心理咨询理论
心理咨询理论整理
共同要素治疗改变的共同性体现在三个方面：（一）来访者心理痛苦的共同性二）各种治疗的共有特性；（三）各种治疗原理和方法的共同的治疗功能。
心理痛苦的共同性弗兰克承认不同来访者心理障碍的终极原因可能是各不相同的，他们的症状也各有特殊之处。
但是，各种心理障碍都有一个共同的痛苦来源，弗兰克称之为精神崩溃或心力萎顿。
各种治疗的共有要素1.与一位鼎力相助的人保持一种密切的、有情感交流的信赖关系这个相助的人往往是咨询者或治疗家，多数时候还有某个体（如家人）的参与。
2.医疗背景指与治疗和治疗者相联系的一些象征性、标志性的事物和情景。
3.一套基本原理或概念构想它能够解释来访者症状的起因，并提供解除症状的程序。
这种基本原理必须能使咨访双方都深信不疑。
它与咨访双方所属文化中占主导地位的世界观相关联，因而是牢固的，不致因治疗无效而动摇。
4.与基本原理相联系的具体方法它们是能够从基本原理或根据基本原理予以说明的，而且双方都相信这种方法能够使来访者恢复健康。
各种治疗之共有功能激起和维持来访者的获助期望疏泄来访者的情绪提供新的学习经验增强了来访者的“主宰感”或自我效能感提供机会，使来访者能够内化并维持治疗收获所有疗法都或直截了当或潜隐地鼓励来访者消化或“修通”治疗中的收获，并在日常的实际生活中实践之。
不同的心理咨询流派有不同的咨询目标：1、人本主义学派把自我实现作为咨询的目标。
2、行为主义者认为，咨询目标应该以行为名称来描述，这些行为是具体的、可观察的、可测量的。
3、精神分析学派的目标是将潜意识意识化，重组基本的人格，帮助求助者重新体验早年经验，并处理压抑的冲突，作理智的觉察。
4、完形学派的目标帮助求助者觉察此时此刻的经验，激励他们承担责任，以内在的支持来对抗对外在支持的依赖。
5、理性情绪学派的目标在于消除求助者对人生的自我失败观，帮助他们更能容忍与更能过有理性的生活。
6、交互分析学派希望帮助求助者能有脚本自由、策略自由，成为自主性的人，能选择、达到他们想要成为的人，帮助他们检验早年的决定，并能在觉察的基础上作新的决定。
心理咨询的理论与技术
心理咨询的理论与技术心理咨询是一种专业的帮助和支持个人解决心理问题和提高心理健康的服务。
心理咨询领域涵盖了广泛的理论和技术，旨在帮助客户实现个人成长、解决困扰和改善生活质量。
本文将介绍心理咨询的一些常见理论和技术，并探讨它们对于实践的影响。
1. 基本心理咨询理论1.1 人本主义理论人本主义理论认为，每个人都具有自我实现的潜能，心理咨询的目标是帮助客户发现和实现这些潜能。
通过倾听、接纳和理解客户的体验，心理咨询师可以促进个人成长和发展。
1.2 行为主义理论行为主义理论关注行为和环境的关系，认为行为是通过学习和塑造来形成的。
心理咨询师使用行为主义技术，如正向强化和替代行为技术，来帮助客户改变不健康的行为模式和增加积极的行为。
1.3 心理动力学理论心理动力学理论着重于个人的潜意识、冲突和童年经历对心理问题的影响。
心理咨询师使用心理动力学技术，如自由联想和梦境解析，来帮助客户理解和解决潜在的心理冲突。
2. 常见的心理咨询技术2.1 认知行为疗法（CBT）认知行为疗法是一种广泛应用于心理咨询的技术。
它基于认知和行为之间的相互关系，通过帮助客户调整消极的思维模式和改变不健康的行为来解决心理问题。
CBT通常包括目标设定、问题解决、认知重构和行为实验等技巧。
2.2 解决短期治疗（SFT）解决短期治疗是一种注重解决问题和达到目标的疗法。
它着重于探索客户的目标和解决问题的方法，通过培养客户的自我反思和自我解决问题的能力来实现快速而有效的改变。
SFT的技术包括奇观问题、例外、放大和规划等。
2.3 动机访谈动机访谈是一种强调内在动机和目标的技术。
它通过询问和探索客户的深层动机，帮助客户发现内在激励和行动的动力。
动机访谈通常包括开放式问题、反射性倾听和总结等技巧。
3. 理论与技术在实践中的影响理论和技术对于心理咨询的实践具有重要的影响。
使用不同的理论和技术，心理咨询师可以根据客户的需求和情况提供个性化的服务。
例如，对于情绪问题较重的客户，人本主义理论和CBT技术可以帮助他们发现内在的资源并学会管理情绪。
心理咨询的几种理论
心理咨询的几种理论在我们的生活中，难免会遇到各种各样的困扰和心理难题。
而心理咨询作为一种帮助人们解决心理问题、提升心理健康水平的专业服务，背后有着多种不同的理论作为支撑。
这些理论为心理咨询师提供了理解和处理来访者问题的不同视角和方法。
接下来，让我们一起了解几种常见的心理咨询理论。
精神分析理论是由西格蒙德·弗洛伊德创立的。
这一理论强调潜意识对人的行为和心理的巨大影响。
弗洛伊德认为，人的心理活动就像一座冰山，意识只是露出水面的一小部分，而潜意识则是隐藏在水下的大部分。
潜意识中包含了被压抑的欲望、冲动和童年经历等，这些潜在的心理力量会在不知不觉中影响我们的思想、情感和行为。
通过自由联想、梦的解析等方法，心理咨询师帮助来访者揭示潜意识中的内容，从而解决心理问题。
例如，一个人总是在恋爱关系中遇到相似的问题，可能是因为潜意识中存在着对亲密关系的恐惧或过去未解决的情感创伤。
精神分析理论认为，只有当这些潜意识的问题被意识到并得到处理，个体才能真正实现心理的成长和改变。
行为主义理论则关注可观察到的行为。
它认为人的行为是通过学习和环境的强化而形成的。
比如，一个孩子因为在考试中取得好成绩而得到了奖励，那么他就更有可能在未来努力学习以获得更多的奖励；相反，如果一个行为总是受到惩罚，那么这个行为就会逐渐减少。
在心理咨询中，行为主义的方法常被用于行为矫正。
例如，对于一个有社交恐惧症的人，咨询师可能会通过逐步暴露的方法，让他逐渐适应社交场合，同时给予积极的强化和反馈，帮助他改变恐惧社交的行为模式。
