《猫的故事》PPT(完美版)
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猫的故事ppt7 北师大版
欲 扬 先 抑
猫的秘密被我发现……一夜的工夫……离了书房。（愧疚）
合作探究
1 以课文第三自然段为例说说本文语言给你一种 什么感觉？ （用“－－”划出下列重点词语）
执法如山 从轻发落
不稍宽假 予以开释
缓颊 稍予膺惩
2“……，像是新婚夫妇的汽车之离 教堂去度蜜月”。这个比喻恰当吗？
都是很庄重的书面、文言词语，并具有 法律的味道。把这些词语用在一只猫的身上 显得不伦不类，感觉很滑稽。这种在词语适 用对象上，语义出现错位，即可使语言构成 诙谐有趣（大词小用）的特点。作者以此来 充分显示对于厨师所表现出来的姿态和神情 的调侃，也反映出人类的自私与残忍。
这个比喻句形象地写出了猫逃跑时的 狼狈像，同时也写出了猫逃跑的速度之快。 但是新婚夫妇度蜜月与猫为了逃命而仓皇 奔跑，本是完全不相及的两种情形，意境 截然不同。作者却把两者联系在一起，形 成强烈的反差，以此更显示了文章语言的 幽默与诙谐，同时反映出人类对动物的冷 漠与残忍 。
思维拓展
设想猫搬走后 会有怎样的遭遇
o) u） 嗥 (há 如诟 （gò ng) ng) 窗棂 (lí 跳踉 (liá 殚智竭力 (dān) 缓颊 ( jiá ) n) 猱升 (náo) 夤夜 (yí
预习检查
字词解释
①万籁俱寂 ③如诟如詈 ⑤姑妄从之
②左道旁门 ④殚智竭力 ⑥无以复加
句子理解：
1、如是者数日。 象这样许多天。 2、一之已甚/岂可再乎？ 一次已经很厉害了，怎么可以来第二次呢？ 3、除了调和鼎鼐之外还贯通不少左道旁门 除了做菜烧饭之外，还了解不少技艺 4、终于夤夜又复光临寒舍 终于深夜又来到我家
“我”与动物
讲述生活中你曾听说过或你与 动物之间的故事，你认为人与动物 当如何相处？
《猫的故事》PPT课件 (共17张PPT)
猫 的 故 事
生母 命爱 的的 礼伟 赞大
下列句子如何读，如何理解：
1、如是者数日。 象这样许多天。
2、一之已甚/岂可再乎？ 一次已经很厉害了，怎么可以来第二次呢？ 3、除了调和（tiáo hé）鼎鼐之外还贯通不少左道旁门 除了做菜烧饭之外，还了解不少技艺 4、不稍宽假 一点不会宽恕 5、稍予膺惩 稍微给一点惩罚
文章通过作者对猫的态度变化，以及对猫的伟大 母爱的赞扬。表现了作者对生命的思考：生命属 于你只有一次，它是珍贵的，我们应该珍惜它们 ，并让它们发挥出价值。本文以猫为线索 。
质疑评价
1、文章第六段可说是卒章显志，即可结束 全文，但作者没有满足，又写了猫一家的 离去，体会最后一段在结构上、情感上的 作用和语言上的特点。 2、改写结尾，比较效果。 瘦猫逃走了，我将四只小猫轻轻捧下来， 安放舒适，派人细心照料。瘦猫一直在周围 窥视，瞅准时机悄悄跑来。看它们亲昵着， 我欣慰了。
下列词语读准字音并抄在作业本上 ： 饽饽 值更 万籁俱寂 嗥 如诟如詈 跳踉 窗棂 鼎鼐 左道旁门 殚智竭力 姑妄从之 赫然 宽假 缓颊 膺惩 绝尘 高枕而卧 猱升 一垅 夤夜 重典 无以复加
阅读课文,整体感知
划分本文层次：
（1）猫来我家给我的干扰。 （开端） （2--5）我不堪其扰，对猫进 行了惩罚。（发展） （6）看到感人的一幕，不禁 感叹赞美。（高潮） （7）猫一家悄然离去。（结果）
欲 扬 先 抑
猫的秘密被我发现……一夜的工夫……离了书房。（愧疚）
合作探究
以课文第三自然段为例说说本文语言给 你一种什么感觉？
1、先看这些词有什么特点：执法如山 不稍 宽假 缓颊 从轻发落予以开释 稍予膺惩
都是很庄重的书面、文言词语，并具有法律的 味道。把这些词语用在一只猫的身上显得不伦不类， 感觉很滑稽。这种在词语适用对象上，语义出现错 位，即可使语言构成诙谐有趣（大词小用）的特点。 作者以此来充分显示对于厨师所表现出来的姿态和 神情的调侃，也反映出人类的自私与残忍。
猫的故事PPT课件18 北师大版 (共23张PPT)
本文写了关于猫的哪些事？
猫扰我家
(开端)
猫受惩罚
（发展）
猫返喂奶
（高潮）
猫离我家
（结局）
三 悟写作意图 主题归纳
本文通过写一只猫不顾一切， 冒着生命危险，去而复返，哺育四 只小猫的故事，赞颂了( 动物母爱 ) 的伟大，批判了(人类 )的自私，残 忍与冷漠。教育我们要(珍视生命)。
四 品语言特色
1、表现手法： 欲扬先抑
走近作者
词语检测
