幼儿园小班科学小故事8篇
幼儿园小小班科学教案及反思8篇
幼儿园小小班科学教案及反思8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、总结报告、述职报告、心得体会、自我鉴定、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, summary reports, job reports, reflections, self-evaluation, normative documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小小班科学教案及反思8篇教案的内容反映了教师对学生学习过程的把握和引导能力，可以判断其教学反馈和评价能力，编写教案能够帮助我们合理分配教学时间和任务，保证学习任务的完成和教学质量的提升，下面是本店铺为您分享的幼儿园小小班科学教案及反思8篇，感谢您的参阅。
适合幼儿园小班的小故事精选
适合幼儿园小班的小故事精选儿童故事编构对儿童的言语表达能力、想象力、创造力以及审美意识等发挥着重要的促进和提升作用。
下面是店铺为您整理的适合幼儿园小班的小故事精选，希望对你有所帮助!适合幼儿园小班的小故事精选篇一：小兔的露水蘑菇一天晚上，吃饭的时候，小兔这也不爱吃，那也不爱吃。
兔妈妈问：“吃蘑菇好吗?”小兔说：“不喜欢。
”兔妈妈问：“萝卜呢?”小兔说：“不喜欢。
”兔妈妈又问：“吃青菜吧?”小兔说：“我不爱吃。
”兔爸爸说：“露水蘑菇爱吃吗?”露水蘑菇是什么样的?小兔从来没见过。
他赶紧说：“露水蘑菇，我想吃。
”兔爸爸说：“露水蘑菇要到菜园里去吃。
”第二天清早，兔爸爸拿着菜篮子，带着小兔来到菜园子里。
小兔看看菜篮子，里面装着蘑菇、萝卜和青菜，可是没有露水蘑菇。
小兔说：“哪有露水蘑菇呀?”兔爸爸说：“等一会儿就有露水蘑菇了。
”说完，就在菜园子里松土、拔草，劳动起来。
小兔玩了一会儿，也跟着兔爸爸去劳动。
早晨的雾散去了，小兔的肚子咕咕直叫，他问兔爸爸：“可以吃露水蘑菇了吗?”兔爸爸带着小兔来到菜篮子那里。
咦，篮子里的蘑菇、青菜、萝卜都沾满了露珠。
小兔拿起露水蘑菇就大口大口的吃起来。
真香、真好吃。
吃了露水蘑菇，又吃露水萝卜、露水青菜。
小兔对兔爸爸说：“真好吃呀!”适合幼儿园小班的小故事精选篇二：喜羊羊和小羊们摘苹果今天，阳光明媚，是个好天气。
正在散步的老村长慢羊羊，突然跑回羊村，对喜羊羊它们说：“今天天气好，我决定现在摘苹果!”懒羊羊一听这话，跑到慢羊羊面前淘气地说：“我能不能不去呀，村长?”“不行，你也得去!”慢羊羊斩钉截铁的话，懒羊羊只好服从了!于是，它们排着整齐的队伍来到了苹果园，开始摘苹果了!美羊羊刚摘就摘到一个最大的，喜羊羊看了挺不服气的，心想：“哼，我也能摘个大的，有什么了不起的，我现在就摘给你们瞧瞧!”喜羊羊就爬上一棵苹果树上面，左看看右看看，也望不到，转眼一看美羊羊，它的篮子里已经满满的都快装不下了!再看看自己，光会说大话，我的篮子里怎么一个也没有呀!懒羊羊舔着棒棒糖，手里连一个篮子也不拿，被慢羊羊看见了，责怪地说：“你看看美羊羊，它摘了多少，再看看你!哼!你要是不摘，你就不要吃苹果!”然后，头也不回地走了。
幼儿园有趣科学故事：科学实验课程案例分享
幼儿园有趣科学故事：科学实验课程案例共享一、引言幼儿园是孩子接受教育的起点，对于幼儿来说，科学实验课程是一种全新的学习体验。
通过丰富有趣的科学实验，可以启发幼儿对科学的兴趣，培养他们的观察力、动手能力和探究精神。
在本文中，我将共享一些幼儿园科学实验课程的案例，帮助您更深入地了解这一有趣的教育领域。
二、案例共享1. 彩虹奶花实验在一次幼儿园的科学实验课上，老师准备了牛奶、食用色素和洗洁精。
老师在牛奶表面滴上不同颜色的食用色素，然后在洗洁精上沾湿棉棒后放入牛奶中。
通过这个实验，幼儿们可以观察到美丽的彩虹奶花的形成过程，了解表面张力和乳化的原理。
2. 肥皂泡实验在这个实验中，老师为每个幼儿准备了肥皂水和吸管。
幼儿们首先尝试吹肥皂泡，然后老师教他们用吸管轻轻地吹气，观察肥皂泡的变化。
通过这个实验，幼儿们能够了解气泡的形成和肥皂泡的稳定性，培养他们的观察力和动手能力。
3. 科学杯音乐实验在这个实验课上，老师为每个幼儿准备了纸杯、橡皮筋和钢片。
幼儿们首先在纸杯边缘悬挂橡皮筋，然后用钢片轻轻振动橡皮筋。
他们可以听到不同音调的声音，通过这个实验，幼儿们可以了解声音的传播和频率的概念。
4. 植物生长实验在这个实验中，每个幼儿都有一个小花盆和一颗小植物种子。
老师教他们如何给植物浇水、给植物光照并观察植物生长的过程。
通过这个实验，幼儿们可以亲身经历植物的生长过程，了解植物对水和光的需求。
三、个人观点和理解幼儿园科学实验课程的设计应当兼顾趣味性和教育性。
通过丰富多彩的科学实验，可以引起幼儿的好奇心和探究欲，帮助他们建立对科学的积极态度。
而且，科学实验课程还可以培养幼儿的观察力、动手能力和团队意识，为他们未来的学习奠定坚实的基础。
四、总结幼儿园的科学实验课程不仅可以丰富幼儿的学习体验，还可以激发他们对科学的兴趣，培养他们的观察力和动手能力。
通过实验，幼儿们可以亲身体验科学的神奇之处，为未来的学习打下良好的基础。
