六年级作文之小学作文选编者的话
【六年级作文】编者的话_450字
【六年级作文】编者的话_450字
亲爱的读者们：
大家好！我是这本期刊的编者，很荣幸能够在这里给大家写下这篇编者的话。
我想对各位读者表示诚挚的感谢。
是因为有了你们的支持和关注，这本期刊才能够得
以出版。
感谢你们对我们的信任和支持，我们会以更好的内容回馈给大家。
作为编者，我一直都牢记着我们刊物的宗旨：为读者带来有趣、有用的内容。
在这本
期刊中，我们尽量安排了一些有意义的文章，希望能够给大家的生活带来一些启发和帮助。
无论是在学习上，还是在生活中，我们都希望能够给大家带来一些正能量和快乐。
这一期刊中，我们的主题是“成长”。
正如我们都知道的，成长是一个很重要的过程，它伴随着我们从小到大的成长轨迹。
我们邀请了一些专家学者和成功人士，分享他们成长
的故事和心得体会。
希望能够给读者们一些启示，激发他们对成长的热爱和追求。
除了专题文章外，我们还特别安排了一些有关故事、诗歌和趣味知识的内容。
希望能
够给大家带来一些轻松愉快的阅读体验。
我们也设置了一些读者互动的环节，希望能够收
获到读者们的反馈和建议。
作为编者，我知道我还有很多不足之处，我会认真吸取读者们的意见和建议，不断改
进和提高我们的期刊质量。
相信通过大家的支持和合作，我们的期刊会越来越好。
再次感谢大家的支持和关注。
希望我们的期刊能够给你们带来快乐和收获。
希望我们
能够在今后的日子里，继续保持联系，共同成长！
祝大家身体健康，学业进步，生活愉快！
编者启。
六年级日记作文：编者的话_250字
三一文库（）六年级日记作文
编者的话_250字
这本《脚步声声》是我自编的作文选。
它
是我从五年级下学期到六年级的日记和作文中
精心挑选然后编成的。
这本作文选的内容丰富：有的是描写家乡的景物，有的则是描写个人酸
甜苦辣的种种趣事，还有的是写各处的民风民俗。
多的可真是数不胜数，可精彩罗！精选一
部分常用的词语，丰富学生的词汇储量，以便
学生在写作过程当中学以致用，通过一些典型
语段，既可以从中领会写作技巧，又能提高阅
读能力和欣赏能力。
当然，作文是一种综合性
的智力活动。
正如张抗抗所说：“善于捕捉那
些只属于自己的感受，然后善于描述它们。
当
我们学会表达时，它就像呼吸一样自然。
”只要
坚定写作信念，不怕写作亮点自己的美丽生活！愿这本作文选能成为学生朋友们的良师益友！
20 × 20。
选编自己的作文选写编者的话
选编自己的作文选写编者的话哇哇哇！大家好呀，我是你们的编者小明！今天我超级超级兴奋，因为我要跟你们分享一个超级有趣的故事！这个故事发生在我最喜欢的公园里，那真的是一个充满魔法的地方哦！那天早上，我和我的好朋友小红、小蓝一起来到公园。
我们跑得飞快，像风一样吹过树木之间。
“哇，小明，你快看！那边有只小兔子！”小红兴奋地指着前面说。
我们立刻跑过去，那个小兔子真的好可爱啊，毛茸茸的，像一块柔软的棉花糖。
“小兔子，你好呀！”小蓝小声说，生怕吓到它。
小兔子用它那双大大的黑眼睛看着我们，然后蹦蹦跳跳地跑开了。
我们哈哈大笑，因为它跑的样子实在太搞笑了，就像一颗小小的弹簧一样。
然后，我们继续探索公园。
突然，小红发现了一个特别大的树，“哇，这棵树好高啊！我们来爬树吧！”她兴奋地说。
于是我们开始尝试爬上这棵大树。
我比小蓝高一点，所以我爬得比较快。
到了树顶，我们看到了整个公园的风景，真的像在看一幅美丽的画一样。
“哇，真是太美了！”小蓝眼睛都瞪圆了。
小红也笑着说：“这真是最棒的地方！”我们在树顶上坐了一会儿，感觉像是掌握了整个世界。
然后我们开始下树。
小红先下来，她慢慢地小心翼翼地滑下去，然后我也顺利地下来。
小蓝在下面等着，笑得特别开心。
接着，我们又发现了一个大草地，草地上有很多五颜六色的花朵。
我们开始在草地上打滚，玩得特别开心。
小红还摘了几朵花，把它们编成了一个花环，戴在了我的头上。
