【资料】近世代数课件--1.4循环群汇编
合集下载
《近世代数》PPT课件

– 剩余类的加法和乘法运算
a b a b ,(m m )o a b d a b(m m )o
10.01.2021
编辑ppt
18
2.2 多项式剩余类环和域
1.域上多项式的定义
– 多项式与码字的关系:桥梁;
• 多项式的系数表示
;
• x的幂次表示
;
– 域上的多项式
• 针对系数定义;
• 例如二进制系数多项式,称为二元域GF(2)上的 多项式。
编辑ppt
28
(1) 常数总是多项式的因子。
(2) 一个多项式 f(x) 是否为既约多项式 与所定义的域有关。
(3) 一个多项式既约的充要条件:多项 式Pl(x) 不能分解成两个次数低于Pl(x) 的多项式的乘积。
(4) 完全分解:n次多项式最多能分解成 n个一次多项式的乘积,被称为完全分 解。
(5) 一次多项式一定是既约的。
(3)加法和乘法之间满足如下分配率 (distributive) :
a(bc) abac
(bc)a baca
则称F是一个域。
10.01.2021
编辑ppt
6
(1)域的阶(针对群中元素的个数),记 为q。
(2)有限域或伽逻华(Galois)域,表示为:
GF(q)。
–域将
10.01.2021
和
编辑ppt
联系在一起?
7
例2-3
– F1:有理数全体、实数全体对加法和乘法都 分别构成域,分别称为有理数域和实数域。
– F2:0、1两个元素模2加构成域;由于该域 中只有两个元素,记为GF(2)。
10.01.2021
编辑ppt
8
• 定理:
– 设p为质数,则整数全体关于p模的剩余类: 0,1,2,…,p-1,在模p的运算下(p模相 加和相乘),构成p阶有限域GF(p)。
a b a b ,(m m )o a b d a b(m m )o
10.01.2021
编辑ppt
18
2.2 多项式剩余类环和域
1.域上多项式的定义
– 多项式与码字的关系:桥梁;
• 多项式的系数表示
;
• x的幂次表示
;
– 域上的多项式
• 针对系数定义;
• 例如二进制系数多项式,称为二元域GF(2)上的 多项式。
编辑ppt
28
(1) 常数总是多项式的因子。
(2) 一个多项式 f(x) 是否为既约多项式 与所定义的域有关。
(3) 一个多项式既约的充要条件:多项 式Pl(x) 不能分解成两个次数低于Pl(x) 的多项式的乘积。
(4) 完全分解:n次多项式最多能分解成 n个一次多项式的乘积,被称为完全分 解。
(5) 一次多项式一定是既约的。
(3)加法和乘法之间满足如下分配率 (distributive) :
a(bc) abac
(bc)a baca
则称F是一个域。
10.01.2021
编辑ppt
6
(1)域的阶(针对群中元素的个数),记 为q。
(2)有限域或伽逻华(Galois)域,表示为:
GF(q)。
–域将
10.01.2021
和
编辑ppt
联系在一起?
7
例2-3
– F1:有理数全体、实数全体对加法和乘法都 分别构成域,分别称为有理数域和实数域。
– F2:0、1两个元素模2加构成域;由于该域 中只有两个元素,记为GF(2)。
10.01.2021
编辑ppt
8
• 定理:
– 设p为质数,则整数全体关于p模的剩余类: 0,1,2,…,p-1,在模p的运算下(p模相 加和相乘),构成p阶有限域GF(p)。
《近世代数》课件

近世代数的重要性
近世代数是数学领域中的基础学科之 一,是学习其它数学分支的重要基础 。
它对于理解数学的抽象本质和掌握数 学的基本思想方法具有重要意义,有 助于培养学生的逻辑思维和抽象思维 能力。
课程大纲简介
本课程将介绍近世代数的基本概念和性质,包括集合、群、环、域等代数系统的 定义、性质和关系。
1.1 答案
对。因为$a^2$的定义是两个整数相乘,结果仍为整数。
第1章习题及解答
1.2 答案:(略)
1.3 答案:群的基本性质包括封闭性、结合律和存在单位元。
第2章习题及解答
2.1 判断题:若$a$是整数,则$a^3$也是整数。 2.2 选择题:下列哪个是环?
第2章习题及解答
要点一
2.3 简答题
编码理论中的应用
线性码
线性码是一类重要的纠错码,其生成矩阵和校验矩阵都是线性方程组的解。这 些矩阵的构造和性质都与代数理论紧密相关。
高斯-若尔当消元法
在编码理论中,经常使用高斯-若尔当消元法来求解线性方程组,这种方法在代 数中也有广泛的应用。
物理学中的应用
量子力学中的态空间
在量子力学中,态空间是一个复的向量空间,其基底对应于可观测物理量。这与代数学中的向量空间 概念非常相似。
如果E是F的一个子集,且E中的元素 都是方程f(x)=0的根,其中f(x)是F上 的一个多项式,那么E在F上形成一个 子域。
如果E是F的一个子集,且E中的元素 都是方程f(x)=0的根,其中f(x)是F上 的一个不可约多项式,那么E在F上形 成一个有限子域。
有限域
有限域的性质
有限域中的元素个数一定是某个素数的幂。
理想与商环
理想的定义与性质
介绍理想的定义,包括左理想、右理想、双边理想等 ,并讨论理想的封闭性、运算性质等。
近世代数课件群的概念

