2015届文化对人影响主观题专项训练及理论
第二课文化对人的影响练习题(带答案奉献)(DOC)

即墨二中自编习题信条,被称为人际关系的“黄金定律”,镌刻在联合国的大厅上。
这说明()A.文化习俗对人们精神生活产生持久影响B.文化影响着人们的交往行为和交往方式C.传统文化对社会和人的发展起积极作用D.文化对人的影响来自于特定的文化环境“乡愁抹不去,乡愁又回不去。
”完成下题。
2.(2015安徽文综)回首三十多年来的神州大地,许多人远离故乡,漂泊打拼于异地他乡,乡愁何寄?乡愁是不可泯灭的记忆,是挥之不去的乡音缭绕,是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。
由此可见()①乡愁的影响深远而持久②乡愁增进了文化归属感③乡愁是乡土文化的标志④乡愁是民族文化的灵魂A.①②B.①④C.②③D.③④3.(2016陕西宝鸡中学入学考试)大型原生态歌舞表演《云南印象》,源自于纯正的云南少数民族生活,弥漫着自然、原始、清新的味道,它表现的是对生活的一种热爱,一种向往。
这说明()①文化影响人们的思维方式②社会生活在本质上是实践的③意识是对客观存在的正确反映④特定的文化环境产生特色文化A.①②B.①③C.②④D.③④4.(2015山西大同模拟)“广场舞”在中国十分常见,但在美国纽约却因为在公园排练“广场舞”被投诉“扰民”。
有专家建议,当华人到另一个国家居住生活时,面对文化差异引发的误解与摩擦,最好能了解当地的法规和习俗,尽量“入乡随俗”。
这说明()①不同文化背景只能产生不同的思维方式②文化对人产生潜移默化的影响③文化具有确定的方向性,对人的综合素质产生持久影响④文化会影响人们的认识活动和实践活动A.①②B.③④C.①③D.②④5.(2015江西南昌模拟)某著名大学校长认为,一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。
精神家园里没有了心灵,人就不可能去思考自己生命的意义和价值,也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。
这是因为()A.文化能够增强人的精神力量B.思想道德修养和科学文化修养相互促进C.文化对人的影响是潜移默化的D.世界观、人生观和价值观是文化素养的核心6.(2016山东潍坊一中入学考试)《大道鲁商》是一部跨越人文和经济两个领域的文献纪录片,全景式地展示了鲁商从古到今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质,揭示了鲁商成功背后的文化内核。
【优化指导】2015届高考政治总复习 第一单元 第二课 文化对人的影响课时跟踪检测(含解析)新人教版必修3

【优化指导】2015届高考政治总复习第一单元第二课文化对人的影响课时跟踪检测(含解析)新人教版必修31.(2014·湖北联考)“人生就是一场旅行,不在乎目的地,在乎的应是沿途的风景以及看风景的心情。
”这体现的文化生活道理是( )A.精神力量可以转化为物质力量B.人是文化的创造者也是享受者C.要积极参加各种文化活动D.文化塑造人生,促进人的发展解析:选B 关注更多的过程和心情,反映了文化是人们实践的产物,也对人产生影响,B最符合题意。
材料没有涉及物质力量的转化,A不符合。
文化从性质看有先进与落后之分,C与题意无关。
D错误,只有正确的、先进的文化才能促进人的发展。
2.在一些城市的草坪花丛中,人们常会看到“小草微微笑,请你绕一绕”、“让我们与蜜蜂和蝴蝶共舞”等非常人性化的语句,提醒人们不要踩踏采摘。
材料说明( )①文化对人的影响来自于特定的文化环境②文化对人的影响具有深远持久的特点③文化对人的影响具有潜移默化的特点④人们创造和发展文化,也获得和享用文化A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④解析:选D 本题考查文化影响人的特点之一:潜移默化。
而没有体现深远持久,所以排除②。
3.英国著名艺术理论家罗金斯说:人的思想是可塑的。
一个人如果每天观赏一幅好画,阅读某部佳作中的一页,聆听一支妙曲,就会变成一个有文化修养的人。
这说明( )①文化对人的影响是无形的、潜移默化的②欣赏高质量的艺术作品是修身养性的最佳途径③世界观、人生观、价值观是人们文化修养的核心和标志④文化对人的发展具有至关重要的作用A.①③B.②③C.①④D.②④解析:选C “如果每天观赏一幅好画,阅读某部佳作中的一页,聆听一支妙曲,就会变成一个有文化修养的人”体现了文化对人的影响是无形的、潜移默化的,也说明了文化对人的塑造作用。
②错误,欣赏高质量的艺术作品是修身养性的有效途径但不是最佳途径。
③在材料中得不到体现。
4.(2014·黄冈模拟) “亲,你大学本科毕业不?办公软件使用熟练不?英语交流顺溜不?驾照有木有?快来看,中日韩三国合作秘书处招人啦!”这则出自外交部的招聘广告引发疯狂转载和热议。
政治《文化生活》主观题整理(含答案)

《文化生活》主观题整理第一单元《文化与生活》第一课:文化与社会考点1.文化的力量文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。
先进的文化对社会的发展产生促进作用;落后的文化则对社会的发展起着阻碍作用。
第一课第二框:文化与经济、政治考点2.文化与经济、政治相互影响经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响:先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
考点3.加强文化建设对提升综合国力的意义1、文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。
2、必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,增强全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
例题1:《战狼2》不断刷新国产电影票房记录,成为最热门话题。
片尾一幕“中国公民:当你在海外遭遇危险,不要放弃! 请记住,在你身后,有一个强大的祖国!”常常使影院掌声雷动。
它的成功从侧面反映出我国文化软实力的增强。
作为大众文化的电影,下面是有代表性的网友评价:“龙的传人”:这部叫好又叫座的影片是讲好中国故事的典范。
它唤醒了社会的正气与勇气,激发了国人的自豪感和归属感,看到了非洲人民的可爱和战争的残酷,传递出的爱国主义情怀和呼唤和平理念!“北方的狼”:《金刚狼3》国内公映时,制片方特别提示:小学生及学龄前儿童应在家长陪同下观看。
