2020年度第一学期年级组工作及2020年度第一学期德育工作汇编.doc.doc

2018-2019 学年度第一学期年级组工作总结与2018- 2019 学年度第一学期德育工作总结汇编

2018-2019 学年度第一学期年级组工作总结

时光荏苒，紧张而又忙碌的一个学期又结束了。回首这四个多月的时间，我们全组老师真是起早贪黑、忙忙碌碌。扪心自问，我们问

心无愧。无愧于学生、无愧于学校——因为我们努力实践着自己的理

想，因为我们认真地履行着神圣的使命。

一、德育工作与教学工作并重

学校是培养人才的摇篮，一个优质的学校培养出来的人才应该是德才兼备的，要成材首先必须成人 , 这是我们对教育和教学二者关系的诠

释。只有两手都要抓，两手都要硬，才能打造出我们的优质品牌。

德育工作

本学期，学生处于青春期，思想上的萌动，行为上成熟与幼稚的矛盾表现，都给我们的教育教学工作带来了一定的困难。针对这一现

象，我们全组老师群立群策，精心设计体现时代性的教育方法，深入

研究学生青春期心理特点，研究不同学生的个性特征，不断扩大和深

化教育内容，力求把德育有机渗透到各科教学和各项日常活动中。

1、利用班会课与学生共同探讨人生、谈理想，让学生树立远大的

奋斗目标；

2、政治课老师向学生介绍青春期的特点，交给学生迎接青春期的

方法，引领学生自己克服青春期出现的各种困难；

3、与表现突出的学生进行个别交流，谈深、谈透，让他们时刻感

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觉到老师对他们的关怀；

4、与家长保持联络，取得家长的理解与配合，把学生的思想转移

到为实现理想而奋斗上来；

5、经常进行学生仪容仪表的检查整顿, 实施各班自查 , 年级总督

查，严格落实学校的规定，特别强调学生的留长发，染发，女生披

发，戴首饰问题。把学生的经历尽量迁移到学习上来

教学工作

教学工作是学校的中心工作, 教学质量是学校的生命线，我们清醒的认识这一点。所以我们积极推行“自主高效”的教学模式，确保提

高我们的教学质量，让每一个学生都学有所得。要想做到这一点，就

必须抓住每一个教学细节，不能有丝毫的懈怠。

1、做好常规教学工作。我们全组老师都能够做到超周备课，做

到没有教案不上课，提前候课等，杜绝一切教学事故的发生。

2、集体备课深入细致，备课既备教材又备学生，注意以学生为主

体，从学生自身出发，提高他们的学习热情，每一节课都要有明确的

学习目标，激发学生学习的潜能，促使学生从思想上明白学习的重要

性，从而不断提高自己的学习成绩。

3、做好培优补差工作。因为只有抓好优等生，才能保证上线人数

只有抓住后进生，才能保证整体成绩提高。为此，每班每一学科都要

落实好培优补差辅导工作。尤其紧抓后进生的思想工作，帮助他们树

立信心、端正学习态度，改正不良的学习习惯，找到适合他们的学习

方法。

4、每周周考，每月月考的准备工作、判卷工作、成绩登统工作，

都要做得准确，及时。

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5、做好每次考试的分析工作，在年级中形成“八仙过海，各显

神通”的竞争局面。每次考试过后，注意查漏补缺、寻求对策。各位

班主任、各科任老师都能对进步生给予鼓励，退步生给予帮扶。

二、严格管理与以人为本相容

没有规矩，不成方圆。一个优秀的集体必须要有严格的管理制度。学校的规章制度是我们的行动指南，我们全组老师和学生都是严

格遵守，没有丝毫马虎。但光有制度，没有人情，没有爱的集体肯定

也不会优秀，更不会发挥出这个集体的潜能。我们要做到的是既要严

格管理，又要以人为本。

我们八年级组的全体老师通过努力，共同营造了温馨的工作氛围。工作中我组的老师团结友爱，互相关心。在我们这个集体中，老

师之间没有出现过一次争执。如果哪位老师生病，或家中有事请假，

大家都是互相代课代班，从不计较报酬，亲如一家人。哪位老师工作

中如果遇到了麻烦，大家也是共同想办法帮助解决，绝没有一人在旁

边看笑话。老师们身上的优点大家都共同赞美，并认真学习，有了缺

点大家也毫不隐瞒地给与指正。在这样的环境中，我组老教师受到了

尊重，年轻教师进步飞速。

总之，一年以来，我们这支团队团结协作，共同进退。在很多方面都做出了可喜的成绩。如：广播操队列整齐，能做到快、齐、静；

整个八年级学生基本能做到文明礼貌、遵纪守规，各班均衡发展；教

师精神面貌佳、团队意识强。有活力，有闯劲，工作效率高；虽然这

届生源整体不是很好，但是通过老师们的精雕细琢，有了长足的进

步。

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当然，任何一个事情都不可能做到十全十美。在我们的教育教学中，也存在着一些问题。在以后的工作中我们还会具体改进自己的工

作，争取把年级组的各项工作做得更好高。

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2018-2019 学年度第一学期德育工作总结

时光匆匆，一个学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我踏踏实实认认真真的工作。在这里，我对XX年—— 2009 学年度第一学期德育工作做如下总结。

一、抓好常规管理工作

良好的习惯依靠教育，文明的行为更需要培养。小学生如同嫩嫩的幼

苗，需要园丁精心的呵护，和煦的阳光、温润的空气、甘甜的雨

露⋯⋯是他们在良好环境下成长的必需。从点滴入手，从细微处见精

神，抓常规，抓学生文明行为规范。

新接的一年级，常规仍处在养成阶段，为此我下了不少功夫。坐时，

把身子摆正，挺胸抬头，目视前方；举手时，用右手，五指并拢；回

答问题时，声音洪亮，不站直不发言；拿书时，用双手把书立直；写

字时，首先摆好写字姿势——一拳、一尺、一寸，做“挺胸抬头的大

公鸡”，不做“弯腰驼背的小虾米”；吃饭前，先洗手，打饭时，守秩

序，吃饭时，不讲话；站队时，快静齐；做操时，严肃认真用力；在

学校，见到老师主动问好，做懂礼貌的好孩子；楼道中，慢步轻声靠

右行；校园中看到纸屑要弯腰捡起，做环保小卫士；家中，多帮爸爸

妈妈做些力所能及的事情⋯⋯点点滴滴，很琐碎。

在常规方面，我配合大队部工作，每天利用晨检对全体学生进行教

育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉

的批评和耐心的教育；对一些涉及到生活中的礼仪规范，我就利用课

堂上的一些时间来教给他们。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯

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