重庆的南开
重庆重点高中排名
重庆重点高中排名随着重庆经济的快速发展，教育质量也越来越受到家长和学生的关注。
重庆市作为一个大城市，拥有许多优秀的高中学校。
下面将介绍一些重庆市的重点高中并对其进行排名。
1. 重庆南开中学作为重庆市的一所重点高中，南开中学位于重庆市渝中区解放碑附近，学校规模较大，师资力量雄厚。
南开中学历史悠久，办学经验丰富。
学校注重学生全面发展，强调学科知识的掌握和实践能力的培养。
该校师生积极参与各种学术竞赛和活动，在高考中取得了优异的成绩。
2. 重庆八一中学八一中学位于重庆市沙坪坝区，是一所综合性重点高中。
该校创建于1950年，是解放前的一所重要军事学校，现已发展成为一所优秀的普通高中。
八一中学注重培养学生的综合素质，尤其在军事教育方面有着独特的优势。
学校设有丰富的实验室和实践基地，为学生提供了广阔的学科学习和实践机会。
3. 重庆南开外国语学校南开外国语学校位于重庆市江北区，是一所以培养外语人才为特色的高中。
学校扎根于外语教学的理念，注重培养学生的语言沟通能力和跨文化交流能力。
学校设有全英文教学班级，并引进国外优质教育资源。
南开外国语学校在英语学科和国际交流方面取得了较好的成绩，是重庆市优势学校之一。
4. 重庆川师附中川师附中是一所位于重庆市大渡口区的重点高中。
学校历史悠久，是重庆市最早成立的高中之一。
川师附中师资力量雄厚，教学设施齐全，注重学科教学和课外活动的结合。
学校承袭了师范学校的优良传统，侧重培养学生的师范素质和教育意识。
5. 重庆南岸中学南岸中学位于重庆市南岸区，是一所综合性的重点高中。
学校地理位置优越，校园环境优美，师资力量雄厚。
南岸中学重视学生的实践能力培养，开设了许多实践教学课程和社团活动。
学校在科研和学科竞赛方面取得了显著成绩，为学生提供了广阔的发展平台。
以上只是对重庆市一些重点高中的简单介绍和排名，不同学校在教学内容和教育理念上有各自的特点，家长和学生应根据自己的需求和兴趣进行选择。
同时，不可忽视的是，高中学校的排名只是一个参考指标，最重要的是学校能否为学生提供个性发展和全面发展的机会。
重庆重点高中排名
重庆重点高中排名1、重庆南开中学重庆南开中学创建于年，年，更名为“重庆第三中学”；年5月，学校复名“重庆南开中学”。
是著名爱国教育家张伯苓先生创办的南开系列学校之一。
是直属重庆市教委管理的公办高完中、重庆市重点中学。
重庆老牌名校，许多人心中重庆最好的中学。
自建校以来，重庆南开中学就因爱国和教学质量高而闻名。
历年高考清华北大人数位居全市前列。
2、重庆巴蜀中学重庆市巴蜀中学创办于年，为四川省重点中学。
北京大学校长实名推荐制中学，清华大学自主选拔“新百年领军计划”推荐资格中学。
全国德育先进学校、全国艺术教育先进学校、全国奥林匹克教育示范学校、教育部信息化试点学校、全国少年儿童科学体验活动优秀示范学校。
3、重庆第一中学重庆市第一中学校于年建校，位于重庆市沙坪坝区，是重庆市教委直属重点中学。
4、重庆市第八中学重庆市第八中学校，原名树人中学，创建于年，是重庆市教委直属的市级重点示范中学。
初中享有“金牌初中”的美誉。
是重庆地区具有较高声誉的中学之一。
学校是获准招收国际班学生的项目学校之一，开设ap等国际课程，目前有余名学生到美国高校深造。
5、西南大学附属中学西南大学附属中学简称“西南大学附中”或“西大附中”，是西南大学的教育实验基地。
创办于年，学校本部位于重庆市北碚区，7大原直属学校之—，设有初中部、高中部和国际部。
据年1月学校官网信息显示，学校本部位于重庆市北碚区，设有初中部、高中部和国际部，共有95个教学班，在职教师名，在校生余名。
6、重庆巴川中学重庆市巴川中学位于重庆市铜梁区，是新鸥鹏集团于年投资创办的一所民办中学，学校占地面积亩，先后被授予"影响重庆教育十大品牌中学"、"全国民办教育先进集体"、"全国深化实施素质教育典型学校"、"新中国成立60年重庆民办教育功勋团队"等称号。
7、重庆市育才中学校重庆市育才中学于年7月由伟大的人民教育家陶行知先生创办。
重庆沙坪坝南开本部中学招生条件要求
重庆沙坪坝南开本部中学招生条件要求重庆沙坪坝南开本部中学是一所享有盛誉的高中学府，以其严谨的教学和优质的教育资源而闻名。
为了确保学校的教学质量和学生的学习效果，南开本部中学对招生条件有一定的要求。
以下是重庆沙坪坝南开本部中学招生条件要求的详细介绍。
一、学业成绩要求重庆沙坪坝南开本部中学对学生的学业成绩有一定的要求。
招生时，学校会综合考虑学生的中考成绩、学科竞赛成绩以及学业表现等因素。
一般来说，学生的中考成绩应在全市排名前30%以内，并且在数学、语文、英语等主要科目中有较好的成绩。
此外，学生在学科竞赛中获得过奖项或者在学校的学业评定中表现出色的，也会得到额外的加分。
二、品德表现要求重庆沙坪坝南开本部中学注重培养学生的品德素养和社会责任感。
因此，学校对学生的品德表现也有一定的要求。
学生应该具备良好的道德品质，尊重师长、团结同学、乐于助人。
此外，学生还应该具备积极向上的心态，有较强的自律能力和责任感。
三、综合素质评价要求除了学业成绩和品德表现，重庆沙坪坝南开本部中学还会对学生的综合素质进行评价。
学生应该具备较好的学习能力、创新思维和团队合作能力。
学生在课外活动中的表现、社会实践经历以及其他特长才艺等方面的综合素质也会被考虑在内。
四、面试要求作为招生的一部分，重庆沙坪坝南开本部中学会进行面试环节。
面试主要考察学生的口头表达能力、思维逻辑能力以及综合素质。
学生应该能够清晰地表达自己的观点，有较强的思维能力和分析问题的能力。
此外，学生在面试中展示出的自信和自主性也会对录取结果产生一定的影响。
五、其他要求除了以上几点，重庆沙坪坝南开本部中学还会根据实际情况对学生的其他方面进行综合评估。
例如，学生的家庭背景、特殊情况等也会被考虑在内。
学校希望能够选拔到有潜力、有能力并且有发展空间的学生，以便为他们提供更好的教育资源和发展机会。