《战狼2》则没有做到,而是过于直接的血腥暴力、刀刺屠杀等场面,对未成年人产生负面精神影响。
这启发中国电影人追求票房时,也要在为未成年人成长护航的细节上更加精细用心。
从“文化在综合国力竞争中”角度,分析影片《战狼2》上映的意义。
文化对人的影响过关测试题(含答案)

.精品文档 .文化对人的影响过关测试题(含答案 )一、单项选择题:D 1、清华大学的“自强不息,厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟,励学敦行”、北京师范大学的“学为人师,行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。
这说明优秀化能够①促进社会全面进步②丰富人的精神世界③增强人的精神力量④促进人的全面发展A.①②③ B .①②④.①③④ D .②③④D2 、一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像,感叹道:“抢夺资还受到如此尊重,这种思维与美利坚没有什么区别。
”这表明①中国人与美国人的思维方式基本相同②部分美国人对中国化存在误读③中国人与美国人的思维方式完全不同④化背景差异影响人的认识活动A.①② B .③④.①③ D.②④A 3 、某校通过举办”青春风采”校园化艺术节,营造了浓厚的化氛围,陶冶了学生的情姆。
这体现的化生活道理是A.化对人的影响自特定的化环境 B .化建设是思想道德建设的中心环节.化决定人的交往行为和交往方式 D .化是人类全部精神活动及其产品4、不同时代占统治地位的价值观念不同,人们在交往中采取的方式也不同,例如,在封建社会,受封建伦理的影响,人们必须遵循封建等级规范的交往方式。
材料说明了A. 交往方式不同,价值观不同B. 交往方式于风俗习惯、化程度. 化影响着人的交往行为、交往方式 D. 封建社会等级伦理制度是错误的5、著名的革命根据地井冈山,开发红色旅游资发展旅游业,吸引了自全国各地的大量游客,他们中有企业职工、国家机关干部、学生等。
游客们在观赏井冈山引入胜的自然风光的同时,接受了革命传统教育;在陶冶情操的同时,坚定了走中国特色社会主义道路的信念。
从化生活的角度看,这表明A. 精神产品离不开物质载体B. 化是人们社会实践的产物. 化对人具有潜移默化的影响 D. 化影响人的思维方式A 6 、阅读学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等,或得到思想的启示、精神的享受,或产生思想的困惑、精神的失落。
2015届高三文化生活第三课文化的多样性与文化传播主观题专项训练与理论

三、文化交流:做传播中华文化使者
• 1、意义:推动文化交流的意义 中华文化的对外传播为世界文化的发展作 出了贡献;外域文化传入中国,也促进 了中华文化的发展和进步。
也有利于不同文化之间相互交流、借鉴和融合, 推动文化的创新 (上述三点是从文化自身的角度而言,此外还 可以结合第一单元中的“文化与经济政治的关 系”、“文化与综合国力”、“文化对人的影 响”等角度来综合理解。)
• ①既要认同本民族文化,又要尊重其他民 族文化,相互借鉴、求同存异。夏剧的成 功,首先在于产足于英国几百年积累的本 土文化宝库。②必须遵循各民族文化一律 平等的原则。夏剧的成功,在于尊重吸收 了包括美剧在内的优秀外来文化的成果。 ③在文化交流中,要尊重差异,共同促进 世界文化的繁荣。夏剧成功在于着重抓住 了年轻观众的时尚口味。(2小点4分,3 小点5分)
4、为什么要尊重文化多样性: (1)文化多样性的重要性: 文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类 文明进步的重要动力。 (2)尊重文化多样性的意义: ①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要 求
5、对待文化多样性的态度和原则 (1)对待世界文化多样性的正确态度: 既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文 化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化 多样性,共同促进人类文明繁荣进步。 (2)原则: 承认世界文化的多样性,尊重不同民族的文 化,必须遵循各国文化一律平等的原则。 要求:在文化交流中,要尊重差异,理解个 性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。
• 近年来,中俄文化交流日益活跃。两 国多次成功互办文化节、语言年、旅 游年等丰富多彩的交流活动,展示了 各自的艺术、语言、服装和风俗;两 国的教育、科学、音乐、舞蹈、美术 相互交融,为我国文化的发展注入了 新的动力。 • 结12分)
政治:文化生活第二课文化对人的影响高考试题汇编练习及答案解析

政治:文化生活第二课文化对人的影响高考试题汇编练习及答案解析文化生活第二课文化对人的影响高考试题汇编练习一、选择题1.(09 江苏卷 21)2008 年 2 月,江苏省教育厅积极落实教育部的要求,安排南京、苏州等 8 个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。
开展京剧进中小学课堂活动的依据是①优秀文化能够丰富人的精神世界②传统文化是健康有益的③传统文化是文化发展的源泉④教育是文化传承的重要途径 A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.(09 天津卷 9)某校开展了以“纪念新中国成立60 周年”为主题的读书活动。
开展这项活动,有利于激发学生的爱国热情,增强其历史使命感和责任感,有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。
这是因为①文化能促进社会的全面发展②文化对人具有潜移默化的影响③有文化知识才会有崇高的道德④文化作为精神力量能转化为物质力量 A.①② B.②④ C.①③ D.③④3.(08 山东卷 19)某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节,营造了浓厚的文化氛围,陶冶了学生的情操。
这体现的文化生活道理是 A.文化对人的影响来自特定的文化环境 B.文化建设是思想道德建设的中心环节 C.文化决定人的交往行为和交往方式 D.文化是人类全部精神活动及其产品4.(08 江苏卷 20)清华大学的“自强不息,厚德载物” 、南京大学的“诚朴雄伟.励学敦行” 、北京师范大学的“学为人师,行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。
