古诗四首《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》、《天净沙秋思》
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第三层：借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰 的气概。是虚景，两个“若”字可以看出。
观沧海
曹操
背读方法：
明确作者思路， 大声朗读背诵
东临碣石，以观沧海。
总写 实 写 想 分写
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
象
幸甚至哉，歌以咏志。 主旨：借写大海的雄伟壮阔之景，抒发自己 统一天下、建功立业的雄心壮志。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
诗歌体裁： 这是一首乐府四言诗 表达方式： 这是一首抒情诗
先熟悉字词，再朗诵
东临/碣石，以观/沧海。 东行登上碣石山，来观赏大海。 水何/澹澹，山岛/竦峙。 海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。 树木/丛生，百草/丰茂。 碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。 秋风/萧瑟，洪波/涌起。 秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。 日月/之行，若出/其中。 日月的运行，好象是从这浩瀚的海洋中出发的。 星汉/灿烂，若出/其里。 银河星光灿烂，好象是从这浩瀚的海洋 中产生出来的。 幸甚/至哉，歌以/咏志。 真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思 想感情吧。
作者
你心目中的曹操是一个怎样的人？
曹操（155年－ 220年），字孟德， 东汉末年杰出的政治 家、军事家、诗人 。 曹操精兵法，善诗歌， 诗歌抒发了自己的政 抱负，并反映汉末人 民的苦难生活，诗歌 气魄雄伟，慷慨悲凉。
作品简介
汉献帝建安十二年（207年）曹 操率军北上，追歼袁绍，五月誓师北 伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃 马扬鞭，登上当年秦皇、汉武也曾登 过的碣石，正是秋风萧瑟之际，心潮 像沧海一样难以平静，触景生情写下 了这首壮丽的诗篇。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
1.诗中融情入景，含有飘零之 感、离别之恨的句子是？
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪
李 白
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
一.作者为何“寄愁心与明月”？运用了 什么修辞手法和表达了什么情感？ 远在扬州、行止不定的诗人只好把一 片深情托付给千里明月，向老友遥致思 念之忧了。 运用了拟人的修辞手法。作者寄情于 景，明月有了人性，能将“愁心”带给 远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗 人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之 情。
我多么思念故乡，书信早已写好，如何寄回家园？ 希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。
1.诗人此刻在船上，而“客路”在 青山之外，他是看不见的，为什 么诗一开头就提到“客路”呢？
这是诗人的想像，表明船到镇 江后，还要乘驿车到别的地方 去，已暗含旅途奔波之意。
3.为什么诗人突然想到要寄一封 家书呢？
由于新年来到，正是家人团聚之时， 而自己旅食他乡，久不得归，自然 想到要借雁足给他传递家书。 表达了诗人的思乡之情。
全诗以哪个字展开来写的？ 全诗以“观”字统领全篇，以下由“观” 字展开，写登山所见。
哪些诗句是写现实的？
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
哪些诗句是想象的？
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
这首诗写了几层意思？
第一层：交代观海的地点，“观”字统领全篇
第二层：描写海水，山岛，树木，百草。
乐府
两汉所谓乐府是官署名 称，指音乐机关。它主要负 责制作国家典礼音乐，也就 是将文人歌功颂德的诗制成 曲谱并制作、演奏新的歌舞, 此外还要收集民间的歌谣入 乐。
乐府诗
汉代乐府诗一般无标题， 《观沧海》这个题目是后人加 的。乐府诗原来是可以歌唱的。 诗的最后两句“幸甚至哉，歌 以咏志”是合乐时加上的，是 诗的附文，跟诗的内容没有联 系。
检测：
1.试对“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出 其里。”两句作简要赏析。
诗人运用想象与夸张的手法，描绘大海吞 吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔 的胸怀和宏大的抱负。
2．诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写景表现 诗人怎样的心态？
诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃，映衬出诗人 雄心勃勃、渴望建功立业、统一天下的积极向上的心 态。
①动态的“流水”与静态的“小桥”、“人家”相 成功地运用映衬技法。作者将许多相对独立的事物同时纳入 一个画面之中，从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相 互映衬。
映，显出环境的幽静； ②“西风”与“古道”相映，使得道路更苍凉； ③在秋景图上，一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧瑟 中一派灰暗，一面是落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦 涂上一抹金黄的颜色。 ④小桥流水人家，呈现一派淡雅、安适的景象，与沦落 异乡的游子相映，使得“断肠人”更添悲凉。 ⑤前四句写景，最后一句写人，景物是人活动的背景， 背景充分了，主体就被烘托出来了。这正是相互映衬的 妙用。
李 白
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
我要走的道路，正从青青北固山向远方伸展，江上碧波荡漾， 我乘船向前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。
潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水面上 的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。 夜还未销尽，红日已从海上升起。江上早春，旧年未过新春已来。
天净沙●秋思
马致远
枯藤/老树/昏鸦
小桥/流水/人家
古道/西风/瘦马。
夕阳/西下，断肠人/在/天涯。
艺术效果 1.简约与深细： 增一字太长，减一字太短。文字精 炼。全篇仅五句，二十八个字，既 不夸张也不用典，纯用白描手法勾 勒出一幅生动的图景！
艺术手法：动静相衬，情景交融 2.静景与动景相映：
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白（701年－ 762年） ，字太白， 号青莲居士，又号 “谪仙人”，是唐 代伟大的浪漫主义 诗人，被后人誉为 “诗仙”。 李 白
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
李 白
杨花落尽子规啼， 在柳絮落尽之时，杜鹃鸟不停啼鸣 闻道龙标过五溪。 我听说你被贬到龙标去了，龙标地方偏远要经过五溪。 我寄愁心与明月， 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧 随君直到夜郎西。 伴随着君子你一直走到那夜郎以西!
