北邮网络教育通讯工程
通信工程培养方案 北邮
通信工程培养方案北邮一、培养目标1. 培养目标北京邮电大学通信工程专业的培养目标是培养具备扎实的自然科学基础知识和数学基础知识，掌握较为扎实的通信工程领域专业知识与技能的人才。
这些人才要适应信息、通信领域和相关领域的发展需要，具备较强的创新和实践能力。
2. 培养要求（1）学生应具备扎实的自然科学基础知识和数学基础知识；（2）学生应掌握扎实的通信工程领域专业知识与技能；（3）学生应具备较强的创新和实践能力。
二、学科设置北京邮电大学通信工程专业的学科设置主要包括以下几个方面：1. 电路理论电路理论是通信工程的基础学科，学生需掌握电路基本理论和分析方法。
2. 信号处理信号处理是通信工程的核心学科，学生需掌握信号处理的基本原理和技术。
3. 通信原理通信原理是通信工程的重要学科，学生需掌握通信系统的基本原理和技术。
4. 无线通信无线通信是通信工程的前沿学科，学生需掌握无线通信系统的基本原理和技术。
5. 光通信光通信是通信工程的发展趋势，学生需掌握光通信系统的基本原理和技术。
6. 通信网络通信网络是通信工程的重要学科，学生需掌握通信网络的基本原理和技术。
三、培养方式北京邮电大学通信工程专业采用“研究型学习”和“实践型学习”相结合的培养方式。
具体包括以下几个方面：1. 课堂教学通过系统的课堂教学，使学生掌握扎实的理论知识。
2. 实验教学通过实验教学，使学生掌握实际操作技能。
3. 实习工作通过实习工作，使学生了解社会实践，锻炼实际能力。
4. 毕业设计通过毕业设计，使学生掌握科研能力和创新能力。
四、师资力量北京邮电大学拥有一支强大的师资力量，包括一批国际知名的通信工程专家和学者。
他们拥有丰富的教学经验和科研经验，能够为学生提供良好的学习环境和专业技能。
五、实践基地北京邮电大学建有一批现代化的实践基地，包括通信工程实验室、通信工程实训室等。
这些实践基地能够为学生提供良好的实践环境和实践条件。
六、培养成果北京邮电大学通信工程专业培养出了一批优秀的通信工程人才，深受社会各界的好评。
北京邮电大学-通信工程导论 (2)
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北邮--历史沿革
北京邮电大学创建于1955年，原名北京邮电学院，是以天津大学电讯系、 电话电报通讯和无线电通信广播两个专业及重庆大学电机系电话电报通 讯专业为基础组建的，是新中国第一所邮电高等学府，隶属原邮电部。
1959年和1960年北京电信学院及其附属中技部、邮电科技大学先后并入 北京邮电学院。1960年北京邮电学院被确定为全国64所重点院校之一。
• 2000年3月23日，贝尔实验室在北京成立了一个新的 研究机构――贝尔实验室基础科学研究院。由李大 维博士出任研究院院长。该机构先后与北京大学、 清华大学、复旦大学及中国科学院建立了 6 个联合 实验室。
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贝尔实验室
下一步发展目标 • 下一代光网络和数据网络 • 新一代通信软件 • 纳米技术 • 网络技术节能模式，网络能效
北邮—辉煌成就
2006年 宽带无线移动TDD-OFDM-MIMO技术
•概述：目前中国第1个实现峰值速率高达100 Mbit/s传输速率的宽带 TDD技术；第1个采用宽带TDD-OFDM-MIMO技术的E3G技术；同时, 基于该技术的硬件演示平台是国内首次研制完成的宽带TDDOFDM-MIMO技术演示平台。
邮电部科技进步一等奖 1992年 现代密码学基础理论研究 邮电部科技进步一等奖 1995年 彩色图像编码设备 邮电部科技进步一等奖 1999年 电信管理网基础软件测试系统 信产部科技奖一等奖 1999年 2.5G全光通信系统 信产部科技奖一等奖 1999年 VPN业务管理的研究 信产部科技奖一等奖
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贝尔实验室
成功之道
•自主创新精神 •科学精神 •团队精神 •宽松的研究环境 •技术商业化
北邮信息与通信工程学科专业基础综合
《通信原理》，第3版，北京邮电大学出版社2008，周炯槃等编著。
《信号与系统》（第2版上、下册）郑君里 2000年5月高等教育出版社。
下册涉及第七章、第八章和第十一章。
通信原理部分(约占60％)一、考试内容1．预备知识希尔伯特变换、解析信号、频带信号与带通系统、随机信号的功率谱分析、窄带平稳高斯过程。
2．模拟调制DSB-SC、AM、SSB、VSB、FM的基本原理、频谱分析、抗噪声性能分析。
3．数字基带传输掌握：数字基带基带信号，PAM信号的功率谱密度分析；数字基带信号的接收，匹配滤波器，误码率分析；码间干扰的概念，奈奎斯特准则，升余弦滚降，最佳基带系统，眼图；了解：均衡的基本原理，线路码型的作用和编码规则，部分响应系统，符号同步算法的基本原理。
4．数字信号的频带传输信号空间及最佳接收理论，各类数字调制（包括OOK、2FSK、PSK、2DPSK，QPSK、DQPSK、OQPSK、MASK、MPSK、MQAM）的基本原理、频谱分析、误码性能分析，载波同步的基本原理。