这说明优秀文化能够①促进社会全面进步②丰富人的精神世界③增强人的精神力量④促进人的全面发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③③二、非选择题5.(08 宁夏卷 38)阅读资料,完成下列要求。
圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表,1860 年被英法联军大肆抢劫后焚毁,现在是我国重要的文化遗址。
20 世纪 80 年代以来,关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开,目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。
2015届高三政治一轮复习精品教案+练习:1.2文化对人的影响(必修3)

第二十二课文化对人的影响[考点展示]1.文化对人影响的表现;2.文化对人影响的特点;3.丰富精神世界,促进全面发展。
核心考点一文化对人影响的表现和特点1.文化对人影响的来源文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。
2.文化对人影响的表现(1)文化影响人们的交往行为和交往方式(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式提示文化对人影响的表现,可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。
从微观上,它影响人们具体的交往行为和交往方式,即人的言行举止;从宏观上,它影响人们对整个世界的认识和改造。
3.文化对人影响的特点潜移默化深远持久含义是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响是指经年累月、难以抹去的文化影响角度侧重影响的过程和无形性侧重影响的效果和持久性特点一般不是有形的、强制的具有相对稳定性,短期内一般不会改变注意文化对人潜移默化的影响,并不是一个消极被动的过程,而是一个自觉学习、主动接受文化熏陶的过程文化对人的影响是深远持久的,并不是一成不变的要求启示我们要自觉学习、主动接受健康向上的文化,提高自身素养启示我们应树立正确的世界观、人生观和价值观,促进自身的全面发展动态发布命题特点2012江苏高考·292011浙江高考·312011天津高考·132010天津高考·8文化对人影响的表现和特点在高考中主要以选择题的形式出现,有时也会以主观题的形式出现,在以主观题的形式出现时通常是作为答案要点来考查的。
命题点1文化对人影响的表现典例1(2011·浙江高考)“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言;吃面条时发出声音,日本人和韩国人觉得很正常,而英国人可能感到不舒服。
这类现象表明() A.各地的文化几乎没有共同性B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D.同一行为在不同的文化中会有不同的含义答案 D解析根据排除法,A、B容易排除,C为干扰项,但这一说法有偏颇之处,因为日本人和韩国人文化背景不同,但是对同一行为的评价是相同的,这点和A观点类似,故D为最佳答案。
文化生活必考主观题

(2)如何提高文化竞争力(文化软实力) ①必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务 ②牢牢把握先进文化的前进方向,大力弘扬民族精神, ③优先发展教育和科技(实施科教兴国战略) ④ “激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力” , 为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的 智力支持。 其他:大力发展发展文化产业,推动文化生产力的发展 个人:做传播中华文化的使者,推动中华文化走向世界。 做传播中华文化的使者:要求:既要更加热情地欢迎世界各 国优秀文化在中 国传播,吸收各国优秀文明成果;又要更加主动地 推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者, 增强中华文化的影响力。
5、怎样进行文化创新: 1个根本途径—2个基本途径—2个克服—主 体—内容P55(立足…着眼…发扬…吸 取…)—方向( 主心骨) 文化创新的途径是什么?(练习册上的) 答1)、根本途径是立足于社会实践。社会实 践是文化创新的源泉、动力和基础;2)、重 要途径是:“取其精华,去其糟粕,推陈出 新、革故鼎新”;3)、其他途径是:“面向 世界,博采众长”;
Hale Waihona Puke
2、文化与经济政治的关系是怎样的? 答:经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是政治经济的 反映。 相互影响: 1)一定的文化由一定的政治经济所决定。 2)文化反作用于政治经济: 先进的文化会促经社会的发展; 落后的文化会阻碍社会的发展。 (2) 相互交融: 1)文化与经济相交融: 在经济发展中科学技术的作用越来越重要;为了推到经济建设, 发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者的素质越来 越重要;文化产业迅速崛起,文化消费更加丰富,文化生产力 在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 2)文化与政治相交融: 随着民主和法制建设的发展,人们参与政治生活需要更高的文 化素养;随着世界多极化的发展,奉行霸权主义的国家,借助 文化渗透的方式,竭力推销自己的价值观念,企图削弱和取代 别国文化,世界范围内反对文化霸权主义的斗争已成为当代国 际政治斗争的重要内容。
高二政治文化对人的影响试题

高二政治文化对人的影响试题1.(24分)阅读材料,回答问题。
材料一作为改革开放的先行省份,广东今后将继续推进城镇化步伐,预计到2015年将达到70%。
然而,没有文化谈不上城镇化。
近年来,广东省致力于建设“文化强省”“幸福广东”,以提高社会文明和人民素质。
目前,在进一步提升城镇化的同时,正在加强公共文化建设,打造城市“十分钟文化圈”、农村“十里文化圈”等文化惠民工程,以文化驱动城镇转型。