ab ba e . 为了阐明这样的 b 是唯一的; 满足
ab' b'a e. 于是,我们有 b' b'e b'(ab) (b'a)b eb b .所以我 们的命题成立.□
§2 群的概念
对于命题 2.3 中所说的元素 a, b ,我们称 b 为 a 的逆元,记作 b a1 .
乘法都不构成群.
§2 群的概念
例 2 令 P nn 表示某个数域 P 上的全体 n 阶方阵构 成的集合.显然, P nn 关于矩阵的加法构成交换群, P nn 关于矩阵的乘法不构成群.但是,容易明白,数域 P 上的 全体 n 阶可逆矩阵构成的集合关于矩阵的乘法构成群, 称为 n 级一般线性群,记作 GLn (P ) .数域 P 上的全体行 列式的值等于1的 n 阶方阵构成的集合关于矩阵的乘法 构 成 群, 称为 n 级 特 殊线性群 ,记 作 SLn (P ) . 注意,当 n 1时, GLn (P ) 和 SLn (P ) 都不是交换群.
此对于任意的 nN , a 的 n 次幂 an 有意义.现在,对
于任意整数 n 0 ,我们定义 a 的 n 次幂 an 如下:
an
e, (a1)n ,
当 n 0 时; 当n 0 时.
这样一来,对于任意整数 n , an 都有意义.
§2 群的概念
不难验证,幂具有如下性质:对于任意的 a, b G 和 m, n Z ,总有
§2 群的概念
下面介绍置换的表示方法.
设 A {a1, a2 , , an} 是一个有限集, f Sn .我们
可以将 f 表示成下表的形式:
f
a1 (a1)
a2 f (a2 )
f
an (an
ab' b'a e. 于是,我们有 b' b'e b'(ab) (b'a)b eb b .所以我 们的命题成立.□
§2 群的概念
对于命题 2.3 中所说的元素 a, b ,我们称 b 为 a 的逆元,记作 b a1 .
乘法都不构成群.
§2 群的概念
例 2 令 P nn 表示某个数域 P 上的全体 n 阶方阵构 成的集合.显然, P nn 关于矩阵的加法构成交换群, P nn 关于矩阵的乘法不构成群.但是,容易明白,数域 P 上的 全体 n 阶可逆矩阵构成的集合关于矩阵的乘法构成群, 称为 n 级一般线性群,记作 GLn (P ) .数域 P 上的全体行 列式的值等于1的 n 阶方阵构成的集合关于矩阵的乘法 构 成 群, 称为 n 级 特 殊线性群 ,记 作 SLn (P ) . 注意,当 n 1时, GLn (P ) 和 SLn (P ) 都不是交换群.
此对于任意的 nN , a 的 n 次幂 an 有意义.现在,对
于任意整数 n 0 ,我们定义 a 的 n 次幂 an 如下:
an
e, (a1)n ,
当 n 0 时; 当n 0 时.
这样一来,对于任意整数 n , an 都有意义.
§2 群的概念
不难验证,幂具有如下性质:对于任意的 a, b G 和 m, n Z ,总有
§2 群的概念
下面介绍置换的表示方法.
设 A {a1, a2 , , an} 是一个有限集, f Sn .我们
可以将 f 表示成下表的形式:
f
a1 (a1)
a2 f (a2 )
f
an (an
近世代数课件循环群

§4 循环群
我们来阐明 H ar .事实上,一方面, 显然, ar H .另一方面,由于 G a 且 H G ,对于任意的 hH ,可设 h an ,其 中 nZ .我们取整数 q 和 s ,使得
n qr s , 0 s r . 若 s 0 ,则
§4 循环群
as anqr an (ar )q h(ar )q H , 这与 r 为 N 中的最小数矛盾.因此 s 0 ,从而,
((s, n), (t, n)) ( t , n) ((s, t), n) (s, n) (s, t)
((s, t), n)
§4 循环群
(s, n) ( t , n) (s, t)
( st , n) ([s, t] n) . (s, t)
§4 循环群
k Z ,使得 r k[s, t].所以 b ar a[s, t] . (2)假设| a | n . 由于 b H ,因此| b | | | as | ;由于 b K ,
因此| b | | | at | .也就是说, n|n,n|n,
(r, n) (s, n) (r, n) (t, n)
h an aqr (ar )q ar . 由 此 可 见 H ar . 所 以 H ar . 这 就 是 说, H 是循环群.□
§4 循环群
命 题 4.2 设 G a 是 一 个 有 限 循 环 群,| a | n , r 是任意一个整数.那么
| ar | n , (r, n)
令 s | ar | .根据命题 3.12, s | n .另一方 (r, n)
§4 循环群
面,由于 (ar )s e 且| a | n ,根据命题 3.12,
n | (rs) ,从而, n | (rs) .由于 ( n , r) 1,
近世代数简介ppt