5．信源及信源编码掌握：信息熵、互信息；哈夫曼编码；量化（量化的概念、量化信噪比、均匀量化）了解：对数压扩，A率13折线编码、TDM；6．信道及信道容量掌握：信道容量（二元无记忆对称信道、AWGN信道）的分析计算；了解：多径衰落方面的概念（平衰落和频率选择性衰落、时延扩展、相干带宽、多普勒扩展、相干时间）7．信道编码信道编码的基本概念，纠错检错、汉明距线性分组码，循环码、CRC ；卷积码的编码和Viterbi 译码；8．扩频通信及多址通信沃尔什码及其性质；m 序列的产生及其性质，m 序列的自相关特性 ；扩频通信、DS-CDMA 及多址技术、扰码；二、参考教材《通信原理》，第3版，北京邮电大学出版社2008，周炯槃等编著。
信号与系统部分(约占40％)一、 考试内容1、 绪论信号与系统概念，信号的描述、分类和典型信号，信号运算，奇异信号，信号的分解系统的模型及其分类，线性时不变系统，系统分析方法。
北邮电信工程培养方案
北邮电信工程培养方案一、概述北邮电信工程专业是北京邮电大学信息与通信工程学院设立的一门学科，旨在培养具备扎实的信息与通信工程知识、技能和专业素养，具有创新意识和实践能力的高素质电信工程技术人才。
电信工程是信息与通信领域中的一项重要技术，其应用领域广泛，包括通信网络、互联网、移动通信、卫星通信、数据通信等方面。
随着信息社会的不断发展，电信工程专业的人才需求也在不断增加，因此电信工程专业的招生及培养工作显得尤为重要。
本培养方案旨在通过对课程设置、实践教学、科研训练等方面的规划，培养出一批符合社会需求，具有创新精神和实践能力的电信工程专业人才。
下面将对北邮电信工程专业的培养方案进行详细介绍。
二、培养目标1.掌握扎实的电信工程知识：学生应学习并掌握电信工程领域的基础理论、专业知识和技能，包括信号与系统、数字通信原理、电子线路、微波技术等方面的知识。
2.具有工程实践能力：学生应具备在电信工程领域进行工程实践的能力，能够独立设计、实施和调试电信系统、网络及设备。
3.具备创新意识和科研能力：学生应具备良好的理论基础和创新思维，能够参与科学研究和工程创新，不断推动电信工程领域的发展。
4.具备国际视野和跨学科能力：学生应具备开阔的国际视野和跨学科的能力，能够应对国际间的竞争和合作。
三、培养方案1. 课程设置北邮电信工程专业的课程设置分为基础课程、专业核心课程和选修课程。
其中，基础课程包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、物理学等方面的课程；专业核心课程包括信号与系统、数字通信原理、通信原理、微波技术等方面的课程；选修课程包括通信网络、移动通信、互联网技术等方面的课程。
学生在学习这些课程的过程中，可以系统地了解电信工程的理论基础和专业知识，为将来的实践和科研工作打下坚实的基础。
2. 实践教学北邮电信工程专业强调实践教学的重要性，学生在校期间将参与实验室实验、课程设计、实习和毕业设计等各种实践活动。
学生将在实验室中进行数字通信原理、通信原理、微波技术等方面的实验，通过实践操作来加深理论知识的理解和掌握。
北京邮电大学通信工程专业本科生培养方案
北京邮电大学通信工程专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。
二、培养基本规格要求本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握通信领域内的基本理论和基本知识；2.掌握光波、无线、多媒体等通信技术；3.掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；4.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；5.了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；6.了解通信技术的最新进展与发展动态；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主要课程电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、单片机原理及应用、数字信号处理、通信原理、通信电子电路、无线通信方向系列课程、光通信方向系列课程、多媒体通信方向系列课程等。
四、学位课程信号与系统、通信原理、通信电子电路。
五、毕业最低学分及要求毕业最低学分160 学分，其中必修（含公共基础平台、学科基础平台、专业基础平台）学分为102。
学生从无线通信、光通信、多媒体通信三个模块方向中选一个方向主修，获得这个模块专业课程11 学分，并完成专业实习、毕业实习和毕业设计共25 学分。
每个毕业生要修满22 学分的任意选修学分，包括文化素质类课程 6 学分（其中“两课”延伸课程2 学分）、专业选修课12 学分、公共选修课4 学分。
六、学制四年。
七、授予学位及要求工学学士学位。
学生必须满足宁波大学学士学位授予的相关条例。
八、各类课程设置及学分分配汇总表课程分类必修课选修课合计其中：实验、实习、实训、上机公共基础平台课学科基础平台课专业基础平台课小计专业方向模块课任意选修课小计公共基础平台课学科基础平台课专业基础平台课专业方向模块课小计通信工程专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。