总结起来，重庆沙坪坝南开本部中学对招生条件有一定的要求，包括学业成绩、品德表现、综合素质评价、面试等方面。
重庆市南开中学校2024-2025学年高三上学期11月期中考试语文试题
重庆市高2025 届高三第三次质量检测语文试卷注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：我1985年中，共写了五部中篇和十几个短篇小说。
它们在思想上和艺术手法上无疑都受到了外国文学的极大的影响。
其中对我影响最大的两部著作是加西亚·马尔克斯的《百年孤独》和福克纳的《喧哗与骚动》。
我认为，《百年孤独》这部标志着拉美文学高峰的巨著，具有骇世惊俗的艺术力量和思想力量。
它最初使我震惊的是那些颠倒时空秩序、交叉生命世界、极度渲染夸张的艺术手法，但经过认真思索之后，才发现，艺术上的东西，总是表层。
《百年孤独》提供给我的，值得借鉴的、给我的视野以拓展的，是加西亚·马尔克斯的哲学思想，是他独特的认识世界、认识人类的方式。
他之所以能如此潇洒地叙述，与他哲学上的深思密不可分。
我认为他在用一颗悲怆的心灵，去寻找拉美迷失的温暖的精神的家园。
他认为世界是一个轮回，在广阔无垠的宇宙中，人的位置十分渺小。
他无疑受了相对论的影响，他站在一个非常的高峰，充满同情地鸟瞰着纷纷攘攘的人类世界。
而《喧哗与骚动》这部同样伟大的著作，最初让我注意的也是艺术上的特色，这些委实是雕虫小技。
后来，我才醒悟，应该通过作品去理解福克纳这颗病态的心灵，在这颗落寞而又骚动的灵魂里，始终回响着一个忧愁的无可奈何而又充满希望的主调：过去的历史与现在的世界密切相连，历史的血在当代人的血脉中重复流淌着。
去年一年，在基于上述认识的基础上，我认为我的作品中对外国文学的借鉴，既有比较高级的化境，又有属于外部摹写的不化境。
重庆南开中学分班规则
重庆南开中学分班规则重庆南开中学是一所享誉全国的名校，其严格的分班规则备受各界关注。
分班是指将学生按照一定的标准进行分组，以便更好地管理和教育。
南开中学分班规则严格，但也是公平的，每个学生都有机会发挥自己的潜力。
一、分班标准南开中学的分班标准主要包括学习成绩、综合素质和体能测试。
其中学习成绩是最重要的标准之一，包括期中、期末考试成绩、月考成绩、平时成绩等。
综合素质包括学生的品德、态度、纪律、参加社会活动等方面。
体能测试则是为了考察学生的身体素质，包括跑步、跳高、引体向上等项目。
二、分班流程南开中学的分班流程主要包括以下几个环节：1.初步筛选：根据学习成绩和综合素质，初步确定每个学生的分班范围。
2.体能测试：所有学生都需要参加体能测试，以便更好地了解学生的身体素质。
3.综合评定：将学习成绩、综合素质和体能测试结果进行综合评定，确定每个学生的分班等级。
4.分班公示：将每个学生的分班等级公示在校内，学生和家长可以查看自己的分班情况。
5.调整分班：如果学生和家长认为自己的分班等级不合适，可以向学校提出申请，由学校进行调整。
三、分班原则南开中学的分班原则主要包括公平、公正、公开。
公平是指每个学生都有机会发挥自己的潜力，没有任何歧视。
公正是指分班结果是客观的，没有任何人为因素。
公开是指分班结果对学生和家长是透明的，可以公开查看。
四、分班意义南开中学的分班意义在于为学生提供更好的教育资源和更好的教育环境。
学生可以在相对 homogenous 的班级中更好地学习和成长，教师也可以更好地针对每个班级的特点进行教育。
同时，分班也有助于激发学生的竞争意识和进取心，促进学生的全面发展。
总之，南开中学的分班规则严格、公平、公正、公开，为每个学生提供了公平的机会和优质的教育环境。
学生应该珍惜这个机会，发挥自己的潜力，为自己的未来打下坚实的基础。
重庆南开中学国际课程
重庆南开中学国际课程随着全球化发展的趋势，国际课程在中国的教育领域中越来越受到重视。
作为一所享有盛誉的学府，重庆南开中学也积极引进国际课程，为学生提供更广阔的学习机会和多元化的教育体验。
重庆南开中学国际课程的起源可以追溯到20世纪90年代初。
当时，学校开始致力于开展国际课程的研究与实践，以满足学生对国际化教育的需求。
经过多年的努力，学校于2004年正式引进国际课程，开设了IB课程和A-Level课程。
IB课程，即国际文凭课程，是国际上广泛认可的高中阶段学术课程。
该课程旨在培养学生的批判性思维、独立研究能力和跨文化交流能力。
学生在IB课程中需要修读六门核心学科，包括语言文学、第二外语、社会科学、实验科学、数学和艺术。
此外，IB课程还要求学生参与创造性、行动和服务项目，培养他们的实践能力和社会责任感。
A-Level课程则是英国高中水平考试课程，被广泛接受为英语国家高中毕业生升学的标准。
重庆南开中学开设的A-Level课程涵盖了多个学科领域，包括文学、数学、物理、化学、历史等。
学生在A-Level课程中需要选择自己感兴趣的科目进行深入学习，并参加相应的考试。
重庆南开中学国际课程的实施得到了学校领导和专业团队的高度重视和支持。
学校建立了完善的课程管理体系，招聘了经验丰富的国际课程教师，为学生提供优质的教学资源和个性化的学习指导。
在教学过程中，学校注重培养学生的探究精神和合作能力，通过小组讨论、实验研究、项目制学习等方式激发学生的学习兴趣和创造力。
除了优质的教学资源，重庆南开中学还为国际课程学生提供了丰富多样的课外活动和国际交流机会。
学校定期组织国内外考察和交流活动，让学生亲身感受不同国家和文化的魅力。
此外，学校还鼓励学生积极参加各类竞赛和社会实践活动，培养他们的领导能力和团队合作精神。
重庆南开中学国际课程的实施取得了显著的成绩。
学校的IB和A-Level学生在国际考试中取得了优异的成绩，多数学生成功进入世界一流大学深造。
重庆南开融侨中学
重庆南开融侨中学重庆南开融侨中学是重庆南开中学的分校，也是南开系列之一。
