高三数学备考经验总结
高考数学复习备考总结
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高考数学备考经验总结与反思(9篇)
高考数学备考经验总结与反思（9篇）高考数学备考经验总结与反思（9篇）随着社会一步步向前发展，教学是教师的任务之一，反思指回头、反过来思考的意思。
那么反思应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的一些高考数学备考经验总结与反思，欢迎阅读参考。
高考数学备考经验总结与反思篇1一、完成学科教学任务方面的总结与反思。
1、总结：完成教学进度。
从8月份至期末考前，按照教学进度，完成了除三选二专题外的必修课程与选修系列2的基础知识复习，实现了第一轮的系统复习，本轮复习注重基础知识、基本技能、基本方法的复习训练，目标是全面、扎实、系统、灵活。
注重学法指导。
由于学生极易忽视复习课中重要例题所蕴含的数学思想方法。
所以本轮复习中，我们强调，梳理回顾知识概念的发生发展背景，定理公式的推导形成过程，形成完整的知识体系，整体把握数学认知结构。
在知识方法的运用方面，注重基础与拓展，强调通法与审题，训练学生的数学思维习惯与解题规范。
2、反思：研究教材要做到考试范围与考题意识心中有数?一轮复习要从数学思想方法的高度进一步抽象概括，指出每一节内容的最实质的地方，深入挖掘、透彻领悟;要从课程目标要求和高考实际，总结每一节内容的考题角度，加以训练、提升能力。
研究教辅要做到创造性与选择性的使用?要注意教材中的例题、习题的基础性、典型性，通过一题多解、一题多变、多题一解的方式，深入挖掘其进一步的教学功能，特别是解题功能。
注意教辅用书的选择使用，通过增删习题的方式，依据本班学生的具体学情，对照考试说明，研究例题配置、学生训练和课堂教学。
二、了解班级学生情况的总结与反思1、总结：在课堂教学前，注重错题本的统计与利用，督促学生及时认真的反馈学习中存在的问题，并记录在错题本之中，了解学生对本学科复习的时间与精力投入，要求学生重视本学科的复习要求，进而了解任教班级的学习情况，包括学科基础、学习习惯、解题规范方面。
在课堂教学中，注意倾听学生发表的不同意见，主要是学科知识的梳理要求，解题思路的不同角度，了解学生对基础知识体系的把握程度，对知识运用和基本方法的掌握程度。
2024年高三数学备考经验总结
2024年高三数学备考经验总结____年高三数学备考经验总结一、总体思路1. 定下目标：在备考期间，明确自己的目标，比如提高多少分，冲刺多少分等等。
根据目标制定备考计划，合理安排学习时间和内容。
2. 坚持每日复习：高三是最关键的一年，需要每天都进行数学的复习和练习。
建议自己制定一个每日学习计划，固定的时间进行复习。
每天保持一定的学习量，不断巩固知识。
3. 分阶段备考：将备考分为不同的阶段，根据不同的阶段进行有针对性的备考。
初期主要复习基础知识，中期进行题型训练，后期进行冲刺练习。
二、基础知识的复习及强化1. 整理笔记：将课堂上老师讲的知识进行整理和归纳，形成自己的专属笔记。
可以将重点知识和难点知识标注出来，方便日后查阅。
2. 复习教材：主要以教材为主线进行复习，对每个章节的重点知识点进行细致学习。
对于不懂的知识点，可以向老师请教或参考辅导书进行学习。
3. 做习题：对每个章节的例题和习题进行独立思考和解答。
注重大题和综合题的解答能力，培养自己的思维能力和解题思路。
4. 知识点的强化：对于一些重要的知识点，可以进行重点强化。
比如常见公式的记忆、正弦、余弦、正切函数的图像、特殊角的计算等等。
多进行一些相关的题目练习，熟练掌握。
三、题型的训练及答题技巧1. 题型的系统复习：数学的题型比较多样化，需要对各种题型进行系统的复习。
可以根据教材或辅导书上的题型分类进行有计划的复习。
2. 题目的分析：在做题时要认真阅读题目，理解题意。
分析题目的要求和条件，找出解题的关键点。
可以对难题进行分析，找出解题的突破口。
3. 快速解题技巧：在备考过程中，应掌握一些解题技巧，提高解题速度和准确度。
比如试算法、近似法、巧解法等等。
经过反复练习，可以快速运用到实际解题中。
4. 注意单位和精度：在解答题目时，要注意题目给定的单位和要求的精度。
保持计算的准确性，防止粗心错误。
5. 设计思路和做题顺序：对于比较复杂的题目，可以设计解题思路，合理安排解题步骤。
高三数学备考经验及方法
高三数学备考经验及方法高三数学备考经验及方法作为一名曾经的高中生，我认为数学备考是高考中最为重要的一项科目之一。
以下是我总结的一些高三数学备考经验和方法。
1. 熟悉考试大纲和考试形式。
在备考之前，先要了解高考数学考试大纲和考试形式。
这将帮助自己更好地掌握备考方向和重点。
2. 制定学习计划和时间表。
在备考期间，需要制定详细的学习计划和时间表，包括每天的学习时间安排、学习内容和任务清单等。
这将帮助自己更好地掌控学习进度和节奏。
3. 夯实数学基础知识。
高考数学考试主要是对基础知识的考查，因此需要在备考期间夯实数学基础知识。
可以通过复习课本、做练习题等方式来加强基础知识的掌握。
4. 提高解题能力和技巧。
高考数学考试不仅需要掌握基础知识，还需要具备较强的解题能力和技巧。
可以通过做练习题、模拟考试等方式来提高解题能力和技巧。
5. 注重题型分析和解题方法归纳。
在备考期间，需要注重题型分析和解题方法归纳。
可以通过阅读数学解题方法和技巧的书籍、观看数学解题视频等方式来加强题型分析和解题方法的掌握。
6. 多做真题和模拟试题。
在备考期间，需要多做真题和模拟试题。
这将帮助自己更好地了解考试形式和考试难度，同时也能帮助自己更好地掌握考试技巧。
7. 注意心理调节和放松。
在备考期间，需要注重心理调节和放松。
可以通过运动、听音乐、阅读等方式来缓解压力和放松身心。
这将帮助自己更好地应对备考压力和考试压力。
总结起来，高三数学备考需要注重基础知识的掌握、解题能力和技巧的提高、题型分析和解题方法的归纳、真题和模拟试题的练习以及心理调节和放松等方面。
同时，也需要注重坚持和努力，坚持不懈地备考，最终才能获得好的成绩。
高三数学二轮经验交流
高三数学二轮经验交流我是一名高三学生，刚刚结束了高考数学二轮考试。
在这里，我想分享一下自己的学习经验和心得体会，与大家交流学习方法和思维习惯。
一、认真复习基础知识在复习数学的过程中，我们会发现很多高难度的题目都是建立在基础知识之上的。