n) 万籁 ( là 嗥 ( há o )叫 夤夜( yí i )俱寂 u )如詈( lì) 跳踉( liá 如诟( gò ng ) 窗棂( lí ng) 按捺( nà )不住 鼎鼐( nà 赫 ( hè )然 i) 殚(dān)智竭力 圆箍( gū) 缓颊( jiá ) 膺惩( yīng ) 猱升(ná o)
他们紧紧依 偎在一起，仿佛 在共同聆听远方 止静的湖水，虽 没有催人泪下的 举止，却是母子 间最自然的幸福。
爱，藏在它 们的心里，它们 一起奔跑在秋日 里，那缕缕的清 风，伴随着遍地 的金黄，谱出和 谐的母爱乐章。
母爱如水
水——生命之源； 母爱——一生相伴！
梁实秋
自学课文四步曲
1、初读课文，掌握基础知识 2、再读课文，了解主要内容 3、精读课文，领会写作意图
2、语言特色：
缓颊、稍予膺惩 一之已甚岂可再乎
终于夤夜又复光临寒舍
天地之大德曰生
· · · · · ·
1、表现手法： 欲扬先抑 2、语言特色： 大词小用
比喻反差 文言词汇
幽默诙谐 生动有趣
珍视生命
歌颂母爱
拓展延伸：
母爱是伟大的。一杯热 茶、一声问候、一个眼神， 足以温暖整个心窝。请以 “我不能忘记母亲 的 ，因 为 。”的 句式说话。
七年级语文上册 第9课《猫的故事》课件1 (新版)北师大
根据意思写词语
1、周围非常安静。 万籁俱寂 2、像指责又像辱骂。 如诟如詈 3、用尽心思，费尽精力。 殚智竭力 4、比喻不和正统的技艺。 左道旁门 5、姑且按照他的办法来做。姑妄从之 6、形容已到了极致。 无以复加
【如怨如诉】形 课容 文乐中器用声来、形风容声猫等的好叫象声在 。埋怨或诉说。
【凌乱不堪】 凌乱，不整齐，没有秩序；不堪，用在消 极意义的词后面，表示程度深。
读准字音：
饽饽 bō值更 万gē籁ng 俱寂 嗥lài
háo
gòu lì
liáng
líng
nài
如诟如詈 跳踉 窗棂 鼎鼐
左道旁门 殚智竭力 dān姑妄从之
赫然 hè 宽假 缓颊 jiá 膺惩 yīng
猱升 náo 一垅 lǒng 夤夜 yí窥n 视 kuī 噗 pū 重典 绝尘 无以复加 高枕而卧
瘦猫逃走了，我将四只小猫轻轻捧下来，安放舒适， 派人细心照料。瘦猫一直在周围窥视，瞅准时机悄 悄跑来。看它们亲昵着，我欣慰了。
3、再体会“像是新婚夫妇的汽车之离教 堂去度蜜月”这一比喻句。
这个比喻句形象地写出了猫逃跑时的狼 狈像，同时也写出了猫逃跑的速度之快。 但是新婚夫妇度蜜月与猫为了逃命而仓皇 奔跑，本是完全不相及的两种情形，意境 截然不同。作者却把两者联系在一起，形 成强烈的反差，以此更显示了文章语言的 幽默与诙谐，同时反映出人类对动物的冷 漠与残忍 。
合作探究
本文在通篇接近口语的白话中使用了大量的 文言色彩很重的词语，请找出来。说说看看这些 词语有哪些特点？使文章出现了什么效果？
执法如山 光临寒舍 无计可施 如诟如詈 为她缓颊 不稍宽假 从轻发落 予以开释 稍予膺惩 如是者数日 一之已甚岂可再乎 殚 智竭力 姑忘从之 光临寒舍……
猫的故事PPT课件11 北师大版 (共11张PPT)
欲 扬 先 抑
猫的秘密被我发现……一夜的工夫……离了书房。（愧疚）
合作探究
本文在词语运用上有什么特点？（以课文第 三自然段为例进行说明）
1、先看这些词有什么特点：执法如山 不稍 宽假 缓颊 从轻发落予以开释 稍予膺惩
都是很庄重的书面、文言词语，并具有法律的 味道。把这些词语用在一只猫的身上显得不伦不类， 感觉很滑稽。这种在词语适用对象上，语义出现错 位，即可使语言构成诙谐有趣（大词小用）的特点。 作者以此来充分显示对于厨师所表现出来的姿态和 神情的调侃，也反映出人类的自私与残忍。
猫的故事
执教:陈永彦
梁实秋（1903—1987）， 著名文学评论家、散文家、 翻译家。原籍浙江杭县，生 于北京。学名梁治华，字实 秋。后迁至台湾，历任台北 师范学院英语系主任、英语 教研所主任、文学院院长、 国立编译馆馆长。代表作有 《雅舍小品》、《雅舍谈 吃》、《雅舍忆旧》、《骂 人的艺术》、长篇散文集 《槐园梦忆》等。译有《莎 士比亚全集》等。主编有 《远东英汉大辞典》。
2、再体会“像是新婚夫妇的汽车之离教 堂去度蜜月”这一比喻句。 这个比喻句形象地写出了猫逃跑时的 狼狈像，同时也写出了猫逃跑的速度之快。 但是新婚夫妇度蜜月与猫为了逃命而仓皇 奔跑，本是完全不相及的两种情形，意境 截然不同。作者却把两者联系在一起，形 成强烈的反差，以此更显示了文章语言的 幽默与诙谐，同时反映出人类对动物的冷 漠与残忍 。
教学目标：
1、读准读通课文，理解词句含义。 2、体会文章风趣的表达效果。 3、初步理解对“动物”母爱的歌颂。