南开系列学校包括：南开大学，天津南开中学，天津第二南开中学（原南开女中），重庆南开中学，重庆南开融侨中学，自贡蜀光中学，南开大学滨海学院，南开大学附属中学，南开翔宇学校，原南开小学（被日军炸毁，后未复校）和重庆南开小学，这些学校都起源于张伯苓和严修创办的私立南开学校。
概述重庆南开融侨中学，又名“重庆南开中学融侨分校”，简称“融侨中学”，位于重庆市南岸区铜元局融侨半岛风临路10号。
是中国名校“南开中学”系列学校之一，由著名爱国侨领林文镜先生创办的融侨集团兴建，总投资1.4亿人民币，于2004年建成并招生。
融侨集团投资建设3校1园：融侨南开中学、融侨人民小学、川益小设施学校位于南岸区铜元局融侨半岛风临路，拥林依山，澄江如练、清风流溢，与市区隔江相望。
设施设备按重庆市示范中学的标准配备，是莘莘学子修德、修学的好地方。
从渤海之滨，到嘉陵之津，巴渝山水，孕育巍巍南开精神，中华名校——重庆南开中学创办70载，成为千百万重庆人交口称赞的“人才的沃土，院士的摇篮”，被美国总统特使、各国使节誉之为“中学里的大学”；70载，培养31位院士，直辖八年310名学子走入清华、北大。
携名企之手，创办一所高层次、高起点的完全中学——重庆南开（融侨）中学。
校长由享受国务院津贴专家、市政协委员、重庆南开中学校长、党委书记、特级教师宋璞同志担任。
学校具有一流设施：智能化教学楼、科技实验楼、标准塑胶运动场、体育馆、天文台、校园宽带网、数字化教学系统……设施设备达到示范中学标准。
师资学校拥有一流师资：所有教师由南开中学在职优秀教师担任。
并常年聘请外籍教师来校任教，并定期选派优秀教师到美、英、澳、加、日等国进修。
学校实施一流管理：学校继承南开中学科学规范、卓有成效的管理理念，管理干部由南开中学本部委派，完全按南开中学的管理模式科学运作、全方位管理。
学校坚持一流教学：学校秉承南开中学“允公允能、日新月异”的办学思想，专家导学，采用南开中学教学计划、教材、资料，并与南开中学统一安排，同步运转，着重突出英语及数、理、化、生、计等学科奥林匹克竞赛培训。
重庆沙坪坝南开本部中学招生条件要求
重庆沙坪坝南开本部中学招生条件要求重庆沙坪坝南开本部中学是一所重庆市示范性普通高级中学，位于沙坪坝区南开大道1号。
作为一所高质量的学校，招生条件要求是相当严格的。
以下是对该校招生条件要求的详细描述。
对于初中毕业生而言，招生条件要求主要有两个方面：学业成绩和综合素质。
学业成绩方面，要求学生在各个学科的成绩排名在班级前10%以内，尤其是语文、数学和英语三科的成绩应该非常优秀。
此外，还要求学生在初中的各科中没有不及格的情况，并且在综合测评中获得优良的评价。
综合素质方面也是重要的考虑因素之一。
南开本部中学非常注重学生的综合素质培养，因此对学生的品德、智慧、体质等方面都有一定要求。
学生应具备良好的品德修养，遵守校纪校规，具备较强的责任心和团队合作精神，能够积极参与社会实践和公益活动。
此外，还要求学生具备较高的学习能力和创新能力，对于科学技术和文化艺术有浓厚的兴趣，并在相关领域有一定的基础。
另外，南开本部中学还会参考学生的推荐信和面试表现。
推荐信一般来自于学生的班主任或其他老师，对学生的品行和学习表现进行评价。
面试环节主要考察学生的口头表达能力、应变能力、沟通能力、思维逻辑等方面。
在面试过程中，学生应该能够自信、自然地回答问题，并且表现出良好的学习态度和潜力。
对于招收的学生数量也有限制。
南开本部中学每年只招收少量的新生，一般是在班级容量的基础上适当增加。
所以，在满足学业成绩和综合素质条件的基础上，学生还需要具备一定的竞争力，以获得录取机会。
总之，重庆沙坪坝南开本部中学作为一所示范性普通高中，招生条件要求较高。
学生除了要有优秀的学业成绩外，还需要具备良好的综合素质和较强的综合能力。
同时，推荐信和面试也是考虑学生录取与否的重要因素。
希望申请南开本部中学的学生能够在各方面都具备出色的表现，获得入学的机会。
重庆南开中学
重庆南开中学外界评论“人才的沃土，院士的摇篮。
”“重庆南开中学，践行‘公能’校训，为祖国培养了大批杰出人才，西南山城、沙坪岁月，是南开百年史上的华彩篇章。
”——摘自2004年10月13日<<人民日报>>“两弹一星的核心组员中有四分之一是我们中学毕业的。
”——重庆南开41级校友朱光亚语“对我影响最大的学校是南开,南开是培养‘精神贵族’的学校。
”——著名经济学家重庆南开中学校友吴敬琏回忆。
“南开是世界有名的好学校。
”——中国革命的先行者孙中山“知道有中国的，便知道有个南开。
”——执教、求学南开学校的老舍、曹禺称誉；学校概况◇——办学历史源远人文底蕴深厚编者按：南开系列学校包括：南开大学，天津南开中学，天津第二南开中学（原南开女中），重庆南开中学，重庆南开融侨中学，自贡蜀光中学，南开大学滨海学院，南开大学附属中学，南开翔宇学校，原南开小学（被日军炸毁，后未复校）和重庆南开小学，这些学校都起源于张伯苓和严修创办的私立南开学校。
南开系列学校经历百多年的发展,在中华教育史上创造了一道道辉煌篇章!重庆南开中学(重庆三中）是由南开系列学校创办人，伟大的著名爱国教育家，倡议中国举办奥运会第一人的张伯苓先生于1936年创办的。
学校因抗战而生，因爱国而名。
位于重庆著名文化区沙坪坝，处于“沙瓷文化”圈中心地带。
重庆南开中学是重庆市教委直属的最著名的重点中学，是重庆市窗口学校.年年被评为“中国百强中学”且名列前茅。
并且被中共中央党校党史教育办公室确定为“中共青少年党史教育活动基地” (重庆市第一所)。
七十多年岁月沧桑，今天到南开中学，一是仍可感到校园之大，之美丽，800多亩面积在全国也是屈指可数的。
二是名气大，重庆谈判期间毛泽东曾到校会见张伯苓、柳亚子等各界名人；抗战八年周恩来以校友身份常来母校探亲访友，宣传党的政策。
三是杰出人才多，重庆南开中学培养的学生中，成为两院院士的有三十三人之多，如周光召、朱光亚、张存浩等。
2023年重庆市南开中学(两江南开)小升初真题试卷附详细答案