因此，深厚的基础知识是我们应对高考数学的有力保障。
而在复习高中数学知识时，我们也应注意基础知识的熟练掌握，如直线、向量、函数、三角函数等都需要我们花时间加以理解和消化。
同时我们也应该对高中数学的定理和公式进行系统化学习，并且要学会灵活运用。
二、培养细心观察和耐心分析的习惯在做高考数学的过程中，我们会发现许多题目的问题并不难，但我们却常常因为一些特殊情况而误判题意。
这就需要我们在做题时具备非常耐心，细心观察题目，分析题目中的每个细节，避免疏忽。
尤其是在解决难题时，我们应将思路完整表达出来，从多角度思考，避免遗漏，从而走向正确的解决方案。
三、注重做题方法的掌握和训练在考试之前，我们可以进行一些模拟练习，并对自己做题的方法和思路进行总结和提高，以提高做题的速度和效率。
在考试时，我们要相信自己的基础知识和解题能力，并始终保持正常的心态，在遇到难题时，不要急于求解，要分析问题，寻找解决方案。
四、重视思维方法的训练在数学学习中，思维是非常重要的，而思维方法的掌握比学习知识体系更具有实际应用价值。
我们需要注重训练自己的思维方法，如联想思维、比较思维、分类思维、逆向思维、归纳思维等，在做题中运用这些思维方法，可以更快速、更准确的解决问题。
在结束高考数学二轮考试之后，我对自己收获颇丰。
同样的，我也希望这些经验可以对其他在学习数学的同学有所帮助。
高考数学心得(通用5篇)
高考数学心得(通用5篇)高考数学心得篇1高考数学心得高考是人生中一个重要的里程碑，而数学则是这个过程中必不可少的一环。
*将分享一些高考数学心得，希望能为读者在数学考试中取得好成绩提供帮助。
一、扎实的基础知识是关键高考数学考试中，基础知识占据了很大一部分比例，因此掌握好基础知识至关重要。
建议大家在备考过程中，要认真学习教材，掌握基本概念、公式和定理，并通过大量的练习来巩固和提高自己的解题能力。
二、注重思维能力的培养高考数学不仅考察基础知识，更考察思维能力。
因此，在备考过程中，要注重培养自己的逻辑思维、空间想象能力、推理能力等。
建议多做一些思维训练题，提高自己的思维水平。
三、掌握考试技巧考试技巧对于考试成绩有着很大的影响。
建议大家在考试时要掌握以下技巧：1.先易后难：先做易题，再做难题，避免浪费时间。
2.认真审题：审题是解题的关键，一定要认真仔细地审题，找出题目的考点，并进行分析。
3.合理分配时间：在考试中，要合理分配时间，把握好每道题的解题时间。
4.细心细心再细心：数学题目有很多陷阱和难点，一定要细心，避免因为粗心而失分。
四、保持良好的心态高考是一场紧张的考试，但过度的紧张会影响发挥。
建议大家在考试前保持良好的心态，积极面对考试，相信自己已经做好了准备，以自信的心态迎接高考。
总之，高考数学心得的关键是掌握好基础知识，培养思维能力，掌握考试技巧，保持良好的心态。
希望大家能将这些心得应用到实际备考中，为高考数学考试取得好成绩奠定基础。
高考数学心得篇2高考数学心得时间荏苒，如白驹过隙，高考的钟声已经敲响，这也意味着我们即将面临人生中的重要抉择。
在这里，我将与大家分享一些我在高考数学考试中的心得体会，希望能对你们的考试准备有所帮助。
首先，要树立信心。
高考数学考试是一次综合性的考试，涉及的知识点较为广泛，难度适中。
我们要相信自己，勇敢地迎接挑战。
同时，要调整好心态，以平常心对待考试，不要因为一道难题而慌乱阵脚。
2024年高三数学备考工作总结(2篇)
2024年高三数学备考工作总结____年高三数学备考工作总结一、工作概述在____年，我作为一名高三学生，在数学备考方面进行了系统和全面的准备。
为了提高数学成绩，我制定了合理的学习计划，认真学习了教材，做了大量的练习题，参加了各类模拟考试，并通过对错题和考试成绩的分析，找出了自己的问题并进行了针对性的弥补。
通过持续努力和坚持不懈的学习，我在数学备考方面取得了显著的进步。
二、学习计划为了制定合理的学习计划，我首先对高考数学考试的内容进行了详细的了解，在此基础上合理分配了学习时间。
我每天早上一小时，在课余时间和周末进行针对性的复习和练习，每次复习结束后进行总结和反思，及时调整学习计划。
同时，我还与同学组成学习小组，互相监督和帮助，共同进步。
三、教材学习在备考过程中，我认真学习了数学教材，注重理解概念，掌握基本知识。
通过仔细阅读例题和习题，了解解题思路和方法，培养了解题的思维能力。
在学习过程中，我认真做笔记，遇到难题及时请教老师和同学，解决学习中的疑惑。
四、练习题做题练习题是数学备考过程中非常重要的环节。
为了提高解题能力和速度，我坚持每天做一定量的练习题，并逐步增加难度。
在做题过程中，我注重细节，认真思考每一道题目，找出解题的关键。
在做完练习题后，我认真检查答案，找出错误原因，并进行纠正。
五、错题整理和归纳在做练习题的过程中，我会将做错的题目整理出来，并进行归纳总结。
通过整理错题，我能够找出自己的薄弱环节，并有针对性地进行进一步的复习和巩固。
同时，整理错题也有助于加深对知识点的理解和记忆。
六、模拟考试为了检验自己的学习成果，我积极参加各类模拟考试，并且认真对待每一次的模拟考试。
在模拟考试中，我注重答题的方法和步骤，注意解题的细节，力求做到每一步都正确无误。
模拟考试结束后，我会认真分析考试错题和做题的不足之处，并进行针对性的复习。
七、知识回顾和总结在备考过程中，我不断回顾所学的知识点，总结解题的方法和技巧。
高三数学备考的策略总结（2篇）
高三数学备考的策略总结1.调整备考的心态。
“马上二轮复习了。
我准备脱离老师的课堂进度，自己重新分点复习，不会的题，到死也要弄会。
如果这样还是不行，我真的是有心杀贼，无力回天了。
”以上是一个学生给我的私信内容，由此看出一些考生备考心态受到很大的影响。
这些年我在一线教学。
深知中等生的数学成绩有很大提升空间。
一方面你目前的成绩中等，具备一定基础，努力的学生态度没有问题。
另一方面，备考时间还算充足，离高考还有一段时间。
高考的知识点是有限的，题型也是有限的，可以归纳和总结出来。
这些都为成绩提升提供了条件。
2.确定备考的方向。
所谓再远的路途，只要方向正确，哪怕只走一步，那也是离目标近了一步。
备考方向即考试方向。
那么学生怎样明确考试方向呢？考生只要知道知识点内容，并且对知识点有一定的理解，就很容易去归纳考试的方向。