希望本文能够帮助您更全面地了解幼儿园科学实验课程，为幼儿的科学启蒙教育提供一些参考。
幼儿园小班故事最新分享_小班幼儿故事5篇
幼儿园小班故事最新分享_小班幼儿故事5篇趣味幼儿小故事，是小宝宝的生活小欢乐的时刻，在这样的语言环境下，小朋友会更加容易接收到故事里面的小信息。
下面给大家带来一些关于幼儿园小班故事最新分享，供大家参考。
幼儿园小班故事1一对好朋友棒棒猴与胖胖熊不仅是一个班里的同学，更是一对特别要好的朋友。
棒棒猴很瘦，像根小竹竿。
胖胖熊特别胖，像个大树墩。
棒棒猴聪明伶俐，胖胖熊笨拙可爱。
棒棒猴刻苦努力，胖胖熊马马虎虎。
棒棒猴名列前茅，胖胖熊名落孙山。
老师们总对棒棒猴说：“棒棒猴，你真棒。
”老师们总对胖胖熊说：“胖胖熊，你真胖。
”胖胖熊为此非常苦恼，他难过地对棒棒猴说：“老师从来没有夸过我，一次都没有。
”身为好朋友的棒棒猴岂能坐视不管，他安慰胖胖熊：“不就是被夸奖一次吗?这有什么难的，包在我身上了。
”棒棒猴找到了班主任狐狸老师，希望她能夸奖胖胖熊一次。
狐狸老师满口答应下来：“棒棒猴，帮助自己的好朋友是对的，老师一定想办法夸胖胖熊一次。
”棒棒猴高兴极了，忍不住跳到了办公室的吊灯上。
第二天一早，狐狸老师想好了该如何夸奖胖胖熊，可是胖胖熊却在上课时睡着了，竟然还打起了呼噜。
狐狸老师发火了：“胖胖熊，你怎么能在课堂上睡觉呢?”胖胖熊被狐狸老师的叫喊声吓醒了：“老师，对不起，对不起”这时，狐狸老师想起和棒棒猴的约定，于是说：“不过嘛我猜胖胖熊同学昨晚一定是写作业写到深夜，所以才困了，值得表扬。
”棒棒猴的同桌美美兔赶忙举手说：“老师，昨天你没留作业呀!”这句话说完，同学们顿时哄堂大笑，胖胖熊差一点儿就哭了。
棒棒猴失败了，不过他不会就此放弃，答应好朋友的事一定要办到才行，于是棒棒猴请了更多的老师夸奖胖胖熊。
数学老师黑猩猩先生说：“胖胖熊，虽然这道数学题你是瞎蒙的，而且也没有蒙对，但是勇气可嘉啊!”音乐老师河马先生说：“胖胖熊，你唱歌特别像念诗，所以老师相信你语文一定学得很棒。
”语文老师鹦鹉女士说：“胖胖熊，如果你能少写点儿错别字，你就能成为一名作家。
小班教育故事随笔16篇
小班教育故事随笔16篇这是小班教育故事16篇，是优秀的小班教育文章，供老师家长们参考学习。
第1篇小班教育故事无论是在集体活动中还是在游戏时，我发现班里的孩子都显得有点浮躁，最外在的表现就是不能安静的“倾听”。
老师在上课时，孩子们都喜欢抢着说，乱插嘴，争先发表自己的意见，不能去仔细听别人的讲话。
因此，我就根据小班幼儿集体时间短，暂短游戏时间比较多和爱听故事的特点，通过讲故事的方法来培养幼儿倾听习惯。
在讲故事时我常常会以形象、生动的语言再加上相应的动作来吸引幼儿的注意，逐步培养孩子听的兴趣与愿望;有时把一个故事分成几段播放，先放一段，我在一旁配合着做动作，再提几个问题帮助孩子理解故事内容,再引导孩子继续往下听;有时则采用一个故事反复听的方法，如：《小兔乖乖》这个故事我让孩子们反复听一段时间，孩子们由单纯的听逐步过渡到跟着讲，兴致越来越高。
实践中我发现孩子们听熟悉的故事比听新故事的兴趣更高。
因而，给小班孩子听故事不宜贪多，可选择既有教育意义又生动有趣的故事让幼儿反复听，从而加深印象，提高听的能力。
俗话说得好：孩子是一张白纸，那么，白纸上的画面是否绚丽多彩，虽要靠他们自己去描绘、着色，但也离不开老师和家长的熏陶和环境的烘托。
我想故事中绚丽多彩的生活情景定能提高幼儿听的兴趣而丰富多彩的语言又定能激发孩子乐于表达的愿望，从小班就开始引导他们多听、多说、多模仿、多练习，他们一定会越来越乐于听、乐于说，乐于交往。
第2篇小班教育故事作为一名幼儿教师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的幸福和快乐。
让我们一起走近孩子，体验、感受孩子们带来的幸福与快乐吧。
开学已两个月了,小朋友已经会自己上厕所了，老师就有更多的时间来观察孩子们了，没想到昨天真有一件趣事让我们忍俊不禁。
厕所里四、五个男小朋友站成一排，挺着小肚子在小便，忽然曹铭一小朋友像发现新大陆似的大叫：“老师，老师，他的肚皮上有个洞洞”，听了曹铭一的叫声，一起小便的小朋友都低头看自己的肚皮，这一看不要紧，大家发现自己的肚皮上都有个洞洞，不好，肚皮坏了，怎么办呢?都来找老师了。
幼儿园小班社会教案《小鸡和小鸭》含反思（精选8篇）
幼儿园小班社会教案《小鸡和小鸭》含反思幼儿园小班社会教案《小鸡和小鸭》含反思（精选8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班社会教案《小鸡和小鸭》含反思，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班社会教案《小鸡和小鸭》含反思篇1设计背景由于是山区幼儿园，又是混合班大多数是三、四的幼儿，所以我选用的是小班教材。
活动目标1、通过这个故事使小朋友认识到：小朋友之间要互相关心、互相帮助、团结友爱。
2、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
重点难点1、小鸭怎样帮助小鸡过河。