小蓝也拿着花做成了一个漂亮的花束送给我，“这是送给你的小礼物！”“谢谢你，小蓝，这个花环真好看！”我开心地说。
时间过得特别快，我们玩得特别开心。
最后，太阳快要下山了，我们才恋恋不舍地离开了公园。
回家的路上，我们一直在讨论今天发生的所有有趣的事情。
“今天真是太棒了！”小红说。
“对啊，我们又发现了很多新奇的东西！”小蓝补充道。
我觉得今天真的特别特别有趣，像是进入了一个神奇的世界一样。
每次回忆起这些事情，我都会笑出声来。
希望你们也能在公园里找到属于你们的魔法，玩得开心哦！。
自己制作一本作文集编者的话
自己制作一本作文集编者的话
我的作文集很快就要推出市场啦！它就像一颗颗晶莹的珍珠，从语文阅读的海洋里被我捞起来后，串成了一条闪闪发光的项链。
每一篇作文都记录着我的成长印记，承载着我的欢笑和泪水。
你还记得我刚开始写作文的时候吗？我总是写不出来，空空的脑袋就像一张白纸，什么也写不出来。
爸爸劝慰和勉励我说：“写作就像是在脑海里种下一颗种子，诚心施肥浇水，它就会渐渐地长大了。
” 我努力再努力，认真地观察生活，细细地思考，去感受生活中的点点滴滴。
感觉起来像一只勤劳的小蜜蜂，在花丛中采蜜，再酿造出甜糯的蜂蜜。
我的作文集里有许多开心的回忆：我和小伙伴们在操场上打球，脸上洋溢着甜甜的笑容；我帮助妈妈做家务，感受着家庭的温暖；我阅读了许多很有意思的书籍，打开了知识的大门。
当然，写作的道路上也充满了挑战。
有一些作文写得不好，被老师批得“体无完肤”，我差点就想放弃了。
但是，我依然记得爸爸的话：“失败是成功之母，不要害怕走路跌倒，只要你持之以恒地坚持，就会走向成功。
” 我加油努力，不断地进步。
这本作文集，就像一张张透着色彩的画卷，记录着我成长过程中的喜怒哀乐。
我希望与大家分享我的快乐，也希望从大家的批评中不断地成长。
最后，我要感谢所有指导过我的人，是你们的鼓励和支持让我走到了今天。
我会继续努力，写出更多更好的作品，让我的作文集变得更加精彩！。
【六年级作文】编者的话_450字
【六年级作文】编者的话_450字
亲爱的读者：
大家好！在这个美好的季节里，我们又欢聚一堂，共同探讨学习和成长。
作为编者，我很荣幸能够和大家一起分享这篇作文，希望能给大家带来一些启发和思考。
在这篇作文中，我想和大家一起谈谈“成长”。
成长是一个永恒的话题，无论在哪个年龄阶段，都离不开成长。
对于我们六年级的学
生而言，成长是一个关键词，我们在学习、生活、人际关系等方方面面都在不断地成长。
在学习上，我们要不断地提高自己的能力，不断地学习新知识，掌握新技能，这是学
生时代最重要的任务之一。
只有通过不断地努力学习，我们才能在知识的海洋中游刃有
余。
在生活中，我们也在不断地成长。
我们要学会独立自主，学会承担责任，学会面对各
种挑战。
这些都是成长的必备条件，只有通过经历各种生活中的考验，我们才能不断地成
长和进步。
在人际关系方面，我们也要不断地成长。
要学会尊重他人，学会与他人友好相处，学
会处理好人际关系。
因为在成长的过程中，我们会遇到各种各样的人，而如何与他们相处，也是我们成长的一部分。
在成长的过程中，我们会面对各种困难和挑战，但是只有不断地克服困难，才能真正
成长。
我们要学会乐观向上，坚韧不拔，才能在成长的道路上越走越远。
我希望我们每个人都能在成长的道路上努力前行，不断地充实自己，完善自己，让自
己变得更加优秀。
让我们携手并进，共同成长，共同进步，创造更加美好的未来！
祝大家学习进步，生活愉快！
编者谨上。
编者的话作文(小学六年级500字).doc
编者的话作文（小学六年级500字）
巧克力童年令人难忘。
那些逝去的日子在我心中荡漾；一幅又一幅的画面呈现在我的脑海里。
每个人对童年都有不同的概念，那么什么是童年呢？童年就像一杯白开水，平淡无味。
童年就像一个瓶子，记录着我们成长的起起落落。
在我的童年，我想到了一个旅行包来记录我们的喜怒哀乐。
哼着那首美妙的歌，正如人们所说:“一英寸的时间就是一英寸的黄金。
