压缩句子导学案(一)
《压缩空气导学案-2023-2024学年科学教科版2017》
《压缩空气》导学案
一、导入
1.1 观察:请观察一下平时生活中哪些物体需要应用压缩空气?
1.2 提问:你知道什么是压缩空气吗?它在我们生活中有什么作用?
1.3 激发:通过观察和提问,引导学生思考压缩空气在平时生活中的重要性,激发学生进修的兴趣。
二、探究
2.1 实验:请观察老师进行的压缩空气实验,记录实验现象和结果。
2.2 讨论:根据实验结果,讨论为什么会产生这样的现象?压缩空气是如何产生的?
2.3 进修:进修压缩空气的原理和应用,了解压缩空气在各种设备中的作用。
三、拓展
3.1 探索:探索压缩空气在不同领域的应用,比如汽车制造、建筑工程等。
3.2 分析:分析压缩空气的优点和缺点,讨论如何更好地利用压缩空气。
3.3 思考:思考未来压缩空气技术的发展方向,以及对环境的影响。
四、总结
4.1 回顾:回顾本节课进修的内容,总结压缩空气的定义、原理和应用。
4.2 总结:总结压缩空气在我们生活中的重要性,以及未来的发展前景。
4.3 反思:反思自己对压缩空气的认识是否有所改变?如何更好地利用压缩空气为社会做出贡献?
通过本节课的进修,置信同砚们对压缩空气有了更深入的了解,同时也激发了他们对科学技术的兴趣和探索精神。
希望同砚们能够在今后的进修和生活中,不息探索和创新,为社会的发展贡献自己的力量。
《压缩空气导学案-2023-2024学年科学教科版2017》
《压缩空气》导学案第一课时一、导言《压缩空气》是物理学中的重要内容,它涉及到压缩气体的基本原理以及应用。
通过学习本次课程,我们将了解到压缩空气的作用,掌握压缩空气的基本方法和技术,进一步拓展我们对气体压缩与运用的理解。
二、学习目标1. 了解压缩空气的概念和原理;2. 掌握压缩空气的基本方法;3. 能够分析压缩空气在实际应用中的重要性;4. 能够解决压缩空气在生活和生产中的问题。
三、学习内容1. 压缩空气的概念和原理;2. 压缩空气的基本方法:机械压缩、热压缩;3. 压缩空气的应用:气体瓶、涡轮增压、气压传动等。
四、学习重点1. 掌握压缩空气的概念和原理;2. 理解压缩空气的基本方法;3. 分析压缩空气在实际应用中的作用;4. 解决压缩空气相关问题。
五、学习步骤1. 导入:通过实例引入压缩空气的概念,引发学生的兴趣;2. 学习:介绍压缩空气的原理和基本方法;3. 实践:进行压缩空气的相关实验,加深学生对知识的理解;4. 拓展:讨论压缩空气在不同领域的应用,并引导学生思考。
六、课后作业1. 思考:探讨压缩空气在日常生活中的应用,写一份小结;2. 实践:设计一个压缩空气应用的实验,并记录实验过程和结果;3. 拓展:查阅相关资料,了解气体压缩在工业生产中的重要性,并写出心得体会。
七、验收标准1. 能够清晰地解释压缩空气的概念和原理;2. 能够正确地描述压缩空气的基本方法;3. 能够分析并总结压缩空气在实际应用中的作用;4. 能够独立思考并解决压缩空气相关问题。
通过本次课程学习,相信同学们对压缩空气有了更深入的理解,并能够将所学知识运用到实际生活和工作中,为未来的学习和发展打下坚实的基础。
愿大家在学习中不断进步,探索求知的乐趣!第二课时一、前导问题:1. 什么是压缩空气?2. 压缩空气有什么用途?3. 压缩空气的原理是什么?4. 压缩空气的特点有哪些?二、概念解释:1. 压缩空气指的是将自然界中的气体通过机械设备进行压缩,使气体体积减小,密度增大的过程。
下定义导学案(师用)
下定义一、考点阐释1、概述:“下定义”是压缩语段中规律性、综合性都比较强的题型,高考语文语言运用试题多有涉及。
下定义,就是用简短明确的语句揭示概念所反映的事物的特有属性,从而明确概念内涵的一种逻辑方法。
2.下定义的格式:被定义概念=种差+邻近属概念(“种差”指同一属概念下的种概念所独有的属性。
“邻近属概念”指包含被定义者的最小的属概念)如:人是会说话、有思想能够制造工具并利用工具改造自然的高等动物。
3、题型:其题型大致有以下几种:(1)、根据提供的几个语句下定义,几个句子的信息都必须用上;(2)、要求提取材料要点并整合为一个单句,在提供的句子中,有些句子的信息可以不用;3)、提供一个语段,要求以下定义的形式概括语段中某个概念的内涵。
无论哪种题型,都有句序合理,字数限制等要求。
二、巩固练习1、(2009福建卷)从下列材料中选取必要的信息,为“心理咨询”下定义。
(4分)①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。
②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题。
③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的。
答案示例:心理咨询是通过言语、文字或其他信息传播媒介,运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题,给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。
2.请根据下列语句,给“流星雨”下定义。
要求:必须为单句,语序合理,不得丢掉语句中的信息。
(可增删语词)①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。
②流星雨发光的原因是受大气摩擦。
③流星雨发出的光如同从一点迸发出的焰火。
④流星雨如下雨一般。