材料二“2013年中国土耳其文化年”活动3月在北京和上海开幕,一年间来自土耳其的戏剧、电影、芭蕾、民间舞蹈、手工艺、美术、音乐等多个领域的艺术家们来华献艺。
此外,文化年活动还赴深圳、张家界、成都、南京、天津等多个城市,集中展示土耳其民间舞蹈、手工艺、美术、音乐等内容。
(1)运用“文化的作用”和“文化对人的影响”的知识,谈谈广东省“以文化驱动城镇转型”的依据。
(12分)(2)结合材料二。
请从文化多样性的角度分析举办土耳其文化年的理论依据。
(12分)【答案】(1)(12分)①文化作为一种社会精神力量,能够对社会发展产生深刻影响。
加强文化强省建设有利于建设幸福广东,构建和谐社会。
(3分)②文化与经济、政治相互影响、相互交融。
加强文化建设有利于促进社会精神文明,为我省城镇化发展提供方向保证、精神动力和智力支持。
(3分)③优秀文化能够丰富人的精神世界、促进人的全面发展。
通过文化惠民工程能满足人民群众的精神文化需要,维护人民群众的基本文化权益。
(3分)④文化对人的影响来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。
文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
加强加强公共文化建设,有利于在全社会营造了良好的文化氛围。
(3分)(2)(12分)①文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力。
尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。
(3分)②文化是民族的。
各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
文化对人影响的练习题

文化对人影响的练习题一、选择题A. 价值观念B. 行为习惯C. 经济收入D. 审美观念A. 愚人节B. 中秋节C. 感恩节D. 情人节A. 家庭教育B. 风俗习惯C. 时尚潮流D. 网络用语A. 胸有成竹B. 鹏程万里C. 塞翁失马D. 画龙点睛二、填空题1. 文化对人的影响主要表现在________、________、________和________等方面。
2. 优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的________力量。
3. 文化对人的影响具有________、________和________等特点。
4. 不同的文化环境、________和________,会影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
三、简答题1. 请简述文化对人的影响的来源。
2. 请举例说明文化对人影响的深远持久性。
3. 请阐述如何克服文化对人的负面影响。
4. 请举例说明文化对人的交往行为和交往方式的影响。
四、案例分析题1. 材料:近年来,我国倡导全民阅读,越来越多的人开始关注传统文化,提升自身素质。
请结合材料分析,全民阅读活动对人们有哪些影响。
2. 材料:某地开展“文明出行”活动,引导市民遵守交通规则,提高文明素养。
请结合材料分析,这一活动对市民有哪些影响。
3. 材料:某校开展“传承红色基因”教育活动,让学生了解革命历史,传承革命精神。
请结合材料分析,这一活动对学生的成长有哪些积极作用。
4. 材料:网络直播平台出现了一些低俗、庸俗、媚俗的内容,对青少年产生了不良影响。
请结合材料分析,这些内容对青少年有哪些负面影响。
五、判断题1. 文化对人的影响是自觉形成的,人们不需要主动学习文化就能受到其影响。
()2. 文化对人的影响都是积极的,不存在任何消极影响。
()3. 一个人接受文化影响的过程,通常是被动的,没有选择性。
()4. 文化对人的影响可以通过丰富的文化活动来实现,如阅读、旅游、参加文艺演出等。
()六、连线题请将下列文化现象与其对人的影响连线:1. 传统节日 A. 影响人们的消费观念2. 网络流行语 B. 形成特定的价值观念3. 服饰风格 C. 影响人们的交往方式4. 社会礼仪 D. 影响人们的审美观念七、论述题1. 论述文化对人的影响在个人成长过程中的作用。
2015届高考政治拉分题专项训练:专题24 文化对人的影响.pdf

一.考点精析: (一)文化对人影响的表现 1.文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
2.文化影响人们的交往行为和交往方式。
(从微观上看) 3.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
(从宏观上看) 实践活动、认识活动和思维方式的关系,如下图。
(二)文化对人影响的特点 1.文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点 潜移默化深远持久内涵文化对人的影响,一般不是有形的,强制的文化对人的影响具有长期性、稳定性,一时难以抹去表现第一,文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人的思想和行为。
第二,人们从事文化活动,会在不知不觉中或得到思想的启示、精神的享受,或产生思想的困惑、精神的失落,这些情感大多是发生于潜移默化的过程之中的第一,表现在交往方式、思维方式、生活方式等方面。
第二,表现在世界观、人生观、价值观上。
世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志,是在长期的生活和学习过程中形成的,是各种文化因素交互影响的结果。
世界观、人生观和价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响要求参加健康向上的文化活动。
这不仅能够使人获得一定的专业知识,增强劳动技能,而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人的审美水平、思想道德修养接受正确文化的引导,形成科学的世界观、人生观和价值观等 1.优秀文化能丰富人的精神世界。
人创造了文化,文化也在塑造着人。
优秀文化能够丰富人的精神世界。
积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。
人们对真善美的追求,也是塑造健全人格的过程。
2优秀文化能增强人的精神力量。
优秀文化作品以其特有的感染力和感召力使人深受震撼、力量倍增,激励人们不断创造美好幸福的生活。
3优秀文化能促进人的全面发展。