若R是交换环,I是R的非空子集,如满足 1. a、b I, a-b I。 2. a I、r R, a r = r a I, 则I是R的理想子环,简称理想
若理想子环的所有元素可由一个元素a的各
次幂或各次幂的线性组合生成,则称该理想子环 主理想子环,简称主理想
域(Field)
一个集合,二种运算
不能被 x5+1 整除 不能被 x6+1 整除
…
…
不能被 x14+1 整除
能被 x15+1 整除 ∴ x4+x+1 是本原多项式
而 x4+ x3+ x2+ x+1
能被 x5+1 整除
能被 x15+1 整除
∴ x4+x3+x2+x+1是既约的,但不是本原的
多项式环Rq(x)g(x)
系数GF(q),模g(x)
对于有限域GF(q)上的m次既约多项式P(x),若能 被它整除的最简首一多项式(x n -1)的次数n qm
–1, 则称该多项式为本原多项式。 本原多项式一定既约;
反之,既约多项式未必本原。
多项式循环群 Cycle Group
由多项式的各次幂所构成的群称为多项式循环群
比如, x4+x+1
(q=2, m=4, 2m-1=15)
VIP专享文档下载特权自VIP生效起每月发放一次, 每次发放的特权有效期为1个月,发放数量由您购买 的VIP类型决定。
每月专享9次VIP专享文档下载特权, 自VIP生效起每月发放一次,持续有 效不清零。自动续费,前往我的账号 -我的设置随时取消。
服务特 权
共享文档下载特权
VIP用户有效期内可使用共享文档下载特权下载任意下载券标价的文档(不含付费文档和VIP专享文档),每下载一篇共享文
若理想子环的所有元素可由一个元素a的各
次幂或各次幂的线性组合生成,则称该理想子环 主理想子环,简称主理想
域(Field)
一个集合,二种运算
不能被 x5+1 整除 不能被 x6+1 整除
…
…
不能被 x14+1 整除
能被 x15+1 整除 ∴ x4+x+1 是本原多项式
而 x4+ x3+ x2+ x+1
能被 x5+1 整除
能被 x15+1 整除
∴ x4+x3+x2+x+1是既约的,但不是本原的
多项式环Rq(x)g(x)
系数GF(q),模g(x)
对于有限域GF(q)上的m次既约多项式P(x),若能 被它整除的最简首一多项式(x n -1)的次数n qm
–1, 则称该多项式为本原多项式。 本原多项式一定既约;
反之,既约多项式未必本原。
多项式循环群 Cycle Group
由多项式的各次幂所构成的群称为多项式循环群
比如, x4+x+1
(q=2, m=4, 2m-1=15)
VIP专享文档下载特权自VIP生效起每月发放一次, 每次发放的特权有效期为1个月,发放数量由您购买 的VIP类型决定。
每月专享9次VIP专享文档下载特权, 自VIP生效起每月发放一次,持续有 效不清零。自动续费,前往我的账号 -我的设置随时取消。
服务特 权
共享文档下载特权
VIP用户有效期内可使用共享文档下载特权下载任意下载券标价的文档(不含付费文档和VIP专享文档),每下载一篇共享文
近世代数教学课件

并运算 设 A, B是两个集合 . 由 A的一切元素和 B的一切 元素所成的集合叫做A与B的并集(简称并),记作 A B. 如图1所示.
A
A B
( x A B) ( x A或x B) ( x A B) ( x A且x B)
B
交运算 由集合A与B的公共元素所组成的集合叫做A 与B的交集(简称交),记作: A B ,如图2所示.
A A
交换律 : A B B A ; A B B A 结合律 : ( A B) C A ( B C ) ; ( A B) C A ( B C) 分配律 : A B C A B A C
A B C A B A C
A是B的子集,记作:
( A B) (x : x A x B)
如果集合A与B的由完全相同的元素组成部分的, 就说A与B 相等,记作:A=B. 即
( A B) (x : x A x B)
以集合A的所有子集为ຫໍສະໝຸດ 素的集合,称为A的幂集, 记为P(A).
如果集合A包含无限多个元素,则记为 A =;如 果A包含n个元素,则记为 A =n,此时 P(A) 2n
近世代数
第一章 基本概念
§1 §2 §3 集 合 映射与变换 代数运算
§4 §5 §6
运算率 同态与同构 等价关系与集合的分类
§1 集 合
表示一定事物的集体,我们把它们称为集合或集, 如“一队”、“一班”、“一筐”. 组成集合的东西 叫这个集合的元素. 我们常用大写拉丁字母A,B,C,…表示集合,用 小写拉丁字母a,b,c,…表示元素. 如果a是集合A的 元素,就说a属于A,记作 a A ;如果a不是集合A 的元素,就说a不属于A,记作 a A ; 例如,设A是一切偶数所成的集合,那么4∈A, 而 3 . A
大学课程近世代数循环群与置换群讲义课件