例如说考生备考“函数”这部分内容的时候，首先要接触的就是“函数的概念和性质”这一部分，同时是高考的重点，那么平时做的题型一般涉及以下几个方面：(1)函数的定义域与值域;(2)分段函数;(3)函数的解析式与图像;(4)函数的单调性与奇偶性;(5)抽象函数与新定义函数。
以上的几个角度，无论是平时考试，还是高考，都很容易考到。
那么，考生在平时做题时，要弄明白，你面前的题是哪个知识框架下，哪种类型的题，做这样类型的题有什么样的方法，这一类的题型有哪些。
无论高考怎样变化，它都离不开这个知识体系。
只要归纳和总结能力提升了，联系知识点和考点，考试就不再是难题。
3.找到适合自己的训练方式。
每个人实际的情况不一样，训练的方式也不同，但是训练的目标有很多相同的地方，例如对时间的训练、对正确率的训练、对步骤的训练等等。
考试中取得好成绩都是考前合理训练的结果。
训练的时候，可以注重以下几个角度：(1)弄清楚自己的需要。
拿到老师布置的作业，无论是试卷还是专题，如果从第一题一直做到最后一题，同时带着情绪做，效果肯定不好。
首先要弄清自己的需要，这些题目中哪些题目质量好，哪些是你还没有弄匿的，哪些是以前常出现的，哪些是你肯定会做的，哪些是你最想解决的。
高三数学的复习方法总结大全
高三数学的复习方法总结大全高三数学的复习方法总结一、课后及时回忆如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。
可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发，补充回忆。
一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。
在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的复习方法。
二、定期重复巩固即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。
可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。
从内容上看，每课知识即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。
三、科学合理安排复习一般可以分为集中复习和分散复习。
实验证明，分散复习的效果优于集中复习，特殊情况除外。
分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行，不至于单调使用某种思维方式，形成疲劳。
分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合自己的复习规律。
高三数学怎么提高成绩高三第一轮复习是花费时间最长，也是最为重要的复习阶段，这一轮复习效果的好坏，直接决定着后面复习的效果，甚至决定着自己的高考成绩，其重要性可见一斑。
要做好第一轮复习，可以采用以下几种方法：1、比较辨析法。
政治学科中有不少相似的概念，考生在复习过程中容易混淆。
比较辨析法，就是通过对知识专题中的概念或原理进行比较辨析研究，弄清其本质区别以及适用范围，为提升分析和解决问题的能力奠定基础。
列表比较法就是一种辨析相似概念、原理的好方法。
2、知识网络法。
在理解考点的基础上，学会自主归纳知识点，从微观上构建知识网络，一框题一建，一节一建，一课一建，具体分析每个框题之间、每个章节之间的内在联系，从根本上实现知识的内化，提升对知识的理解和整体把握的能力，为以后的复习打下坚实的基础。
高三数学总结的经验分享
高三数学总结的经验分享高三是每个学生都经历的重要阶段，其中数学作为一门重要的学科，在学生的学习过程中起着重要的作用。
通过我的高三学习经验，我总结了一些数学学习的经验和技巧，希望能对正在备战高考的同学们有所帮助。
一、合理安排学习时间在高三备考期间，合理安排学习时间非常重要。
数学作为一门需要反复练习和深入理解的学科，需要我们投入更多的时间和精力。
建议同学们每天至少安排2-3个小时进行数学学习，可以分为几个小段进行。
早晨和晚上是人的思维最为清晰的时候，可以选择这两个时间段进行数学学习，以提高学习效果。
二、掌握基本知识点数学的学习是基于一系列的基本知识点的理解和掌握。
在高三备考期间，同学们要重点关注高考的考点和重点知识。
例如，函数的应用、三角函数、概率与统计等，这些内容通常是高考数学的重点考察内容。
通过对这些知识点的掌握，可以为高考打下坚实的基础。
三、多做真题和模拟题在备考期间，除了理论知识的学习外，多做真题和模拟题也是非常重要的。
高考数学试卷往往与历年真题和模拟题相似，通过做这些题目可以熟悉考试的题型和难度，同时也可以帮助我们找到自身的薄弱环节。
在做题过程中，要注意总结错误和难点，及时向老师请教，以加深对知识点的理解。
四、建立学习小组与同学一起学习和探讨问题是提高数学学习效果的一种有效方式。
建立学习小组，可以相互研究和解答问题，在合作中提高自己的学习能力。
同时，可以相互鼓励和督促，共同加油备战高考。
五、保持健康的生活方式高三备考期间，同学们要保持良好的生活习惯和充足的休息时间。
学习是一项长期而艰苦的任务，只有保持身心健康才能更好地面对考试的挑战。
合理安排作息时间，适当参加体育锻炼，保证充足的睡眠时间，这些都对保持身体健康和提升学习效果有着积极的影响。
高三数学备考并不只是记忆和掌握知识点，它更需要我们能够从根本上理解数学的思维方式和解题方法。
希望以上的经验分享对正在备战高考的同学们有所帮助。
相信只要我们坚持不懈，努力学习，就能够取得优异的成绩。
高三数学复习计划总结（精选5篇）
高三数学复习计划总结高三数学复习计划总结（精选5篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们来为自己写一份总结吧。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的高三数学复习计划总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高三数学复习计划总结1高考数学复习是一项系统工程，如何进行有效的复习，针对我校的实际情况，下面谈谈我们的做法。
一、夯实解题基本功高考数学题很多源于课本，因此要依据教学大纲和考试大纲，强化基础知识的落实和巩固。
注重对课本例题、习题的演变训练，将课本内容延伸、提高。
