中学政治教师招聘考试知识点汇总
【招聘面试)政治生活——教师招聘专业中学政治大纲笔记整理
(招聘面试)政治生活——教师招聘专业中学政治大纲笔记整理三、政治生活人民民主专政(壹)我国的国家性质?人民民主专政的本质?性质:是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
本质:人民当家作主,其最大的特点就于于对绝大多数人民实行民主和对少数敌人实行专政。
(二)人民民主专政的本质?人民当家作主。
(三)人民民主的特点?(1)人民民主的广泛性。
享有广泛的民主权利、民主主体的广泛性(2)真实性。
于人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障,人民能够自己管理国家;随着经济的发展和社会的进步,广大人民的利益得到日益充分的实现。
(四)民主和专政的关系?(1)相互区别、相互对立,民主只适用于人民内部,专政适用于敌对势力。
(2)相辅相成、互为前提,民主是专政的基础,转正式民主的保障。
(五)为什么要坚持人民民主专政?(1)坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之壹,是我国的立国之本,已经写入宪法。
(2)是社会主义的政治保证。
(3)于改革开放的历史条件下被赋予了新的时代内容。
我国公民的权利和义务(壹)公民的政治权利和义务的内容?权利和自由:(1)选举权和被选举权(2)政治自由(3)监督权(批评权、建议权、申诉权和控告权)义务的内容:(1)维护国家统壹和民族团结(2)遵守宪法和法律(3)维护国家安全、荣誉和利益(4)服兵役和参加民兵组织(二)于我国,公民的权利和义务的关系?统壹的,不可分割的。
(1)于法律关系上是相对应而存于的(2)是实现人民利益的手段和途径(3)公民于法律上既是权利的主体,又是义务的主体。
(4)权利的实现需要义务的履行,义务的履行确保权力的实现(三)公民于参和政治生活时,要遵循哪些基本原则?(1)坚持公民于法律面前壹律平等的原则:①这项原则表明公民平等享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。
公民于法律面前壹律平等,是指司法平等和守法平等。
②这壹原则要求我们:第壹,任何公民的合法权利均受到保护。
教师招聘考试高中政治知识考点归纳
教师招聘考试高中政治知识考点归纳教师招聘考试高中政治知识考点归纳1、商品是价值和使用价值的统一体原理内容:价值和使用价值是商品的两个基本属性。
商品是价值和使用价值的统一体,二者是对立统一的关系。
使用价值是价值的物质承担者,是商品价值实现的基础。
只有用于交换的劳动产品才成为商品。
知识运用:国家打击假冒伪劣产品;消费者追求“价廉物美”。
2、商品的价值量与社会必要劳动时间的关系原理内容:商品的价值量由社会必要劳动时间决定,与个别劳动时间无关,与社会劳动产品生产率成反比。
单位时间的商品价值量与社会劳动生产率无关。
知识运用:国家不断提高自主创新能力、企业要不断提高劳动生产率。
3、价值规律的表现形式原理内容:商品的价格由价值决定,受供求关系的影响。
当商品供不应求时,价格高于价值,当商品供过于求时,价格低于价值。
价格总是围绕价值上下波动。
这正是价值规律发生作用的唯一表现形式。
知识运用:当前国际石油价格上涨的重要原因是供需关系的变化。
4、价值规律的内容原理内容:价值规律是商品经济的基本规律,商品的价值量由社会必要劳动时间决定,商品交换要以价值为基础,实行等价交换。
知识运用:一分钱一分货;货真价实。
5、价值规律的作用原理内容:价值规律是商品经济的基本规律。
它能调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。
能刺激商品生产者改进生产技术、改进经营管理、提高劳动生产率。
能促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。
价值规律的作用概括为一点,就是使经济资源得到合理配置和优化配置,使资源得到更充分合理的利用。
知识运用:“人无我有、人有我优、人优我廉、人廉我转。
”6、货币的职能原理内容:货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能其中价值尺度和流通手段是货币的基本职能。
其它三个手段都是货币两个基本职能派生出来的。
知识运用:商店对各类商品标价;个人用人民币购物。
7、货币流通规律原理内容:流通中实际需要的货币量取决于三个因素:待售商品总量、商品的价格水平(两者的乘积即为待售商品的价格总额)、货币流通速度。
教师政治面试知识点
教师政治面试知识点一、党的基本理论和基本路线•科学社会主义基本原理–马克思列宁主义的基本原理–邓小平理论的基本内容–三个代表重要思想的主要内容–科学发展观的核心要义•中国特色社会主义理论体系–习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容–中国特色社会主义基本路线的主要内容•党的组织原则和制度–党的最高理论和最高纲领–党的组织原则和制度的基本内容–党的组织生活制度和党内民主制度二、中国共产党的领导作用和党的建设•党的领导作用–党的领导地位的法律地位和政治地位–党的领导作用的重要性和具体体现•党的建设–党的建设目标和任务–党的组织建设的基本要求和主要内容–党的纪律建设的基本要求和主要内容–党风廉政建设和反腐败斗争三、我国政治制度和政治体制•中国特色社会主义政治制度–人民代表大会制度–多党合作和政治协商制度–民族区域自治制度–基层群众自治制度•中国特色社会主义政治体制–党的领导制度–人民民主专政制度–社会主义初级阶段基本经济制度四、国家机关和地方自治政权•国家机关–国家权力机关的组织和职权–国家行政机关的组织和职权–国家司法机关的组织和职权•地方自治政权–地方各级人民代表大会的组织和职权–地方各级人民政府的组织和职权五、中共党史、新中国史和改革开放史•中共党史–党的发展历程–党的历次代表大会和重要文件–党的历次重大斗争和历史事件•新中国史–中华人民共和国的成立和发展历程–中国特色社会主义事业的发展历程•改革开放史–改革开放的发起和实施–改革开放的重大决策和历史事件以上内容为教师政治面试的主要知识点,了解和掌握这些知识将有助于应对教师政治面试中的相关问题。