老师说一寸金子买不到一寸时间。
日复一日，年复一年，一个朦胧的童年。
”
有时陷入沉思。
渐渐地，我觉得童年的足迹被时间慢慢地冲走了。
剩下的遗骸让我想起了被关起来的旧时光，让我的童年与那棵大树融为一体。
看着鸟儿的归来，我的心在想。
世界上没有一顿好的晚餐会结束，最终它会包容各方。
童年也走到了这一步。
树叶已经枯萎了。
这棵枯萎的树的故事是如此精彩和辉煌。
那又怎样，它已经死了。
最终，没有人知道，消失在茫茫烟雨中。
【六年级作文】编者的话_450字
【六年级作文】编者的话_450字
我是这篇作文的编者，我想谈一下我对小学生写作的看法。
在我看来，小学生的作文不需要刻意追求高深的词汇或复杂的句子结构，更重要的是表达的内容和思维的逻辑。
写作是一种表达思想的形式，而小学生的思维能力和生活阅历都有限，所以他们所要表达的内容也应该以自己的生活经验和感受为主，不能一味地模仿成人的语言和写作方式。
另外，写作的过程也不能强求孩子一开始就写出完美的文章，更应该关注他们写作的态度和努力，给予及时的鼓励和指导。
写作是一项细致耐心的工作，需要不断地反复修改和完善。
所以在写作过程中，我希望孩子们能够多思考、多修改，注重语言的准确性和逻辑的连贯性，不断提升自己的表达能力。
最后，我想对所有小学生说，写作不只是考试的内容，更是一种生活情趣的体现，写作可以记录你们的成长和思考，也可以分享你们的快乐和困惑，写作是属于你们自己的一片天地，希望你们能够认真对待写作，享受写作的乐趣。
选编自己的作文选写编者的话
选编自己的作文选写编者的话嘿嘿，小朋友们，你们好呀！今天我来给大家讲一个超级超级有趣的故事，保证你们听了之后笑得合不拢嘴！哇，这真是个令人兴奋的故事！咳咳，准备好了吗？故事开始啦！有一天，小明和小红决定去冒险，他们想找一个隐藏在山里的神秘宝藏。
你们猜他们能找到宝藏吗？哈哈，听我慢慢讲给你们听吧！“我们今天一定要找到那个神秘的宝藏！”小明兴奋地说，眼睛里闪着亮晶晶的光。
“对啊，对啊！”小红也激动得手舞足蹈，“我听说那个宝藏里面有好多好多糖果，还有超级大的玩具！”小明和小红背上他们的小背包，里面装满了水瓶、饼干和地图。
他们一路上兴高采烈地走着，欢声笑语不断。
“你觉得我们会先找到什么呢？”小明好奇地问。
“嗯，我觉得我们会先遇到一只会说话的小狗狗！”小红回答说，满脸期待。
就在这时，突然，路边的草丛里传来了小小的吠叫声。
小明和小红连忙跑过去，结果发现一只小小的、毛茸茸的狗狗正坐在草地上，抬头看着他们。
“小狗狗，你会说话吗？”小明惊讶地问。
“当然啦，我会说话！我叫小白，是这里的守护者。
”小狗狗用一副认真严肃的样子回答。
小红眼睛睁得大大的：“哇！你真的会说话呀！那我们能找到宝藏吗？”小白摇摇尾巴，笑着说：“找到宝藏需要智慧和勇气。
不过，我可以给你们一个小小的提示。
沿着这条小溪走，千万别迷路哦！”“谢谢你，小白！”小明和小红高兴地说道，转身向小溪走去。
他们沿着小溪一路走，一边欣赏美丽的风景，一边聊天。
小溪边的花儿五颜六色，蝴蝶飞来飞去，好像在给他们指路一样。
“看那边！好像有一个大大的石头，上面有字！”小红突然叫道。
小明立刻跑过去，仔细查看石头上的字：“‘勇敢的人会发现最美丽的东西’。
”“这是什么意思呢？”小明皱着眉头说。
“我觉得我们需要继续走下去，看看能不能找到更多的线索！”小红决定道。
他们继续向前走，不久后，他们发现了一条隐秘的小径，通向一片神秘的树林。
树林里有很多奇形怪状的树木，阳光透过树叶洒在地上，像是一片闪闪发光的地毯。
【六年级作文】编者的话_450字
【六年级作文】编者的话_450字
作为人生的舞台，中小学生活是每个人成长过程中必不可少的一部分。
其中，写作是一项重要的技能。
通过写作，孩子们可以展示自己的思维和文化底蕴，提高语言表达和沟通能力，培养创造力和逻辑思维。
本册六年级作文共收录了27篇优秀作文，涵盖了生活、感悟、书信等不同题材。