数学高考历来重视运算能力，运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理，并且在复习中要有意识地养成书写规范，表达准确的良好习惯。
二、不依靠题海取胜，注重题目的质量和处理水平由于复习的时间紧任务重，要避免题海战术，教学要精心备课，选择典型例题，使学生少走弯路。
对立意新颖、结构精巧的新题予以足够的重视，要保证有相当数量的这类题目，但也不一味排斥一些典型的所谓“新题”、“热题”。
传统的好题，应足够重视，陈题新解、熟题重温可使学生获得新的感受和乐趣。
要特别重视讲评试卷的方法和技巧。
三、分层辅导，强化训练1.对于优生(90分以上)，我们组建了培优班，由6个文科班中的数学前40-50名同学组成，培优的目的主要是能使这些优秀的学生在高考中数学成绩稳定在115分左右，部分学生能超过125分。
培优是对重点知识内容深化，是使他们既能熟练掌握，又能灵活应用，并在解题过程中，不断强化、固化。
同时还要培养他们的应试技巧。
2.对于中等生(65-90分，比例较大)，我们组建了两个提高班。
主要针对中上等学生和只有数学单科较弱的中等学生群体，帮助他们树立学习数学的兴趣并改变数学拖后腿的现象。
中等生的提高意味着上线率的提高，对此我们十分的重视。
提高班的主要目的是加强对“基本知识、基本技能、基本方法”能力培养，以强化解题方法、解题思路为主，讲解选择题、填空题、解答题中的基础题得分技巧。
高三数学经验分享
高三数学经验分享1. 嘿，各位高三的数学战士们！还记得刚开始接触高中数学时那种头晕脑胀的感觉吗？别担心，我们都经历过。
今天就来分享一下我的数学学习经验，希望能给你们一些启发！2. 做题如同打怪升级，每道题都是一个小boss。
刚开始可能会觉得难，但是别怕，一步步来，总能找到破解的方法。
我常常对自己说："加油，这道题就是一个数学迷宫，我一定能找到出口！"3. 复习要像织毛衣一样，一针一线，不能漏掉任何一个知识点。
我把知识点想象成一个个小珠子，把它们串起来，编织成一张漂亮的知识网。
这样复习起来就不会觉得枯燥了。
4. 遇到难题不要急着放弃，就像解密游戏一样，慢慢找线索。
有时候我会对着题目自言自语："嗯，这个条件是不是在暗示我用反证法？"慢慢地，就会有灵感冒出来。
5. 做错题不要灰心，把它们当成宝藏！我有一个"错题本"，每次做错题就记录下来，分析原因。
久而久之，这本子就成了我的"制胜法宝"。
6. 刷题要有策略，不要盲目地做大量题目。
我喜欢把题目分类，比如今天专攻几何，明天集中火力打函数。
这样做，感觉自己就像一个小小的数学将军，指挥着不同的"兵种"。
7. 学会用简单的方法解决复杂的问题。
有时候，一个复杂的题目可以用几何画图来简化。
我常常对自己说："把抽象的代数变成具体的图形，问题就变得清晰多了！"8. 不要害怕问问题，老师和同学都是你的"数学盟友"。
记得有次我纠结一道题很久，最后鼓起勇气问了同桌，没想到他一句话就点醒了我。
从那以后，我就明白了交流的重要性。
9. 培养数学直觉很重要。
我喜欢在做题之前先猜一猜答案，就像玩猜谜游戏一样。
慢慢地，你会发现自己的"第六感"越来越准。
10. 学会总结和归纳。
每学完一个章节，我都会画一张思维导图，把知识点连起来。
这样一来，脑子里就有了一张清晰的"数学地图"。
高三数学知识点总结归纳三篇
高三数学知识点总结归纳三篇高三数学知识点总结高三数学是一个非常重要的阶段，它是数学学习的最后一步，也是数学知识体系的顶峰。
在高三学习数学，需要掌握一些基本的数学知识，例如三角函数、导数、微积分等。
本文将对高三数学知识点进行总结归纳，以便考生快速复习。
一、三角函数三角函数是高中数学的一个重要知识点，它包括正弦函数、余弦函数、正切函数和余切函数。
在高三学习三角函数时，需要掌握以下内容：1.1 角度制和弧度制角度制是平面直角坐标系中采用度作为单位，度数用符号“°”表示。
弧度制是以半径等于1的圆的周长作为单位，弧长用符号“rad”表示。
1.2 基本三角函数正弦函数是y=sin(x)函数，x表示的是弧度，y表示的是一个三角形的对边与斜边的比例关系。
余弦函数、正切函数和余切函数的定义方法类似，具体可以参考教材的讲解。
1.3 三角函数的性质三角函数有很多性质，例如周期性、奇偶性和单调性等。
加强对这些性质的认识，可以帮助我们更好地理解三角函数的图像和解题方法。
二、导数导数是数学中一个非常重要的概念，它与函数的变化率有关。
在高三学习导数时，需要掌握以下内容：2.1 导数的定义导数是函数y=f(x)在某一点x0的切线斜率。
它的定义式为：f'(x)=lim(f(x+Δx)-f(x))/Δx (Δx趋近于0)。
2.2 导数的求法导数可以通过求导公式或导数的定义来求。
其中，求导公式较为常用，掌握各类函数的求导公式可以帮助我们在解题时高效地计算导数。
2.3 导数的应用导数是解决一些实际问题时的强有力工具，例如最值问题和曲线的凹凸性等。
加强对导数的应用能力，可以帮助我们更好地应对高考试题。
三、微积分微积分是高中数学一个比较高级的知识点，主要包括微分和积分。
在高三学习微积分时，需要掌握以下内容：3.1 微分的定义微分是函数y=f(x)在某一点x0处的变化量。
它的定义式为：dy=f'(x0)dx。
3.2 微分的求法微分可以通过公式法或差值法来求。
高三数学备考的策略总结
高三数学备考的策略总结高三是学生们备战高考的关键一年，数学作为其中一门重要科目，备考策略的制定和执行将直接影响到成绩的提高和高考的成功。
以下是高三数学备考的一些策略总结。
1. 熟悉考试大纲和命题规律了解数学高考的考试大纲和命题规律，明确各个知识点的重点和考查形式。
重点关注高考近几年的真题，分析题型，了解命题者的出题思路和喜好，有针对性地进行备考。
2. 掌握基础知识点高考数学试题以基本知识点为主，所以一定要扎实掌握基础知识。
建议按照教材的章节顺序，把每个知识点的公式和定理全部记住，并掌握其应用。
重点关注高频知识点，如函数、导数、数列等，高考试题中出现频率较高，重要程度较大。
3. 多做真题高考数学试题具有一定的规律性，通过做大量的真题，可以熟悉题型和解题思路，找到解题的套路和技巧。
同时也可以检查和巩固所学知识，找出自己的薄弱点和易错点，并进行针对性的练习和弥补。
4. 定期进行模拟考试高三数学备考需要有一定的时间管理和应试技巧。