2023年重庆市南开中学(两江南开)小升初真题试卷(时间：80分钟满分：100分)2023.11.25一、单选题(每题2分，共12分)1.大毛骑车上学，去时每小时行18千米，回来时每小时行12千米，则大毛往返平均速度为( )千米/时.A.108B.14.4C.15D.16.22.水结冰后体积是原来的1.1倍，冰的体积比原来水的体积增加了().A.10%B.11%C.111D.10113.甲乙两数均不为0，若两数之积为甲数的23，乙数的40%，则甲乙两数之积为( ).A.1115B.415C.123D.无法确定4.用0、1、2、3、4这五个数字可以组成若干个四位数(不含重复数字)，所有这些四位数的和为( ).A.255580B.258880C.259980D.2589905.一件商品先涨价20%、再降价20%，此时商品的价格比原价( ).A.高B.低C.相等D.无法确定6.帅帅家购买了一套现价为12万元的新房，采用分期付款的方式，购房时，第一年首付3万元，从第二年起，以后每年应付5000元房款加上上一年剩余欠款的利息，若剩余欠款的年利率为0.4%，则第( )年需付房款5200元.A.7B.8C.9D.10二、填空题(每空2分，共16分)7.将600g浓度为95%的盐水稀释为75%，需加水_____千克.8.用{x}表示数x的小数部分，[x]表示x的整数部分，如{2.3}=0.3，[2.3]=2，已知a+[b]=15.3，{a}+b=7.8，则a=_____，b=_____.9.定义一种新运算：已如1@3=1+2+3，4@5=4+5+6+7+8，若n@8=68，则n=_____.10.把一堆糖果分成若干包，如果每包8块，则剩2块；如果每包9块，则剩3块；如果每包10块，则剩4块，则这堆糖果至少_____块.11.一次数学测验，甲答错的题目是总数的14，乙答错3道题，两人都答错的题目是题目总数的16，则甲、乙都答对的题目数有_____道.12.从10名学生中选3名去参加数学竞赛，甲乙两人至少有一人入选的概率是_____. 13.灌满一个水池，只打开A 管要8小时，只打开B 管要10小时，只打开C 管要15小时，开始时只打开A 管和B 管，中途关掉A 、B 两管，然后打开C 管，前后共用了10小时15分钟，那么C 管打开了_____小时. 三、计算题(每题3分，共18分) 14.12(2x −1)=23x +115.2(7x+1)5−35x =43x +5616.[5713×978−(114÷123+312)×8]÷11817.78−1435×120+535×180÷21218.120043−2003×(20042+2005)19.2019×20192018+2017×20172018四、应用题(共54分，只对答案不写过程不给分)20.如果取70克甲种酒精和30克乙种酒精溶液混合，那么浓度为50%；如果取同样重量的甲种酒精和乙种酒精溶液混合，那么浓度为56%.如果取30克甲种酒精和70克乙种酒精混合，混合后的浓度是多少？(5分)21.某城市按以下规定收取每月的水费，用水量如果不超过6吨，每吨1.2元收费；如果超过6吨，未超过的部分仍按每吨1.2元收费，超出部分每吨收费2元.某用户5月水费平均每吨为1.4元，则该用户5月用水多少吨？应交水费多少元？(5分) 22.一位老农用100元买了油菜籽、西红柿籽、萝卜籽共100包，已知油菜籽3元一包，西红柿籽4元一包，萝卜籽1元七包，若每种菜籽至少买了一包，则三种菜籽各买了多少包？(5分)23.如图，在△ABC 中，D 为BC 边上任一点AE=13AD ，EF=13EB ，FG=GC ，△EFG 的面积为1平方厘米，求△ABC 的面积.(5分)24.甲、乙各负责一项工程，晴天时，甲完成工程需要10天，乙完成工程需要16天，雨天时，甲、乙的效率分别是晴天时的30%和80%，现在两队同时开工、同时完成，则在施工期间，下雨的天数是多少天？(5分)25.甲、乙两车分别从A 、B 两地同时出发，相向而行，出发时，甲乙两车速度比为5：4，相遇后，甲的速度增加20%，乙车速度增加50%，两车到达AB 之后立即返回，第二次相遇点距离第一次20千米，则A 、B 两地相距多少千米？(5分)26.甲、乙两桶油，称得其重量比为4︰5.将乙桶中的油倒入甲桶8千克后，再称发现质量比变为8︰7，已知桶的质量都是10千克，求原来两桶中油的重量比.(5分) 27.将若干由1开始的连续自然数写在纸上，然后删去其中一个数，则余下的数的平均数为5347，问删去的那个数是多少？(5分)28.甲、乙两人沿一个周长为400米的环形跑道匀速前进，甲行走一圈需4分钟，乙行走一圈需7分钟，他们同时同地同向出发，甲走完10圈后，改为反向行走，出发后，每一次甲追上乙或和乙迎面相遇时，二人都击掌示意，当二人第15次击掌时，乙走的路程是多少米？(7分)29.2009盏亮着的电灯，各有一个拉线开关控制，按顺序编号为：1、2、…、2009，先将编号中带有数字3的灯的拉线拉一遍，再将编号中带有数字5的灯拉一遍，拉完后，亮着的灯还有多少盏？(注：拉线开关每拉一次，灯的状态就会改变一次，即由亮变灭或者由灭变亮.)(7分)GADCBE F2023年重庆市南开中学(两江南开)小升初真题试卷详细答案(时间：80分钟 满分：100分)2023.11.25一、单选题(每题2分，共12分)1.大毛骑车上学，去时每小时行18千米，回来时每小时行12千米，则大毛往返平均速度为( )千米/时. A.108B.14.4C.15D.16.21.解：【平均速度】方法一：令全程为1，则总路程为2，总时间为1÷18+1÷12=118+112=536，故平均速度=2÷536=14.4千米/小时，选B 。
重庆南开中学1935年---1952年大事记