观沧海
曹操
背读方法：
明确作者思路， 大声朗读背诵
东临碣石，以观沧海。
总写 实 写 想 分写
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
象
幸甚至哉，歌以咏志。 主旨：借写大海的雄伟壮阔之景，抒发自己 统一天下、建功立业的雄心壮志。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
诗歌体裁： 这是一首乐府四言诗 表达方式： 这是一首抒情诗
先熟悉字词，再朗诵
东临/碣石，以观/沧海。 东行登上碣石山，来观赏大海。 水何/澹澹，山岛/竦峙。 海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。 树木/丛生，百草/丰茂。 碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。 秋风/萧瑟，洪波/涌起。 秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。 日月/之行，若出/其中。 日月的运行，好象是从这浩瀚的海洋中出发的。 星汉/灿烂，若出/其里。 银河星光灿烂，好象是从这浩瀚的海洋 中产生出来的。 幸甚/至哉，歌以/咏志。 真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思 想感情吧。
作者
你心目中的曹操是一个怎样的人？
曹操（155年－ 220年），字孟德， 东汉末年杰出的政治 家、军事家、诗人 。 曹操精兵法，善诗歌， 诗歌抒发了自己的政 抱负，并反映汉末人 民的苦难生活，诗歌 气魄雄伟，慷慨悲凉。
作品简介
汉献帝建安十二年（207年）曹 操率军北上，追歼袁绍，五月誓师北 伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃 马扬鞭，登上当年秦皇、汉武也曾登 过的碣石，正是秋风萧瑟之际，心潮 像沧海一样难以平静，触景生情写下 了这首壮丽的诗篇。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
1.诗中融情入景，含有飘零之 感、离别之恨的句子是？
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪
李 白
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
一.作者为何“寄愁心与明月”？运用了 什么修辞手法和表达了什么情感？ 远在扬州、行止不定的诗人只好把一 片深情托付给千里明月，向老友遥致思 念之忧了。 运用了拟人的修辞手法。作者寄情于 景，明月有了人性，能将“愁心”带给 远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗 人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之 情。
我多么思念故乡，书信早已写好，如何寄回家园？ 希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。
1.诗人此刻在船上，而“客路”在 青山之外，他是看不见的，为什 么诗一开头就提到“客路”呢？
这是诗人的想像，表明船到镇 江后，还要乘驿车到别的地方 去，已暗含旅途奔波之意。
3.为什么诗人突然想到要寄一封 家书呢？
由于新年来到，正是家人团聚之时， 而自己旅食他乡，久不得归，自然 想到要借雁足给他传递家书。 表达了诗人的思乡之情。
全诗以哪个字展开来写的？ 全诗以“观”字统领全篇，以下由“观” 字展开，写登山所见。
哪些诗句是写现实的？
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
哪些诗句是想象的？
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
这首诗写了几层意思？
第一层：交代观海的地点，“观”字统领全篇
第二层：描写海水，山岛，树木，百草。
乐府
两汉所谓乐府是官署名 称，指音乐机关。它主要负 责制作国家典礼音乐，也就 是将文人歌功颂德的诗制成 曲谱并制作、演奏新的歌舞, 此外还要收集民间的歌谣入 乐。
乐府诗
汉代乐府诗一般无标题， 《观沧海》这个题目是后人加 的。乐府诗原来是可以歌唱的。 诗的最后两句“幸甚至哉，歌 以咏志”是合乐时加上的，是 诗的附文，跟诗的内容没有联 系。
检测：
1.试对“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出 其里。”两句作简要赏析。
诗人运用想象与夸张的手法，描绘大海吞 吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔 的胸怀和宏大的抱负。
2．诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写景表现 诗人怎样的心态？
诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃，映衬出诗人 雄心勃勃、渴望建功立业、统一天下的积极向上的心 态。
①动态的“流水”与静态的“小桥”、“人家”相 成功地运用映衬技法。作者将许多相对独立的事物同时纳入 一个画面之中，从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相 互映衬。
映，显出环境的幽静； ②“西风”与“古道”相映，使得道路更苍凉； ③在秋景图上，一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧瑟 中一派灰暗，一面是落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦 涂上一抹金黄的颜色。 ④小桥流水人家，呈现一派淡雅、安适的景象，与沦落 异乡的游子相映，使得“断肠人”更添悲凉。 ⑤前四句写景，最后一句写人，景物是人活动的背景， 背景充分了，主体就被烘托出来了。这正是相互映衬的 妙用。
李 白
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
我要走的道路，正从青青北固山向远方伸展，江上碧波荡漾， 我乘船向前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。
潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水面上 的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。 夜还未销尽，红日已从海上升起。江上早春，旧年未过新春已来。
天净沙●秋思
马致远
枯藤/老树/昏鸦
小桥/流水/人家
古道/西风/瘦马。
夕阳/西下，断肠人/在/天涯。
艺术效果 1.简约与深细： 增一字太长，减一字太短。文字精 炼。全篇仅五句，二十八个字，既 不夸张也不用典，纯用白描手法勾 勒出一幅生动的图景！
艺术手法：动静相衬，情景交融 2.静景与动景相映：
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白（701年－ 762年） ，字太白， 号青莲居士，又号 “谪仙人”，是唐 代伟大的浪漫主义 诗人，被后人誉为 “诗仙”。 李 白
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
李 白
杨花落尽子规啼， 在柳絮落尽之时，杜鹃鸟不停啼鸣 闻道龙标过五溪。 我听说你被贬到龙标去了，龙标地方偏远要经过五溪。 我寄愁心与明月， 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧 随君直到夜郎西。 伴随着君子你一直走到那夜郎以西!