幼儿园小班健康活动：我们都来学学坐
2024年幼儿园小班的教学计划样本（3篇）
2024年幼儿园小班的教学计划样本(一) 生活活动目标：1. 促进幼儿愉快地来园，积极参与幼儿园的各项活动，能更好地适应集体生活。
2. 学习使用小勺独立进餐，能在教师的引导下保持良好的饮食习惯，不剩饭菜，不将食物含在口中。
3. 改进不良的睡眠习惯，培养良好的自我照顾能力。
4. 学会正确穿脱宽松的衣裤，提升自我服务技能。
5. 学习自理大小便，包括使用蹲坑的技巧。
6. 增强自我保护意识，避免在室内大声喊叫，不将手指或不干净的物品放入口鼻中。
7. 明白不将物品、玩具放入耳鼻口，根据天气和活动量调整衣物。
措施：1. 实施“笑脸娃娃”计划，鼓励幼儿愉快来园，对个别幼儿提供额外关注，与家长保持密切沟通，指导家长配合教师做好幼儿的保育工作。
2. 在学习活动中融入生活技能的训练，如使用小被子、袜子、毛巾等进行实践。
3. 在小组活动中进行个别指导，强化幼儿的自我管理能力。
4. 利用每日进餐时间，培养幼儿文明用餐的习惯。
5. 教师、保育员和家长共同协作，确保班级管理的有效进行。
(二) 运动活动目标：1. 在体育活动中，培养幼儿自我保护的意识，避免在危险区域玩耍。
2. 在教师的鼓励下，积极参与各种活动，提高运动兴趣。
3. 能够自然地行走，熟练地在直线和曲线上行走，能双足交替上下楼梯，轻松跳跃。
4. 熟练使用中型运动器械。
5. 掌握基础的器械操和模仿操。
措施：1. 开展区域性的体育活动，激发幼儿的参与热情，促进身体协调发展。
2. 保证每天至少两小时的户外运动时间。
3. 教授并练习玩具模仿操、小兵操和响环操。
4. 制作多样化的运动器械，丰富幼儿的运动内容。
5. 通过定期的体育活动，培养幼儿的运动技能和自我保护能力。
(三) 学习活动目标：1. 培养幼儿对祖国和家乡的热爱，愿意上幼儿园，尊敬老师，爱护长辈。
2. 在教师的引导下，激发对周围环境和事物的兴趣，学习用多种感官感知和探索。
3. 观察和认识常见的水果和食品，了解冬季的特征。
幼儿进场入座律动教案
幼儿进场入座律动教案律动活动在幼儿园的日常教育中起着重要的作用。
通过律动活动，幼儿可以锻炼身体、培养协调能力、提高注意力和集中力。
为了帮助幼儿进入活动状态，我们设计了一份名为“”的活动方案。
活动目标：1. 帮助幼儿放松身心，进入活动状态。
2. 培养幼儿的协调能力和集中力。
3. 增加幼儿对音乐的兴趣。
活动准备：1. 播放轻快欢快的音乐。
2. 在教室中准备足够的空间，确保幼儿可以自由活动。
3. 准备一个小篮子，里面装满彩色纸片。
活动步骤：1. 先让幼儿站在自己的座位后面，然后向前迈出两步，然后向后退回座位。
这个动作可以帮助幼儿放松身体，准备进入活动状态。
2. 让幼儿跟随音乐的节奏做简单的身体动作，如：挥动手臂、摇头晃脑、转动腰部等。
这个环节可以帮助幼儿锻炼身体，提高协调能力。
3. 接下来，教师可以拿出篮子，向幼儿解释：篮子里装满了彩色纸片，每个纸片上都写着一个动作。
幼儿们可以轮流从篮子中抽取一个纸片，并按照纸片上写的动作进行表演。
这个环节可以让幼儿参与到活动中，增加他们对活动的兴趣。
4. 最后，教师可以与幼儿一起跳舞，享受音乐带来的快乐。
可以引导幼儿随着音乐的节奏做各种动作，如：摇摆、跳跃、转圈等。
这个环节可以培养幼儿的集中力和注意力。
通过这样的律动活动，幼儿可以在欢快的音乐中放松自己，进入活动状态。
同时，他们也可以通过身体动作的表演，锻炼身体、培养协调能力。
此外，这样的活动还可以增加幼儿对音乐的兴趣，激发他们对音乐的好奇心和热爱。
在实施这个教案的过程中，教师需要引导幼儿积极参与，鼓励他们表达自己的想法和感受。
这样，幼儿们可以在快乐的氛围中享受到动感的律动活动带来的乐趣。
幼儿小班健康教案《我学会了》
幼儿小班健康教案《我学会了》教案名称：幼儿小班健康教案《我学会了》教案内容：一、教学目标：1. 培养幼儿正确的卫生习惯和健康意识。
2. 通过游戏活动，让幼儿学会自我保护和自我防护。
3. 培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。
二、教学重点：1. 游戏活动中培养幼儿的自我保护能力。
2. 培养幼儿正确的饮食和运动习惯。
三、教学准备：1. 游戏道具：洗手液、纸巾、绘本《小熊洗手》等。
2. 食物图片、健康食品、不健康食品图片。
四、教学过程：活动一：洗手游戏1. 引发兴趣：教师出示洗手液和纸巾，引导幼儿认识，并提问：“我们为什么要洗手呢？”2. 观察辨认：教师出示绘本《小熊洗手》，带领幼儿一起看图，辨认小熊在哪里洗手。
3. 游戏操作：教师示范正确的洗手动作，引导幼儿跟着做。
然后，将幼儿分成小组，每个小组配备一瓶洗手液和纸巾，让幼儿自己动手洗手。
4. 游戏小结：教师引导幼儿总结洗手的重要性，并鼓励幼儿每天养成洗手的好习惯。
活动二：健康饮食游戏1. 引发兴趣：教师出示食物图片，引导幼儿辨认健康食品和不健康食品，并询问幼儿：“你们知道健康的食物有哪些吗？”2. 游戏操作：教师角色扮演一个医生，让幼儿扮演患有不健康饮食习惯的小朋友。
教师问幼儿：“为什么你会生病？”让幼儿回答“因为我吃了很多不健康的食物。
”然后，教师出示健康食品，让幼儿选择并给患病的小朋友解药。
3. 游戏小结：教师引导幼儿总结健康的饮食习惯，并鼓励幼儿每天多吃水果和蔬菜。