下列词语读准字音理解词义 ：
饽饽 嗥 窗棂 殚智竭力 膺惩 猱升 重典 值更 万籁俱寂 如诟如詈 跳踉 鼎鼐 左道旁门 赫然 姑妄从之 宽假 缓颊 绝尘 高枕而卧 一垅 夤夜 无以复加
《猫的故事》PPT课件3 (共10张PPT)
地球何处是我的家
醒醒吧 我们是一个绳上的蚂蚱
冬天来了，春天还会远吗？让我们和 猫们、狗们一起携起手来，寒冷的冬季 不再冷！明媚的春天不再远！猫的故事 还会继续，但她是甜蜜的故事，幸福的 故事。因为同学们成了生命的保护者、 快乐的拥有者、爱的传播者。 作业： 1、这篇课文的一些词语太好了，把它 们积累下来、用一用吧。 2、猫的一家我们一直在挂念者，它们 怎么样了？展开想象，写写吧。
梁实秋
今天非常高兴能和大家一起分享学习的快乐。让我们 一起走近猫的故事、猫的世界。
作者我知道，字词难不倒我。
一、梁实秋著名 家、 家 。本文选自 《 》。 二、读出下列下划线字的读音，并解释词语。 万籁俱寂 : 如诟如詈 ： 夤夜：
一、梁实秋现代著名 散文 家、 翻译 家 。 本文选自《 梁实秋雅舍小品全集 》。 二、根据拼音写汉字，并解释词语。 万lài籁俱寂:形容周围环境非常安静。 如gòu诟如lì 詈:像埋怨又像诉说。这里用来 形容猫的叫声。 yí n夤夜:深夜。
读书我最棒，复述我最行，感受我最深。
按照以下要求读、复述、回答问题。 一、尽情地大声朗读吧。快乐就在其中！ 幸福就在其中！注意关键词和关键情节。 二、和同位相互复述，复述时尽量用原文 重要词语，注意作者感情变化的词语。 三、读这篇文章我喜欢--------（某段、某句、 某词），从中我读出了这是一只-------的猫， 作者的态度情感是------。
ห้องสมุดไป่ตู้ 感悟我最多，写作我不赖。
这节课你的收获一定很不少吧，把你对生 命的感悟和思索写出来，三五十字足矣！ 小组读一读，我们一起分享吧！
抛砖引玉 一石击浪 下水文 猫的诉说 贾鹏
我的徒弟成了王 我却做了人的仆从 护卫你们的家园
猫的故事PPT课件15 北师大版 (共13张PPT)
课文中 “我”对猫的感情是如何变化的？
“搅得一家不安”；（ 终于“按捺不住”；（ ） ） 接着“有些不耐烦”
再接着“看到被吊的奄奄一息的猫”并“为她缓颊” 、 “稍予膺惩”；（ ） 过后“准备高枕而眠”，但是“当天夜里，听见铁罐声响， 打了一个冷战”并“决心用重典”；（ ） 最后发现了四只小猫瞬时“一腔怒火消去”以至发出赞美 之情“天地之大德曰生”。（ ） 猫的秘密被我发现……一夜的工夫……离了书房。（ ）
文章的关键情节有哪些？
明确： 1、厨师惩罚猫的恶作剧； 2、结尾处猫不顾一切回来喂 奶，我内心引起的情感变化。，说说看这一段中 哪些词语用得好，这些词语有哪些特点？使文章 出现了什么效果？ 执法如山 不稍宽假 为她缓颊 从轻发落 予以开释 稍予膺惩 这些词语都是十分庄重的书面语、文言词语， 而且还有一些法律用语。 使全文充满谐趣，幽默生动。
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
初中语文《猫的故事》(共16张)ppt12
（完成填空） 领悟感情
猫的行为
猫干扰我生活
猫被惩罚 猫再次入侵 猫冒险哺育子女 猫一家离去
我的态度
厌恶
同情 憎恨 感动
内疚
主题 本文记叙了 故事，赞扬了 了作者 的 ，表现 。
主题 本文记叙了一只猫冒着危险哺 育子女的故事，赞扬了伟大的母 爱，表现了作者对生命。（大词小用 文白结合）
理清思路
开端 （①） 发展 （②---⑤） 高潮 （⑥） 结局 （⑦） 猫干扰我的生活
猫被惩罚
猫的母爱感动了我 猫一家离开
重温全文
请用一句话概括全文。
本文记叙了一只猫冒着 生命危险哺育子女的故事。
思考题
1、我家究竟有什么东西值得使她这样地念 念不忘？
2、是什么力量使这只猫拖着铁罐跑了一天， 又回到这里？ 3、找出我被猫感动的句子。 伟大的母爱实在是无以复加。 让我们赞扬母爱。
下列词语读准字音理解词义 ：
万籁俱寂
yīng
lài
háo
嗥
gòu
如诟如詈
夤夜
liáng
lì
nài
yí n
膺惩 猱升
náo
鼎鼐 缓颊
jiá
跳踉
解释下列句子的意思
1、如是者数日。
象这样许多天。 2、一之已甚/岂可再乎？ 一次已经很过分了，怎么可以来第二次呢？ 3、不稍宽假 一点不会宽恕 4、天地之大德/曰（yuē）生 天地之间最大的功德是给予生命
梁实秋
下列词语读准字音理解词义 ：