希望您能够认真学习和准备,取得良好的面试成绩!。
初中政治教资简答题考点整理
初中政治教资简答题考点整理
1.政治与政治学的关系:政治是客观存在的一种社会现象,而
政治学是对政治现象进行科学研究的学科。
2.国家的概念:国家是一个具有一定领土、人口和主权的统一
政治实体。
3.人民代表大会制度的核心特征:人民代表大会制度是我国的
根本政治制度,其核心特征是人民代表大会是最高国家权力机关。
4.社会主义初级阶段的主要矛盾:社会主义初级阶段的主要矛
盾是人民日益增长的物质文化需要与发展的不平衡之间的矛盾。
5.社会主义市场经济体制的核心内容:社会主义市场经济体制
的核心内容是社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展,市场调节资源配置的基本经济体制。
6.中国特色社会主义事业总体布局:中国特色社会主义事业总
体布局是五位一体,即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的全面协调发展。
7.认识中国特色社会主义政治发展道路的重要依据:中国特色
社会主义政治发展道路的重要依据是中国共产党对马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的科学理论体系的形成。
8.我国的各级人民代表大会由谁选举产生:各级人民代表大会
由选民直接选举产生。
9.我国基层群众自治组织的主要形式:我国基层群众自治组织的主要形式是村民委员会。
10.我国的少数民族区域自治制度:我国实行的少数民族区域自治制度是在民族自治地方设立自治机关,实行自治权,依法管理本民族自治地方的内部事务,保护和发展少数民族的正当权益。
教师招聘考试高中政治《政治生活》考点梳理
教师招聘考试高中政治《政治生活》考点梳理下面是关于教师招聘高中政治考试经常出现的《政治生活》中的考点。
希望考生能够把这些最基本的政治知识点掌握住,并顺利通过考试。
1、国体及本质:我国是一个人民民主专政的社会主义国家,本质是人民当家作主2、人民民主的特点:1)人民民主的广泛性2)人民民主的真实性3、公民的权利和义务:1)选举权和被选举权(基本权利);2)政治自由3)监督权。
公民的义务:维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织4、公民的政治参与:民主选举, 民主决策, 民主管理, 民主监督5、政府的职能:1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能2)组织社会主义经济建设的职能3)组织社会主义文化建设的职能4)提供社会公共服务的职能6、政府的宗旨: 为人民服务7、政府的原则: 对人民负责、坚持为人民服务的工作态度,树立了求真务实的工作作风,坚持从群众中来到群众中去的工作方法、8、人民代表大会的职权: 立法权, 决定权, 任免权, 监督权9、人民代表大会的特点:民主集中制10、党的宗旨:全心全意为人民服务、11、党的地位:中国共产党是我国的执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心12、党的执政方式:1)科学执政;2)民主执政;3)依法执政(基本方式)13、处理民族关系的基本原则: 民族平等, 民族团结, 民族共同繁荣14、民族区域自治制度的核心内容:自治权15、宗教政策:宗教信仰自由16、国际关系: 国家利益是国际关系的决定性因素,维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点、国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益的对立是引起国家冲突的根源、17、国际竞争的实质: 以经济和科技实力为基础的综合国力的较量18、我国外交政策: 我国奉行独立自主的和平的外交政策。
外交政策的基本点:1)我国外交政策的宗旨:维护世界和平,促进共同发展2)基本目标是维护我国的独立和主权,促进世界的和平与发展;3)基本立场是独立自主;4)基本准则是和平共处五项原则(互相尊重主权完整和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处)19、政协的职能: 1)政治协商2)参政议政3)民主监督20.我国根本的政治制度(政体):人民代表大会制度21.中国特色社会主义理论包括:邓小平理论,“三个代表”重要思想,科学发展观。
教师招聘《初中政治教师专业课》考试要点:思想政治工作和道德修养基础 - 政治(思想品德)学科专业知识
教师招聘《初中政治教师专业课》考试要点:思想政治工作和道德修养基础- 政治(思想品德)学科专业知识中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案一、思想政治工作的地位、作用和基本规律(一)思想政治工作的地位1.是经济工作和其他一切工作的生命线2.是实现党和国家各项任务的中心环节3.是我们党和国家的政治优势4.是宣传思想领域的基础性工作(二)思想政治工作的作用1.教育作用2.导向作用3.协调作用4.凝聚作用5.稳定作用6.保证作用(三)思想政治工作的基本规律1.思想和行为相互转化的规律及思想行为和利益相关的规律3.人与环境互动的规律4.教育和管理相统一的规律二、思想政治工作的任务、内容和方针原则(一)思想政治工作的任务1.培育“四有”新人2.用正确的思想观念和科学的理论构建精神家园3.正确处理人民内部矛盾(二)思想政治工作的内容1.理想信念教育2.党的基本理论、基本路线和基本纲领教育3.爱国主义、集体主义、社会主义教育4.形势政策教育5.民主法制教育6.弘扬和培育中华民族精神和道德修养教育(三)思想政治工作的方针原则1.坚持高举旗帜,与党中央保持高度一致2.坚持围绕中心,服务大局3.坚持以人为本,重在建设4.坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众5.坚持解决思想问题和实际问题相结合6.坚持先进性要求和广泛性要求相结合7.坚持教育和管理相结合三、思想政治工作的途径、方法和载体(一)思想政治工作的途径1.发挥新闻媒体的舆论引导作用.2.把思想政治工作要求贯穿到精神文明创建活动之中3.发挥哲学社会科学对思想政治工作的基础性作用4.重视通过人际交流开展个体思想政治工作(二)思想政治工作的方法1.典型示范2.自我教育3.理论教育4.情感激励5.社会实践6.心理咨询(三)思想政治工作的载体1.活动载体2.文化载体3.管理载体4.网络载体四、社会主义道德建设(一)社会主义道德建设的核心和原则1.为人民服务是社会主义道德建设的核心2.社会主义道德建设要以集体主义为原则(二)公民基本道德规范1.爱国守法,明礼诚信,团结友爱,勤俭自强,敬业奉献2.社会三大生活领域的道德是社会公德,职业道德和家庭美德五、道德品质和道德修养(一)道德品质的构成要素1.道德认识2.道德情感3.道德意志4.道德信念5.道德行为(二)道德品质的具体要求1.诚实守信,言行一致2.谦虚谨慎,勤劳敬业3.乐于助人,见义勇为4.尊敬师长,礼貌待人5.朴素大方,廉洁奉公(三)道德修养的方法和途径1.批判继承,善于思考2.严于“内省”,重于“慎独”3.乐于“见贤思齐”4.知行统一,注重践履。