活动三：运动乐园游戏1. 引发兴趣：教师出示运动图片，引导幼儿辨认常见的运动项目，并询问幼儿：“你们喜欢运动吗？”2. 游戏操作：教师将教室布置成一个运动乐园，设置各种游戏项目，比如跳绳、接力赛等。
引导幼儿轮流参与各个运动项目，并鼓励幼儿享受运动的乐趣。
3. 游戏小结：教师引导幼儿总结运动的好处，并鼓励幼儿每天进行适量的运动。
五、教学评价：1. 观察幼儿在洗手过程中的操作是否正确。
2. 观察幼儿在饮食游戏中能否正确区分健康食品和不健康食品。
幼儿坐姿常规课程教案设计
幼儿坐姿常规课程教案设计一、教学目标。
1. 帮助幼儿正确理解坐姿的重要性，养成良好的坐姿习惯。
2. 培养幼儿的动作协调能力和肌肉控制能力。
3. 提高幼儿的专注力和学习效率。
二、教学内容。
1. 坐姿的重要性及对身体的影响。
2. 正确的坐姿姿势和动作。
3. 坐姿练习的游戏和活动。
三、教学重点。
1. 帮助幼儿正确理解坐姿的重要性。
2. 教授正确的坐姿姿势和动作。
3. 进行坐姿练习的游戏和活动。
四、教学难点。
1. 帮助幼儿养成良好的坐姿习惯。
2. 提高幼儿的专注力和学习效率。
五、教学准备。
1. 教学用具，椅子、桌子、绳子、小球等。
2. 教学环境，教室或者室外场地。
3. 教学材料，图片、视频等。
六、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
教师引导幼儿围绕坐姿的话题展开讨论，引导幼儿思考坐姿对身体的影响，并播放相关视频或图片，让幼儿对坐姿有一个直观的认识。
2. 概念讲解（10分钟）。
教师向幼儿介绍坐姿的重要性，讲解正确的坐姿姿势和动作，通过示范让幼儿理解并模仿正确的坐姿。
3. 练习（15分钟）。
教师组织幼儿进行坐姿练习的游戏和活动，如椅子拉力赛、绳子拉扯等，让幼儿在游戏中感受正确的坐姿姿势和动作。
4. 活动延伸（15分钟）。
教师引导幼儿进行坐姿练习的延伸活动，如用小球进行坐姿平衡训练等，帮助幼儿提高动作协调能力和肌肉控制能力。
5. 总结（5分钟）。
教师对本节课的内容进行总结，并强调坐姿的重要性，鼓励幼儿养成良好的坐姿习惯。
七、教学反思。
1. 教学效果评估，观察幼儿在课堂上的表现，检查幼儿的坐姿是否正确。
2. 教学反思，根据幼儿的实际情况，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。
八、教学延伸。
1. 在日常生活中，老师和家长要时刻关注幼儿的坐姿，及时纠正错误的坐姿习惯。
2. 在课外活动中，引导幼儿进行一些有利于坐姿训练的游戏和活动，如跳绳、踢毽子等。
通过以上教学设计，可以帮助幼儿正确理解坐姿的重要性，养成良好的坐姿习惯，提高幼儿的动作协调能力和肌肉控制能力，同时也能提高幼儿的专注力和学习效率。
幼儿园小班个案分析【五篇】(最新)
1.幼儿园小班个案分析案例背景：一次午餐后，孩子们吃完饭坐在椅子上看着自己喜欢的图书。
这时，我的耳边突然传来一声刺耳的“尖叫”，一时间其他孩子都放下手中的图书，和我一样循着声源望去。
最后大家的目光全都集中在小开的身上。
小开看到我的眼神立刻说：“是他叫的。
”一边手指着小宇一边对我说。
小宇愣住了，不过他也马上回答说：“是他叫的，我没叫。
”接下来，大家也就知道了他俩的互相推诿。
所以我果断地叫住小开：“小开，你到老师这里来。
”小开听我这么一叫，慢步走到我身边。
立刻就说：“我叫了一点，我叫了一点。
”“小宇尖叫了吗?”我严肃地问他。
“没有，我叫了一点。
”“你觉得尖叫好吗?小朋友都在看书，你觉得自己做得对吗?”“不对，我就叫了一点。
”“小朋友在看书，看书的时候要保持安静。
你这样尖叫会打扰小朋友看书的，所以你以后要安静地看书，如果要说话，也是和小朋友轻声地说话，不能尖叫了，知道了吗?”我耐心地开导他。
“知道了。
”小开回答的声音很响亮，很干脆!但这响亮中似乎带了点不服气。
分析：小开一连串地回答我的问题总是说“我就叫了一点。
”显然他是意识到自己刚才的行为确实发生了。
但是他觉得影响不大。
其实小开不知道哪怕他一点点的尖叫就已经影响到小朋友看书了。
他是在用声音破坏别人看书的环境。
这是小开对自己的行为还没真正认识到有何不妥之处。
所以才这么理直气壮地回答我。
后来我跟他父母沟通后了解到小开没上幼儿园之前，一直是由妈妈带着，妈妈对小开宠爱有加，但也有严厉的时候。
可是小开已经养成了随心所欲的习惯，在家里想怎样就怎样，妈妈有时虽然也听到小开尖叫，但都是一会的事情，没有太在意，也没有告诉小开这样叫有什么不好或者告诉小开打扰邻居休息了等，小开既然认识不到自己的做法有什么不对的地方，所以他才会在公众场合尖叫一下，以示自己的毫无拘束、自由自在。
措施：以小开刚才这么一叫，我就跟他说：“你看XX看书多安静，他们都是在认真地看书，轻声地和旁边小朋友说话，有大声叫的吗?”小开摇摇头。
小班健康教案：排排坐
小班健康教案：排排坐一、教学目标1.了解健康饮食、运动以及卫生习惯的重要性。
2.理解坐姿正确的重要性，并能掌握正确的坐姿。
3.培养孩子们喜欢运动和保护自己身体卫生的习惯。
二、教学内容与教学步骤1.活动导入（15分钟）①孩子们散步后在教室里坐下，老师向他们介绍今天的主题: “健康生活”。
②老师放映「动画片：黑猫警长健康彩虹堂·排排坐」，启发孩子们养成科学的生活习惯。
③课前小调查：“在家里，你爱吃哪些食物呢？”•小组竞赛。