认知行为理论结合了认知和行为的观点。
它认为人的情绪和行为不是由事件本身直接引起的，而是由我们对事件的认知和评价所决定的。
比如，同样是面对考试失败，有的人会认为这是一次挫折，从中吸取教训，继续努力；而有的人则可能觉得自己一无是处，陷入绝望和自责。
认知行为疗法的重点在于帮助来访者识别和改变不合理的认知，从而调整情绪和行为。
咨询师会引导来访者挑战负面的思维模式，用更积极、合理的想法代替，进而改善心理状态。
心理咨询的理论与实践
心理咨询的理论与实践心理咨询是一种专业的辅助服务，旨在帮助个人解决心理困扰，提升心理健康水平。
在心理咨询的理论与实践中，涵盖了多个学派和方法。
本文将探讨心理咨询的理论基础、常见的咨询方法以及其在实践中的应用。
一、心理咨询的理论基础心理咨询的理论基础是心理学。
心理学作为一门研究人类思维、情感和行为的学科，为心理咨询提供了丰富的理论支持。
其中，人本主义、行为主义和认知主义是心理咨询领域最为重要的理论学派。
1. 人本主义人本主义强调个体的自由意志和发展潜能，认为每个人都具备解决问题和实现个人成长的内在能力。
人本主义理论认为，心理咨询应注重人的主观体验和个体的成长需求，咨询师应倾听和理解个体的心理状态，并引领其发现内在的资源和潜能。
2. 行为主义行为主义强调环境对个体行为的塑造作用，认为个体的问题行为是通过学习而形成的，并可以通过适当的条件反射和刺激-反应机制来改变。
行为主义理论认为，心理咨询应注重行为的观察和分析，通过建立正向的学习经验，帮助个体改变不良行为习惯，培养积极健康的行为模式。
3. 认知主义认知主义关注人的思维过程和信念系统，认为个体的情绪和行为受到其认知方式的影响。
认知主义理论认为，心理咨询应注重个体对问题的认知评估和思考方式的重构，帮助个体转变消极的思维模式，培养积极乐观的态度。
二、常见的心理咨询方法心理咨询方法是心理咨询师在实践中运用的具体技术和策略。
常见的心理咨询方法包括个体咨询、团体咨询、家庭咨询和婚姻咨询等。
1. 个体咨询个体咨询是指心理咨询师与个体进行一对一的辅导和深入交流，帮助个体探索内心的问题和困惑，并提供个性化的解决方案。
个体咨询常用的方法包括主动倾听、情感表达、认知重构等。
2. 团体咨询团体咨询是指心理咨询师以小组形式开展咨询活动，通过成员之间的互动和支持，促进个体的成长和问题解决。
团体咨询常用的方法包括小组讨论、角色扮演、情绪释放等。
3. 家庭咨询家庭咨询是指心理咨询师与家庭成员进行集体咨询，旨在改善家庭间的关系和解决家庭中的问题。
心理咨询基本理论
心理咨询基本理论心理咨询是一种专业的服务，旨在通过与个体或群体进行沟通和交流，帮助他们解决心理问题、促进个人成长和自我意识的提高。
心理咨询的实践需要基于一系列的理论基础，这些理论旨在解释心理过程和行为，并为咨询师提供指导，以有效地进行咨询工作。
本文将介绍几种心理咨询的基本理论，包括人本主义、认知行为主义和解决问题疗法。
人本主义理论是心理咨询中一种重要的理论，强调个体的自主和自我实现。
根据这一理论，每个个体都有追求幸福和满足的内在动力，咨询师的角色是提供支持和接纳，帮助个体发现自己的潜力和价值。
在人本主义理论下，咨询师注重创造一个积极、和谐的咨询氛围，通过关注个体的情感体验和内心需求，帮助他们找到个人成长的途径。
另一个常用的理论是认知行为主义理论，它关注思维和行为之间的关系。
该理论认为，人的思维过程会影响他们的情绪和行为。
在咨询中，认知行为主义倡导帮助个体识别和改变消极和不健康的思维模式，以促进积极的变化。
通过与咨询师进行合作，个体可以学习并应用新的认知技巧，以更好地应对挑战和解决问题。
解决问题疗法是一种以解决问题为导向的咨询方法。
该理论认为，问题是由于个体面临的环境和内部因素的交互作用而产生的。
咨询师的职责是帮助个体识别和定义问题，并共同制定解决方案。
解决问题疗法强调问题的解决和变化的过程，通过积极的合作和实验性的方法，以达到个体的目标和改善他们的生活质量。
除了上述提到的理论，还有许多其他的心理咨询理论，如精神动力学理论、系统理论等。
不同的理论面向不同的问题和客户，具有各自的独特优势和适用范围。
咨询师需要根据具体情况和个体需求选择合适的理论和方法进行咨询工作。
在心理咨询的实践中，理论只是为咨询师提供指导和框架，实际咨询的效果还需依赖于咨询师的技能和经验。
咨询师需要具备一定的专业知识和技能，如倾听、同理心和问题解决能力等，以便与个体建立信任关系，有效地进行咨询和支持。
总结起来，心理咨询基本理论是心理咨询实践的基石。
心理咨询(治疗)的主要理论与方法
三、行为主义（2）
有关图示
四、认知疗法（1）
代表人物 论点
艾利斯 合理情绪疗法
（Ellis)
(REBT)
贝克等
认知疗法
（Beek） （CT）
梅肯包姆 认知行为疗法
（Meichenbaum） (CBT)
方法 1、辩论法 2、想象法 3、家庭作业法
四、认知疗法（2）
有关图示 如：爱丽丝的 A------B------C------D------E疗法模式
(已成为现代心理咨询的 基本原则与技术）
二、人本主义（1）
论点 1、人性本善 2、自我观念 3、自我和谐 4、自我实现 5、积极关注 6 、发挥潜能
方法 1、询者中心疗法： 2、存在主义疗法 3、完形疗法 （无条件积极关注） 共情交流，和谐中促自 信、发展。
二、人本主义（2）
有关图示
三、行为主义（1）
代表人物 弗洛伊德（Feud）
一、精神分析（1）
论点 1、潜意识（分区观） 2、人格结构（结构观） 3、性动力（动力观） 4、心理自卫（适应观） 5、发展观
（人性本恶）
方法 经典分析方法： 1、自由联想 2、分析梦 3、移情 4、解释