北邮考研复试班-北京邮电大学信息与通信工程学院信息与通信工程考研复试经验分享
北邮考研复试班-北京邮电大学信息与通信工程学院信息与通信工程考研复试经验分享北京邮电大学是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学，是“985优势学科创新平台”项目重点建设高校，是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性、研究型大学，是我国信息科技人才的重要培养基地。
2017年，“信息网络科学与技术学科群”和“计算机科学与网络安全学科群”两个学科群进入一流学科建设行列。
学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，扎根中国大地办好中国特色社会主义大学。
学校始终肩负“传邮万里国脉所系”的家国情怀。
自1955年建校以来，经过60多年的建设与发展，学校全日制教育已经形成了信息背景浓郁、专业特色鲜明、学科优势突出的办学格局。
学校现设有信息与通信工程学院、电子工程学院、计算机学院、自动化学院、软件学院、数字媒体与设计艺术学院、现代邮政学院、网络空间安全学院、光电信息学院、理学院、经济管理学院、人文学院、马克思主义学院、国际学院、网络教育学院、继续教育学院、民族教育学院、体育部等18个教学单位，以及网络技术、信息光子学与光通信、感知技术与产业3个研究院，可信网络通信2011协同创新中心，并设有研究生院。
目前，学科专业已经涵盖理学、工学、文学、法学、经济学、管理学、教育学、哲学、艺术学等9个学科门类，涉及22个一级学科。
学校信息与通信工程、计算机科学与技术以及电子科学与技术三个一级学科在教育部第四轮学科评估中被评为A类学科，其中信息与通信工程取得了A+的优异成绩。
专业介绍信息与通信工程是一级学科，下设通信与信息系统、信号与信息处理、电子与通信工程、集成电路工程、电路与系统、生物医学工程、新媒体等硕士点，通信工程、电子信息工程、广播电视工程、数字媒体技术、信息安全等本科二级专业。
该学科是一个基础知识面宽、应用领域广阔的综合性学科，涉及广播、电视、视频、电路、图像、电影、媒体、电磁场、信号处理、卫星移动视频等众多高技术领域。
北邮自考本科课程
北邮自考本科课程北邮自考本科课程包括计算机科学与技术、通信工程、电子商务、软件工程等专业课程。
下面将对北邮自考本科课程进行简要介绍。
首先是计算机科学与技术专业课程。
该专业主要培养学生掌握计算机科学与技术的基本理论与知识，具有计算机科学与技术的综合应用能力。
该专业的核心课程包括数据结构、程序设计基础、计算机组成原理、操作系统、数据库系统原理等。
学生学习这些课程后，可以掌握计算机的基本原理和技术，能够进行软件开发、系统设计和数据分析等工作。
其次是通信工程专业课程。
通信工程专业培养学生具备掌握通信工程技术和知识的能力，以及进行通信工程设计、运维和管理的能力。
该专业的核心课程包括信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理、无线通信系统原理等。
学生学习这些课程后，可以了解通信系统的工作原理，掌握通信系统设计和运维的技术，具备通信工程项目管理的能力。
另外，北邮自考本科课程还包括电子商务专业课程。
电子商务专业培养学生具备电子商务系统设计、应用开发和管理的能力，以及解决电子商务问题和应用新技术的能力。
该专业的核心课程包括电子商务概论、电子商务系统设计与开发、电子支付与结算等。
学生学习这些课程后，可以了解电子商务系统的组成和运作机制，掌握电子商务系统的开发和管理技术，具备电子商务应用与推广的能力。
此外，北邮自考本科课程还包括软件工程专业课程。
软件工程专业培养学生具备软件系统设计、开发和测试的能力，以及软件项目管理和团队合作的能力。
该专业的核心课程包括软件工程导论、软件需求工程、软件设计与测试、软件质量保证与评审等。
学生学习这些课程后，可以了解软件开发的过程和方法，掌握软件系统的设计和开发技术，具备软件项目管理的能力。
以上是关于北邮自考本科课程的简要介绍。
北邮自考本科课程涵盖了计算机科学与技术、通信工程、电子商务和软件工程等多个专业领域，培养学生具备相关专业知识和技能，为他们在相关领域就业提供了基础。
北邮通信工程本科专业课程表-推荐下载