答案示例:流星雨是流星群在与地球相遇时因受大气摩擦发出的如同从一点迸发出的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现象。
3、(2012年高考浙江卷)从下列材料中选取必要的信息,为“食品添加剂”下定义。
(3分)①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。
②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。
③食品添加剂既可以是化学合成物质,也可以是天然物质。
语段压缩导学案-师
掌握语段压缩的基本规律与方法。
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段,按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息,并将其按要求概括表达出来。
压缩语段是将长文读短的基础,是语文阅读的重要能力。
主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。
(一)下定义给“创造性思维”下一个准确的定义,不超过50个字。
创造思考教学以培养创造性思维为目标。
创造性思维具有以下特点:创造性思维结果对于思考或者文化而言具有新颖性和价值;创造性思维是非传统的,具有高度机动性和坚持性的思维活动;创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来,或提出某种方案加以解决。
答案:创造性思维是一种新颖而具有价值的,有着高度机动性和坚持性且能清楚地勾画和解决问题的非传统思维活动。
方法总结:1、首先要恰当找到被定义所需的中心词2、抓住事物的本质特征,准确地筛选语段中的关键信息;3、归纳相同信息,删除重复或多余信息;4、在字数允许的情况下尽可能多的涵盖重要信息。
【课堂练习】根据以下文字,给“知识经济”下一个定义。
(40字以内)以前的经济,以传统工业为产业支柱,以稀缺自然资源为主要依托。
而“知识经济”则以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托。
因此,“知识经济”是一种可持续发展的经济,它是一种新型的经济。
[答案]:知识经济是以高技术产业为第一支柱、以智力资源为首要依托的可持续发展的新型经济。
(二)概括语段内容1.压缩下面语段,不超过四十字。
一到秋天,森林里有换了一番景色,落叶松和各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色。
有些树的叶子都变得火一样红。
不落叶的树显得更苍翠了。
秋风摆动树林,画画的声音好像海边的浪涛。
各种山果子都熟了:榛子,野枣,山里红,山葡萄,说也说不完。
松鼠忙起来了,它不停地把山果子搬进树洞里。
东北的森林,十月就飞雪了,松鼠不得不早作准备,好度过漫长的寒冷的冬天。
《压缩空气》导学案
《压缩空气》导学案第一课时一、导入引言空气是我们生活中必不可少的元素之一,而压缩空气则在许多领域具有广泛的应用。
本节课我们将学习有关压缩空气的知识,包括什么是压缩空气、压缩空气的原理、压缩空气的应用等内容。
二、探究问题1. 什么是压缩空气?压缩空气是指将空气由地面标准大气压缩为更高压力的空气。
在进行压缩时,空气的体积会减小,压力会增加。
2. 压缩空气的原理是什么?当外部施加压力或使用机械设备对空气进行挤压时,空气分子之间的距离减小,使得压缩空气的密度增加,从而产生更高的压力。
3. 压缩空气的应用有哪些?- 压缩空气在气动工具中的应用,例如气动钻、气动扳手等;- 压缩空气在工业生产中的使用,用于驱动气动执行机构、提供动力等;- 压缩空气在医疗领域的应用,用于氧气疗法等。
三、实验探究通过实验,让学生亲自操作压缩空气的装置,观察压缩前后的空气状态变化,加深对压缩空气原理的理解。
四、拓展延伸1. 请同学们根据自己的观察和实验结果,总结压缩空气的特点和应用。
2. 请同学们搜索网络或图书馆,了解更多关于压缩空气的领域和应用,带到课堂上分享。
五、练习作业1. 论述压缩空气在日常生活中的应用,并选择一个应用场景详细描述其原理。
2. 请设计一个实验,验证压缩空气的原理和特性,并记录实验过程和结果。
六、总结回顾通过学习本节课的内容,我们对压缩空气有了更深入的了解,知道了压缩空气的原理、应用以及实验方法。
在今后的学习和生活中,我们可以更好地利用压缩空气的优势,发挥其在各个领域中的作用。
第二课时导学目标:1. 了解压缩空气的定义和原理。
2. 掌握压缩空气在生活和工业中的应用。
3. 能够分析压缩空气的优缺点及其影响。
导学内容:一、压缩空气的定义和原理二、压缩空气的应用三、压缩空气的优缺点及其影响导学步骤:一、引导学生了解压缩空气的定义和原理(20分钟)1. 讲解压缩空气的定义:压缩空气是指将自由空气通过压缩机等设备提高其压力的过程。
《压缩空气导学案》
《压缩空气》导学案一、导入大家好,今天我们要进修的主题是《压缩空气》。
在我们平时生活中,我们经常会接触到压缩空气,比如打气筒、空气压缩机等等。
那么,你知道什么是压缩空气吗?为什么我们需要压缩空气呢?让我们一起来探究一下吧。
二、观点诠释1. 压缩空气是指将空气通过机械设备压缩成高密度的气体状态。
在压缩空气的过程中,气体的分子会被挤压在一起,从而增加了气体的密度和压力。
2. 压缩空气的应用非常广泛,比如用于工业生产中的气动工具、汽车轮胎的充气、空调系统中的制冷剂等等。
