续写和改写之--------仿写

仿写句子

复习目标：

1、话题的识别

2、仿写的方法

3、仿写训练

复习重难点：

具体讲述仿写方法，并以训练方式巩固方法的使用

复习过程：

一、什么叫仿句？

提供一定的语境，要求学生参照规定的句式模仿写作。其实质是要求学生根据不同语境和要求写出与例句内容和形式相同或相近、意义上相关联的句子。

二、辨识话题：

什么是话题？话题是指仿写句子的对象和中心，一般分为两种形式。

1、显性话题：指题目中规定了陈述对象，在仿写时必须是以给定的陈述对象为主语。例1、从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话。

例句：（1）阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。

备选事物：月亮枯枝小溪

小溪：弯弯曲曲的小溪越山谷而来，笑嘻嘻地投入大海的怀抱。

例2、阅读下面的画线句子，以“青春”为题仿写句子。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。

仿句：青春是帆，扬起出海的船；青春是船，驶向远方的岸。

2、隐性话题：题目中没有规定明确的陈述对象或中心，仿写时必须是自己分析出陈述

对象或中心。

（1）如何分辨？

A、给定文段的主旨隐含在材料中，仿写时要根据上下语境，弄懂文意，把握

主旨。

B、要注意材料的首尾有无中心句，没有时要自己归纳。

（2）举例：

例1、仿照画线句写两个句子，使前后衔接，语意连续。

从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油黑的田野上；，；，；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。

分析：此题中的主旨句应是第一句。“甜蜜的回忆”是中心，围绕“甜蜜”二字展开想象。第二句指明方向----“花”，那么生活中的花很多，除了句中出现的“桃花”，“梅花”，其它的花皆可。

仿写：它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花，绽放在八月金黄的稻田边。例2、读下面语段，在横线上补写一个与画线句句式相同，语意连贯的句子。

岁月更迭，四季交替，我却偏爱冬季。没有冬的肃杀，或许我们永远感受不出春的温柔妩媚；，；没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。冬，就像一杯浓浓的苦咖啡，虽苦却芳香撩人，让人留恋。

分析：此题中第一句为主旨句，“偏爱冬季”一句指出了对“冬季”的感情，最后一句是对“冬”的总评。所以仿写时围绕“冬”的奉献来写。

仿写：没有冬的单调，或许我们永远欣赏不到夏的多姿多彩。

三、仿写方法：

1、找准话题；

2、句子结构句式一致；

3、修辞手法一致；

4、格调一致；

5、思想积极健康；

6、注意内容之间的逻辑关系，前后衔接照应。

训练：

（1）读万卷书，行万里路。请你以“书籍”为开头，仿照最近流行的网络语言写一句话。

网络语言：世界那么大，我想去看看。

分析：A、话题（显性话题），以“书籍”为主语开头。

B、句式结构：上下两句，每句5个字，句子对称。

C、句子之间的逻辑关系：顺承关系。

仿写：书籍那么美，我想去品品。（或：书籍那么多，我想去读读。）

（2）按照例句，仿写句子：

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将。

如果我是春雨，我将。

分析：A、话题：这是显性话题。

B、句式结构：共两句组成，只写下一句。

C、修辞手法：比喻

D、句子之间的逻辑关系：假设关系

仿写：吹走世间的尘埃；滋润人们的心田。

（3）阅读下面文字，补写一个与画线句句式相同，修辞手法一致，语意连贯的句子。

善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出它普照万物的无私；，；，。

分析：A、话题：首句是首括句，“无字处读书”告诉我们：以“无字”的事物为话题，“沙漠”“太阳”等是自然界的事物，都广袤无垠，那么还有哪些是广阔又“无字”呢？

B、句式结构：共四个句子，每二句组成一句完整的话。

C、主语的确定：大海、春雨

D、修辞手法：拟人

E、逻辑关系：每二句内部是承接关系，分号之间是并列关系。

仿句：读大海，读出它气势磅礴的豪情；读春雨，读出它润物细无声的柔情。（4）仿照画线句子，在横线上续写一句话，使之与画线句组成一组排比句。

温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风；，；，。

分析：（略）

仿写：用文字传递温暖，能让人回味无穷；用言语传递温暖，能让人豁然开朗。（5）仿照画线句子，在横线上续写一句话，与画线句构成排比句。

冬日离去，在暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧；，

；，。

分析：（略）

仿写：小溪，就交给欢快的鱼儿去溜达吧；天空，就交给孤傲的雄鹰去丈量吧。

四、作业：

1、下面这则片段来自某同学写给母亲的一封信，请仿写子，使整句话的意思完整、连贯。

假如我是一朵花，您就是花上那颗最明亮的露珠；假如我是一颗小树，

__________________________________；假如我是一只飞鸟，您就是飞鸟那有力的翅膀：是露珠让花朵美丽芬芳；是树根让小树强壮坚定；

___________________________。

2、仿照画线句子，在横线上补写句子。

我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天，_________________,

我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨的小草，柔韧顽强；

____________________，_______________。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界的一切都值得我们敬畏。