初中名著导读专题复习公开课课件共48页

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七年级语文下册专题06 名著导读课件(共46张PPT)

2022-2023学年下期·七年级语文·期末复习
知识整理
夫妻关系
主雇关系
虎妞
刘曹四先父女爷生
祥子
同
爱
行
恋
关
关
系
系
曹小二老太福强太子子马
父女主仆关系
人物关系图
其他关系
高孙陈阮侦二
妈探奶明（巫婆
师生关系）
2022-2023学年下期·七年级语文·期末复习
知识整理
灾难的社会根源，不知道个人的努力在社会限
沉重的压迫面前是微不足道的。
主观
勤快但保守，天天把钱放在手心里才觉得舒
原因
坦，这是典型的保守小农心理。
性格和心理
上的弱点将自己的生命和车连在一起，一旦拉车的理
想破灭，便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落中
2022-2023学年下期·七年级语文·期末复习
知识整理
《海底两万里》
2022-2023学年下期·七年级语文·期末复习
课前小练
2.（2022海南省直辖县级单位七年级期末）阅读下面的名著选段，按要求答题。文段1：大海卷起怒涛。海水从东南向西北以两海里半的速度流过去，打在散布在
口周、露出水面的珊瑚礁上，溅起朵朵浪花。突然，一个冲撞，使我摔倒。 A___________撞上了暗礁，已经动弹不得，有点向左倾斜。
【探寻悲剧原因】
黑暗旧社会历经艰辛，三起三落，欲独立自主而不得，
客观的压迫被黑暗旧社会残酷压迫和剥削。
原因
虎妞对祥子的诱骗造成畸形的夫妻关系，小
他人的影响
福子的自尽带走了祥子最后一丝希望。
2022-2023学年下期·七年级语文·期但无法认清思想上的局

部编版七年级语文上册名著导读复习课件

内容全解唐僧取经线路图
内容全解
第一至二回：盘古开天地，天下按四方分为东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲。却说这东胜神洲傲来国有一花果山，山顶一石，受日精月华，产下一石猴。那石猴在山中与百兽为友，每日吃喝玩乐，一日，因替群猴寻到住处“水帘洞”，被拥戴为“美猴王”。有一天美猴王忽然为人生无常，不得久寿而闷闷不乐。他决定启程前往西牛贺洲寻求长生不老的道术。
内容全解悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还在天宫大打出手。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。 (大闹天宫)
内容全解
大闹天宫【人物形象】孙悟空：敢于反抗压迫、敢作敢当、桀骜不驯、无所畏惧。玉帝：昏庸无能，不辨忠愚。如来：宇宙主宰，与玉帝都是封建统治者的代表。
内容全解
【体验看法】热情歌颂了反抗传统、反抗权威、蔑视等级制度等反封建的叛逆思想和斗争精神。最终孙悟空被如来制服，则说明现实生活中，即使本领再大的人，或许都难免遭遇苦难。故事暗示了对封建统治者的嘲讽蔑视。
内容全解
1.龙宫借宝：悟空潜入龙宫，向东海龙王借得如意金箍棒，向西海龙王敖闰“借”了一副锁子黄金甲，向南海龙王敖钦“借”了一顶凤翅紫金冠，向北海龙王敖顺“借” 了一双藕丝步云履。
内容全解龙王、地藏王去天庭告状，玉帝把孙悟空召入上界，授他做弼马温。悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，被打败。太白金星招安悟空，造齐天大圣府，命悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃了蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食了太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。
作者作品《西游记》的故事经历了一个漫长的演变过程。吴承恩就是在前代传说和平话、戏曲的基础上，将传说跟取经故事结合到一起，并熔铸进现实生活的内容，创作出这部规模宏大的杰出神话小说《西游记》的。《西游记》改变了原取经故事浓厚的宗教色彩，完成了新的深刻的社会主题；塑造了性格鲜明、血肉丰满、理想化的神话人物形象；创造了生动丰富的故事情节。

