第27课《郭沫若诗两首》课件

2.民间传说的牛郎织女的故事与诗中一样吗？ 3.这首诗的语言很好。请同学们用“这首诗 的语言好在＿＿＿＿”这一句式说话。(可 从韵脚、用词、语气、表达等方面分析)
补充知识：
想像与联想
想到
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
甲事物 联想：
存在
乙事物 因果联系
存在
相似关系
想像：甲事物
存在
创造出
乙事物
不存在
来源于 客观现实
思考以下问题
1.
全诗共四个小节，哪些是写实的，哪些是 想象的？
2.
请你概括出诗人想象的内容及想象过程。
第一节是写实的，第二至四节是写想象的。 诗人想象了牛郎织女在天上幸福、美满
的生活。
静 夜
月光/淡淡 笼罩着/村外的/松林。 白云/团团， 漏出了/几点/疏星。 天河/何处？ 远远的/海雾/模糊。 怕会有/鲛人/在岸， 对月/流珠？
我想/他们/此刻， 我想那/缥缈的/空中， 定然/在/天街/闲游。 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 不信，/请看/那朵流星， 定然是/世上/没有的/珍奇。 是他们/提着灯笼/在走。
品味诗歌 感悟情感美
1.课文中有很多词语表现出牛郎织女的幸福生活。 请同学们把这些词找出来,用“ ＿＿＿＿＿表现 了牛郎织女的生活＿＿＿＿”这一句式说一句话
天上的街市
郭沫若
执教教师：昌乐县实验中学 王建云
学习目标：
1、朗读诗歌并背诵。 2、理解并学习想像和联想的手法。
3、了解诗人在诗中所表达的思想感情。
朗读诗歌 感受音韵美
注意听好朗读节奏、重音、 韵脚和情感，并用铅笔做 上记号。
天上的街市
远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像点着/无数的/街灯。 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。
此诗结构与 《天上的街市》 有哪些异同？
这两首诗的结构大致相同，都是先写景，以
写景为基础，再展开想象。不同的是《天上 的街市》在写景部分由“街灯”、“明星” 把读者的视线由人间转到天上，为第二小节 具体描绘“天上的街市”做了铺垫。而《静 夜》则是靠第二小节的“天河何处”结束写 景，转而想象的。