建筑设计专业课程要点
建筑设计专业课程
建筑设计专业课程
摘要：
1.建筑设计专业课程的概述
2.建筑设计专业课程的主要内容
3.建筑设计专业课程的教学方法
4.建筑设计专业课程的就业前景
正文：
【建筑设计专业课程的概述】
建筑设计专业课程是指针对建筑设计领域的专业课程，旨在培养学生的建筑设计理论知识和实践能力。
建筑设计专业课程的核心是教授学生如何将客户的需求、环境条件、建筑规范等因素综合考虑，创造出既美观又实用，同时符合安全、环保、节能等标准的建筑设计方案。
【建筑设计专业课程的主要内容】
建筑设计专业课程主要包括以下内容：
1.建筑设计基础：包括建筑制图、建筑力学、建筑结构、建筑材料等基本知识。
2.建筑设计理论：包括建筑设计原理、建筑美学、建筑史、建筑设计方法等理论知识。
3.建筑设计实践：包括建筑设计项目实训、建筑模型制作、建筑设计软件应用等实践操作。
【建筑设计专业课程的教学方法】
建筑设计专业课程采用理论教学与实践操作相结合的教学方法。
在理论教学中，教师通过讲解、案例分析等方式传授建筑设计知识；在实践操作中，学生通过实际操作进行建筑设计练习，提高自己的设计能力。
同时，课程还鼓励学生参加各类建筑设计竞赛，提升自己的设计水平。
【建筑设计专业课程的就业前景】
建筑设计专业课程的毕业生具有较广泛的就业前景。
他们可以在建筑设计公司、建筑施工企业、房地产开发公司等单位从事建筑设计、建筑施工、项目管理等工作。
《建筑设计》课程教案
《建筑设计》课程教案第一章公共建筑设计原理第二章建筑设计基本方法第三章民用建筑设计基本要求第四章幼儿园设计第五章住宅建筑设计第六章图书馆设计第七章剧场设计第八章旅馆设计第九章建筑施工图设计第一章公共建筑设计原理【本章重点和难点】建筑功能分析与空间组织；动线分析与交通组织；建筑艺术处理基本原则；各种类型公共建筑的设计都立足于处理好功能要求、艺术形象和技术条件这三者的关系。
其中，物质功能和审美要求的满足是设计的目的，而技术条件则是达到目的的手段。
一、公共建筑的功能问题功能问题包括以下几个方面：空间构成、功能分区、人流组织与疏散以及空间的量度、形状和物理环境（量、形、质）。
其中突出的重点则是建筑空间的使用性质和人流活动问题。
1. 公共建筑的空间构成各种公共建筑的使用性质的类型尽管不同，都可以分成主要使用部分、次要使用部分（或称辅助部分）和交通联系部分三大部分。
设计中应首先抓住这三大部分的关系进行排列和组合，逐一解决各种矛盾问题以求得功能关系的合理与完善。
在这三部分的构成关系中，交通联系空间的配置往往起关键作用。
交通联系部分一般可分为：水平交通、垂直交通和枢纽交通三种基本形式。
（1）走道（水平交通空间）布置重点：应直截了当，防曲折多变，与各部分空间有密切关系，宜有较好的采光和照明。
（2）楼梯（垂直交通空间）布置要点：位数与数量依功能需要和消防要求而定，应靠近交通枢纽，布置均匀并有主次，与使用人流数量相适应。
（3）门厅（交通枢纽空间）布置要点：使用方便，空间得体，结构合理，装修适当，经济有效。
应兼顾使用功能和空间意境的创造。
2. 公共建筑功能分区功能分区的概念是，将空间按不同功能要求进行分类，并根据它们之间联系的密切程度加以组合、划分。
功能分区的原则是：分区明确、联系方便，并按主、次、内、外、闹、静关系合理安排，使其各得其所；同时还要根据实际使用要求，按人流活动的顺序关系安排位置。
以主要空间为核心，次要空间的安排要有利于主要空间功能的发挥；对外联系的空间要靠近交通枢纽，内部使用的空间要相对隐蔽；空间的联系与隔离要在深入分析的基础上恰当的处理。
建筑设计专业需要学什么科目课程
建筑设计专业需要学什么科目课程建筑设计专业是一个综合性较强、涉及面较广的专业领域，学生在就读建筑设计专业时需要学习并掌握多方面的知识和技能。
以下是建筑设计专业所需要学习的科目课程。
基础课程数学数学是建筑设计专业的基础，包括线性代数、微积分等内容，通过数学学科的学习，可以帮助建筑设计师更好地理解和运用建筑设计中所需要的各种计算方法。
物理物理学科是建筑设计专业中不可或缺的一门课程，建筑设计师需要了解物理对于建筑结构和建筑材料的影响，以便设计出更加安全和合理的建筑结构。
专业课程建筑设计原理建筑设计原理是建筑设计专业中的核心课程，学生通过学习建筑设计原理可以了解建筑设计的基本理论、方法和技巧，为将来的实践工作做好准备。
建筑结构设计建筑结构设计课程主要介绍建筑结构的设计原理和方法，学生需要学会如何设计出稳定且具有美感的建筑结构，确保建筑的安全性和美观性。
建筑材料与构造建筑材料与构造课程主要介绍建筑设计中所用到的各类建筑材料的性能、特点和应用，以及建筑的构造方式，学生需要了解材料与构造对建筑设计的影响。
建筑历史与理论建筑历史与理论课程主要介绍建筑设计发展的历史和理论，帮助学生了解建筑设计的演变过程和不同风格的建筑。
同时，建筑历史与理论还可以激发学生的创造力和想象力。
建筑制图建筑制图是建筑设计专业中的重要课程，学生通过学习建筑制图可以掌握绘制建筑设计图纸的技巧和方法，为将来成为一名合格的建筑设计师做好准备。
实践课程实习建筑设计专业的学生通常需要在毕业前完成一定的实习，通过实习可以让学生了解建筑设计行业的实际工作环境和工作流程，提高实际工作能力。
毕业设计毕业设计是建筑设计专业学生的重要环节，学生需要通过毕业设计展示自己的建筑设计能力和创造力，同时为将来的工作做好最后的准备。
结语建筑设计专业是一个具有挑战性的专业领域，学生在学习建筑设计专业时需要认真学习各类科目课程，不断提升自己的建筑设计能力和技能，做好为将来的职业生涯做好准备。
建筑设计专业学什么课程的
建筑设计专业学什么课程的在建筑设计专业中，学生需要修习一系列的课程来帮助他们掌握建筑设计的技能和知识。
这些课程涵盖了建筑设计的各个方面，从理论到实践，从技术到美学，为学生提供了全面的教育和培训。
建筑设计基础课程建筑设计专业的学生通常会从建筑设计基础课程开始学习。
