2020年中小学、幼儿园疫情防控日报告零报告制度
疫情日报告、零报告制度
疫情日报告、零报告制度当发生传染病流行和暴发时，为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我园实际，特制定本制度。
一、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人；各级部主任为各级部教师健康情况检查报告第一责任人。
二、每天中午以班级为单位进行午检，由班主任负责检查本班幼儿出勤及健康情况；各级部主任负责对级部教师进行午检。
三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热或有流感样症状（流涕、鼻塞、咳嗽、呕吐、腹泻），要立即报告保研室,将幼儿送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
四、晨检、午检时间以外师生中发现有可疑症状者全校师生人人有责任及时报告.五、坚持追踪及电话随访制度。
各相关责任人（班主任及级部主任）对出现发热或有流感样症状（流涕、鼻塞、咳嗽、呕吐、腹泻）的师生，要求其居家隔离治疗。
居家治疗期间，班主任及各级部主任要做到每天追踪，了解病情变化及诊治情况，班主任及各级部主任要将患病师生情况及时报保研室，汇总后上报园长。
六、实行疫情快报制度。
疫情防控期间,如发现其他不明原因的群体性疾病时,学校疫情报告人第一时间（30分钟内)口头汇报属地疾控部门和区教体局，2小时内以书面形式上报属地疾控部门和区教体局，配合当地卫生健康部门开展流行病学调查，并按要求落实密切接触者隔离、随时消毒、终末消毒等相关防控应急处置措施。
对缓报、瞒报、漏报者,要追究相关责任人的责任。
七、实行零报告制度：晨检、午检报告结束后，值班领导及时将全校情况汇总、筛查，每天14点之前报给园长，出现异常情况及时按照要求向上级主管部门报告。
最新幼儿园“日报告零报告”制度3篇
为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我园实际，特制定本制度。
一、各班主任要严格执行零报告制度，坚持领导带班制度，设立安全信息员，负责上报校园安全稳定信息工作，实行24 小时随时保持通讯的畅通。
要增强政治敏锐性和信息反应能力，坚持早发现、早报告，加强对第一线信息的核实、收集和上报，提高情况信息的报送效率和质量。
二、各班主任要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。
凡是累计2 次以上不报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的，将追究相关领导的责任。
三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热（腋下体温≥37.5 ℃）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻），要立即报告，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必须每日报告。
同时，要主动与属地公安部门联系，加强配合，严防校园事件发生。
五、坚持追踪及电话随访制度。
各相关责任人（班主任及各教研组长）对出现发热（腋下体温≥37.5 ℃）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻）的师生，要求其居家隔离治疗。
居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，班主任及各教研组组长要将患病师生情况及时上报。
四、安全稳定信息零报告主要采取电话报告方式，敏感问题和重大问题实行电话第一时间报告制度，各班主任除了每天按要求实行常规报告外，如遇有群体性事件、突发性重大安全事故等要立即向学校报告，学校立即联合相关职能部门开展处理工作。
为保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤、病因追查与登记、复课证明查验制度。
幼儿园“日报告零报告”制度
幼儿园“日报告零报告”制度幼儿园“日报告零报告”制度是指每天朝会后，每个班级的老师需要向家长发送一份“日报告”，该制度的目的是为了加强师家沟通，让家长及时了解幼儿的日常表现和学习情况，促进家校合作，共同关注孩子的成长。
这种制度可以让家长及时了解幼儿在幼儿园的学习、生活和成长状况。
通过每天定期收发“日报告”，家长可以了解幼儿在园期间的主要活动和学习内容，包括今天幼儿学习的内容、游戏活动、幼儿的表现等等。
这样，家长可以根据这些信息了解孩子在园里的生活，并可以更有针对性地与孩子交流，关注孩子在园期间的发现、进步和困惑，在家中给予指导或帮助。
这种制度可以促进家园合作，加强幼儿园和家长之间的沟通和互动。
通过每天定期收发“日报告”，家长可以了解到幼儿园的教学目标和教学内容，从而更好地配合幼儿园的教育工作。
学校可以通过“日报告”及时反馈家长对孩子教育工作的态度和建议，积极改进教育教学方法，提升幼儿园教育的质量和效果。
“日报告”制度可以让家长参与到孩子的教育中去。
通过每天定期收发“日报告”，家长可以了解幼儿园的活动和学习情况，根据孩子的表现和进步，可以更好地为孩子提供支持和鼓励。