这些作文既反映了孩子们真实的内心世界，又展示了他们独特的思考方式和表达能力。
在学习作文时，我们不仅要注重内容和思路的完整和准确，更要注重语言的规范和表达的精准。
本书中不仅提供了优秀范文，还有教学指导和评析，帮助孩子们更好地掌握写作技巧。
最后，希望这本作文册能够成为学生们写作路上的良师益友，帮助他们愉快地展示自己的思想和才华。
【六年级作文】编者的话_450字
【六年级作文】编者的话_450字最近整理六年级学生的作文，发现他们的写作水平有了很大的提高。
他们的作文不仅语言表达更加流利，而且内容也更加丰富多彩。
很多学生展示了自己的才华和创造力，在作文中表达了自己的想法和感受。
在这几份作文中，我看到了很多孩子对家庭的热爱和珍惜。
他们写了自己与父母和兄弟姐妹的亲密关系，表达了对家人的感激之情。
有一篇作文写的是一个小男孩的母亲，在他最困难的时候一直陪伴着他，给予了他很多的关爱和帮助。
这篇作文展示了一个母亲的伟大和无私，让人感动不已。
除了家庭，学生们还写了很多关于友情的作文。
他们用自己的亲身经历，描述了朋友之间的相互帮助和支持。
有一篇作文写的是小明和小红两个好朋友的故事。
小明生病了，小红主动帮他买药，并且每天来看望他。
这篇作文让人感受到了友情的力量，让人明白了朋友在我们生活中的重要性。
孩子们还写了很多关于热爱学习的作文。
他们讲述了自己对学习的态度和努力。
有一篇作文写的是小华是一个非常用功的学生，他每天都认真完成作业，努力学习。
他的成绩一直都很好，老师和同学们都对他充满了赞赏。
这篇作文告诉我们只有热爱学习，才能取得好成绩。
从这些作文中，我看到了六年级学生的成长和进步。
他们不再局限于简单的描述，而是通过自己的体验和思考，表达了自己的观点和感受。
他们的作文更加真实和有深度，给人留下了深刻的印象。
回顾这一学期，学生们在写作方面的努力和进步令人欣喜。
我相信，他们将来可以成为出色的作家和优秀的文学家。
我希望他们能够保持热爱写作的心情，继续努力，不断提高自己的写作能力。
作为他们的老师，我感到非常自豪和满足。
我将继续关注他们的成长，并帮助他们更好地发展自己的写作才能。
我相信在不久的将来，他们将会以优秀的作品展示自己的才华，为我们这个美丽的世界贡献自己的力量。
为自己的作文本写一段编者的话
为自己的作文本写一段编者的话小红好奇地眨了眨眼睛：“哇！是什么秘密呀？快告诉我！”小明神秘兮兮地凑近小红，低声说：“我发现我们学校的操场下面藏着一个巨大的宝藏！”小红惊讶得张大了嘴巴：“真的吗？那宝藏是什么？”小明继续夸张地说：“就是一整箱的巧克力和玩具，还有好多好多的糖果！我昨天晚上做了一个很奇妙的梦，梦里我变成了一个探险家，找到了这个宝藏！”小红瞪大了眼睛：“哇！那太厉害了！你说的是真的吗？你能带我去看看吗？”小明得意地笑了：“当然可以！不过，我们得小心点，因为宝藏可能被巨大的怪物守护着！”小红兴奋地跳了起来：“那我们赶快去吧！我真的好想看看！”于是，他们俩手拉手，奔向操场的角落。
一路上，小明又编了一些关于宝藏的故事：“据说，这个宝藏是很久很久以前的一位超级英雄藏起来的，他为了保护这些珍贵的东西，就把它们埋在了操场下。
”小红听得入迷了：“哇，听起来真的很酷！那我们要怎么找才能找到它呢？”小明装作很专业的样子：“我们要用特殊的探测器，那个探测器就是我们自己的眼睛和耳朵。
我们要仔细观察操场上的每一个角落，也许能发现一些线索！”他们俩开始在操场上四处寻找，低头看草地，抬头看蓝天，仿佛真的在寻找宝藏一样。
经过一阵认真的寻找，他们在一个树下发现了一个小小的盒子。
小红兴奋地打开盒子，结果里面什么也没有。
小红有些失望：“哎，里面什么都没有，我们是不是找错地方了？”小明笑了笑：“没关系，这只是一个游戏。
最重要的是我们一起玩得很开心！”小红笑了：“对呀，我们虽然没有找到真正的宝藏，但这一天真是太有趣了！”小明点点头：“没错，我们的冒险才刚刚开始！以后我们还可以继续寻找更多的秘密！”于是，他们俩开心地离开了操场，开始计划下一个冒险。