教资中学政治学科笔记资料
第一部分学科知识第一章:经济生活第一节:货币与商品一、货币(一)货币的本质:固定的充当一般等价物的商品(二)货币的职能:①价值尺度:衡量一切商品价值大小、观念中的货币②流通手段:充当商品交换的媒介的职能③支付手段:清偿债务、缴纳税款、支付工资和租金④贮藏手段:货币退出流通领域,被当作独立的价值形式和社会财富保存起来⑤世界货币:在世界市场上充当一般等价物的职能二、商品(一)商品的基本属性①使用价值:是商品的自然属性,是交换价值的物质承担者②价值:是商品的社会属性,凝结在商品中无差别的人类劳动(二)价值规律1.基本内容:商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的,商品交换以价值量为基础,实行等价交换。
2.表现形式价值规律是通过价格受供求关系影响围绕价值上下波动表现出来的。
单个交换过程:商品的价格可能高于或低于商品的价值长期发展过程:商品的价格和商品的价值相符合。
3.价值规律的作用①调节生产资料和劳动力在社会各个生产部门中的分配。
②刺激商品生产者改进生产技术改善经营管理,提高劳动生产率。
③引起和促进商品生产者的优胜劣汰。
(三)价格变动的规律商品的价格由价值决定,受供求关系影响,围绕价值上下波动。
价值决定价格,供求影响价格,价值由社会必要劳动时间决定。
商品价格与价值的关系形成市场供不应求价格>价值卖方市场供过于求价格<价值买方市场(四)价格变动对消费者和生产者的影响一般说来,价格上升,人们对商品的需求量减少,价格下降,人们对商品的需求量增加。
影响程度:对生活必需品需求量的影响比较小;对高档耐用品需求量的影响比较大。
价格变动对生产经营的影响:①价格变动促使商品生产者调节生产规模。
②价格变动促使商品生产者提高劳动生产率,缩短生产商品的个别劳动时间,给自己的产品提供降价空间,使其在价格竞争中更具优势。
③价格变动促使商品生产者生产适销对路的高质量产品第二节:生产与消费一、消费的制约因素(一)概念:消费是社会再生产过程中的一个重要环节,也是最终环节。
中学政治教师招聘考试知识点汇总
中学政治教师招聘考试知识点汇总1、原始⼈的⽣产劳动历程(理解)①⽯器,是⼈类制作的最初⼯具,在原始社会很长⼀段时间有决定意义。
②⽕的使⽤,特别是摩擦⽣⽕的发明,对远古⼈类的⽣活产⽣了重⼤影响。
③畜牧业和农耕业的产⽣和发展,在⼈类⽣产史上具有深远影响。
2、⽣产⼒的含义和原始社会⽣产⼒的特点(理解)(1)⼈类改造⾃然的能⼒叫⽣产⼒。
(2)原始社会⽣产⼒⽔平极端低下。
表现在:①⽣产⼯具极其简陋;②劳动对象范围狭窄(最初仅限于植物的果实、根茎、⼩动物,后来才扩展到⼟地、种⼦等);③原始⼈⽣产经验很少,劳动技能和知识⽔平很低。
3、⽣产关系的含义(理解)(1)在⽣产过程中所形成的⼈与⼈之间的关系叫⽣产关系。
(2)原始社会没有剥削和压迫。
①⽣产资料集体所有;②平等、互助合作的劳动关系;③平均分配消费品。
4、原始社会其它相关知识(理解)①原始社会是⼈类社会发展的最初阶段和最低级阶段;②⽒族是原始社会⼈们共同⽣活和劳动的基本单位,原始⼈通过⽒族议事会管理集体事务;③原始社会后期以⾦属⼯具的出现为标志,社会⽣产⼒有了新的发展。
个体劳动、私有制先后出现。
▲5、阶级和国家随着⽣产⼒的发展⽽产⽣的过程(理解)①原始社会后期,随着⽣产⼒的发展,产品有了剩余,战俘就成为剥削奴役的对象,随着私有制的产⽣和⽒族制度的⽡解,战俘成为最初的奴⾪,⽒族⾸领成为最初的奴⾪主;②随着⽒族成员之间贫富分化⽇益加剧,穷⼈遇到天灾⼈祸向富⼈借债,⽆法还清债务时,就被迫把⼦⼥和⾃⼰卖为奴⾪,成为债务奴⾪;③随着奴⾪劳动⽇益普遍,整个社会逐渐形成两⼤对⽴阶级:奴⾪主阶级和奴⾪阶级;④阶级的出现,使原来为整个社会公共利益服务的⽒族机构逐渐⽡解,奴⾪主阶级统治的⼯具--奴⾪制国家出现了。
⑤在阶级社会⾥,国家是阶级统治的⼯具。
(国家的本质)6、奴⾪社会⽣产⼒有了很⼤提⾼的表现(理解):①⾦属⼯具的使⽤;②农业和畜牧业的显著发展;③⼿⼯业的兴起;④商业和城市的繁荣。
政治教师考试 政治大纲_考点_知识点_复习笔记
(一)政府(国家)1、政府(国家)这样做的政治学依据。
在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。
2、政府(国家)这样做的经济学依据在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑:①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。
3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。
(二)国际关系1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系?在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑:国际关系极其决定因素。
2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界?在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑:①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。