这些课程旨在帮助学生建立对建筑设计概念的理解，包括建筑史、建筑理论、设计原则等内容。
学生通过这些课程了解建筑设计的起源和发展，培养对建筑设计的兴趣和认识。
建筑设计软件课程在当今数字化的社会，建筑设计软件已经成为建筑设计师必备的工具。
因此，建筑设计专业的学生需要学习各种建筑设计软件的使用。
这些课程包括AutoCAD、SketchUp、Revit等软件的基础操作和高级技巧，帮助学生掌握设计工具，提高设计效率。
建筑结构与材料课程建筑设计不仅仅是外观的设计，还包括建筑结构和材料的选择。
因此，学习建筑结构与材料课程对于建筑设计专业的学生至关重要。
这些课程涵盖建筑结构原理、材料性能、施工工艺等内容，帮助学生理解建筑的结构与材料特性，为设计提供技术支持。
建筑设计实践课程除了理论知识和技术技能，建筑设计专业的学生还需要通过实践课程来锻炼自己的设计能力。
这些课程通常包括项目实践、设计工作坊、实习等形式，让学生在实际项目中应用所学知识，培养解决问题的能力和团队合作精神。
建筑市场与经济课程最后，建筑设计专业的学生还需要学习建筑市场与经济课程。
这些课程涵盖建筑行业的市场环境、经济政策、商业运作等内容，帮助学生了解建筑设计在商业社会中的位置和作用，为将来的职业发展做好准备。
综上所述，建筑设计专业学生需要学习建筑设计基础课程、建筑设计软件课程、建筑结构与材料课程、建筑设计实践课程和建筑市场与经济课程，以全面掌握建筑设计的理论知识、技术技能和实践经验，成为具备综合素质的优秀建筑设计师。
建筑设计专业介绍
建筑设计专业介绍建筑设计专业是以培养具备建筑设计与规划的专业人才为目标的学科。
本文将从专业概述、专业课程设置、就业前景等几个方面进行介绍。
一、专业概述建筑设计专业是一门要求学生熟练掌握建筑规划、建筑设计、建筑工程等基础理论和实用技能的学科，旨在培养具备创新思维和实践能力的建筑设计师。
在学习过程中，学生将接受建筑设计理论、建筑结构、建筑材料、建筑工程管理等全方位的专业训练。
二、专业课程设置1. 建筑设计基础课程这是建筑设计专业的基础课程，包括建筑设计原理、建筑规划、建筑构造等。
学生通过学习这些课程，将掌握建筑设计的基本概念和方法，为进一步的专业学习打下坚实基础。
2. 建筑数字化技术随着信息技术的发展，建筑设计也向数字化、智能化方向发展。
这门课程主要培养学生运用计算机软件进行建筑设计的能力，如AutoCAD、Revit等。
3. 建筑结构与力学建筑结构与力学课程是建筑设计专业的核心课程之一。
学生将学习建筑结构的设计原理、力学计算及应用，为设计安全可靠的建筑结构提供理论支持。
4. 建筑材料与技术建筑材料与技术课程使学生了解各种建筑材料的性能、使用和施工技术。
学生将学习选择合适的建筑材料，合理利用材料资源，并掌握建筑施工过程中的技术要点。
三、就业前景建筑设计专业毕业生通常可在设计院、建筑师事务所、房地产开发公司、施工单位等单位就业。
就业岗位包括建筑设计师、建筑师助理、建筑项目经理等。
随着城市化进程的不断推进，建筑设计师的需求也日益增长。
四、发展趋势随着环境保护意识的提高，绿色建筑设计成为未来的发展趋势。
建筑设计专业的发展也将越来越注重环境友好与可持续性。
因此，建筑设计师需要具备绿色建筑设计的理念和技术。
总结建筑设计专业是一门涉及建筑设计、规划和工程管理的综合性学科，培养学生的创新思维和实践能力。
通过学习建筑设计相关的课程，学生可以掌握基本的设计理念和方法，为未来的职业发展打下坚实的基础。
就业前景广阔，发展趋势也与时俱进。
建筑设计专业介绍
建筑设计专业介绍建筑设计专业是培养具备建筑设计及相关领域专门知识和技能的人才的专业。
本文将对建筑设计专业的学科设置、培养目标、课程设置等进行介绍，为有意从事该专业的学生提供相关信息。
一、学科设置建筑设计专业的学科设置通常涵盖建筑设计、建筑构造、建筑材料、建筑装饰、建筑史论和建筑管理等领域。
在学习过程中，学生将全面学习建筑学理论知识，了解建筑设计的基本原理和方法，并通过实际项目设计实践来提升设计技能。
二、培养目标建筑设计专业的培养目标是培养具备扎实的专业理论基础和创新设计能力的高级建筑设计师。
学生在学习中将综合应用建筑学、结构学、建筑材料学等学科的理论知识，掌握建筑设计的基本原则和规律，具备从事建筑设计与规划、项目管理和建筑研究的能力。
三、课程设置1. 建筑设计基础课程建筑设计专业的基础课程包括建筑设计原理、建筑构造、建筑材料、建筑装饰等。
学生通过这些课程的学习，将掌握建筑设计的基本原理和方法，了解建筑材料的性能和应用，以及建筑构造的设计与施工技术。
2. 建筑设计专业课程建筑设计专业的专业课程包括建筑设计实践、建筑规划与设计、建筑项目管理等。
学生在这些课程中将参与实际项目的设计与规划，学会运用所学的理论知识解决实际问题，并了解建筑项目的管理与实施过程。
3. 建筑设计相关课程建筑设计专业还包括与建筑设计相关的课程，如建筑史论、建筑绘图、建筑结构分析等。
学生在这些课程中将了解建筑发展的历史和现状，学习建筑绘图和建筑结构的分析方法，为建筑设计提供理论支持和参考。
四、就业前景建筑设计专业的毕业生可在建筑设计院、建筑设计事务所、房地产开发企业、政府规划部门等单位就业。
他们可以从事建筑设计、建筑规划、建筑项目管理以及教育科研等方面的工作。
随着城市化进程的加快，建筑设计专业的就业前景较好。
总结：建筑设计专业是培养建筑领域专门人才的专业，学科设置涉及建筑设计、建筑构造、建筑材料等多个领域。
学生通过系统的学习，将掌握建筑设计的理论基础和实践能力，具备从事建筑设计与规划、项目管理和建筑研究的能力。
建筑设计专业课程有哪些
建筑设计专业课程有哪些
建筑设计专业是设计学科中的重要分支之一，涉及到建筑物的结构、功能、美学和可持续发展等方面。
如今，越来越多的学生和从业者对建筑设计专业产生了浓厚的兴趣。
在应对日益复杂的建筑环境时，掌握各种建筑设计专业课程变得尤为重要。
下面将介绍一些常见的建筑设计专业课程：
设计基础课程
•设计基础原理：介绍建筑设计的基本原理和概念；