饽饽 值更 万籁俱寂 嗥 如诟如詈 跳踉 窗棂 鼎鼐 奄奄一息 圆箍 殚智竭力 姑妄从 之 赫然 宽假 缓颊 膺惩 绝尘 高枕而眠 猱升 一垅 夤夜 重典
独坐客厅如虎踞， 桌子底下养精神。 夜来我不先开口， 哪个老鼠敢作声？
初中语文《猫的故事》(共13张)ppt
重点探究
• 朗读课文第三自然段，思考：
• 1.这一段主要写什么?
• 2.这一段文字中运用了哪些修辞 手法?分别在什么地方?
•
厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽 假，我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。结果 是从轻发落予以开释,但是厨师坚持不能不稍予 膺惩，即在猫身上原来的铁丝上系一只空罐头, 开启街门放她一条生路。只见猫一溜烟似的唏 哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妇的 汽车之离教堂去度密月。跑的愈快，罐头响声 愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗 在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北 而去。她以后的遭遇如何我不知道，我心想她 吃了这个苦头以后绝不会再光顾我的书房。窗 户纸重新糊好，我准备高枕而眠。
作者简介
梁实秋（1903─1987）， 现代散文家、文学评论家、 翻译家。浙江杭州人。1915 年考入清华学校，在该校求 学期间开始写作。散文代表 作《雅舍小品》，还独力译 有《莎士比亚全集》，晚年 完成百万言著作《英国文学 史》。
理解下列词语
万籁(là i)俱寂 如诟（gò u）如詈（lì ）
殚(dān)智竭力
缓颊(jiá )
姑妄从之
膺(yīng)惩
宽假
重典
整体感知
快速默读课文，思考：整篇课 文中“我”对猫的感情发生了多次 变化，是怎样变化的？从什么地方 可以看出来？
厌恶
猫叫骚扰，一家不宁
憎恨 同情
痛恨 赞美
三番二次，按捺不住 为猫缓颊，从轻发落
下定决心，施以重典 母爱伟大，无以复加
词句品味
厨师对于捉到的猫向来执法如 山，不稍宽假，我看了猫的那副可 怜相直为她缓颊。结果是从轻发落 予以开释，但是厨师坚持不能不稍 予膺惩 …
…
初中语文《猫的故事》(共11张)ppt6
生命，生命就是活着， 做自己的事。
作者简介
梁实秋（1903---1987）
原籍浙江杭县,生于北京.学名 梁治华,字实秋一度以秋郎、 子佳为笔名。著名文学评论 家、散文家。翻译家、曾与 徐志摩闻一多创办新月书店， 主编《新月》月刊。后迁至 台湾。历任台北师范学院英 语系主任。英语教研所主任， 文学院院长，国立编译馆馆 长。本吗？ （2）作者最初是要惩罚猫的，但是到了最后变为 “生的喜悦”，他对猫的愤怒是由心而生的吗？ 为什么？ （3）文章结尾说，猫在秘密被发现后把四只小猫 叼走，，“不知运到什么地方去了”。如果你是 “我”，此时会有怎样的心情？试把这心情写出 来与老师和同学一起交流。 （4）你从“生地之大德曰生，这道理本该普及于 一切有情。”中获得了怎样的人生启迪？
构层次。 （四人小组讨论完成）
第一部分：（1）开端，猫对我生活的干扰。 第二部分：（2--5）发展，我不堪其扰，对猫进行了适度的 惩罚。 第三部分：（6）高潮，看到了感人的一幕，对猫刮目相看。
第四部分：（7）结局，猫一家悄然离去。
问题探究
仔细阅读课文最后两段，讨论下列问题： （1）为什么说“这一回我下了决心”，，难道以
课外拓展
同学们家里面也 养过一些小动物，请 说说你和小动物之间 的故事。
教师结语：
生的喜悦可以泯灭一切哀 愁，母爱可以抵御融化一 切。这时我们更应该意识 到“生”的伟大。
作业布置
仔细观察生活中一 个有趣的动物，然后用 文字描绘下来。注意要 刻画出事件，要富有哲 理。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
猫的故事ppt 北师大版
作者简介
梁实秋（1903─1987）， 现代散文家、文学评论家、 翻译家。浙江杭州人。1915 年考入清华学校，在该校求 学期间开始写作。散文代表 作《雅舍小品》，还独力译 有《莎士比亚全集》，晚年 完成百万言著作《英国文学 史》。
理解下列词语
万籁(là i)俱寂 如诟（gò u）如詈（lì ）
重点探究
• 朗读课文第三自然段，思考：
• 1.这一段主要写什么?