家长也可以把家庭的教育经验和观察反馈给幼儿园，共同为孩子的成长和发展提供更好的环境和条件。
“日报告零报告”制度是一种在幼儿园中实行的，每天向家长发送幼儿园每天活动和学习情况的一种制度。
通过这种制度，可以加强师家沟通，促进家校合作，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活和成长状况，并可以参与到孩子的教育中去，加强家园的互信和互动，共同关注孩子的成长。
这种制度不仅可以提高教育质量，也可以增加孩子和家长的幸福感和归属感，对幼儿园发展和培养良好教育环境具有重要的意义。
学校疫情日报告、零报告制度
学校疫情日报告、零报告制度当发生传染病流行和暴发时,为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，特制定本制度。
一、明确排查报告工作流程，落实工作职责学校实行“总报告人”制度。
建立“班级—年级（部门）—学校”三级排查报告网络，按照“统一领导、层级负责、高效准确”的原则，建立“学生—教师—学校疫情报告人—总报告人”的疫情发现、信息登记与报告制度。
班主任、各部门和各年级负责人为是摸排报告责任人，校长（副校长）为总报告人，学校指定专人担任学校疫情报告人。
二、排查报告流程开学前：班主任负责对班级学生，各部门负责人对教师、服务外包人员、校内居住家属等的外出情况、健康情况进行电话或网络随访，对有与新冠肺炎确诊者有接触史，或有早期症状、疑似病例等情况，应及时报告给学校疫情报告人，学校疫情报告人及时向总报告人报告，学校同时向属地教育行政部门、疾病预防控制机构和上级主管部门报告。
开学后：1.排查监测。
建立晨、午、晚（寄宿制学校）检制度和因病缺课/缺勤病因追查与登记制度。
开展全员全日健康监测，做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”。
（1）进校前自检。
学生和教师离家入校前要自行检测，凡有发热、咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、结膜充血等症状应及时就医，并向班主任（部门负责人）请假并如实说明病情，班主任（部门负责人）报告学校疫情报告人。
（2）入校检查。
师生进入校门前需进行体温检测，体温正常方可进入学校。
体温超过 37.3℃不得进校，并通知家长（属）及时送医就诊，检测人员向学校疫情报告人报告同时告知学生所在班级，教职员工所在年级或部门。
（3）晨午（晚）检。
对学生和教师进行晨午（晚）检，晨午检由班主任或测温员上、下午学生进教室时进行，晚检（住宿学生）由宿舍管理员在学生进入宿舍时进行。
凡有疑似或早期症状者，通知家长（属）并及时送医就诊，同时报学校疫情报告人。
（4）全日健康监测。
疫情“日报告”、“零报告”制度
疫情“日报告”、“零报告”制度为了切实做好我幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎传染病防控工作，及时防范和应对我园可能出现的传染病疫情，确保在发生人感染传染病疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，做到“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”，我园以构建预防为主、防治结合的传染病长效管理与应急处理机制为根本，积极提高快速反应和应急处置能力，有力保障师生员工身体健康，维护社会稳定，结合我园实际，特制定本制度。
1.各班教师为本班幼儿健康情况检查报告第一责任人;园长为教师健康情况检查报告责任人。
2.每天上午7：30至8：00，中午12:40以班级为单位进行晨检、午检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况，各教研组长负责对本组教师进行晨检、午检，后勤主任负责对所有工勤人员进行晨检、午检。
3.晨检、午检中，一旦发现幼儿出现发热(腋下体温≥37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)，要立即报告保健员，将幼儿送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
晨检、午检时间以外师生中发现有可疑症状者全园师生人人有责任及时报告。
4.坚持追踪及电话随访制度，各相关责任人，对出现发热(腋下体温≥37.3℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)的幼儿及教职工，要求其居家隔离治疗。
居家治疗期间要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，要将患病师生情况及时报教育局、区疾控中心。
5.实行疫情快报制度。
保健员要将晨、午检情况汇总，如发现传染病病例，或发生因流感样症状住院病例，需立即报告区疾病预防控制中心和区教育局。
对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。
6.实行零报告制度:晨检、午检报告结束后，保健医及时将全园情况汇总，筛查，每天向区教育局和区疾控报告学幼儿及教职工发热信息，出现异常情况及时按照要求向上级主管部门报告。
XXX幼儿园2020年 XX 月 XX日。