3、(经济学)国际经济关系在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。
教师招聘《初中政治教师专业课》考试要点:管理学基础 - 政治(思想品德)学科专业知识
教师招聘《初中政治教师专业课》考试要点:管理学基础- 政治(思想品德)学科专业知识中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案(一)管理的定义及其理解1.管理的主体是管理者2.管理的目的是实现组织目标3.管理的对象是组织资源4.管理的重点是协调人际关系5.管理的有效性是通过效率和效果来评判(二)管理的职能1.管理的基本职能是计划、组织、领导和控制2.管理的发展职能有决策和创新(三)管理者的类别、角色和基本技能1.管理者的含义2.管理者可分为高层管理者、中层管理者和基层管理者三类3.管理者扮演着人际关系、信息传递和制定决策三种角色4.管理者应当具备概念技能、人际技能和技术技能三种基本技能二、管理和环境(一)环境的界定和分类1.环境是指影响管理活动的各种内外因素的总和2.一般环境因素和具体环境因素的构成(二)管理与环境的相互作用1.外部环境对管理的双重作用2.管理对环境的能动作用三、计划和决策(一)计划和计划工作1.计划的任务是模拟题、决策和部署2.计划工作的程序(二)目标管理和战略管理1.目标管理的实质和特点2.战略的层次和战略管理的特点(三)决策的原则、程序和方法1.决策的含义和原则2.决策的一般程序3.定性决策法和定量决策法四、组织和组织工作(一)组织的任务和原则1.组织的本质特征2.组织设计的原则3.管理幅度和管理层次4.集权、分权和授权(二)组织结构1.常见的组织结构的类型2.事业部制的特点3.团队结构的特点4.学习型组织的特征及其运用(三)组织文化1.组织文化的内容2.组织文化的功能五、领导和领导工作(一)领导及其本质1.领导的含义2.领导功能的主要表现3.领导的作用有指挥、协调和激励三个方面(二)激励理论1.马斯洛的需要层次理论的要点2.赫茨伯格的双因素理论的要点3.弗鲁姆的期望理论的要点4.亚当斯的公平理论的要点5.精神激励的类型(三)沟通的类型和方式1.沟通的类型2.沟通的重要性3.沟通的方式六、控制的作用和过程(一)控制的含义、特点和作用1.控制的含义2.管理控制的特点3.控制的功能和重要性(二)控制的类型和过程1.控制按时问分有预先控制、现场控制和事后控制2.控制的过程分析。
教师招聘考试中学政治知识点整理五
教师招聘考试中学政治知识点整理五1、社会主义市场经济的基本特征有哪些?(1)坚持公有制的主体地位。
(2)以共同富裕为根本目标。
(3)能够实行强有力的宏观调控。
2、为什么要加强国家的宏观调控?(1)市场调节的不足,存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。
(2)由我国的社会主义性质决定的。
(3)社会主义公有制及共同富裕的目标要求。
(4)能促进国民经济持续、快速、健康发展,保持经济发展活力。
3、我国宏观调控的主要目标是:促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡。
国家运用经济手段、法律手段和必要的行政手段,实现宏观调控的目标。
4、什么是科学发展观?为什么要坚持科学的发展观?科学发展观包括以人为本(本质与核心)、全面发展、协调发展和可持续发展。
原因:(1)片面追求经济快速增长,带来一系列社会问题,甚至出现“没有发展的增长”,导致资源短缺,环境污染,生态破坏。
(2)科学的发展观是我们党解放思想、实事求是、与时俱进、理论创新的重大成果。
能促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展,中国特色社会主义伟大事业就能更加卓有成效地推向前进。
5、如何促进经济持续协调发展?(1)根本的措施是:发展经济。
(集中力量进行社会主义现代化建设是我们国家的根本任务。
)(2)具体的措施是:①优化产业结构;②走新型工业化道路;③统筹城乡发展;④统筹区域发展。
6、经济全球化的主要表现?实质?(1)主要表现是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。
(2)实质上是以发达资本国家为主导的。
7、发展中国家如何应对经济全球化?“双刃剑”抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,勇敢地迎接挑战。
8、加入世界贸易组织对我国的影响?积极影响:有利于扩大对外开放,为我国经济发展赢得更好的国际环境;有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整,增强我国经济发展活力和国际竞争力。
消极影响:给国内的许多企业带来生存危机;对我国产品实行某些限制性措施;反倾销诉讼案会有所增加。
初中政治教资面试知识
初中政治教资面试知识一、政治学科的特点和意义政治学是人类社会科学的重要分支之一,主要研究政治现象、政治制度、政治关系以及政治行为等方面的问题。
政治学科的特点主要包括以下几点:1.科学性:政治学以科学的方法研究政治现象,追求客观、系统的分析和解释。
2.实践性:政治学研究的对象是政治现实,旨在为政治决策和实践提供理论支持和指导。
3.综合性:政治学涉及政治、经济、社会、文化等多个领域,与其他社科学科有着密切的联系和交叉。
政治学科的意义体现在以下几个方面:1.培养公民素质:政治学教育可以帮助学生了解国家政权的运作机制,提高公民的政治意识和参与能力。
2.促进国家治理:政治学研究为政府决策和国家治理提供理论支持和参考,有助于优化国家政权的运行。
3.推动社会进步:政治学对政治变革和社会进步具有重要作用,可以引导社会发展朝着更加公平、正义的方向前进。
二、中国共产党的历史和作用中国共产党(简称共产党)是中国工人阶级的先锋队,也是中国各族人民利益的忠实代表,是中国人民的先锋队。
中国共产党的历史主要包括以下几个阶段:1.成立与发展:中国共产党于1921年7月23日在上海正式成立,经历了北伐战争、土地革命和抗日战争等阶段。
2.新中国的建立:1949年,中国共产党领导的人民解放军夺取全国政权,中华人民共和国成立,开启了社会主义建设的新时代。
3.改革开放:改革开放政策的实施使中国经济得到快速发展,中国共产党带领人民取得了巨大的社会经济成就。