人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
2015届高考政治一轮复习限时分层检测:22 文化对人的影响.pdf

课时限时分层检测(二十二) 文化对人的影响一、基础题45分,选择题每小题4分)(2013·青岛检测)2013年10月,第十届中国艺术节在山东举行。
艺术节期间通过山东演出院线,山东剧院联盟,发挥了新建场馆作用,让更多的老百姓走进剧场,看到了更多更精彩的演出。
通过各种方式让人民群众得到了优秀文化的熏陶。
上述材料主要说明( )文化对人的影响是深远持久的不同的地区、民族有不同的文化文化对人的影响有相对的稳定性文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动【解析】 特定的文化环境、各种形式的文化活动影响人的行为和活动,D符合题意。
【答案】 D美国耶鲁大学教授蔡美儿采用中国传统方式培养女儿,要求每科成绩必须拿A,琴练不好就不准吃饭等。
在她的严格要求下,两个女儿举手投足彬彬有礼,门门功课皆“A”,姐姐14岁就进入世界音乐的圣殿——卡内基音乐大厅演奏,妹妹12岁就成为耶鲁青年管弦乐团首席小提琴手。
但在美国人看来,这种教育方式扼杀孩子的个性,是残忍的、不成功的。
产生这种差异的文化原因是( )经济发展程度的不同,西方国家大多是发达国家文化影响人们的交往方式,中西方的交往行为产生了差异文化影响人们的认识活动和思维方式,对子女的教育上认识和思维方式不同文化对人具有深远持久的影响,中华文化源远流长【解析】 中美两国的文化不同,对教育方式的看法也不同,这说明了文化影响人们认识活动和思维方式,故选C。
【答案】 C年7月,电视剧《精忠岳飞》一开播便人气暴涨,观众追看并大呼过瘾,爱国之情也被再( )文化作为一种精神力量,能够转化为物质力量文化与经济、政治相互交融文化对人的影响具有潜移默化的特点文化影响人的实践活动和认识活动【解析】 观看电视剧《精忠岳飞》,观众的爱国之情被再次激发,表明文化对人们的影响是潜移默化的,故选C。
【答案】 C(2013·江苏二调)孔子说:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。
2015届高考政治一轮考点解析学案:专题22 文化对人的影响.pdf

.(2014·海南卷)阅读材料,完成下列问题。 为了发展素质教育,我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动:有的学校以本地区的“最美妈妈”“最美教 师”的感人事迹带动校园文化建设,开展“美丽”德育活动,彰显美好品行文化;有的学校开展生活自理、学习自主、 行为自律、身心自强的“四自”活动,培养学生自理能力和责任感;有的学校开展汉字书法教育,全校师生每天伴随着 校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟;有的学校开展“我是创造之星”活动,鼓励学生利用废旧材料设计创意作品 …… “一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围,受到学生的普遍欢迎。 (1)运用文化对人的影响的知识,分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。 一感受文化影响 1.文化对人影响的表现 (1)文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 (2)文化影响人们的交往行为和交往方式。(从微观上看) (3)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。(从宏观上看) 特别提示:实践活动、认识活动和思维方式的关系,如下图。 2.文化对人影响的特点 (1)具有潜移默化的特点。(从影响的过程来看) (2)具有深远持久的特点。(从影响的效果来看) 特别提示:高考常以著名诗句及名人名言考查以上两个特点,要注意比较区别。 【重点突破】 文化对人的影响的特点 潜移默化深远持久内涵文化对人的影响,一般不是有形的,强制的文化对人的影响具有长期性、稳定性,一时难以 抹去表现第一,文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人的思想和行为。 第二,人们从事文化活动,会在不知不觉中或得到思想的启示、精神的享受,或产生思想的困惑、精神的失落,这 些情感大多是发生于潜移默化的过程之中的第一,表现在交往方式、思维方式、生活方式等方面。 第二,表现在世界观、人生观、价值观上。世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志,是在长期的生 活和学习过程中形成的,是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观和价值观一经形成,就具有确定的方向性 ,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响续表 要求参加健康向上的文化活动。这不仅能够使人获得一定的专业知识,增强劳动技能,而且能够使人得到精神上的 愉悦、情操上的陶冶,提高人的审美水平、思想道德修养接受正确文化的引导,形成科学的世界观、人生观和价值观等 在理解文化对人的影响的两个特点时,要注意以下几点。(1)文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的,也不都 是消极被动、无目的地接受的,而往往是人们自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。(2)潜移默化和深远持久的指向性 不同。潜移默化主要指向文化对人影响的无形性,让人在不知不觉中受到影响;深远持久主要指向文化对人影响的长期 性,人们所受到的影响一时难以抹去。(3)潜移默化一般强调文化对人的影响是无形的、非强制的,而不是有形的或强 制的;深远持久强调的是文化对人影响的长远性,但这种影响不是固定不变,而是相对稳定。 二文化塑造人生 优秀文化丰富精神世界,增强精神力量,促进人全面发展的表现 (1)优秀文化能丰富人的精神世界。人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参 加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求,也是塑造健全 人格的过程。 (2)优秀文化能增强人的精神力量。