2、小鸡是怎样把小鸭从土坑里救出来。
3、小朋友之间要互相关心、互相帮助、团结友爱。
活动准备小鸡和小鸭去河对岸玩的图片5张。
活动过程1、出示小鸡的图片：问小朋友：“这是谁？”让小朋友认识小鸡的外形特征和生活习性，问小朋友：“小鸡会不会游水？”2、出示小鸭的图片，让小朋友认识小鸭外形特征和生活习性。
问小朋友：“小鸭会不会游水？”3、告诉小朋友小鸡和小鸭是一对好朋友，有一天，他们要到河对岸去玩。
4、小鸡不会游水，怎样过河呢？让小朋友看小鸭背小鸡过河的图片，让小朋友认识小朋友之间要互相帮助。
5、在河对岸上玩会怎么样呢？出示小鸭掉进土坑的图片。
让小朋友自己看，自己说。
6、小鸡是怎样想办法把小鸭从土坑里救出来？出示图片，让小朋友看到小鸡提来一桶又一桶水，倒进土坑里，坑里的水满了，小鸭得救了。
7、出示小鸡和小鸭在河岸上高高兴兴玩耍的图片，再次让小朋友认识到：小朋友之间要互相帮助、互相关心、团结友爱。
8、故事小结：小朋友，你们在一起玩耍，要像小鸡和小鸭一样：互相关心、互相帮助、团结友爱。
教学反思能利用直观教学法，让幼儿边看边听，提高幼儿的学习兴趣。
自从小朋友听了这个故事以后都能团结友爱、互相帮助、互相关心。
幼儿园小班小故事
幼儿园小班小故事故事一，小猫掉进了河里。
有一天，小班的小朋友们在幼儿园外面的小河边玩耍，突然听到了一声猫叫。
他们赶紧朝声音传来的方向看去，发现一只小猫掉进了河里，正在挣扎着。
小朋友们急忙跑去找老师求助，老师带着他们一起赶到河边，用树枝和绳子将小猫救了上来。
小猫被救了出来，大家都很高兴，小朋友们学会了要爱护动物，老师也表扬了他们的勇敢和团结。
故事二，小鸟学飞。
有一只小鸟，它还不太会飞，总是在地上跳来跳去。
有一天，它看到了一群大鸟在天空中飞翔，就跑去问它们怎么飞。
大鸟们告诉它，要学会飞，就要不断地练习和努力，不能轻易放弃。
小鸟听了以后，决心要学会飞。
它每天都在树林里练习飞翔，虽然摔倒了很多次，但它从不放弃，最后终于学会了飞。
小鸟飞得越来越高，越来越远，它感到非常快乐和自豪。
故事三，小兔子的礼物。
小兔子生日快到了，它很期待能收到一份特别的礼物。
可是，它的朋友们都不知道送什么礼物给它。
小兔子看到了它的朋友们的困惑，就告诉他们，其实，最重要的礼物不是物质的东西，而是朋友们的关心和祝福。
于是，小兔子的朋友们决定一起为它准备一场惊喜生日派对，他们一起动手做蛋糕、画画、唱歌，最后给小兔子一个大大的拥抱。
小兔子收到了朋友们的礼物，觉得非常幸福和满足。
故事四，小狗找到了新家。
小狗小黑因为家里的主人生病去世了，失去了家。
它流浪在街头，无家可归。
幸运的是，有一天，一位好心人看到了它，带它回家，给它洗澡、喂食，还给它取了一个新名字叫小白。
小白很快适应了新的家庭，它和新主人相依为命，过上了幸福的生活。
小白知道，它找到了一个新的家，它再也不会流浪了。
故事五，小鱼的冒险。
小鱼小七是一条勇敢的小鱼，它喜欢冒险。
有一天，它听说了一个神奇的海洋，里面有很多美丽的珊瑚和五颜六色的鱼。
小七决定要去探险，于是，它开始了它的冒险之旅。
在海洋里，小七遇到了很多危险，但是它都勇敢地克服了，最后，它终于找到了传说中的神奇海洋。
小七看到了美丽的珊瑚和五颜六色的鱼，它觉得非常惊喜和开心。
科学小故事大全
科学小故事大全1. 小猫的奇妙身体。
从前，有一只名叫小花的小猫，它的身体非常灵活，总是能够在高处跳来跳去，甚至可以从一栋楼跳到另一栋楼。
有一天，小花的主人发现了这一奇特的现象，便带着小花去看了兽医。
兽医告诉主人，小猫的身体之所以能够如此灵活，是因为它的骨骼结构和肌肉组织都非常优秀，能够支撑它进行各种高难度的动作。
主人听了兽医的解释，更加爱惜小花，希望它能够健康快乐地成长。
2. 植物的生命奥秘。
植物在我们生活中无处不在，它们能够通过光合作用吸收阳光和二氧化碳，产生氧气和营养物质，为我们提供了宝贵的氧气和食物。
但是，你知道吗？植物也有自己的生命奥秘。
科学家通过研究发现，植物的根部能够感知土壤中的水分和营养物质，根据需要向不同的方向生长，以获取更多的养分。
而植物的茎和叶子也能够感知光线的方向，以便更好地进行光合作用。
这些神奇的生命奥秘，让我们更加惊叹植物的生命力和智慧。
3. 星星的故事。
夜晚，当我们抬头仰望星空时，会看到漫天繁星，它们闪烁着神秘的光芒。
但是，你知道吗？这些星星其实都是燃烧着的巨大的太阳，它们散发出的光芒经过漫长的距离传播到地球上，形成了美丽的星空。
而且，科学家通过研究发现，每颗星星都有自己的轨道和运行规律，它们围绕着银河系中心旋转，形成了壮观的星系。
这些星星的故事，让我们更加向往宇宙的神秘与壮丽。
4. 海洋中的奇迹。
地球上有大片的海洋，而海洋中隐藏着许多奇迹。
比如，珊瑚礁就是海洋中的奇迹之一，它由无数小小的珊瑚虫组成，经过长时间的生长，形成了绚丽多彩的珊瑚礁群。
而海洋中的生物也是多姿多彩，有各种各样的鱼类、海洋生物和植物，它们构成了海洋生态系统的重要组成部分。
科学家们还发现，海洋中有许多未知的生物和地理奇观，这些奇迹让我们更加热爱和关注海洋的保护。
5. 太阳系的奥秘。
太阳系是我们所在的星球系，它包括了太阳、九大行星和许多卫星、小行星和彗星。