三、实验探究让我们进行一个简单的实验,来观察压缩空气的一些特性。
实验材料:气球、打气筒实验步骤:1. 将打气筒毗连到气球上,开始给气球充气。
2. 观察气球在充气过程中的变化,比如气球的大小、气球的弹性等。
实验结果:随着充气的进行,气球会变得越来越大,同时气球的弹性也会增加。
这是因为气球内部的空气被压缩,气体分子之间的距离变小,从而增加了气体的压力和密度。
四、思考问题1. 压缩空气的主要作用是什么?为什么我们需要压缩空气?2. 除了实验中的气球,你还能料到哪些平时生活中的例子是压缩空气的应用呢?3. 压缩空气的过程中会产生什么样的物理变化?五、拓展延伸1. 你知道空气压缩机是如何工作的吗?可以通过查阅资料或观看视频来了解一下。
2. 了解一些压缩空气在工业生产中的应用,比如气动工具、空调制冷等等。
3. 设计一个实验,探究不同压缩空气密度对气体性质的影响。
六、总结反思通过今天的进修,我们了解了压缩空气的观点、应用以及一些实验探究。
压缩空气在我们的平时生活中扮演着重要的角色,希望大家能够进一步深入了解压缩空气的原理和应用,为未来的进修和工作打下坚实的基础。
新闻类语段压缩技法指导
新闻类语段压缩技法指导2021高考一轮复备考系列新闻类语段压缩技法指导XXXXXX2020.9.8【教学目标与任务】1.对接2020高考,培养学生新闻类语段压缩能力。
2.了解新闻结构;3.对新闻导语的压缩;4.对新闻主体和背景的压缩;5.压缩语言表达的简洁流畅。
【教学重点与难点】如何提炼关键信息,对新闻主体、背景进行压缩。
【教学方法与手段】课前导学案,多媒体Ppt课件,高考真题例析,知识点理论讲解与课堂练巩固,课外练提高。
【教学课时】两课时【教学过程】第一课时一、新闻类压缩常见题型:★拟写标题★一句话新闻★提炼关键词★提炼关键信息★语段压缩从2020年全国一、二、三试卷及新高考一卷看题型新变化2020高考真题(全国Ⅰ卷)湖北用卷分值5分21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过70个字。
2020年“XXX”启动典礼于4月24日在XXX网站举行。
备受关注的中国首次火星探测义务名称、义务标识在启动典礼上公布。
中国行星探测义务被命名为“天问系列”,首次火星探测义务被命名为“天问一号”,后续行星义务将顺次编号。
据介绍,该名称源于屈原长诗《天问》,体现了探索自然和宇宙空间的文化传承,寓意追求科技创新永无止境。
而象征“揽星九天”的义务标识,展现出中国航天开放合作的理念与态度。
2020高考真题(全国Ⅱ卷)分值5分21.请对上面这段消息报道的文字进行压缩。
要求保留枢纽信息。
句子简洁流畅,不超过75个字。
(5分)2020年6月1日,中共中央、国务院公布《海南自由贸易港建设总体方案》(以下简称《方案》),对建设海南自贸港做了全面部署和具体安排。
海南自贸港建设有了明确的时间表和路线图。
《方案》明确海南自贸港的实施范围为海南岛全岛。
《方案》提出,海南自贸港的发展目标是,到2025年初步建立以贸易自由便利和投资自由便利为重点的自由贸易港政策制度体系,到2035年成为我国开放型经济新高地,到本世纪中叶全面建成具有较强国际影响力的高水平自由贸易港。
下定义(教师版)
《压缩语段之下定义》导学案学习目标:(1)通过一般概念了解“定义”的基本模式;探究方法、寻找规律。
(2)掌握“下定义”的基本解题思路及模式;有效提取材料信息。
(3)有效筛选信息,提高综合概括能力。
学习重点:掌握基本模式,强化解题思路学习难点:准确筛选信息、有效整合成单句学习过程:一、考点分析压缩语段类考题最常见的形式是下定义,下定义就是抓住事物的特征并正确表述概念的内涵和外延,即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。
压缩语段下定义时尤其要注意找出下定义对象的“种差”(即同一属概念下的种概念和其它种概念的本质差别)和“邻近属概念”(“属概念”指被定义概念所属的大类,也就是归类;“邻近属概念”指包含被定义者的最小的属概念)。
邻近属概念的出现一般有两种情况,一是隐含在所给材料中,要考生自己去提取或者归纳;一种是提取的属概念中没有现成的属概念,需要考生根据材料的内容自己确定属概念。
二、确定格式1、请判定下列语句是否属于下定义(1)苹果是水果。
(2)自来水笔是一种笔,它有着金属笔头,能吸墨水。
分析:都不属于下定义。
下定义要有个判断词“是”,“是”前后的表述内涵相等,可以互换,即A 等于B,B也等于A。
(1)中“苹果是水果”仅仅是作解释,不是下定义,因为不能倒过来说“水果是苹果”。
(2)中虽然可以倒过来说,但属于作诠释,不是下定义,因为它不属于单句。
小结:下定义格式多为:“×××(种概念)是×××的×××(属概念)”或“×××叫×××”。
(3)迷信的人就是迷信鬼神的人。
分析:循环定义。
定义不能循环,就是说定义概念不能直接或间接地包含被定义概念,也就是说下定义不能同语重复,否则就达不到通过下定义明确概念的目的。
(4)鹅不是被称为鸡的家禽。
分析:否定形式。
小升初语文专项练习导学案-扩句与缩句-通用版
教学过程一、课堂导入我们经过六年的学习,积累了很多知识,也接触过许多改写句子的形式,今天我们来复习扩句与缩句。
请看本节课的复习目标。
二、复习预习复习:回顾之前所了解的有关于句子的变化的知识以及句子的基本结构的相关知识,尝试分析扩句与缩句的特点。
预习:结合之前所学的知识对句子的扩充和缩写进行理解和运用。