中小学疫情防控日报告零报告制度【精品整理范文】
中小学疫情防控日报告、零报告制度为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控处置工作，切实保障师生身体健康及生命安全，按照上级有关通知精神，构建以预防为主、防治结合的疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控疫情扩散和蔓延，结合我校实际，特制定本制度。
一、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人；教导处主任为各教师健康情况检查报告第一责任人。
二、每天上午7：30—8：00，中午13：00—13:30以班级为单位进行晨检、午检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况；教导处负责对各任课教师进行晨检、午检。
三、晨检、午检中一旦发现师生中若发现学生出现发热（腋下体温≥37.3℃）或有疑似症状（咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻），要立即报告疫情防控处置领导小组，将学生送至临时隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
四、晨检、午检时间以外师生中发现有可疑症状者全校师生人人有责任及时报告。
五、坚持追踪及电话随访制度。
各相关责任人对出现发热（腋下体温≥37.3℃）或有疑似症状（咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻）的师生，要求其居家隔离治疗。
居家治疗期间班主任要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，要将患病师生情况及时报疫情处置小组。
六、实行疫情快报制度。
监测防控组要将晨、午检情况汇总，如发现一个班级一周内发生3例及以上病例，或同一学校发生10例及以上具有流行病学关联的流感样病例；或发生因流感样症状住院病例，需立即报告中心小学防控领导小组，并逐级上报。
对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。
七、实行零报告制度：晨检、午检报告结束后，防控监测小组及时将全校情况汇总，筛查，并及时报告学生发热信息，出现异常情况及时按照要求向上级主管部门报告。
疫情防控”主题班会教学目的：1.新冠状病毒防疫知识宣传教育2.心理健康教育和安全教育3.开学日常注意事项教学重点：新冠防疫知识宣传教育、心理健康教育、安全教育教学难点：学生日常行为习惯养成教学工具：PPT教学过程：一、新课导入：二、介绍新冠肺炎防疫知识（1）出现可疑症状（发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻等），主动报告学校或由监护人报告学校，并及时就医。
关于幼儿园疫情零报告制度幼儿园日报告零报告制度
关于幼儿园疫情零报告制度幼儿园日报告零报告制度第1篇: 幼儿园疫情零报告制度幼儿园日报告零报告制度为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：一、组织教职员工认真学习《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。
各班每天要进行晨、午检。
各班教师对每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。
二、若教师发现疫情应该立即报告学校领导，学校发现疫情要在半小时内上报管理中心。
设立疫情报告人：XXX三、由专人负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作。
学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在1小时内上报教管中心。
四、严格疫情报告：1、报告方式当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构（乡镇卫生院防保组）报告，同时，向教育管理中心和教育行政部门报告。
2、一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。
（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等）报告顺序：班主任（10分钟内）→园领导（30分钟内）组织排查→疫情报告人（1小时内）→教育管理中心与当地疾控中心（2小时内）。
3、重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。
五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课。
第2篇: 幼儿园疫情零报告制度幼儿园日报告零报告制度为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》《幼儿园传染病预防控制工作管理规范》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的相关规定，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，我园针对传染病疫情及相关突发公共卫生事件特制定如下制度：一、明确组织机构和任务（一）建立预防传染病应急处理领导小组组长：XX负责传染病防控全面工作。