定期进行模拟考试，可以帮助学生熟悉考试流程和时间分配，提高应试能力和答题速度。
同时，模拟考试的结果也可以及时纠正备考中的问题，找到不足之处并加以改进。
5. 善于总结归纳学习数学需要注重归纳总结。
在备考过程中，及时总结解题方法和技巧，记录重要公式和思路，形成清晰的思维导图和知识框架。
同时，将解题方法和技巧与知识点相结合，形成系统性的知识体系，有助于提高解题的能力和应用的灵活性。
6. 寻求帮助和合理利用资源备考时遇到难题或困惑，应及时向老师和同学寻求帮助，互相讨论，共同解决问题。
同时，可以充分利用网络资源和教育平台的优势，参加在线课程和学习社区，扩大学习的渠道和广度。
7. 注意调节学习和休息时间高三备考是一段高强度的学习过程，要注意保持良好的学习和休息的节奏。
合理分配学习时间，保证每天有一定的自习时间和课后复习时间。
同时，也要注意适当的调节休息时间，避免过度劳累引发身心问题。
8. 考试前的冲刺阶段高考数学备考的冲刺阶段应当进行有针对性的复习和强化训练。
有关高三数学第一轮复习经验总结7篇
有关高三数学第一轮复习经验总结7篇有关高三数学第一轮复习经验总结7篇考前复习是提高考试成绩的重要环节，需要认真对待和合理安排。
复习前应制定详细的学习计划，包括复习内容、时间分配和具体目标。
下面就让小编给大家带来高三数学第一轮复习经验总结，希望大家喜欢!高三数学第一轮复习经验总结篇1在一轮复习中，数学科目当年的《考试说明》和《教学大纲》是非常重要的。
这些材料你可以通过网络或者通过老师来获取。
找到之后要好好研究，不能大致浏览，要了解每一部分要求学习到怎样的程度。
虽然这些工作老师也会进行，但是由于你比较了解自己的优势和不足，所以研究起来更加有针对性。
对于这两部分材料的研究，最终目的是时即使丢开课本，头脑中也能有考试所要求的数学知识体系。
数学知识之间都有着千丝万缕的联系，仅仅想凭着对章节的理解就能得到高分的时代已经远去了。
第一轮复习时要尝试把相关的知识进行总结，方便自己联系思考，既能明白知识之间的区别，又能为后面的专题复习做好准备。
一轮复习的重点永远是基础。
要通过对基础题的系统训练和规范训练，准确理解每一个概念，能从不同角度把握所学的每一个知识点、所有可能考查到的题型，熟练掌握各种典型问题的通性、通法。
第一轮复习一定要做到细且实，切不可因轻重不分而出现“前紧后松，前松后紧”的现象，也不可因赶进度而出现“点到为止，草草了事”的情况，只有真正实现低起点、小坡度、严要求，实施自主学习，才能真正达到夯实“双基”的目的。
运算能力是学习数学的前提。
因为高考并不要求你临场创新，事实上，那张考卷上的题目你都见过，只不过是换了数字，换了语句，所以能不能拿高分，运算能力占据半边天。
而运算能力并不是靠难题练出来的，而是大量简单题目的积累。
其次，强大地运算能力可以弥补解题技巧上的不足。
我们都知道，很多数学题目往往都有巧妙地解决方法，不过很难掌握。
可那些性的方法，每个人都能学会，缺点就是需要庞大的计算量。
再者，运算迅速可以节省时间，也不会让你因为粗心而丢分。
高三数学备考经验总结（2篇）
高三数学备考经验总结1、懂得勤奋刻苦高三与高一高二的数学学习和生活截然不同，高三依靠的是自己的自主学习和悟性。
高三的数学学习应该是这样的：每天按照计划去做，要始终严格要求自己，把规范当作一种习惯，要重视细节，最忌眼高手低。
2、要学会坚强高三这一年，注定是乏味的，劳累的，甚至是痛苦的。
到了高三才能真正体会到什么叫夜以继日，什么叫收效甚微，什么是屡战屡败，什么是屡败屡战。
面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往与渴望，取决于你的执着与顽强。
成功是蕴含在失败的苦闷和不懈奋斗的汗水中的。
在失败面前要学会坚强，要有斗志和勇气，才可以享受到真正的奋斗的乐趣。
我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰战斗。
3、做事学习都要讲求方法用最短的时间做最多的事，并把它做好。
多错一道会做的题就等于浪费了你双倍的时间。
高三数学学习本身也是一门学问，有方法可找，有规律可循。
经过摸爬滚打，探索思考，总结经验，不断探求正确的方法。
掌握了数学方法，具备了能力，摸清了规律，就会提效率高，就能驾御知识，就一定会大有收获。
这是高三数学学习的最高境界。
4、劳逸结合高三生不是超人，应该调整状态，适当休息，并且还要学会随时随地休息。
以便自己在真正需要学习数学的时候，全部的投入。
劳逸结合是保持健康的高三生身体和良好精神状态的良药，学会劳逸结合也是一种学问。
二.高三怎么进行数学二轮复习1、任务完成要求把专题内容包含的考点或题型划分为若干课时，本专题内容的考情简析，专题知识要点融合，近五年真题回放，选题要以常规题型为主，注重知识之间的交叉、渗透和综合，严格控制解答题难度，中低档题的比例应占到____%左右，要有利于中等学生水平的提升;所选参考书上的例题及作业题要有详解答案。
2.强化集体学习认真研读《考试大纲》，研究学习____年数学学科《考试说明》，认真研究各地模拟卷，准确掌握各章内容的高考要求，以便在学习中把握方向;每位高三考生要把近____年的新课程高考试卷重做一遍，仔细剖析每类题的题型特点，考查重点、考查方向、命题规律，弄清试题的变化分布规律，分析总结出共同的特征，收集整理出有用的高考信息，提高自身解题能力并制定相应的有针对性的复习方案;3.抓好两课(即复习课、习题讲评课)(1)听复习课力求做到：①系统性：将老师所讲的知识前后衔接，梳理归纳成串;②综合性：将各间章节，和题型纵横联系，知识交叉，多角度、多层次;③基础性：着眼双基，中档为主，面向多数;④重点性：突出主干知识，把重点知识有详有略进行巩固与总结，以便复习之用。
高三数学知识点归纳总结
高三数学知识点归纳总结高三数学知识点归纳总结6篇高三数学知识点归纳总结11.有关平行与垂直(线线、线面及面面)的问题，是在解决立体几何问题的过程中，大量的、反复遇到的，而且是以各种各样的问题(包括论证、计算角、与距离等)中不可缺少的内容，因此在主体几何的总复习中，首先应从解决“平行与垂直”的有关问题着手，通过较为基本问题，熟悉公理、定理的内容和功能，通过对问题的分析与概括，掌握立体几何中解决问题的规律--充分利用线线平行(垂直)、线面平行(垂直)、面面平行(垂直)相互转化的思想，以提高逻辑思维能力和空间想象能力。