三、知识讲解知识点1基本概念扩句即给简短的句子加上修饰的成分,使它表达的意思更具体、更形象、更生动。
简单地说:扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶,使它枝繁叶茂,更生动、更漂亮。
缩即把“枝繁叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,但是不能改变句子原来的意思。
简单地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉,只留下树的主干一样。
知识点2扩句与缩句的基本方法1.进行扩句练习时,首先必须弄清楚句子的主要成分,即找到句子的主语、谓语、宾语,在它们的前面加上适当的修饰,而且一个地方可以加不止一个“枝叶”,这样的句子会更加完整、具体。
2.缩句时,要先找出句子的主语、谓语、宾语,再逐步删去它们前面的修饰,直至缩干净为止。
具体方法有以下几种:①去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除,包括:形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。
②借助“的,地,得”——去除“的、地”前面的词语,去除“得”后面的词语。
③“自我提问”法——“谁怎么样?”“谁干什么?”“什么怎么样?”④“主谓宾”判断法——根据句子的主谓宾语进行划分,从而理解句子的中心意义并精炼出缩句。
知识点3扩句与缩句的注意事项无论是扩句还是缩句都应注意以下几点:△保留句子原来的基本成分,保持句子的原意,即不管是增加还是减少“枝叶”,原句的主谓宾成分不可改变。
△不能改变句子的结构。
△注意加上的修饰词必须与主干搭配得当。
缩句时,删减掉的修饰词一定要删除干净,不要丢字、漏字。
知识点4扩句与缩句的区别与联系按照要求完成下面句子的改写【例题1】【题干】矫健的秃鹰飞起来。
压缩语段专题教学案一说明类语段压缩
压缩语段专题教学案一说明类语段压缩第一篇:压缩语段专题教学案一说明类语段压缩压缩语段专题教学案一说明类语段压缩【学习目标】1、了解高考对压缩语段题的基本要求。
2、通过高考题例及必要的训练题掌握压缩语段(说明性)的基本方法。
【学习过程】一、【考点要求】《2011年山东高考说明》对“压缩语段”题的要求是“主要考查提炼内容,概括语意的能力”。
能力层级为E级。
二、【考点解读】“压缩语段”指的是通过综合概括,将原来繁复冗长的语段压缩为简明扼要的语句。
“压缩语段”的题目要求往往是把一段话中的主要内容和重要信息提取出来,再用简约的文字准确无误地概括出中心意思。
压缩语段的关键是分清主次,辨明轻重,既要全面概括,又不遗漏重要信息。
做题时要认真审题,看清要求(尤其是字数的限制),组织出的答案一定要语句通顺。
筛选压缩信息为现代社会所亟需,应引起高度重视。
特别是提取关键词,是时下人们常用的一种写作形式,这已经是一种广义的压缩。
能力以考查概括、归纳、整合为重点,取材贴近当代生活,尤其是反映科技、考古、艺术等有新闻价值的材料。
三、【常考题型】1、提取关键词2、拟一句话新闻(包括拟写新闻标题或导语)3、下定义式压缩4、写结论式压缩5、提炼要点、删减内容四、【语段类型】1、说明类语段2、评论类语段3、叙述类语段4、描写类语段五、【高考链接】1、请概括下列一段文字的主要内容。
(不超过25个字)(4分)(10年江西卷)用激光使水蒸气“冷凝”成为雨滴,称为激光造雨。
研究表明,利用激光脉冲从空气当中的原子里分离出电子的过程有助于生成羟基原子团,这些原子团可将空气中的硫和二氧化氮变成能够“附着”水蒸气的凝结核,进而使水蒸气“冷凝”成水滴。
这就和浴室中的镜子表面出现水雾的原理相同。
比起在大气层中撒播盐粒或碘化银颗粒等人工降雨方式,激光造雨是一种更加“清洁”的选择。
此项技术尚处初级阶段,能否大规模推广应用,有待进一步研究。
答:2、下面是一段介绍菊花的材料。
新闻阅读及压缩导学案通用版
新闻阅读及压缩导教案一、怎样做好新闻类阅读试题(一)新闻的基础知识:、新闻:新闻就是新近发生的事实的报导。
、新闻的分类:新闻有广义狭义之分。
广义的包含——信息、通信、特写、电视新闻等体裁;狭义的专指信息。
3、文体特点:()基本特点:快速实时、内容真切、语言简洁。
()最主要的特点:“用事实发言”。
()基本构造:标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是信息必不行少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语有时可省略。
★新闻一定具备时间()、地址()、人物()、事件()、原由()(包含经过、结果)等五个因素。
①标题:要求正确、凝练、新奇、醒目。
形式有单行标题,多行标题。
多行标题包含:引题(引标):交待局势,衬托氛围,说明背景等。
如必修“治个咳嗽千余元”“大处方背后有猫腻”。
正题(主标):对一则信息内容的高度归纳。
副题(副标):常常是重要事实,结果的概要。
如“喜看稻菽千重浪”“——记首届国家最高科技奖获取者袁隆平”②导语:是信息中最基本、最核心的内容,是开头第一句话或第一段,用最为简洁的话加以表述,它是为了让读者了如指掌地认识整个信息的状况与结局,这是新闻的特别格式。
写法常有的有表达式、描绘式、谈论式、发问式、结论式等。
③主体:对导语内容进行睁开和增补,是信息的躯干。
按事情发生发展的先后次序安排层次,按事物之间的逻辑关系安排层次。