幼儿园“日报告零报告”制度范文(通用16篇)
幼儿园“日报告零报告”制度范文(通用16篇)幼儿园“日报告零报告”制度1为了规范疫情报告工作，预防传染病及新冠肺炎病毒的发生，现根据*教秘【2023】96号文件《**省学校新冠肺炎疫情防控系列标准指引的通知》等相关规定，结合我校实际，制订本制度。
一、学校报告人职责1、校长是新冠疫情报告的第一责任人。
2、学校总务处、教务部承担责任报告人，主要负责学校疫情收集、核实、登记、报告和分析工作。
3、学校发生的各类传染病应及时填写《学校传染病报告卡》，在法定传染病报告时限内上报上级部门。
4、协助上级部门对学校发生的传染病等新冠肺炎病毒进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病等新冠肺炎病毒的督促、检查。
5、负责组织开展对全体师生新冠肺炎病毒防治知识的宣传教育。
6、每天对学校学员的出勤、健康情况进行巡查。
二、监测与报告学校建立由学员到班主任、到学校报告人、到学校领导的发现、信息登记与报告制度。
(一)学校新冠肺炎监测学校建立学员晨检、午检、晚检制度;因病缺勤病因追查与登记制度。
学校老师发现学员有传染病早期症状、疑似新冠传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校领导。
学校领导应及时进行排查，并将排查情况记录在学员因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果进行登记。
1、晨检、午检、晚检体温监测由班主任对早晨和中午晚辅到校的每个学员进行观察、询问，了解学员出勤、健康状况。
发现学员有早期症状(如发热、腹泻、呕吐等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校领导，学校领导要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
2、对因病缺勤的学员，班主任应当了解学员的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校领导。
学校领导接到报告后应及时追查学员的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
(二)学校新冠肺炎报告根据责任到人原则，明确校园新冠肺炎疫情报告人和报告程序。
1、报告内容：统计到和未统计到全校的教职工数和学生数，发生或者可能发生新冠肺炎疫情暴发，多例相同症状不明原因死亡等有关情况。
幼儿园疫情零报告制度
幼儿园疫情零报告制度为保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤、病因追查与登记、复课证明查验制度。
1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问解学生出勤、健康状况。
2、发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时应当及时告知学校疫情报告人。
3、学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。
7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门. 为切实做好疫情防控工作，保证全校师生的健康安全稳定，按照上级规定，学校在疫情防控期间实施日报告零报告制度。
一、各处室、学院要严格执行日报告零报告紧急情况随时报告制度，由专人负责每日上报部门人员信息工作至防控办公室。
要增强敏锐性和信息反应能力，坚持早发现、早报告，加强第一时间信息的核实、收集和上报，提高情况信息的报送效率和质量二、各处室、学院要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，按照学校统一规定的时间上报。
三、报告数据和信息要准确，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。
对不按时上报和不认真报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的，将追究相关责任。
四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必须每日报告。
五、信息零报告采取报表方式，如发现问题，电话第一时间报告。
六、各部门要主动与防疫领导小组办公室联系，加强配合。
为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情蔓延，切实维护全校教职工和学生身体健康和生命安全。
中学疫情防控日报告零报告制度
中学疫情防控日报告零报告制度1. 引言随着新冠疫情的爆发，疫情防控成为了全球范围的重要议题。
为了加强中学的疫情防控工作，确保师生的健康安全，我们制定了中学疫情防控日报告零报告制度。
本制度的实施将有利于及时掌握疫情信息、迅速采取应对措施，最大程度减少疫情扩散的风险。