一、精神分析（2）
有关图示
代表人物 马斯洛（Maslow） 罗杰斯（Rogers)
激 评 不 辩新
Байду номын сангаас
发 事
良 后
效
件 价 果 驳果
代表人物 郭念锋
五、人性心理（1）
论点
人的三种基本属性（需求）
1、生物属性 2、精神属性 3、社会属性
方法 基本原则是： 找出人性结构中 的各种平衡点使 之恢复平衡
五、人性心理（2）
心理咨询的主要理论与方法
心理咨询的主要理论与方法心理咨询（Psychological Counseling）是一种个人情感和行为变化的专业辅导服务。
心理咨询师通过专业技能和知识来帮助客户解决心理问题、改变行为习惯和促进个人成长。
现代心理咨询依托于丰富的理论和方法体系，下面将介绍心理咨询的主要理论和方法。
一、基础理论1. 人本主义理论人本主义理论强调个体的自由意志、价值达成和创造性，极大地尊重和崇尚人类本身内在的宝贵性。
人本主义咨询的方法包括情境解析、关怀式沟通、鼓励性反馈等。
2. 心理动力学理论心理动力学理论强调人的内心冲突和个体心理发展。
心理动力学咨询的方法如自由联想、分析解释、互动过程、持续的个体治疗等。
3. 行为主义理论行为主义理论关注行为的作用和构成，认为行为是可以精确而客观地进行描述和量化的，是创造性解决问题的重要手段。
行为主义咨询的方法如条件反射、行为预期设定、对强化和惩罚作用的利用等。
4. 系统理论系统理论认为，个体和环境是一个系统，互相影响和互相依存，这种相互联系和作用既有正面的作用，也有负面的作用。
系统理论咨询的方法包括家庭治疗、情景疗法等。
二、常见方法1. 认知行为疗法认知行为疗法（CBT）是最为流行的心理咨询方法，它通过改变思维方式和行为习惯，帮助客户更好地应对情感问题。
CBT讲究因果性推理和现实情景应用，在沟通和解释上更加具有针对性。
2. 解决问题疗法解决问题疗法（SFT）以具体问题为中心，通过规划目标、协助优化行动方案，帮助客户更好地解决心理问题。
SFT注重协商和沟通的过程，具有较明显的主动性和目标性。
3. 情境注重疗法情境注重疗法（EFT）强调对个体情境的关注和认识，包括感知自我和他人的情感、参与情景中的互动等方面。
EFT更加注重和强调情境的影响，更为开放和温馨。
4. 家庭治疗法家庭治疗法关注家庭系统的问题和解决方法，强调家庭成员间的互动、沟通和关系。
家庭治疗通常需要进行多轮的治疗过程，以避免短期效果不持久的情况。
团体心理咨询的主要理论
“儿童”（C）自我状态：幼稚而缺乏理性的情感、思想和行为 。有时象婴儿的冲动，有时表现为服从和任人摆布，无主见 。讲话 总是“我就要……”、“我不知道… …”，感情用事，激动愤怒。
1、人性观 2、人格及人格发展 3、潜意识理论 4、焦虑 5、自我防卫机制 6、抗拒与移情
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
（二）团体咨询与治疗的目标
重建来询者的人格系统，为成员提供一种重新 体验早年家庭关系的气氛，使成员能发掘出那些影 响现在行为的、被压抑的情感，促进成员提高洞察 力，激发成员矫治性的情感体验。
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（三）团体领导者的任务
致力于创造一种接纳性的宽容气氛以增进团体成员 的互动。
领导者要客观、温暖、不偏不倚 领导者要示范简明、真诚和直率 注意团体中的个别差异
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（四）团体基本技术
1、自由联想 2、梦的解析 3、解释
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四、理情情绪治疗理论
（一） 主要理论与观点 1、人性论 2、人格的ABC理论 3、非理性信念
（二）团体咨询的目标 协助成员消除非理性和自我挫败的观念，并
以更坚忍、更理性取代之，从而改善成员个人 不适应的情绪和行为，并处理他生活中可能产 生的各种不愉快事件。
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（三）团体领导者的任务 教导成员为自己的情绪困扰反应负责，协助
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人格结构的PAC理论 （Eric Berne）
心理咨询基本理论和技术
心理咨询基本理论和技术心理咨询是一种通过专业心理学知识和技术，帮助个人解决心理问题和困扰的过程。
在进行心理咨询时，心理咨询师需要掌握一些基本的理论和技术，以便能够有效地进行咨询工作，并提供给客户必要的帮助和支持。
本文将介绍心理咨询的基本理论和技术，并探讨其在实践中的应用。
一、基本理论心理咨询的基本理论主要包括人本主义理论、认知行为理论和精神分析理论。
1. 人本主义理论人本主义理论认为人是有主动性和自我实现的动力的。
在心理咨询中，心理咨询师应该尊重和理解客户的个体差异和体验，以及倾听和接纳客户的内心体验。
通过提供支持和鼓励，帮助客户提高自我认知和自我接纳的能力。
2. 认知行为理论认知行为理论认为人的行为是由其思维方式和信念系统所驱动的。
在心理咨询中，心理咨询师通过与客户合作，帮助客户识别和改变不健康的思维模式和行为习惯。
借助认知重构和行为实验等技术，引导客户建立积极和健康的认知和行为方式。
3. 精神分析理论精神分析理论认为人的行为和情绪是受潜意识影响的。
在心理咨询中，心理咨询师可以通过分析客户的梦境、自由联想和幼年经历等，帮助客户认识和解决潜意识中的心理冲突和问题。