4.党的建设:中国共产党坚持党的建设的重要性,坚持党的领导地位,加强党的自身建设,保持党的先进性和纯洁性。
中国共产党的作用主要体现在以下几个方面:1.领导革命和建设:中国共产党在革命和建设过程中发挥了核心领导作用,推动了国家的发展和进步。
2.维护人民利益:中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想,推动社会公平正义,维护人民权益。
3.推动国际合作:中国共产党积极倡导和推动国际合作,积极参与全球事务,为维护世界和平与稳定发挥了积极作用。
教师资格证学科知识《中学政治》备考知识点
教师资格证学科知识《中学政治》备考知识点下面这六个知识点是各位学员要特别注重,能够以简答和案例分析题等大题目。
一、思想政治课程的基本理念1、坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一。
2.加强思想政治方向引导,关注学生成长特点。
3.构建以生活为基础,以学科知识为支撑的课程模块。
4、强调课程实施的实践性和开放性。
5、建立促进发展的课程评价机制。
二、思想政治的教学建议1、注意学科知识与生活主题的结合。
2、坚持正确的价值导向,采用灵活的教学策略。
3、强化实践环节。
丰富教学内容。
4、倡导研究性学习方式。
三、思想政治教科书编写建议1、鲜明地体现思想政治教育的目标要求。
2、把握内容标准的要求与编写教科书的关系。
3、发掘教科书引领教学活动的功能。
4、满足不同层次和类别学生使用的需要。
5.倡导与生活实际相联系的生动活泼的呈现方式。
四、初中思想品德课程基本理念1.帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民是课程的核心。
2.初中生逐渐拓展的生活是课程的基础。
3、坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。
五、思想品德的教学建议1.准确把握课程性质,全面落实课程目标。
2、强调与生活实际以及与其他课程的联系。
3、创造性地使用教材,优化教学过程。
4、注重学生的情感体验和道德实践。
5、引导学生学会学习。
六、思想品德教材编写建议1、准确理解和把握课程标准,坚持正确导向。
2、遵循思想品德形成和发展的规律,突出思想品德学习的独特性。
3、选取现实生活中的素材,突出思想品德学习的独特性。
4.提倡以主题的方式呈现课程内容,激发学生思考和探索的兴趣。
5、应充分考虑和体现不同地区的特点。
这六个重要知识点,希望各位学员好好看一下,每年都会在这几个知识点中出大题。
最后,中公老师衷心祝愿各位学员,考试顺利,一举成功。
2024下半年教师资格证笔试预测知识点-初中道德与法治
全国24下半年教资笔试预测知识点-初中道德与法治中国特色社会主义知识点:新民主主义革命的特点①就领导权来说,新民主主义革命不是山资产阶级领导,而是由无产阶级领导,这一点具有决定性意义;②就革命前途来说,不是建立产阶级共和国和资本主义制度,而是建立无产阶级领导下的各革命阶级的联合专政,并最终过渡到社会主义社会;③就所属世界革命范畴来说,它已不属于世界资产阶级革命的一部分,而是属于世界无产阶级革命的一部分。
知识点:将改革开放进行到底的原因①改革开放是强国之路、富民之路;②改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,是决定中国命运的关键一招,也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招;③实践永无止境,改革开放也永无止境,停顿和倒退没有出路;④改革开放只有进行时,没有完成时。
知识点:新时代中国青年如何接力奋斗让中国梦变为现实①坚定理想信念,志存高远;②脚踏实地,勇做时代的弄潮儿;③热爱伟大祖国,担当时代责任;勇于砥砺奋斗,练就过硬本领;④在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章,做担当民族复兴大任的时代新人。
知识点:习近平新时代中国特色社会主义思想的内容和意义(1)内容:习近平新时代中国特色社会主义思想内容十分丰富,涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域、各个方面,核心内容是“十个明确”和“十四个坚持”。
(2)意义:习近平新时代中国特色社会主义思想使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度,为发展马克思主义作出了原创性贡献;习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。
经济与社会知识点:社会主义市场经济体制的基本特征①坚持党的领导,发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用,是我国社会主义市场经济体制的一个重要特征;②把社会主义制度与市场经济有机结合起来,既能发挥市场经济的长处,又能发挥我国社会主义制度的显著优势;③促进全体人民实现共同富裕是社会主义市场经济体制的根本目标;④科学的宏观调控、有效的政府治理,是社会主义市场经济体制优势的内在要求。
政治教师招聘_复习重点知识
政治复习:重点知识一、经济生活——生产、分配、交换、消费1、价格(物价、CPI、PPI、房价)(1)影响价格的因素:①根本原因——价值决定价格,价值是价格的基础②直接原因——供求影响价格,供不应求,价格上涨;供过于求,价格下跌③国家宏观调控政策也会引起价格变化④间接原因——气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等也会影响价格(2)价格变动对经济生活的影响:①对人们生活的影响(需求、消费、消费者):A、一般地,价格上升,人们会减少对它的需求;价格下跌,会增加对它的需求。
B、不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。
价格变动对生活必需品的需求量影响较小,对高档耐用品的需求量影响较大。
C、价格的变动会影响相关商品的消费需求。
某商品价格上升,该商品需求会减少,其替代品的需求会增加,其互补商品的需求会减少。