这个充满童趣的早晨，让他们体会到了友谊和冒险的快乐。
编者的话
编者的话——生命的空隙很多的时候，我们需要给自己的生命留下一点空隙，就像两车之间的安全距离——一点缓冲的余地，可以随时调整自己，进退有据。
生活的空间，须借清理挪减而留出；心灵的空间，则经思考开悟而扩展。
打桥牌时，我们手中所握有的这副牌不论好坏，都要把它打到淋漓尽致，人生亦然，重要的不是发生了什么事，而是我们处理的方法和态度。
假如我们转身面向阳光，就不可能陷身在阴影里。
当我们拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；当我们抓起泥巴想抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手，一句温暖的话，就像往别人的身上洒香水，自己也会沾到两三滴。
因此，要时时心存好意，脚走好路，身行好事.光明使我们看许多东西，也使我们看不见许多东西。
假如没有黑夜，我们便看不到闪亮的星辰。
因此，要时时心存好意，脚走好路，身行好事。
光明使我们看见许多东西，也使我们看不见好多东西。
假如没有黑夜，我们便看不见闪亮的星辰。
因此，即使是曾经一度使我们难以承受的苦痛磨难，也不会是完全没有价值的。
它可使我们的意志坚定，思想.人格更成熟。
因此，当困难与挫折到来，应平静地面对.乐观地处理。
不要在人我是非中彼此摩擦。
有些话语称起来不重，但稍一不慎，便会重重地压到别人心上；同时，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。
你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度。
你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽心；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容；你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度；换一副“眼镜”看世界，我们就会少些忧愁与烦恼，多些开心与快乐！在生活中，一定要让自己豁达些，因为豁达的自己才不至于钻入牛角尖，也才能乐观进取。
还要开朗些，因为开朗的自己才有可能把快乐带给别人，让生活中的气氛显得更加愉快。
心里如要常常保持快乐，就必须不把人与人之间的琐事当成是非；有些人常常在烦恼，就是因为别人一句无心的话，他却有意地接受，并堆积在心中。
小学作文集编者的话作文集编者的话
小学作文集编者的话作文集编者的话话题：作文集编者的话知识分子文化大革命五四运动蚜虫“编一本作文集，思绪在飞扬，就连心，也随之飞扬……”我的第一本作文集里，有这样一句话。
读着它，我的思绪不禁又回到了编写作文集的那段日子里……那是一个阳光明媚的周五，语文课上，老师拿着语文书，也是一脸灿烂：“这学期我们要编一本作文集，是六年作文的一个总写，我们要从它们之中挑出比较好的，汇总起来，再起一个好听的名字，编写‘编者的话’、‘老师的话’、‘父母寄语’、‘同学的话’，再装饰一下，便做成了作文集……”老师仍在讲台上说，坐在底下的我却展开了想象——打印出来的字体整齐清秀，仿佛还散发着墨的香味；彩绘的插图幅幅精致，一律手绘，这本作文集静静躺在我的书桌上，漂亮的封面，阳光照射着它的一角，使它更显精致……我似乎已经看到了嘴角那一抹微笑……铃声慵懒的响起，于是，背起书包朝着家的方向走去，心里满是憧憬……等真正开始制作作文集，我才感受到了不易——一篇篇的博文都要经过筛选，整理，而且要排版合理，打出来。
偏偏我在粘贴《草原游记》这篇博文的时候，电脑又出了故障，无法粘贴，于是我只好再打一遍这篇文章，才让它终究在我的作文集里“现身”。
排版问题虽然解决了，但是家里的老式打印机又出了故障——不进纸。