北邮通信工程本科专业课程表序号课程名称页码1SDH原理与应用3 2电子学导论3 3光纤通信3 4光纤通信网络4 5微波技术基础4 6DSP技术4 7MATLAB及其在通信中的应用5 8嵌入式操作系统5 9电磁场与电磁波6 10检测与估值理论6 11天线与电波传播6 12通信原理II7 13《通信原理II》课程设计7 14卫星通信8 15移动通信8 16数据结构8 17数据库应用技术9 18C++面向对象程序设计9 19Java程序设计9 20Linux操作系统10 21计算机操作基础和程序设计10 22微机原理与接口技术11 23计算机网络11 24软件工程12 25多媒体计算机应用基础12 26离散数学12 27数字信号处理13 28数理方程13 29计算方法13 30人工智能引论14 31传感技术与应用14 32图像处理与图像通信14 33信息论基础15 34多媒体通信15 35语音信号处理16 36电视学基础16 37多媒体技术16 38智能信息安全17 39专业英语17 40数字图像处理1741模式识别及应用1842现代数字音频技术1843《多媒体计算机应用基础》课程设计1844《数字信号处理》课程设计1945计算机网络1946通信原理Ⅰ1947数字通信2048现代交换原理2049《现代交换原理》课程设计2050现代通信技术2151现代通信网的监控与管理2152自动控制原理2153现代控制技术2254通信网基础2255数字通信课程设计2256LSI/VLSI数字集成电路2357电子电路基础2358功率变换与控制技术2459数字系统与逻辑设计2560通信电力与环境监测2661通信电子电路2662计算机网络与因特网2763《数据结构》课程设计2864计算机实习2865《数据库应用技术》课程设计2966电磁场实验2967电路综合实验3068电子工艺实习3069通信原理实验3070《计算机网络》课程设计3171生物信息学基础31四、硕士课程设置：类别课程编号课程名称学时学分学期学公共必修课512.**179521.**082514.**168自然辩证法概论科学社会主义理论与实践英语5436144214秋春秋/春位基础理论课813.**028近世代数及其应用 60 3秋(至少选一门)513.**036813.**056823.**030513.**130513.**080概率论与随机过程应用泛函分析矩阵理论与方法图论及其应用科学计算与数值分析606060606033333秋秋春秋秋课专业基础课(至少选一门)522.**160522.**151522.**074822.**039512.**038信息论基础现代信号处理（硕）检测与估值理论通信网理论基础高等通信原理404040404022222春春春春秋学位专业课(至少选一门)512.**087522.**148822.**054822.**035512.**099522.**028812.**004522.**170522.**139522.**163522.**064宽带通信网现代数字通信信源编码数字图象处理人工智能与神经网络多媒体技术编码理论语声通信与处理无线通信原理选路与交换互联网技术基础404040404040404040404022222222222秋春春春秋春秋春春春秋类别课程编号课程名程学时学分学期。
北邮通信工程专业培养方案
北邮通信工程专业培养方案一、培养目标通信工程专业是信息与通信工程学院的一门重要专业，主要培养学生具备基本的通信理论知识、通信系统设计与实现能力、通信网络技术应用能力以及通信信息处理能力，培养学生成为掌握通信工程基本理论、技术与方法，具有一定的科学研究、工程设计与开发能力，能在通信、信息、电子、计算机等领域从事科研、设备研发、系统集成与管理、技术支持与服务等方面的高级工程技术人才。
具体要求如下：1、通信工程专业学生应当掌握通信工程领域相关基础理论知识、方法与技能，具备通信系统的设计、实现与优化能力，熟悉通信网络的设计、运行与管理技术，掌握通信信息处理的基本原理与应用技术。
2、通信工程专业学生应当具备一定的科学研究、工程设计与开发能力，能够参与通信技术研发与系统集成，具备一定的技术支持与服务能力。
3、通信工程专业学生应当具有较强的团队协作能力、良好的沟通与协调能力，能够在跨学科、跨领域的环境中进行工作。
二、培养方案1、专业核心课程（1）计算机网络技术（2）数字通信系统设计（3）通信原理与系统（4）通信网络技术（5）通信信息处理技术（6）移动通信系统（7）通信工程实训（8）工程电磁场（9）通信工程设计与实践（10）移动通信网络规划与优化以上为通信工程专业的核心课程，学生在学习这些课程期间，将深入掌握通信工程领域的基础理论与技术知识，为将来的职业发展打下坚实的基础。
2、专业选修课程（1）光纤通信技术（2）卫星通信技术（3）网络安全技术（4）通信系统仿真（5）大数据与云计算（6）物联网通信技术3、实践教学除课堂教学外，通信工程专业还注重实践教学环节的设置，如通信系统设计与优化实验、通信网络搭建实验、通信系统维护实验等。
通过这些实践环节，学生将能够将学到的理论知识应用到实际中，提高实际操作能力。
4、毕业实习为了提升学生的实际工作能力，通信工程专业还设置了毕业实习环节。
学生将有机会进入通信工程相关企业或科研院所进行为期半年的实习，从而熟悉通信工程领域的实际工作流程和环境。
北邮本科专业介绍
北邮本科专业介绍一、通信工程专业通信工程专业在北邮那可算是王牌专业啦。
这个专业学的东西可多啦，像通信原理、信号与系统这些课程，那都是超级重要的。
在这个专业里，你会接触到好多前沿的通信技术呢。
比如说5G 技术，老师会给你详细讲解它的原理、架构还有应用场景。
想象一下，未来的智能交通、远程医疗都离不开通信工程专业的知识。
我们在实验室里还能做一些超酷的实验，像搭建小型的通信网络之类的。
这个专业毕业后的就业方向也很广，可以去运营商，像移动、联通、电信，在那里搞网络建设、优化啥的；也能去设备制造商，像华为、中兴，参与通信设备的研发和生产。