•色彩搭配：讲解建筑中色彩运用的基本知识和技巧；
•素描与速写：培养学生对建筑物结构、形态的感知和表现能力。
建筑设计理论
•建筑史：学习建筑发展的历史和不同风格的演变；
•建筑美学：探讨建筑艺术的审美标准和原则；
•建筑设计哲学：引导学生从哲学和人文角度思考建筑设计的意义和价值。
技术课程
•结构与材料：了解建筑结构设计原理和建筑材料的特性；
•建筑工程制图：学习建筑设计的绘图技术和标准；
•数字建模：掌握CAD、BIM等数字建模软件的使用方法。
实践课程
•实习实训：通过实际操作项目，了解实际建筑设计工作流程；
•项目管理：学习项目管理的基本知识和技能，培养团队协作能力；
•设计竞赛：参加设计竞赛锻炼设计能力和创新思维。
除了以上介绍的建筑设计专业课程外，学校和机构还会根据市场需求和行业发展不断更新和丰富课程内容，以培养更具竞争力的建筑设计人才。
因此，对于有志于从事建筑设计行业的学生来说，全面了解建筑设计专业课程是至关重要的。
希望以上内容能帮助你更好地了解建筑设计专业的学习内容和方向。
建筑设计专业课程
一、建筑设计专业课程：第1学期军事理论体育(一) 建筑概论(1) 美术(一) 建筑表达(1) 画法几何及阴影透毛泽东思想概论计算机文化大学英语(A)1 高等数学(C)上思想品德修养第1学期体育(二) 建筑概论(2) 美术(二) 素描实习建筑认识实习建筑历史建筑表达(2) 马克思主义政治经济学原理计算机程序设计VB 大学英语(A)2 高等数学(C)下第3学期体育(三) 建筑物理(光学) 建筑设计原理建筑设计基础(1) 邓小平理论概论大学英语(A)3 建筑力学 (上) 美术(三)第4学期体育(四) 建筑构造(基本一) 美术(四) 建筑设计原理美术实习(色彩) 建筑物理(热学) 建筑设计基础(2) 建筑力学(下) 大学英语(A)4第5学期体育(五) 专业英语(1) 电脑应用基础(1) 建筑设计原理建筑构造(基本二) 建筑物理(声学) 建筑设计基础(3) 建筑结构(上) 马克思主义哲学原理第6学期专业英语(2) 电脑应用基础(2) 建筑设计原理(四) 中国传统家具文化与设计建筑设计基础(4) 规划设计原理建筑测绘实习法律基础体育(六) 建筑结构(下) 建筑构造(特殊)第7学期室内设计原理建筑防灾建筑设备(水暖) 建筑装饰艺术建筑理论与历史建筑设计1 建筑设备(电) 建筑法创意性绘画表现建筑结构造型居住区规划设计第8学期建筑评论建筑理论与历史建筑设计(3) 园林设计原理建筑设计(2) 建筑师职业教育家具与陈设环境控制学建筑快题设计人体工程学计算机硬件技术第9学期建筑设计院实习第10学期毕业设计[推荐]清华大学建筑课程建筑学专业本科培养方案（以教学计划为准）一、培养目标本专业主要培养具有良好的综合素质，较强的实践能力和创新精神的高层次建筑与规划设计、理论研究与管理人才。
本专业是一门综合性较强的学科，涉及理、工、文、艺诸领域，具有科学与艺术、理工与人文结合的特点，要求毕业生具备广泛的知识面和较强的形象思维能力及抽象思维能力。
建筑设计专业课程
建筑设计专业课程建筑设计专业通常涵盖多个方面，包括建筑设计理论、建筑技术、设计软件使用、艺术与设计基础等。
下面是建筑设计专业可能涉及的一些课程：1.建筑设计原理与理论：建筑设计概论：介绍建筑设计的基本概念、历史、发展和流派。
建筑美学：探讨建筑的美学原理、审美标准和设计表达。
2.建筑设计技术：建筑构造学：学习建筑结构的原理和设计，包括材料力学、结构形式等。
建筑材料与工艺：研究不同建筑材料的性能、特点以及在建筑设计中的应用。
建筑设备与环境：包括照明、通风、暖通空调等建筑设备系统的设计原理和应用。
3.设计软件使用：CAD（计算机辅助设计）：学习使用计算机软件进行建筑设计和绘图。
BIM（建筑信息模型）：掌握建筑信息模型软件，进行全方位的建筑设计和管理。
4.建筑实践与规划：建筑实习：在建筑公司或设计机构实习，获得实际设计经验。
城市规划与设计：学习城市设计的原理和方法，探讨城市发展规划与建筑之间的关系。
5.专业选修课程：景观设计：研究室外环境的设计原理和手法。
室内设计：学习室内空间设计的原则、布局和装饰。
6.设计案例分析与论文撰写：设计案例分析：分析、研究和评价不同历史时期或风格的建筑案例。
论文撰写：完成有关建筑设计理论或实践方面的论文研究。
7.设计工作坊与项目实践：设计工作坊：参与集中性的设计活动，团队合作完成设计任务。
项目实践：参与真实项目的设计工作，了解实际项目运作和设计流程。
以上课程是建筑设计专业的典型课程，课程设置可能因学校和专业方向的不同而有所变化。
这些课程旨在培养学生具备全面的建筑设计理论知识、技术技能和实践经验，使他们能够在建筑设计领域成为有竞争力的专业人才。
《建筑设计》课程教学大纲
《建筑设计》课程教学大纲一、课程的地位、目的和任务本课程地位：建筑设计是环境设计专业的专业选修课程。
本课程目的：让环境设计专业学生按照建设任务，把施工过程所存在的问题，拟定好解决这些问题的办法、方案，用图纸和文件表达出来，按照设计方案，逐步实施。
本课程任务：初步学习和掌握建筑设计一般程序和思维方法的基础上，培养学生通过运用所学知识进行综合分析与判断并作出决策的能力，使其能在不同设计阶段采用多种手段表达设计意图，解决有一定复杂性的建筑设计问题，进而加深对建筑设计的认识。
二、本课程与其它课程的联系本课程讲授内容与本专业其他课程关系密切，要求学生在所学专业知识的基础上对建筑设计加深理解，为今后在学习和工作中更好地把握本专业的前沿动态奠定基础。
三、教学内容及要求一建筑设计概述教学要求：1.建筑设计是一门涉及多种学科知识的学科，学习这一专业要具有广泛涉猎的学习习惯，保持对周围各类事物的兴趣；2.理解建筑设计基本内容；3.了解建筑设计手法涵义；4.掌握建筑造型设计手法实例。
教学内容：1.建筑设计由形式到形象的过程；2.建筑方案设计。
二建筑单体的设计原则教学要求：1.了解空间和实体的关系；2.理解建筑单体尺度；3.掌握立面上的虚实法则。