优秀文化作品以其特有的感染力和感召力使人深受震撼、力量倍增,激励人们 不断创造美好幸福的生活。 (3)优秀文化能促进人的全面发展。人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面 得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着物 质生活需要逐步得到满足,优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。 【重点突破】 1.前挂后连——全面理解文化的作用 (1)文化由经济、政治决定,又反作用于政治、经济,与一定的政治、经济相适应的文化会促进其发展,反之,会 阻碍其发展。 (2)文化作为一种社会精神力量,在人们改造世界的活动中能转化为物质力量,对个人、民族及国家历史都会产生 深刻的影响。①对国家而言,文化越来越成为民族凝聚力、创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。
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(2)谈谈你对漫画《引向歧路》的认识。 上。③针对漫画所反映的这些现象,社会必须营造良好的文化氛围,青少年要主动选择先进健康有益的文化。 .美国人类学家基辛在《当代文化人类学》一书的开篇讲了一则真实的故事:一位保加利亚主妇招待她美籍丈夫的 朋友们吃晚餐。当客人把盘里的菜吃光后,主妇就问客人要不要再来一盘。因为在保加利亚,如果女主人没让客人吃饱 的话,是件丢脸的事情,客人中的一位亚洲留学生接受了第二盘,紧接着又吃了第三盘,使得女主人忧心忡忡地又到厨 房准备下一盘菜。结果,这位亚洲学生吃第四盘时竟撑得摔倒在地上了。因为在他的国度里,是宁可撑死也不能以吃不 下来侮辱女主人的。 从文化生活的角度看,这个故事说明了哪些道理? .随着社会经济的发展,城市建设的日新月异,广场文化作为一种独特的城市文化形态在中国应运而生。广场建筑 、雕塑、民族艺术活动……文化内容多样,形式灵活,群众喜闻乐见,具有灵活性、普及性、容纳人数多的特点,而且 寓教于乐。市民在参与活动中能潜移默化、启迪感悟,因而情操得到陶冶,心灵得到净化。 (1)结合材料,说明广场文化是如何影响人的成长和发展的。 (2)结合材料,说明广场文化对人的影响有哪些特点。
1. 2013年10月,第十届中国艺术节在山东举行。为办好艺术节,山东省通过各种渠道,让更多的老百姓走进剧场 ,看到更多更精彩的演出。上述材料主要说明( ) A.文化对人具有深远持久的影响 B.不同的地区、民族有不同的文化 C.文化对人的影响具有相对稳定性 D.文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动 2.“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言;吃面条时发出声 音,日本人和韩国人觉得很正常,而英国人可能感到不舒服。这类现象表明( ) A.各地的文化几乎没有共同性 B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景 C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的 D.同一行为在不同的文化中会有不同的含义 3.“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。”这是曹操留下 的千古绝句。有人认为这是劝人及时行乐,但也有人认为他感叹的是战争频仍,大业未成,因而产生一种时间紧迫感。 下列最能解释产生这种不同认识的是( ) A.文化对人的影响是无形的 B.文化对人的影响是双重的 C.文化对人的影响是深远持久的 D.文化影响着人们的认识活动和思维方式 【答案】 D 一次,美联社的记者去采访杜鲁门总统的母亲:“您的儿子一个做了总统,另一个却在种土豆,您是怎么想的 ?”夫人说:“我有总统这样的儿子,十分自豪;不过,我的另一个儿子,他同样让我骄傲。”在杜鲁门总统母亲眼里 :儿子只要诚实守法,凭借自己的双手养活自己,就很令人骄傲。但在一些中国人的父辈眼中,孩子读书,尤其是读到 研究生、博士生,就是要升官发财,光宗耀祖,否则,就是丢人现眼,让长辈颜面尽失。回答4~5题。 4.中外家长的孩子“成才观”的差异表明( ) A.文化环境决定着人们的价值取向 B.一定的文化环境中只能产生一种思维方式 C.不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择 D.不同的文化教育环境对人们的交往方式产生不同的影响 5.上述材料体现的文化生活道理有( ) ①文化环境决定人的发展 ②文化影响人的世界观、人生观、价值观 ③文化对人的影响是潜移默化的 ④文化是 一种精神力量 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 6.在爱国主义教育中,北京某中学在圆明园开展了“弘扬民族精神”、“航天精神与中国梦”等专题讨论,还为 高三学生在这里举行成人仪式。圆明园承载了国家和民族太多的屈辱,我们必须从废墟与耻辱中站起来!让学生从自己 的亲身体验加健康向上的文化活动有利于提高人的精神境界 ②交往行为和交往方式决定人们的文化素养 ③文化对人的影响来自于各种形式的文化活动 ④青年学生需要主动 感悟文化的熏陶 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.“徜徉于山林泉石之间,而尘心渐息;夷犹于诗书图画之内,而俗气潜消。”这告诉我们( ) A.要积极参加各种文化活动 B.文化对人有潜移默化的影响 C.文化活动使人高雅 D.文化能够促进社会发展 8.文化对人的影响具有潜移默化的特点。下列能体现这一特点的是( ) A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰 C.粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华 D.随风潜入夜,润物细无声
高二政治文化对人的影响试题

高二政治文化对人的影响试题1.在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中,鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。