二、计算机科学与技术专业哇哦，计算机专业可是超级热门的。
在北邮的这个专业，你能学到各种编程语言，什么C++、Java之类的。
课程设置很丰富，从基础的计算机组成原理到高级的人工智能算法都有。
在课堂上，老师会让我们做很多有趣的项目。
比如说做一个简单的网站，从前端的页面设计到后端的数据库连接，都要自己动手。
这个专业的同学都特别厉害，大家经常在一起讨论代码的优化，算法的改进。
毕业后，好多同学都去了互联网大厂，像百度、腾讯、阿里，做软件开发、算法工程师之类的工作。
而且计算机专业的薪资待遇也很不错呢，刚毕业就能拿到挺高的薪水。
三、电子信息工程专业电子信息工程专业也很有特色。
它主要是研究电子设备和信息系统的设计、开发、应用和集成。
在这个专业，模拟电子技术和数字电子技术是基础课程。
我们会做一些电子电路的实验，看着自己亲手焊接的电路板能实现各种功能，那种感觉超棒的。
这个专业的就业方向有电子设备制造企业，比如生产手机、电脑等电子产品的企业。
也能去做一些智能控制系统的开发，像智能家居系统，让人们的生活更加智能化。
四、自动化专业自动化这个专业呢，就是让机器设备按照我们设定的程序自动运行。
在北邮，自动化专业的课程包括自动控制原理、传感器原理等。
我们会学习如何用程序来控制机器人的运动。
学校有机器人实验室，里面有各种各样的机器人。
北邮就业前景好的专业
北邮就业前景好的专业
北京邮电大学就业前景好的专业
北京邮电大学是我国首批重点大学和研究型大学，也是全国领先的信息技术类高等院校之一。
根据国家的宏观规划，从一流大学的建设着手，因此就业机会也会相应的增加，就其就业前景有如下几个专业：
1、计算机类: 因为目前计算机的热门程度，有很多科技公司都大量招聘计算机类的专业人员，另外，国家也在发展互联网经济，这就大幅提高了招聘计算机类人才的空间，所以在北京邮电大学申请计算机类的专业是相当有前景的。
2、物联网类: 物联网是指物品、系统、服务之间互相连接的互联网，它可以把许多设备和系统在物理和逻辑上连接起来，从而可以实现远程监控和控制，以及各项服务的软硬件结合。
物联网类也是近年来很热门的一个方向，北京邮电大学也开设了物联网类的专业，专业人员能够在软件和硬件空间里有所拓展，前景也是相当不错的。
3、通信工程类: 通信工程类也是未来几年比较热门的一个方向，是指研究和开发新型通信系统和服务的科学和技术，并以此开发高性能、低成本的通信系统。
北京邮电大学的此类专业拥有许多高端尖端技术，以及高质量的师资，可以为未来的求职者提供一流的人才。
4、软件工程类: 软件工程是指利用软件工程技术，专门研制、开发、运行和维护软件系统的科学和工程。
系统勘查、系统设计、系统研发、系统试运行、系统优化等技术，是当今软件开发的新主流，有着很大的发展前景，北京邮电大学软件工程一直以来都有着极佳的声誉，他们的发展历程也是行业的示范和指导精神，拥有将来非常美好的就业前景。
以上就是北京邮电大学就业前景较好的几个专业，除此之外，还有很多专业可供学生们选择，未来北京邮电大学也将持续不断的开拓新的专业，可以提供给学生们更多的就业选择。
北邮通信工程培养方案
北邮通信工程培养方案导言随着信息技术的飞速发展和互联网的普及，通信工程作为信息技术基础的重要学科，正在扮演着越来越重要的角色。
北邮通信工程培养方案旨在培养具有良好专业素养和创新能力的通信工程人才，以满足我国通信领域的需求。
一、培养目标1.1 知识结构掌握扎实的数学、电子电路、信号系统、通信原理等基础知识，深入了解通信系统的原理、技术和应用。
1.2 能力培养具备通信系统设计、分析、实现与维护的能力，具有较强的动手能力和实际动手能力。
1.3 软技能培养学生团队合作、沟通、表达能力，注重培养学生的创新思维和实践能力。
1.4 素质提升提升学生的职业素养和创新精神，培养学生积极进取的学术态度和终身学习的习惯。
二、课程设置2.1 专业基础课程包括数学、电子电路、信号与系统、数字通信原理等基础课程，为学生打下坚实的理论基础。
2.2 专业核心课程包括通信原理、通信工程概论、通信信号处理、通信网络原理、移动通信系统等核心课程，深入学习通信领域的核心知识。
2.3 选修课程根据学生的兴趣和发展方向设置相关的选修课程，如通信安全、卫星通信、无线电频谱管理等。
2.4 实践环节设置实践环节，包括实验课、实习、毕业设计等，培养学生的实际动手能力和创新精神。
三、实践环节3.1 实验课设置通信工程相关的实验课程，让学生通过实践加深对理论知识的理解，提高动手能力。
3.2 实习安排学生到通信企业或相关机构进行实习，让学生接触真实的通信工程项目，增强学生的实际能力。
3.3 毕业设计毕业设计是对学生所学知识的综合运用，通过设计一个通信工程项目来检验学生的综合能力和创新意识。
四、培养模式4.1 课堂教学重视基础理论知识的讲解和掌握，注重培养学生的扎实基础和系统性思维。
4.2 实践教学重视实验教学和实习实践，通过动手操作和实际项目让学生学以致用，增强学生的应用能力和创新思维。
4.3 导师制设置导师制，为学生提供个性化的指导和关怀，帮助学生解决学业和生活中的问题。
北邮通信工程作业答案