④结语:信息的最后一句话或一段话.有的信息,事实求情楚了,就不需要结尾。
它可对全文内容作归纳性小结;可用带有启迪激励性的语言作结;可对发展趋向作展望;可提出值得沉思的问题。
(二)新闻类文本阅读考点分解以下:、剖析新闻的文体特点。
、挑选并整合新闻的信息。
、剖析新闻思想内容。
、鉴赏新闻的表现手法。
、谈论新闻的社会功用。
、研究文本反应的人生价值和时代精神。
三、题型示例梦碎雅典(年高考山东卷)(见导学)二、新闻类语段压缩一、压缩语段考察方式:①给事物下定义②办理新闻:1.归纳主要信息2.拟写导语3.改写为一句话新闻4.拟写标题二、压缩指导(一)归纳主要信息:时+地+人+事+因+果新闻的主体部分自然要有时间、地址、人物、事件(包含经过、结果)、原由五个因素。
(导学案)八年级语文下册:专题五 仿写句子、压缩语段
专题五 仿写句子、压缩语段
课时作业
(1)请根据以上的两则材料,探究博物馆对儿童发展 的意义。(写出两点即可) _①__童__年__博__物__馆__经__历__对__孩__子__的__一__生__影__响__重__大__,__为__其__成__ _就__奠__定__基__础__;__②__童__年__博__物__馆__的__记__忆__重__要__而__持__久__,__有__ _利__于__儿__童__的__发__展__。__(童__年__参__观__博__物__馆__的__体__验__促__使__幼__儿__ _产__生__对__于__历__史__及__生__产__实__践__的__浓__厚__兴__致__) ____________
专题五 仿写句子、压缩语段
课时作业
6.在理解的基础上,仿照画横线的例句,再各写一 个句子。
幸福是贫困中相濡如沫的一块蛋糕,幸福是患难 中心心相印的一个眼神,幸福是 ____拼__搏__中__互__相__鼓__励__的__微__笑_________;幸福是父亲一 次粗糙的抚摸,幸福是朋友一个温馨的字条,幸福是 ____老__师__一__次__充__分__的__肯__定___________。
专题五 仿写句子、压缩语段
课时作业
7.根据下列材料,给“汉字危机”下个定义。 (不超 过35字)
数字化时代,文字记录方式发生革命性变革,键盘 上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。因 为长期使用电脑,许多人只能大致记住汉字的形状, 提笔却无法正确写出具体部首和结构。最近一项调查 显示,两千余名受访者中有逾八成的人承认写字有困 难。提笔忘字、频写错别字,正成为一个令人忧心的 文化现象。所以称为“汉字危机”。
课时作业
现在不少城市的墙绘主要是广告,而杭州的墙 绘则比较有江南特色,有些还融入了地域文化。有 关部门要求杭州建筑工地的墙绘今后要消除盈利性 广告,运步走向公益化,赋予其丰富的文化内涵, 体现出杭州的文化特质。
压缩语段教师版
一、复习目标1、明确高考压缩语段题目类型及特点2、掌握解题方法,提高解题能力。
二、高考命题分析“语段的压缩”就是将内容丰富的长语段,按要求压缩成语言简洁、意思明了的短语段。
综合考查理解、分析、阐发、引申、筛选、概括等语言表达能力。
不论何种形式的压缩语段题,都要做到准确把握语段的主旨和内容;同时要求做到语句简洁、不遗漏主要信息、符合字数范围等。
(一)新闻概写和点评A.新闻概写1.拟写一句话新闻2.拟写新闻导语3.拟写标题B.新闻点评(评论)(二)下定义解答语段压缩题,应注意以下几点:1.牢记一个公式被定义概念(种概念)=种差+(邻近)属概念。
“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性,即和其他种概念的本质差别;“邻近属概念”指被定义者的最小的属概念,即比被定义概念大一级的属概念。
多采用判断单句的形式。
其格式多为“×××(种概念)是×××(种差)的×××(属概念)”。
2.走好三个步骤第一步:提取“邻近属概念”。
下定义时,首先在所提供的材料中找一个邻近属概念。
邻近属概念的出现一般有两种情况:一是隐含在所给材料中,要考生自己找出来;二是材料所给信息中没有现成的属概念,需要考生根据材料的内容自己确定属概念。
第二步:寻找种差。
就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。
要注意有些种差是由多个属性组成的复杂属性,在提取相关信息时这些属性一个也不能少,否则会造成定义不严密。
第三步:整合成单句。
整合成单句就是将被定义者、种差、(邻近)属概念,用“是”“叫”等一类连接词联结起来,使之符合“被定义者(种概念)=种差+(邻近)属概念”的公式。
要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律。
确定陈述语序,合理排序。
确定陈述语序时,一定要仔细分析所给种差的材料,寻找其中的陈述线索,是时间顺序、空间顺序还是逻辑顺序。
3.淘汰“六种信息”①重复、冗赘信息,②比较信息,③成因、背景信息,④描写信息,⑤作用、意义信息,⑥举例信息。
2024届高考专题复习:压缩语段语言文字应用+导学案
语言文字应用导学案例子1:“菜篮子”一头连着农民群体,一头连着城镇居民。
_①_,“菜篮子”连着“菜园子”,关系农民的钱袋子。
从播种、浇水、剔苗、施肥直到成熟,蔬菜丰产来得不容易。
眼下天气越来越冷,_②_,蔬菜就只能烂在地里,农户的生产收入就会受到影响。
从需求侧来看,蔬菜供给关系城镇居民一日三餐,菜价波动也容易引发其他农产品价格联动。