由此可以看出( )A.人创造了文化,文化创造着人B.人创造了文化,文化也塑造着人,不断丰富着人的精神世界C.文化具有潜移默化的作用D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志【答案】B【解析】鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等作品, 被评20世纪对中国人影响最大的文学作品。
说明人创造了文化,文化也塑造着人,不断丰富着人的精神世界。
选B。
A观点错误,排除。
材料没有体现潜移默化的特点,C不选。
材料也没有说明世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,D不符合题意。
【考点】文化塑造人生点评:此题考查学生从材料中获取有效信息的能力、调动和运用知识处理问题的能力。
难易程度适中。
2.范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”,这些名句之所以流传千古,是因为()A.文化能影响人们的交往行为和交往方式B.文化促进人的全面发展C.优秀文化能丰富人的精神世界D.文化使人不可战胜【答案】C【解析】优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
而由此产生的精神力量,往往历久不衰,激励人们不断创造美好幸福的生活。
这些名句之所以流传千古,是因为优秀文化能丰富人的精神世界,故选C。
材料没有体现文化能影响人们的交往行为和交往方式,A不符合题意。
B错误,优秀文化才能促进人的全面发展。
D夸大了文化的作用,排除。
【考点】文化塑造人生点评:本题要求对文化塑造人生知识的理解与灵活应用。
题目难易程度适中。
3.中国共产党始终代表先进生产力的发展要求,中国先进文化的前进方向,中国最广大人民的根本利益。
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1.漫画《嘱托》体现了文化对人的影响来自于( ) A.一定时期的经济活动 B.特定文化环境和各种形式的文化活动 C.文化对人的影响是潜移默化、深远持久的 D.人们对文化的选择,增强抵御落后文化能力 2.“徜徉于山林泉石之间,而尘心渐息;意游于诗书图画之内,而俗气潜消。
”这告诉我们( ) A.要积极参加各种文化活动 B.文化对人的影响是潜移默化的 C.文化活动使人高雅 D.文化能够促进人的全面发展 3.下图是一个德国人阐释的中国人与德国人表达个人观点的方式,这背后体现的是东、西方文化的差异,对此认识正确的是( ) ①文化差异是由不同的经济、政治、历史等因素决定的 ②不同地域的文化相互区别、相互交融 ③文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点 ④文化影响人们的思维方式 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 4.一个大瀑布,美国人一看:“哎哟!这个瀑布的力量真大,可以发很多电!”印度人见了说:“啊!神的力量真是不可思议!”中国人一看说:“真是太美了!”由此可见( ) A.印度人和中国人不懂科学,不懂得利用自然 B.印度人只相信神而不相信科学 C.中国人既不相信神也不相信科学 D.不同国家人们的思维方式不一样 5.“习惯是人生最大的指导”。
这体现了( ) A.文化促进人的健康发展 B.优秀文化能决定人的发展 C.文化对人的影响是深远持久的 D.人们的思想观念一经形成、终身不变 .近年来,曲阜启动“孝德之城”建设,针对不同群体设计开展各种主题活动,要求各单位每月进行一次敬亲教育、每两月进行一次奉养教育和侍疾教育、每季度进行一次立身教育,并在单位和农村开展“感恩社会、感恩他人”等活动,以促进孝德之风的养成。
开展这些活动能够促进孝德之风的养成,是因为( ) A.文化能促进社会的全面发展 B.文化对人具有潜移默化的影响 C.有文化知识就会有崇高的道德 D.文化作为精神力量能转化为物质力量 .“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”,诗句反映了文化对人( ) A.潜移默化的影响 B.深远持久的影响 C.积极向上的影响 D.精神世界的影响 .文化对人的影响,具有潜移默化的特点。
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文化对人影响主观题专项训练及理论
1、材料:随着科技的发展,网络悄然走进人们的生活,在给人们生活带来便利的同时,也带来许多问题,一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播,对人们特别是青少年造成不良影响。
为进一步净化网络环境,国家开展了整治互联网低俗之风专项行动,并取得了阶段性的成果,受到社会各界的一致好评。
据此,有些人认为,网络对人的影响是潜移默化的,个人无法抗拒,抵制低俗网络文化关键在于国家。
请从文化对人的影响的角度,谈谈你对上述材料中有些人的观点的认识。
(12分)
答案①文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动,因此国家要加强对互联网的管理,净化网络环境,推动互联网健康有序发展。
(4分)
②虽然文化对人的影响有潜移默化的特点,但个人接受文化的影响不是消极被动、无目的地,而是自觉学习、主动接受的。
(4分)
③优秀的文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展,落后、腐朽的文化阻碍人的发展。
个人要提高辨别各种不同文化的能力,作出正确的文化选择,自觉接受健康向上的文化熏陶,增强抵制落后、腐朽文化的能力。
(4分)
2、中华美食文化博大精深,西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……风味美食数不胜数。
各地美食多就地取材,应时而作,搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料,或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿,精制而成。
一道道美食让人垂涎欲滴。
无论是独自品尝,还是与家人邻里、远客近友共享,都会让人感受到一方水土的恩遇涵养,叹服一方人的智慧辛劳,感慨一蔬一饭来之不易,一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。
近期,一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出,无数食客闻风而动,众多游子平生意。