重庆南开中学1935年---1952年大事记南开学校自1904年由严范孙和张伯苓在天津严、王两馆(私塾)基础上合并创建以来，至1935年已走过31年历程，先后在天津创建了南开中学(1904年)、南开大学(1919年)、南开女中(1923年)、南开小学(1928年)和经济、应用化学两个专业研究所(1931、1932年)，发展为自成完整体系的南开系列学校，在校学生达3000人。
[1]1919年南开学校有了自己的校歌。
1934年10月17日，在南开学校建校30周年纪念大会上，张伯苓总结办学经验，宣布南开以‚允公允能‛为校训，以培养学生‚爱国爱群之公德，与服务社会之能力‛为目标。
[2]张伯苓的教育思想和办学理念已日臻成熟，达到新的高度。
学校的教学质量和育人成果为世人所称道。
然而，张伯苓也清楚地意识到，南开教育事业面临发展瓶颈甚至生存危机。
他‚深感津校事业，仅能维持现状‛，就地已无扩充余地，而日寇侵占我国东北后，对华北的入侵已属必然，‚华北局势，危急万状，一旦有变，学校必不保‛。
因此，‚为谋南开事业推广计，并为谋教育事业不因时局变化而中断计‛，张伯苓采纳了胞弟张彭春提出的往内地建新校的建议，[1][3]并于1935年3月派次子、南开大学的张锡羊到四川成都负责筹建南开大学分校的选址和购地。
在成都校友协助下，购得华西坝学府地带土地80亩作为建校基地，但此后建大学分校事再无其他进展。
[4]同年底，张伯苓本人入川之旅促成了重庆南渝中学的建立。
资料来源：[1] 张伯苓《四十年南开学校之回顾》，见[参4] 第67---69页。
[2] 李向阳《南开校歌词曲漫议》，见[参29]第6—9页；梁吉生《张伯苓年谱长编》，见[参6]中卷第322页。
[3]《张彭春年谱》，见[参14] 第231页。
[4] 喻娴文、叶谦吉《思慕他，学习他，继承他的事业》，见[参15]第107页。
1935年(民国二十四年)十一月张伯苓被任命为全国禁烟委员会委员，由上海乘轮船入川参加计划在重庆召开的全国禁烟会议。
重庆南开中学国际课程
重庆南开中学国际课程
重庆南开中学国际课程是一个全面覆盖英语、数学、科学、社会
科学、艺术和体育的课程，以全面培养学生的全球化视野、优秀的学
习技能和团队合作精神为核心。
首先，该课程强调英语语言和文化的学习，所有课程以英语为教
学语言，帮助学生更好地掌握英语文化和语言能力。
教师均为外籍教
师或有海外学习经验的教师，授课方式富有创新。
其次，数学、科学和社会科学的课程强调数理思维与实践结合。
学生在学习这些科目时，不仅要掌握基本的理论知识，更要进行相关
实践活动，培养解决实际问题的能力。
此外，艺术和体育的课程也非常重要，这些课程不仅可以提高学
生的审美能力和身体素质，更能培养出他们的创造力和思维能力。
在
南开中学，学生可以参加音乐、美术、舞蹈、戏剧、体育、运动训练
等活动，让他们在兴趣爱好中发展自己的才能。
除此之外，南开中学国际课程还注重学生团队合作精神的培养。
学生参加讨论、小组讲座、编写报告、读书俱乐部等活动，与教师和
学生合作完成各种学术项目和创新实践，激发他们的好奇心和求知欲。
最后，南开中学国际课程注重学生的全球化视野，结合校内外的
活动，帮助他们拓展在全球化情境下的视野和认识，提高跨文化交流
的能力。
例如，学生可以参加国际文化交流夏令营、去国外的学校交
流、参观企业或者参加社区服务活动，进一步了解国内外的多样性，拓宽自己的视野。
总之，南开中学国际课程不仅注重学生的学术成就，更追求学生的全面发展和终身学习，为学生提供了一个富有创新、深度探索和全球视野的学习生态环境。
重庆高中排名一览表
重庆高中排名一览表1.重庆南开中学；重庆南开中学创建于1936年，是著名爱国教育家张伯苓创办的南开系列学校之一。
当时抗日战争下南开中学不仅在坚持上课，还“为了表示南开生命之延续，以及不屈之决心”，于1938年将南渝中学更名为私立重庆南开中学。
南开中学秉持“允公允能，日新月异”的校训，坚持以培养高层次、高素质、创新型人才为方向，使学生既具备世界眼光，又有中国情怀；既全面发展，又学有特长。
2.重庆巴蜀中学；重庆巴蜀中学创建于1933年，坐落在雄伟的黄花园立交桥畔，背靠枇杷山脚下，面对千里之外的嘉陵江，山川环绕，绿树成荫，芳草如花。
是育人的沃土，是育才的苗圃。
巴蜀有独具一格的办学特色，紧追随时代潮流，以及现代社会需求的“三会”为培养目标，要求学生会熟练掌握一门外语，具有交际能力，树立国际意识、现代意识，适应国际经济一体化的需求；熟练使用计算机，具有快速高效地收集和处理信息的能力，适应信息社会的需要；能够阅读，掌握阅读技巧，充分解读自然科学和人文科学，培养终身学习和发展的能力，适应学习型社会的需要。
3.重庆第一中学；重庆市第一中学创建于1931年，是一所重点中学。
自1997年重庆直辖以来，学校先后荣获全国示范中学、全国语言文字工作先进集体、全国艺术教育先进集体、全国体育卫生工作先进集体、全国现代教育实验学校、全国学校对口支援先进单位、全国劳动模范之家、全国精神文明建设先进集体、全国后勤管理先进单位、全国教育系统先进集体、全国百强中学、全国百强特色校、全国特色教学示范中学、全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、全国百佳艺术教育单位、重庆市文明单位、重庆市十佳园林单位、重庆依法治校示范学校、重庆市德育示范学校、“书香重庆·和谐教育”示范学校、重庆市引进国外智力示范单位、影响重庆教育十大品牌中学、新中国成立60年重庆教育功勋中学等荣誉称号。
4.重庆市第八中学；重庆市第八中学校（chongqing no.8 secondary school），简称“重庆八中”，是重庆市重点中学，重庆市第八中学校创建于1938年，原名重庆市私立树人学校，1952年由重庆市人民政府接管，改为公办学校，更名为“重庆市第八中学校”。
重庆南开中学初中部招生条件
重庆南开中学初中部招生条件重庆南开中学初中部招生条件：一、年龄要求1. 入学学生应该年满11岁，不满11岁但超过完成必科教育年限（视当地教育省份而定）者，均可报名报考；2. 根据教育部有关规定，参加“九年一贯高考模式”的学生的年龄在13-16岁之间，十四年级申请入学者，最高可报17岁，十五年级申请入学者，最高可报18岁。