要求每个小组选择出自己最喜欢、最有营养食物，用强烈的口号宣传出来。
2.引入讲解坐姿（25分钟）①孩子们在老师的指导下学习正确的坐姿方法，而不是躺在桌子上乱动。
②老师进行模拟示范，孩子们跟随模仿，可以互相纠正坐姿。
③老师对孩子们进行检查，纠正和帮助他们做得更好。
3.课堂练习（20分钟）教师引导孩子们在正确的坐姿下排一排，然后练习类似于“骑马”的姿势，并让他们确定哪些姿势是不良的。
4.讲解卫生保健知识（20分钟）①播放视频或幻灯片，并介绍卫生面罩的需要，演示正确的洗手、咳嗽、打喷嚏的方法等。
②帮助孩子们强调卫生重要性，并指导他们在做饭前做什么以及做什么之后。
5.课程总结（10分钟）教师回顾课堂，回答孩子们的疑惑，总结出课堂上所学的健康生活、坐姿和卫生知识，并确保孩子们意识到这些知识的重要性。
三、教学重点和难点教学重点：坐姿的正确掌握，卫生保健的重要性。
教学难点：如何让孩子们真正理解和养成良好的生活习惯。
四、教学评价方式1.观察：观察孩子们在课堂上的表现，纪律以及习惯是否改变。
2.问答：给予问题、活动或问题以回答的机会，以帮助判断每个孩子的理解。
3.作业：布置家庭作业，以检验孩子们的知识在家的学习成果。
五、教学设备仙人掌绿板，多媒体电视，排排坐卡通视屏。
小班社会教案《学做小客人》 (3)
小班社会教案《学做小客人》教案名称：学做小客人教案简介：本教案主要通过角色扮演的形式，帮助学生学习如何做一个文明礼貌的小客人，培养他们的社会交往能力和团队合作意识。
通过游戏化的方式，引导学生在真实场景中体验和应用相关的社交技巧。
教学目标：1. 培养学生的礼貌用语和行为习惯，提高学生的文明素养和社交能力。
2. 培养学生的合作意识和团队合作能力，培养学生与他人和谐相处的能力。
3. 通过角色扮演的形式，让学生在模拟的真实情境中体验和应用所学的社交技巧。
教学重点：1. 学习礼貌用语和行为，如请、谢谢、对不起、一起合作等。
2. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 教师准备角色扮演的道具，如餐具、手势卡片等。
2. 墙面上贴有学生合作的原则，如互相尊重、互助合作等。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师通过图画或故事情节导入，让学生了解本节课的内容和目标。
例如：教师可以向学生介绍一个小客人的形象，并提问：今天我们要学习怎样做一个文明礼貌的小客人，大家都希望是一个受欢迎的客人吧？步骤二：学习礼貌用语和行为（10分钟）教师与学生一起学习常见的礼貌用语和行为，如请、谢谢、对不起等。
可以通过故事、视频或图片展示的形式向学生展示这些用语和行为的正确使用情景，并引导学生模仿。
教师可以给学生分发卡片，让他们根据卡片上的情景描述使用相应的礼貌用语和行为。
步骤三：角色扮演（15分钟）教师与学生分角色，分别扮演小客人和店主的角色。
教师提供不同的情景或问题，让学生在角色扮演中运用所学的礼貌用语和行为。
通过角色扮演，让学生体验真实场景中的社交互动，培养他们的社交能力。
教师可以引导学生分享自己的角色扮演经历，让其他同学提出意见和建议。
步骤四：团队合作游戏（15分钟）教师组织学生进行团队合作游戏，让他们在合作中培养团队意识和合作能力。
例如：教师可以让学生分组，模拟开设一家小饭馆，在规定时间内完成一桌饭点的准备和上菜工作。
学生需要在游戏中相互协作，分工合作，学会倾听和尊重他人的意见，培养团队合作的能力。
幼儿园小班社会教案详案《大家来排队》 (2)
幼儿园小班社会教案详案《大家来排队》教学目标：1. 培养幼儿爱护集体，遵守规则的意识和习惯。
2. 培养幼儿遵守社会公德、乐于助人的品质。
3. 培养幼儿观察力、思维能力和动手能力。
教学重点：1. 培养幼儿的观察力和思维能力。
2. 培养幼儿的排队能力和集体意识。
教学准备：图片、彩纸、颜料、剪刀、胶水、黑板、白板、粉笔、挂图等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师和幼儿分享排队的经验，提问：“幼儿园里，我们经常要排队，排队时需要注意什么？”引导幼儿回答。
2. 引导幼儿回忆排队的规则和意义。
二、新授（15分钟）1. 利用图片或挂图，展示不同场景中的排队状况，引导幼儿观察并回答问题，例如：“你看，这个是幼儿园的大门口，门口有几个小朋友在排队？”2. 制作游戏材料，用彩纸制作不同颜色的小旗，并用颜料写上“小朋友”、“大人”、“超市”等字样，用剪刀剪成小旗的形状。
3. 将小旗分发给幼儿，让幼儿根据不同情景排队，例如：“你们是要去超市买东西，请按照自己手中的小旗进行排队。
”4. 引导幼儿排队时注意保持队形整齐，不拥挤不躁动，让幼儿理解排队的重要性和意义。
三、拓展（15分钟）1. 引导幼儿讨论排队的其他场景，例如乘坐公交车、上学放学等，让幼儿自己想象并进行表演。
2. 利用故事、游戏等形式，进一步巩固幼儿对排队规则的认识，培养幼儿遵守规则的习惯。
四、总结（10分钟）1. 引导幼儿总结本节课所学的内容，提问：“我们今天学了什么？为什么要排队呢？”2. 引导幼儿归纳整理排队的规则，画成图或写成口号，贴在教室明显位置。
3. 引导幼儿互相点评和表扬，激发幼儿对排队的兴趣和动力。
教学延伸：1. 结合日常生活，引导幼儿主动观察并参与排队活动。