2. 制度目的中学疫情防控日报告零报告制度的目的在于实现以下几个方面的目标：- 及时了解中学师生的健康状况，掌握疫情动态；- 及时采取必要的疫情防控措施，减少疫情传播的风险；- 加强学校与家庭的沟通，保障家长对学校疫情工作的了解；- 建立专门统计和汇报疫情信息的机制。
3. 制度内容3.1 日报告提交要求- 每天上午8点前，各班级班主任需向学校疫情防控办公室提交日报告；- 日报告内容包括学校师生的健康情况、疫情防控工作情况、疫情防控措施的落实情况等；- 如果某天没有特殊情况需要报告，班主任需要提交零报告，即在日报告中注明 "无特殊情况"。
3.2 日报告管理和汇总- 学校疫情防控办公室将负责日报告的管理、统计和汇总；- 每天下午5点前，学校疫情防控办公室会将各班级的日报告进行汇总，并向校领导和家长发送通知。
3.3 异常情况的报告- 如果出现学生或教职员工出现发热、咳嗽等疑似症状的情况，班主任需要立即向疫情防控办公室报告，以便采取相应的隔离措施；- 如果有学生或教职员工确诊新冠病例，班主任需要立即向疫情防控办公室报告，并配合相关部门的防疫工作。
4. 制度执行4.1 监督与检查学校领导、疫情防控办公室和各班级班主任共同监督制度的执行情况，定期进行检查与评估。
4.2 处理措施对于未按时提交日报告或未提交零报告的班主任，学校将视情况采取适当处理措施，包括但不限于通报批评、提醒教育等。
5. 结论本中学疫情防控日报告零报告制度的实施，将有助于加强中学疫情防控工作，并确保及时掌握疫情信息、采取相应的防控措施，保障师生的健康安全。
各班级班主任要严格按照制度要求履行职责，确保日报告的准时提交。
幼儿园疫情日报告零报告制度
*********幼儿园疫情“日报告、零报告”制度当发生传染病流行和爆发时，为了保障广大师幼员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效的防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我园实际，特制定本制度。
一、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人；办公室主任佘星河为全园教职工健康情况检查报告第一人。
二、每天上午7:30—8:30，中午14:30以班级为单位进行晨检、午检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况，佘星河负责对全园教职工进行晨检、午检。
三、晨检、午检中一旦发现师生中出现发热（腋下体温≥37.5℃）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻），要立即报告保健医生张燕娥，将幼儿送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
四、晨检、午检时间以外师生中发现有可疑症状者全园师生人人有责，及时上报。
五、坚持追踪及电话随访制度。
各相关责任人（班主任及各办公室主任）对出现发热（腋下体温≥37.5℃）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻）的师生，要求其居家隔离治疗。
居家治疗期间班主任及办公室主任做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，班主任及各办公室主任要将患病师生情况及时保健医张燕娥处。
六、实行疫情快报制度，张燕娥要将晨、午检情况汇总，如发现一个班级一周内发生3例及以上病例，或同一园所发生10例及以上具有流行病学关联的流感样病例；或发生因流感样症状住院病例，需立即报告给安全园长丁培红处，由丁培红报告至县疾病预防控制中心和教育局。
对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。
七、实行零报告制度：晨检、午检报告结束后，保健医张燕娥及时将全园情况汇总，筛查，并报告至安全园长处。
幼儿园疫情防控日报告、零报告制度
幼儿园疫情防控日报告、零报告制度当发生传染病流行和暴发时，为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我园实际，特制定本制度。
一、成立组织机构组长：____ 园长副组长：____ 副园长成员：____ ____二、各班主任为本班幼儿健康情况检查报告第一责任人；各级部主任为本级部教师健康情况检查报告第一责任人。
三、每天上午7：30—8：00，中午12：40以班级为单位进行晨检、午检，由班主任负责检查本班幼儿出勤及健康情况；各级部主任负责对本级部教师进行晨检、午检。
四、晨检、午检中一旦发现师生中有幼儿出现发热（腋下体温≥37.3℃）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻），要立即报告园医将幼儿送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
五、晨检、午检时间以外师生中发现有可疑症状者全园师生人人有责任及时报告。
六、坚持追踪及电话随访制度。
各班班主任及各级部主任对出现发热（腋下体温≥37.3℃）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻）的师生，要求其居家隔离治疗。