即 f 是同构,故( G,◦) ≅ (Zn, +n) 。
(2)作映射 f : G → Z , f ( gk )=k ,
则 f 是同构,故 ( G,◦) ≅ (Z , + )。
大学课程近世代数循环群与置换群 讲义课件
二、置换群
定义7.3.3 设 S为集合,称映射τ : S →S 为 S上的
一个变换。变换即为集合S到S自身的一个映射。
而 1 2 1 2 4 3 4 3 5 5 1 2 1 2 3 3 4 4 5 5 1 1 2 2 4 3 4 3 5 5 (1)( 2 3) 4 (3)( 4 1)2
大学课程近世代数循环群与置换群 讲义课件
定理7.3.5 任意一个置换都等于若干个不含公共元 素的循环置换的复合。
例如, 1 32 63 44 18 52 65 77 8 (5)8 2 ()7 1 6 ()3 (1 4)3 2 ()4 5 6 ()8 7
大学课程近世代数循环群与置换群 讲义课件
例7.3.9 利用循环置换的方法,我们有 3次对称群 S3的元素可以表示为: (1), (12), (13), (23), (123), (132)。 4次对称群 S4的元素可以表示为: (1); (12), (13), (14), (23), (23), (34); (123), (132), (124), (142), (134), (143), (234), (243); (1234), (1243), (1324), (1342), (1423), (1432); (12)∘(34), (13)∘(24), (14)∘(23)。
通常还是用
1 2
2 3
3 1
来表示。
大学课程近世代数循环群与置换群 讲义课件
(2)作映射 f : G → Z , f ( gk )=k ,
则 f 是同构,故 ( G,◦) ≅ (Z , + )。
大学课程近世代数循环群与置换群 讲义课件
二、置换群
定义7.3.3 设 S为集合,称映射τ : S →S 为 S上的
一个变换。变换即为集合S到S自身的一个映射。
而 1 2 1 2 4 3 4 3 5 5 1 2 1 2 3 3 4 4 5 5 1 1 2 2 4 3 4 3 5 5 (1)( 2 3) 4 (3)( 4 1)2
大学课程近世代数循环群与置换群 讲义课件
定理7.3.5 任意一个置换都等于若干个不含公共元 素的循环置换的复合。
例如, 1 32 63 44 18 52 65 77 8 (5)8 2 ()7 1 6 ()3 (1 4)3 2 ()4 5 6 ()8 7
大学课程近世代数循环群与置换群 讲义课件
例7.3.9 利用循环置换的方法,我们有 3次对称群 S3的元素可以表示为: (1), (12), (13), (23), (123), (132)。 4次对称群 S4的元素可以表示为: (1); (12), (13), (14), (23), (23), (34); (123), (132), (124), (142), (134), (143), (234), (243); (1234), (1243), (1324), (1342), (1423), (1432); (12)∘(34), (13)∘(24), (14)∘(23)。
通常还是用
1 2
2 3
3 1
来表示。
大学课程近世代数循环群与置换群 讲义课件
近世代数学习课件

注:X上的一元和二元代数运算均满足 运算的封闭性。
定义4 结合律:设“”是X上的一个
二元代数运算。如果a,b, c X
有:(a b) c a (b c)
则称此二元代数运算适合结合律。
交换律:若对a,b X 有: ab ba
则称此二元代数运算适合交换律。
定义5 设“”是非空集合S上的一个
近世代数 课件
教材:离散数学引论 王义和,哈工大出版社
参考教材: 1)近世代数, 熊全淹,武大
2)近世代数基础习题指导,北师大
3)离散数学及其在计算机中的应用
4)代数结构与组合数学
引言
一、近世代数的研究对象
代数最初主要研究的是数,以及由数所衍 生出来的对象,如代数方程的求根。数的 基本特征是可以进行加法、乘法等运算, 其共同点是对任两个数,通过相应法则可 唯一求得第三个数。而对于很多抽象的对 象也都具有类似数的这一特征,因此对于 它们的结构和性质的研究就导致了近世代 数的产生和发展。
同理:A为 M , , e 的非空子集,则
包含A的所有子幺半群的交成为由A生 成的子幺半群。
注:根据集合交的性质知道 由A生成的子(幺)半群 (A) 是包含A的所有子(幺)半群 中最小的,即对任意包含A的
子(幺)半群 A 有:A A
定义4 左(右)理想:半群 S ,
的一个非空子集A为S的一个左(右)
定义乘法“”:N N N
a b a b 1, a,b N,
其中*为普通乘法
定义6 设(S,,) 是具有两个二元
代数运算“”和“+”的代数系。
如果a,b, c S 有:
a (b+c) (a b) (a c)
则称“”对“+”满足左分配律。
如果a,b, c S 有:
定义4 结合律:设“”是X上的一个
二元代数运算。如果a,b, c X
有:(a b) c a (b c)
则称此二元代数运算适合结合律。
交换律:若对a,b X 有: ab ba
则称此二元代数运算适合交换律。
定义5 设“”是非空集合S上的一个
近世代数 课件
教材:离散数学引论 王义和,哈工大出版社
参考教材: 1)近世代数, 熊全淹,武大
2)近世代数基础习题指导,北师大
3)离散数学及其在计算机中的应用
4)代数结构与组合数学
引言
一、近世代数的研究对象
代数最初主要研究的是数,以及由数所衍 生出来的对象,如代数方程的求根。数的 基本特征是可以进行加法、乘法等运算, 其共同点是对任两个数,通过相应法则可 唯一求得第三个数。而对于很多抽象的对 象也都具有类似数的这一特征,因此对于 它们的结构和性质的研究就导致了近世代 数的产生和发展。
同理:A为 M , , e 的非空子集,则
包含A的所有子幺半群的交成为由A生 成的子幺半群。
注:根据集合交的性质知道 由A生成的子(幺)半群 (A) 是包含A的所有子(幺)半群 中最小的,即对任意包含A的
子(幺)半群 A 有:A A
定义4 左(右)理想:半群 S ,
的一个非空子集A为S的一个左(右)
定义乘法“”:N N N
a b a b 1, a,b N,
其中*为普通乘法
定义6 设(S,,) 是具有两个二元
代数运算“”和“+”的代数系。
如果a,b, c S 有:
a (b+c) (a b) (a c)
则称“”对“+”满足左分配律。
如果a,b, c S 有:
近世代数基础PPT课件

