用铅笔画出草图。
（3）上色创作：学生在草图的基础上，运用水彩颜料，为果树上色。
4. 课堂练习（15分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅神奇的果树创作。
5. 互动交流（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《神奇的果树》2. 内容：（1）果树的种类与生长特点（2）描绘果树的基本方法（3）神奇的果树创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅神奇的果树作品。
2. 答案要求：作品需体现果树的形态、色彩等特点，富有想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生课后观察大自然中的神奇果树，鼓励学生用绘画记录下来，培养学生的观察力和绘画能力。
多元智能教案：结合《神奇的果树》的故事,教学大班学生音乐、体育、语言等课程
多元智能教案：结合《神奇的果树》的故事，教学大班学生音乐、体育、语言等课程。
本文将以《神奇的果树》为例子，探讨如何结合故事内容，引导大班学生在音乐、体育、语言等课程中发扬光大自身的多元智能。
一、音乐课在音乐课上，我们可以通过《神奇的果树》中的音乐元素，帮助学生提升对音乐的认知和理解。
可以利用故事中出现的乐器元素，如竖琴、拨弦琴等，来让学生感性理解乐器发出的音响特点和表达情感的方式。
同时，老师也可以用现场演奏的方式来教授乐理知识，让学生在感受音乐美妙的同时，提高学习兴趣和主动性。
可以通过故事中果树的寓意，引导学生理解音乐作品背后蕴含的情感，并鼓励学生通过音乐来表达自己的情感和想法。
例如，老师可以播放一些经典的悲伤、欢乐、祝福等主题的音乐作品，让学生展开情感交流，提高班级合作能力和情感认知水平。
二、体育课在体育课上，我们可以通过《神奇的果树》中的体育元素，提高学生的运动技能和身体协调能力。
可以利用故事中童年时期的训练场景，帮助学生了解对于专业运动员而言，日常的锻炼和训练是多么的重要。
同时，也可以通过示范和训练，培养学生的专注力、耐力和毅力，让他们养成良好的锻炼习惯。
可以通过故事中果树的成长经历，引导学生理解身体的成长和发展是个长期的过程，需要持之以恒的努力。
例如，老师可以设立一些计时、计分的运动目标，让学生通过逐步进阶的挑战，不断提升身体素质和运动技能，培养其体育修养和奋斗精神。
三、语言课在语言课上，我们可以通过《神奇的果树》中的常识元素，提高学生的语言理解和表达能力。
可以利用故事中出现的生活场景和交际情境，让学生通过实际的语言运用，提高对于语言的认知和运用能力。
例如，通过角色扮演的方式，让学生亲身感受交际中的情境和对话技巧，锤炼其语言表达和沟通能力。
可以通过故事中果树的人性化描写，引导学生了解人们心中的价值观和道德准则，培养其正直、勇敢、坚强等品格。
例如，老师可以设计一些课堂辩论和思辨活动，让学生通过语言理解和表达，探讨人类价值观和未来发展方向，提高学生的语言思辨和逻辑推理能力。
《神奇的果树》美术教案
《神奇的果树》美术教案一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材四年级上册，第七单元“我们的自然朋友”中的第二课“神奇的果树”。
本节课详细内容为：引导学生通过观察和分析，了解果树的造型特点，运用线描和色彩表现果树的美丽，培养他们热爱大自然，保护生态环境的意识。
二、教学目标1. 让学生了解果树的种类和造型特点，提高他们的观察力和表现力。
2. 培养学生运用线描和色彩进行创作的能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 增强学生对大自然的热爱，培养他们保护生态环境的责任感。
三、教学难点与重点重点：掌握线描和色彩的基本技法，能够表现果树的造型和美丽。
难点：如何引导学生观察和分析果树的特点，将所学知识运用到创作中。
四、教具与学具准备教具：果树图片、教材、示范作品、画笔、颜料等。
学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：展示果树图片，引导学生观察和讨论，引出课题。
2. 新课内容：讲解果树的种类、造型特点，分析线描和色彩的表现方法。
3. 示范：现场演示如何用线描和色彩表现果树，讲解绘画步骤和技巧。
4. 实践：学生根据所学知识，进行线描和色彩的绘画练习。
5. 评价：学生展示作品，互相评价，教师点评并给予建议。
六、板书设计1. 神奇的果树2. 内容：果树种类及造型特点线描和色彩表现方法绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：以“神奇的果树”为主题，运用线描和色彩创作一幅作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察周围的果树，尝试用其他艺术形式表现果树的美丽，如剪纸、泥塑等。
同时，关注生态环境保护，从小事做起，为美化家园贡献力量。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的示范和实践环节。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
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看一看：墨的浓淡变化
想一想：好 吃又好看的 草莓如何用 国画表现出 来?
水 墨 草 莓
草莓绘画步骤：
1.形状 侧锋点出草莓形状 2.斑点 待快干时用深红色
点点儿 3.把与叶 用墨画出草莓的 把与叶
作业要求：
画一种或两种自己喜欢的水果 颜色鲜艳、造型可爱 主题突出、大小合适
课堂小结
今天同学们尝试用中国画画画，表
现得非常不错。相信只要大家不断 努力，传统的中国画会因你们的奋 斗而更加辉煌！ 最后在感受中国画独特魅力的同时 不要忘记将中国画的精神传承下去！
神奇的果树
看一看
你说 最一 喜 说 欢 哪： 种 水 果 ？
观察观察：大师笔下的水果
与现实中的有何不同?
是讨 用 论 什 么一 表下 现： 方齐 法白 画石 的的 ？《 荔 枝 蜂 蜜 》
锋、侧锋 墨的干湿浓淡变化 双钩、没骨 大小适中、主题突出