民以食为天,保供给就是保民生。
解决蔬菜滞销问题、全面提升“菜篮子”稳产保供能力刻不容缓。
“菜篮子”产品易腐烂、难保存、价格运行空间大,产销衔接的难度自然大。
当务之急是使农产品“绿色通道”畅通,给田间地头的蔬菜找到去处。
对各地来说,有必要进一步_③_,既引导本地龙头企业做好农超对接、农社对接、直采直供等,也要努力拓展外埠货源,积极组织产销对接。
当前,线上购物需求旺盛。
各地可以尝试对农产品线上消费实施专项补贴,或在线上搭建信息共享的供销互助平台,号召全社会消费助农。
只有多措并举打通流通堵点,才能及时解决蔬菜滞销问题,确保蔬菜等鲜活农产品及时出村、上路、进城、上桌。
(1)①从供给侧来看②如果不能尽快销售③拓展农产品供货渠道(每处 2 分)(2)简述第二段的主要内容。
要求使用包含因果关系的句子,表达简洁流畅,不超过 65 个字。
(4分)答:因为“菜篮子”产品易腐烂、难保存、价格运行空间大,产销衔接的难度大,所以要多措并举打通流通堵点,及时解决蔬菜滞销问题。
(4分)思路分析:压缩语段+选用句式首先,要概括出第二段的主要内容:“菜篮子”产品易腐烂、难保存,价格运行空间大,产销衔接难度大,要多措并举打通流通堵点,及时解决蔬菜滞销问题。
然后,确定主要内容之间的逻辑关系,“菜篮子”产品的特点和多措并举解决蔬菜滞销问题之间存在因果关系。
最后,将其梳理成简洁流畅的句子,注意字数要求。
例子2:关于喝水与减肥,很多人有个误区,认为喝热水能提高代谢,( )。
理由是喝热水后体温会上升,新陈代谢也就随之提高,就像人生病发烧时代谢会提高一样。
压缩学案
编写:董晶时间:2017-9-6“压缩语段”之说明类语段要点概括【学习目标】1、学习掌握压缩此类语段的方法。
2、培养准确筛选、提取、概括主要信息的能力。
3、培养规范作答的习惯,精益求精。
充分预习一、考点简介1.怎样理解“压缩语段”这一考点要求?“压缩语段”就是对一段话或者一个长句进行提炼或概括,使原来的段落或句子的主旨更显露、更明朗。
它主要考查辨析筛选信息和概括归纳内容要点的能力2.“压缩语段”考点呈现出怎样的命题特点?它在课标卷中具有怎样的地位?(1)考查形式多样压缩语段主要考查概括提炼信息的能力,这决定了本考点的考查题型多是主观题虽然题型较固定,但命题形式灵活多变:有时概括语段的中心或提取关键词,有时拟写新闻标题、一句话新闻、导语或电报稿,有时根据资料拟写人物简介,有时根据材料给某一概念下定义,等等由近几年的高考试题看,考查形式仍将以多样化的形式出现(2)选材贴近生活从近几年考查情况来看,考题的语言材料多取自日常生活和社会生活,突出地域特色和重大事件那些引导考生关注社会热点,关注社会现实的压缩语段类试题会越来越多地出现在高考试题中(3)考查综合性强本考点的综合性强,考查分析概括、联想想象、语言表达等综合能力同时,在题目设置上,命题者有意将本考点与其他考点结合如给新闻拟写标题、导语,在考查压缩能力的同时,实际上也考查了简明、连贯、得体及新闻的有关知识随着高考形势的发展,这种命题特点会得到更充分的体现二、压缩语段题型分类1、概括语段内容:说明类语段、议论类语段、叙述类语段、描写类语段2、给事物下定义3、处理新闻:加导语、改写一句话新闻、拟写新闻标题4、提取关键词三、教学目标:1、学习掌握压缩此类语段的方法。
2、培养准确筛选、提取、概括主要信息的能力。
3、培养规范作答的习惯,精益求精。
四、教学过程1、阅读下面的文字,逐段概括中国古代木构房屋的特点。
每条不超过10个字。
①中国古代木构房屋需防潮防雨,故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。
2012高考语文复习导学案:压缩语段
2012高考语文复习导学案压缩语段新高考新教法2011-09-07 0726高三年级语文学科导学案时间2011.08 主备人审核人使用人课题压缩语段(一)课型复习课编号201201017-1学习目标1、熟悉高考压缩语段的主要考查类型——新闻的组成要素及特点;2、通过高考真题、模拟题训练,提高新闻的压缩能力。
重难点在练习中提高学生对新闻的提炼、概括、压缩能力预习反馈一、预习1、请运用一种修辞手法,给下面这则新闻拟一个标题。
不超过12个字。
本报济南2月28日讯虎年的元宵节因为不寻常的天气显得格外不同,这一天,雷电、冰雹、雨雪都降临了齐鲁大地。
2月28日是元宵节,上午10时半,天空下起了蒙蒙细雨。
至中午12时许,天气开始变坏,风急雨骤。
到下午2时许,降雨变成了绿豆大小的“冰雨”。
下午2时30分左右,突然传来雷声。
至下午3时以后,省城街头就开始出现积雪。
记者从省气象台了解到,元宵节当日,我省临沂、枣庄、济宁、泰安、潍坊等地也遭遇了雷电天气,聊城、泰安、淄博等地则受到了冰雹袭击,泰安地区的冰雹如玉米粒一样。
雨雪雷电冰雹齐聚,把齐鲁大地的虎年元宵节闹得好不热闹。
气象专家分析指出,南方气旋带来的暖湿空气和北方气旋带来的冷空气在我省上方交汇,带来了此次降水,因对流强度大,带来了雷电、冰雹等异常天气。
答______________________________________________________________________________2、(2009·山东卷)概括下面一则消息的主要信息,不超过35字。
《人民日报》巴厘岛5月3日电,东盟10国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布,亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行,以解决区域内的短期资金流动困难,并作为现有国际金融机构的补充。