来说四元数的发现使人们对于数系的代数性质的认识提高了
一大步。四元数代数也成为抽象代数研究的一个新的起点,
它是近世代数的另一个重要理论来源。
返回
16
(3)Kummer理想数的发现
17世纪初法国数学家费马(P.Fermat 1601-1665) 研究整数方程时发现当n≥3时,方程 xn+yn=zn 没有正整数解,费马认为他能够证明这个 定理,但是其后的三百多年中人们研究发现这是一 个非常困难的问题,这一问题被后来的研究者称为 费马问题或费马大定理,此定理直到1995年才被英 国数学家A.Wiles证明。对费马问题的研究在三个半 世纪内从未间断过,欧拉、高斯等著名数学家都对 此作出过重要贡献。但最重大的一个进展是由 E.Kummer作出的。
18
Kummer方法的前提是形如a+bη的复整数也象 整数一样具有唯一的素因子分解,其中a与b是通 常整数。并不是对于每个整数n,复整数a+bη都具 有唯一分解性,Kummer把这种复整数的因子分解 称为理想数的分解。
14
加罗华
阿贝尔
返回
15
(2)Hamilton四元数的发现
长期以来人们对于虚数的意义存在不同的看法,后来发
现可以把复数看成二元数(a,b)=a+bi,其中i2= -1。二元数按
(a,b)±(c,d)=(a±c,b±d),(a,b)(c,d)=(ad+bc,ac-bd)的法则进行
代数运算,二元数具有直观的几何意义;与平面上的点一一
近 世 代 数
概 述
11
>>
1. 近世代数理论的三个来现 (3) Kummer理想数的发现
下一页
12
(1) 代数方程的解 两千多年之前古希腊时代数学家就能够利用开
近世代数教学PPT(精品)

两个集的并与交的概念可以推广到任意n个集合上去, 设 是给定的集合 .由 A1 , A2 ,, A n
A1 , A2 ,, 的一切元素 An
所成的集合叫做
A1 , A2 ,, 的并; An
由 A1 , A2 ,, An的一切公共元素所成的集合叫做
A1 , A2 ,, An 的交. A1 , A2 ,, An 的并和交分别记为:
诺特, 1882年3月23日生于德国埃尔朗根,1900年入埃朗 根大学,1907年在数学家哥尔丹指导下获博士学位。1916年 后,她开始由古典代数学向抽象代数学过渡。1920年,她已 引入「左模」、「右模」的概念。1921年写出的<<整环的理 想理论>>是交换代数发展的里程碑。建立了交换诺特环理论, 证明了准素分解定理。1926年发表<<代数数域及代数函数域 的理想理论的抽象构造>>,给戴德金环一个公理刻画,指出 素理想因子唯一分解定理的充分必要条件。诺特的这套理论也 就是现代数学中的“环”和“理想”的系统理论,一般认为抽 象代数形式的时间就是1926年,从此代数学研究对象从研究代 数方程根的计算与分布,进入到研究数字、文字和更一般元素 的代数运算规律和各种代数结构,完成了古典代数到抽象代数 的本质的转变。诺特当之无愧地被人们誉为抽象代数的奠基人 之一。
近世代数是在19世纪末至20世纪初发展起来的 数学分支。 1930年荷兰数学家范德瓦尔登(B.Lvan der Wearden 1930-1996) 根据该学科领域几位创始 人的演讲报告,综合了当时近世代数的研究成果, 编 著了《近世代数学》(Moderne Algebra)一书,这 是该学科领域第一本学术专著,也是第一本近世代 数的教科书。
近世代数理论的三个来源
近世代数精品课程25页PPT

近世代数精品课程
•
6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
6பைடு நூலகம்最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
•
6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
6பைடு நூலகம்最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
近世代数课件 第7节 循环群

12/22
近世 代数
证明
(2) 只须证明:对任何正整数 r ( r≤n), ar是G的生成元 n与r互质,即(n, r)=1.
充分性: n与r互质,即(n, r)=1 ar是G的生成元. 思路1: a) 欲证:ar是G的生成元,因此只需证得:|ar| = n. b) 欲证: |ar| = n ,令|ar| = k,因此只需证得:k | n,且n | k.
(另证)必要性: ar是G的生成元 n与r互质,即(n, r)=1. 思路: a) 欲证(n, r)=1,令(n, r)=d,因此只需证得d = 1. b) 欲证d = 1,只需证得:n | (n/d). c) 欲证n | (n/d),已知|ar| = n,因此只需证得: (ar)n/d=e. 设ar是G的生成元,则 |ar| = n. 令r与n的最大公约数 为d,则存在正整数 t 使得 r = dt. 因此, |ar| 是n/d的因子,即 n整除n/d. 从而证明了d = 1.
借助于命题:整数r与n互质存在整数 u 和 v 使得ur+vn = 1.
设r与n互质,则存在整数 u 和 v 使得
ur + vn = 1
从而
a = aur+vn = (ar)u(an)v = (ar)u
这就推出ak∈G,ak = (ar)uk∈(ar),即G(ar).
另一方面,显然有(ar)G. 从而G = (ar).
(3) 设G=3Z={3z | z∈Z}, G上的运算是普通加法. 那 么G只有两个生成元:3和3.
15/22
近世 代数
循环群的子群
定理4 设G=(a)是循环群,则 (1) 循环群G的子群仍是循环群. (2) 若G=(a)是无限循环群,则G的子群除{e}以外都
近世 代数
证明
(2) 只须证明:对任何正整数 r ( r≤n), ar是G的生成元 n与r互质,即(n, r)=1.
充分性: n与r互质,即(n, r)=1 ar是G的生成元. 思路1: a) 欲证:ar是G的生成元,因此只需证得:|ar| = n. b) 欲证: |ar| = n ,令|ar| = k,因此只需证得:k | n,且n | k.
(另证)必要性: ar是G的生成元 n与r互质,即(n, r)=1. 思路: a) 欲证(n, r)=1,令(n, r)=d,因此只需证得d = 1. b) 欲证d = 1,只需证得:n | (n/d). c) 欲证n | (n/d),已知|ar| = n,因此只需证得: (ar)n/d=e. 设ar是G的生成元,则 |ar| = n. 令r与n的最大公约数 为d,则存在正整数 t 使得 r = dt. 因此, |ar| 是n/d的因子,即 n整除n/d. 从而证明了d = 1.
借助于命题:整数r与n互质存在整数 u 和 v 使得ur+vn = 1.
设r与n互质,则存在整数 u 和 v 使得
ur + vn = 1
从而
a = aur+vn = (ar)u(an)v = (ar)u
这就推出ak∈G,ak = (ar)uk∈(ar),即G(ar).
另一方面,显然有(ar)G. 从而G = (ar).
(3) 设G=3Z={3z | z∈Z}, G上的运算是普通加法. 那 么G只有两个生成元:3和3.
15/22
近世 代数
循环群的子群
定理4 设G=(a)是循环群,则 (1) 循环群G的子群仍是循环群. (2) 若G=(a)是无限循环群,则G的子群除{e}以外都
近世代数主要知识点PPT课件