3. (错误)非均匀量化的特点是A. 大、小信号的量化误差相同B. 量化误差>△/2C. 大信号的量化误差小、小信号的量化误差大D. 小信号的量化误差小、大信号的量化误差大知识点: 第二节脉冲编码调制学生答案: [C;] 标准答案: D;得分: [0] 试题分值: 2.0提示:4. (错误)均匀量化的特点是A. 大、小信号的量化间隔相同B. 量化区内均分N等份C. 所有的量化误差相同D. 大、小信号的量化间隔相同和量化区内均分N等份知识点: 第二节脉冲编码调制学生答案: [B;] 标准答案: D;得分: [0] 试题分值: 2.0提示:5. (错误)满足抽样定理时,低通型信号的抽样频率应选为A.B.C.D.一、判断题（共5道小题，共10.0分）1. A律13折线编码器（即逐次渐近型编码器）编出的码字是非线性码。
A. 正确B. 错误知识点: 第二节脉冲编码调制学生答案: [A;] 标准答案: A;得分: [2] 试题分值: 2.0提示:2. (错误)A律13折线编码器编码位数越大越好。
A. 正确B. 错误知识点: 第二节脉冲编码调制学生答案: [A;] 标准答案: B;得分: [0] 试题分值: 2.0提示:3. (错误)模拟压扩法是实际常采用的非均匀量化实现方法。
A. 正确B. 错误知识点: 第二节脉冲编码调制学生答案: [A;] 标准答案: B;得分: [0] 试题分值: 2.0提示:B. 折叠二进码C. 循环二进码D. 折叠二进码和循环二进码知识点: 第二节脉冲编码调制学生答案: [C;] 标准答案: D;得分: [0] 试题分值: 2.0 提示:3. (错误)A律13折线编码器输出的码型是A. RZ码B. NRZ码C. AMI码D. HDB3码知识点: 第二节脉冲编码调制学生答案: [D;] 标准答案: B;得分: [0] 试题分值: 2.0 提示:4. A律13折线编码器量化级数N越大A. 编码误差越小B. 折叠噪声越小C. 判定值数目越多D. 编码误差越小和判定值数目越多知识点: 第二节脉冲编码调制学生答案: [D;] 标准答案: D;得分: [2] 试题分值: 2.0 提示:5. 满足抽样定理时，带通型信号的抽样频率应选为A.B.C.D.知识点: 第二节脉冲编码调制学生答案: [A;] 标准答案: A;得分: [2] 试题分值: 2.0 提示:6.。
校园无线信号场强特性北邮通信工程
校园无线信号场强特性北邮通信工程随着智能手机、平板电脑、笔记本电脑等无线通讯设备的普及，校园网络已经成为了人们学习和生活中不可缺少的一部分。
而校园无线信号场强特性则是影响网络质量和用户体验的重要因素之一。
本文将结合北邮通信工程的实际情况，介绍校园无线信号场强特性的相关知识和应用。
一、校园无线信号场强特性的定义和意义所谓无线信号场强，是指在一个三维空间内，某一点接收到的无线信号功率密度值。
校园无线信号场强特性则是指在校园内，不同位置接收到的无线信号的功率密度值的分布状况和变化规律，其主要包括信号的覆盖率、信号强度和信号干扰等方面。
对于学生和老师而言，校园无线信号场强特性意义重大。
首先，良好的无线信号覆盖和信号强度，能够提高用户的上网速度和稳定性，提升用户体验；其次，信号干扰严重时，将导致无法连接或者频繁掉线，对用户的学习和工作都会造成很大的困扰。
因此，校园无线信号场强特性是保障校园网络质量的重要环节。
二、北邮通信工程校园无线信号场强特性的实例分析北邮通信工程作为国内著名的通信专业大学，其校园无线信号场强特性的实例情况对广大学生和网络工程师具有借鉴意义。
下面分三个部分进行分析。
1、北邮校园无线信号覆盖信息北邮校园内主要无线网络品牌为华为、中兴等，这些品牌的无线设备提供了网络的无缝覆盖和设备管理等功能，保证了网络可靠性和安全性。
具体而言，北邮校园内实现了三种网络覆盖：1) 室内无线覆盖：在教学楼、图书馆等室内区域，采用AP覆盖方式实现网络覆盖，所有室内设备在线状态，都能保证良好的信号覆盖。
2) 室外无线覆盖：在校园道路、广场、操场等室外区域，采用无线路由器和TDD-LTE无线传输方式实现网络覆盖，保证了信号覆盖范围的广阔。
3) 楼间、楼内网络连通：在宿舍楼、教学楼等建筑物之间的连通，采用点对点无线连接和网桥覆盖方式实现网络无缝连接，保证了不同建筑物间学生、老师的无缝连接。
2、北邮校园无线信号强度信息北邮校园无线信号强度研究最多的区域为室内环境。
北邮考研复试班-北京邮电大学信息与通信工程学院电子与通信工程考研复试经验分享
北邮考研复试班-北京邮电大学电子与通信工程学院电子与通信工程考研复试经验分享北京邮电大学是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学，是“985优势学科创新平台”项目重点建设高校，是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性、研究型大学，是我国信息科技人才的重要培养基地。
2017年，“信息网络科学与技术学科群”和“计算机科学与网络安全学科群”两个学科群进入一流学科建设行列。
学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，扎根中国大地办好中国特色社会主义大学。
学校始终肩负“传邮万里国脉所系”的家国情怀。