二、基本技术心理咨询的基本技术主要包括倾听、反馈、问候和探究等。
1. 倾听倾听是心理咨询中最基本的技术之一。
心理咨询师需要全神贯注地聆听客户的言语和情绪表达，并表达出对客户的关注和理解。
倾听不仅包括听言语，还包括观察非言语表达，如面部表情和身体语言等。
通过倾听，心理咨询师可以获得客户的信息，并建立良好的沟通和信任关系。
2. 反馈反馈是指心理咨询师对客户言语和行为进行回应和解释。
反馈可以帮助客户更好地理解和认识自己的情绪和行为，并从中获取新的观点和见解。
心理咨询师可以通过积极的反馈来激发客户的内省和探索。
3. 问候问候是指心理咨询师通过提问来引导客户探索自己的内心世界。
心理咨询师可以使用开放式问题和封闭式问题等不同类型的问题，以促进客户的自我思考和自我发现。
心理咨询流派的理论与方法
目录精神分析疗法 (1)行为疗法 (3)来访者中心疗法 (5)理性情绪疗法 (6)贝克认知疗法 (8)现实疗法 (10)交互分析疗法 (11)完形疗法 (12)森田疗法 (14)一、理论基础其基本理论核心是：人的精神活动可分为潜意识、前意识和意识。
1、潜意识理论，弗洛伊德把人的心理活动分为 3 个层次 , 即意识、前意识和潜意识。
被压抑在潜意识里的各种心理冲突，虽然感知不到，但并未消失，而是潜伏在潜意识之中，在一定条件下可通过某种转换机制以病态的方式表现出来，形成各种心身症状或精神疾病。
2、人格结构理论，弗洛伊德假定人格是由 3 部分构成的，即本我、自我和超我。
弗洛伊德认为，在一个健康的人格之中，本我、自我、超我三者的作用是平衡的。
如果本我、自我、超我三种力量不能保持这种动态平衡，则将导致心理失常。
3、性欲论，弗洛伊德认为，人有生的本能和死的本能，生本能要使生命得以延续和不断发展，而死本能要使生命回复到无机状态，两种本能有机地结合在一起，生命就在它们的冲突和相互作用中表现出来。
4、神经症的精神病理学，弗洛伊德把焦虑视为理解神经症的关键所在，为防止焦虑的加剧，就要设法干预、抑制或消除本能的冲动。
二、心理障碍产生的原因古典精神分析理论认为，心理疾病患者的异常行为表现以及他们所意识到的内心体验仅仅是一个表面现象其真正原因在于来访者早年生活的心灵创伤以及由此遗留下来的被压入潜意识的矛盾冲突。
也就是说，潜意识中未解决的心理冲突，是日后发病的根源。
三、心理治疗的原理精神分析的工作，就是要把压抑在潜意识中的那些童年创伤和痛苦体验挖掘出来，成为意识的东西。
治疗者启发来访者重新认识。
这些经验，并加以分析、解释，使来访者获得一种情感体验的领悟。
来访者一旦洞悉问题的根源，对自己的心理动态与病情有所领悟有所了解，特别是明了到潜抑的欲望、隐藏的动机，或不能解除的情节等，就有可能去正视冲突和焦虑，摆脱情感的羁绊，理智地对待他们，症状也会随即消失。
心理咨询的理论和技术
趋避式冲突：个体在对待同一个目标的过程中，产生两种互为矛盾的心理活动时所出现的冲突。
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心理冲突的三大类型——
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偏执型人格
02
攻击型人格
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强迫型人格
04
分裂型人格
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癔病型人格
06
回避型人格
07
自恋型人格
08
依赖型人格
人格偏离的类型
非病理性精神痛苦的诊断
热情接待，讲明性质和原则，建立初步的信任关系；
01
灰色区又分为“浅灰色区”和“深灰色区”。 浅灰色区的人只有心理冲突，而无人格变态； 深灰色区的人则患有种种人格异常和神经症。
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心理健康中的“灰色区”概念
心理咨询中的“灰色区”概念
各种非病理性精神痛苦之和
各种病理性精神痛苦之和
白
黑
纯白
浅灰色
深灰色
纯黑
服务人员
无需 心理咨询员 心理医师 精神病医生 社会工作者
心理咨询的理论和技术
国家人口计生委生殖健康咨询师师资培训
不可控制紧张性刺激比可控制紧张性刺激能引起更大的压力反应。
从广义上讲，心理咨询是指帮助人们解决学习、工作、生活、疾病和康复等各方面出现的心理问题，以维护和增进心理健康，促进潜能的充分开发和个性的全面发展。
从狭义上讲，心理咨询是指专业人员帮助来访者解决其心理障碍、心身疾病和精神疾病等方面的心理调节与治疗问题，以恢复和保持心身健康。
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逃避现实比直面生活中的困难和承担生活中的责任更加容易一些。
我对别人非常依赖，需要一个比我强的人做后盾，否则我的生活很难过好。
我过去的经历是引起现在情绪和行为的主要原因，这些经历将永远影响着我。
心理咨询的主要理论与方法
心理咨询的主要理论与方法心理咨询是一种专业领域，旨在帮助人们理解和解决心理问题，以提高个人的心理健康和生活质量。
在心理咨询实践中，存在许多不同的理论和方法被广泛运用。
本文将介绍心理咨询的主要理论与方法，包括人本主义理论、认知行为理论和精神分析理论。
人本主义理论是心理咨询中一种重要的理论取向。
该理论认为，每个人都有自我实现的潜能，而心理问题的根源常常是对自我潜能的剥夺或扭曲。
人本主义咨询师致力于提供关爱、尊重和接纳的环境，以促进个人自我实现的发展。