太阳系的奥秘之处在于，每颗行星都有自己的特点和轨道，它们围绕着太阳旋转，形成了宇宙中的壮丽景观。
幼儿园小班科学小故事8篇
幼儿园小班科学小故事8篇1小班科学小故事：蛤蟆吃西瓜有一只蛤蟆，种了一块西瓜地。
夏天，西瓜成熟了，一个个长得又大又圆。
眼看着西瓜越长越大，可是蛤蟆想不出吃西瓜的好办法。
蛤蟆心里真着急呀!这一天，蛤蟆的好朋友青蛙来了，青蛙看到这么大的西瓜，就帮蛤蟆想办法。
青蛙说：“我们用石头砸西瓜吧!”蛤蟆想了一下，“不行。
一砸西瓜就碎了。
”青蛙又想了一个办法，“我们来用刀砍西瓜吧!”蛤蟆又想—下，“还是不行，哪来这么大的刀呢?我们又怎么扛得动?”蛤蟆和青蛙没办法了，就到瓜旁边去玩。
在路上，它们捡到一根竹管。
蛤蟆看着竹管，一下子想出了好办法。
蛤蟆和青蛙把竹管插进了西瓜，红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流了出来。
蛤蟆和青蛙吸呀，吸呀，西瓜汁真甜。
它们喝饱了，肚子都胀得圆鼓鼓的，西瓜汁还在流。
于是，蛤蟆在竹管上装了个水笼头，可以随时开关。
它还在竹管上挂了个牌子，上面写着“免费供应西瓜汁”。
小动物们看见牌子，部来了，他们排起了队，轮流喝西瓜汁。
喝过西瓜汁的动物都说：“蛤蟆种的西瓜真甜！”科学道理：西瓜的水分很多，吃起来很甜。
2小班科学小故事：小鸡出世鸡妈妈生了两个蛋。
它小心的把蛋放在肚子下边，认真地孵了起来。
鸡蛋里真暖和，小鸡也一天天长大了，它们多想出来呀。
笃，壳破了，小鸡看到蓝蓝的天，它们想，外边一定是蓝色的。
笃笃笃，壳碎了，两只鸡宝宝咕噜，翻了个身，小鸡看到红红的花，它们想，外边一定是红色的。
小鸡来到草地上，看到绿树、红花、蓝蓝的天空，它们高兴地说：“原来外边是彩色的呀！”两只小鸡越长越大，慢慢地变成了一只小公鸡和一只小母鸡。
它们又长啊长啊，变成了鸡爸爸和鸡妈妈，带着鸡宝宝到草地上学本领去了。
科学道理：鸡是从蛋里孵出来的。
3小班科学小故事：红红的小东西马路上有一个红红的小东西，它高高兴兴地往前滚着。
滚呀、滚呀，它遇见了一只小老鼠，小老鼠说：“你是谁呀？”小东西：“我不知道。
”小老鼠说：“你是一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉了。
小班语言故事活动《贪吃的变色龙》教学设计(精选8篇)
小班语言故事活动《贪吃的变色龙》教学设计（精选8篇）幼儿园小班语言教案《贪吃的变色龙》篇一设计意图小班幼儿在日常生活人际交往中，由于语言经验缺乏，对语言认识程度不深，不能随时调节语言的清淅度和形容程度，表达的时候受到语言调控，对颜色的表述只能用红色、绿色来形容。
根据这阶段年龄特点，选择了《贪吃的变色龙》。
这一内容富有变化，故事新颖，而且描写生动形象，适合小班幼儿的语言发展水平，也符合形象直观思维方式，结合老师的手形彩绘让幼儿能在老师一步步的涂色时理解故事内容并运用语言来表述，提升幼儿的。
语言发展能力，这十分符合小班幼儿的视觉和认知发展特点。
故事的最后把月亮吃掉了，那吃掉月亮的变色龙会变成什么样子？让孩子们来说一说画一画，对故事有了第一次提升，孩子画完后让孩子自己想一想变色龙还会吃什么进一步发展幼儿想象。
活动目标：1、愉快欣赏故事，感受有趣的故事情节。
2、能够根据故事情节展开丰富的想象。
活动准备：1、变色龙课件2、水粉颜料变色龙头部手偶3、变色龙轮廓图变色龙身体部分图透明变色龙活动过程：课前热身：玩《五根手指》的游戏。
小朋友们的手会变成各种小动物，今天老师也给你们介绍一种动物。
1、提问问题，引发兴趣你们知道什么是变色龙吗？小结：变色龙是一种神奇的动物，它的本领很大很大的，会变成很多不同的颜色。
（变色龙的ppt）这就是变色龙，大大的眼睛长长的尾巴。
（边说边画）2、声音入手，讲述故事（声音）咦？什么声音？有只贪吃的变色龙在吃东西呢（戴手偶，手做吃东西的样子）你看到了什么？这是一只贪吃的变色龙，它吃什么就会变什么颜色。
变色龙吃了一辆红色的汽车它的尾巴变成红色的了。
过渡：变色龙的尾巴已经变成红色的，它吃饱了没有？它的颜色还会变吗？（课件声音）变色龙又在干什么呀？这次会变成什么？（它的身体变成黄色的了。
）小结：他吃了一张黄色的桌子身体变成黄色的了。
它这一次在吃什么？（吃小树）接下来会发生什么事情？（它变成小树、变成和树一样的颜色）。
幼儿园小班故事五篇文字_适合幼儿园小朋友讲的故事
幼⼉园⼩班故事五篇⽂字_适合幼⼉园⼩朋友讲的故事⼩朋友，你知道经典有趣的少⼉⼩故事吗?我们⼀起去看看吧。
下⾯给⼤家带来⼀些关于幼⼉园⼩班故事五篇⽂字，供⼤家参考。
幼⼉园⼩班故事1聪明⼈的梦从前，有⼀个⾃以为很聪明的⼈，他最⼤的爱好就是睡觉。
当别⼈学习⽂化知识的时候，他正在呼呼⼤睡;当别⼈⾟勤⼯作的时候，他仍在酣然熟睡;当别⼈刻苦锻炼的时候，他依然睡得正⾹;当别⼈练习特长的时候，他却睡意正浓……他每次睡觉，都会做⼀些美梦。
所以，每次，他从梦中醒来，唯⼀要做的事就是跟别⼈诉说他的梦。
⼀天，这个聪明⼈对别⼈说：“在梦中我成了⼀个世界有名的⼤科学家!”听的⼈笑着摇摇头，忙着学习去了。
另⼀天，聪明⼈对别⼈说：“在梦⾥我成了⼀个⼤富豪!” 听的⼈笑着摇摇头，忙着⼯作去了。