结合材料,运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。
(10分)
答案(2)文化作为一种精神力量,对社会发展有深刻的影响。
中华传统美食承载着亲情乡情友情,能够为系社会生活,促进社会和谐,增强民族认同和凝聚力。
中华美食文化能够促进经济发展。
介绍中华各地美食的纪录片在央视播出后,无数食客闻风而动,有利于带动旅游业及相关产业的发展。
中华美食文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促进全面发展。
品尝各具特色的家乡美食,引发了对家乡、民族、国家的热爱,愉悦心情,陶冶情操,激发精神量。
3、校园文化建设是精神文明建设的重要组成部分,因此我们要大力发展先进的校园文化。
2012年6月,教育部下发《国家教育事业发展第十二个五年规划》。
该规划指出,要加强校园文化建设:建设优良的教风、学风、校风;加强学生党团组织、少先队和学生会建设,积极发展学生社团和兴趣小组;开展丰富多彩的具有时代特色的校园文化活动;优化、美化、绿化校园环境;引导高校凝练和培育大学精神。
结合材料,运用文化对人的影响的有关知识,分析加强校园文化建设的必要性。
(10分)
答案①文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动,文化会潜移默化地
影响人们的认识活动、思维方式和实践活动,并对人的发展产生深远持久的影响。
加强校园文化建设,可以给学生营造一个良好的成长氛围。
(5分)②文化对人的影响是巨大的。
优秀文化可以丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
加强校园文化建设有利于促进学生的健康成长和全面发展。
(5分)
4、2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明,共享绿色未来”。
为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动,有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要(2011~2015年)》,提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观,成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。
运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识,说明加强环境宣传教育的意义。
(12分)
答案(1)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
加强环境宣传教育,有助于人们清醒地认识环境与发展的关系,转变思维方式,采取自觉行动。
(2)文化能产生潜移默化、深远持久的影响。
加强环境宣传教育,有助于营造全社会重视环保的文化氛围。
(3)文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。
加强环境宣传教育,有助于提高人的道德素质,促进人的全面发展。
5、《列女传》载“孟母三迁”的故事:孟子之家原在一处坟墓附近,年幼的孟子常嬉戏于坟墓之间。
其母感到此地不利于孟子的成长,便搬迁到市场附近居住。
此时,孟子又常常模仿商人玩耍经商游戏。
于是孟母毅然再次搬家,迁居一家书院旁边。
从此,孟子整日模仿儒生的学习和礼仪动作。
孟母感到此处是最为理想的住地,因而定居该处。
后来,孟子在书院教育、孟母教育、自己苦学与环境的影响下,终于成为一代大儒,被尊为“亚圣”。
请用文化对人的影响的知识,说明“孟母三迁”的理论依据。
答案(1)文化作为一种精神力量,能够影响个人成长。
先进的、健康的文化会促进人的全面发展,落后腐朽的文化会腐蚀人的精神世界,使人误入歧途。
孟母之所以三迁就是看到了这一点。
3分
(2)文化对人的影响来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。
孟子在不同的文化环境中受到不同的影响说明了这一点。
3分
(3)文化影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
孟子学丧葬、做买卖、行礼跪拜之事等,无不说明周围文化对孟子思想和行为的影响。
3分(4)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
周围文化环境对孟子的影响不是强制的、有形的。
但人们接受健康向上的文化影响往往是自觉学习主动棘手文化熏陶的过程。
孟母最终选择良好的文化氛围体现了这一点。
3分
(5)优秀文化能够塑造美好人生。
优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
通过主动接受优秀文化的影响,孟子成为中国文化史上的“亚圣”。
3分
文化对人的影响
1、文化对人影响的来源:
特定的文化环境和文化活动
2、文化对人影响的表现:
(1)文化影响人们的交往行为和交往方式(从微观上看)
影响因素:价值观念、风俗习惯、文化程度
(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
(从宏观上看)
文化对人影响的特点
1、具有潜移默化的特点。
(从影响的过程来看)
•文化对人的影响一般不是有形的、强制的,也不都是消极被动、无目的地接受的。
人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的结果。
因此,要积极参加健康向上的文化活动。
2、具有深远持久的特点。
(从影响的效果来看)
•世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,
•因此,要树立正确的“三观”。
文化塑造人生
1、优秀文化能丰富人的精神世界。
•(1)培养健全人格的重要途径:积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界。
•(2)我国人民精神世界的主流是:四种意识、三个主义、三种观念。
2、优秀文化能增强人的精神力量。
3、优秀文化促进人的全面发展
人的全面发展表现在:人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面的全面提高。