现代农业推广名词解释

一、名词解释：

第一章 1.狭义农业推广:指对农事生产的指导，把大学和科研机构的科学研究成果，通过适当的方法介绍给农民，使农民获得新的知识技能，并且在生产中应用，从而提高产量增加收入。

2.广义农业推广:是指除单纯推广农业技术外，还包括教育农民，组织农民，培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。

现代农业推广：是将有用的信息传递给人们（传播过程），而且帮助这些人获得必要的知识、技能和正确观念，以便有效地利用这些信息和技术（教育过程）的一种过程。

农业推广学：是专门研究农业推广的理论和方法，并指导农业推广实践的一门多学科交叉的边缘学科学

3.农业推广:是在改进耕作方法和技术，增加产品效益和收入，改善农民生活水平和提高农村社会教育水平，主要通过教育来帮助农民的一种服务和体系。

4.农业技术推广: 农业技术推广是指通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等，把农业技术普及应用于农业生产的产前、产中、产后全过程的活动。

5.农业技术:应用于种植业，、林业、畜牧业、渔业的科研成果和实用技术。

第二章 1.农业推广服务系统：是指农业推广人员，推广机构及所处的生存空间。

2.目标团体系统:是农民，农民家庭以及所处的生存空间。

3.沟通:它是指社会中的个人或群体的运用媒体彼此交流信息的过程，即指在社会中，人们借助共同的符号系统，彼此交流各自的观点，兴趣，情感爱好和知识等各种信息的过程。

4.沟通主体:指承担信息交流的个人，团体及组织。

5.沟通客体:沟通的信息内容。

6.沟通渠道:是指传送和接受农业信息的道路和途径。

7.沟通媒介:指沟通的信息载体和信息传播工具。

正式沟通：是指在一定的组织体系中，通过明文规定的渠道所进行的沟通

9.非正式沟通:是指非组织系统所进行的信息交流如农技员和农民的私下交换意见，农民之间的信息交流。

10.语言沟通:利用口头语言和书面语言进行的沟通为语言沟通

11.非语言沟通:是借助非正式语言的符号如肢体动作，面部表情等来进行的沟通。

12.个人沟通:个人沟通指个人之间直接面对面或通过个人媒介进行的沟通。

13.大众沟通:指借助大众传播媒介等进行的沟通。

14.信息沟通:指以交流信息为主要目的的沟通。

15.心理沟通;指人的心理活动的交流，包括感情，意志，兴趣等的交流

第四章 1.创新:是一种被某个特定的采用个体或者群体主观上视为新的东西。

社会系统：指一组有着共同问题，期望达到某种共同目标的相互关联的单位

3.农业创新:是应用于农业领域内各方面的新成果，新技术新知识及新信息的统称。

4.创新者:又称先驱者，指首先采用某项创新的少数农民，他们冒着可能遭受损失的风险，走在发展生产的前列。

无形磨损：创新不及时推广使用就会被新的创新项目取而代之而“过期失效”。

9.有形磨损:某项创新虽然未被新的创新取代，但某项创新本身的优良特性因使用年限的增加逐渐丧失，从而失去使用价值。

10.政策磨损:指国家农业政策，法规法令及农业经济计划的调整。

11.推广磨损(人为磨损)：指由于推广方法不当造成科技成果早衰。

12.创新扩散：是指某项创新在一定时间内，通过一定的渠道，在某一社会系统的成员之间被传播的过程。

第七章 1.大众传播法:是推广者将农业技术和信息经过选择，加工和整理，通过大众传播媒体传播给广大农民群众的推广方法。

2.集体指导法:即在同一类型，同一地区，相同的生产和经营方式的条件下，推广人员把情况相似的一些农民组织起来，采取小组会议，示范培训，参观考察等方发，集中地对农民进行指导和传递信息的方法。

3.个别指导法:是推广人员和个别农民接触，讨论共同关心或感兴趣的问题，向农民提供信息和建议的推广方法。

第七章 1.成果示范:是指选择当地经过试验已取得成功的某项成果在预先选好的科技示范户的地理布点，在推官员的指导下，由示范户在自己承包的土地上进行应用，将其应用过程和取得的效果展示出来，示范给其他农户，引起周围农民的兴趣，鼓励他们效仿的推广方法。

2.方法示范:指在推广工作中，通过实际操作向农民演示某种技能的一种方法。

3.局部控制:是指在试验时采用各种技术措施来控制和减少处理因素以外其他的各种因素对试验结果的影响，使实验误差降到最小，保证试验结果正确可信。

4.技术适应性试验:是将科研单位，大专院校及国内外的科研成果引入本地区，本单位，在较小的面积上或以较小的规模进行的适应性试验。

5.摘要:对文献内容的准确扼要而不加注视或评论的简单陈述。

6.关键词:反映文章内容的几个关键性的名词和术语。

农业推广论文：是用书面形式表述在农业推广领域里进行的研究、开发及推广的学术性文体。推广论文具有学术性、创造性、科学性和可读性等四个特点。

推广率：指推广的科技成果数占成果总数的百分比

农业科技成果的属性包括：新颖性、先进性、完整性和成熟性四个方面