广东版小学一年级第一册美术教案
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广东版小学一年级第一册美术教案
第一课美妙的小世界
教学对象:一年级小朋友
教学课时:1课时
教学目标:
一、教养方面
学会观察、比较、欣赏与想象、评述的方法。
二、教育方面
学会与人团结协作、共享资源,学会关注小世界,热爱大自然。
三、发展方面
动口又动手,表现美妙的小世界。
教学重点:
能用简短的话语描述微观世界的“形与色”,感受身边的美。
教学难点:
怎样理解什么是“美”,什么是“妙”。
教学准备:
欣赏课件、放大镜
作业要求:
用线条画出自己眼中的小生物。
教学过程:
一、启动主体
1、探秘活动——播放花丛图片,引导小朋友们近一点,再近一点,再近一点去寻找花丛中的小秘密。
2、板书课题:美妙的小世界。
二、发挥主体
1、提问:你发现了什么?美在那里?板书:形态、色彩、花纹、动态。
2、学习欣赏的方法(肉眼观察的“小蜜蜂”与借助显微镜观察的“肥皂泡”)。
3、观察四季图片,从色彩、环境、特点分辨四季。
4、集体探秘——《海洋中的小生物》美在那里?《团结合作的小蚂蚁》在干什么?看《蝈蝈黄花》,猜猜大师想说什么?
三、发展主体
1、小组代表发言:我们的发现。
2、绘画表现:要求每人画一种小生物。
教学总结:
学会观察发现身边的美,“美”无处不在,妙在如何去发现美、创造美。
环境教育渗透点:教育学生学会发现大自然的美,热爱大自然的美,保护大自然的美。
教学后记:
1、活动效果:这是开学的第一节有画画的课,学生们也感到非常新鲜,活动又以探秘
为目的,显得非常神秘,同学们非常好奇。当老师一提出活动目的时,同学们的目光就深深地被充满秘密的大自然吸引了,对每一步的闯关充满了兴趣,课堂气氛活泼,学生参与率达到100%。
2、作业情况:学生作业兴致高涨,大部分同学作业都达到较高要求,能充分利用点、
线、色表达小世界的“形与色”。
3、改进措施:保持学生对美术学习的兴趣,培养学生在课堂中良好作画习惯。
第二课神奇的大世界
教学对象:二年级学生
教学课时:2课时
教学目标:
一、教养方面
能用简短的语言评述大世界的形与色。
二、教育方面
培养热爱大自然的情感。
三、发展方面
1、在听觉、视觉的体验中发展想象力。
2、在观察比较中,感受优美与壮美。
3、在探究学习中学会思考与体验发现的乐趣。
教学重点:
能用简单的语言描述大世界的形与色,感受“壮观”。
教学难点:
感知大世界的“神奇”、“壮观”的美。
教学准备:
欣赏图片、单色画笔。
作业要求:
能用线条表现大世界的形与色。
教学过程:
一、启动主体
1、复习上一节课所学,检查学习效果。
2、闭上眼睛,玩瞎子摸象的游戏,说说大象的特征
二、发挥主体
1、播放课件让学生欣赏图片,说一说看到图片的感受。学会从形状、色彩等方面去欣赏,学会用庞大、壮观、神奇、千姿百态去形容大世界。
2、欣赏大师的作品,说说大师的画想告诉我们什么?我们向大师学些什么?
三、发展主体
1、想一想:我喜欢大世界吗?喜欢什么?大自然与我有什么关系?
2、画一画:学学大师,合作画出我心中的大世界。
课堂总结:
1、说说:我能观察、发现()种大动物、大植物;我能用()描述大世界的形态美、色彩美、花纹美。
2、小结小朋友们作画情况。
教学后记:
1、活动效果:这是开学的第二节美术课,学生们从美妙的小世界转入到神奇的大世界,显
得非常好奇。同学们深深地被神奇的大自然吸引了,对每一步的闯关充满了兴趣,课堂气氛活泼,学生参与率达到100%。
2、作业情况:学生作业兴致高涨,大部分同学作业都达到较高要求,能充分利用点、线、
色表达小世界的“形与色”。
3、改进措施:保持学生对美术学习的兴趣,培养学生在课堂中良好作画习惯。
第三课手拉手·找朋友
教学对象:一年级学生
教学课时:2课时
教学目标:
一、教养方面
1、认识各种点、线、色,并能说出六种常用色的名称;
2、感知多种工具、材料性能,学习画点、勾线与色彩的平涂法;
3、感受具像画与抽象画艺术手法。
二、教育方面
爱护美术工具并乐意与他人分享;
三、发展方面
1、在尝试探究中了解各种工具材料的特性并展开联想。
2、在想象创作中,表达自己对工具材料、造型元素的感受。
教学重点:
感知美术用具与材料的特性;能用点、线、色表达自己的感受。
教学难点:
感受具象画与抽象画的艺术手法。
教学准备:
各种工具媒才,有关点、线、色作品。
作业要求:
能用点、线、色表现物象。
教学过程:
第一课时
一、启动主体
以比赛形式激发学生互相介绍自己的学习用具,看看能说出多少种颜色。
二、发挥主体
1、播放多媒体课件,以美术课的好朋友引导学生关注、欣赏不同工具、材料和色彩,并尝试、感受其特征。
2、选自己喜欢的工具和纸材,画一些自己认识的点、线与同学交流。
三、发展主体