名著阅读梳理初中专题解析课件PPT

口语的“原味儿”，这不仅表现在作品中大量出现的那些北京市民特有的
艺 “敢情”“回见”“白饶”“不论秧子”之类的词汇和句式上，更表现在作
术特色
家对市民社会各种身份的人物说话的语气、语调的精致传神的描摹上。 ②体现了老北京的文化印记，如铺主兜车、刘四庆寿、虎妞成亲、巫婆驱
邪，保存着旧有的仪式与气派的红白事情，大杂院、车厂子、小茶馆、小吃
第6页
⑩《范爱农》：叙述作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片
段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又倍受
打击迫害的遭遇，表现了对旧民主主义革命的失望和对这位正直倔强的爱
国者的同情和悼念。范爱农身材高大，长头发，眼球白多黑少，看人总像
主要内容
在藐视，声音“钝滞”，是徐伯荪的学生，因在东京时是否主张发电报和
三起：祥子再次回到人和车厂，刘四爷不想要祥子做他的女婿，虎妞与之争吵，被一起
赶出家门。与虎妞结婚后，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了，但
他想当一流车夫的信心已经被不愉快的婚姻磨灭。
三落：虎妞因难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车，拒绝与心爱的小福子
再组家庭。小福子吊死后，祥子的最后一线希望破灭，最后染上了吃喝嫖赌的恶习，并
拿着钢叉，鬼王拿的是一块小小的虎头牌且是一只脚走路。活无常戴着一顶白
纸的高帽子，拿的是破芭蕉扇。
⑥《从百草园到三味书屋》：描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美
女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，写了三味书屋里同学们课间去后园玩
耍，老私塾先生在课堂上入神读书，学生乘机偷乐的故事。
第5页
⑦《父亲的病》：生病的父亲被江湖庸医耽误而死去，一直是埋在鲁迅心中的痛。文章重点回忆儿时为父亲请医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的罪行。 ⑧《琐记》：主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的主江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的要 “乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥内似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。主要人物有衍太容太、沈四太太(绰号“肚子疼”)。 ⑨《藤野先生》：记录作者在日本留学期间的学习生活，叙述在仙台受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见等高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”，表达了对藤野先生深切的怀念。

中考语文复习名著导读市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件

7/66 7
Hale Waihona Puke 二、《朝花夕拾》——温馨回想与理性批判
1.作者：鲁迅（1881年—1936年）原名周樟寿，后更名为周树人，字豫才，浙江绍兴人。出生于没落封建家庭。中国当代伟大无产阶级文学家、思想家和革命家，中国当代文学奠基人，世界十大文豪之一。1918年5月，首次用“鲁迅” 笔名，发表了中国当代文学史上第一篇白话小说《狂人日志》，奠定了新文化运动基石。还创作出版了中篇小说《阿 Q正传》是中国文学史上不朽杰作，已经成为一部“必读民族典籍”。主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、散文集；《朝花夕拾》、散文诗集《野草》杂文集：《热风》《华盖集》《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已集》。
2.《朝花夕拾》共收
散文，其中最受欢迎有
10篇回想《五猖会》《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》, 《阿长与〈山海经〉》
15/6615
三、《西游记》——一个奇幻神话世界
1、作者：吴承恩（1501年—1582年）字汝忠。号射阳山人，淮安府山阳县人（今江苏省淮安市淮安区），汉族，明代小说家。 2、体裁：长篇神话小说。 3.主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主师徒四人不畏艰险、百折不挠可贵精神。由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。
4.作品内容举例。《丑小鸭》：丑小鸭是被鸭妈妈从特大蛋里孵出来，但很丑，谁都不喜欢他，被许多鸭子和动物欺负。他无奈离开了父亲妈妈，独自流浪，碰到狂风暴雨、猛狮、猎狗……但丑小鸭没有畏惧，他顽强拼搏，努力学习……最终，人们突然发觉，丑小鸭变成了世界上最漂亮白天鹅！它告诉我们：每个孩子都有自己梦想，但实现梦想，要经过拼搏，努力，奋斗。