再⼀天，聪明⼈对别⼈说：“我梦到⾃⼰成了⼀个⼤名星!我还梦到⾃⼰成了⼀名奥运会冠军!” 听的⼈⼜笑着摇摇头，有的忙着练习弹琴唱歌，有的奔向运动场刻苦训练去了……看到别⼈都不理睬⾃⼰，都对⾃⼰的美梦不感兴趣，聪明⼈很恼⽕，他愤愤地说：“这就是⼈类的嫉妒之⼼，听不得别⼈⽐⾃⼰好!看我好了，他们就眼红了，妒忌了!哼!”聪明⼈继续⽣活在⾃⼰的美梦⾥。
在聪明⼈的梦中，他的⽣活就是⼀幅绚丽的图画：鲜花、荣誉围绕着他，出门被⼈前呼后拥，住豪宅、坐名车……多少年之后，聪明⼈⾝边那些忙于学习的⼈，有的成了科学家;那些忙于⼯作的⼈，有的成了⼤富豪;那些专⼼进⾏特长训练的⼈，有的成了影视巨星，有的成了奥运会冠军……他们真的过上了聪明⼈美梦中的⽣活。
那个聪明⼈呢，除了抱怨⽼天对他的不公平，还是喜欢睡觉。
他继续过着只有梦想，没有⾏动的⽇⼦。
⼀天天，⼀⽉⽉，⼀年年，他就是这样在睡觉、做梦、说梦中打发⽇⼦。
不过，⼈们越来越讨厌他的梦了。
每当他开始讲述“我昨天夜⾥做了⼀个好梦”的时候，⼈们都嘲笑他：“你呀，别再痴⼈说梦了!”幼⼉园⼩班故事2妈妈,你在哪⼉⼩熊和熊妈妈住在⼀棵很⼤很⼤的空⼼树⾥，那棵树有⼀间房⼦那么⼤。
幼儿园科学实验教育课程小故事
幼儿园科学实验教育课程小故事科学实验教育是幼儿教育中不可或缺的一部分，它不仅可以激发幼儿们的好奇心和探索欲，还可以促进幼儿们的语言、思维和动手能力的发展。
以下是一个小故事，讲述了在幼儿园科学实验教育课程中，孩子们通过做实验发现和学习了一些科学知识。
一天，小班的老师在课堂上为孩子们展示了一个由多个空瓶子组成的瓶子塔。
孩子们看着瓶子塔，被它的形状和颜色所吸引，问道：“老师，这是什么东西啊？”老师笑着回答道：“这是一座瓶子塔，你们想不想知道它是怎么做出来的呢？”孩子们率先举手表示想知道。
于是，老师用简单的语言向孩子们介绍了瓶子塔的制作方法，并告诉他们瓶子塔是通过重力和平衡原理实现的。
孩子们听着老师的解释，满怀好奇地想要自己亲手制作出一个属于自己的瓶子塔来。
老师看到孩子们的热情，便鼓励他们尝试制作一座瓶子塔。
孩子们开始动手了，他们先把瓶子一个一个地从地上放到桌子上，然后再一层一层地堆叠起来。
但是，当他们的瓶子塔堆到第三层时就出现了问题，瓶子塔倒了。
孩子们惊讶地看着瓶子塔，不明白它为什么倒了。
老师便告诉他们，要想制作一个稳定的瓶子塔，需要考虑瓶子的重心和平衡点，需要把每一层的瓶子放在中心，这样才能保证瓶子塔不会倒。
孩子们听了老师的话，重新开始制作瓶子塔。
这一次，他们仔细地思考每一个瓶子的位置，逐渐将他们堆叠到了五层。
孩子们发现，当他们堆叠到第五层时，瓶子塔变得非常的稳定，不管怎么推都不会倒。
孩子们为自己的成果感到非常的自豪，他们用手拍打着瓶子塔，会心地笑着。
这时，老师告诉他们，除了通过平衡原理制作瓶子塔外，还可以通过加入水来使瓶子塔更加的稳定。
孩子们听了老师的话，又开始了他们的实验。
他们在每个瓶底加入了适量的水，然后将瓶子堆叠成一座水瓶塔。
这一次，他们发现，即使故意推倒瓶子塔，它也不会倒，因为水的重量使得瓶子塔更加稳定。
孩子们开心地学到了许多的科学知识，他们在实验中不断探索和学习，发现和理解了许多科学原理，并锻炼了他们的思维和动手能力。
小班科学课(通用8篇)
小班科学课(通用8篇)小班科学课篇1【活动目标】1、让幼儿感知小草的特征，造就幼儿探究自然的爱好。
2、使幼儿学会爱惜小草。
【活动打算】在漫步和户外活动时，有意识地引导幼儿视察小草。
选一块平安的自然状态的草地。
【活动过程】1、引导幼儿视察小草的特征。
这是什么地方？你看到了什么？请你拔一根小草看看是什么样的？在草地上爬、滚，趴下闻闻，感觉是怎样的？你还在哪里看到过小草？〔但凡有泥土的地方就有小草〕2、引导幼儿探讨小草与人及动物的关系。
你喜爱小草吗？为什么？你喜爱在草坪上干什么？为什么人们要在公园里、学校里种上小草？我们应当怎样爱惜漂亮的小草？长在河边的小草有什么用？请你扒开小草，看看下面有什么？它们为什么藏在草丛里？还有谁喜爱小草？为什么？3、小结。
草对人和动物都很重要，很多动物都要吃草，没有草就会饿死，人们种了许多草坪，让大家休息。
我们要爱惜草坪，使草坪更美。
插入沟通共享。
1、幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。
谁来说说刚刚你和小草是怎么做嬉戏的？你的脚〔手〕遇到小草有什么感觉？〔1〕请幼儿答复，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头遇到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。
〔2〕感受小草有弹性的特征。
师：刚刚我看到你把小草轻轻地压下去，你发觉小草会怎么样？〔弹起来〕小草真厉害压下去，还会弹起来。
我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。
〔3〕感受在草地上运动时不简单受伤又很欢乐。