二、以学为主及代课要求1. 全日制在校生，具有正常的求学诚意，十分重视学习求补考试的积极意识；2. 早晨要能够及时上课，遵守课程安排，每学期如数参加期中、期末考试；3. 按时交脱交作业，及时复习书上内容；4. 旨在提高学业水平，积极参加课外活动；5. 代课者，需要符合教育局规定的相关要求；三、学习成绩要求1. 入学申请者，代课者，提交上一学期开学-期末登分本、学习评语本即可；2. 允许有两科以下登分不及格（不准有补考），其余科目必须在三等或样色以上；3. 平均分要在70分以上；4. 参加过学籍挂科考试者，只有全部通过才能参加学校学业竞赛；四、体检要求1. 参加体检的学生（考生）应该按规定穿着体检服参加体检；2. 体检项目包括体重、身高、视力、色觉、听力、血常规、心肺功能等；3. 体检者根据现行政策要求，要提供两份父母签字的县级医院出具的体检报告，体检项目都合格；五、考试流程1. 参加考试者应首先在本校网上报名；2. 参加：英语综合测试（听、说、读、写）、数学测试、理科实验选择（任一科）、诗文学科考试；3. 满足考试条件的考生才有资格被录取；4. 小学毕业生以上三科成绩为主要依据，其余科目作为补充参考。
六、重新入学申请1. 对就读本校的学生，如需重新入学的考生，报考者应符合学校有关原则；2. 同科组合考试成绩须达到本校学籍复活要求；3. 考生必须有一位家长陪同参加本校入学论坛；4. 被降级者，未达到复学标准者需按学校规定重新注册；5. 具备实际学习能力者，经认定录取（考试评价考查项目的综合考察）。
重庆南开中学小升初招生条件
重庆南开中学小升初招生条件
重庆南开中学是一所重庆市重点中学，校本部招收小升初学生的条件如下：
1. 需要是重庆市户籍的学生，年龄在11岁至14岁之间。
2. 应提供合法的身份证明文件，如户口本或身份证。
3. 考生应通过招生考试，考试内容涵盖语文、数学和外语等科目。
4. 考生的成绩要达到学校规定的最低合格线。
5. 凡是具备特长的考生，如在学术、艺术、体育等方面有突出表现的，学校会给予相应的照顾和加分。
6. 在择校时，学生的品德和表现也会被考虑。
请联系重庆南开中学了解更多详细信息，了解报名时间、报名地点以及其他所需材料。
重庆中学排名
重庆中学排名近年来，随着国家教育政策的不断改革和中西部地区的发展，重庆中学教育也越来越受到重视。
本文将介绍一下重庆市内几所知名的中学排名情况。
一、重庆南开中学重庆南开中学是由南开大学和重庆市政府合作创办的一所重点中学，也是重庆市属重点中学之一。
学校始建于1946年，历经70余年的发展，现拥有校园面积100余亩，建筑面积7万平方米，是一所集教育教学和科学研究为一体的综合性中学。
南开中学以“坚定信仰、追求卓越”为校训，以“崇德尚智、拓新创优”为办学理念，以“育德悦己、书法汇众”为教育特色。
学校管理规范，师资力量强大，教育质量稳步提升。
目前，南开中学已成为重庆市与全国一流中学之一，同时也是国家级、省级一流学科建设高中。
二、重庆市第一中学重庆市第一中学（简称“一中”）始建于1937年，是重庆市最早创办的一所完全中学之一，也是全国重点中学之一。
学校坐落于风景优美的南山区，占地面积40余亩，建筑面积12.2万平方米。
一中以“德礼园林”为校训，以“德育为本、优质高效、真才实学、和谐共处”为办学理念，一直致力于培养德智体美全面发展的高素质人才。
一中积极推行精英教育，学术成果突出，多年来在全国重要中学生科技作品展等各种国内外学科竞赛中获得好成绩，校友中有多批国内外知名的优秀人才。
三、重庆市南岸中学重庆市南岸中学成立于1986年，原是原公共设施发展委员会下属的一所职工子弟学校，目前是重庆市教委认定的示范性普通高中。
南岸中学地处南岸区黄桷垭风景区，校园占地面积60余亩，建筑面积18万平方米。
学校设有多个优质教育品牌，如“中德班”、“新能源班”等，师资力量强大，教学质量高，弘扬了“厚德重仁”的南开办学传统。
南岸中学注重学生综合素质的提升，提倡创新思维、勇攀高峰的精神，为学生的未来成长与发展提供了广阔的舞台。
四、重庆长江中学重庆长江中学创建于1984年，最初是闸口西学校的附属中学。
学校地处南岸区峡口中路8号，校园景色宜人，占地面积为48亩，建筑面积5万余平方米。
重庆南开高中的提前招生条件
重庆南开高中的提前招生条件
重庆南开高中提前招生条件：
1、年龄要求：申请者必须年满17周岁而不超过19周岁。
2、成绩要求：申请者必须在本科（含国家开放大学）毕业考试中获得一项九级成绩以上，或者在注册研究生时具有良好的学习成绩，包括GPA，四级成绩，六级成绩以及一些日语，英语等辅修专业的测试成绩。
3、申请者必须拥有正常的体检报告，身体状况良好。
4、申请者必须提供原就读学校的学习证明，包括单本高中在校期间的成绩单，申请人的身份证，出生证明，家长手机号码等信息。
5、申请者必须参加重庆南开高中招生考试，录取考试成绩优秀者，报名要求参加预报名和初审考试，能够通过考试的学生才有资格参加报考重庆南开高中的提前招生考试。
高2020级重庆南开中学文科去向
高2020级重庆南开中学文科去向
（实用版）
目录
1.介绍重庆南开中学
2.阐述 2020 级文科学生的去向
3.分析去向的原因和影响
正文
重庆南开中学是一所具有悠久历史和卓越教育成果的学校，自建校以来，一直致力于为国家培养优秀的人才。
在这所学校中，2020 级的文科学生近期完成了他们的学业，并开始了人生的新篇章。
据了解，2020 级文科学生的去向主要有以下几个方向：一部分学生选择了继续深造，他们通过考试或推免进入了国内外知名高校的研究生阶段；另一部分学生选择了就业，他们通过校招或社招进入了企事业单位，开始了职业生涯。
对于这些学生的去向，我们可以从以下几个方面进行分析。
首先，他们的选择反映出了我国教育制度的成功。