中考《名著导读》专题复习公开课优秀课件

回顾中考—安徽省近五年考查内容 • 1.文学常识类（作家、作品） • 2.作品内容类（主要人物、故事情节、人物情节关联） • 3.体验评价类（情感体验、阅读评价）
命题趋势—展望2019中考
《义务教育语文课程标准》【2011版】强调，“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。” 结合最近几年的命题特点及2019中考大纲可知： 1.2019安徽省中考大纲考查范围仍然是八篇，依次是：《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《红岩》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《简.爱》。其中新增《骆驼祥子》《海底两万里》《简.爱》三篇，按照最近几年的考查情况来看，这些篇目都是考查重点。 2.中考语文名著阅读命题将更加体现对学生阅读量的考查，无论考查什么题型、什么内容，基本上都会结合名著语段进行考查。因而，备考时务须掌握原著的关键人物和关键情节。 3.从题型设置来看，除了常考的填空、选择、简答之外，连线题、表格题也应引起关注。
3.（2016年）（1）向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了。带了钥匙，信步投东。林冲以上文段出自《水浒传（水浒）》，描写的人物是_______（人名）（2）《海底两万里》是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到________________________ 诺第留斯号（鹦鹉螺号）（潜艇名）被大西洋旋涡吞噬结束，悬念迭出，尼摩（人名）究竟是什么人? 环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长______ 罗广斌、杨益言创作的长篇小说《红岩》中，女主人公 4.（2015年）（1）在______ _________________ 江姐（江雪琴）面对敌人的酷刑，发出了铮铮宣言：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！” 古希腊（国别）的寓言故事集（2）《农夫和蛇》《龟兔赛跑》等故事出自_______ 《伊索寓言》。鲁迅（周树人）在《朝花夕拾》中回忆留学生活 5.（2014年）（1）我国文学家______________ 时，着力写了一位老师和一位朋友。老师是_____________________________ 藤野严九郎（藤野先生或藤野），朋友是范爱农。（2）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。”出自原苏联作家尼古拉.奥斯特洛夫斯基的长篇小说《》，小说的钢铁是怎样炼成的主人公是___________________ 保尔.柯察金（保尔）。

初中名著导读专题复习公开课课件[优质ppt]

这段话出自英国讽刺作家
的小说
《
》。
答案：乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》
• 例题2：
下面画线句子，各有一处名著知识的错误，请选出并改正。
（1）一部《水浒》，读出一个“义”字：为了义，鲁达拳打镇关西；为了义，（A）武松醉打蒋门神，为了义，（B）宋江等人智取生辰纲。
（2）读《西游记》，我们能领略到孙悟空的神通广大，嫉恶如仇；读（C）《童年》，我们能感受到保尔·柯察金为理想而奋斗的坚韧顽强的意志。
1、（永州市2016年考题）请你从下列
两组人物形象中选取一组，至少写出一
组人物形象的两个相同点。（6分）
(1)张飞——李逵
(2)鲁滨孙——格列佛
我选择
组。
人物形象的共同点有：
2、（永州市2011年考题）学校要求
把经典作品中自己喜爱的人物介绍给
大家，请你从以下几个人物形象中任
选一个，准备相关资料。（5分）
• 考察角度：填写作品的作者、国别及主要人物
• 例题1：
我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我
已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊： “最强大的利里浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。
答案示例：想要演好孙悟空就必须抓住其机智好动、嫉恶如仇的性格特点，为了保护唐僧取经扫荡妖魔鬼怪，如三打白骨精，智取芭蕉扇。
例题2
1.用一句话写出两个《水浒传》中你最熟悉的故事:
___________________
_____________________
2 .《伊索寓言》是世界经典文学名著。请写出其中两篇寓言的名称:

中考语文名著导读专题复习课件[44张]