教学内容：1.掌握虚实处理方法；2.掌握收头方法；3.建筑尺度的把握。
三建筑空间组织教学要求：1.了解建筑设计的功能与空间；2.理解建筑层次的分割和流通；3.掌握建筑的层次与造型。
教学内容：1.空间结构及其方向性；2.空间分割和流通；3.空间层次和造型。
四经典设计作品解析教学要求：1.掌握建筑设计任务书的分析；2.掌握建筑设计立意与快速表达；3.了解建筑空间中人的行为心理对建筑布局与功能分区的影响；4.掌握中小型建筑的交通组织。
教学内容：1.中小型建筑的空间与功能；2.中小型建筑的环境与交通组织；3.中小类公共建筑设计作品解析。
四、教学安排及方式总学时：48学时，其中理论教学时数20学时，实验教学时数28学五、考核方式1、考核方式：操作试。
课程设计建筑施工技术课程设计
建筑施工技术课程设计院系:专业:班级:设计人：建筑施工技术课程设计一、工程概况二、该工程位于吉林省吉林市郊区, 占地面积145.45㎡, 层高3.3m, 共二层。
该别墅离公路90多米远, 地处松花江畔、背倚国家级森林公园龙潭山, 地处雾凇大桥和龙潭大桥之间, 与雾凇宾馆为邻, 这里依山傍水、风光旖旎、空气清新、人文厚重。
该别墅长12.18米, 宽12.00米, 高8.19米。
三、设计图纸底层平面图二层平面图正剖面图四、施工准备（一）技术准备①施工单位要参与初步设计、技术设计方案的讨论, 并据此组织编制施工组织机构。
这是施工准备的中心环节, 各项施工准备工作都必须按此进行。
②施工单位要和建设、设计单位签订协议和有关协议,在拟定建设工期和经济效益的前提下,明确分工协作的责任和权限。
几个施工单位共同施工的建设项目, 由总包单位和建设单位签订总包协议, 总包与分包单位签订分包协议,分包对总包负责, 总包对建设单位负责,总包和分包之间的职责划分要明确详尽。
施工单位要积极协助建设、设计单位做好有关工作, 这也是为自身的施工准备发明条件。
③调整部署施工力量。
根据工程任务特点, 调整施工组织机构, 特大的工程项目要组建新的施工机构。
部署结集施工力量, 既要满足工程进度的规定, 又要有助于提高劳动生产率, 做到工种配套、人机配套、机具配套, 并根据工程布局相对固定施工和劳动组织。
（二）、条件准备1.做好施工物资准备, 编制好施工材料供应和设备需要计划(1)依据工程形象进度和施工物资需要量, 分别贯彻货源厂家进行协议评审, 安排运送储备, 以满足开工之后的施工生产需要。
(2)依据施工图和施工网络计划, 按施工进度规定, 按施工材料、规格、使用时间、供应厂家、材料储备定额和消耗定额进行汇总, 编制施工材料需要量计划。
(3)施工机械设备的准备, 要依据所采用施工方案,安排施工进度, 拟定施工机械的类型, 数量和进场时间, 拟定施工机具的供应办法和进场后的存放地点, 编制施工机械设备需要计划, 为组织运送和拟定施工现场存放位置提供依据。
建筑学专业《施工图设计》教学大纲
照明系统设计
了解照明系统的设计要求、光源 和灯具的选择、照度计算及照明 控制等。
防雷接地系统设计
熟悉防雷接地系统的设计要求、 接地装置的设计及防雷措施等。
空调采暖系统施工图设计
空调系统设计
学习空调系统的组成、负荷计算、 气流组织设计、设备选型及水力 计算等。
采暖系统设计
了解采暖系统的设计要求、热负荷 计算、散热器选型及水力计算等。
总评成绩计算方法
平时成绩占比 占总评成绩的40%，其中出勤率占10%，课堂表现占15%， 作业完成情况占15%。
期末考试成绩占比 占总评成绩的60%，根据卷面分数进行计算。
总评成绩计算方式 总评成绩=平时成绩×40%+期末考试成绩×60%，总评成 绩达到60分及以上为合格。
2023
REPORTING
不足，提出改进意见和建议。同时，鼓励学生之间进行互评和自评，促
进自我反思和进步。
2023
PART 06
课程考核与评价标准
REPORTING
平时成绩评定方法
出勤率
学生需要达到一定的出勤率，体现出对课程的重 视和参与度。
课堂表现
学生在课堂上的表现，包括回答问题、小组讨论、 案例分析等，将作为平时成绩的一部分。
THANKS
感谢观看
次、室内环境等。
能够根据建筑设计方案，绘制出 准确、清晰的建筑剖面图，表达
设计意图。
熟悉建筑剖面图的相关规范和标 准，如剖面材料标注、剖面细部
构造等。
详图设计与表达
• 掌握建筑详图的基本概念和表达方法，包括建筑细部构造、节点连接、材料做法等。 • 能够根据建筑设计方案，绘制出准确、清晰的建筑详图，表达设计意图。 • 熟悉建筑详图的相关规范和标准，如详图比例、材料标注、尺寸标注等。 • 通过以上内容的学习和实践，学生应能够熟练掌握施工图设计的基本技能和方法，具备独立完成施工图设计的能力。同时，
建筑初步课程教学设计
《建筑初步》课程教课方案一、课程定位本课程是室内设计专业入门指导课程。
旨在介绍建筑方面有关知识，并能独立进行建筑物的速写。
二、课程目标本课程的任务主假如学习初步的建筑观点和理论以及有关的专业基础知识，供给顺序渐进的设计思想系统和专业基本技术训练，为学习后续课程确立必需的基础。
三、学情剖析理论与实训相联合。
四、教材剖析《建筑初步》是环境艺术设计专业本科生的专业基础课。
课程包含设计原理部分和设计基础训练两部分。
设计原理部分包含：建筑概论，建筑的基本因素，建筑的基本知识，建筑（方案）设计的步骤，形态构成。
设计基础训练部分包含：建筑表现基本技术，建筑设计基本步骤，建筑创作的基本方法，建筑空间组合基本规律。
五、课程要点与难点要点：正确察看物象的方法。
难点：正确表达感觉的艺术技术。
六、教课方法与手段1、理论讲解2、教师示范3、学生实训七、过程设计（要点之处）课程内容第一章建筑概论第一节如何认识建筑第二节建筑的基本构成因素第三节建筑空间第四节建筑与环境第二章建筑基本知识第一节中国古典建筑基本知识1、中国古典建筑概括2、中国古代建筑基本特色3、清式建筑做法名称第二节西方古典建筑基本知识1、西方古典建筑概括2、西方古典柱式3、柱式的组合第三节西方现代建筑简介1、现代主义建筑的产生2、现代主义建筑的代表人物及其教课要求使学生对建筑有一个全面归纳的认识。
