最新新路径英语三年级下(四川教育出版社)全册教案

Lesson O About me

教学目标

1能够听说认读字母 Aa Bb Dd Ee

2能够听说认读单词 hair curly straight strong

3掌握单词 bad bee dad bed

教学重难点

1 本课时需要重点掌握字母Aa Bb Dd Ee在四线格中的书写并认读这些字母，并认读单词 hair curly straight strong

2掌握单词 bad bee dad bed

课前准备

英语字帖、抄写本、单词卡片

教学步骤

Step1. Warm-up

1、教师与学生利用以前所学知识打招呼。T:Good morning everyone. Ss: Good morning Miss Zhang. T How are you? Ss: Fine, thank you.

2、播放ABCsong, 活跃课堂气氛。

Step2.Presentation

1、教师创设情境

2、将全班同学分成若干小组，每两个人为一个小组，一个人表演，一个人说，给学生们充分的时间进行练习，最后进行小组比赛，看哪组小朋友表现的最棒。用这种方法学习单词hair curly straight strong ；bad bee dad bed

让学生在游戏中学。

3、把课前制作好的单词的卡片贴在背板上，同时把这些单词对应的图画用简笔画画出来，让学生在直观中学习这些单词。

4、教读课文。

Step3 Practice

让学生自己采用多种形式反复练习。

Step4 Homework

1、在抄写上描摹字母Aa Bb Dd Ee和单词bad bee dad bed

2、熟读书本第二页、第三页

Lesson P My favourite colour

教学目标

1能够听说认读字母 Cc Ff Gg Tt

2能够听说认读单词 dress skirt cap hat pants

3掌握单词 cat face egg tea

Step 1: 师生问候。

T: Good morning ,boys and girls!

Ps:Good moring, Miss Xiao!

T: Nice to meet you!

Ps:Nice to meet you,too !

T: How are you this morning/ afternoon?

Ps: Fine, thank you. And you ?

T: I’m fine . Thank you!

Step 2:授新

1、复习颜色：red yellow blue green

black white pink purple

2、教读课文，理解意思

3、认读新词dress skirt cap hat pants，播放ppt

4、读、写、记单词cat face egg tea

5、小结，做练习。

Lesson Q My good friends

教学目标

1、能听懂、会说新词young old quiet light blue dark green

2、能理解、跟读课文对话，并能根据对话内容创编新的对话。

教学重点、难点

1、能听懂、会说新词young old quiet light blue dark green

2、能理解、跟读课文对话，并能根据对话内容创编新的对话。

教学准备

录音机，单词卡片，多媒体课件，实物等

教学过程

Step 1 Greeting

T:Hello, boys and girls .How are you? Nice to meet you!

S: Exchange greetings.

Step 2 Sing the song

T: Play the tape .

S: Sing the song together.

Step3 Revision

1、能用1、2课所学词汇简单的介绍一下自己最喜欢的朋友

2、把本课所学的新词带进去，重新介绍自己最喜欢的朋友

3、学习小诗，陶冶情操

4、能理解句型“Who is she ?”并能运用句子作答

Step 5 Homework

回家后用英语向爸爸妈妈介绍自己最喜欢的朋友。

lesson R My toy

一、Teaching aims and demands.

(1). Words :toy car bus taxi train pla ne ship

(2). 一Do you have a /an…?

一Yes , I do.／No ，I don't.

二、Teaching key point .

一Do you have a/an …….?

一Yes , I do .／No , I don't .

三、Teaching Difficulty

Use 一Do you have a/an …?

一Yes , I do .／No , I don't .

To talk about more other things.

Teaching procedures：Step1：Greeting the class T:Good morning , Boys and girls !

……

T: Ok .Today we have a competition.

(Group 1 and group 2 )

Stet 2: Review .

1, Review the chant : I have ,I can .

2, I have an apple .(a banbana .a pen……) T:Do you have a pen ? (板书)

Ps:Yes . Yes ,I do .

……

T:Do you have a banana ?

Ps:No, I don’t……

3.Play a game .(对话接龙)

A. Group one .(answer “Yes, I do”,one by one )

……

B. Group two .(answer“No, I don’t”,one by

one)

……