• 2.这一段文字中运用了哪些修辞 手法?分别在什么地方?
•
厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽 假，我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。结果 是从轻发落予以开释,但是厨师坚持不能不稍予 膺惩，即在猫身上原来的铁丝上系一只空罐头, 开启街门放她一条生路。只见猫一溜烟似的唏 哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妇的 汽车之离教堂去度密月。跑的愈快，罐头响声 愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗 在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北 而去。她以后的遭遇如何我不知道，我心想她 吃了这个苦头以后绝不会再光顾我的书房。窗 户纸重新糊好，我准备高枕而眠。
殚(dān)智竭力
缓颊(jiá )
姑妄从之
膺(yīng)惩
宽假
重典
整体感知
快速默读课文，思考：整篇课 文中“我”对猫的感情发生了多次 变化，是怎样变化的？从什么地方 可以看出来？
厌恶
猫叫骚Байду номын сангаас，一家不宁
憎恨 同情
痛恨 赞美
三番二次，按捺不住 为猫缓颊，从轻发落
下定决心，施以重典 母爱伟大，无以复加
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
梁实秋（1903─1987）， 现代散文家、文学评论家、 翻译家。浙江杭州人。1915 年考入清华学校，在该校求 学期间开始写作。散文代表 作《雅舍小品》，还独力译 有《莎士比亚全集》，晚年 完成百万言著作《英国文学 史》。
理解下列词语
万籁(là i)俱寂 如诟（gò u）如詈（lì ）
重点探究
• 朗读课文第三自然段，思考：
• 1.这一段主要写什么?
• 2.这一段文字中运用了哪些修辞 手法?分别在什么地方?
•
厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽 假，我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。结果 是从轻发落予以开释,但是厨师坚持不能不稍予 膺惩，即在猫身上原来的铁丝上系一只空罐头, 开启街门放她一条生路。只见猫一溜烟似的唏 哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妇的 汽车之离教堂去度密月。跑的愈快，罐头响声 愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗 在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北 而去。她以后的遭遇如何我不知道，我心想她 吃了这个苦头以后绝不会再光顾我的书房。窗 户纸重新糊好，我准备高枕而眠。
殚(dān)智竭力
缓颊(jiá )
姑妄从之
膺(yīng)惩
宽假
重典
整体感知
快速默读课文，思考：整篇课 文中“我”对猫的感情发生了多次 变化，是怎样变化的？从什么地方 可以看出来？
厌恶
猫叫骚Байду номын сангаас，一家不宁
憎恨 同情
痛恨 赞美
三番二次，按捺不住 为猫缓颊，从轻发落
下定决心，施以重典 母爱伟大，无以复加
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
《猫》PPT课件 (共60张PPT)
2、在同一件事上，作者对待不同的猫的 态度可能是不同的，猫的遭遇可能是不同的。 那么这是什么造成的？你从中悟出什么道理？
讨论
１、为什么“我”对于第三只猫的 死，比以前两只猫的亡失“更难过得 多”?