等你把纸硬塞进去，它打的位置又忽上忽下，在电脑里调整，再打……可就算我把电脑里的文字拆了又组合在一起，打印机的墨迹越来越浅，思绪越来越乱，文字却依然如故。
试了许多次，依然没有成功……我有点灰心了。
还是妈妈解决了我的问题。
她把我的作文集存到U盘里，去朋友家里帮我打印了作文集。
看着那仿宋体四号字墨印的整齐文字，我觉得希望又回到了我的身边。
下一步就是绘制插图和封面了。
拿出水彩笔，找出对照的书，我先用铅笔勾边，再用彩笔涂色，都说慢工出细活，所以，我一笔一笔的画着。
编者的话作文【小学六年级500字】_1
编者的话
巧克力般的童年让人回味无穷。
那些走过的日子在心中荡漾；一幅幅的画面在脑海中呈现。
每个人对童年都有不同的概念，那么，童年是什么？童年像一杯白开水，它是那么的平淡，那么的无味；童年像一个调味瓶，它记载着我们成长的酸甜苦辣。
童年又想一个旅行包，记录了我们的喜怒哀乐。
哼着那美妙的歌儿，正如所说：“一寸光阴一寸金，老师说寸金难买寸光阴，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年。
”
有时陷入沉思。
渐渐觉得我那童年的脚印慢慢地被时间洗刷着，余下的残辉，让我回想起旧往紧锁的日子，更让我的童年跟那棵大树融合在一起。
望着飞鸟的归去，心有所思。
天下无不散之宴席，最终也要各分天涯。
童年也到此一别了，树叶枯萎了，这枯树的故事是多么的精彩，多么辉煌。
那又怎么样，都已经枯死了。
最终便无人可知，消失在茫茫烟雨中。
童年中总有很多难以割舍的记忆：那一幕幕的运动会，那一幕幕的足球赛，那一幕幕的饺子宴……我们都曾开心过、哭泣过、欢笑过，一切都是那么的美好！
大家挥洒那汗水，忍住那眼泪，童年的脚印还依然记忆犹新，我们童年的脚印无时无刻地在蔓延，每分每秒地成长……。
小学作文集编者的话 (4)
小学作文集编者的话引言欢迎大家阅读本小学作文集！本作文集精选了小学生们优秀的作文，旨在展示小学生的思维、观察和表达能力。
这些作文是小学生们对生活、自然、亲情、友情等主题的认知和感悟的真实呈现。
编者非常感谢所有学生和老师的辛勤努力，让我们能够欣赏到这些精彩的作品。
在这里，我要向所有参与这次作文集的小学生和老师们表示衷心的感谢！感悟与思考编者读完这些小学生的作文后，不禁感慨万千。
虽然他们年纪还小，但他们的作文却蕴藏着深深的思考和感悟。
从他们的作文中，我们可以看到他们对世界的独特见解和敏锐观察力。
他们用纯真的笔触描绘出了自己的世界，让我们在他们的文字里感受到了生活的美好和多彩。
这些小学生的作文充满了对亲情和友情的珍视和感激。
他们通过生动的描述，展示了孩子们与家人和朋友之间的深情厚意。
经过阅读，无论是老师还是家长，都会对这些孩子们充满敬意和肯定。
他们展示出的情感和体验，以及对人际关系的理解，让我们可以从一个新的维度看待亲情和友情的重要性。
此外，小学生们的作文也展示了他们对自然世界的关注和热爱。
在他们的眼中，一片绿叶、一朵花、一只小鸟都是如此美丽而神奇。
他们通过描绘自然的细节，让我们重新发现了平凡世界中的不平凡之处。
他们对自然环境的敏感和保护意识，为我们树立了良好的榜样。
教育的力量这次小学作文集的编写，更让我深刻地认识到教育的重要性和力量。
小学阶段是孩子们的成长起点，他们在这个阶段接受到的教育将会对他们未来的发展产生深远的影响。
小学生们的作文不仅展示了他们的个性和才华，更体现了教育的成果。
通过这次作文集，我希望能够引起更多人对小学教育的关注。
我们应该为孩子们提供更好的教育环境和资源，让他们能够充分发展自己的潜能。
我相信，只有给予孩子们良好的教育，我们才能培养出更多有思想、有创意和有责任心的未来人才。
结语最后，我要再次感谢所有参与这本小学作文集的小学生和老师们。
你们的努力和付出让我们看到了小学生们的潜力和才华。
作文集编者的话
作文集编者的话篇一：编者的话(范文)《编者的话》这本《心灵图案》就是我自导的“并作文书”，它就是我六年级的作文中精心汇编而变成的作文册。