2. 引导幼儿利用积木、玩具等进行排队游戏，进一步巩固和强化幼儿的排队意识和能力。
教学反思：本课通过游戏、故事等形式，活跃了课堂气氛，提高了幼儿的参与度。
通过观察、讨论、练习等多种方式，培养幼儿的观察力、思维能力和排队能力。
小班心理健康教案30篇
小班心理健康教案30篇《小班心理健康教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班心理健康教案30篇！（1）小班心理健康详案教案《看望兔奶奶》含反思活动背景：现代家庭中独生子女越来越多，儿童心理问题也逐渐增多。
独生子女在家中得到的是众星捧月般的宠爱。
在尽情享受着长辈们无微不至的关怀时，却很少想到去关心、去爱别人，特别是年老的人们。
而爱心教育是幼儿健康心理的基础和基本内容。
本次活动，我针对小班幼儿的年龄特征，以情境化的游戏将整个活动串联起来，通过创设良好的环境，让幼儿在宽松愉悦的氛围中感受、体会关心尊敬长辈所带来的心理上的满足，从而培养幼儿的爱心，使幼儿从小懂得尊敬、关心周围的人是每个人应当做到的美德，促进身心和谐发展。
活动目标：1、通过情境化的游戏，使幼儿学着关心长辈，并乐于帮助长辈做力所能及的事。
2、培养幼儿关心和尊敬长辈的美好情感。
3、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
活动准备：1、在活动室内设置游戏场景：①兔奶奶的家：在小型家俱中放置脸盆、毛巾、茶杯、衣服、裤子、拖鞋等日用品。
②红十字医院：内放小床等物，一大班幼儿扮演生病的兔奶奶。
2、白兔、灰兔头饰若干;玩具手机一部;乐曲和电话录音。
活动过程：一、去兔奶奶家玩。
1、教师扮演兔妈妈，幼儿分别扮演白兔和灰兔。
兔妈妈说：今天的天气真好，妈妈带宝宝们去奶奶家玩好吗?2、(在音乐伴奏下，兔妈妈带小兔蹦蹦跳跳来到了兔奶奶家门口)兔妈妈边跳边讲：宝宝们，这里景色真美，有绿绿的草儿，红红的花儿，奶奶家到了。
(评：简洁的讲述和叠词的运用将幼儿带到风景如画的童话王国中，使幼儿沉浸在游戏氛围内，轻松、和谐，身心愉悦。
)3、进入兔奶奶家，共同寻找兔奶奶，小兔们围坐在兔妈妈身边自由讨论，启发幼儿猜猜奶奶有可能去的地方。
(评：幼儿置身于游戏的情境中，在巧妙的设问引导下，既吸引了幼儿的注意力，调动了幼儿参与活动的主动性、积极性，又为以下环节作铺垫。
趣味坐姿游戏教案小班
趣味坐姿游戏教案小班在幼儿园的教学中，坐姿是非常重要的。
良好的坐姿能够帮助幼儿集中注意力，保护他们的脊椎健康。
为了培养幼儿良好的坐姿习惯，我们设计了一堂趣味坐姿游戏教案。
教学目标：1. 培养幼儿正确的坐姿习惯；2. 提高幼儿的集中注意力能力；3. 增强幼儿的肌肉力量；4. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 讲台和椅子；2. 小班幼儿座椅；3. 音乐播放器；4. 游戏道具：绳子、球等。
教学过程：一、导入（5分钟）教师播放欢快的音乐，让幼儿随音乐自由活动。
然后教师停止音乐，幼儿们要快速找到自己的座位，做好坐姿准备。
二、游戏一：坐姿小侦探（10分钟）教师给每个幼儿发放一张卡片，上面写着不同的坐姿。
然后，教师播放音乐，幼儿们按照卡片上的坐姿进行动作，看谁能第一个完成。
完成后，教师给予表扬和鼓励。
三、游戏二：坐姿接力赛（15分钟）将幼儿分为两个小组，每个小组站成一列，最前面的幼儿拿着一根绳子。
教师播放音乐，最前面的幼儿用绳子将其后的幼儿固定住，然后依次坐下。
整个小组都坐下后，继续播放音乐，最后一个幼儿要站起来，将绳子传递给下一个幼儿，直到轮到最前面的幼儿再次站起来。
看哪个小组完成得最快，给予表扬和奖励。
四、游戏三：坐姿接力赛（15分钟）将幼儿分为几个小组，每个小组站成一列，最前面的幼儿手持球。
教师播放音乐，最前面的幼儿用球传递给后面的幼儿，后面的幼儿接住球后，再传递给下一个幼儿，直到传递到最后一个幼儿手中。
看哪个小组完成得最快，给予表扬和奖励。
五、总结（5分钟）教师引导幼儿讨论今天的游戏，提问他们觉得哪个游戏最有趣，最难等等。
然后，教师总结今天的课程，强调良好的坐姿习惯的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中保持良好的坐姿。
通过这堂趣味坐姿游戏教案，幼儿们不仅在游戏中学到了正确的坐姿。
小班就读日常活动教案
小班就读日常活动教案一、教学目标。
1. 让学生了解小班就读日常活动的基本内容和流程。
2. 培养学生的自理能力和社交能力。
3. 帮助学生养成良好的生活习惯和行为规范。
二、教学重点。
1. 小班就读日常活动的基本内容和流程。
2. 学生自理能力和社交能力的培养。
三、教学难点。
1. 如何引导学生养成良好的生活习惯和行为规范。
2. 如何让学生在小班就读日常活动中积极参与和合作。
四、教学准备。
1. 小班就读日常活动的流程表。
2. 学生个人用品和活动所需物品。
3. 教师和家长的配合和支持。
五、教学过程。
1. 晨间活动。
晨间活动是小班就读日常活动的第一环节，也是孩子们一天中的开始。
在晨间活动中，老师可以组织学生进行晨间操、自我介绍、天气报告等活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中开始一天的学习生活。