2.判定两个平面平行的方法：(1)根据定义--证明两平面没有公共点;(2)判定定理--证明一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面;(3)证明两平面同垂直于一条直线。
3.两个平面平行的主要性质：(1)由定义知：“两平行平面没有公共点”;(2)由定义推得：“两个平面平行，其中一个平面内的直线必平行于另一个平面”;(3)两个平面平行的性质定理：“如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行”;(4)一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面，它也垂直于另一个平面;(5)夹在两个平行平面间的平行线段相等;(6)经过平面外一点只有一个平面和已知平面平行。
高三数学知识点归纳总结2一个推导利用错位相减法推导等比数列的前n项和：Sn=a1+a1q+a1q2++a1qn-1，同乘q得：qSn=a1q+a1q2+a1q3++a1qn，两式相减得(1-q)Sn=a1-a1qn，∴Sn=(q≠1).两个防范(1)由an+1=qan，q≠0并不能立即断言{an}为等比数列，还要验证a1≠0.(2)在运用等比数列的前n项和公式时，必须注意对q=1与q≠1分类讨论，防止因忽略q=1这一特殊情形导致解题失误.三种方法等比数列的判断方法有：(1)定义法：若an+1/an=q(q为非零常数)或an/an-1=q(q为非零常数且n≥2且n∈N_)，则{an}是等比数列.(2)中项公式法：在数列{an}中，an≠0且a=an・an+2(n∈N_)，则数列{an}是等比数列.(3)通项公式法：若数列通项公式可写成an=c・qn(c，q均是不为0的常数，n∈N_)，则{an}是等比数列.注：前两种方法也可用来证明一个数列为等比数列.高三数学知识点归纳总结3不等式这部分知识，渗透在中学数学各个分支中，有着十分广泛的应用。
2024年高三数学备考工作总结
2024年高三数学备考工作总结____年高三数学备考工作总结一、工作概述____年高三数学备考工作是我在高中学习的最后一年的重要任务，也是我实现理想、进入理想大学的关键一步。
为了取得好的成绩，我制定了详细的备考计划，包括篇章学习、错题整理、题型训练和模拟考试等方面的内容。
通过一年的努力，我在数学学科上取得了较好的成绩，为我顺利考入理想大学打下了坚实的基础。
二、学科学习1. 篇章学习在备考过程中，我注重篇章学习，每天按照计划抽出固定的时间复习数学知识。
我重点复习了高中数学的重要章节，包括函数、三角函数、概率与统计等，确保掌握了每一个知识点。
2. 错题整理为了巩固学过的知识，我将平时练习的错题整理出来，并逐一分析原因和解决方法。
通过整理错题，我深刻理解了各个知识点的要点和考点，并且找到了自己的学习漏洞，及时进行纠正。
3. 题型训练在备考过程中，我重点训练了各种题型。
通过大量的题目练习，我熟悉了不同题型的解题思路和方法，提高了解题能力。
在具体训练中，我根据自己的弱项进行有针对性的练习，夯实了基础。
4. 模拟考试为了提高备考的效益，我参加了多次模拟考试。
通过模拟考试，我熟悉了考试规则和考试环境，增强了对考试的适应能力。
同时，模拟考试还帮助我了解了自己的薄弱点和问题，及时调整备考策略。
三、备考心得1. 制定合理的备考计划备考数学要坚持长期的积累和高效的训练，所以制定一个合理的备考计划非常重要。
在制定备考计划时，要考虑自己的时间安排和学习能力，合理分配每天的学习时间，并设置目标和时间节点，以便检查和调整自己的学习进度。
2. 保持积极的学习态度备考数学是一个漫长而辛苦的过程，需要付出大量的时间和精力。
在备考过程中，我始终保持着积极的学习态度，坚持每天按照计划学习和复习，并且保持良好的心态。
即使遇到困难和挫折，我也不轻易放弃，而是积极寻求解决问题的方法，并与同学和老师积极交流，共同进步。
3. 善于总结和反思备考数学是一个不断学习和提高的过程，所以善于总结和反思非常重要。
高三数学复习知识点总结归纳
高三数学复习知识点总结归纳高三数学复习知识点总结第一、高考数学中有函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、立体几何等九大章节。
主要是考函数和导数，这是我们整个高中阶段里最核心的板块，在这个板块里，重点考察两个方面：第一个函数的性质，包括函数的单调性、奇偶性;第二是函数的解答题，重点考察的是二次函数和高次函数，分函数和它的一些分布问题，但是这个分布重点还包含两个分析就是二次方程的分布的问题，这是第一个板块。
第二、平面向量和三角函数。
重点考察三个方面：一个是划减与求值，第一，重点掌握公式，重点掌握五组基本公式。
第二，是三角函数的图像和性质，这里重点掌握正弦函数和余弦函数的性质，第三，正弦定理和余弦定理来解三角形。
难度比较小。
第三、数列。
数列这个板块，重点考两个方面：一个通项;一个是求和。
第四、空间向量和立体几何，在里面重点考察两个方面：一个是证明;一个是计算。
第五、概率和统计。
这一板块主要是属于数学应用问题的范畴，当然应该掌握下面几个方面，第一……等可能的概率，第二………事件，第三是独立事件，还有独立重复事件发生的概率。
第六、解析几何。
这是我们比较头疼的问题，是整个试卷里难度比较大，计算量的题，当然这一类题，我总结下面五类常考的题型，包括：第一类所讲的直线和曲线的位置关系，这是考试最多的内容。
考生应该掌握它的通法;第二类我们所讲的动点问题;第三类是弦长问题;第四类是对称问题，这也是2008年高考已经考过的一点;第五类重点问题，这类题时往往觉得有思路，但是没有答案，当然这里我相等的是，这道题尽管计算量很大，但是造成计算量大的原因，往往有这个原因，我们所选方法不是很恰当，因此，在这一章里我们要掌握比较好的算法，来提高我们做题的准确度，这是我们所讲的第六大板块。
第七、押轴题。
考生在备考复习时，应该重点不等式计算的方法，虽然说难度比较大，我建议考生，采取分部得分整个试卷不要留空白。
这是高考所考的七大板块核心的考点。
高三数学一轮备考策略,数学学习技巧,怎么提高数学成绩
高三数学一轮备考策略，数学学习技巧，怎么提高数学成绩高三数学一轮备考策略，数学学习技巧，怎么提高数学成绩？-特别是主页的第一篇文章，是我花了很多时间总结和整理！希望能帮到大家！一轮复习主要是复习高中书本上所有的知识点，也就是打基础的阶段。