和其他的作文书一样，我的这本书也存有像是想象、故事情节、体悟等多种题材的作文。
当一叠叠用青涩的笔迹译成的作文稿摆到我面前时，我的心里忽然就存有了一种成就感，当时就在想要，如果把这一篇篇作文整理不好、装订成册，那该多不好啊！于是乎，我的这本用心灵回去创作的《心灵图案》终于问世了。
因为我坚信，用心回去描写自己内心的心灵图案，才就是最真实的。
有些同学认为：作文有什么好写的？而且有些题目难写死了，而自己想写的题目根本找不到几个，即使找到了，也不知道怎样开头、怎样结尾、怎样完成、怎样写好。
所以，作文讨厌透了，恨死写作文了，一看到作文就头疼。
其实，我以前也就是这样的，一提及作文，就痛苦死去了，叫做我写下一篇作文，就像想了我的命。
但现在，我可以说你，我已经讨厌上了文学创作，真的文学创作就是一种语言上的享用，就是一种心灵的倾注。
有时，有些想要说道的，却没有人回去聆听你的内心，那就写下出吧，其实，有时文学创作，也就是一种证悟的方式。
那么，怎样去写好作文呢？其实好文章并不需要华丽的点缀，需要的是有说服力的内容与真挚的情感。
有些题材的来源就是来源于我们的生活。
只要你留心观察，就会发现我们的生活是多么丰富。
神奇的是生活中的一些琐碎的事会成为文章中的好题材，原因是它们很真实，它们与我们的关系很密切。
这样就不会为了找不到好题目来写而苦恼了。
期望我的习作可以对一些惧怕写文章的人有一点协助。
在这些习作里存有一些不好词好句。
其中，我最喜欢的就是《一棵的故事》中的：别人苦笑的时候你可以跟著苦笑，但别人大哭的时候你绝没痛苦的权利，你仍然必须苦笑，笑得发自肺腑、病毒感染人心，笑得连泪水都干枯在心里。
别人哀伤的时候可以来看你，你哀伤的时候却就可以看看你自己，没有人耍你苦笑，没有人认知你的痛苦，你连那么一丝丝外在的欢乐都无法索要。
编者的话
光阴似箭，日月如梭，转眼间六年的小学生活已经渐行渐远了，我的心中真的好痛：柳荫下别百般惆怅，同窗数载少年情长。
曾经一起嘴角上扬，面露微笑，曾经一起诉说心声，相拥而泣，同学们，再见了！时间在回忆的路上走得好慢好慢，青春在这个夏季锋利地转了个弯，我看见转身的刹那你的眼里忧郁的暗淡了四围的光！青春是道明媚的彩虹，离别是彩虹中隐藏的灰暗！
每一个人都在最后的日子里尽可能和更多的朋友在一起，尽可能给自己的小学生活留下更多的快乐和美好的回忆。
【六年级作文】编者的话_450字
【六年级作文】编者的话_450字
最近收到了很多六年级小朋友们的作文，真是太棒了！大家的写作水平越来越高了。
特别是在这个特别的时期，大家在家中学习，还能够这么努力，真的非常值得鼓励。
在六年级，我们已经开始涉及一些比较深入的内容，有些题目难度比较大，但是你们
都能够勇敢地面对挑战。
而且我看到了许多作文，大家的语言表达已经非常流畅了，也能
够处理好一些复杂的句子结构。
这些都说明了你们在语文方面的进步。
除此之外，我也看到了一些小朋友们在写作中有一些常见的问题。
例如，有的小朋友
文章开头写得很好，但是到了中间的时候，就开始重复、拖沓。
还有一些小朋友写文章时，语言比较生硬，缺乏表达的灵活性。
这些问题并不是很大，只需要好好的练习，一定就能
够得到改善。
最后，我想告诉大家所写的每一篇文章都很有价值。
不管是好的还是不好的，只要你
们想写，就一定会得到我们的认可和鼓励。
希望大家能够坚持练习，持续进步，成为更好
的自己。
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小学作文选编者的话
【篇一：编者的话(范文)】
《编者的话》
这本《心灵图案》是我自编的“作文书”，它是我六年级的作文中精
心选编而成的作文册。
和其他的作文书一样，我的这本书也有像想象、叙事、感悟等多种题材的作文。
当一叠叠用稚嫩的笔迹写成的
作文稿摆在我面前时，我的心里突然就有了一种成就感，当时就在想，如果把这一篇篇作文整理好、装订成册，那该多好啊！于是乎，我的这本用心灵去创作的《心灵图案》终于问世了。
