快乐学习, 健康成长

快乐学习，健康成长

当今社会，许多家长为了自己的孩子不输在起跑线上，不落后于其他孩子，就给自己的孩子施加压力，在学校学习之余，让孩子参加各种各样的兴趣班，有的家庭，父母长期外出打工，孩子就成为了留守儿童，由爷爷奶奶照管，由于有的爷爷奶奶的溺爱，使孩子养成了一些不好的习惯。

在生活上，孩子挑食、厌食、懒惰，什么事情都不愿去干，不爱惜东西，爱花零用钱，玩起了不愿意回家等。

在学习上，孩子不爱学习，做作业马虎，听课注意力不集中，厌学等。

在言行上，表达能力差，顶撞老师、长辈，言语粗鲁，说脏话，喜欢撒谎，脾气暴躁，攻击性强，动手能力差等。在交际上，自私自利，蛮不讲理，对老师有抵触情绪，喜欢与坏朋友交往，早恋等。

在休闲上，上网成瘾，爱看黄色刊物，爱读武侠小说或言情小说，沉迷于动画片等。

在心理上，承受挫折能力差，经常不开心，自卑，任性，依赖性太强，没有上进心，存在逆反心理，虚荣心强，意志薄弱等。

针对孩子以上诸多问题，就提出了让孩子“快乐学习，健康成长”

一、快乐学习：

爱玩是孩子们的天性，那么怎样让孩子能让孩子能够快乐的学习呢？

（一）要给孩子一定的自由空间

当孩子掌握好了今天所学知识后，一定要给他一定的空

间玩耍，这样只有这样孩子就会懂得，只有学习好了才

会快乐，当孩子学习好了就会得到老师的表扬，和别人

的赞赏，这样一来孩子就会快乐的去学习。

（二）培养孩子的学习兴趣。

1、帮助孩子找到不喜欢学习的原因，并帮助解决。如

帮助孩子解决学习上的障碍，恢复孩子对学习的兴趣

2、老师孩子心目中一个权威的评价者，千万不要说孩

子“太笨了”，要启发和引导孩子的求知欲。

3、培养孩子勤奋努力的学习思想，使孩子认识到学习

的重要性。学习成绩不好是由于努力不够，一定争取

改变学习不佳的现状。老师给学困生讲解疑难问题，

使他们能赶上其他学生，与同学们同步前进，进一步

培养孩子勤奋学习的信心。

4、培养和树立孩子“我能行”、“我真棒”的自信心，

要仔细观察，及时发现孩子在各方面的进步，都要及

时表扬，即使很多人说孩子不对时。

（三）赏识教育法

1、赏识教育的本质就是爱

赏识是一种心态，一种教育者的精神状态。赏识教育是源于对孩子的爱，发现并遵循生命成长的规律，造就教育自身的赏识心态，落实到孩子学生与教师健康互动，幸福成长的教育。

2、赏识导致成功，抱怨导致失败

拿破仑从小曾经被认定是一个坏孩子，母亲死后，父亲再婚，婚礼上，当父亲介绍时说：“他是全家最坏的孩子”。可他继母说：“一点也不，他是全家最聪明的孩子，我们要把他的本性诱导出来。”继母早就了拿破仑，赏识导致成功，抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好，不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。

3、给孩子天才的感觉

中国青少年研究中心赏识教育研究室主任，周弘说过：“你有了天才的感觉，你会成为天才；你有了英雄的感觉，你会成为英雄；孩子找到了好孩子感觉，他就会成为孩子”。

4、坚信孩子“行”

在孩子学走路时，当孩子不小心跌跤后，家长们都不会去斥责，而是鼓励，正因为这样，孩子才会站起来走得更好，这是我们坚信孩子“行”。

5、夸奖使孩子更聪明

不是聪明的孩子被夸奖，而是夸奖使孩子更聪明，在适当的时机，适当的场合，可以无中生有，小题大做，无限夸奖唤起了孩子的自信心。

二、健康成长

（一）、身体健康

俗话说“身体是革命的本钱”，作为学生正是长身体的时候，作为老师不仅要关心学生的学习成绩，更要关心学习的健康成长。

1、饮食方面

平时要多注意观察学生的饮食习惯，由于有些食品不利于孩子的成长，老师要加以引导，要及时进行制止。2、活动方面

让学生多参加一些有益的活动，不同时期给学生安排一些不同的活动，如天气凉爽，可安排一些剧烈的活动，如打篮球，蛙跳等，天气炎热，给学生安排一些小游戏，尽量不让孩子的中暑，

（二）心理健康

孩子在成长的过程中，难免不犯错误，关键是怎样给他们指出，并使他们改正。

1、老师作表率

老师在学生面前，处处要注意自己的言行举止。

2、要正确引导学生改正错误

如一次一个同学在练习课上大声讲话，引导起其他同学反感，下课后他们在一起做游戏，当他做时，我故意打扰他，使他游戏失败，几次下来他生气了，这时我就告诉他当你打扰别人，别人的心理怎样，从此再也没有犯过了。

3、班会课上，给学生举行一些有益的班会活动，如何注

意安全，有哪些安全隐患，如何做人等，来提高学生的安全意识，做人道理等。

4、多与孩子谈心，拉短师生间的距离，了解孩子的心理

动向。

总之，作为一个教育工作者，让孩子们能“快乐学习，健康成长”才是我们大家想要的结果。