《数据库原理及应用》教案
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课程名称
MySQL数据库原理及应用
课次
5
任务、项目、课题名称
理解数据库
课时
10学时
教学内容
1．数据描述
2．数据模型的分类及表示方法
3．关系模型
4．关系的完整性约束
5．关系代数
6．数据库系统的组成与体系结构
教学目标
1．理解数据、信息、信息处理的概念
2．掌握现实世界、信息世界、数据世界三个世界的描述方法
4．利用Navicat工具实现表的查看、修改、复制、删除等维护操作。
5．利用Navicat工具在表中添加、查看、修改与删除数据记录。
课程名称
MySQL数据库原理及应用
课次
6
任务、项目、课题名称
数据查询
课时
12学时
教学内容Leabharlann Baidu
1．单表无条件查询
2．单表有条件查询
3．聚集函数的使用
4．查询结果的分组与排序
5．多表连接查询
引出新内容：这就是我们接下来要讲的数据查询操作
三、新授内容及时间分配
1．单表无条件查询中DISTINCT关键字的使用、为列指定别名，为表指定别名等知识点的使用。（35分钟）
Select [all|distinct] <选项> [as <别名>][<选项> [as <别名>]…]
8．数据库系统的体系结构，理解三级模式和二级映象及二级数据独立性。（65分钟）
9．第一章内容复习。（100分钟）
10．第一章习题，先由学生自己做完，老师再讲。（100分钟）
三、课堂小结（20分钟）
1．数据描述：现实世界、信息世界、数据世界三个世界的描述方法。
2．数据模型：数据模型的分类及表示方法，重点是关系模型的表示方法。
1．数据库设计的流程简介，主要介绍数据库设计的6个阶段及各个阶段的主要任务。（15分钟）
2．需求分析的任务、目标及实现方法。（10分钟）
3．概念设计的任务、方法、局部E-R图设计、全局E-R模型的设计（60分钟）
4．逻辑结构设计：E-R图向关系模式的转换，重点是转换规则的运用；规范化理论的提出、范式的概念、分类及定义。（70分钟）
任务、项目、课题名称
表的创建与管理
课时
2学时
教学内容
1．表的概述
2．My SQL数据类型
3．默认值、空值等列的其它属性
4．表的创建（利用Navicat工具和CREATE TABLE命令）两种方法
5．表的查看、修改、复制、删除等维护操作
6．在表中添加、查看、修改与删除数据记录
教学目标
1．掌握表的命名、表的结构、字段长度与小数位数等基本概念
教学重点
1．MySQL的安装与配置
2．数据库的创建与使用方法
教学难点
数据库的创建
教学活动及主要环节
学生活动
一、复习（5分钟）
1、提问
数据库的创建流程
2、作业、实验总结
E-R图的绘制方法，属性、实体、联系的表示，码的表示。
二、创设意境，导入新课（5分钟）
导入：
我们掌握了数据库的创建流程，现在就来学习怎么在具体的数据库管理系统中创建数据库，掌握其具体操作方法。
4）数据库系统有哪几部分组成？
5）数据库系统的体系结构。
2、作业、实验总结
作业中出现的问题已在习题课中讲解
二、创设意境，导入新课（5分钟）
导入：
我们理解了数据库的相关概念，那么我们要设计一个数据库的话应该怎么做，从哪几个步骤入手，每一步需要做什么？怎么做？
引出新内容：设计数据库
三、新授内容及时间分配
引出新内容：创建数据库
三、新授内容及时间分配
1．MySQL简介（5分钟）
2．MySQL的安装与配置（5分钟）
3．MySQL的服务启动、登录MySQL服务器（10分钟）
4．Navicat工具的使用（10分钟）
5．数据库的创建（利用Navicat工具和SQL命令两种方法）（40分钟）
6．数据库的打开、删除操作（5分钟）
3．DEFAULT、ATUO-INCREMENT、NULL、NOT NULL等属性的含义及设置方法（10分钟）
4．表的创建方法（利用Navicat工具和CREATE TABLE命令）两种方法（40分钟）
5．表的查看、修改、复制、删除等维护操作及其SQL命令（10分钟）
6．在表中添加、查看、修改与删除数据记录的操作方法（5分钟）
课时
2学时
教学内容
1．MySQL的安装、配置、常用工具