他们强调个体在决策和解决问题方面的自主性和主动性，鼓励个体积极地探索他们的内在需求和价值观。
人本主义咨询的方法包括情感驱动的访谈、非指导性的探索和积极的反馈，旨在帮助个体实现更自主、积极和有意义的人生。
认知行为理论是另一种在心理咨询中广泛运用的理论。
该理论认为，人的情绪和行为是由其对外部刺激的认知加工决定的。
认知行为咨询师致力于帮助个体识别和改变负面或扭曲的认知模式，以促进积极的情绪和行为调整。
他们通过使用技术和策略，如认知重构、行为试验和社交技能训练，帮助个体培养认知灵活性，改变不健康的思维习惯，并采取积极的行为去解决问题。
认知行为咨询强调个体对问题的主动性和解决方案的实践性，注重客户在咨询过程中的行动和实践。
精神分析理论是由弗洛伊德提出的心理学理论，也是心理咨询中的重要理论之一。
精神分析理论认为，人的心理问题源于潜意识中的冲突和不满。
精神分析咨询师致力于揭示个体潜意识中的隐秘需求和冲突，并通过心理分析和解释来帮助个体理解和解决问题。
精神分析咨询通常涉及长期的咨询过程，强调个体对过去经历的回顾和对内心世界的探索。
通过理解潜意识的冲突和动机，个体可以改变其不健康的行为和情绪模式，实现心理的平衡和成长。
除了上述三种理论以外，还有其他一些心理咨询的理论与方法，如行为疗法、解决问题疗法和家庭系统理论等。
这些理论和方法在心理咨询实践中都有其独特的价值和应用范围。
心理咨询的理论与实务
心理咨询的理论与实务心理咨询是一种帮助个人解决心理问题的过程，通常通过专业的心理咨询师与客户之间的对话和互动来达到这一目的。
心理咨询的理论和实务是心理咨询师所必备的知识和技能，它们能够指导咨询师在实践中应对不同的情况和问题。
本文将介绍一些常见的心理咨询理论和实务，并探讨其应用。
一、心理咨询的理论1. 人本主义理论人本主义理论认为人是自主和有创造性的，咨询师应该以尊重和关怀的态度来理解和帮助客户。
人本主义咨询注重客户的内在潜力和自我发展，强调建立良好的咨询关系和共同探索解决方案。
2. 心理动力学理论心理动力学理论将个体的心理问题归因于潜意识和童年经验的影响。
咨询师通过分析和解释客户的潜意识冲突和防御机制，帮助客户理解问题的根源，并通过洞察力和解决问题的技巧来促进个人成长和改变。
3. 认知行为理论认知行为理论认为个体的思维和行为模式会影响他们的情绪和行为。
咨询师通过帮助客户识别和改变消极的认知模式，以及培养积极的应对策略来增强客户的心理健康和自我发展。
4. 系统理论系统理论将个人的心理问题视为与其所处的家庭和社会系统相关联的。
咨询师通过了解和干预家庭和社会系统的互动，帮助客户改善家庭和社交关系，以及促进个人和系统的整体健康。
二、心理咨询的实务1. 建立咨询关系建立良好的咨询关系是心理咨询的基础。
咨询师应该倾听和尊重客户，营造安全和信任的环境。
他们还应该通过积极参与对话和有效的沟通技巧来建立与客户的良好连接。
2. 评估和诊断心理咨询师需要了解客户的情况和背景，对其问题进行评估和诊断。
他们可以使用访谈、测试和观察等方法来获取客户的信息，并根据专业知识和经验来做出准确的评估和诊断。
3. 制定治疗计划根据评估和诊断的结果，咨询师需要制定具体的治疗计划。
治疗计划应该基于客户的需求和目标，并结合适当的理论和技术。
咨询师还应该与客户合作，讨论和调整治疗计划，确保其有效性和可持续性。
4. 实施治疗在实施治疗过程中，咨询师可以使用不同的技术和方法，如认知重构、心理训练和行为疗法等。
心理咨询的三大基础四大流派
三大基础、四大流派1、心理咨询的三大理论基础：精神分析、行为主义、人本主义一、精神分析一理论基础1、潜意识理论1弗洛伊德把心理结构划分为——意识、前意识、潜意识无意识2潜意识是不被个体意识到、却又存在的东西,并在时时影响个体的心理;3潜意识的两大内容：①那些不被社会、个体接受的先天的本能,尤以性本能为主；②那些不被社会、个体接受的与本能有关的欲望和后天的情感,主要以痛苦、耻辱、恐惧等情感为主它们由于不被社会或自己接受,若存在于意识中,就会发生心理冲突或干扰心理生活,因此,心理防御机制产生作用,把它们压抑到潜意识中去;但它们并没有被消灭,在潜意识中产生影响,形成各种心理症状,可求助者并不清楚真实的原因;4潜意识表现的形式：①意识松懈：如做梦、自由联想②意识失误：如笔误、口误③意识丧失：如精神崩溃心理咨询就是要寻找被压抑的潜意识,并使求助者领悟2、人格结构理论人格包括本我、自我、超我;本我代表生物本能和原始欲望；超我代表社会道德和规范,是理想自我；自我则起协调作用;本我或超我过于强大,都会引起心理问题,人格健康者三者是协调、完整的3、梦的理论梦是被压抑欲望的变相满足,通过对梦的分析,可以找到潜意识4、性的理论1弗洛伊德所说的性包括了与生命延续和发展有关的广泛内容;个体在其生存与发展过程中,其性生活不仅趋向于身体快感的满足,而且在力比多的推动下个体趋向于有利于其生存的其他快感的满足2人的这种性欲望生来就有,只是每个阶段有不同的心理行为表现,其对象也不尽相同3儿时的性心理发展的障碍是导致日后心理疾病的根源,性的压抑是导致心理失常的重要原因二分析治疗的关键点精神分析治疗着重寻找症状背后的无意识动机,使之与意识相见;即通过分析治疗使病人自己意识到其无意识中的症结所在,产生意识层面的领悟,使无意识的心理过程转变为意识的,使病人真正了解症状的现实意义,从而使症状消失;三分析治疗的方法1、自由联想2、释梦3、阻抗4、移情5、钟友彬——认识领悟疗法借用了心理分析的理论观点,从改变病人的认知入手,按照中国的文化背景、中国人的性格特点创造了一套适合中国国情的具体实践办法二、行为主义一基础理论1、经典条件反射：一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