2. 早餐时间。
早餐时间是小班就读日常活动中的重要环节，也是培养孩子们自理能力的好机会。
老师可以引导学生自己动手洗手、摆放餐具、拿食物等，让他们养成良好的自理习惯。
3. 游戏时间。
游戏时间是小班就读日常活动中的放松环节，也是培养孩子们社交能力的好机会。
老师可以组织学生进行各种小游戏和活动，让他们在玩耍中学会合作和分享。
4. 学习时间。
学习时间是小班就读日常活动中的重要环节，也是培养孩子们学习能力的好机会。
老师可以根据教学计划，开展各种有趣的学习活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。
5. 午餐时间。
午餐时间是小班就读日常活动中的重要环节，也是培养孩子们良好饮食习惯的好机会。
老师可以引导学生自己动手洗手、摆放餐具、吃饭等，让他们养成良好的饮食习惯。
6. 午睡时间。
午睡时间是小班就读日常活动中的休息环节，也是培养孩子们良好作息习惯的好机会。
老师可以为学生安排午睡时间，让他们在午休中得到充分的休息。
7. 下午活动。
下午活动是小班就读日常活动中的丰富环节，也是培养孩子们兴趣爱好的好机会。
老师可以组织学生进行各种手工、游戏、音乐等活动，让他们在丰富多彩的活动中度过愉快的时光。
幼儿园健康教研活动心得(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人们对幼儿教育的关注程度日益提高。
健康是幼儿成长的基础，也是幼儿教育的重要组成部分。
为了提高幼儿园教师的健康教育教学水平，我们幼儿园开展了健康教研活动。
通过此次活动，我深刻认识到健康教育的内涵和重要性，对幼儿健康教育的实施有了更深刻的理解。
二、活动内容1. 学习《幼儿园教育指导纲要》中关于健康教育的相关内容，明确健康教育的目标、内容和方法。
2. 分析幼儿常见疾病和意外伤害的原因，探讨预防和应对措施。
3. 探讨如何将健康知识融入一日生活中，提高幼儿的健康素养。
4. 分享健康教育教学经验，交流教学心得。
5. 观摩优秀健康教育活动案例，学习借鉴。
三、活动心得1. 健康教育的重要性通过本次活动，我深刻认识到健康教育在幼儿成长过程中的重要性。
幼儿时期是人生发展的关键时期，他们的身体和心理都在不断发育。
良好的健康状况对幼儿的身心发展具有重要意义。
因此，作为幼儿教师，我们要将健康教育贯穿于幼儿的一日生活中，关注幼儿的健康成长。
2. 健康教育的内涵健康教育不仅包括身体健康教育，还包括心理健康教育。
身体健康教育旨在培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿的抵抗力；心理健康教育则关注幼儿的情绪、情感、意志等方面，培养幼儿良好的心理素质。
在活动中，我了解到健康教育应从多个方面入手，全面关注幼儿的健康。
3. 健康教育的方法活动过程中，我们学习了多种健康教育方法，如游戏法、故事法、示范法等。
这些方法既生动有趣，又能有效提高幼儿的学习兴趣。
同时，我还认识到教师在健康教育中的引导作用，要善于发现幼儿的兴趣点，引导幼儿主动参与健康教育活动。
4. 健康教育在幼儿园一日生活中的应用通过活动，我了解到健康教育应融入幼儿的一日生活中。
例如，在饮食方面，教师可以引导幼儿正确用餐，养成良好的饮食习惯；在运动方面，组织幼儿进行户外活动，增强体质；在卫生方面，培养幼儿良好的个人卫生习惯，预防疾病。
5. 优秀健康教育活动案例的启示在观摩优秀健康教育活动案例时，我认识到健康教育活动的开展需要教师具备较高的专业素养。
幼儿园小班生活卫生习惯学期计划
幼儿园小班生活卫生习惯学期计划示例文章篇一：《幼儿园小班生活卫生习惯学期计划》一、计划背景我们都知道，幼儿园小班的小朋友就像刚冒出头的小嫩芽，特别娇嫩，需要好好呵护呢。
他们还不太懂那些生活卫生的事儿，像洗手、洗脸、刷牙这些简单的事，对他们来说可能都有点难。
所以呀，我就想着要做个计划，让小朋友们在这个学期里学会好多好多生活卫生习惯，就像小树苗一点点茁壮成长一样。
二、目标设定（一）个人卫生方面我希望每个小朋友都能学会自己洗手，而且洗得干干净净的。
不是随便冲一冲就行哦，要像洗手七步法那样，仔仔细细地搓搓手心、手背、手指缝呢。
这就好比给小手来一场彻底的大扫除。
还有呀，要让小朋友们知道每天早上起来和晚上睡觉前都要刷牙，牙齿就像小珍珠一样，要是不刷干净就会变黑，会疼的，那可不好受了。
洗脸也是很重要的，要把小脸洗得白白净净，就像刚剥壳的鸡蛋一样。
（二）环境卫生方面我想让小朋友们知道教室就是我们的小乐园，要保持干净整洁。
不能随便乱扔垃圾，垃圾应该放在垃圾桶里，就像玩具要放在玩具箱里一样。
而且看到地上有脏东西，要像小雷锋一样，主动捡起来呢。
三、具体实施方法（一）故事引导我会给小朋友们讲好多有趣的故事。
比如说，我会讲《不爱刷牙的小鳄鱼》的故事。
我会说：“小朋友们，有一只小鳄鱼呀，它特别不爱刷牙，每天吃完东西就睡觉。
结果呢，它的牙齿变得黑黑的，还疼得直哭。
就像有小虫子在它牙齿里打洞一样。
你们想不想像小鳄鱼一样呀？”小朋友们肯定会大声说：“不想！”然后我就趁机告诉他们要好好刷牙。
我还会讲《小猪乱扔垃圾》的故事，让他们知道乱扔垃圾是不对的。
（二）儿歌学习儿歌可有趣啦。
我会教小朋友们唱《洗手歌》：“手心手背搓一搓，手指缝里也搓搓，冲冲水，甩一甩，我的小手真干净。
”小朋友们一边唱一边洗手，可开心了。