居家治疗期间班主任及各级部主任要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与幼儿家长保持联系，班主任及各级部主任七、实行疫情快报制度。
____要将晨、午检情况汇总，如发现一个班级一周内发生3例及以上病例，或同一幼儿园发生10例及以上具有流行病学关联的流感样病例；或发生因流感样症状住院病例，需立即报告园长室，由园长上报县教体局疫情防控指挥部。
对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。
八、实行零报告制度：晨检、午检报告结束后，园医及时将全园情况汇总，筛查，每天1：30之前向园长室报告幼儿发热信息，出现异常情况及时按照要求向上级主管部门报告。
日报告、零报告制度
日报告、零报告制度为了保障师生的健康和安全，防止传染病的流行和暴发，我们制定了传染病疫情长效管理与应急处理机制。
该机制以预防为主，防治结合，早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延。
下面是我们学校的传染病疫情日报告和零报告制度：一、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人，各年级主任与校长为教师健康情况检查报告责任人。
二、每天上午7:30-8:00，中午12:30-13:00以班级为单位进行晨检、午检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况；各年级主任负责对分管教师进行晨检、午检。
三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热(腋下体温≥37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)，要立即报告校医，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
四、晨检、午检时间以外师生中发现有可疑症状者全校师生人人有责任及时报告。
五、坚持追踪及电话随访制度。
各相关责任人(班主任及各年级主任)对出现发热(腋下体温≥37.3℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)的师生，要求其居家隔离治疗。
班主任及各主任要每天追踪了解病情变化及诊治情况，并与学生家长保持联系。
班主任及各主任、校长要将患病师生情况及时报医务室、教育局、县疾控中心。
六、实行疫情快报制度。
校医要将晨、午检情况汇总，如发现传染病病例或因流感样症状住院病例，需立即报告县疾病预防控制中心和县教育局。
对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。
七、实行零报告制度：晨检、午检报告结束后，校医及时将全校情况汇总，筛查，每天向县教育局和县疾控报告学生发热信息，出现异常情况及时按照要求向上级主管部门报告。
幼儿园疫情零报告制度
幼儿园疫情零报告制度幼儿园疫情零报告制度为切实做好疫情防控工作，保证全校师生的健康安全稳定，根据上级规定，学校在疫情防控期间实施"日报告'"零报告'制度。
一、各处室、学院要严格执行"日报告'"零报告'"紧急状况随时报告'制度，由专人负责每日上报部门人员信息工作至防控办公室。
要增添敏锐性和信息反应能力，坚持早发觉、早报告，加强第一时间信息的核实、收集和上报，提高状况信息的报送效率和质量二、各处室、学院要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，根据学校统一规定的时间上报。
三、报告数据和信息要精确，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。
对不按时上报和不仔细报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的，将追究相关责任。
四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必需每日报告。
五、信息零报告实行报表方式，如发觉问题，电话第一时间报告。
六、各部门要主动与防疫领导小组办公室联系，加强协作。
幼儿园疫情零报告制度为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩大和扩散，结合我园实际，特制定本制度。
一、各班主任要严格执行零报告制度，坚持领导带班制度，设立安全信息员，负责上报校内安全稳定信息工作，实行24小时随时保持通讯的畅通。
要增添政治敏锐性和信息反应能力，坚持早发觉、早报告，加强对第一线信息的核实、收集和上报，提高状况信息的报送效率和质量。
二、各班主任要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。
凡是累计2次以上不报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的，将追究相关领导的责任。
三、晨检、午检中一旦发觉师生中有如发觉学生出现发热(腋下体温≥37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)，要马上报告，将学生送至隔离室，并准时与家长联系送往医院就诊。