结,可使个体学会在单独呈现该一刺激时,也能引发类似无条件反应的条件反应S—R理论2、操作性条件反射：如果一个操作发生后,接着给予一个强化刺激,那么其强度就增加R—S理论3、模仿学习理论：学习的产生是通过模仿过程而获得的,即一个人通过观察另一个人的行为反应而学习了某种特殊的反应方式二行为疗法的关键点1、关键点：利用通过各种实验而确立的有关学习的原理和范型去克服不适应的行为习惯2、行为疗法的基本假设：1个体是通过学习获得了不适应的行为的2个体可以通过学习消除那些习得的不良或不适应行为,也可以通过学习获得所缺少的适应性行为三行为疗法的主要咨询方法1、系统脱敏法问题八1原理：通过放松方法来减弱求助者对引起焦虑、恐怖情绪的刺激物的敏感性,鼓励其逐渐接近令其害怕的事物,直至不再恐惧2组成：①放松训练②建立恐怖或焦虑的等级层次一般所建立的等级层次以6至10个左右为宜,最多不超过20个③按等级层次中列出的项目进行想象或实地脱敏要求求助者在放松的状态下逐级训练,想象恐怖事物并同时放松,等到恐惧感接近消失时,再升级想象更害怕的内容,如此直至面对真实恐惧事物时,情绪反应3要点：①设计合理的恐怖分级程度②循序渐进③恐惧时放松2、冲击疗法1是脱敏法之一2与系统脱敏法的差异在于前者是通过由轻到重逐级接触令其恐惧的事物,而后者则是让求助者直接面对令其害怕的东西,并使之不断放松,逐渐减少对恐惧物的敏感3、想象脱敏法4、厌恶疗法5、放松训练6、模仿学习7、奖励法8、角色扮演或行为排演9、决断训练三、人本主义一基本理论1、对人的基本看法1人的主观性2人的实现倾向：人有自我实现的倾向,强调人的价值、意义和独立人格在心理健康中的重要性,认为可以通过建立良好的人际关系来促进求助者自信、自强2、有关自我概念的理论1人有两个自我：现实自我和理想自我,两者的距离关系到人的心理健康,距离太大就会使人有心理失常感2人际交往中,人总是愿意别人对自己的行为作出有利评价的,当一个人的行为产生了积极的自我体验并同时得到他人理解和尊重时,他的自我概念是明确的,人格就能正常发展;但他如果一味地去满足别人期望而忽视自我或不惜改变自己的准则,就会使自我概念扭曲,忽视内心的真实感受,从而造成人格发展的异常、萎缩二关键点人本主义心理学十分重视人的潜能,认为为此,求助者中心疗法特别重视心理咨询过程中,咨询师为求助者所创造的平等、理解、接纳、鼓励这一氛围的意义,强调要以求助者为核心,给求助者以真诚、准确的通情达理、无条件的积极关注三主要咨询方式非指导的治疗方式：着眼于促进来访者的成长,具体地帮助来访者进行自我探索,促进其自我概念更好的发展四、认知疗法一关键点认知疗法认为,刺激Ｓ与反应Ｒ之间不是简单的、直接的对应关系,其间有一个认知Ｃ的作用;即行为和情绪之所以产生有赖于个体对情境所作出的评价,通过改变人的认知过程和从此过程中产生出来的观念,可以纠正其适应不良的行为和情绪;因此心理障碍的主要原因是由于认知的错误所导致的,故心理咨询的任务就是帮助求助者调整认知方式;二治疗方式——合理情绪疗法RET问题七1、基本理论：1合理情绪疗法由艾里斯在美国创立,是认知疗法的一种2ABC理论：A指诱发性事件,B指不合理信念,C指情绪困扰和行为不适的具体表现外界事件只是引起不良情绪、不适应行为的间接原因,人们对此的信念、看法、解释才是更直接的原因,艾氏称之为“不合理的信念”3不合理信念的三个典型特征：①绝对化的要求,即以自己的意愿为出发点,对某一事物怀有其必定会发生或不会发生的信念,如“我必须成功”②过分概括化,即以偏概全,包括对自己和对别人③糟糕透顶,即认为某一事情发生了,必定会非常可怕、糟糕不合理信念的存在,极易使人陷入不良心境中2、RET步骤①帮助求助者明了自己有哪些不合理的观念,以及与不良情绪之间的关系②帮助求助者明了目前自己的不良情绪来自于自己,自己应对自己的情绪和行为负责③帮助求助者改变不合理观念,调整认知结构④帮助求助者学习理性的观念,并使之内化为自己的观念3、合理情绪疗法的技术方法1与不合理信念辩论的方法——产婆术治疗者以科学的方式、向来访者所持的有关他们自己的、关于他人的以及关于他们周围世界的不合理的信念进行挑战和质疑,以动摇他们的这些信念以疑问式提问为主2合理情绪想象技术——REI3认知的家庭作业：①合理情绪治疗自助量表②与不合理的信念辩论③合理的自我分析。
心理咨询基本理论和技术
心理咨询基本理论和技术心理咨询是一种通过专业技术和理论知识，帮助个体或群体解决心理困扰和问题的过程。
在心理咨询中，基本理论和技术的应用是至关重要的。
本文将探讨心理咨询的基本理论和技术，并介绍它们在实践中的应用。
一、心理咨询基本理论1. 人本主义理论人本主义理论认为，每个个体都具备自我实现的潜力，并且有权利自主和自由地发展。
在心理咨询中，人本主义理论着重强调与个体建立真实、信任和尊重的关系。
咨询师应该给予个体积极的关注和真实的反馈，帮助他们实现自我成长和发展。
2. 行为主义理论行为主义理论认为，人的行为是环境刺激的结果。
在心理咨询中，行为主义理论的应用主要集中在行为改变和问题解决技术上。
咨询师通过帮助个体建立积极的行为模式，并消除负面的行为反应，达到改变和解决问题的目的。
3. 认知理论认知理论认为，人的思维和感知对情感和行为产生重要影响。
在心理咨询中，咨询师常常运用认知技术来帮助个体意识到他们的负面思维模式，并通过积极、理性的思维来改变他们的情绪和行为。
二、心理咨询基本技术1. 倾听与沟通技巧倾听是心理咨询中最基本的技术之一。
咨询师应该有良好的沟通技巧，包括积极倾听、理解和回应。
咨询师通过倾听个体的问题和困惑，帮助他们找到问题的根源，并为解决问题提供指导。