还有《刷牙歌》：“我是小牙刷，我最爱刷牙，上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷。
”这样他们就能记得住刷牙的方法啦。
（三）角色扮演我们可以玩角色扮演的游戏呢。
幼儿园交通安全教育教案经典五篇
幼儿园交通安全教育教案经典五篇幼儿园交通安全教育教案一【活动设想】交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。
于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。
为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，加强自我保护意识，因此我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。
【活动目标】1.通过学习乘车小常识，加强幼儿的交通安全意识。
2.激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3.在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。
【活动准备】教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒各人一盒【活动过程】(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。
——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?——“公交车前排座位是留给谁做的?——“我们在乘车时需要注意什么呢?(二)教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图。
“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(三)小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。
小班新生坐椅子小游戏教案
小班新生坐椅子小游戏教案引言。
小班教学是一项非常重要的工作，老师们需要不断地寻找新的教学方法和游戏，以吸引新生的注意力，激发他们的学习兴趣。
坐椅子小游戏是一种非常适合小班教学的活动，它可以帮助孩子们锻炼身体协调能力，培养团队合作精神，同时也可以增加他们的互动性和参与感。
本文将介绍一种以小班新生坐椅子小游戏教案，希望能给老师们带来一些新的启发和灵感。
一、教学目标。
1.培养孩子们的团队合作意识，增强他们的团队合作能力。
2.锻炼孩子们的身体协调能力，提高他们的运动技能。
3.增强孩子们的互动性和参与感，激发他们的学习兴趣。
4.培养孩子们的观察力和反应能力，提高他们的学习效果。
二、教学准备。
1.准备足够数量的椅子，让每个孩子都能有一个座位。
2.在教室中确定一个开阔的空间，以便孩子们能够自由活动。
3.准备一个响亮的音乐，用于控制游戏的开始和结束。
4.老师需要提前做好游戏的规则和讲解准备，确保游戏进行顺利。
三、教学过程。
1.游戏规则的讲解。
首先，老师需要向孩子们介绍游戏的规则和流程。
游戏的规则很简单，孩子们围成一个圈，每个孩子站在一个椅子旁边，当音乐响起时，他们需要围着椅子跑动，当音乐停止时，他们需要迅速找到最近的椅子坐下。
每一轮游戏都会少一个椅子，最后剩下的孩子就是胜利者。
2.游戏的进行。
一旦游戏规则讲解完毕，老师就可以开始游戏了。
在音乐响起的时候，孩子们开始围着椅子跑动，当音乐停止时，他们需要迅速找到最近的椅子坐下。
每一轮游戏都会少一个椅子，直到最后只剩下一个孩子为止。
3.游戏的总结。
游戏结束后，老师可以和孩子们一起总结游戏的过程和体会。
可以问孩子们在游戏中遇到了什么困难，他们是如何解决的，还可以让孩子们谈谈自己的感受和体会。
通过总结，可以让孩子们更好地理解团队合作的重要性，同时也可以增强他们的学习效果。
四、教学反思。
坐椅子小游戏是一种非常适合小班教学的活动，它可以帮助孩子们锻炼身体协调能力，培养团队合作精神，同时也可以增加他们的互动性和参与感。
幼儿园小班简单好上的公开课教案大全（10篇）
【导语】幼⼉园公开课内容选得好，就等于成功了⼀半。
⼀般来说，操作性强的活动内容是⾸选，不仅符合幼⼉好动好玩的年龄特点，还符合听众⼼⽬中的优质课标准。
因为，每位听众看到幼⼉在操作中探索、在操作中学习，都会由衷地为幼⼉骄傲，为幼师赞叹！上好公开课是幼师成长的必由之路，以下是®⽆忧考⽹为⼤家整理的幼⼉园⼩班简单好上的公开课教案10篇，希望对⼤家有所帮助。
【篇⼀】幼⼉园⼩班简单好上的公开课教案 ⼀、活动⽬标： 1、通过游戏，认识⽔果的外形和特征。
2、重点认识柚⼦的外形及特征。
3、在活动中，体验游戏的快乐和新奇。
⼆、活动准备： 1、各种⽔果：1个橘⼦、2个苹果、2个柿⼦、2个猕猴桃、2个⽯榴、3个⾹蕉、柚⼦若⼲ 2、⾳乐磁带、录⾳机、魔术屋 三、活动过程： (⼀)送礼包 1、今天，⽼师给⼩朋友带来了⼀个礼包，请⼩朋友猜猜⾥⾯会有什么？ （1）这是什么？黄黄的，弯弯的，像⽉亮。
（⾹蕉） （2）我看到的是圆圆的，橘黄⾊的，⾥⾯是⼀瓣⼀般的。
（橘⼦） 依次出⽰：1个橘⼦、2个苹果、2个柿⼦、2个猕猴桃、2个⽯榴、3个⾹蕉。