无论是深造还是就业，都是学生们根据自己的兴趣和发展方向做出的选择，这充分体现了我国教育制度的多元化和个性化。
其次，他们的选择也反映出了当前社会的需求。
深造的学生是为了更好地满足未来社会对高素质人才的需求，而就业的学生则是为了满足社会对各种职业人才的需求。
总的来说，2020 级重庆南开中学文科学生的去向呈现出了多元化的趋势，这既反映出了他们个人的发展意愿，也反映出了社会的需求。
第1页共1页。
重庆南开中学招生简章
【重庆南开中学】初中招生简章
简介：欢迎来到【学校名称】中学！我们很高兴与您分享等待您的孩子与我们一起踏上中学旅程的激动人心的机会。
我们的使命是提供全面全面的教育，让我们的学生为在高中及以后取得成功做好准备。
资格：所有在即将到来的学年进入6-8 年级的学生都有资格申请入读[学校名称] 中学。
申请流程：
1. 提交一份完整的申请表，可以从学校的网站或主办公室获得。
2. 提供学生最近的成绩单和标准化考试成绩的复印件。
3. 参加招生委员会的面试。
4. 完成学校规定的任何额外要求。
录取标准：
1. 学习成绩，包括成绩和标准化考试成绩。
2. 表现出领导潜力和参与课外活动。
3. 强烈的个人品格，通过推荐和面试过程表现出来。
财政援助：经济援助可提供给有需要的家庭。
有兴趣的家庭应提交经济援助申请以及入学申请。
学杂费：[插入有关学杂费的信息]。
联系方式：更多录取流程请联系【联系人及联系方式】。
结论：我们期待收到您孩子的申请，并通过录取过程更好地了解他们。
感谢您考虑将重庆南开中学用于您孩子的教育。
重庆南开高中入学条件
重庆南开高中入学条件
重庆南开高中入学条件
普通高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制；由教育部统一调度，各省级招生考试委员会负责执行和管理。
接下来由小编为大家整理出重庆南开高中入学条件，希望能够帮助到大家！
重庆南开高中入学条件
南开中学入学条件其实主要还是要看中考的成绩，另外一个就是艺尖和体尖的.录取，或者是之前
得过什么奖的，还有就是填报志愿一定是写的重庆南开中学。
重庆南开中学比较看重的几个方面：
1、重庆南开中学看重奥数。
2、老师对素质报告册上班主任的评语特别感兴趣。
3、成绩。
4、看重自觉性比较强孩子。
5、孩子的年级排名班级排名，是否三好、班干部等也重要。
6、是否有特长。
拓展：
一、学校介绍
重庆南开中学（重庆三中）是由南开系列学校创办人，伟大的著名爱国教育家，倡议中国举办奥运会第一人的张伯苓先生于1936年创办的。
学校因抗战而生，因爱国而名。
位于重庆著名文化区沙坪坝，处于“沙瓷文化”圈中心地带。
重庆南开中学是重庆市教委直属的最著名的重点中学，是重庆市窗口学校。
2006年南开中学初中部整体搬迁进入融侨半岛，重庆南开（融侨）中学即重庆南开中学在融侨半岛的
分校。
二、招生范围
招生范围：全区。
三、报名时应带以下资料：
（1）初升高带初二、初三年级成绩册复印件。
（2）近期1寸标准照片两张。
（3）各类获奖证书及考级证书的原件及复印件。
（4）考生带身份证或户口原件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
重庆的“南开”
作者：澳门大学历史系特聘教授茅海建
2016-08-29 09:11:57来源：往事
∙标签
∙重庆
∙南开中学
图左为张伯苓（南方周末资料图/图）
去年一个很偶然的机会，我去了重庆。
由于重庆到澳门的航班是隔日飞的，我也有了一点走一走的时间。
朋友带我去看看重庆的“南开中学”。
算是我孤陋寡闻，以前还真不知道重庆也有一个“南开”。
著名的南开中学和南开大学都在天津，难道在重庆还有一个比山寨更大一点的“山城版”？
重庆的南开中学位于沙坪坝，1936年由天津南开掌门人张伯苓设立，并自兼校长。
最初的名称是“南渝中学”，即南开与重庆的合名。
张伯苓之所以要跑到重庆设校，是因为当时的华北局势。
1931年“九一八事变”后，日本没有停止其侵华的脚步。
1933年，日军攻占热河，继攻长城各口，中国军队顽强抵抗后不
支，被迫与日军签订了《塘沽协定》。
华北由此已处于险境，天津由此已成为前线，日本在天津也有驻军，一旦形势有变，天津南开各校将有可能不保。
这一步先着，张伯苓还真下对了。
重庆的南渝中学开学还不到一年，“七七事变”爆发了。
七月二十八至三十日，天津南开各校遭到了日军的野蛮轰炸，建筑几乎全部被毁，校园成了一片焦土。
天津南开各校开始其流亡生活。
张伯苓逃了出来，住到重庆的南渝。
南京的报纸上也刊出广告，宣布有条件离开天津的南开男、女中学生，可以到重庆去继续学业。
“南渝中学”随后亦改名“南开中学”，以示其生命之延续。
今天的重庆，修了许多沿江、跨山的高架路，不到一小时的车程，便从曾家岩到了沙坪坝。
南开中学的大门，应当是新修的，与重庆一中相对面，入门即见校训：“允公允能，日新月异”，这是南开各校共同的校训。
重庆南开的校歌，也沿用了天津南开的校歌：
渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神
汲汲骎骎，月异日新，发煌我前途无垠
美哉大仁，智勇真纯，以铸以陶，文质彬彬
大江之滨，嘉陵之津，巍巍我南开精神
只是在后面一段咏唱时，宣示其新生命的地点，位于长江与嘉陵江的边上。
今天的沙坪坝，商业繁荣，人口密集，与市中心无异；而在当年，却属于重庆的远郊区，进城的交通很不方便。
南开中学的老师与学生只能都住校，吃饭也都在食堂，成了全宿制的学校。
师生之间，交流很多。
1937年底，重庆被定为战时陪都，一下子发展起来。
教育的需求量很大，重庆南开中学在校学生1938年秋达到1472人（至1945年秋达1900人）。
这在当时是相当大的规模。
战前天津的南开各校（大学、中学、女中、小学）学生加起来约三千人。
学校的各种建筑不断修建起来，我们在校区内漫步，可以感到当年规划者的心思，房屋建在靠山一边，中间的洼地是规模极大的操场。