要修业生掌握建筑的基本构成因素、建筑空间的功能和办理手法，熟习建筑与环境的关系。
1、使学生对中西方古典建筑、西方进现代的发展过程有一个全面归纳的认识。
2．掌握中国古典建筑基本特色、西方古典柱式、现代主义的代表人物及其理论，现代建筑的发展倾向。
理论3、现代建筑的多样发展第三章形态构成1．使学生对形态构成的有关内容第一节形的基本因素及特色有个全面的认识，掌握平面构成和第三节形态构成的基本方法色彩构成的基本方法。
第四节形态构成中的心理和审2．掌握形的基本因素及特色，掌美握形态构成的基本方法。
建筑设计专业培训课程
建筑设计专业培训课程
建筑设计专业培训课程旨在为从事建筑设计工作的人员提供必要的知识和技能，以提高其专业水平和实践能力。
以下是一些常见的建筑设计专业培训课程：
1. 建筑设计基础课程：包括建筑设计的基本原理、设计流程、设计规范等内容，帮助学员掌握建筑设计的基本知识和技能。
2. 建筑结构课程：包括建筑结构的基本原理、结构设计、结构计算等内容，帮助学员了解建筑结构的相关知识，以便在设计中考虑结构的合理性和安全性。
3. 建筑材料课程：包括建筑材料的种类、性能、应用等内容，帮助学员了解建筑材料的特性，以便在设计中选择合适的材料。
4. 建筑施工图课程：包括建筑施工图的基本知识、绘制方法、标注规范等内容，帮助学员掌握建筑施工图的绘制方法和技巧。
5. 建筑设计实践课程：包括实际案例分析、设计方案制作、效果图绘制等内容，帮助学员提高实际操作能力和设计水平。
此外，还有一些专项培训课程，如绿色建筑设计、建筑信息模型（BIM）设计、文化遗产保护建筑设计等，以满足不同学员的需求。
建筑设计专业培训课程可以帮助学员提高专业水平和实践能力，为从事建筑设计工作打下坚实的基础。
建筑设计专业学什么课程比较好
建筑设计专业学什么课程比较好在成为一名优秀的建筑设计师之前，学习适当的课程是至关重要的。
建筑设计专业学生需要掌握一系列的知识和技能，从理论基础到实践操作。
下面将列出一些在建筑设计专业中学习比较好的课程，以帮助学生更好地规划自己的学习路径。
建筑设计基础课程建筑史建筑史课程能够让学生了解建筑的发展历程、不同风格的演变以及各个时期的代表性建筑。
通过学习建筑史，可以拓宽视野，激发创作灵感。
建筑构造建筑构造是建筑设计师必须掌握的基础知识之一。
学习建筑构造可以使学生了解不同材料的特性、结构设计原理以及建筑施工技术，为后续的设计工作打下坚实基础。
建筑设计实践课程设计基础设计基础课程旨在培养学生的设计思维和创造能力。
通过大量的实践项目，学生可以逐步提高自己的设计水平和审美素养。
数字化设计随着数字技术的不断发展，数字化设计在建筑设计领域中扮演着越来越重要的角色。
学习数字化设计可以使学生熟练掌握各种设计软件和工具，提高设计效率和质量。
建筑理论课程建筑美学建筑美学课程旨在帮助学生了解建筑作为艺术形式的本质特征，培养他们对建筑美感的认知和表达能力。
建筑设计理论建筑设计理论课程涵盖建筑设计的原则、方法和策略等方面的知识，有助于学生深入理解建筑设计的本质，并为他们未来的设计实践提供理论支持。
综上所述，建筑设计专业学生需要学习多方面的课程，既包括建筑设计的基础理论，也包括实践操作和数字化技术。
只有全面掌握这些知识和技能，才能成为一名优秀的建筑设计师。
学生应该根据自己的兴趣和发展方向，合理安排课程学习计划，不断提升自己的专业素养和设计水平。
【课程思政优秀案例】《建筑设计Ⅲ》：一横一纵、多点协同的“建筑设计Ⅲ”课程思政建设
课程思政优秀案例——《建筑设计Ⅲ》：一横一纵、多点协同的“建筑设计Ⅲ”课程思政建设一、课程和案例的基本情况课程名称：建筑设计Ⅲ授课对象：本科建筑学专业三年级课程性质：专业必修课、核心主干课课程简介：《建筑设计Ⅲ》是面向建筑学本科三年级上学期的7学分专业核心课程，是五年制建筑学教育“建筑设计主轴”中承上启下的关键一环。
课程通过博物馆建筑和交通建筑两个中等规模公共建筑的设计专题，巩固和发展建筑设计的综合能力，使学生初步掌握处理综合性、复杂性公共建筑的功能、空间、造型设计的原则与方法，建立学生对建筑与环境、社会、文化、技术等因素的建筑设计观和整合创新能力。
交通建筑专题结合我校在交通领域的办学特色，与上下年级课程相互衔接进行选题。
课程特点：作为“一轴两翼”教学体系主轴上的核心课程，与技术类、历史类“两翼”课程协同教学，鼓励学生将理论知识运用于设计实践，提高设计的创造力和自主性。
案例简介：案例贯穿建筑设计Ⅲ”课程两个设计专题，分别以“人文”和“科技”为主题，将专业方面对社会、人文、历史、技术等创新设计所需的整合能力训练，与课程思政对文化自信、科技创新、报效祖国的自豪感、责任感等价值塑造相互结合，实现专业教学与思政育人“双目标”的达成。
二、案例蕴含的思政元素分析课程思政元素层次清晰，环环相扣：整体有主题，环节有特色。
一方面，结合两个“北京老字号”博物馆、“京津城际武清站”不同的设计专题，分别突出人文、科技不同的课程思政主题，纵横开阖；另一方面，结合课程在时间轴和课程间的横、纵向递进关系，课程各环节上思政元素各有侧重。
（1）专题第一周，点明人文精神和科技兴国的思政主题，结合布置课程任务书和理论讲解环节，融入价值观、社会责任等；（2）课程进展中段，突出主动学习、创新意识等思政元素，帮助学生不断突破和尝试，激发学生创意灵感；（3）最后的绘制成图阶段，强化工作态度、规范性等思政元素，以理工科学严谨务实的精神对成果进行严格把关；（4）专题结题有公开评图环节，邀请行业专家、兄弟高校教师作为评委，将行业需求和对标高校等信息带入课堂，课程思政重点是引导学生增强社会责任。