第三只猫的死，与“我”武断、粗 暴有关，它催“我”良心发现，感到内 疚和悔恨。因此，比前两只猫的亡失 “更难过得多”。
第三次养猫（重点）
来 历
外
貌
性情
在家中 的地位
结 局
对我 的
影响
遭人
第三次： 遗弃， 丑猫
（15—34） 捡拾 而来。
毛色花白，
并不好看， 忧郁
又很瘦，烧 懒惰 脱了好几块 不活泼 毛之后，样
子更难看了。
若有若 无，大 家不喜 欢，不 大注意 它。
被我 打伤 致死
更难 过得 多。
永不 养猫。
课文讲解
课堂练习
1、看拼音写词语。 zāo yāng （ 遭殃 ） zhújiàn （ 逐渐 ） táo qì （ 淘气 ） jìn zhí （ 尽职 ） rén pǐn （ 人品 ）
2、分辨划线字的读音。 的确（ dí ）（de dídì）
暖和（ huo ）（hē hè huo huò）
玩耍（ shuǎ ）（suǎ shuǎ yào ）
红绫（ líng ） 怅然（ chàng ） 惩戒（ chéng） 婢女（ bì ）
词语解释
怂恿： 从旁劝说鼓动别人去做（源自 事） 。现在多用于贬义 。惩戒： 惩罚以示警戒。 怅然： 因不如意而感到不痛快 。 蜷伏： 原意为屈体伏卧。
引申为屈服﹐驯服。 又做隐伏;埋藏。
整体感知
１、了解作者,把握写作风格。 ２、文中重点描写的是哪几只猫？ ３、快速浏览课文，标记猫的来历、 外形、性情、结局相关内容，分组给猫 建立小档案。
初中语文《猫的故事》(共19张)ppt9
膺 yīng
下列句子如何读，如何理解：
1、如是者数日。 象这样许多天。
2、一之已甚/岂可再乎？ 一次已经很厉害了，怎么可以来第二次呢？ 3、除了调和（tiáo hé）鼎鼐之外还贯通不少左道旁门 除了做菜烧饭之外，还了解不少技艺 4、不稍宽假 一点不会宽恕 5、稍予膺惩 稍微给一点惩罚
6、终于夤夜又复光临寒舍
质疑评价
1、文章第六段可说是卒章显志，即可结束全文， 但作者没有满足，又写了猫一家的离去，体会最 后一段在结构上、情感上的作用和语言上的特点。 这是感情的又一波澜，在文章是结束，可是在感 情上却是余波未尽。这是一种不结束的结尾，令人掩 卷沉思。这里的文字平实，不像前面那样好语如珠， 但对于全文来说，价值至少有两方面：第一，增加了 文章的思想深度，人对于动物的侵害，已经成为习惯， 即使觉悟后也成为永远无法弥补的过失。第二，全文 的风格是幽默轻松的，但到了最后，却来了一笔沉重 的忏悔。 形成了对比。（抒情）
拓展延伸
课后有兴趣的同学阅读梁实秋 先生以猫为题材的一组散文：《小 花》《白猫王子五岁》《白猫王子 六岁》，了解其散文成就。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备��
《猫的故事》PPT课件2 (共11张PPT)
欲 扬 先 抑
猫的秘密被我发现……一夜的工夫……离了书房。（愧疚）
品味语言
以课文第三自然段为例说说本文语 言给你一种什么感觉？ ⑴先看这些词有什么特点：执法如 山 不稍宽假 缓颊 从轻发落 予以开释 稍予膺惩 ⑵再体会“像是新婚夫妇的汽车之 离教堂去度蜜月”这一比喻句。
1、先看这些词有什么特点：执法如山 不稍 宽假 缓颊 从轻发落予以开释 稍予膺惩
都是很庄重的书面、文言词语，并具 有法律的味道。 1. 把这些词语用在一只猫的身上显得 不伦不类，写出厨师惩罚猫的姿态 和神情。 2. 语言诙谐有趣，表现了作者对厨师 的调侃。
2、再体会“像是新婚夫妇的汽车之离教堂 去度蜜月”这一比喻句。
• 这个比喻句形象地写出了猫逃跑时 的狼狈，同时也写出了猫逃跑的速 度之快。 • 把猫仓皇逃命比作新婚夫妇度蜜月 与而奔跑，意境完全相反，形成强 烈的反差，以此更显示了文章语言 的幽默与诙谐。
读准字音
bō bo gēng háo liáng bāng jiá
饽饽 值更
náo
嗥叫 跳踉
yín kuī
梆子 缓颊
如诟如詈
dān
猱升
nài
圆箍 夤夜 窥视
yīng hè lài
gū
gòu
lì
鼎鼐
膺惩
赫然 万籁
殚智竭力
把握形象，体会感情
• 1、本文讲述了一个什么故事？ • 2、用“读___，我仿佛看到了一 只 _______的猫。”的句式，说出你 对课文的阅读感受。 • 3、课文中 “我”对猫的感情是如 何变化的？找出这些变化。
二把握主旨
研读最后两段，完成下列问题：
（1）文章结尾说，猫在秘密被发现后把
四只小猫叼走，“不知运到什么地方去 了”。如果你是“我”，此时会有怎样 的心情？试把着给猫妈妈写几句话。 （2）作者通过讲猫的故事想要表达一个 什给下列加点字注音。 膺惩 yīng 猱升náo 夤夜yí n 窥视kuī • 2、补充完整下列词语。 如怨如诉 凌乱不堪 按捺不住 高枕而眠 初释重负 从轻发落 • 3、《猫的故事》作者是 梁实秋 ，著名文艺 评论 家、散文 家 ，翻译 家。代表作有《 雅 舍小品 》《雅舍谈吃》等。 • 4、“光临寒舍”本来是谦敬之辞，是人与人 交往时用的客套话。这里用在猫身上，拟人化 的特点相当鲜明，因此显得诙谐、生动、有趣。
猫的故事ppt3 北师大版
理解主题
文章讲述了一只猫冒着生命危 险哺育自己的子女的故事，赞颂了 猫的母爱的伟大，阐释了生命的内 涵，给人以睿智的启迪，表达了自 己强烈的生命意识和积极的人生态 度。
学习写法
1、文白结合，谐趣横生。
文章通篇使用接近口语的白话，如“有一天， 冬夜寒荒，……”语言直白爽快，更宜拉近与读者的 距离，同时也在文中夹杂一些文言色彩很中的词语、 句子。如“如是者数日”等，表现了我的不耐烦。 再如“执法如山”“从轻发落”等词语庄重威严， 但用在猫身上则显得有些夸张，增强了语言的幽默 感。