第九页，编辑于星期六：二十一点四十八分。
2.写出与下列对联、诗文有关的中国
古典文学名著：⑴
《聊斋志异》
⑵ 《三国演义》
①写鬼写妖高人一等，
刺贪刺虐入骨三分。
②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄
。是非成败转头空：青山依旧在，
几度夕阳红。
第十页，编辑于星期六：二十一点四十八分。
3.请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。
我读吴承恩的《西游记》，领略齐天
大圣（孙悟）空降妖除魔的神通广大；我
读笛福的《
《鲁滨逊》漂流，记》品尝那个漂
流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读奥斯特洛夫斯基
的《钢铁是怎样炼成的》，走进保尔-柯
察金的心灵世界。
第十一页，编辑于星期六：二十一点四十八分。
4.请从下面提供的四个情节中，任选一个按
要求填表。
说三部曲中的第一部（其他两部分别为《
》、《
》。在）人间
我的大学
3.奥斯特洛夫斯基用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
4.18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少
年，尤其是男孩子都应当读一读的书是
《
》。鲁滨逊漂流记
5.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，它的作者是英
①三顾茅庐
②黛玉葬花
③武松打虎
④大闹天宫
序号
出自哪一部著作
作者简要写出书中另一个情节
第十二页，编辑于星期六：二十一点四十八分。
此类试题往往考查的是有关名著的文学常识（篇名及其作者），因此我们要掌握与课本内容有紧密联系的篇目和新课标推荐篇目的浅显常识。只要能按新课标的要求扎扎实实地读好课外书，解起题来就会得心应手，游刃有余。

名著导读九年级复习课件优秀公开课PPT

严致和即严监生。他书没读过太多，这个监生也是花钱捐来的。他最被人熟知的桥段莫过于临死前那两根放不下去的手指了，几个侄儿以及奶妈怎么也猜不中严监生到底说的是什么，而赵氏一语道破，原来是灯中有两茎灯草，严监生怕它费油才使得严监生难以合眼，待赵氏挑去一根，严监生便一口咽了气。他是“吝啬鬼”代表人物。
人物介绍
范进时年五十余岁，连秀才都没考中，家中穷困不堪，他腊月还穿着单衣，冻得他直打哆嗦，广东虽然气候温暖，但腊月时节温度也不高。周进见到他，便想起了自己当年的惨状，在惺惺相惜之下，将他录取为秀才，后来又将他录取为举人，因此上演了一出“范进中举”的癫狂闹剧。
王冕是历史上真实存在的人物，作者据此进行了改编。王冕在小说中具有重要的作用。王冕十岁辍学放牛，自学放荷花，拒绝危素召见，后回乡奉养母亲，最后归隐会稽山。作为一个士人，在他身上体现着才华卓越、不慕名利的精神。
斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭性格特点：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报、滥杀无辜
7.杨志
绰号：青面兽主要事迹：杨志卖刀、智取生辰纲性格特点：精明能干、粗暴蛮横
艺术特色： 1、人物形象：把人物置身于真实的历史环境中，紧扣人物的身份、经历和遭遇来刻画性格。
知识梳理
• 1、自主复习九年级上下册名著导读《艾青诗选》、《水浒传》、《儒林外史》、《简爱》、《格列夫游记》的名著介绍、精彩片段、并且思考探究思考中的容在书上勾画出来。
《艾青诗选》
作者简介：艾青，原名蒋正涵，浙江金华人。1932 年在上海加入中国左翼美术家联盟。
严致中是一个贡生，社会地位相对较高。他也是因为这个原因而瞧不起自己的胞弟严监生。严贡生是一个十足的衣冠禽兽，他贪财、霸道、六亲不认。

名著导读PPT课件初中

的真实写照。
人生观
引导青少年树立正确的人生观，如《活着》中的人生意义与价值
。
06
名著中的文化与历史背景
中国传统文化与历史背景
1
儒家思想
儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，对中国的伦理道德、社会关系、家庭观念等方面产生了深远影响。在名著中，儒家思想常常作为主题之一，体现了中国文化的核心价值观。
课程安排：每周一节，每节课导读一部名著。
名著导读的意义
提高语言表达能力
名著阅读能够帮助学生积累词汇、学习修辞手法和语言表达技巧，提高语言表达能力。
激发阅读兴趣
通过名著导读PPT课件的生动展示，激发学生对文学作品的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
01
拓展视野
通过阅读不同题材、风格的名著，帮助学生了解世界各地的文化、历史和社会背景，拓展视野。
《三国演义》导读
总结词
历史演义的经典之作
详细描述
《三国演义》是元末明初作家罗贯中创作的一部长篇章回体历史演义小说，讲述了东汉末年到三国时期的历史故事。它以丰富的历史知识和生动的文学手法，展现了三国时期的英雄事迹和战争场面。
03
外国名著导读
《鲁滨逊漂流记》导读
01
详细描述
02
03
描述了鲁滨逊与自然环境的搏斗，以及他如何利用岛上的资源，建造住所、种植庄稼、驯养动物，逐
地域特色
探讨名著中运用的地域特色语言，如方言、俚语等，以及这些语言元素对作品的地域文化特色的表现。
时代特点
研究名著中语言的时代特点，如古白话、现代汉语等，以及这些语言特点对作品历史背景的再现和读者感受的影响。
修辞手法的运用与特色
1 2 3