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一、建筑设计专业课程：第1学期军事理论体育(一建筑概论(1 美术(一建筑表达(1 画法几何及阴影透毛泽东思想概论计算机文化大学英语(A1 高等数学(C上思想品德修养第1学期体育(二建筑概论(2 美术(二素描实习建筑认识实习建筑历史建筑表达(2 马克思主义政治经济学原理计算机程序设计VB 大学英语(A2 高等数学(C下第3学期体育(三建筑物理(光学建筑设计原理建筑设计基础(1 邓小平理论概论大学英语(A3 建筑力学 (上美术(三第4学期体育(四建筑构造(基本一美术(四建筑设计原理美术实习(色彩建筑物理(热学建筑设计基础(2 建筑力学(下大学英语(A4第5学期体育(五专业英语(1 电脑应用基础(1 建筑设计原理建筑构造(基本二建筑物理(声学建筑设计基础(3 建筑结构(上马克思主义哲学原理第6学期专业英语(2 电脑应用基础(2 建筑设计原理(四中国传统家具文化与设计建筑设计基础(4 规划设计原理建筑测绘实习法律基础体育(六建筑结构(下建筑构造(特殊第7学期室内设计原理建筑防灾建筑设备(水暖建筑装饰艺术建筑理论与历史建筑设计 1 建筑设备(电建筑法创意性绘画表现建筑结构造型居住区规划设计第8学期建筑评论建筑理论与历史建筑设计(3 园林设计原理建筑设计(2 建筑师职业教育家具与陈设环境控制学建筑快题设计人体工程学计算机硬件技术第9学期建筑设计院实习第10学期毕业设计[推荐]清华大学建筑课程建筑学专业本科培养方案（以教学计划为准）一、培养目标本专业主要培养具有良好的综合素质，较强的实践能力和创新精神的高层次建筑与规划设计、理论研究与管理人才。
本专业是一门综合性较强的学科，涉及理、工、文、艺诸领域，具有科学与艺术、理工与人文结合的特点，要求毕业生具备广泛的知识面和较强的形象思维能力及抽象思维能力。
二、学制与学位授予本科设置二种培养模式：1.本科学制五年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。
授予学位：建筑学学士学位。
2.本科学制四年，按照学分制管理机制、实行弹性学习年限。
授予学位：工学学士学位。
三、基本学分学时1. 四年制学分与学时：本科培养课程学分139，总学时2224，平均周学时20.6；集中实践环节由两部分组成：实践环节19学分，综合论文训练15学分。
2. 五年制学分与学时本科培养课程学分155，总学时2480，平均周学时17.8；集中实践环节由两部分组成：实践环节31学分，综合论文训练15学分。
3．四年制本科与五年制本科前三年的课程设置完全相同。
四、课程设置与学分分布四年制本科课程设置与学分分布（139学分）1．人文社会科学类课程 35 学分“两课” 5门 14学分10610022 思想道德修养 2学分(秋10610013 毛泽东思想概论 3学分(春、秋10610033 马克思主义政治经济学原理 3学分(春、秋10610043 邓小平理论概论 3学分(春、秋10610053 马克思主义哲学原理 3学分(春、秋体育 4学分第1－4学期的体育(1－(4为必修，每学期1学分；第5－7学期的体育专项为限选，不设学分；第8学期的体育专项为任选。
体育课学分不够或不通过者不能本科毕业及获得学士学位。
外语 4学分实行以英语水平I考试为标准的目标管理模式，本科毕业及获得学士学位必须通过水平I考试，并取得4学分；学生可选修外语系提供的不同层次的外语课程，以提高外语水平与应用能力。
文化素质课 8学分要求在全校统一设立的10个文化素质选修课组中选修6个课组，并修满8个学分。
历史与文化、文学、艺术欣赏与实践、哲学与社会思潮、写作、当代中国与世界、环境保护与可持续发展、经济管理与法律、科学与技术、国防教育与学生工作。
2. 自然科学基础课程 12学分10420743 微积分（1） 3学分10420793 实用统计方法 3学分10420684 几何与代数（1） 4学分20740042 计算机文化基础 2学分3. 专业相关课程 97学分（其中必修87学分，选修10学分）设计类课程必修42学分40021116 建筑设计（1） 6学分（必修）40021126 建筑设计（2） 6学分（必修）40021136 建筑设计（3） 6学分（必修）40021146 建筑设计（4） 6学分（必修）40021156 建筑设计（5） 6学分（必修）40021163 建筑设计（6） 3学分（必修）40021243 建筑•城市•景观设计 3学分（必修）40021213 住区规划与住宅设计 3学分（必修）40020413 城市设计 3学分（必修）40021174 建筑设计（7） 4学分（5年制必修）模型制作基础 1学分视觉艺术类课程必修12学分30020033 素描(1 3学分 (必修30020363 素描(2 3学分 (必修30020053 水彩(1 3学分 (必修30020373 水彩(2 3学分 (必修40020151 建筑色彩 1学分30020521 西方现代美术史 1学分建筑理论类课程必修3学分30020281 建筑设计基本原理（1） 1学分 (必修30020291 建筑设计基本原理（2） 1学分 (必修30020501 专业外语阅读 1学分 (必修40021101 当代建筑设计理论 1学分40020141 理性建筑 1学分40020161 中国古典园林 1学分40020171 传统民居与乡土建筑 1学分40020181 建筑创作概论与手法分析 1学分40020191 形态构成 1学分40020221 现代艺术与现代建筑运动 1学分40020681 生态建筑概论 1学分40020551 地区建筑学概论 1学分40020561 建筑师与计算机 1学分40020531 建筑与心理 1学分概念设计 1学分传统村落的保护与更新 1学分30020531 建筑设计精品案例分析 1学分建筑前期与项目管理 1学分住宅设计实务 1学分公共建筑室内设计 1学分生态设计与技术构造 1学分40021291 开放空间概论 1学分40021271 空间信息技术导论 1学分规划理论类课程必修2学分（规划专业必修4学分）30020202 城市规划与设计原理 2学分 (必修40021032 