2. 问卷调查与评估在心理咨询的初期，咨询师通常会使用各种问卷调查和评估工具来收集个体的信息，了解他们的心理状况和问题的严重程度。
这些评估结果有助于制定个体的咨询计划，并提出相应的建议和介入措施。
3. 解决问题与决策技巧心理咨询的目标是帮助个体解决问题和做出艰难的决策。
在咨询过程中，咨询师会采用一系列解决问题和决策技巧，例如问题分析、生成多个解决方案、评估各种方案的优劣等，帮助个体在决策中更加理性和客观。
4. 心理干预与治疗技术心理咨询中常用的心理干预和治疗技术包括认知行为疗法、催眠疗法、家庭系统疗法等。
这些技术有助于咨询师调整和改变个体的思维和行为，帮助个体解决心理问题和困扰。
心理咨询的理论与技术
注意事项：
在随想栏里，不要描写自己的情绪反应， 只需要写下产生这种情绪的思想即可。
在使用三栏目之前和之后，可以做一些 “情绪计算”，以确定心情改善程度。在 指出和回答随想之前，先以百分率记录一 下自己的厌烦程度，当完成合理反应后， 记下体验到的放松程度。
空椅技术（角色扮演法）
－两把椅子 面对面放置 －来访者或其人格的一个方面（如优胜）Vs另一 个人或人格的相反面（劣败） －轮流扮演两方面角色
－技术要点：变换角色过程中体验到自己和对方 的情境，在二者之间展开对话。最终将受到的 精神创伤的心情和烦恼全部投向空椅，心理困 扰得以恢复或减轻。
咨询中运用的技术（续）
仓促作出结论：虽然没有令人信服的明确事实，仍然作 出了消极的注释。
瞎猜疑：轻率作出有人与自己作对，又无心对它作出证明。 预言家的迷误：预言万事不如意，且相信自己的预言是个
既成事实。
认知失真表（续）
夸大其辞：或过分夸大某些事物的重要性（如自己的失 误或他人的成就），或过分贬低某些事物，将其说得微 不足道（他人的缺陷）。放大镜－显微镜
不仅是消除已有的症状，同时尽可能减少 产生情绪及行为问题的倾向性，改变其人 生哲学，促使其人格产生深刻的变化。
咨询关系：
咨询者：教师与指导者——指导来访者找 出自己认知上的错误，更好地认识自己情 绪和行为上的问题，从而恰当地处理和解 决自己的心理困扰。鼓励来访者在日常生 活中不断应用新的应对技巧，以有利于强 化新认知。
顿悟学习理论
顿悟学习
两个过程： 问题解决前阶段 问题解决阶段
四个特点： 突发性质变过程 行为顺利少错误 持久记忆 类似迁移
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转移：将情感或行动倾向从原来激起它们的人或事物重新指向另外的较少情欲联系的对象（人或事物）。
替代性满足：偏好象征化
升华：社会认可的较高层次的满足。
强迫性重复
退行：退回到心理发育的较早阶段之生活态度、人际关系模式等，以回避现阶段所面临的心理困境。
日常生活中的阴影
发现阴影行为
阴影的投射
2、阴影是陌生的
陌生是一种魅力
陌生令人害怕
阴影是陌生人
难道我们之间彼此陌生吗?
3、阴影接纳的模式
神话中的阴影接纳(伊娜娜与埃莱施基枷尔)
童话中的阴影接纳(牧鹅少女)
4、与阴影战斗(吉尔加美什和恩齐杜)
阴影的抗争
第三节：主要的客体关系观点
一、分裂和个体发展
第一阶段:母性分裂
过渡客体随着年龄的增长会降低使用的频率，成年后仍然有部分使用。比如流浪的人随身携带家乡的物品，宿舍的洋娃娃，最重要的是金钱。
这个阶段的分裂，主要是好母性映像，坏母性映像。
3、第三阶段：自体分裂
语言的发展是儿童的一个巨大的进步。儿童学会与内心的母亲表象对话，随后扩展到其他的情景中。
随着我们不得不应对人际关系世界的丰富性和复杂性，因此儿童的内在表象经历了最后一次转狴犴，转变为被称之为自体的东西，儿童期的母亲被很大程度上被新陈代谢了，成为个体本身存在的一部分。
B：个人的健康
C：对创伤的觉察
D：开放的态度E：发展关系的能力
其他要素
1、家庭
（1）、家庭的阻碍（2）、家庭的促进
2、社会
3、人际环境
咨询中的共同要素
激起期望
宣泄情感
一种有效的支持系统
二、治疗背景或设置
1、提供新的学习经验
一套可以有效解释人类心理与行为的理论构架
第三讲：精神分析治疗
专业及班级心理咨询专业周次日期
心理咨询是一个促使求助者自我成长的过程。
心理咨询具有渐进性
心理咨询具有社会性
心理咨询与治疗的关系
心理咨询和治疗的不可分割性：心理咨询与心理治疗在许多方面相互重叠，咨询中间有治疗，没有治疗的心理咨询是不完全的，或者说没有实际意义的，而治疗不能脱离咨询，咨询是心理治疗的必要前提，实效性的心理治疗必须建立在大量的、详实的咨询基础之上
适应性的退行
病理性的退行
治疗情境中的退行：移情。
理智化：过分使用抽象思维，或者，以普遍或概括化的形式处理个体情感上的苦恼或心理冲突，以掩盖个人生活中所感受到的不快。
解释：
归因：
合理化：为自己所不能接受的观念和欲望找一种合理的解释。
隔裂
把自我隔裂成好的和坏的两部分而不能整合起来。
非白即黑的思维方式
儿童的思维方式
人们会呆在投射性认同中是因为罪恶感，责任感或者是对孤独的恐惧。
还因为，每一个投射性认同都含有一个强有力的命令，如果不然的话，就会怎样，怎样。
2、在正常的关系中我们也可以在某种程度上发现投射性诱导。
第二讲：咨询关系
教学课题第二章咨询要素
教学目标1、掌握咨询中的关键因素
2、了解不同要素在咨询中的作用
3、发展咨询师个人能力
教学重点1、咨询中三个要素的作用
2、心理咨询中的关键可控要素是什么。
教学难点1、咨询中的关键可控因素
2、咨询师个人因素的发展
教学进度
教学设计讲授讨论
课后作业讨论如何咨询中咨询师的个人要素
第二节：荣格的学说
一、关于荣格
荣格其人
荣格与FRUED(融合与分裂)
荣格学说与家庭(神秘主义影响下的家庭氛围)
荣格学说在今天(超越时代性)
二、荣格学说的基本概念
1、情结
2、集体无意识与原型