快速阅读课文，在文中圈划标注字音字义。 饽饽 值更 梆子 万籁俱寂 如诟如詈 跳踉 窗棂 左道旁门 殚智竭立 姑妄从之 宽假 膺惩 绝尘 跨院 无以复加 缓颊 重典
朗读课文,整体感知
1、说说本文语言给你一种什么感觉？
行文简洁，看似漫不经心，东拉西 扯，却字字句句都经得起细心推敲。
2、谋篇立意与层次结构 的特点？
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
猫的故事ppt13 北师大版
作者对猫的感情为什么会
发生变化？ 感情发生变化，说明作者 的思想起了怎样的变化？
人是大自然赋予的生命，猫也是
大自然赋予的生命。人不是大自 然的主人，更不是猫的主人，你 对文中的厨师，还有“我”，还 有以“我们”为代表的人类有着 怎样的看法？对此你想说点什么？
人与自然视频.flv
据新华社电 近日，可可西里自然保护区管理局主力巡山队在青海、 新疆交界地带连续破获两起武装盗猎藏羚羊案，抓获两个武装盗猎 团伙共9名犯罪嫌疑人，缴获藏羚羊皮700余张以及小口径步枪等盗 猎工具。这是1998年以来破获的最大武装盗猎藏羚羊案。据了解， 盗猎分子猎杀的藏羚羊大多是即将分娩的母藏羚，加上腹中的幼羚， 至少有上千只藏羚羊惨遭猎杀。
平时胆小娇气的猫咪，此刻多么勇敢和坚定！因为 它明白，自己是一个母亲！那些在困难面前背叛亲 情的人们，好好看看猫妈妈的行动吧！
人们常说，狗是人与动物界的纽带。这只小狗为了 已经死去的孩子，面对可以灭顶的滚滚车轮，毫无 惧色，寸步不退。在母爱的驱使下，它似乎忘了， 自己只是一只弱小的狗狗，除了生命以外一无所 有……
孩子，你是妈妈的全部，妈妈永远爱你！
我们守望着最后的领土，而人类却闯入了我 们的世界。只有我和妈妈相依为命。
这个世界很大，可只有我们母子俩相依为命
我的童年也是在妈妈怀里度过的。
谁说我们是凶残的野兽，我们所做的一切只 是为了生存。
真希望我们一家永远永远这样，在一起！
对生命的态度
作业：
1、猫妈妈把她的四个孩子从“我” 的书房叼走了，她们会到哪儿呢？她 们将如何生活下去呢……？发挥你的 想象，续写一个合理的结尾。
2、同学们利用课下时间查找有关 赞美母亲或者生命的文章 。
猫的故事ppt10 北师大版
议论、抒情。猫冒着生命危险出入“我” 的书房，答案终于揭晓。作者对这只瘦 猫予以了由衷而高度的赞颂，同时点明 了主旨。
合作探究
以课文第三自然段为例说说本文语言给 你一种什么感觉？
1、先看这些词有什么特点：执法如山 不稍 宽假 缓颊 从轻发落予以开释 稍予膺惩
都是很庄重的书面、文言词语，并具有法律的 味道。把这些词语用在一只猫的身上显得不伦不类， 感觉很滑稽。这种在词语适用对象上，语义出现错 位，即可使语言构成诙谐有趣（大词小用）的特点。 作者以此来充分显示对于厨师所表现出来的姿态和 神情的调侃，也反映出人类的自私与残忍。
2、再体会“像是新婚夫妇的汽车之离教 堂去度蜜月”这一比喻句。 这个比喻句形象地写出了猫逃跑时的 狼狈像，同时也写出了猫逃跑的速度之快。 但是新婚夫妇度蜜月与猫为了逃命而仓皇 奔跑，本是完全不相及的两种情形，意境 截然不同。作者却把两者联系在一起，形 成强烈的反差，以此更显示了文章语言的 幽默与诙谐，同时反映出人类对动物的冷 漠与残忍 。
8、猫后来为什么又壮胆回来？这一行 为表现了什么？
喂哺小猫
伟大的母爱
9、“难道那只猫的阴魂不散？”这句话 表达了作者当时怎样的心理？你认为猫 的“阴魂”应该是什么？
（1）对这只不识时务的猫的痛恨与惶恐。 （2）猫对四只小猫的牵挂。
10、“好像眼睛还没有睁开，显然是出 生不久”中的“好像”和“显然”是否 矛盾？ “好像”是对小猫刚出生时眼睛欲开还闭 的样子的生动描写；“显然”则是对此 做出的肯定判断。看似矛盾，实则准确。
梁实秋
梁实秋（1903—1987）， 著名文学评论家、散文家、 翻译家。原籍浙江杭县，生 于北京。学名梁治华，字实 秋。后迁至台，历任台北师 范学院英语系主任、英语教 研所主任、文学院院长、国 立编译馆馆长。代表作有 《雅舍小品》、《雅舍谈 吃》、《雅舍忆旧》、《骂 人的艺术》、长篇散文集 《槐园梦忆》等。译有《莎 士比亚全集》等。主编有 《远东英汉大辞典》。
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下列句子如何读，如何理解：
1、一之已甚岂可再乎？
一次已经很厉害了，怎么可以来第二次呢？ 2、除了调和（tiáo hé）鼎鼐之外还贯通不少的左道旁门
除了做菜烧饭之外，还了解不少技艺。
3、终于夤夜又复光临寒舍 终于深夜又来到我家。
4、天地之大德曰（yuē）生
天地之间最大的功德是给予生命。
《猫的故事》PPT
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1、表现手法： 欲扬先抑
2、语言特色：大词小用
比喻反差 文言词汇
幽默诙谐 生动有趣
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珍视生命 歌颂母爱
拓展延伸：
母爱是伟大的。一杯热
茶、一声问候、一个眼神，
足以温暖整个心窝。请以
“我不能忘记母亲
的
，因
为
。”的
句式说话。
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梁实秋
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自学课文四步曲
1、初读课文，掌握基础知识 2、再读课文，了解主要内容 3、精读课文，领会写作意图 4、品读课文，体会写作特色