2、哇！这么多的⽔果，让我们⼀起来数⼀数，依次数出各种⽔果的个数，将⽔果放⼊礼包。
（⼆）找⽔果 1、这么多的⽔果，可喜欢你们了，他们要和⼩朋友玩躲猫猫的游戏。
（请幼⼉闭上眼睛）⽔果宝宝去哪了？我们⼀起来喊：“⽔果宝宝你在哪？……” 2、这是个魔术箱，我们⼀起来问问它，⽔果在不在⾥⾯？ “苹果苹果快出来，苹果苹果快出来”（从魔箱中出⽰苹果） ——依次类推，将所有⽔果出⽰。
(三)和⽔果做游戏 1、幼⼉⼈⼿⼀个⽔果，⽼师说出⼀种⽔果，幼⼉对应将该⽔果举起来。
（游戏玩两遍）然后将⽔果放⼊篮⼦。
2、哇！这么多⽔果都从魔箱中变了出来，魔箱真厉害，我想这个魔箱中⼀定还有其他⽔果呢！ ——出⽰柚⼦，请幼⼉猜⼀猜这是什么？ 闻⼀闻，提问：“这个柚⼦怎么吃？” “⾥⾯的⾁是怎么样的?” ——出⽰切好的柚⼦，请幼⼉观察其特征，果⾁⼀瓣⼀瓣的像⽉亮，是⽩颜⾊的，请吃过的幼⼉说说：“是酸酸甜甜的” （四）找柚⼦ 在活动室的各个⾓落，找出柚⼦，⼈⼿⼀个 （五）延伸 带着孩⼦⼀起吃柚⼦【篇⼆】幼⼉园⼩班简单好上的公开课教案 【活动⽬标】 1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨⽅向。
养成活动教案小班注意坐姿
养成活动教案小班注意坐姿一、教学目标。
1. 能够了解正确的坐姿对身体的重要性。
2. 能够掌握正确的坐姿方法。
3. 能够在日常生活中养成良好的坐姿习惯。
二、教学重点。
1. 正确的坐姿对身体的重要性。
2. 正确的坐姿方法。
三、教学难点。
1. 如何在日常生活中养成良好的坐姿习惯。
四、教学准备。
1. 教学工具，图片、实物模型。
2. 教学材料，故事书《小熊学坐姿》。
五、教学过程。
1. 导入。
教师出示图片，让学生观察并描述图片中人物的坐姿。
引导学生思考什么样的坐姿是正确的，为什么正确的坐姿对身体有好处。
2. 活动一，故事阅读。
教师向学生讲述故事《小熊学坐姿》，通过故事向学生介绍正确的坐姿方法，并让学生通过故事了解正确的坐姿对身体的重要性。
教师可以通过提问的方式，引导学生思考和讨论故事中的情节和教育意义。
3. 活动二，正确的坐姿方法。
教师向学生介绍正确的坐姿方法，包括坐姿的高度、背部的挺直、双脚平放等。
教师可以通过实物模型演示正确的坐姿方法，让学生观察并模仿。
4. 活动三，小组讨论。
教师将学生分成小组，让他们讨论在日常生活中应该如何养成良好的坐姿习惯。
每个小组讨论完毕后，可以派代表进行发言，分享小组的讨论成果。
5. 活动四，游戏互动。
教师组织学生进行坐姿游戏，例如“模仿动物坐姿”、“站立-坐下”等游戏，让学生在游戏中感受到正确的坐姿带来的舒适感和身体的放松感。
6. 活动五，总结。
教师对本节课的内容进行总结，强调正确的坐姿对身体的重要性，并鼓励学生在日常生活中养成良好的坐姿习惯。
七、教学反思。
本节课通过故事、游戏等形式，引导学生了解正确的坐姿方法，并鼓励他们在日常生活中养成良好的坐姿习惯。
教师在教学过程中要注意引导学生思考，让他们在参与活动的过程中体会到正确的坐姿带来的好处，从而激发他们养成良好坐姿习惯的意识。
来园常规小班教案
来园常规小班教案I. 教学背景和目标小班教学是幼儿园教育的重要组成部分。
本教案旨在教授一些来园常规的基本知识和技能，培养幼儿良好的生活习惯和社交技巧。
通过本教案的实施，幼儿将学会适应来园生活，建立自己的安全意识和自理能力。
II. 教学内容1. 早操活动：教师带领幼儿进行简单的早操，培养幼儿的体育意识和动作协调能力。
2. 上午集体活动准备：教师指导幼儿整理自己的书包、座位，并营造安静的学习环境。
3. 团队合作：教师组织小组活动，让幼儿分工合作完成任务，培养团队合作精神和协调能力。
4. 上课准备：教师引导幼儿按照规定的步骤整理桌面和学习用具，培养幼儿良好的学习习惯。
5. 小操活动：教师带领幼儿进行简单的小操活动，促进幼儿的身体发育和熟悉动作。
6. 个人洗手：教师引导幼儿学会正确洗手的步骤和方法，养成良好的个人卫生习惯。
7. 社交技能训练：教师通过角色扮演和游戏活动，培养幼儿的社交技能和表达能力。
III. 教学步骤1. 教师向幼儿介绍来园常规的重要性，激发幼儿的学习兴趣和注意力。
2. 教师通过图片和实物示范，向幼儿展示早操活动的一些基本动作。
3. 教师指导幼儿整理书包、座位，营造良好的学习氛围。
4. 教师组织小组活动，让幼儿分工合作，完成任务。
5. 教师引导幼儿按照规定步骤整理桌面和学习用具。
6. 教师带领幼儿进行简单的小操活动，培养幼儿的体育意识和动作协调能力。
7. 教师引导幼儿学习正确洗手的步骤和方法。
8. 教师通过角色扮演和游戏活动，培养幼儿的社交技能和表达能力。
IV. 教学方法1. 实施师生互动的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
2. 利用游戏活动提高幼儿的学习积极性和专注度。
3. 结合实物示范、图片和角色扮演，提供多种感触和学习渠道。
V. 教学评估通过观察、记录和小测验等方式，对幼儿的学习情况进行评估，反馈给家长了解幼儿的学习进步情况。
根据幼儿的反馈和教师的评估结果，不断完善教学过程。
VI. 教学资源1. 图书：提供有关来园生活和社交技能的图书，激发幼儿的学习兴趣和阅读习惯。
小班健康领域教案：来,大家一起来!