2．数据库的创建
3．数据库的维护与删除
教学目标
1．掌握MySQL的安装与配置方法
2．掌握常用MySQL工具，重点掌握Navicat工具。
3．掌握MySQL数据库的组成。
4．掌握数据库的创建方法
5．掌握数据库的打开、删除等使用方法。
6．了解存储引擎的概念及分类。
2．数据、信息、信息处理的概念。（10分钟）
3．数据描述：现实世界、信息世界、数据世界三个世界的描述方法。（30分钟）
4．数据模型的分类及表示方法，重点是关系模型的表示方法。（30分钟）
5．关系的完整性约束。（25分钟）
6．关系代数，各种关系运算的运算规则及各运算的综合应用。（75分钟）
7．数据库系统的组成。（35分钟）
5．数据库的物理设计：确定合适的存取方法及数据库的存储结构。（5分钟）
6．数据库的实施：包括数据库的创建、数据入库和相关数据库应用程序的编写及试运行。（10分钟）
7．数据库的运行与维护。（5分钟）
8．第二章内容复习。（100分钟）
9．第二章习题，先由学生自己做，做完老师再讲。（100分钟）
四、课堂小结（10分钟）
2．并、交、差、笛卡尔积、选择、投影、连接等各种运算的使用，所做题目为课本例题[例1.4]--- [例1.8]及课本P19强化训练的题目。
3．所做习题为第一章课后习题及考试题库中的题目。
课程名称
MySQL数据库原理及应用
课次
4
任务、项目、课题名称
设计数据库
课时
8学时
教学内容
1．数据库的设计流程
2．需求分析
1．数据库设计的流程简介。
2．需求分析的任务、目标及实现方法。
3．概念设计的任务、方法、局部E-R图设计、全局E-R模型的设计。
4．逻辑结构设计：E-R图向关系模式的转换，重点是转换规则的运用；
5．数据库的物理设计、实施、运行和维护。
五、作业
本章共安排两次作业：
P59 4、（2）
P56 1、（16）、（17）、（21）、（23）、（26）、（28）
2．掌握常用My SQL数据类型
3．掌握DEFAULT、ATUO-INCREMENT、NULL、NOT NULL等属性的含义及设置方法
4．掌握表的创建方法（利用Navicat工具和CREATE TABLE命令）两种方法
5．掌握表的查看、修改、复制、删除等维护操作及其SQL命令
6．掌握在表中添加、查看、修改与删除数据记录的操作方法
导入：我们创建了数据库只相当于盖了一所空房子，要想在房子中存放数据还需要创建二维表，这节课重点是讲述表的创建与管理操作。
引出新内容：表的管理（复习第一章中关系的概念及相关述语）
三、新授内容及时间分配
1．表的命名、表的结构、字段长度与小数位数等基本概念。（10分钟）
2．常用My SQL数据类型（10分钟）
3．掌握数据模型的分类及表示方法
4．掌握关系模型的表示及关系的完整性约束
5．掌握关系代数中各种运算的灵活综合使用
6．掌握DB、DBMS、DBS等概念
7．掌握数据库系统的组成
8．掌握数据库系统的体系结构
教学重点
1．现实世界、信息世界、数据世界三个世界的描述方法
2．关系模型的表示及关系的完整性约束
3．关系代数中各种运算的灵活综合使用
四、课堂小结（5分钟）
1．常用My SQL数据类型
2．DEFAULT、ATUO-INCREMENT、NULL、NOT NULL等属性的含义及设置方法
3．表的创建方法（利用Navicat工具和CREATE TABLE命令）两种方法
4．表的查看、修改、复制、删除等维护操作及其SQL命令
5．在表中添加、查看、修改与删除数据记录的操作方法
教学难点
1．概念结构设计中E-R图的绘制方法、E-R图的合并及优化
2．逻辑结构设计中E-R图向关系模式的转换
教学活动及主要环节
学生活动
一、复习（10分钟）
1、提问
1）把客观存在的事物以数据的形式存储到计算机中经历哪几个领域？分别怎么表示？
2）常用的数据模型有哪几种？分别怎么表示？
3）关系模型中的相关概念：关系、记录、属性、码、域
4．掌握多表连接查询的查询方法。
5．掌握嵌套子查询的查询方法。
6．了解相关子查询。
教学重点
1．单表无条件查询中DISTINCT关键字的使用、为列指定别名，为表指定别名等知识点的使用。