对于高一、高二没有打牢基础的学生来说，这是一个逆袭的好机会。
在一轮复习中，对于数学科目，大家要注意课堂听讲和笔记，还要注意多做习题，课后做好复习。
下面是数学学习技巧，供大家查阅。
高三数学一轮备考策略，数学学习技巧，怎么提高数学成绩？一、一轮复习数学学习技巧(1)注重创新题的复习。
比如统计概率的题目，因为考题的背景和现实生活有很强的创新性。
但是，尽管背景多种多样，本质上还是概率。
建议考生加强阅读、考查和分析问题的能力。
(2)注意知识互换的复习。
比如数列与不等式的综合考察，三角函数的性质与解三角的综合考察，导数与不等式的综合考察等。
，建议考生多练习这类题目，了解内部知识点的练习和逻辑结构。
(3)、注重计算的准确性。
如在解析几何题目中，由于运算量比较大，需要较强的运算能力，建议考生复习时，要保持定期、定量的运算，保持计算热度。
(4)、压轴大题的难度，依|旧延续高考新要求，难度降低，但此题目不要“轻言放弃”。
建议考生在复习时，在加大导数的基础题型复习的同时，也要加大导数的复习难度，只要复习到位，这道题得满分还是有希望的。
(5)、重视解答题的书写规范，每道解答题都会有一个相对规范的解题过程，这就要求我们同学在平时做练习时养成一个好的书写习惯，这对我们在高考中取胜至关重要。
(6)、注意考试时间安排，客观题该用多长时间，主观大题需要留多长时间，都要在下笔前规划好，争取在有限时间内得到最多的分数。
二、一轮复习怎么学数学高三第一轮复习主要是看课本，学基础，习题不会太难。
但是做为高三学生，同学们在课堂上千万不要以为自己会、能听懂，就可以不认真听或是完全不听老师在讲台.上说些什么。
课堂学习永远是最关键的，而且在高三第一轮复习中，老师会仔细而透彻地讲解高中所有的知识点，帮助我们在复习中理清脉络，构建起知识体系，还会讲到一些解题方法。
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2013-2014年高三数学组备考经验总结一、指导思想在全面推行素质教育的背景下，努力提高课堂复习效率是高三数学复习的重要任务。
通过复习，让学生在数学学习过程中，培养学生思维能力，激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心。
老师要不断了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，准确把握课程标准和考试说明的各项基本要求，立足基本知识、基本技能、基本思想和基本方法教学，针对学生实际，指导学法，着力培养学生的创新能力和运用数学的意识和能力。
二、课标要求与大纲要求数学教学要体现课程改革的基本理念,在教学设计中充分考虑数学的学科特点,高中学生的心理特点,不同水平、不同兴趣学生的学习需要,运用多种教学方法和手段,引导学生积极主动地学习,掌握数学的基础知识和基本技能以及它们所体现的数学思想方法,发展应用意识和创新意识,对数学有较为全面的认识,提高数学素养,形成积极的情感态度,为未来发展和进一步学习打好基础。
1、帮助学生打好基础,发展能力(1)强调对基本概念和基本思想的理解和掌握教学中应强调对基本概念和基本思想的理解和掌握,对一些核心概念和基本思想(如函数、空间观念、运算、数形结合、向量、导数、统计、随机观念、算法等)要贯穿高中数学教学的始终,帮助学生逐步加深理解。
?(2)重视基本技能的训练熟练掌握一些基本技能,对学好数学是非常重要的。
在高中数学课程中,要重视运算、作图、推理、处理数据以及科学计算器的使用等基本技能训练。
但应注意避免过于繁杂和技巧性过强的训练。
(3)与时俱进地审视基础知识与基本技能随着时代和数学的发展,高中数学的基础知识和基本技能也在发生变化,教学中要与时俱进地审视基础知识和基本技能。
例如,统计、概率、导数、向量、算法等内容已经成为高中数学的基础知识。
对原有的一些基础知识也要用新的理念来组织教学。
例如,立体几何的教学可从不同视角展开——从整体到局部,从局部到整体,从具体到抽象,从一般到特殊,而且应注意用向量方法(代数方法)处理有关问题;不等式的教学要关注它的几何背景和应用;三角恒等变形的教学应加强与向量的联系,简化相应的运算和证明。
2、注重联系,提高对数学整体的认识高中数学课程是以模块和专题的形式呈现的。
因此,教学中应注意沟通各部分内容之间的联系,通过类比、联想、知识的迁移和应用等方式,使学生体会知识之间的有机联系,感受数学的整体性,进一步理解数学的本质,提高解决问题的能力。
例如,教学中要注重函数、方程、不等式的联系;向量与三角恒等变形，向量与几何，向量与代数的联系;数与形的联系;算法思想在有关内容中的渗透,在不同内容中的应用等。
3、注重数学知识与实际的联系,发展学生的应用意识和能力在数学教学中,应注重发展学生的应用意识。
通过丰富的实例引入数学知识,引导学生应用数学知识解决实际问题,经历探索、解决问题的过程,体会数学的应用价值。
帮助学生认识到:数学与我有关,与实际生活有关,数学是有用的,我要用数学,我能用数学。
/三、课标与大纲的比较《考试大纲》规定了高考的性质、内容和对每一部分内容要求的程度，以及试题的形式和试卷结构。
《标准》对传统内容的编排和要求有新的变化,为了更好地理解和把握,有效地进行教学,教师应进行必要的探索和研究,提高自身的数学专业素质和教育科学素质。
新内容重在向量，概率和导数，以低中档题为主，不要盲目拔高。
教师要把握《标准》的定位进行教学。
例如,对算法内容,应着重强调使学生体会算法思想、提高逻辑思维的能力,不应将算法简单处理成程序语言的学习和程序设计,同时应通过具体实例的上机实现(或编程)帮助学生理解算法思想及其作用。
四、复习计划（一）一轮复习准高三生首先要把握住的是高考一轮复习，一轮复习的工作比较重要，对于基础性知识的巩固起关键性作用。
下面是高三一轮复习计划。
1、时间安排8 月集合简易逻辑、函数与基本初等函数、导数及其应用9 月三角函数、平面向量、数列$10月不等式、立体几何11月直线与圆的方程、圆锥曲线12月排列组合、概率统计1月选修、备战质检一2、复习策略（1）一轮复习的重点永远是基础。
要通过对基础题的系统训练和规范训练，准确理解每一个概念，能从不同角度把握所学的每一个知识点、所有可能考查到的题型，熟练掌握各种典型问题的通性、通法。