②价格变动对生产经营的影响(生产者/企业):A、调节生产,制定正确的经营战略,以市场为导向,调整产品结构。
B、提高自主创新能力,改进技术,改善管理,提高劳动生产率,形成竞争优势。
C、诚信经营,树立良好的信誉和形象,生产适销对路的高质量产品,树立品牌意识,重视新产品开发。
【联系:企业经营成功的因素】(3)如何稳定物价?(建议:对症下药)2、消费(1)影响消费的主要因素:①根本原因——受国家经济发展水平的制约,即生产决定消费②主要因素——受居民收入水平和物价水平的影响A、收入是消费的基础和前提B、消费水平不仅取决于当前收入,也受未来预期收入的影响C、收入差距也会影响社会总体消费水平 D、物价变动会影响人们的消费【联系:价格变动对人们生活的影响】③消费心理也会影响消费行为,主要有求实心理、从众心理、求异心理、攀比心理④商品质量等也会影响消费(2)如何提高消费水平?(建议:对症下药)3、生产与消费(热点:金融危机、扩内需调结构、低碳经济)(1)生产决定消费(2)消费对生产具有反作用,消费的发展会促进生产的发展:①消费是生产的目的②消费是生产的动力,消费对生产的调整和升级起导向作用;新的消费热点的出现,往往能带动新兴产业的出现和成长;促进资源的合理配置③消费为生产创造出新的劳动力,提高劳动者的积极性(3)从生产与消费的关系得到什么启发?(建议:从不同侧重点提出相应的要求与措施)4、企业(以营利为目的)——企业经营成功的主要因素:①制定正确的经营战略,以市场为导向生产适销对路的高质量产品。
教师公开招聘考试初中政治考试内容
名词解释:1、思想品德课教学规律教学过程与认识过程的一致性、启迪与内省相结合、认知与行为的统一性。
2、思想品德课教育主题思想品德课程的目标在于培养学生的人格。
这不是明理规劝的课,也不仅仅是规范行为的课,它要着眼于拓展一个个生命个体的精神视野,它要致力于培养一个个能进行积极的自我调控的人。
3、教学的主导作用教与学是教学过程中的一对主要矛盾。
教师的主导是对学生主体的主导,学生这一能动的主体又是在教师主导下的主体,如能把两者辨证地统一起来,将是实施素质教育的根本。
在教学中,教师的主导作用越是充分发挥,就越能调动学生学习的主动性和积极性;学生的主动性越是充分发挥,也就更加体现教师潜在的主导作用。
4、讨论式教学法指课堂教学中学生以班级或小组形式围绕某一社会热点问题或教材疑难问题,各抒己见、相互启发并进行争论、磋商,以提高认识或弄清问题的教学方法。
5、思想品德课的人文性注重以中华民族优秀的文化和民族精神培养学生,关注学生成长需要与学生体验,遵循学生学习与发展规律,不断丰富学生的思想情感,引导学生确立积极进取的人生态度,培养坚强意志和团结合作的精神,促进学生人格健康发展。
6、隐形课程资源指以潜在的方式对教育教学活动施加影响的课程资源,如,学校和社会风气、家庭气氛、师生关系等。
7、思想品德课教学设计原则从学生的生活、思想实际出发,依据课程标准要求,遵循思想品德形成规律和认识规律,预设教学目标,选择相应的教学方法和手段,确定教学步骤的过程。
8、思想品德课的思想性思想性是思想品德课的根本性质,是本课程的灵魂。
这是因为:第一,它规定了思想品德教育的科学性——以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导;第二,规定了思想品德教育的社会主义性质;第三,规定了思想品德教育的民族形式,如爱国主义和中国特色社会主义共同理想。
9、谈话教学法指教师根据学生已有的知识和经验,提出“话题”,引导学生进行思考,并通过师生之间的对话,让学生自己获得知识、得出结论的一种方法。
中小学政治教师招聘考试必备政治常识汇总
中小学政治教师招聘考试必备政治常识汇总一、马克思主义基本原理1. 马克思主义的基本立场是唯物主义和辩证法,强调以实践为基础的认识论。
2. 马克思主义的基本观点包括剩余价值理论、阶级斗争理论、社会主义理论等。
3. 马克思主义的基本原则是实现共产主义社会,实现人的全面发展和自由解放。
二、中国的基本理论1. 中国的最高理论指导是马克思主义、列宁主义、、、"、科学发展观。
2. 中国的基本路线是实现社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴。
3. 中国的基本纲领是改革开放和社会主义现代化建设,坚持四项基本原则,坚持发展社会主义市场经济和社会主义民主政治。
三、中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义理论体系是在中国领导下,根据中国实际情况形成的理论体系。
2. 中国特色社会主义理论体系的主要内容包括:中国特色社会主义总体布局、中国特色社会主义本质和建设中国特色社会主义的基本经验等。
四、国际政治与国际关系1. 国际政治研究的对象是国际关系,包括国与国之间的政治、经济、文化等各方面的联系与互动。
2. 国际关系的基本原则包括平等互利、和平共处、不干涉内政等。
五、中华人民共和国的基本政治制度1. 中华人民共和国的基本政治制度是社会主义制度,人民代表大会制度是中国的根本政治制度。
2. 中华人民共和国的国家机构包括国家主席、全国人民代表大会、国务院、等。
3. 中华人民共和国的地方政府机构包括人民代表大会、人民政府、人民法院和人民检察院等。
六、中国法律法规与政治实践1. 中国法律法规的基本原则是以宪法为核心,法律面前人人平等,坚持依法治国原则。
2. 中国的政治实践包括以来的一系列重大决策和改革举措。
以上是中小学政治教师招聘考试必备的政治常识汇总。
希望对您有所帮助!。
初中教师政治知识点总结
初中教师政治知识点总结一、马克思主义是我们党的指导思想1. 马克思主义的基本原理马克思主义是一种科学的世界观和方法论。
它是通过对社会发展规律的认识和把握,揭示人类历史发展的客观规律,为人类社会的发展提供理论指导和实践支持。
马克思主义的基本原理主要包括辩证唯物主义和历史唯物主义两大理论。
辩证唯物主义强调了对客观事物的分析和把握,认为事物的发展是辩证进化的,物质生活是基础,意识形态是上层建筑。
历史唯物主义则关注了社会的发展和变迁,认为社会的发展是一个必然规律,并且是由人民群众的实践活动所决定。
2. 马克思主义在中国的传播与实践马克思主义在中国的传播与实践主要是由中国共产党的先驱们所引入和推广。
在毛泽东领导下,中国共产党成功地完成了新民主主义革命和社会主义革命,在中国大地上确立了以马克思主义为指导思想的政权。