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一 测基础知识
文学常识 生字词的音、形、义
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梁实秋，（1903-1987），
现代（散文）家、（翻译 ）
家。曾与闻一多、徐志摩创
办新月书店，主编《新月》
月刊，后迁至台湾，代表作
有《雅舍小品》、《雅舍谈
吃》、《槐园梦忆》等。译
有《莎士比亚全集》等。
本文选自（
)
《梁实PPT
《猫的故事》PPT
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二 读主要内容
本文写了关于猫的哪些事？
猫扰我家
(开端)
猫受惩罚
（发展）
猫返喂奶
猫离我家
（高潮）
（结局）
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三 悟写作意图 主题归纳
本文通过写一只猫不顾一切，冒 着生命危险，去而复返，哺育四只 小批判猫了的(故事)的，自赞私颂，了残( 忍动与)物的冷母伟漠爱大。， 教育我们要( )人。类
词语检测
万籁 ( lài )俱寂 如诟(gòu)如詈( lì)
按捺( )不住
殚( nà)智竭力
膺惩d(ān )
嗥 ( háo )叫 跳踉( liáng)
鼎鼐( )
圆箍( nài)
猱升( gū)
夤夜( yín )
窗棂( líng)
赫 ( )然
缓颊h(è )
jiá
yīng
náo
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珍视生命
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四 品语言特色
1、表现手法： 欲扬先抑
2、语言特色：
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缓颊、稍予膺惩 一之已甚岂可再乎 终于夤夜又复光临寒舍 天地之大德曰生
······
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1、一之已甚岂可再乎？
一次已经很厉害了，怎么可以来第二次呢？ 2、除了调和（tiáo hé）鼎鼐之外还贯通不少的左道旁门
除了做菜烧饭之外，还了解不少技艺。
3、终于夤夜又复光临寒舍 终于深夜又来到我家。
4、天地之大德曰（yuē）生
天地之间最大的功德是给予生命。
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1、表现手法： 欲扬先抑
2、语言特色：大词小用
比喻反差 文言词汇
幽默诙谐 生动有趣
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珍视生命 歌颂母爱
拓展延伸：
母爱是伟大的。一杯热
茶、一声问候、一个眼神，
足以温暖整个心窝。请以
“我不能忘记母亲
的
，因
为
。”的
句式说话。
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梁实秋
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自学课文四步曲
1、初读课文，掌握基础知识 2、再读课文，了解主要内容 3、精读课文，领会写作意图 4、品读课文，体会写作特色
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一 测基础知识
文学常识 生字词的音、形、义
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梁实秋，（1903-1987），
现代（散文）家、（翻译 ）
家。曾与闻一多、徐志摩创
办新月书店，主编《新月》
月刊，后迁至台湾，代表作
有《雅舍小品》、《雅舍谈
吃》、《槐园梦忆》等。译
有《莎士比亚全集》等。
本文选自（
)
《梁实PPT
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二 读主要内容
本文写了关于猫的哪些事？
猫扰我家
(开端)
猫受惩罚
（发展）
猫返喂奶
猫离我家
（高潮）
（结局）
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三 悟写作意图 主题归纳
本文通过写一只猫不顾一切，冒 着生命危险，去而复返，哺育四只 小批判猫了的(故事)的，自赞私颂，了残( 忍动与)物的冷母伟漠爱大。， 教育我们要( )人。类
词语检测
万籁 ( lài )俱寂 如诟(gòu)如詈( lì)
按捺( )不住
殚( nà)智竭力
膺惩d(ān )
嗥 ( háo )叫 跳踉( liáng)
鼎鼐( )
圆箍( nài)
猱升( gū)
夤夜( yín )
窗棂( líng)
赫 ( )然
缓颊h(è )
jiá
yīng
náo
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珍视生命
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四 品语言特色
1、表现手法： 欲扬先抑
2、语言特色：
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缓颊、稍予膺惩 一之已甚岂可再乎 终于夤夜又复光临寒舍 天地之大德曰生
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