• 假如运算1和1‘来说,有一个A到A’的满射的同态映射存在,同态满射 • 同构映射 一一映射的同态映射就是一个同构映射 • 自同构
第8页/共27页
等价关系与等价类
• 集合的等价关系 。Ⅱ,
对称律:a~b=>b~a Ⅲ,推移律:a~b,b~c=>a~c 同余关系
第22页/共27页
除环、域
• 除环 1, R至少包含一个而不等于零的元
的每一个不等于零的元有一个逆元
2,R有单位元
3,R
• 域 一个交换除环叫做一个域
• 在一个没有零因子的环里所有不等于零的元对于加法来说的阶都一样的
• 一个无零因子的环里的非零元的相同的阶叫做环的特征
• 整环 除环 域 的特征或是无限大 或是一个素数
(b+c)a=ba+ca
第21页/共27页
交换律、单位元、零因子、整环
• 交换环 一个环 假如 ab=ba不管a b是环的哪两个元 • 单位元 ea=ae=a 一个环未必有单位元 • 零因子 若环里a≠0,b≠0但 ab=0 那么 a是左零因子 b 右零因子 • 整环 一个环叫做整环 如果 1.乘法适合交换律:ab=ba 2 .R有单位元1:1a=a1=a 3 R没有零因子ab=0=>a=0或b=0
合D的一个映射
像 逆象,
• 映射的相同 效果相同就行
第5页/共27页
代数运算
• 定义一个A×B到D的映射叫做一个A×B到D的代数运算 • 代数运算是一种特殊的映射 描写它的符号,也可以特殊一点,一个代数运算我们用。来
表示 • 二元运算 假如。是一个A×A到A的代数运算,我们说集合A是闭的 二元运算
换群 • 定理2 一个集合的所有一一变换做成一个变换群 • 定理3 任何一个群都同一个变换群同构 证明,假定G是一个群,G的元是a,b,c ·······我们在G里任意取出一个元x来,那么גx:
第8页/共27页
等价关系与等价类
• 集合的等价关系 。Ⅱ,
对称律:a~b=>b~a Ⅲ,推移律:a~b,b~c=>a~c 同余关系
第22页/共27页
除环、域
• 除环 1, R至少包含一个而不等于零的元
的每一个不等于零的元有一个逆元
2,R有单位元
3,R
• 域 一个交换除环叫做一个域
• 在一个没有零因子的环里所有不等于零的元对于加法来说的阶都一样的
• 一个无零因子的环里的非零元的相同的阶叫做环的特征
• 整环 除环 域 的特征或是无限大 或是一个素数
(b+c)a=ba+ca
第21页/共27页
交换律、单位元、零因子、整环
• 交换环 一个环 假如 ab=ba不管a b是环的哪两个元 • 单位元 ea=ae=a 一个环未必有单位元 • 零因子 若环里a≠0,b≠0但 ab=0 那么 a是左零因子 b 右零因子 • 整环 一个环叫做整环 如果 1.乘法适合交换律:ab=ba 2 .R有单位元1:1a=a1=a 3 R没有零因子ab=0=>a=0或b=0
合D的一个映射
像 逆象,
• 映射的相同 效果相同就行
第5页/共27页
代数运算
• 定义一个A×B到D的映射叫做一个A×B到D的代数运算 • 代数运算是一种特殊的映射 描写它的符号,也可以特殊一点,一个代数运算我们用。来
表示 • 二元运算 假如。是一个A×A到A的代数运算,我们说集合A是闭的 二元运算
换群 • 定理2 一个集合的所有一一变换做成一个变换群 • 定理3 任何一个群都同一个变换群同构 证明,假定G是一个群,G的元是a,b,c ·······我们在G里任意取出一个元x来,那么גx:
近世代数课件 第7节 循环群