特别是改革开放以来,中国的发展取得了巨大的成功,充分证明了马克思主义在中国的巨大生命力。
二、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果1. 中国特色社会主义理论体系的构建中国特色社会主义理论体系是在马克思主义基础上,结合中国社会主义建设的实践和特点而形成的理论。
这一理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等多个重要组成部分。
2. 中国特色社会主义理论体系的重要意义中国特色社会主义理论体系的形成,标志着马克思主义在中国的发展和进步。
它概括了中国特色社会主义建设的基本经验,开辟了中国社会主义事业的新境界,为中国的改革和发展提供了强大的理论支撑和思想武器。
三、中国共产党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验1. 中国共产党的基本理论中国共产党的基本理论主要包括马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等。
这些理论构成了中国共产党的指导思想,为党的决策和实践提供了方向。
2. 中国共产党的基本路线中国共产党的基本路线是长期以来对中国革命、建设、改革各个历史时期的正确总结和概括,是中国共产党团结带领人民群众进行社会变革的行动纲领。
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1、原始人的生产劳动历程(理解)①石器,是人类制作的最初工具,在原始社会很长一段时间有决定意义。
②火的使用,特别是摩擦生火的发明,对远古人类的生活产生了重大影响。
③畜牧业和农耕业的产生和发展,在人类生产史上具有深远影响。
2、生产力的含义和原始社会生产力的特点(理解)(1)人类改造自然的能力叫生产力。
(2)原始社会生产力水平极端低下。
表现在:①生产工具极其简陋;②劳动对象范围狭窄(最初仅限于植物的果实、根茎、小动物,后来才扩展到土地、种子等);③原始人生产经验很少,劳动技能和知识水平很低。
3、生产关系的含义(理解)(1)在生产过程中所形成的人与人之间的关系叫生产关系。
(2)原始社会没有剥削和压迫。
①生产资料集体所有;②平等、互助合作的劳动关系;③平均分配消费品。
4、原始社会其它相关知识(理解)①原始社会是人类社会发展的最初阶段和最低级阶段;②氏族是原始社会人们共同生活和劳动的基本单位,原始人通过氏族议事会管理集体事务;③原始社会后期以金属工具的出现为标志,社会生产力有了新的发展。
个体劳动、私有制先后出现。
▲5、阶级和国家随着生产力的发展而产生的过程(理解)①原始社会后期,随着生产力的发展,产品有了剩余,战俘就成为剥削奴役的对象,随着私有制的产生和氏族制度的瓦解,战俘成为最初的奴隶,氏族首领成为最初的奴隶主;②随着氏族成员之间贫富分化日益加剧,穷人遇到天灾人祸向富人借债,无法还清债务时,就被迫把子女和自己卖为奴隶,成为债务奴隶;③随着奴隶劳动日益普遍,整个社会逐渐形成两大对立阶级:奴隶主阶级和奴隶阶级;④阶级的出现,使原来为整个社会公共利益服务的氏族机构逐渐瓦解,奴隶主阶级统治的工具--奴隶制国家出现了。
⑤在阶级社会里,国家是阶级统治的工具。
(国家的本质)6、奴隶社会生产力有了很大提高的表现(理解):①金属工具的使用;②农业和畜牧业的显著发展;③手工业的兴起;④商业和城市的繁荣。
▲7、文字出现的意义(理解)①有利于生产经验和社会知识的继承、积累和传播;②为科学文化的发展准备了必要的条件。
因此文字的出现是人类进入文明时代的标志。
8、奴隶制是最野蛮的剥削制度(理解)奴隶主不仅占有土地等生产资料,还占有生产劳动者--奴隶,奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下从事最繁重的劳动。
9、奴隶社会其它相关知识(理解)①在奴隶社会,文字的出现以及脑力劳动和体力劳动的分工,为科学文化的发展创造了必要的前提。
②几种现象出现先后顺序:生产力提高--个体劳动--私有制--奴隶和奴隶主--阶级--国家10、封建社会比奴隶社会具有明显进步性的表现(理解)①农民有了一定的人身自由,能够比较自主地进行劳动;②农民可以有自己的劳动工具,部分农民还有少量的土地;③农民的劳动成果,除大部分作为土租缴纳给地主外,还能留下一部分归自己支配▲11、封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础(理解)①以农业生产为主的封建社会,土地是主要的生产资料。
地主阶级掌握了绝大部分土地的所有权,而直接从事农业生产的农民却没有土地,或者只有少量的土地。
②农民为了进行生产,维持生活,不得不租种地主的土地。
③这样,农民就不得不依附于地主,得不到真正的自由,并把大部分劳动产品作为地租,交给地主,受地主的剥削。
▲12、地主阶级剥削农民的方式(理解)主要方式:榨取地租。
其它方式:①放高利贷②苛捐杂税③服徭役。
13、封建的统治罗网包括(理解)①建立自上而下的等级从属关系,以维护地主阶级的统治秩序。
②不仅依靠暴力统治,还利用封建迷信、封建道德,宣扬“君权神授”,扶植教会势力,以禁锢劳动人民的思想。
14、封建制度阻碍生产力发展的表现(理解)①随着手工业和商业的发展,日益扩大的市场要求生产出更多的产品,但残酷的封建剥削,使农民极端贫困,无法提高购买力;②封建的土地所有制,把农民紧紧地束缚在地主的土地上。
使生产进一步发展所需要的市场、劳动力都得不到解决。
15、封建社会其它相关知识(理解)①农民起义和农民战争是农民反抗地主阶级斗争的最高形式。
②西欧进入封建社会的时间比中国晚得多③中国封建社会的科技文化成就,代表了全人类在封建时代所达到的水平,是世界科技文化发展史上辉煌灿烂的一页(能够列举中国封建社会的科技文化成就)。
▲16、三次科技革命发生的时间、标志和影响(理解)(1)第一次科技革命(工业革命或产业革命):①含义:18世纪中期到19世纪,在欧美一些主要资本主义国家,先后发生的以机器生产代替手工劳动的重大变革。
②标志:蒸汽机的发明和使用③影响:是人类认识和利用自然力的巨大进步,具有重大的历史意义。
工业革命使生产力出现了人类历史上从未有过的狂飙式的发展,不仅带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃,创造出以往任何时代都无法比拟的巨大社会财富,还使欧洲主要资本主义国家的资本主义制度最终确立起来。