自1955年建校以来，经过60多年的建设与发展，学校全日制教育已经形成了信息背景浓郁、专业特色鲜明、学科优势突出的办学格局。
学校现设有电子与通信工程学院、电子工程学院、计算机学院、自动化学院、软件学院、数字媒体与设计艺术学院、现代邮政学院、网络空间安全学院、光电信息学院、理学院、经济管理学院、人文学院、马克思主义学院、国际学院、网络教育学院、继续教育学院、民族教育学院、体育部等18个教学单位，以及网络技术、信息光子学与光通信、感知技术与产业3个研究院，可信网络通信2011协同创新中心，并设有研究生院。
目前，学科专业已经涵盖理学、工学、文学、法学、经济学、管理学、教育学、哲学、艺术学等9个学科门类，涉及22个一级学科。
学校电子与通信工程、计算机科学与技术以及电子科学与技术三个一级学科在教育部第四轮学科评估中被评为A类学科，其中电子与通信工程取得了A+的优异成绩。
专业介绍电子与通信工程是电子技术与信息技术相结合的构建现代信息社会的工程领域，电子技术是利用物理电子与光电子学、微电子学与固体电子学的基础理论解决电子元器件、集成电路、仪器仪表及计算机设计和制造等工程技术问题;信息技术研究信息传输、信息交换、信息处理、信号检测等理论与技术。
080703通信工程专业报考指南(精编版)
“通信让世界变得更小”——通信工程专业内容与要求介绍专业编号：080703专业领路人：北京交通大学，刘越甲我热爱自身专业的5个理由：•理由1:通信行业与国民日常生活息息相关。
学习通信工程专业，可以让我们用更专业的知识和技术来解释生活中遇到的通信相关问题。
•理由2: 通信行业前景广阔、发展日新月异。
作为通信工程专业的学生，能够及时接触到前沿技术，不断学习新技术，紧跟时代发展。
•理由3：本科阶段的通信工程专业课涵盖了非常多不同的学科，包括软件、硬件和理论学科。
学生能够在众多通信工程研究方向中选择自己感兴趣的方向进行钻研。
•理由4：通信工程的专业课中不仅有偏重理论的学科，也有理论实践相结合的学科。
学习这些学科既提高了我们的理论水平，又锻炼了我们动手实际操作的能力。
•理由5: 通信工程专业毕业后出路较广，可以选择继续读研读博，可以出国深造，也可以选择去通信、互联网等行业就业。
•我后悔选择专业的5个原因：•原因1: 通信是多学科交叉的重灾区，需要学习的课程很多，通信工程本科阶段的学习基本上属于走马观花，无法深入的了解每一门学科。
•原因2：通信工程专业课难度较高，需要付出很大的辛苦和努力才能学好，每次考试之前都要投入很多精力进行复习。
•理由3：由于通信工程课程多且难，学习的过程中会有很多人感觉到吃力，时间不够用。
•原因4：作为一个典型的工科专业，通信工程专业男多女少的情况较为普遍。
•原因5：通信工程专业对技术和理论要求高，可能对于一些女生来讲不太友好，会有一部分女生出现越学越不感兴趣的情况。
一、专业情况概览1、专业定义通信工程（也作电信工程，旧称远距离通信工程、弱电工程）是电子工程的一个重要分支，电子信息类子专业，同时也是其中一个基础学科。
该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。
本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。
北邮电子与通信工程培养方案
类别公共必修课数理基础课(起码3学分 )学位课专业基础课(起码4学分 )北邮电子与通讯工程培育方案课程编号课程名称592.6*001政治理论课593.6*002根基英语591.6*003专业英语593.6*004概率论与随机过程593.6*005应用泛函剖析593.6*006科学计算593.6*007近世代数593.6*008图论593.6*009数学物理方法593.6*010矩阵理论与方法593.6*011可计算性理论592.6*012通讯网理论592.6*013信息论592.6*014数字通讯理论592.6*015检测与估值理论592.6*016编码理论592.6*017信号办理理论592.6*018密码学592.6*019运筹与优化学学学时分期362108 3154 354 354 354 354 354 354 354 336 236 236 236 236 236 236 236 2592.6*020光学理论592.6*021光通讯理论592.6*022电磁场与微波理论专业课(至592.6*023无线挪动通讯少 4学592.6*024IP 网络分)592.6*025通讯网络592.6*026集成电路592.6*027多媒体技术592.6*028信息网络安全理论与技术经济管理类课程必修环节论文开题及阶段报告前沿课题讲座选修课〔可开设所列课程也可依据计算机理论与技术技术展开和实质需求开设其余相关课程〕信息通讯理论与技术362 36 2 36 2 36 2 36 2 36 2 36 2 36 2 36 2 36 211 362 36 2。
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捕捉状态
失步状态
后方保护
知识点: 第一次阶段作业
学生答案: [A;]
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