小班健康领域教案：来，大家一起来！提纲：一、教学目标1.了解健康的概念和重要性。
2.学习维持健康的方法。
3.掌握防病、养生的基本知识。
二、教学内容1.健康的定义和重要性2.常见疾病的预防和养生方法3.健康饮食、适度运动和良好的生活习惯4.心理健康的维护三、教学过程1.导入（10分钟）通过与学生的互动，了解他们对健康的认识和了解程度。
2.健康的定义和重要性（20分钟）通过讲解和示范，引导学生了解健康的定义和重要性，并让学生讨论为什么保持健康对我们的生活和工作很重要。
3.常见疾病的预防和养生方法（30分钟）讲解常见疾病的预防和养生方法，如感冒、心血管疾病、癌症等。
通过图片、视频等多媒体资料，让学生了解这些疾病的症状、预防措施和治疗方法。
4.健康饮食、适度运动和良好的生活习惯（40分钟）4.1 健康饮食讲解健康饮食的重要性和基本原则，如均衡膳食、多吃蔬菜水果、少吃油脂和糖、适量补充蛋白质等。
通过示范和实践活动，教学生如何选择健康食材和合理搭配饮食。
4.2 适度运动介绍适度运动对健康的益处，如增强体质、减轻压力、预防疾病等。
通过体育课或户外活动，让学生积极参与运动，并学习正确的运动姿势和方法。
4.3 良好的生活习惯教导学生养成良好的生活习惯，如规律作息、保持良好的卫生习惯、戒烟限酒等。
5.心理健康的维护（30分钟）介绍心理健康的重要性和维护方法，如积极乐观、学会调节情绪、避免压力等。
通过案例分析和小组讨论，让学生了解常见的心理健康问题，并学习如何解决和应对。
6.小结（10分钟）对本节课的内容进行总结，并向学生提供相关的学习资料和阅读材料，鼓励学生在家中和学校继续关注健康并实践所学知识。
四、教学评价通过课堂讨论、小组活动和个人作业等形式，评价学生对健康领域知识的掌握程度和运用能力。
五、教学延伸将健康教育与其他学科知识进行融合，例如语文课上学习阅读与写作与健康相关的文章，数学课上学习BMI指数的计算等。
提供学生相关的学习资源和推荐阅读，让学生深入了解健康的重要性并培养良好的健康习惯。
幼儿园小班体育计划班级幼儿体育活动计划
幼儿园小班体育计划班级幼儿体育活动计划示例文章篇一：《幼儿园小班体育计划：让小宝贝们活力满满》嗨，大家好！我呀，虽然是个小学生，但我特别想和你们说说我给幼儿园小班小朋友们制定的体育计划呢。
一、计划的缘起幼儿园小班的小朋友们就像一群可爱的小团子，软软糯糯的。
我每次看到他们呀，就觉得他们充满了无限的活力，但又还不太会好好地释放自己的能量。
就像一个个小弹簧，有时候蹦跶得没个准头。
所以呢，我就想给他们制定一个超棒的体育计划，让他们在玩乐中健康成长。
在我们小区呀，有个小弟弟就是刚上幼儿园小班。
有一次我在楼下玩，看到他和其他小朋友一起玩球。
哎呀，那场面可有趣了。
小弟弟抱着球就像抱着个大宝贝，别的小朋友来抢，他就紧紧抱住，也不知道跑，就站在那儿。
我就想，要是有个好的体育计划，他肯定能学会更多好玩的玩法，还能和小伙伴们玩得更开心呢。
二、体育活动的目标1. 身体发展目标我希望这些小宝贝们能像小树苗一样，慢慢长得又高又壮。
让他们的小胳膊小腿变得更有力气，就像超级英雄一样。
比如说，他们能轻松地爬上小滑梯，像小猴子一样敏捷。
而且呀，要让他们的身体协调性变好。
不能像小醉汉似的，走路摇摇晃晃的。
要让他们可以平稳地走过小独木桥，就像走在平地上一样。
2. 社交和情感目标体育活动可是交朋友的好机会呢。
我想让小朋友们学会分享，就像分享自己心爱的小糖果一样。
比如说，一起玩皮球的时候，不能一个人霸着球，要轮流玩。
这样他们就能交到更多的好朋友啦。
而且呀，当他们在体育活动中遇到困难，像摔倒了或者够不到东西的时候，不要哭鼻子，要像勇敢的小战士一样，自己站起来，拍拍小屁股，继续玩。
三、具体的体育活动安排1. 周一：欢乐小球日我们就从玩球开始吧。
早上呀，老师可以把各种各样的球拿出来，有小皮球、彩色的塑料球，还有那种软软的海绵球。
小朋友们看到这些球，肯定眼睛都放光了。
老师可以先给小朋友们做个示范，像杂耍演员一样，把球在手里抛来抛去，小朋友们肯定会哇地叫起来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班健康活动：我们都来学学
坐
活动目标：
1、教幼儿学习正确的坐姿。
2、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。
活动准备：
1、椅子、桌子、书等等。
2、请大班幼儿排练好情境表演。
活动过程：
1、情境表演。
教师请幼儿看表演，提出要求：看看大班哥哥姐姐表演了什么？
表演一：一位“近视”的“红领巾”出场，手上拿着一本书，想看书，书离眼睛很近，可还是看不清。
道白：“唉！小朋友，你们看我的眼睛。
都怨我小时候不听老师和爸爸、妈妈的话，伏在桌上看书，把眼睛弄近视了。
小朋友，你们千万别学我！”说完话，下场。
表演二：一位“驼背”的“红领巾”上场。
（走路时徉装驼背）道白：“唉！小朋友，你们看看我的样子。
上星期学校为希望工程排练节目，就因为我驼背，老师不让我上台表演。
都怪我小时候不听老师的话，坐在椅子上不挺直腰，你们可千万别学我。
”说完，驼着背下场。
2．幼儿谈情境表演内容。
（1）两位小朋友表演了什么？（如果幼儿印象不深，可再表演一次）。
（2）为什么两位大哥哥，一位近视，一位驼背？
让幼儿知道从小坐的姿势不正确，就会伤害身体，成为近视和驼背的人。
3．教师教幼儿正确的坐姿。
（1）听讲时的坐姿。
师边示范边示范：听讲时坐在小椅子上，两脚并拢，身体挺直，坐在椅背双手放在腿上，眼睛看着前方（老师）。
（2）教师请几名幼儿到讲台前学学坐，其他幼儿评评他坐得好不好，对不对，全体幼儿练习正确的坐姿数遍。
（3）看书时的坐姿。
教师示范讲解：两脚并拢，身体挺直靠在椅背上。
双手拿书，胳膊肘放在桌上或书放在桌上，胳膊平放在桌上。
注意用侧面示范。
教师请几名幼儿到讲台前做一下看书时的姿势，其他幼儿评评它们坐得好不好，对不对。
全体幼儿练习正确的看书姿势数遍。
4．绘画时的坐姿。
教师示范将讲解：绘画时的坐姿与看书时的坐姿大致相同，只是画画时，右手握笔，左手按住画纸。
请全体幼儿练习数遍。
5．教师总结。
小朋友学习了正确的坐姿，希望小朋友要养成好习惯，长大后有一个健壮的身体。