(2)第二次科技革命:①时间:19世纪最后几十年②标志:电力的广泛应用③影响:人类从此跨入电气时代。
在第二次科技革命的推动下,资本主义世界经济有了突飞猛进的增长,并导致生产关系发生新的变化,从19世纪末到20世纪初,各主要资本主义国家先后进入帝国主义阶段。
(3)第三次科技革命(新科技革命):①时间:20世纪40年代开始。
②标志:以电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和运用。
③影响:使生产劳动从电气化发展到自动化、智能化,使劳动对象发生重大变革,极大地扩展了劳动对象的范围,为经济的发展提供了更为广阔的天地。
在新科技革命的推动下,资本主义生产关系进行了局部的调整,以进一步适应生产力发展的需要。
新的科技革的兴起及影响表明,科学技术已成为第一生产力。
17、资本家剥削的秘密(识记)①资本家通过订立契约或合同,以工资的形式购买了工人的劳动力。
在资本主义企业里,工人劳动所创造的价值,远远大于自己所得到的工资。
②除去工资,由工人劳动创造而被资本家无偿占有的那部分价值,叫剩余价值。
资本家就是靠无偿占有工人所创造的剩余价值而发财致富的。
③资本主义剥削带有隐蔽性。
18、资产阶级的本性(识记)①惟利是图是资产阶级的本性。
②最大限度的榨取剩余价值,是资本家进行生产的直接目的和根本动机。
19、现代资本主义国家的阶级关系没有改变(理解)①在当代一些发达资本主义国家中,劳动人民的生活水平有所改善和提高,但这是以资本家更多地榨取了工人创造的剩余价值为前提的。
②资本家给工人支付“高工资”,主要目的在于获取高额利润,这没有改变资本主义的阶级关系,也不可能改变工人阶级被雇佣、受剥削的地位。
20、现代资本主义国家性质没有改变(理解)① 资本主义国家始终是资产阶级统治工人阶级和广大劳动人民的工具。
②第一,资本主义国家政权,一直掌握在占有生产资料的资本家手里,始终代表着资产阶级,特别是大资产阶级的利益。
第二,资本主义国家的民主始终是少数人的民主,是为巩固资产阶级利益服务的。
21、为什么说资本主义必然被社会主义所代替(理解)①资本主义社会生产已经社会化了。
生产的社会化客观上要求全社会对生产实行统一管理。
但是资本主义社会,生产资料却属于资本家私人所有。
生产当然难以完全按照社会发展的要求进行。
②生产社会化同生产资料的资本主义私有制之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾。
③社会化大生产的客观要求与资本主义私有制之间的矛盾,在资本主义制度范围内,虽然可以得到一时的缓解,但不能根除。
只有消灭生产资料资本主义私有制,建立生产资料社会主义公有制,才能进一步适应社会化大生产的发展要求。
④所以,社会主义终究要代替资本主义,是生产力发展的客观要求,是资本主义基本矛盾发展的必然结果。
22、科学社会主义的创立(理解)①历史条件:资本主义的发展和工人阶级的成长。
②19世纪40年代,马克思和恩格斯创立。
23、十月革命意义(理解)①推翻了资产阶级的统治,消灭了人剥削人的社会制度。
②建立起社会主义制度③开辟了人类历史的新纪元。
24、如何看待社会主义代替资本主义的艰难与曲折(理解)①从人类社会发展的历程来看,封建制度代替奴隶制度,资本主义制度代替封建制度,虽然是以一种剥削制度代替另一种剥削制度,但都经历了相当长时期反复斗争的曲折过程。
②社会主义制度不是以一种剥削制度代替另一种剥削制度,而是从根本上消灭人剥削人的制度,消灭剥削阶级,其斗争的复杂性、曲折性和长期性是不可避免的。
▲25、当今国际社会的基本事实(理解)①社会主义国家与资本主义国家长期共存和斗争是当今国际社会的基本事实;②在这种情况下,一方面,社会主义国家可以和资本主义国家和平共处,建立各种关系,学习和利用资本主义社会创造出来的先进生产力和文明成果,发展自己。
另一方面,社会主义国家要对资本主义世界敌视社会主义的势力保护高度警惕,严防他们的一切颠覆活动。
26、资本主义社会其它相关知识(理解)①资本家占有一切生产资料。
②主要矛盾:工人阶级与资产阶级之间的矛盾(是基本矛盾反映到人与人之间的关系上)。
27、近代中国人为了救中国进行的探索和失败的原因(识记)①太平天国运动--农民阶级不代表先进的生产力;②戊戌变法--脱离广大的劳动人民;③辛亥革命--帝国主义和国内反动势力的胁迫。
28、资本主义道路在中国走不通的原因(识记)①帝国主义不允许中国通过走资本主义道路谋求强盛;②中国的封建势力与帝国主义相勾结,极力反对中国走资本主义道路;③已沦为半殖民地半封建社会的中国不具备建立资本主义社会的条件。
▲29、新民主主义革命的性质和区分新旧民主革命的标志(理解)①新民主主义革命是无产阶级领导的人民大众的反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
②区别新旧民主主义革命的根本标志是无产阶级领导权问题。
30、新民主主义革命和社会主义革命的区别和联系(理解)①区别:新民主主义革命是相对于旧民主主义革命而言,属于资产阶级性质的革命;而社会主义革命是消灭剥削,消灭阶级,最终实现共产主义的革命。
可见,二者的性质不同。
②联系:两者都是无产阶级领导的。
新民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。
无产阶级独立自主的领导权,是新民主主义革命转变为社会主义革命的决定性因素。
▲31、“三个代表”的含义和意义(运用)【要求能结合实际举例说明】①含义:指中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
②意义:是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源,是中国共产党先进性的集中体现。
32、新中国成立后国内的主要矛盾和进行社会主义革命的主客观条件(理解)(1)主要矛盾:工人阶级和资产阶级之间、社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾;(2)条件:①工人阶级掌握国家政权;②人民政权有能力建立社会主义的经济基础③人民群众特别是广大农民要求走社会主义道路。