《对外汉语教学入门》(第三版)考研笔记

上篇

对外汉语教学通论

第一章

第一节

一、学科定位

教师将汉语交际技能及相关汉语知识传授给海外非母语者的过程

并不是一门独立的学科，而是一门交叉学科

出现时间：20C80S

二、学科名称

1.对外汉语教学：1982年提出到目前为止使用最为广泛

2.汉语作为第二语言教学：最为科学

3.汉语国际教育（硕士）：MTCSOL

(Master of)Teaching Chinese to Speakers of Other Language 三、对外汉语教学的3个含义

教学、学科、事业

1、教学过程：总体设计、教材编写、教学实施、测试

2、基础学科：语言学、心理学、教育学

研究重点：教什么、如何学、怎么教（核心）

4个层面：语言、心理、教育、技术

3、事业

加快孔院建设；加强师资队伍建设、大力推进教材编写和发行体制创新；构建全球网络平台；改革与创新汉语考试

第二节语言学习的基本概念

一、语言教学中有关语言的几个基本概念

1.第一语言和第二语言（按照获得语言的先后顺序区分）

第一语言：孩子最早习得的语言，也就是从父母或周围其他人那里自然习得的语言

第二语言：人们在获得第一语言后再学习和使用的另一种语言2.母语和外语（按照国家的界限区分）

母语：本国、本民族语言

外语：外国的语言

3.本族语和非本族语（按照民族界限区分）

本族语：本民族的语言

非本族语：本民族以外的语言

4.目标语

指学习者正在学习的语言（不管是什么语言，只要是一个人正在学习的语言，都可以称为目标语）

二、习得

1.含义：从周围环境中通过自然学习获得某种能力

2.习得阶段：

前语言阶段

单词句阶段

双词句阶段

多词句阶段

复杂句和语篇阶段

3.习得理论（广外）

习得理论理论基础代表人物基本观点

强化论行为主义刺激

反应论斯金纳（美）对环境或成人

话语做出反应；

重外部形式，轻

内部意义；未考

虑大脑内部活

动

传递论行为主义刺激

反应论奥斯古德（美）反应有两种：外

部刺激；内在刺

激（传递性刺

激）

内在论心灵主义乔姆斯基（美）儿童天生具有

语言习得机制；

贬低环境的作

用

认知论无皮亚杰（瑞士）两种组织功能：

功能不变式；认

知图式

三、学习

1.含义

指从阅读、听讲、研究、实践、训练中获得知识和技能。多数情况下，学习指在专门场所由专门教师实施的专门教学，应该有教学计划、教材、教学实施和测试。

2.学习类型（低到高）

提出者：加涅

信号学习

刺激--反应学习

连锁学习

多种辨别学习

言语联结学习

概念学习

原理学习

解决问题的学习

四、第一语言习得和第二语言学习差异（广外）

主体

动机环境

教育者及相关因素方式

过程文化

第三节第二语言教学的性质、任务和类别

一、性质

第二语言教学是指在学校进行的正规教学活动。

二语教学与一般语言习得的差异：是否在目的与环境

二语教学与一般学校的非外语教学的差异：传授知识与掌握语言能力二、任务

二语教学的目标：培养出能用目的语进行交际的人才。

三、国内汉语教学类别

预备教学、进修教学、汉语言本科教学、汉语国际教育本科教学、汉语国际教育硕士专业学位培养、科学学位硕士生博士生培养

1975年汉语言本科专业设立

1985年对外汉语本科专业设立

2007年汉语国际教育硕士专业设立

2014年对外汉语本科改为汉语国际教育

第四节基础学科和相关学科

一、语言学

语言是人类最重要的交际工具，对外汉语教学的目的应该是培养学习者的交际能力，而不是单单灌输语言知识

二、心理学

1.1936年，坎特（美）提出“心理语言学”的术语

2.第二语言学习者的心理因素：学习能力、语言学习动机、语言学习

策略、母语影响（学习迁移）

3.第二语言的学习能力：语言编码、解码能力、语法敏感性、语言的归纳和强记能力

4.语言学习动机：融入型动机、工具型动机

5.关于二语学习心理过程的两种解释：

（1）逐步重组论：学习者处在一个逐步调整母语系统，使之渐渐接近目标的过程，学习上的进步意味着学习者正在用目的与的特征逐步替代母语的特征。

（2）重新创造论：学习者处于一个和母语习得基本相同的过程，学习上的进步意味着目的语从正在从简单到复杂地向前发展。

6.产生语言学习偏误的心理原因：①过度概括②规则限制的忽略③规则片面应用④错误概念的形成

三、教育学

1.教育学理论是第二语言教学的基础。

2.第二语言教学中广泛使用的教学法是任务型教学法。(造句、替换练习和句子变换等练习不属于交际任务)

四、神经心理学

1.言语的运动中枢:布洛卡区

言语的感觉中枢:韦尼克区

2.大脑左半球:抽象思维

大脑右半球:形象思维

3.语言的临界期:13岁(广外真题)