师：你和小草是怎么做嬉戏的？在小草上打滚感觉怎么样？小挚友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举办足球竞赛的吗？〔出示图片〕为什么必须要在草地上踢足球？是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又安适又不简单受伤。
〔4〕感受小草的芳香味。
师：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？教师告知你们，小草发出的芳香味还能使我们身体安康。
所以幼儿园里有很多草地，还有很多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢？〔小区、公园等。
2023年幼儿园小班教案《小鸭找朋友》8篇
2023年幼儿园小班教案《小鸭找朋友》8篇幼儿园小班教案《小鸭找朋友》1活动目标：初步了解常见动物的.基本特征和生活习性。
了解故事内容，学说礼貌用语“请”“对不起”。
根据已有经验，大胆表达自己的想法。
让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
活动准备：挂图、各种动物图片及毛绒玩具。
活动流程：谈话：宝宝，你喜欢小动物吗？喜欢什么小动物呀？（幼儿自由回答）针对几个幼儿熟悉的动物进行提问：它长什么样子？走路什么样子？喜欢吃什么？他的家在哪里？了解故事内容，学习礼貌用语：咱们小朋友认识这么多的小动物呀！今天老师也给小朋友带来了一只小动物，你来猜猜它是谁？谜语引出：“嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。
”出示图片：小鸭咱们一起跟小鸭打个招呼吧！“小鸭你好呀！”“小朋友们好，我是小鸭子，很高兴见到大家！”（1）出示图片：小鸭自己在河里游泳小鸭今天想到小河里去游泳，可是它现在一个朋友也没有，心情会怎么样啊？（不开心、不高兴、很孤独）小鸭子应该怎样做呢？（找朋友）咱们一起告诉小鸭吧：“小鸭小鸭，你去找好朋友和你一起游泳吧！”小鸭说：“谢谢！谢谢！”我们怎样说啊？“不用客气”（2）出示图片：小鸭遇到小白兔小鸭游呀游呀，会遇到谁呢？师：草地里来了一只蹦蹦跳跳的小兔子，小鸭会怎样跟小兔说呀？小兔会跟小鸭一起游泳吗？为什么？（因为小兔不会游泳）小兔会怎样说呢？（3）出示图片：小鸭遇到小花狗小鸭又继续游呀游呀，看到谁啦？师：小鸭又遇到了小狗，他会怎样邀请小狗呢？小狗会怎样说呢？师：小兔、小狗都不能跟小鸭一起玩，这可怎么办呢这到底为什么呢？（因为它们的家都在陆地上，不能到水里去）那还有哪些动物不能跟小鸭一起到河里游泳呢？（小猫、小鸡、小狐狸、小羊…）这些小动物都不能跟小鸭一起游泳，那小鸭可以去找谁啊？（请幼儿自由回答）（4）出示图片：小鸭和小青蛙在河里快乐的游泳小鸭有了小青蛙一起在河里游泳，这回心情怎么样了？（开心、快乐）你是怎么知道的？（脸上的表情）欣赏故事：老师非常喜欢这几只有礼貌的小动物，现在老师把这几只小动物编在了一首好听的故事里，咱们一起来听一下吧！提问：小鸭遇到了几只小动物？小鸭邀请它们的时候是怎样说的？（加动作来说一说）它们又是怎样回答的？自然结束：有朋友的感觉真好啊！如果有更多的朋友会更好的！现在咱们一起帮小鸭找更多的朋友吧！（照图片和毛绒玩具）你来帮小鸭邀请一下它们吧！（练习说“请”“对不清”）五、宝宝也有自己的好朋友吧！你的好朋友是谁？现在你也来邀请你的朋友，和好朋友一起做游戏吧！教学反思：如果将知识拓展这一环节和分角色表演这一环节有效结合起来，或许会比单独的将他们分开要效果更好。
小班科学小故事内容
小班科学小故事内容故事一：秋叶飘秋风起，天气凉，一片片树叶从树枝上飘落下来。
树叶落在地上，小虫爬过来说：“树叶，你当我的小屋，好吗？”树叶说：“好的，好的。
”小虫躺在树叶下面，好舒服啊！树叶落在沟里，蚂蚁爬过来说：“树叶，你当我的小船，好吗？”树叶说：“好的，好的。
”蚂蚁坐在树叶上面，好舒服啊！树叶落河里，小鱼游过来说：“树叶，你当我的小伞，好吗？”树叶说：“好的，好的。
”小鱼藏在树叶下面，好舒服啊！树叶落在院子里，小燕子看见了高兴地说：“来信了，来信了，催我们快到南方去！”科学道理：到了秋天，叶子会从树上飘落下来，小燕子也要飞到南方去了。
故事二：亲亲长颈鹿森林里要开一个动物联欢会，小白兔们要去参加表演了，它们穿上漂亮的衣服，头上戴着鲜艳的花，嘴上还抹着口红，高高兴兴地往森林走。
走呀走，前面有一条小河，没有桥，小兔们又不会游泳，过不去河，这可怎么办呀？演出马上就要开始了，小兔们急的大声喊："谁来帮我们过河？"咦？谁来了？喔！长脖子、细长腿，原来是长颈鹿！长颈鹿迈着长腿走到小河中间，河水才到长颈鹿的膝盖呢，只见长颈鹿伸长脖子，翘起尾巴，就好像在小河上架起了一座桥。
小兔们一个接一个爬上了长颈鹿的头，走过长颈鹿的脖子和身体，又从长颈鹿的尾巴上滑下来。
小兔子们都安全过了河，真开心呀！它们说：谢谢长颈鹿阿姨！一只小小兔说：“长颈鹿阿姨真好，我要亲亲她！”说着它在长颈鹿的脖子上亲了一口，哈！一张红红的小嘴巴印在长颈鹿的脖子上，真好看，于是小兔子们一个接一个地都亲了长颈鹿一下，哈哈！长颈鹿身上印满了红红的小嘴巴，就好像穿了一件花衣裳，长颈鹿的花衣裳多漂亮啊！科学道理：长颈鹿的脖子很长很长。
故事三：果酱房子熊哥哥要去给熊弟弟送一桶蜂蜜。
