《念奴娇·赤壁怀古》公开课优质课优秀教案-图文PPT课件

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课文解析
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
羽扇纶（guān）汉巾末：士人的流行装束，显得从容儒 雅。现多指诸葛亮的形象。文中指周瑜指 挥若定、潇洒从容的儒将风采。
谈笑间：艺术性的夸张，表达周瑜在阵前潇洒从容 的形象。
扩展：谈笑间（舌战群儒、智激周瑜、草船借箭、苦肉计、 蒋干盗书、铁索连舟、借东风、火烧赤壁）
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课文解析
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
去：拟人，形容长江一往无前的气势，也比喻时间的飞速流逝。
异曲同工：黄河之水天上来，奔流到海不复回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
风流人物指：杰出的历史名人。
同义：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
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词一开篇，江山、 历史、人物逐一奔入 眼底，引起怀古思绪。 境界开阔，气势恢宏， 豪放之气笼罩全词。
乱：写出岸边岩石山崖之险怪。 穿：写出陡峭山崖直插云霄的高峻。 惊：本意为马受惊狂奔，写出了江水的汹涌。 拍：突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度。 卷：奔腾的江流中常有漩涡，形容波涛力量之浩大。 雪：比喻急流激起的浪花。
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个人爱好
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这三句运用 拟人、比喻、 夸张、对偶等 修辞手法，从 声音、色彩、 姿态、气势等 方面描绘赤壁 的奇景和长江 的气势。
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课文析
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
公瑾：周瑜的字，称字亦是表达尊敬之情。 小乔初嫁了（liǎ历o史）上：此时小乔已经嫁了10年了，文中属艺
术性夸张。此处以美女配英雄，更显周瑜少年得意， 风流倜傥。词也因此豪放而不失风情，刚中有柔，与 篇首“风流人物”相呼应。 雄姿英发姿：容威武雄壮。显示周瑜少年英雄的形象。
樯（qiáng）橹（l船ǔ）的：桅杆和桨，指代曹操的水 军。一作“强虏”，也指曹军。
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社会经历
咏赤壁
李白
二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。
烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。
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课文解析
故国神游，多情应笑我，早生华发。
多情应笑我： 解释1：倒装，应笑我多情（自作多情、多愁善感） 解释2：多情人（指周瑜）应笑我
尊： 通“樽”，酒杯。 还（huán）酹（古lè人i）祭：奠以酒浇在地上祭奠。这里指洒
月，寄托自己的感情。
酒酬
人生犹如梦一般，所有风流人物不也都随着大江而东去，洗涤荡尽了吗？ 那么又何必去执着呢。人生不如意事十有八九，所以苏轼也特别洒脱，把酒 洒在地上祭奠江月了。他能迅速从惆怅失意中解脱出来，表达了其特有的旷 达洒脱情怀。这是苏轼对人生的无限感慨，有大彻大悟、超脱尘俗的味道。
扩展：刘备-髀肉复生（43） 三顾茅庐（47） 登基称帝（60）
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课文解析
下阕小结
下阕着力塑造周瑜的英雄形象，描述火烧赤壁的历史事件，最 后借对周瑜的仰慕，反衬自己功业未成、壮志未酬。最后作者从 失意中解脱出来，发出“人生如梦”的感慨，表达了苏轼特有的 洒脱与旷达。
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课文解析
全文总结
这首词表现了苏轼复杂的思想感情。从情感上看具有激奋和伤 感的双重色彩。词中对壮丽河山的描绘，对英雄人物的尽情赞颂， 表现了作者渴望建功立业的积极进取精神和奋发乐观的人生态度； 而“人生如梦”的感慨，则反映了作者内心的郁闷和忧愤。从词的 意境和语言分析，这首词感情热烈，富于激情，意境壮阔，风格 豪放，反映了苏轼的宽阔胸怀。
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课文解析
念奴娇·赤壁怀古
念奴娇：词牌名，宜于抒写豪迈感情
扩展：水调歌头、沁园春、江城子
赤壁：文中为黄州赤壁，并非三国赤壁之战的地点，因苏轼的前 后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》闻名于世，故又称文 赤壁、东坡赤壁。赤壁古战场又称为武赤壁、周郎赤壁。
怀古：古今对比；借古讽今；怀古伤今 扩展：千里马常有，而伯乐不常有。 （食马者）其真不知马也！
《念奴娇·赤壁怀古》
的相关文学知识
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导入
赤壁之战
咏赤壁
李白
二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。 烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。
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现今赤壁
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作者介绍
北宋文学
词人 的最高峰
诗人
书法家
苏轼
画家
字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡
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写作背景
北宋神宗时期，王安石变法，新旧两党党争激烈。而 苏轼生性高洁，不欲与两党同流合污，受到排挤，屡被 贬官，更在元丰二年因“乌台诗案”被贬为黄州团练副 使。元丰五年，四十七岁的他在游黄州赤壁时，吊古抒 怀，写下了千古名篇《念奴娇·赤壁怀古》，表达了他对 古代英雄的赞美之情和自己壮志难酬的感慨。
扩展：李白—五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
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课文解析
年龄 婚姻 外貌 职务 际遇
周瑜
34岁 小乔初嫁 雄姿英发
大都督 功成名就
苏轼
47岁 三十丧妻 早生华发 团练副使 壮志难酬
苏轼对周瑜“赞扬”的同时又是在慨叹自己。周瑜的“雄姿英发、 功成名就”与自己的“待罪黄州、早生华发”相互映衬，怀古思今， 对比反差强烈，既显出周瑜的少年得志，又显出自己的壮志未酬， 意在感慨自己报国无门，渴望能够建功立业。
扩展：书生轻议冢中人，冢中笑尔书生气
华（huá）发（fà）： 花白的头发。
联想：“艰难苦恨繁霜鬓”
扩展：早年作者曾说“鬓微霜，又何妨。”表现了作者宝刀未老，老当益壮 的豪气。如今自嘲“早生华发”，说明多年的不如意终究还是磨灭了作者的 雄心壮志，烈士暮年，壮心不再。
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课文解析
人生如梦，一尊还酹江月。
由江水的流逝想到岁月的 无情，引发历史的想象。写 景和抒情结合自然，给人以 强烈的感情冲击，并产生对 历史和人生的思索。
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课文解析
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
故垒（lěi）过：去遗留下来的营垒；这里指战场旧址。 周郎： 周瑜的历史美称，表达了作者的尊敬之情。
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课文解析
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
令人想到当年赤壁鏖战 的壮阔场面，为下片追怀 赤壁大战中的英雄人物渲 染了环境气氛。
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课文解析
江山如画，一时多少豪杰。
过渡句： 由景到人，总结上阕，引起下阕。 同义：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
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课文解析
上阕小结
作者先以波澜壮阔的长江为背景，点出赤壁战场之所在，然 后写它的险要地势，对当时的英雄人物称颂缅怀，充溢着对建 功立业的渴望。
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课文解析
课后作业
1、理解整首词的含义以及其包含的思想内容 2、背诵并默写全文
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