3、阿尼玛与阿尼缪斯
4、人格面具与阴影
三、关于阴影
1、阴影:别人的阴影很有趣
自己的阴影很讨厌
பைடு நூலகம்两面人
阴影姐妹阴影兄弟
巫医、神在传统社会个人精神世界构成的主要力量（信仰、倾诉、宣泄、暗示）
三、正视心理咨询与治疗
1、心理咨询：心理咨询是一种帮助性人际关系，目的是帮助人们扫除心理障碍。心理咨询是一种技巧性发挥，心理咨询是一种社会性服务。
2、心理咨询的几个特点
咨询的对象主要是在应付日常生活中的压力和任务方面需要帮助的正常人。
三、精神分析疗法的三个基本假设
1、假设来访者的困难都可以追溯到其童年经验
2、假设来访者没有意识到他行为背后的真正原因
3、对移情关系的解释在心理咨询和治疗中的应用
四、精神分析理论的核心架构
1、情感问题的童年根源
口唇期(0-1)形成安全感。咬拇指，恐怖症，自卑、自恋，口欲期人格特点，攻击性，强烈的依赖。等
4岁随全家移居维也纳，在那里一直生活了年。父亲是一个不得志的羊毛商，一个极专横的人。父亲的第二个妻子生了弗洛伊德，
１８８５年，弗洛伊德从学于法国著名精神病学家Jean Charcot。使用催眠术治疗癔症。学习六个月。
１９００年，《梦的解析》出版。
后来创立了自由联想法，进行治疗。
1939.12.23在伦敦逝世。终年８７岁。
心理咨询与治疗的主要区别（对象不同、目的不同、获得的信息不同、与来访者的关系不同。
四、心理咨询与治疗的发展历史
1、精神病行业的出现 十八世纪初期
2、心理疗法的发明，催眠术的出现，弗洛伊德的贡献
3、心理疗法在美国的发展：精神分析的传入以及美国化；行为主义的兴起；社会的世俗化以及与宗教相脱离；人本主义的兴起；对空虚自我辉映的治疗
心理咨询理论
第一讲：绪论
教学课题第一章初始访谈
教学目标1、我国心理咨询发展现状
2、当代心理咨询发展的历史背景
3、心理咨询与治疗的区别与联系
教学重点1、心理咨询发展的历史背景
2、心理咨询与治疗的区别与联系。
教学难点1、咨询发展背景中社会的因素
2、咨询与治疗的区别
教学进度
教学设计讲授讨论
课后作业论述心理咨询在近现代发展的必然性
第二阶段:想象分裂
第三阶段:自体分裂
第四阶段:认同分裂
关于什么是好,什么是坏?好的感觉和坏的感觉来源于哪里?人性本善还是人性本恶?客体关系的分裂理论尝试着做出理解
1、第一阶段:母性分裂
分裂在生命最初的几天就开始了,这个过程开始于婴儿的原始分裂，即将世界分成十号的还是坏的，充足是好的，空乏是坏的，温暖是好的，冷淡是坏的，被抱着是好的，不被碰触是坏的
一、影响咨询效果的几个变量
1、来访者
不适合参与咨询的来访者特点包括(精神病患者、人格障碍患者、弱智)
适合参与咨询的来访者特点（年轻、智慧、有成功的经验、有良好的态度和愿望、人际影响的敏感性）
2、咨询师
角色本身的特点（榜样模仿、温暖支持）
咨询师掌握某种特定的助人技能
咨询师自身的特点
A：人格特点（安全感、客观性、人格整合度、人情味、直觉能力、洞察力、耐心、善解人意）
自体出现的显著标志是“我”这个词的出现
随着咨询体的成熟，自体的语言也不断发展，描述我爱自己还是我恨自己，自尊，自重，自我实现都和这个时期有关。
这个阶段的分裂主要是好我，坏我
4、第四阶段：认同分裂
开始于儿童期，并且扩展到成年，或许还伴随人的一生。
通过主我与宾我之间的互动，构成了自体的内在论坛
认同是更精确的说法，对职业的认同，性的认同，婚姻的认同，父母身份的认同
在人类的幽默中关于性爱，死亡、淘汰，攻击等话题是最受人欢迎的，它们包含着大量的受压抑的思想。
5、心理防御机制的分类
精神病性心理防御机制：否认、曲解和投射等。
不成熟的心理防御机制：倒退、幻想和内向投射机制等。
神经症性心理防御机制：合理化、抵消、反向形成等机制。
成熟的心理防御机制：升华、幽默和理智化等。
这个阶段的分裂主要表现为好母亲，坏母亲
2、第二阶段：想象分裂
由于婴儿对于母亲的高度依赖，母亲的离去会带来强烈的沮丧感，婴儿会努力的应对这种沮丧感，比如藏猫猫游戏
但是游戏并不总是成功，所以儿童在内心发展出关于母亲的图画，试图建立内在母亲，（皮亚杰关于客体恒定性的描述）
过渡客体的存在是对母亲缺席的一种补偿性尝试。过渡客体也较过渡关系五，大多数都是动物玩具，洋娃娃或毛毯，
自我:是为了使个人与能够真正满足他的需要的经验和对象进行联系。包括处理个体与环境的关系的心理功能
超我:是道德的维护者。是心灵的道德知觉和我们的理想抱负。是从儿童早期的奖赏和惩罚的内化模式中而来的。道德原则。后天发展起来的
3、关于焦虑
客观的焦虑：由现实中真实的、客观的危险而产生的焦虑。如得不到母亲的哺育。创伤情境：既不能控制、又不能适当宣泄刺激的情境。
二、客体关系的病理学：投射性认同
1、投射性认同与投射的区别
投射性认同的一个关键的动力，使作为投射性认同的基础的诱导，依赖透射性认同的个体会从事不易觉察的却无一事强有力的操纵来诱导用途他们有关的人以限定的方式来行为。就像强迫另一个人在自己的内部戏剧的演出中扮演一个角色。一个涉及早期客体关系的角色。受操纵的人被诱导着从事一种认同，即认同投射者自己否认的那个层面。
病理性的：妄想
投射性认同：破罐子破摔，人际关系敏感。
否认：指有意或无意地拒绝承认那些不愉快的现实以保护自我的心理防御机制。如有的人听到亲人突然死亡的消息，短期内否认有此事以减免突如其来的精神打击。
反向形成：自认为不符合社会道德规范的内心欲望或冲动会引起自我和超我的抵制，表现出来会被社会惩罚或引起内心焦虑，故朝相反的途径释放导致反向形成。
神经过敏性焦虑：担心本我的冲动会战胜自我而产生的焦虑。如，担心自己会变成野兽般地去强奸他人而受到惩罚。
道德上的焦虑：是害怕个人会做违背超我的事情，从而体验到内疚