城市交通与道路系统规划基础 2学分（规划专业必修）40020131 航空测量及遥感技术 1学分住区规划与设计原理 1学分中国城市史 1学分西方古代城市史 1学分西方近现代城市史 1学分场地设计 1学分景观理论类课程40000081 景观学导论 1学分城市景观设计 1学分植物配置 1学分中国古代园林史 1学分景观生态学 1学分40021201 西方古典园林史 1学分世界遗产概论 1学分建筑历史类课程必修6学分30020552 外国古代建筑史纲 2学分 (必修30020482 中国古代建筑史纲 2学分 (必修30020542 外国近现代建筑史纲 2学分 (必修中国近代建筑史专题 1学分西方古典建筑制度 1学分欧洲中世纪建筑 1学分西方现当代建筑与流派 1学分中国礼制建筑 1学分中国宗教建筑 1学分西方古典建筑制度与理论 1学分十九世纪西方建筑 1学分技术类课程必修14学分30020492 空间形体表达基础 2学分 (必修30020271 建筑技术概论 1学分 (必修30030272 工程力学 2学分 (必修30030262 结构力学 2学分（必修）30030083 建筑结构 3学分 (必修30020262 CAAD方法 2学分 (必修30020511 建筑声环境 1学分 (必修30020451 建筑热环境 1学分 (必修30020461 建筑光环境 1学分 (必修计算机图形学导论 1学分建筑智能化（原综合网络布线） 2学分建筑防灾 1学分太阳能技术与建筑一体化 1学分建筑节能 1学分建筑学意义下的构造和材料棗建构概论 1学分职业类课程必修8学分30020382 建筑师工程经济分析 2学分（必修）30020382 建筑师业务基础知识 2学分（必修）30020142 建筑构造（1） 2学分 (必修30020161 建筑构造（2） 1学分（规划以外专业必修）30050132 建筑设备 2学分 (必修以上专业相关课程除必修学分外，4年制需要完成专业选修课程不少于10学分，其中跨学科专业选修课不少于2学分。
5年制需要完成专业选修课程不少于14学分，其中跨学科专业选修课不少于2学分。
4. 实践环节 19学分12090043 军事理论与技能训练(夏 3学分10640852 外语强化训练（夏） 2学分40020592 渲染实习(夏 2学分40020281 素描实习(夏 1学分40020792 水彩实习(夏 2学分40000062 快速设计与表现(夏 2学分40021231 建筑测量学实习 (夏 1学分40020322 工地劳动及调研实习(夏 2学分40020342 古建测绘实习 (夏 2学分20020012 计算机实习 (夏 2学分40020400 建筑师业务实践 12学分（5年制和6年制必修）5. 综合论文训练 15学分五年制本科课程设置与学分分布（155学分）五年制学生在满足四年制学生本科阶段培养环节和学分要求（139学分）的同时，还应满足下列学分要求和培养环节。
1．设计类课程必修10学分40021174 建筑设计（7） 4学分40021303 设计专题（1） 3学分40021313 设计专题（2） 3学分2. 专业选修课 4学分3. 实践环节必修12学分（第4学年春季学期及夏季学期）40020400 建筑师业务实践 12学分同济的仅供参考附件一：教学安排课程性质课程编号课程名称考试学期学分学时上机时数实验时数A1 021151 形势任务(1 1 0 1 0 0A1 070373 中国近现代史纲要 1 2 2 0 0A1 072148 大学语文 1 2 2 0 0A1 100096 大学计算机基础 1 2.5 2 0 0A1 112001 大学英语(A1 1 4 4 0 0A1 112144 大学英语(三级 1 4 4 0 0A1 112145 大学英语(四级 1 4 4 0 0A1 122006 高等数学(C上 1 3 3 0 0A1 320001 体育(一 1 1 2 0 0B1 023173 美术(1 1 2 2 0 0B1 031162 画法几何及阴影透视 1 3 3 0 0C1 021180 设计概论 1 2 2 0 0C1 021182 设计基础 1 3 3 0 0A1 021152 形势任务(2 2 0 1 0 0A1 070374 思想道德修养和法律基础 2 3 2 0 0A1 101096 VB 2 2.5 2 0 0A1 112002 大学英语(A2 2 4 4 0 0A1 112145 大学英语(四级 2 4 4 0 0A1 112146 大学英语(五级 2 4 4 0 0A1 122007 高等数学(C下 2 3 3 0 0A1 320002 体育(二 2 1 2 0 0A1 360011 军事理论 2 1 1 0 0B1 023174 美术(2 2 2 2 0 0C1 021003 建筑史 2 3 3 0 0C1 021085 建筑概论 2 2 2 0 0C1 021183 建筑设计基础 2 3 3 0 0A1 021153 形势任务(3 3 0 1 0 0A1 078057 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 3 6 3 0 0 A1 112003 大学英语(A3 3 4 4 0 0A1 112147 中级口语 3 3 3 0 0A1 112148 英语报刊选读 3 3 3 0 0A1 112149 商务英语 3 3 3 0 0A1 112154 综合翻译 3 3 3 0 0A1 112155 实用写作 3 3 3 0 0A1 320003 体育(三 3 1 2 0 0B1 021144 建筑构造 3 2 2 0 0B1 023175 美术(3 3 2 2 0 0C1 021181 建筑构成原理 3 1 1 0 0C1 021184 建筑构成 3 3 3 0 0C1 125141 建筑力学（1） 3 3 3 0 0F1 021179 构造技术运用 3 1 1 0 0A1 021154 形势任务(4 4 