学校后来遭到日军飞机的多次轰炸，因地形与设计的安排，损失较小。
学校也在山上建了据说能藏两千人的防空洞。
现在的校园里，老的建筑不多，但留存下来的，我觉得都有保护的意义。
张伯苓真是个大教育家，出手果然不凡，一下子就办出个名校。
重庆南开中学很早就建有科学馆，旧楼似已不存。
我在现在的科学馆中，看到墙上挂着一幅幅照片，都是院士，约有三十多位。
我看着各位的介绍，大多是陪都时期的学生：马杏垣、钱宁、朱光亚、郭可信、楼南泉、邹承鲁、何曼德、周光召、杨士莪……有熟悉的，也有不熟悉的。
重庆南开中学的学生是了不起的，除了理工科外，文科的学子有吴敬琏、茅于轼、汤一介、张岂之、郑必坚等等，在政界有邹家华、阎明复等等，在企业界还有一个张忠谋。
一所新学校，在这么短的时间里竟培养出了这么多的人才。
我离开科学馆时，想到的是“允公允能”的校训，却迎面看到橱窗中的展示，标明最近几年重庆南开中学毕业生的高考分数……
陪都时期，国难时期，中华民族到了最危险的时候，然文明不可绝，教育尤不可偏废。
最有远见的教育家、政治家为这个国家保存读书的种子，留待日后的复兴。
南开大学在流亡过程中，与北京大学、清华大学合并为西南联合大学。
这是中国教育史上的奇迹——在这么差的条件下，从1938-1946年，九届才毕业了3343名学生（最少的两届只有二百余人），数量不多，差不多快到了“楚虽三户”境
地（冯友兰作“西南联大校歌”有“便一城三户，壮怀难折”一句），却造就了战后中国最重要的一批人才，是后来中国科学院、北京大学等学术机构的领军大将。
“千秋耻，终当雪；中兴业，须人杰。
”战时的西南联大，是一个单薄的杠杆支架，却撬动了中国科学技术和诸多领域触及世界的前沿。
当我来到重庆南开中学的教师宿舍区，心情不免稍有激动。
“津南村”——这个名字提示着他们从哪里来，也意味着他们要到哪里去。
在国破家亡的绝境中，他们有着“漫卷诗书喜欲狂”的信念。
而就在这里，我觉得现实与当年或可穿越，精神相通。
战前天津南开的教授宿舍已毁于战事，我不知道是什么模样，而津南村的房子在陪都时期应当算是很不错的，看起来有点像战前清华大学的教授宿舍。
张伯苓当年就住在这里，也尽一切可能为重庆南开的教师们提供着最好的生活条件。
教育是培养人的，教育是国家的希望。
1807年，普鲁士王国惨败于拿破仑，威廉三世国王挽救普鲁士的重大举措是设立一所新的大学。
1810年，柏林大学开学，在德国最伟大的教育家洪堡兄弟领导下，很快成为世界上最优秀的大学，奠定了普鲁士再度复兴的学术与知识的基础。
张伯苓等一批了不起的教育家们心念于兹，重庆的南开中学，昆明的西南联大，那些在中华民族最危险的时候苦苦支撑着的优秀教育机构，中华文明得此而弦歌不辍。
在这个名单上，还应加上四川省南溪县的李庄。
那里有中央研究院历史语言研究所和社会科学研究所，有傅斯年、陶孟和、梁思成、李方桂、董作宾等一批学者，依然进行着他们的研究，学问得以延续而生生不息。
也就在这个小小的李庄，还有一个同来避难的同济大学。
中国有不少好的教育家，但像张伯苓那样出手就有的，并不多见。
在津南村，我想起了梅贻琦。
他是天津南开中学的学生，也用过清华庚款留美。
西南联大时期，梅、张与蒋梦麟同为学校的领导层，也算得上是患难兄弟。
梅贻琦当年执掌清华大学，不经年间，将之变为中国最好的大学；至西南联大，张、蒋放手于梅，又放射出一段光芒；到了台湾后，再办清华大学原子能研究所，为后来的新竹清华大学立基，人生的晚霞达于光华。
可他一生都是个澹泊宁静的人。
2011年的一个大清早，我在新竹清华大学的梅园，一个人静静坐着。
和风习习，芳草萋萋，我感到这里跳着的与北京清华大学是同一颗心。
1946年3月，张伯苓离开津南村去美国访问。
1948年11月，他请辞国民党政府考试院院长一职，回到了津南村，住了一年半。
蒋介石和蒋经国都来过津南村，请他去台湾，而他却放不下南开。
1950年5月，张伯苓离开津南村，8个月后，1951年2月，在天津去世，最后一段日子过得不太平静。
于私德而言，张伯苓是可以找到优点与缺点的人，梅贻琦优点不明显，缺点几乎找不到；于公行而言，他们两人都是巨人，南开与清华是其丰碑。
他们的名字与事业相连，当传之千秋。
正因为教育属千秋事业，重庆南开的学生业绩、新竹清华的研究成就，都在他们去世后几十年才真正展现出来。
人很少能活到百岁，却说要“百年树人”，讲的正是终身之计。
大教育家根据自己的信念来做事，不太注意眼下的评价，让后来的历史学家来记录其功过。
今天各位名校的校长们太注重眼下了，没有负辱承重的能力。
我百分之百地能够理解现在学校须得关注高考分数及各类指数，关注排名榜，甚至关心有多少名考上北大和清华，然这些大多与各种利益关联紧密，与教育的本质关联较少。
我在北京大学教书时，遇到过不少会考试的学生，做不出研究。
教育家不能看太近了，还须往最远处去看，才能
见着“巍巍精神”之宅。
曾经使用过清华庚款的钱学森，向毕业于天津南开中学的温家宝提出那个著名的问题时，心中未必没有答案。
后来，我来到美国的斯坦福大学——铁路大王老斯坦福为纪念早逝的儿子，倾其家产为青年人建起的以其儿子命名的大学——坐在该校美轮美奂的教堂里，我又想起了津南村，两个地方吹拂着同样的风。
今年是重庆南开中学七十周年的校庆，陪都时期建造的津南村，或也成为危房。
它们还能保留下来吗？
我现在的领导兼同事冯达旋教授，新加坡人，是一个热心公益的教育家，曾经当过许多名校的副校长，包括新竹的清华。
他的一个重要的优点，就是经常将其访问、会面、讲学时得到的感受与心得传播给大家，劝诱之兼分享之。
他曾经写道，他与另一名重要学者在湖北省图书馆报告厅宣讲教育的理念，听众极为踊跃，满满当当，不少人站着或坐在地上，还有一些人坐高铁专程赶来……我亦为之感染，作复曰：“中华民族具有重视教育的传统，这是一个优点。
就算中国现在有一千个缺点，但有了这个优点，就可以遮去九百九十个缺点。
”。