PCM30/32路系统第23路信令码的传输位置（即在帧结构中的位置）为（ ）。
F７ 帧TS16的前４位码
F７ 帧 TS16的后４位码
一、判断题（共10道小题，共50.0分）
CCITT的G.732建议规定后方保护计数n=2。
正确
错误
知识点: 第一次阶段作业
学生答案: [A;]
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
PCM30/32路系统信令码的编码没有任何限制。
正确
错误
知识点: 第一次阶段作业
提示:
A律13折线编码器编码位数越大，则（ ）。
量化误差越小，信道利用率越低
量化误差越大，信道利用率越低
量化误差越小，信道利用率越高
量化误差越大，信道利用率越高
知识点: 第一次阶段作业
学生答案: [A;]
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
F8 帧 TS16 的前４位码
F8 帧TS16 的后４位码
知识点: 第一次阶段作业
学生答案: [D;]
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
PCM30/32路系统帧同步码的码型为（ ）。
0011011
0110110
0000
1101110
正确
错误
知识点: 第一次阶段作业
学生答案: [A;]
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
A律13折线编码器和解码器均要进行7/11变换。
正确
错误
知识点: 第一次阶段作业
学生答案: [B;]
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
学生答案: [B;]
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
帧同步码位选得越长越好。
正确
错误
知识点: 第一次阶段作业
学生答案: [B;]
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
A律13折线编码器（即逐次渐近型编码器）编出的码字是非线性码。
模拟压扩法
直接非均匀编解码法
自适应法
非自适应法
知识点: 第一次阶段作业
学生答案: [B;]
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
解决均匀量化小信号的量化信噪比低的最好方法是（ ）。
增加量化级数
增大信号功率
采用非均匀量化
以上都不是
知识;]
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
A律13折线编码器输出的码型是（ ）。
RZ码
NRZ码
AMI码
HDB3码
知识点: 第一次阶段作业
学生答案: [B;]
得分: [5] 试题分值: 5.0
非均匀量化的特点是（ ）。
大、小信号的量化误差相同
量化误差>/2
大信号的量化误差小、小信号的量化误差大
小信号的量化误差小、大信号的量化误差大
知识点: 第一次阶段作业
学生答案: [D;]
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
PCM通信系统实现非均匀量化的方法目前一般采用（ ）。
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
模拟信号的幅度和时间均连续。
正确
错误
知识点: 第一次阶段作业
学生答案: [B;]
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
二、单项选择题（共10道小题，共50.0分）
前方保护的前提状态（即前方保护之前系统所处状态）是（ ）。
提示:
模拟压扩法是实际常采用的非均匀量化实现方法。
正确
错误
知识点: 第一次阶段作业
学生答案: [B;]
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
数字通信系统中采用再生中继的办法可消除噪声干扰。
正确
错误
知识点: 第一次阶段作业
学生答案: [A;]
提示:
真正能客观地反映数字通信系统有效性的指标是（ ）。
信息传输速率
符号速率
频带利用率
A，B，C均可
知识点: 第一次阶段作业
学生答案: [C;]
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
A律13折线解码器中串／并变换记忆电路的。
正确
错误
知识点: 第一次阶段作业
学生答案: [A;]
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
逐次渐近型编码器中
正确
错误
知识点: 第一次阶段作业
学生答案: [B;]
得分: [5] 试题分值: 5.0
知识点: 第一次阶段作业
学生答案: [C;]
得分: [5] 试题分值: 5.0
提示:
下列编码方法中属于波形编码的是（ ）。
PCM
ADPCM
子带编码
A和B
知识点: 第一次阶段作业
学生答案: [D;]
得分: [5] 试题分值: 5.0