路过树林的时候，熊哥哥看到一座红色的小房子，小房子散发出一阵阵好闻的香味。
“这房子里一定装着好多果酱。
”熊哥哥边想边停下来，用力吸着鼻子，“多馋人啊，让我进小房子好好闻一闻。
幼儿园小班故事教案《快乐轮胎》(通用8篇)
幼儿园小班故事教案《快乐轮胎》（通用8篇）活动目标1、帮助幼儿了解故事内容，体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情绪。
2、幼儿能够安静地倾听故事，并随着故事展开想象，发展幼儿的想象力。
3、能够用简单句完整地回答问题。
活动准备1、照片：轮胎活动过程一、导入1、出示照片：轮胎教师：你们看这是什么？什么形状的？小朋友玩过轮胎吗？是怎么玩的？2、引导幼儿根据的以往玩轮胎的经验，完整地说出：“轮胎圆圆的，滚得特别快”。
3、这个会滚的轮胎呀，还有一件有趣的故事呢，你们想不想听呀？二、展开1、幼儿欣赏故事《快乐的轮胎》2、引导幼儿进行讨论：（1）这个故事的名字叫什么？（2）轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方？发生哪些有趣的事情？（3）快乐轮胎滚呀滚，又滚到哪里？小动物们坐在上面像乘坐什么？（4）小动物们快乐吗？轮胎快乐吗？为什么？（5）请小朋友们动脑筋想一想，轮胎还有可能带着小动物们去哪儿？3、根据故事情节，引导幼儿进行想象。
（1）小动物们乘坐轮胎去这么多好玩的地方，那你们想不想变成一只快乐的轮胎呢？怎么变？教师引导幼儿用动作表示，那你都想去哪儿玩呢？（鼓励幼儿大胆发言）（2）教师语言提示，引导幼儿一起展开想象做出相应的动作。
（语言提示，做相应的动作）我们的轮胎开始出发了，穿过隧道，快乐地与另一只轮胎打招呼，滚到了高速公路上，滚到幼儿园，它加快了速度，最后快要飞起来了，冲天……（3）请“轮胎宝宝”上台进行表演“快乐的旅行”。
三、结束部分1、教师：小朋友们，今天我们和快乐的轮胎做了好朋友，去了这么多好玩的地方，晚会上小朋友回到家后可以把这个故事讲给你的爸爸妈妈听，问问他们想乘着轮胎去哪里玩？好吗？2、一会儿我们到院子里玩“运送轮胎”的游戏，好吗？（教师带领幼儿玩游戏，活动在游戏中结束。
）幼儿园小班故事教案《快乐轮胎》篇2 活动目标：1、能安静地倾听故事，能随着故事情节展开想像。
2、乐意用语言表达自己的想法，学说字和词。
3、体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班科学小故事8篇
1小班科学小故事：蛤蟆吃西瓜
有一只蛤蟆，种了一块西瓜地。
夏天，西瓜成熟了，一个个长得又大又圆。
眼看着西瓜越长越大，可是蛤蟆想不出吃西瓜的好办法。
蛤蟆心里真着急呀!
这一天，蛤蟆的好朋友青蛙来了，青蛙看到这么大的西瓜，就帮蛤蟆想办法。
青蛙说：“我们用石头砸西瓜吧!”蛤蟆想了一下，“不行。
一砸西瓜就碎了。
”青蛙又想了一个办法，“我们来用刀砍西瓜吧!”蛤蟆又想—下，“还是不行，哪来这么大的刀呢?我们又怎么扛得动?”蛤蟆和青蛙没办法了，就到瓜旁边去玩。
在路上，它们捡到一根竹管。
蛤蟆看着竹管，一下子想出了好办法。
蛤蟆和青蛙把竹管插进了西瓜，红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流了出来。
蛤蟆和青蛙吸呀，吸呀，西瓜汁真甜。
它们喝饱了，肚子都胀得圆鼓鼓的，西瓜汁还在流。
于是，蛤蟆在竹管上装了个水笼头，可以随时开关。
它还在竹管上挂了个牌子，上面写着“免费供应西瓜汁”。
小动物们看见牌子，部来了，他们排起了队，轮流喝西瓜汁。
喝过西瓜汁的动物都说：“蛤蟆种的西瓜真甜！”
科学道理：西瓜的水分很多，吃起来很甜。
2小班科学小故事：小鸡出世
鸡妈妈生了两个蛋。
它小心的把蛋放在肚子下边，认真地孵了起来。
鸡蛋里真暖和，小鸡也一天天长大了，它们多想出来呀。
笃，壳破了，小鸡看到蓝蓝的天，它们想，外边一定是蓝色的。
笃笃笃，壳碎了，两只鸡宝宝咕噜，翻了个身，小鸡看到红红的花，它们想，外边一定是红色的。
小鸡来到草地上，看到绿树、红花、蓝蓝的天空，它们高兴地说：“原来外边是彩色的呀！”两只小鸡越长越大，慢慢地变成了一只小公鸡和一只小母鸡。
它们又长啊长啊，变成了鸡爸爸和鸡妈妈，带着鸡宝宝到草地上学本领去了。
科学道理：鸡是从蛋里孵出来的。
3小班科学小故事：红红的小东西
马路上有一个红红的小东西，它高高兴兴地往前滚着。
滚呀、滚呀，它遇见了一只小老鼠，小老鼠说：“你是谁呀？”小东西：“我不知道。
”小老鼠说：“你是一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉了。
”小东西继续向前滚着，它遇见了一只小白兔，小白兔有两只红红的眼睛，小东
西说：“让我做你的第三只眼睛吧！”小白兔说：“我才不要做妖怪呢！”小东西继续向前滚着，它经过了小熊的家，小熊要过四岁生日了，可是它的门前只有三盏红灯笼，小东西想：“我是不是那第四盏红灯笼呢？”小熊说：“你是假的，你不会发光。
”小东西又继续往前滚着，它遇见了一只小猫，小猫今天很不高兴，因为它的红衬衫上掉了一颗红纽扣，小东西明白了：“噢，我就是那颗红纽扣呀!”