2．单表有条件查询中各种查询条件的表达，包括涉及空值的查询、涉及范围的查询、模糊查询、集体查询、多个查询条件的连接等条件表达式的书写
4．数据库系统的组成
5．数据库系统的体系结构
教学难点
1．关系代数中各种运算的灵活综合使用
2．数据库系统的体系结构
教学活动及主要环节
学生活动
一、创设意境，导入新课（10分钟）
导入：
什么是数据库？我们的生活中哪里用到数据库？
引出新内容：理解数据库
二、新授内容及时间分配
1．课程主要内容介绍，在软件技术专业中的重要性，上课、作业、实验、笔记本电脑、手机等要求，考试说明。（20分钟）
3．关系代数：各种关系运算的运算规则及各运算的综合应用。
4．数据库系统的组成与体系结构。
四、作业
本章共安排2次作业：
P23 1、（1）、（2）、（3）、（11）、（13）
P23 1、（4）、（6）、（7）、（9）、（10）、（12）
五、预习
第二章创建数据库
列举学生所做题目及过程等内容：
1．关系的码、完整性约束的判断。
7．数据库的存储引擎（10分钟）
四、课堂小结（5分钟）
1．MySQL简介、MySQL的服务启动、登录MySQL服务器
2．数据库的创建、打开、删除操作
五、作业
P96 1、（1）---（6）
六、预习
表的创建与管理
列举学生所做题目及过程等内容：
1、安装MySQL软件，由学生利用前3周的课余时间完成。
2、MySQL服务的启动与关闭及属性设置。
3、登录MySQL服务器，利用Navicat工具及mysql命令两种方法。
4．数据库的创建，利用Navicat工具和CREATE DATABASE命令两种方法。
5、数据库的打开及删除操作，掌握USE database_name和DROP DATABASE命令。
课程名称
MySQL数据库原理及应用
课次
1
3．聚集函数在数据查询中的使用。
4．多表连接查询的查询方法。
5．嵌套子查询的查询方法。
教学难点
1．单表有条件查询
2．多表连接查询
3．嵌套子查询
教学活动及主要环节
学生活动
一、复习（5分钟）
1、提问
表的创建方法
2、作业、实验总结
创建表时主键设置、空值设置、字段类型的确定
二、创设意境，导入新课（5分钟）
导入：表创建完成后，我们的数据库中的数据就是存放在表中的，那么我们要进行查询，比如，我想在咱学校的学生表格中查询我的信息，查找我的老乡，怎么做？
六、预习
第三章创建数据库
列举学生所做题目及过程等内容：
1、概念设计及逻辑设计阶段所做题目较多，
如：P59 4、（1）---（4）让学生通过做题掌握E-R图的汇制及E-R图向关系模式的转换
2、规范化理论部分让学生通过课本习题理解各范式的定义
课程名称
MySQL数据库原理及应用
课次
1
任务、项目、课题名称
创建数据库
3．概念结构设计
4．逻辑结构设计
5．物理结构设计
6．数据库的实施
7．数据库的运行与维护
教学目标
1．掌握数据库的设计流程
2．掌握设计流程中各步骤的任务及实施方法
教学重点
1．数据库的设计流程
2．概念结构设计中E-R图的绘制方法、E-R图的合并及优化
3．逻辑结构设计中E-R图向关系模式的转换
4．规范化理论的提出及范式的概念、分类
教学重点
1．表的创建
2．DEFAULT、ATUO-INCREMENT、NULL、NOT NULL等属性的含义及设置方法
教学难点
用CREATE TABLE命令创建表
教学活动及主要环节
学生活动
一、复习（5分钟）
1、提问
数据库的创建、打开、删除等操作方法及命令
2、作业、实验总结
讲解作业或实验中出现的问题
二、创设意境，导入新课（5分钟）
五、作业
复习本次课主要内容
六、预习
数据查询
列举学生所做题目及过程等内容：
1．在Navicat中创建表，字段名、数据类型及长度、默认值、空值、主键等属性的设置。
2．利用CREATE TABLE命令创建表。
3、利用SHOW TABLES命令、ALTER TABLE命令、DROP TABLE命令实现表的查看、修改、复制、删除等维护操作。
6．嵌套查询
7．集合查询
教学目标
1．掌握单表无条件查询中DISTINCT关键字的使用、为列指定别名，为表指定别名等知识点的使用。
2．掌握单表有条件查询中各种查询条件的表达，包括涉及空值的查询、涉及范围的查询、模糊查询、集体查询、多个查询条件的连接等条件表达式的书写