因为我相信，
用心去描绘自己内心的心灵图案，才是最真实的。
有些同学认为：作文有什么好写的？而且有些题目难写死了，而自
己想写的题目根本找不到几个，即使找到了，也不知道怎样开头、
怎样结尾、怎样完成、怎样写好。
所以，作文讨厌透了，恨死写作
文了，一看到作文就头疼。
其实，我以前也是这样的，一提到作文，就痛苦死了，叫我写一篇
作文，就像是想要了我的命。
但现在，我可以告诉你，我已经喜欢
上了写作，觉得写作是一种语言上的享受，是一种心灵的寄托。
有时，有些想说的，却没有人去倾听你的内心，那就写出来吧，其实，有时写作，也是一种解脱的方式。
活中的一些琐碎的事会成为文章中的好题材，原因是它们很真实，
它们与我们的关系很密切。
这样就不会为了找不到好题目来写而苦
恼了。
希望我的习作会对一些害怕写文章的人有一点帮助。
在这些习作里
有一些好词好句。
其中，我最喜欢的是《树的故事》中的：别人笑
的时候你可以跟着笑，但别人哭的时候你绝没有痛苦的权利，你仍
然要笑，笑得发自肺腑、感染人心，笑得连泪水都干涸在心里。
别
人悲伤的时候可以来看你，你悲伤的时候却只能看你自己，没有人
逗你笑，没有人理解你的痛苦，你连那么一丝丝外在的快乐都无法
索取。
其实有些句子需要你自己去慢慢地收集。
就像蜜蜂一样，要
多去采蜜，但蜜采多了，要学会去酿蜜，这样才会有所收获。
【篇二：语文编者的话】
中卫市第五小学校本教材《一课一故事》
编者的话
一课一故事，一故事一精彩，当我们翻开这
本散发着油墨香的课本时，一个个生动有趣的故事
跃然纸上，从古至今，故事因其具有教育意义，作
为一种教育方式被人们广泛地运用。
在培训、课堂
或家庭活动中，用讲故事的方式将生涩的道理与说
教寓于故事当中，深入浅出，娓娓道来。
在故事中
求知，在故事中激发学生的学习兴趣，在故事中发
展学生的潜能，在故事中张扬学生的个性。
兴趣是最好的老师，是打开知识大门的金钥匙。
在生活中学习，以
学生生活中实实在在的鲜活材料来吸引学生对学科的兴趣。
我们的
取材都来自于学生生活实践，将知识巧妙地运用于故事之中，或在
引课中；或在新知的探究中；或在练习中；增加了学生的学习兴趣，实现新课改所倡导的情感体验，培养良好的科学态度和正确价值观
的目标。
总之，通过校本课程的开发，激发和培养学生的学习兴趣和爱好，
鼓励学生投入生活，亲身实践体验。
给予每个学生主体性发挥的广
阔空间，从而更好的培养学生提出问题、分析问题、解决问题的素
质和能力。
使学生成为学习的主人，学有兴趣，习有方法，学有成效。
使学生的个性在社会活动中得以健康发展，使学生的潜能在自
学自育中得到充分开发。
编者
2014年9月
【篇三：编者的话】
编者的话：
去年，有个同事在一节班会课上问他的学生有关中秋节的知识，许
多孩子摇头不知，有一个孩子大声喊道：“纪念屈原。
”同事觉得自
己很失败，同时也为孩子们民族传统文化的缺失而感到自责。
听了这个故事后，我也感慨颇多。
于是，我决心为我的孩子们补补
传统文化这一课。
平时，我在教学中、生活中慢慢的向孩子们渗透
有关传统节日的知识。
但是，由于这些知识是零散的，孩子们遗忘
非常快。
后来，我有幸加入了新教育实验团队。
在确定我们班的班
本课程时，我毫不犹豫的将“传统节日”作为我班的班本课程。
本课程主要搜集整理了我国十个传统节日：春节、元宵节、清明节、寒食节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、冬至节、腊八节的由来、传说、风俗习惯、节日诗篇及歌谣。
我希望通过通过这些传说、古诗、儿歌的学习以及生活中的实际活动，让孩子们对十个传统节日的相关知识熟记于心,并实实在在地过
好每一个传统节日，做一个真正的中国人。
本课程计划通过一年的时间完成，与实际生活要紧密结合，在游戏、活动中完成本课程。
赵莉
2013年9月。