科学道理：我们的周围有很多东西都是红色的。
4小班科学小故事：小蛇多多
有一天，小蛇多多要到外面去玩，妈妈叮嘱它不要乱吃东西。
小蛇多多回答说：“我知道了！我知道了！”
走着走着，小蛇多多看见了一根香蕉。
它想：香蕉软软的，一定很好吃！于是多多吃了一根香蕉。
走着走着，多多看见一串葡萄。
它想：葡萄酸酸的，一定很好吃。
于是，多多吃下了一串葡萄。
走着走着，多多看见一个苹果。
它想：苹果脆脆的，一定很好吃！于是多多又吃下一个苹果。
多多的小肚子已经很饱了，可是，不一会儿，多多又看见了一块西瓜，它费劲地把西瓜也吃了下去。
哎呀呀！多多吃了太多的水果，不能动了。
肚子涨涨的，真难受呀！共3页，当前第1页123
这时，一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上。
蚂蚁在多多的鼻尖上爬来爬去，多多觉得鼻子痒痒的、痒痒的，它实在忍不住了，打了一个大大的喷嚏。
“啊嚏”
咚咚！肚子里的水果都飞了出来。
多多把水果送给了小蚂蚁，轻轻松松地回家了。
科学道理：吃的太多对身体没有好处，所以不要贪吃。
5小班科学小故事：下雨了
天哗啦啦的下雨了，大家跑来跑去，找避雨的地方。
小蚂蚁找到一个胖胖的蘑菇，躲在在下面避雨。
啊，在这里避雨正好，蘑菇像把小花伞。
小蝴蝶找到一篇圆圆的绿绿的叶子，躲在下面避雨。
啊，在这里避雨正好，绿叶像顶小帐篷。
小蜜蜂找到一朵香香的红红的花朵，躲进花心里避雨。
啊，在这里避雨正好，花儿像间香香的小房子。
只有毛茸茸的小黄鸡找不到避雨的地方，急得叽叽直叫。
这时候，鸡妈妈来了，它张开翅膀，让小鸡钻了进来。
现在小黄鸡也有避雨的地方了，他再也不冷了。
可是，鸡妈妈还站在雨里挨淋呢，冻得鸡妈妈制哆嗦。
这时候，忽然有谁在鸡妈妈头顶上张开了一把伞，鸡妈妈抬起头一看，哦，原来是小姐姐。
现在，小姐姐、鸡妈妈、小鸡都站在雨伞下避雨，他们就像回到家一样温暖。
科学道理：各种动物避雨的方法都不一样。
6小班科学小故事：救生圈
小猫去钓鱼，捡到一个救生圈。
“喂！这是谁的？”它去问小青蛙：“是你的吗？”“不是。
”小青蛙“扑通”一声跳进水里。
它去问小乌龟：“是你的吗？”“不是。
”小乌龟不慌不忙地在水里游着。
它去问小鸭子：“小鸭子，是你的吗？”“不是。
”小鸭子快活地扬起了一串串水花。
这时，小鸡急急忙忙地找来了。
原来，救生圈是他丢的。
瞧，有了救生圈，小鸡也会游泳了。
科学道理：青蛙和鸭子的脚掌都有脚蹼，有脚蹼能在水里游泳。
救生圈可以让我们浮在水上，帮助不会游泳的人。
7小班科学小故事：背上的房子
春天到了，桃树上长满了绿色的叶子，开满了漂亮的花朵。
小桃树说：“不知道是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开的这么美。
”一只小蝴蝶飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蝴蝶，是你帮我松的土
吧？”
小蝴蝶说：不是不是“我不会松土，我只会传播花粉。
”小蝴蝶再见，小桃树再见。
一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？”
小蜜蜂说：不是不是“我不会松土，我只会采蜜。
”小蜜蜂再见，小桃树再见。
一只啄木鸟飞来了，小桃树说：“谢谢你，啄木鸟，是你帮我松的土吧？”
啄木鸟说：不是不是“我不会松土，我只会捉害虫。
”啄木鸟再见，小桃树再见。
一只大象慢吞吞的走了过来，小桃树说：“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？”
大象说：不是不是“我不会松土，我只会浇水。
”大象再见，小桃树再见。
一只小白兔蹦蹦跳跳的跑了过来，小桃树说：“谢谢你，小白兔，是你帮我松的土吧？”共3页，当前第2页123
小白兔说：不是不是“我不会松土，我只会拔草。
”小白兔再见，小
桃树再见。
一条小蚯蚓慢慢地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。
小桃树说：“谢谢你，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。
”
蚯蚓小声地说：“不用谢，不用谢，这是我应该做的。
”说完话小蚯蚓又扭动着身体慢慢地钻进了泥土里。
科学道理：蚯蚓松土帮助植物生长。
8小班科学小故事：背上的房子
一只乌龟住在一个寂寞的水塘边，这里静悄悄的，只有风吹过，只有水在荡漾，只有这一只乌龟。
寂寞的乌龟多想有朋友陪伴啊！
可是，等啊等啊，还是没有人来到这里。
日子一天天的过去，乌龟背上落满了尘土，慢慢地还长出了绿绿的苔藓……也许谁都忘了，这里还有一只寂寞的乌龟。
冬天来到的时候，乌龟难过的睡着了。
“叽叽喳喳，叽叽喳喳。
”一阵鸟叫声把乌龟吵醒了，他把头慢慢地探出去，咦？哪来的鸟啊？
“叽叽哎呀叽叽，我们的鸟窝怎么会动？”“喳喳，怎么回事，是不是地震了？”
“哈哈，鸟妈妈，原来我们把家安在一只乌龟背上了！”鸟爸爸接着说：“乌龟大哥，对不起，我们飞累了，刚巧你背上有一个草窝！”“一个草窝？”乌龟张大了嘴巴。
原来在冬天的时候，许多种子被风吹来，落在乌龟背上了，春天来了，种子悄悄地发芽了，长成了一个又软又暖的草窝，把一对鸟儿留了下来。
鸟儿在乌龟背上安乐家，还生了许多漂亮的鸟宝宝，从此，乌龟有了一群热闹的邻居。
这些叽叽喳喳的朋友，到处告诉别人他们有一个奇特的家——乌龟家。
许多动物都来看这个乌龟家，还带来了许多种子，这里渐渐变成了一个小树林，动物们都搬到这里来住，从此，乌龟再也不是一只寂寞的乌龟了。
科学道理：乌龟住在自己的壳里，小鸟住在草窝里。