3．掌握聚集函数在数据查询中的使用。
MySQL数据库原理及应用
课次
5
任务、项目、课题名称
理解数据库
课时
10学时
教学内容
1．数据描述
2．数据模型的分类及表示方法
3．关系模型
4．关系的完整性约束
5．关系代数
6．数据库系统的组成与体系结构
教学目标
1．理解数据、信息、信息处理的概念
2．掌握现实世界、信息世界、数据世界三个世界的描述方法
4．利用Navicat工具实现表的查看、修改、复制、删除等维护操作。
5．利用Navicat工具在表中添加、查看、修改与删除数据记录。
课程名称
MySQL数据库原理及应用
课次
6
任务、项目、课题名称
数据查询
课时
12学时
教学内容Leabharlann Baidu
1．单表无条件查询
2．单表有条件查询
3．聚集函数的使用
4．查询结果的分组与排序
5．多表连接查询
引出新内容：这就是我们接下来要讲的数据查询操作
三、新授内容及时间分配
1．单表无条件查询中DISTINCT关键字的使用、为列指定别名，为表指定别名等知识点的使用。（35分钟）
Select [all|distinct] <选项> [as <别名>][<选项> [as <别名>]…]
8．数据库系统的体系结构，理解三级模式和二级映象及二级数据独立性。（65分钟）
9．第一章内容复习。（100分钟）
10．第一章习题，先由学生自己做完，老师再讲。（100分钟）
三、课堂小结（20分钟）
1．数据描述：现实世界、信息世界、数据世界三个世界的描述方法。
2．数据模型：数据模型的分类及表示方法，重点是关系模型的表示方法。
1．数据库设计的流程简介，主要介绍数据库设计的6个阶段及各个阶段的主要任务。（15分钟）
2．需求分析的任务、目标及实现方法。（10分钟）
3．概念设计的任务、方法、局部E-R图设计、全局E-R模型的设计（60分钟）
4．逻辑结构设计：E-R图向关系模式的转换，重点是转换规则的运用；规范化理论的提出、范式的概念、分类及定义。（70分钟）
任务、项目、课题名称
表的创建与管理
课时
2学时
教学内容
1．表的概述
2．My SQL数据类型
3．默认值、空值等列的其它属性
4．表的创建（利用Navicat工具和CREATE TABLE命令）两种方法
5．表的查看、修改、复制、删除等维护操作
6．在表中添加、查看、修改与删除数据记录
教学目标
1．掌握表的命名、表的结构、字段长度与小数位数等基本概念
教学重点
1．MySQL的安装与配置
2．数据库的创建与使用方法
教学难点
数据库的创建
教学活动及主要环节
学生活动
一、复习（5分钟）
1、提问
数据库的创建流程
2、作业、实验总结
E-R图的绘制方法，属性、实体、联系的表示，码的表示。
二、创设意境，导入新课（5分钟）
导入：
我们掌握了数据库的创建流程，现在就来学习怎么在具体的数据库管理系统中创建数据库，掌握其具体操作方法。
4）数据库系统有哪几部分组成？
5）数据库系统的体系结构。
2、作业、实验总结
作业中出现的问题已在习题课中讲解
二、创设意境，导入新课（5分钟）
导入：
我们理解了数据库的相关概念，那么我们要设计一个数据库的话应该怎么做，从哪几个步骤入手，每一步需要做什么？怎么做？
引出新内容：设计数据库
三、新授内容及时间分配
引出新内容：创建数据库
三、新授内容及时间分配
1．MySQL简介（5分钟）
2．MySQL的安装与配置（5分钟）
3．MySQL的服务启动、登录MySQL服务器（10分钟）
4．Navicat工具的使用（10分钟）
5．数据库的创建（利用Navicat工具和SQL命令两种方法）（40分钟）
6．数据库的打开、删除操作（5分钟）
3．DEFAULT、ATUO-INCREMENT、NULL、NOT NULL等属性的含义及设置方法（10分钟）
4．表的创建方法（利用Navicat工具和CREATE TABLE命令）两种方法（40分钟）
5．表的查看、修改、复制、删除等维护操作及其SQL命令（10分钟）
6．在表中添加、查看、修改与删除数据记录的操作方法（5分钟）
课时
2学时
教学内容
1．MySQL的安装、配置、常用工具
2．数据库的创建
3．数据库的维护与删除
教学目标