根据公报提供的数据,在规模为1 200亿美元的亚洲区域外汇储备库中,中日韩3国出资80%,东盟10国出资20%。
《压缩语句》复习教案
备课教师丁卫东审批人沈祥明教学时数 4 教学内容《压缩语句》年级高三学科语文教学目标1.了解《考试说明》对考点的要求2.了解压缩语句的常见形式。
3.掌握压缩语句的步骤、具体方法和注意点。
考点分析“压缩语段”就是将内容丰富的长语段,按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
压缩语段,是将长文读短的基础,是语文阅读的重要能力。
主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。
恰当的压缩语段,大致需要两种能力:一、筛选;二、概括。
复习流程〔考点解读〕“压缩语段”就是将内容丰富的长语段,按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
压缩语段,是将长文读短的基础,是语文阅读的重要能力。
主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。
恰当的压缩语段,大致需要两种能力:一、筛选;二、概括。
〔方法点拨〕1.要注意把握不同文体文段的主要信息。
不管是何种表达方式的语段,其压缩方法基本是一样的,一是在把握主旨的基础上筛选主要的信息,二是将主要信息按要求概括表达。
所以在压缩文段的题目中,把握文段的主要信息就显得很重要了。
所谓主要信息,不同表达方式的语段信息特点也不相同。
如以说明方式表达的语段,其主要信息是①被说明的事物;③被说明事物的主要特征;③说明的目的等。
以议论方式为主的语段,其主要信息是①议论的话题、中心看法;②证明中心看法的证据③结论是什么等。
以描写方式为主的语段,其主要信息是:①描写的景物②景与物的主要特征;③描写的角度及目的、感情等。
以叙述方式为主的语段,其主要信息是:①叙述的主体;②主体的经历及特征;③叙述意义及目的。
抓住了以上信息,再概括压缩是较易的了。
2.在压缩文段时要注意几条原则①整体性原则。
读解这类题目时,首先要有整体意识。
阅读时,应立足于全文(或全段),视幅应面对整体,改变平时一字一字移读的习惯,能够运用跳读、浏览的方法,迅速把握阅读材料的整体结构,找出整体的重点和要点。
概括出来的内容要涵盖整体,避免过窄或过宽的错误。
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拟标题(导语、一句话新闻)这类题型主要考查提炼概括信息的能力和语言表达能力。
语言表达的难易程度比较高。
本题型主要是拟写新闻标题和导语,注意交代新闻五要素,即五个…w‟,when 何时,where 何地,who何人,what何事,why 何故。
在字数限制非常一严格的情况下,事件及其结果的交代可作为优先考虑对象。
练习1:用对联形式为下列新闻拟一则标题。
新华社香港9月9日电中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动,他们在香港市民的欢送下离开香港,前往澳门访问。
迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情,热烈欢迎健儿的来访,澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。
奥运金牌选手访港3天来,在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。
9日上午,香港上环港澳码头门口聚集了许多市民,他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅,热情欢送奥运金牌选手。
到澳门时,等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。
当刘翔、田亮、郭晶晶等明星运动员走到近前时,人们争相拍照,闪光灯亮成一片,人们情不自禁地欢呼,表达了金牌健儿重逢的喜悦。
根据安排,代表团将在澳门活动2天。
这种题型的特点是把压缩语段和拟写对联的考点结合起来。
做这种题,先要把主要信息筛选出来并加以概括,然后用对联形式加以组织。
答:
练习2:根据下面一段新闻的导语,拟出标题,限18个字以内。
1998年9月12 日,第51届威尼斯电影节揭晓,中国大陆、台湾、香港送展的三部影片:《阳光灿烂的日子》、《爱情万岁》、《东邪西毒》均获佳奖。
在颁奖典礼上中国影片又一次风光意大利水都,成为电影节的一大热门话题。
答:
练习3:请为下则新闻拟一个标题,不超过20个字。
中国文联、中央电视台、中国舞协、中国艺术研究院舞蹈研究所联合主办的…中华民族20世纪舞蹈经典‟评审工作日前结束,产生了76个提名作品。
颁奖晚会将参考…奥斯卡颁奖典礼‟的方式,届时揭晓32个舞蹈经典精品及“20世纪杰出舞蹈艺术家”折桂者。
答:
练习4:根据下面一则新闻的内容,拟写两个7字句,作为这则新闻的标题。
本报讯我国政府已经决定拨款6亿人民币,今后3年为中国科学院聘请300名海外优秀中青年科学家。
中国科学院副院长白春礼说,每位受聘科学家将获得200万元左右的科研经费资助。
他们将参加以中科院为主体的国家创新工程的课题研究。