0 1 0 0A1 112067 大学英语(A4 4 2 2 0 0A1 112147 中级口语 4 3 3 0 0A1 112148 英语报刊选读 4 3 3 0 0A1 112149 商务英语 4 3 3 0 0A1 112154 综合翻译 4 3 3 0 0A1 112155 实用写作 4 3 3 0 0A1 320004 体育(四 4 1 2 0 0B1 023050 建筑物理（声光热） 4 3 3 0 0B1 023176 美术(4 4 2 2 0 0C1 021051 建筑设计原理 4 1 1 0 0C1 021185 建筑设计 4 3 3 0 0C3 020113 当代视觉艺术分析 4 2 2 0 0E1 031160 建筑力学（2） 4 3 3 0 0A1 020005 电脑应用基础(1 5 1 1 0 0A1 021155 形势任务(5 5 0 1 0 0A1 070376 马克思主义基本原理 5 3 2 0 0A1 320005 体育(五 5 0.5 1 0 0B1 031158 建筑结构（1） 5 3 3 0 0C1 022109 城市规划原理 5 2 2 0 0E1 020135 公共建筑设计原理 5 1 1 0 0E1 021173 专业英语（1）（建筑学） 5 2 2 0 0 F1 020119 公共建筑设计 5 2 2 0 0F1 020131 人文环境与建筑设计 5 2 2 0 0F3 024200 中外园林史 5 2 2 0 0A1 020006 电脑应用基础(2 6 1 1 0 0A1 021156 形势任务(6 6 0 1 0 0A1 320006 体育(六 6 0.5 1 0 0A2 100117 Web技术与应用 6 2.5 2 0 0B1 031159 建筑结构（2） 6 3 3 0 0E1 020136 居住建筑设计原理 6 1 1 0 0E1 021174 专业英语（2）（建筑学） 6 2 2 0 0 E2 022103 中国传统家具与文化 6 2 2 0 0E2 022104 室内照明艺术 6 2 2 0 0F1 020120 群体建筑设计 6 2 2 0 0F1 020132 自然环境与建筑设计 6 2 2 0 0F1 021145 建筑特殊构造 6 1 1 0 0F2 020121 中外建筑交流 6 2 2 0 0F2 020133 材料病理学 6 2 2 0 0F2 020134 国际保护文献导读 6 2 2 0 0F2 020140 建筑材料与部品 6 2 2 0 0F2 022033 城市设计原理 6 2 2 0 0F3 022294 城市建设史 6 2 2 0 0A1 021157 形势任务(7 7 0 1 0 0A2 100115 多媒体技术与应用 7 2.5 2 0 0 B1 023052 建筑法规 7 1 1 0 0B1 023165 建筑设备（水暖电） 7 2 2 0 0 E1 023051 建筑防灾 7 1 1 0 0E2 021013 室内设计原理 7 2 2 0 0E2 021074 建筑装饰艺术 7 2 2 0 0E2 021300 家具与陈设 7 2 2 0 0E2 021323 建筑结构造型 7 2 2 0 0E2 021324 室内环境表现 7 2 2 0 0F1 020137 高层建筑设计 7 2 2 0 0F1 022094 建筑理论与历史（1） 7 2 2 0 0 F1 022343 住区规划设计 7 2 2 0 0A1 021158 形势任务(8 8 0 1 0 0B2 021115 人体工程学 8 2 2 0 0B2 021303 环境控制学 8 2 2 0 0E1 021030 建筑评论 8 2 2 0 0E1 021297 建筑师职业教育 8 2 2 0 0E2 022034 园林设计原理 8 2 2 0 0F1 020138 专题建筑设计 8 2 2 0 0F1 020139 多元化课题设计 8 2 2 0 0F1 021094 建筑理论与历史 8 3 3 0 0A1 021159 形势任务(9 9 0 1 0 0A1 021160 形势任务(10 10 0 1 0 0附件二：实践环节安排序号课程号课程名称学分学期阶段时间长度地点上机时数备注1 021996 毕业设计（建筑） 17 10 教学周阶段 17周 02 021169 美术实习1 2 2 实践周阶段 2周 03 021033 建筑认识实习 1 2 实践周阶段 1周 04 360002 军训 2 2 实践周阶段 3周 05 021304 设计周(1 1 4 教学周阶段 1周 06 021170 美术实习2 2 4 教学周阶段 2周 07 021149 历史环境实录 3 6 教学周阶段 3周 08 021305 设计周(2 1 6 教学周阶段 1周 09 021329 建筑快题设计 3 8 教学周阶段 3周 010 021171 建筑设计院实习 17 9 教学周阶段 17周 0附件三：课外安排序号课程名称周学时学期要求1 设计基础2 12 大学计算机基础课外上机 1 13 美术课外 1 1-44 建筑设计基础 2 25 思想道德修养和法律基础 1 26 军事理论课外 1 27 计算机程序设计语言课外上机 1 28 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 2 39 建筑构成 3 310 建筑设计 3 411 马克思主义基本原理 1 512 公共建筑设计 2 513 人文环境与建筑设计 2 514 电脑应用基础（1） 1 515 自然环境与建筑设计 2 616 电脑应用基础（2） 1 617 Web技术与应用课外上机 1 618 群体建筑设计 2 619 居住区规划设计 2 720 高层建筑设计 2 721 多媒体技术与应用课外上机 1 722 多元化课题设计 2 823 专题建筑设计 2 8主要课程：建筑设计基础、建筑设计及原理、中外建筑历史、建筑结构与建筑力学、建筑构造。