2/22
近世 代数
循环群的定义
定义1 设G是群,如果G是由其中的某个元素a生成 的,则称G是循环群,记作G=(a),称 a 为G 的生成 元.
定义1’ 设G是群,若存在a∈G使得 G={ak| k∈Z}
则称G是循环群,记作G=(a),称 a 为G 的生成元.
如果循环群G是由a生成的,则b∈G,存在一个 整数 m 使得 b = am.
近世 代数
问题
近世代数(或抽象代数)的主要研究内容就 是研究所谓的代数系统,即带有运算的集合。
研究一种代数系统就是要解决这一系统的存 在问题、数量问题和构造问题。
如果对于一个代数系统,这三个问题能得到 圆满的解答,研究的目的就算达到了。
1/22
近世 代数
第7节 循环群
主要内容:
循环群的定义 循环群的结构 循环群的数量 循环群的生成元 循环群的子群
abcdef
a abcdef b bcde fa c cde fab d def abc e efa bcd f fab cde
子群:(a)={a}, (c)={c, e, a}, (d)={d, a}, G .
8/22
近世 代数
循环群的生成元
定理3 设G=(a)是循环群. (1) 若G是无限循环群,则G只有两个生成元,即a和
命题:设群G的元素a的阶为n,(r, n)=d,证明:ar的阶为n/d.
必要性: ar是G的生成元 n与r互质,即(n, r)=1.
充分性: n与r互质,即(n, r)=1 ar是G的生成元.
11/22
近世 代数
证明
(2) 只须证明:对任何正整数 r ( r≤n), ar是G的生成元 n与r互质,即(n, r)=1.
近世代数(抽象代数)课件

9
Logo
§1 代数运算
· a1 a2 … an a1 a11 a12 … a1n a2 a21 a22 … a2n an an1 an2 … ann
其中, aia j aij A , i, j 1, 2, , n .
10
Logo
§1 代数运算
例 4 设 K4 {e, a, b, c} ,我们可以利用 下表来定义 K4 上的乘法“ ”:
明:在不改变元素顺序的前提下,无论怎样在其中添
加括号其中添加括号,这 n 个元素的乘积总等于
n
ai ,
i 1
从而与加括号的方式无关.
23
Logo
§1 代数运算
事实上,当 n 1或 n 2 时,无需加括号,我们的结论
自然成立.当 n 3时,由于“ ”适合结合律,我们的结论成
13
Logo
§1 代数运算
例 5 设 R 是实数集.则 R 上的加法“”适合 结合律、交换律和消去律; R 上的乘法“”适合结 合律和交换律,不适合消去律; R 上减法“-”不适 合结合律和交换律,但适合消去律.
注意: R \{0}上的乘法“”适合结合律、交换 律和消去律.
A1 A2 An . 特别地,当 A1 A2 An A 时, A1 A 2 A n 可 以简记作 An (读作 A 的 n 次方).这里约定,当 n 1 时, A1 A 2 A n 就是 A1 .
3
Logo
§1 代数运算
定义 1.1 设 A1, A2 , , An ( n 为正整数)和 A 都是非空集合. A1 A2 An 到 A 的映射 又 称 为 A1, A2 , , A n 到 A 的 代 数 运 算 ; 特 别 地, An 到 A 的映射又称为 A 上的 n 元运算.
近世代数讲义--代数运算

§1 代数运算
例 6 令 P nn 表示某个数域 P 上的全 体 n 阶方阵构成的集合.则 P nn 上的加法 适合结合律、交换律和消去律; P nn 上的 减法不适合结合律和交换律,适合消去 律; P nn 上的乘法适合结合律,不适合消去 律,当 n 1时不适合交换律.
2020/8/20
设 A 是一个非空集合. f 是 A 上的一个二
元运算.于是,对于任意的 a, b A ,存在唯
一的 c A ,使得 f (a, b) c .我们约定,将等
式 f (a, b) c 改写成 afb c .
2020/8/20
数学与计算科学学院Company Logo
§1 代数运算
近世代数又称为抽象代数,主要研究各式 各样的代数运算,是现代数学的一个内容丰富 有趣的分支.它不仅渗透到其它所有的数学分 支,而且在许多自然科学领域都有重要的应用.
(1)若对于任意的 a, b, c A 总有 (ab)c a(bc) ,
则称“ ”适合结合律. (2)若对于任意的 a, b A 总有 ab ba ,
2020/8/20
数学与计算科学学院Company Logo
§1 代数运算
则称“ ”适合交换律. (3)若对于任意的 a, b, c A ,由 ab ac
本课程只介绍最基本的一些近世代数知 识,主要讨论二元运算.
2020/8/20
数学与计算科学学院ห้องสมุดไป่ตู้ompany Logo
§1 代数运算
在讨论二元运算时,一般不用字母 f 或 g
等 表 示 二 元 运 算 , 而 是 用“”,“” ,
“ ” ,“-”,“”,“”或“”等记号表示二
元运算.特别地,我们常常用记号“ ”来表示任
《近世代数》PPT课件

