古诗四首《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》、《天净沙秋思》

作者
你心目中的曹操是一个怎样的人？
曹操（155年－ 220年），字孟德， 东汉末年杰出的政治 家、军事家、诗人 。 曹操精兵法，善诗歌， 诗歌抒发了自己的政 抱负，并反映汉末人 民的苦难生活，诗歌 气魄雄伟，慷慨悲凉。
作品简介
汉献帝建安十二年（207年）曹 操率军北上，追歼袁绍，五月誓师北 伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃 马扬鞭，登上当年秦皇、汉武也曾登 过的碣石，正是秋风萧瑟之际，心潮 像沧海一样难以平静，触景生情写下 了这首壮丽的诗篇。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白（701年－ 762年） ，字太白， 号青莲居士，又号 “谪仙人”，是唐 代伟大的浪漫主义 诗人，被后人誉为 “诗仙”。 李 白
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
李 白
杨花落尽子规啼， 在柳絮落尽之时，杜鹃鸟不停啼鸣 闻道龙标过五溪。 我听说你被贬到龙标去了，龙标地方偏远要经过五溪。 我寄愁心与明月， 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧 随君直到夜郎西。 伴随着君子你一直走到那夜郎以西!
第三层：借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰 的气概。是虚景，两个“若”字可以看出。
观沧海
曹操
背读方法：
明确作者思路， 大声朗读背诵
东临碣石，以观沧海。
总写 实 写 想 分写
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
象
幸甚至哉，歌以咏志。 主旨：借写大海的雄伟壮阔之景，抒发自己 统一天下、建功立业的雄心壮志。
检测：
1.试对“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出 其里。”两句作简要赏析。
诗人运用想象与夸张的手法，描绘大海吞 吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔 的胸怀和宏大的抱负。
2．诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写景表现 诗人怎样的心态？
诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃，映衬出诗人 雄心勃勃、渴望建功立业、统一天下的积极向上的心 态。
天净沙●秋思
马致远
枯藤/老树/昏鸦
小桥/流水/人家
古道/西风/瘦马。
夕阳/西下，断肠人/在/天涯。
艺术效果 1.简约与深细： 增一字太长，减一字太短。文字精 炼。全篇仅五句，二十八个字，既 不夸张也不用典，纯用白描手法勾 勒出一幅生动的图景！
艺术手法：动静相衬，情景交融 2.静景与动景相映：
①动态的“流水”与静态的“小桥”、“人家”相 成功地运用映衬技法。作者将许多相对独立的事物同时纳入 一个画面之中，从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相 互映衬。
映，显出环境的幽静； ②“西风”与“古道”相映，使得道路更苍凉； ③在秋景图上，一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧瑟 中一派灰暗，一面是落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦 涂上一抹金黄的颜色。 ④小桥流水人家，呈现一派淡雅、安适的景象，与沦落 异乡的游子相映，使得“断肠人”更添悲凉。 ⑤前四句写景，最后一句写人，景物是人活动的背景， 背景充分了，主体就被烘托出来了。这正是相互映衬的 妙用。
全诗以哪个字展开来写的？ 全诗以“观”字统领全篇，以下由“观” 字展开，写登山所见。
哪些诗句是写现实的？
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
哪些诗句是想象的？
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
这首诗写了几层意思？
第一层：交代观海的地点，“观”字统领全篇
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二层：描写海水，山岛，树木，百草。
诗歌体裁： 这是一首乐府四言诗 表达方式： 这是一首抒情诗
先熟悉字词，再朗诵
东临/碣石，以观/沧海。 东行登上碣石山，来观赏大海。 水何/澹澹，山岛/竦峙。 海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。 树木/丛生，百草/丰茂。 碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。 秋风/萧瑟，洪波/涌起。 秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。 日月/之行，若出/其中。 日月的运行，好象是从这浩瀚的海洋中出发的。 星汉/灿烂，若出/其里。 银河星光灿烂，好象是从这浩瀚的海洋 中产生出来的。 幸甚/至哉，歌以/咏志。 真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思 想感情吧。
乐府
两汉所谓乐府是官署名 称，指音乐机关。它主要负 责制作国家典礼音乐，也就 是将文人歌功颂德的诗制成 曲谱并制作、演奏新的歌舞, 此外还要收集民间的歌谣入 乐。

乐府诗
汉代乐府诗一般无标题， 《观沧海》这个题目是后人加 的。乐府诗原来是可以歌唱的。 诗的最后两句“幸甚至哉，歌 以咏志”是合乐时加上的，是 诗的附文，跟诗的内容没有联 系。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
1.诗中融情入景，含有飘零之 感、离别之恨的句子是？
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪
李 白
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
一.作者为何“寄愁心与明月”？运用了 什么修辞手法和表达了什么情感？ 远在扬州、行止不定的诗人只好把一 片深情托付给千里明月，向老友遥致思 念之忧了。 运用了拟人的修辞手法。作者寄情于 景，明月有了人性，能将“愁心”带给 远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗 人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之 情。
我多么思念故乡，书信早已写好，如何寄回家园？ 希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。
1.诗人此刻在船上，而“客路”在 青山之外，他是看不见的，为什 么诗一开头就提到“客路”呢？
这是诗人的想像，表明船到镇 江后，还要乘驿车到别的地方 去，已暗含旅途奔波之意。
3.为什么诗人突然想到要寄一封 家书呢？
由于新年来到，正是家人团聚之时， 而自己旅食他乡，久不得归，自然 想到要借雁足给他传递家书。 表达了诗人的思乡之情。
李 白
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
我要走的道路，正从青青北固山向远方伸展，江上碧波荡漾， 我乘船向前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。
潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水面上 的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。 夜还未销尽，红日已从海上升起。江上早春，旧年未过新春已来。