1．掌握MySQL的安装与配置方法
2．掌握常用MySQL工具，重点掌握Navicat工具。
3．掌握MySQL数据库的组成。
4．掌握数据库的创建方法
5．掌握数据库的打开、删除等使用方法。
6．了解存储引擎的概念及分类。
2．数据、信息、信息处理的概念。（10分钟）
3．数据描述：现实世界、信息世界、数据世界三个世界的描述方法。（30分钟）
4．数据模型的分类及表示方法，重点是关系模型的表示方法。（30分钟）
5．关系的完整性约束。（25分钟）
6．关系代数，各种关系运算的运算规则及各运算的综合应用。（75分钟）
7．数据库系统的组成。（35分钟）
5．数据库的物理设计：确定合适的存取方法及数据库的存储结构。（5分钟）
6．数据库的实施：包括数据库的创建、数据入库和相关数据库应用程序的编写及试运行。（10分钟）
7．数据库的运行与维护。（5分钟）
8．第二章内容复习。（100分钟）
9．第二章习题，先由学生自己做，做完老师再讲。（100分钟）
四、课堂小结（10分钟）
2．并、交、差、笛卡尔积、选择、投影、连接等各种运算的使用，所做题目为课本例题[例1.4]--- [例1.8]及课本P19强化训练的题目。
3．所做习题为第一章课后习题及考试题库中的题目。
课程名称
MySQL数据库原理及应用
课次
4
任务、项目、课题名称
设计数据库
课时
8学时
教学内容
1．数据库的设计流程
2．需求分析
1．数据库设计的流程简介。
2．需求分析的任务、目标及实现方法。
3．概念设计的任务、方法、局部E-R图设计、全局E-R模型的设计。
4．逻辑结构设计：E-R图向关系模式的转换，重点是转换规则的运用；
5．数据库的物理设计、实施、运行和维护。
五、作业
本章共安排两次作业：
P59 4、（2）
P56 1、（16）、（17）、（21）、（23）、（26）、（28）
2．掌握常用My SQL数据类型
3．掌握DEFAULT、ATUO-INCREMENT、NULL、NOT NULL等属性的含义及设置方法
4．掌握表的创建方法（利用Navicat工具和CREATE TABLE命令）两种方法
5．掌握表的查看、修改、复制、删除等维护操作及其SQL命令
6．掌握在表中添加、查看、修改与删除数据记录的操作方法
导入：我们创建了数据库只相当于盖了一所空房子，要想在房子中存放数据还需要创建二维表，这节课重点是讲述表的创建与管理操作。
引出新内容：表的管理（复习第一章中关系的概念及相关述语）
三、新授内容及时间分配
1．表的命名、表的结构、字段长度与小数位数等基本概念。（10分钟）
2．常用My SQL数据类型（10分钟）
3．掌握数据模型的分类及表示方法
4．掌握关系模型的表示及关系的完整性约束
5．掌握关系代数中各种运算的灵活综合使用
6．掌握DB、DBMS、DBS等概念
7．掌握数据库系统的组成
8．掌握数据库系统的体系结构
教学重点
1．现实世界、信息世界、数据世界三个世界的描述方法
2．关系模型的表示及关系的完整性约束
3．关系代数中各种运算的灵活综合使用
四、课堂小结（5分钟）
1．常用My SQL数据类型
2．DEFAULT、ATUO-INCREMENT、NULL、NOT NULL等属性的含义及设置方法
3．表的创建方法（利用Navicat工具和CREATE TABLE命令）两种方法
4．表的查看、修改、复制、删除等维护操作及其SQL命令
5．在表中添加、查看、修改与删除数据记录的操作方法
教学难点
1．概念结构设计中E-R图的绘制方法、E-R图的合并及优化
2．逻辑结构设计中E-R图向关系模式的转换
教学活动及主要环节
学生活动
一、复习（10分钟）
1、提问
1）把客观存在的事物以数据的形式存储到计算机中经历哪几个领域？分别怎么表示？
2）常用的数据模型有哪几种？分别怎么表示？
3）关系模型中的相关概念：关系、记录、属性、码、域
4．掌握多表连接查询的查询方法。
5．掌握嵌套子查询的查询方法。
6．了解相关子查询。
教学重点
1．单表无条件查询中DISTINCT关键字的使用、为列指定别名，为表指定别名等知识点的使用。
2．单表有条件查询中各种查询条件的表达，包括涉及空值的查询、涉及范围的查询、模糊查询、集体查询、多个查询条件的连接等条件表达式的书写