《名著导读》课件 (公开课)2022年部编版语文精品课件

【第一单元阅读成果测试题】一、填空题。 1. 艾青 (1910-1996)，原名_蒋__正__涵__，中国现代诗人。成
名作《_大__堰__河__—__—_我__的__保__姆__》，发表于1933 年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。他的《我_爱__这__土__地____》《大_堰__河__—__—__我__的__保_____》被选入人教版中学语文教材。姆
3. 简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类 / 和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。
____诗__人__希__望__借__助__黎__明__的__通__知__，__去__打__破__反__动__派__对__敌__占__区___ _人__民__的__蒙__蔽__和__谎__骗__，__扫__除__萦__绕__在__那__些__人__们__心__头__的__迷___ _雾__、__悲__观__论__，__让__所__有__正__遭__受__着__苦__难__的__人__民__立__即__行__动___ _起__来__，__准__备__迎__接__这__“__白__日__的__先__驱__，__光__明__的__使__者__”__—___ _—__黎__明__。____________________________________
专题三：举办诗歌朗诵会在班里举办诗歌朗诵会。每位同学自己先准备好
适合朗诵的诗歌，可以是自己创作的。根据诗歌内容决定朗诵的形式，安排个人朗诵，或者小组、全班集体朗诵，还可以配乐朗诵。朗诵要预先练习准备，讲究技巧方法，读出情味与韵律。
探究示例：
雪花的快乐徐志摩
假如 / 我是 / 一我的方向飞扬， ↗飞扬， ↗飞扬， ↗⌒ 这地面上 / 有我的 / 方向↘

部编版初中语文朝花夕拾微课名著导读公开课PPT课件

——《五猖会》
每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一叶，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。
——《从百草园到三味书屋》我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
——《阿长与<山海经>》
粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。" 粤自盘古"就是"粤自盘古"，读下去，记住它，"粤自盘古"呵！"生于太荒"呵！……
——《从百草园到三味书屋》
你小时候的秘密花园在哪里？你做过哪些有趣的游戏？
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，…… 果然都在内。

部编版七年级语文下册名著导读复习课件

计，总想控将祥子的三十多块钱给了他。祥子十分痛
制祥子苦，觉得自己掉进了虎妞的陷阱却无法挣脱
茶馆见闻
祥子因为虎妞之事无处诉苦，开始自我怀疑。在一家小茶馆里等曹先生时，祥子遇
老马：年老到了困顿不堪的车夫老马和他的孙子小
穷困，与孙马。他给老马买了十个羊肉馅包子。老马
子相依为命爷孙俩的命运深深刺激了祥子，他开始放弃对虎妞的反抗
祥子找虎妞要回存款，被虎妞挡回去。曹好强，有责
家待人和气，祥子感受到温暖的人情味儿。任心
一天晚上，祥子拉曹先生回家被石块绊倒，曹先生：正
摔断了车把，自己和曹先生也摔伤了。曹直、善良、
先生没有扣祥子的工钱，高妈也劝祥子不进步的旧知
必辞工
识分子
短暂的幸福(二起)
祥子依然盘算如何省钱再买车，高妈劝他将闲钱放出去收利息，祥子不敢冒险，但
三、《骆驼祥子》：圈点与批注作家名片
老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
内容概述《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，具体讲述了老实、
健壮、坚忍的农村人祥子到北京城拉洋车，为了实现拥有一辆自己的洋车的最大梦想，经历了三起三落，最终放弃理想，变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”的故事，揭示了旧社会对底层劳动人民的摧残和迫害，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
绰号天，说梦话道出了他与三匹骆驼的关系，醒后就得厚、坚
的由了“骆驼祥子”的绰号。祥子病好后回到人和车忍、吃苦
来厂，受到刘四爷女儿虎妞的款待。他将剩下的积蓄耐劳的精
交给刘四爷保管，决定攒够钱再买一辆车