他介绍说,创新工程重点研究领域包括农业高新技术、人口与健康、信息科学与技术、能源、新材料与先进制造、资源与环境、空间科学与技术、基础和重大交叉科学等八大领域。
此次招聘重点是年龄在30~40 岁之间、具有博士学位的海外专家学者,同时中科院也将引进一些国内的优秀人才。
答:
下定义,要有个判断词“是”,“是”前后的表述内涵相等,可以互换,即A 等于B,B也等于A。
如:苹果是水果仅仅是作解释,不是下定义,因为不能倒过来说水果是苹果。
而“苹果是落叶乔木所结的果实圆形的果皮青黄或红的供生食的味甜或略酸的一种普通水果”则是下定义,因为前后可以倒过来说。
解题时注意语言表达的完整性,逻辑思维的严密性。
练习1:请用一个单句概括一下内容。
(1)雾凇是白色松散的微粒
(2)雾凇凝聚在电线上
(3)雾凇凝聚在树木的枝叶上
(4)雾凇只有在有雾的寒冷天气中才出现
(5)雾凇像雪一样
答:
练习2:(2006年全国卷Ⅱ)请筛选、整合下面文字中的主要信息,拟写一条“魔术”的定义。
要求语言简明,条理清楚,不超过50个字。
魔术这种杂技节目已不易被观众察觉的敏捷的手法和手段,使物体在观众眼前出现奇妙的变化,或出现或消失,真可谓变化莫测。
这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置,表演各种物体(动物或水火)迅速增减隐现的变化,令观众目不暇接,产生奇幻莫测的神秘感觉。
魔术广受人民的喜爱。
答:魔术是
练习3:根据下面三句话,请给…现实主义‟下定义。
要求:可以调整语序,删改、增加词语,但材料本身要点不得遗漏。
(1)现实主义是文学艺术上的基本创作方法之一。
(2)在文学艺术史上,现实主义与浪漫主义是两大主要思潮。
(3)现实主义提倡客观地观察现实生活,按照生活的本来样式精确细腻地描写现实,真实地表现典型环境中的典型人物。
答:
练习4:阅读下面一段话,用一个不超过60个字的单句,概括说明…农业型的知识密集产业‟是一种什么样的产业。
这样,我们一方面充分利用生物资源,包括植物、动物和微生物;另一方面又利用工业生产技术,也就是把全部现代科学技术、新的技术革命都用上了。
不但技术现代化,而且生产过程组织得很严密,一道一道工序配合得很紧密,是流水线式的生产。
这就是农业型的知识密集产业。
它是一个值得重视的方向。
它已经不是传统农业了,而是一种生产体系,一种产业,其特点就是以太阳光为直接能源,利用生物来进行高效益的综合生产。
答:
作概述指的是这样一些语言运用:写一句话新闻、概括文段中心、提炼文章主旨、拟电报稿、作图表说明、写作品提要等。
答题时注意符合文体要求,表述简明完整。
练习1:一句话新闻
请将下面内容概括成一句话新闻,不超过12个字。
在我国的500多个城市中,有300多个缺水,严重缺水的城市有100多个。
从总体上看,全国城市日缺水量占供水能力的15%左右,缺水已成为城市发展的制约因素。
答:
练习2:概括文段中心
归纳下面两则寓言的寓意,每则不超过25个字。
(1)有张弓做事很毛躁。
一清早起来,张开弓,“唰”地就是一箭。
箭刚飞出去,弓就马上大叫起来:“唉,唉,等等,回来!我还没想好这一箭向哪儿,射出去干什么呢!”弓拔腿就追,可箭早没影了。
答:
(2)狐狸走进塑制道具的店铺,把成品一件件细看了一遍,后来看见一副供悲剧演员用的面具,便拿起来,对它说:“多么好的脑壳,可惜没有脑子。
”
答:
练习3:拟电报稿
删改下则电报稿的正文,修改后不超过12字:
小松表弟我将赴广州出差随身携带的物品有近40公斤请你或你的家人于6月22日下午3时左右到广州站接我我将乘6月21日晚7时81次特快车从武昌站出发
表姐王小玲
答:
练习4:拟短信
(1)在本世纪初,美军有一个营长对值班军官下达了这样一条命令:“明晚8点,哈雷彗星将在这个地区出现。
这种情形每隔76年才能看到一次。
命令所有士兵,身着野战服到操场集合,我将向他们解释这一罕见的现象。
如果下雨的话,就到礼堂集合,我为他们放一部有关彗星的电影。
”
最后这条命令传递失真了,主要原因就在于营长下达的命令内容过于冗长繁杂,违背了简明的原则。
请你根据上述内容,替营长下一条不超过30字的命令。
答:
(2)请在保留主要信息的基础上,将下面一则手机短信压缩到15字以内。
我正在车上,环境嘈杂,通话不方便。
9点钟到达目的地。
等我到了目的地,会给你打电话,你也可以给我打电话。
答:
练习5:为下面一种大型仪器命名,不超过7个字:
有一种大型仪器装置在塔开建筑内,塔上有定天镜,将日光反射到物镜(透镜或反射镜)上并成像至塔底,通过各种附属设备,例如磁像仪、光谱仪等,可研究太阳光的磁场、光谱
和其他特性。
将仪器装在塔内,是为了减少地面空气的流动对太阳像质量的影响。
答:
练习6:(作图表说明)以下是城镇居民家庭住房意见的调查统计表,阅读后按要求填写表后横线。
要求:a、就基本满意和不满意两类情况作出结论,以供有关部门作房改参考。
b 不能出现数字
调查结果表明:
练习7:提取关键词
(1)《习案》P366:T8
(2)提取下面一段话的主要信息,要求写出四个关键词。
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术,间接反映了现实方面的某些属性,将具体的形式集中概括为抽象的意象,通过视觉来启发人们的想象力,调动人们的情感,使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。
这也是一些讲书法的文章里常说的“含貌取神”——舍弃客观事物的具体形象特征,而摄取其神韵。
答:。