第一轮复习一定要做到细且实，切不可因轻重不分而出现“前紧后松，前松后紧”的现象，也不可因赶进度而出现“点到为止，草草了事”的情况，只有真正实现低起点、小坡度、严要求，实施自主学习，才能真正达到夯实“双基”的目的。
（2）运算能力是学习数学的前提。
【因为高考并不要求你临场创新，事实上，那张考卷上的题目你都见过，只不过是换了数字，换了语句，所以能不能拿高分，运算能力占据半边天。
而运算能力并不是靠难题练出来的，而是大量简单题目的积累。
其次，强大地运算能力可以弥补解题技巧上的不足。
（3）本阶段要避免特难题、怪题、偏题，而是抓住典型题，每道题都要反复想，反复结合考点琢磨，最好是一题多解，一题多变，借助典型题掌握方法。
（二）二轮复习高三数学第二轮复习，一般安排在2月上旬到4月初.第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有二轮看水平之说.结合我校高三数学现状及学生的实际，制定二轮复习计划如下：1、目标与任务：强化高中数学主干知识的复习，形成良好的知识网络。
强化考点，突出重点，归纳题型，培养能力。
根据高考试卷中解答题的设置规律，本阶段的复习任务主要包括以下七个知识专题：专题一：集合、函数、导数与不等式。
此专题函数和导数以及应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。
每年高考中导数所占的比重都非常大，一般情况是在客观题中考查导数的几何意义和导数的计算，属于容易题；二是在解答题中进行综合考查，主要考查用导数研究函数的性质，用函数的单调性证明不等式等，此题具有很高的综合性，并且与思想方法紧密结合。
？专题二：数列、推理与证明。
数列由旧高考中的压轴题变成了新高考中的中档题，主要考查等差等比数列的通项与求和，与不等式的简单综合问题是近年来的热门问题。
专题三：三角函数、平面向量和解三角形。
平面向量和三角函数的图像与性质、恒等变换是重点。
近几年高考中三角函数内容的难度和比重有所降低，但仍保留一个选择题、一个填空题和一个解答题的题量，难度都不大，但是解三角形的内容应用性较强，将解三角形的知识与实际问题结合起来将是今后命题的一个热点。
平面向量具有几何与代数形式的“双重性”，是一个重要的知识交汇点，它与三角函数、解析几何都可以整合。
专题四：立体几何。
注重几何体的三视图、空间点线面的关系及空间角的计算，用空间向量解决点线面的问题是重点。
专题五：解析几何。
直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹方程的探求以及最值范围、定点定值、对称问题是命题的主旋律。
近几年高考中圆锥曲线问题具有两大特色：一是融“综合性、开放性、探索性”为一体；二是向量关系的引入、三角变换的渗透和导数工具的使用。
我们在注重基础的同时，要兼顾直线与圆锥曲线综合问题的强化训练，尤其是推理、运算变形能力的训练。
专题六：概率与统计、算法与复数。
要求学生具有较高的阅读理解和分析问题、解决问题的能力。
高考对算法的考查集中在程序框图，主要通过数列求和、求积设计问题。
专题七：系列4选讲。
包括几何、极坐标与参数方程、不等式选讲2、方法与措施：（1）、专题习题的编写要求：把专题内容包含的考点或题型划分为若干课时，本专题内容的考情简析，专题知识要点融合，近五年真题回放，选题要以常规题型为主，注重知识之间的交叉、渗透和综合，严格控制解答题难度，中低档题的比例应占到80%左右，要有利于中等学生水平的提升；所选例题及作业题要提供详解答案。
<（2）、强化集体学习。
认真研读《考试大纲》，研究学习2014年数学学科《考试说明》，认真研究各地模拟题，准确掌握各章内容的高考要求，以便在教学中把握方向；组内各位教师要仔细剖析近3年新课标高考试题，找出每类题的题型特点，考查重点、考查方向、命题规律，弄清试题的变化分布规律，分析总结出共同的特征，收集整理出有用的高考信息，提高自身业务能力和复习的针对性。
（3）备好“两课”（即复习课、评讲课）精讲精评。
复习课力求做到：①系统性：知识前后衔接，梳理归纳成串；②综合性：纵横联系，知识交叉，多角度、多层次；③基础性：着眼双基，中档为主，面向多数；④重点性：突出主干知识，详略得当。
评讲课应该做到：①针对性：讲其所需，释其所疑，解其多难；②诊断性：诊痛析因，指点迷津，传授方法，诊防结合；③辐射性：以点带面，画龙点睛，举一反三；④启发性：启发思维，点拨思路，发散开拓。
（三）四天一练阶段二模后，进入四天一练阶段，除综合模拟的考试题外，我们不再做新题，作业习题主要以查漏补缺、重难点、易错点突破为主。
在复习方法上：一是模拟试题要有难有易，训练学生合理利用时间。
对选择填空题要强化解答方法的指导和训练，教会学生用数形结合、特殊值法、排除法等，以又快又对地找出答案为目的，切忌“小题大做”；对解答题要规范作答，努力做到“会而对，对而全”；对基础题重点在速度、计算、步骤规范三个方面加以训练；对难题要舍得放弃。
二是重难点、易错点，逐个突破。
】1、针对知识的重点，如数列、三角、概率、立体几何、参数方程与极坐标，我们通过每日一题，规范学生答题步骤。
2、对于一些难点，如：球的切接问题、轨迹问题、三角求值问题、平面向量等，我们设计了难点突破，把三四个同类型题目放到一张试卷上，让学生发现这类题的共性，找到解决这类题的通法。
3、针对学生模拟训练中的问题，我们通过错题重做，达到巩固提高的目的。
5月20日后，在高考最后冲刺阶段，我们根据学生的实际，找出可提分的环节，通过几个微型专题（如二项式定理、线性规划、回归直线等），对知识、方法进一步查缺补漏，回归教材，使高中数学知识在脑海里更系统、更清晰。
五、对下一届高三复习的建议众所周知，高考数学的复习面广、量大，使不少考生感到畏惧、无从下手。
在高三数学复习中，如何科学地、合理地、高效率地安排好数学复习，对高考成绩的提高将起到很大的作用。
如何才能提高数学复习的针对性和实效性呢？给大家提几点建议：1．认真分析学生现状对于新高三的每一个老师来说，学生的现状，是我们教学的起点，就好像盖房子的地基一样，对要盖的房子的地基了解清楚了，才能够知道要打多深的桩，要挖多深的土，要铺多厚的基石。
】分析学生的现状，要从学科学习基础和心理状态两个方面来把握。
对学科基础的分析，可以结合每一个学生两年来在校学习的成绩、可以通过和学生接触交谈中的表现和反映、可以运用摸底测试等方式进行。