中考名著导读总复习课件

国外名著
考察学生对世界文学名著的理解和掌握，重点是西方文学。
综合性内容
可能涉及文学常识、文学评论、作品分析等。
考试形式与分值
闭卷考试
考试时间为90分钟，满分100分。
题型分布
选择题（20分）、填空题（20分）、简答题（30分）、阅读理解题（30分）。
考试重点与难点
重点
主要考察学生对名著内容的掌握程度，包括情节、人物、主题等。
利用思维导图工具，将知识体系可视化，提高记忆效果。
归纳总结
对知识点进行分类和归纳，以便于记忆和理解。
强化记忆与理解
反复阅读
多次阅读名著，加深对内容的理解和记忆。
制作笔记
将重点内容记录在笔记本上，方便随时查阅。
制作复习卡片
将知识点写在卡片上，进行反复背诵和默写。
模拟练习与反思
模拟试题
制作模拟试题，进行自我检测和练习。
选择题答题技巧
01
02
03
04
仔细审题
确保理解题目的要求和选项的含义，不要因为粗心而选错。
排除法
对于不确定的选项，先排除明显错误的，再比较剩下的选项
。
联系名著内容
将选项与名著内容对应，确保选择符合原著的答案。
重视细节
选择题往往考察名著的细节，要特别留意人物、情节等关键
信息。
填空题答题技巧
论述题
论述题题型特点
论述题要求考生对名著中的某个问题进源自分析和论述，主要考察考生的思维能力和表达能力。
解题技巧
考生应先明确题目要求，确定论述主题，然后从不同角度进行分析和论述，注意观点鲜明、论据充分。
例题
请论述《三国演义》中诸葛亮的智慧体现在哪些方面。

部编版初中语文朝花夕拾微课名著导读公开课PPT课件(精)

知识拓展与延伸
鲁迅的第一部短篇小说集，描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾。
鲁迅的另一部短篇小说集，收入了11篇小说，展现了作者在这一时期对于人生、爱情、社会的深刻思考。
鲁迅的历史小说集，以神话、传说和历史故事为题材，通过独特的艺术构思和创作方法，表达了作者对历史和现实的独特见解。
03
范爱农是鲁迅的同乡好友，他的悲惨命运反映了当时社会的黑暗和不公。范爱农的形象塑造，表达了鲁迅对于社会现实的深刻批判和对于革命者的同情。
“我就只读书，正午习字，晚上对课。”：这句话简单明了地表达了鲁迅童年时期的学习生活。通过“只”、“习”、“对”等词语的运用，展现了鲁迅对于学习的专注和认真态度。
汇报人:
2023-12-30
部编版初中语文朝花夕拾微课名著导读公开课PPT课件
目录
CONTENCT
课程介绍与背景文本解读与赏析知识拓展与延伸互动环节与课堂实践教育价值与现实意义总结回顾与展望未来
课程介绍与背景
强调文化传承与文学素养
突出阅读与表达能力
强化跨学科整合
部编版教材注重中华优秀传统文化的传承，通过选取经典文学作品，引导学生培养文学素养和审美能力。
传承经典
通过《朝花夕拾》等名著的学习，使学生接触和了解中华优秀传统文化，传承民族经典。
弘扬民族精神
通过名著中的人物形象和故事情节，引导学生理解和感悟民族精神，培养爱国情感。
通过阅读名著，开阔学生视野，丰富人文知识，提高综合素质。
提升人文素养
引导学生欣赏名著中的文学艺术魅力，提高审美能力和艺术修养。
拓展教学资源
微课可以整合各种教学资源，如视频、音频、图片等，为学生提供丰富多彩的学习体验。名著导读则可以提供经典名著的文本资源和解读资料，帮助学生深入理解作品。将微课与名著导读相结合，可以拓展教学资源，丰富学生的学习内容。