4．数据库系统的组成
5．数据库系统的体系结构
教学难点
1．关系代数中各种运算的灵活综合使用
2．数据库系统的体系结构
教学活动及主要环节
学生活动
一、创设意境，导入新课（10分钟）
导入：
什么是数据库？我们的生活中哪里用到数据库？
引出新内容：理解数据库
二、新授内容及时间分配
1．课程主要内容介绍，在软件技术专业中的重要性，上课、作业、实验、笔记本电脑、手机等要求，考试说明。（20分钟）
3．关系代数：各种关系运算的运算规则及各运算的综合应用。
4．数据库系统的组成与体系结构。
四、作业
本章共安排2次作业：
P23 1、（1）、（2）、（3）、（11）、（13）
P23 1、（4）、（6）、（7）、（9）、（10）、（12）
五、预习
第二章创建数据库
列举学生所做题目及过程等内容：
1．关系的码、完整性约束的判断。
7．数据库的存储引擎（10分钟）
四、课堂小结（5分钟）
1．MySQL简介、MySQL的服务启动、登录MySQL服务器
2．数据库的创建、打开、删除操作
五、作业
P96 1、（1）---（6）
六、预习
表的创建与管理
列举学生所做题目及过程等内容：
1、安装MySQL软件，由学生利用前3周的课余时间完成。
2、MySQL服务的启动与关闭及属性设置。
3、登录MySQL服务器，利用Navicat工具及mysql命令两种方法。
4．数据库的创建，利用Navicat工具和CREATE DATABASE命令两种方法。
5、数据库的打开及删除操作，掌握USE database_name和DROP DATABASE命令。
课程名称
MySQL数据库原理及应用
课次
1
3．聚集函数在数据查询中的使用。
4．多表连接查询的查询方法。
5．嵌套子查询的查询方法。
教学难点
1．单表有条件查询
2．多表连接查询
3．嵌套子查询
教学活动及主要环节
学生活动
一、复习（5分钟）
1、提问
表的创建方法
2、作业、实验总结
创建表时主键设置、空值设置、字段类型的确定
二、创设意境，导入新课（5分钟）
导入：表创建完成后，我们的数据库中的数据就是存放在表中的，那么我们要进行查询，比如，我想在咱学校的学生表格中查询我的信息，查找我的老乡，怎么做？
六、预习
第三章创建数据库
列举学生所做题目及过程等内容：
1、概念设计及逻辑设计阶段所做题目较多，
如：P59 4、（1）---（4）让学生通过做题掌握E-R图的汇制及E-R图向关系模式的转换
2、规范化理论部分让学生通过课本习题理解各范式的定义
课程名称
MySQL数据库原理及应用
课次
1
任务、项目、课题名称
创建数据库
3．概念结构设计
4．逻辑结构设计
5．物理结构设计
6．数据库的实施
7．数据库的运行与维护
教学目标
1．掌握数据库的设计流程
2．掌握设计流程中各步骤的任务及实施方法
教学重点
1．数据库的设计流程
2．概念结构设计中E-R图的绘制方法、E-R图的合并及优化
3．逻辑结构设计中E-R图向关系模式的转换
4．规范化理论的提出及范式的概念、分类
教学重点
1．表的创建
2．DEFAULT、ATUO-INCREMENT、NULL、NOT NULL等属性的含义及设置方法
教学难点
用CREATE TABLE命令创建表
教学活动及主要环节
学生活动
一、复习（5分钟）
1、提问
数据库的创建、打开、删除等操作方法及命令
2、作业、实验总结
讲解作业或实验中出现的问题
二、创设意境，导入新课（5分钟）
五、作业
复习本次课主要内容
六、预习
数据查询
列举学生所做题目及过程等内容：
1．在Navicat中创建表，字段名、数据类型及长度、默认值、空值、主键等属性的设置。
2．利用CREATE TABLE命令创建表。
3、利用SHOW TABLES命令、ALTER TABLE命令、DROP TABLE命令实现表的查看、修改、复制、删除等维护操作。
6．嵌套查询
7．集合查询
教学目标
1．掌握单表无条件查询中DISTINCT关键字的使用、为列指定别名，为表指定别名等知识点的使用。
2．掌握单表有条件查询中各种查询条件的表达，包括涉及空值的查询、涉及范围的查询、模糊查询、集体查询、多个查询条件的连接等条件表达式的书写
3．掌握聚集函数在数据查询中的使用。