例2 设 A 1 { 东} , A 2 { 西 南 } , B { 高} ,低
则 1 :A 1 A 2 B ; ( 西 , 南 ) 高 不是映射.
因为映射要满足每一个元 (a1,a2) 都要有一个像.
而 2 : A 1 A 2 B ; ( 西 , 南 ) 高 ; ( 东 , 南 ) 低 是一个映射. 7
A 1A 2 A n{a1 (,a2, an)ai A i}.
即由一切从 A1,A2, ,An 里顺序取出元素组成的元素 组 (a1,a2, an),ai Ai 组成的集合.
例 A={1,2,3}, B={4,5}, 则
AB={(1,4), (1,5), (2,4), (2,5), (3,4), (3,5)},
A称为 的定义域,B称为 的值域.
注: (1) 映射定义中 “b”的唯一性:映射不能“一对多”,
但可以“多对一”.
(2) 记法: :A B ;ab (a ),aA .
(3) 一般情形,将A换成集合 A 1A 2.. .A n 的积,则
对 ( a 1 ,a 2 ,.a n .) .A ,1 A 2 . .A .n有 : A 1 A 2 . . . A n B ; ( a 1 , a 2 , . . . , a n ) b ( a 1 , a 2 , . . . , a n ) . 6
2. 元素(或元): 组成一个集合的事物.
如果a是集合A中的元素,记作a A ; 如果a不是集合A的元 素,记作 a A 或a A .
2
3.空集:没有元素的集合,记作 .
4.子集:设A,B是集合,则
B A (B是A的子集)是指 b B b A . 真子集:B是A的真子集是指 B A 且 aA,但aB .
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2020/7/14
数学与计算科学学院
§4 循环群
面,由于 (ar )s e 且| a | n ,根据命题 3.12,
n | (rs) ,从而, n | (rs) .由于 ( n , r) 1,
(r, n)
(r, n)
因此 n | s .所以 s n ,即| ar | n .
(r, n)
(r, n)
近世代数课件--1.4循环群
§4 循环群
命题 4.1 循环群的子群仍是循环群.
证明 设 G a 是一个循环群, H 是 G 的任意一个子群.
若 H {e} , 则 H 是 循 环 群 . 现 在 假 设 H {e}.考察集合 N {n N | an H} ,易见 N .将 N 中最小的那个正整数记作 r .
设 r 0 .由于 (r, n) (r, n) 且 | ar | | ar | ,因
此我们可以进一步假设 r 0 .一方面,由于
| a | n ,我们有
n
r
r
(ar )(r, n) (an )(r, n) e(r, n) e .
令 s | ar | .根据命题 3.12, s | n .另一方 (r, n)
2020/7/14
数学与计算科学学院
§4 循环群
我们来阐明 H ar .事实上,一方面, 显然, ar H .另一方面,由于 G a 且 H G ,对于任意的 hH ,可设 h an ,其 中 nZ .我们取整数 q 和 s ,使得
n qr s , 0 s r . 若 s 0 ,则
2020/7/14
数学与计算科学学院
§4 循环群
as anqr an (ar )q h(ar )q H , 这与 r 为 N 中的最小数矛盾.因此 s 0 ,从而,
h an aqr (ar )q ar . 由 此 可 见 H ar . 所 以 H ar . 这 就 是 说, H 是循环群.□
2020/7/14
数学与计算科学学院
§4 循环群
注 我们有 [(s, n), (t, n)] (s, n) (t, n)
((s, n), (t, n)) ( t , n) ((s, t), n) (s, n) (s, t)
((s, t), n)
2020/7/14
数学与计算科学学院
§4 循环群
(s, n) ( t , n) (s, t)
( st , n) ([s, t] n) . (s, t)
2020/7/14
数学与计算科学学院
此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
(r, n)
□
作业 p16,第 3,4,6 源自.2020/7/14数学与计算科学学院
§4 循环群
习题参考答案 5. 设 G a 是 循 环 群 , H as 和 K at 是 G 的两个子群,证明:
H K a[s, t] . 证明 显然 a[s, t] H K ,从而,
a[s, t] H K .
2020/7/14
数学与计算科学学院
§4 循环群
为了证明 H K a[s, t] ,现在只需证明 H K a[s, t] .
考察为 H K 中任意一个元素 b ar : (1)假设| a | . 由于 b H ,因此存在 i Z ,使得 r is ; 由于 b K ,因此存在 j Z ,使得 r jt .这就 是说, r 是 s 与 t 的一个公倍数.因此存在
2020/7/14
数学与计算科学学院
§4 循环群
于 ak ([s, t], n) a([s, t], n) ,因此 b ar a([s, t],n) .
综上所述,无论是| a | 还是 | a | , 总有 b ar a[s, t] .由于 b 的任意性,我们有
H K a[s, t] .
(r, n) (s, n) (r, n) (t, n)
2020/7/14
数学与计算科学学院
§4 循环群
从 而 , (s, n) | (r, n) 且 (t, n) | (r, n) . 因 此 [(s, n), (t, n)]| (r, n) .众所周知,
([s, t], n) [(s, n), (t, n)].注 所以 ( [s, t], n) | (r, n) ,从而,存在 k Z ,使得 k([s, t], n) (r, n) ,所以 ak([s, t], n) a(r, n) . 这样,根据第 3 题,我们有 a(r, n) a r .因 此, ar ak ([s, t], n) ,从而, ar ak ([s, t], n) .由
2020/7/14
数学与计算科学学院
§4 循环群
命 题 4.2 设 G a 是 一 个 有 限 循 环 群,| a | n , r 是任意一个整数.那么
| ar | n , (r, n)
其中 (r, n) 表示 r 与 n 的最大公约数.
2020/7/14
数学与计算科学学院
§4 循环群
证明 当 r 0 时,结论显然成立.不妨假
2020/7/14
数学与计算科学学院
§4 循环群
k Z ,使得 r k[s, t].所以 b ar a[s, t] . (2)假设| a | n . 由于 b H ,因此| b | | | as | ;由于 b K ,
因此| b | | | at | .也就是说, n|n,n|n,