儿科常见病ppt课件
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儿科常见疾病知识宣教 ppt课件
10
小儿惊厥宣教（2）
• 家里备体温计及小儿退烧药，一旦发热可 应用退热药并多喂水，及时到医院就诊。
• 预防复发就是要在易发年龄（6岁以前）完 全避免再次发作，防止惊厥持续状态，减 少癫痫的发生，避免智力发育障碍。目前 常用间歇服药法，即初次发作以后，当发 热时立即用药
11
谢谢！
12
• 轻度心律失常者勿需卧床休息，但应适当休息，劳逸结合，生 活要有规律，保持情绪稳定，避免过度情绪波动。
• 抗心律失常药物必须按时、足量口服，以保持药物治疗的浓度。 心律平易致恶心、口干、头痛等，宜饭后服用。
• 坚持服药，不得随意增减药物或中断治疗，定期随访，检测心 电图，随时调整。
• 加强锻炼，预防感染。
• 臀部护理 选用较柔软布类尿片，勤更换，每 次便后用温水清洗臀部并擦干，避免使用不透 气塑料或橡皮布，防止尿布皮炎发生。
5
手足口病宣教（1）
• 1.饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿 童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避 免接触患病儿童。
• 2.看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理 粪便后均要洗手，并妥善处理污物。
儿科常见疾病知识宣教
.
1
目录
• 1、支气管肺炎 • 2、小儿腹泻病 • 3、手足口病 • 4、高血压患儿 • 5、心律失常 • 6、小儿惊厥
2
支气管肺炎宣教
• 做好生活护理使宝宝舒适，以保证足够的休息，避免剧 烈哭吵或剧烈活动。
• 小婴儿多怀抱，卧位时垫高肩颈部，经常翻身，用弓状 手掌拍背，在脊柱两侧从下向上，从外向内拍击，使痰 液松动，利于排出。
• 适当运动，但必须在血压控制在较满意的水平后，再开 始循序渐进活动，以轻体力活动为宜。
8心律失常ຫໍສະໝຸດ 儿宣教• 饮食护理：指导患者选择清淡、低脂、富维生素的饮食，少量 多餐，忌油炸及辛辣食物，合并心衰及利尿时应限制钠盐的摄 入，多进含钾丰富的食物，以减轻心脏负荷，防止低钾血症而 诱发心律失常。
小儿惊厥宣教（2）
• 家里备体温计及小儿退烧药，一旦发热可 应用退热药并多喂水，及时到医院就诊。
• 预防复发就是要在易发年龄（6岁以前）完 全避免再次发作，防止惊厥持续状态，减 少癫痫的发生，避免智力发育障碍。目前 常用间歇服药法，即初次发作以后，当发 热时立即用药
11
谢谢！
12
• 轻度心律失常者勿需卧床休息，但应适当休息，劳逸结合，生 活要有规律，保持情绪稳定，避免过度情绪波动。
• 抗心律失常药物必须按时、足量口服，以保持药物治疗的浓度。 心律平易致恶心、口干、头痛等，宜饭后服用。
• 坚持服药，不得随意增减药物或中断治疗，定期随访，检测心 电图，随时调整。
• 加强锻炼，预防感染。
• 臀部护理 选用较柔软布类尿片，勤更换，每 次便后用温水清洗臀部并擦干，避免使用不透 气塑料或橡皮布，防止尿布皮炎发生。
5
手足口病宣教（1）
• 1.饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿 童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避 免接触患病儿童。
• 2.看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理 粪便后均要洗手，并妥善处理污物。
儿科常见疾病知识宣教
.
1
目录
• 1、支气管肺炎 • 2、小儿腹泻病 • 3、手足口病 • 4、高血压患儿 • 5、心律失常 • 6、小儿惊厥
2
支气管肺炎宣教
• 做好生活护理使宝宝舒适，以保证足够的休息，避免剧 烈哭吵或剧烈活动。
• 小婴儿多怀抱，卧位时垫高肩颈部，经常翻身，用弓状 手掌拍背，在脊柱两侧从下向上，从外向内拍击，使痰 液松动，利于排出。
• 适当运动，但必须在血压控制在较满意的水平后，再开 始循序渐进活动，以轻体力活动为宜。
8心律失常ຫໍສະໝຸດ 儿宣教• 饮食护理：指导患者选择清淡、低脂、富维生素的饮食，少量 多餐，忌油炸及辛辣食物，合并心衰及利尿时应限制钠盐的摄 入，多进含钾丰富的食物，以减轻心脏负荷，防止低钾血症而 诱发心律失常。
儿科常见疾病ppt课件
4.其他疾病
中医认为本病发病与季节、气候、孕期情 况、喂养方式生活习惯等有关。病变脏腑以 肾、脾、肝有关，先天禀赋不足，出生后喂 养失当，日照不足是本病的主要病因。
精品课件
治疗：
1.一般疗法，加强护理，合理喂养，坚持 经常晒太阳，并应积极防治并发症。 2.药物疗法：维生素D，并辅以钙剂。后遗 症期不要用药物治疗，应加强体格锻炼，对 骨骼畸形可采取主动或者被动运动的方法矫 正。 中医治疗本病重在调补肝肾，先天不足者 以补肾为主，后天喂养适当者以补脾为主。
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临床表现：
大多数是又病毒引起，也可继发细菌感染。 主要表现为发热、鼻塞、流涕、咽部不适、 咳嗽、严重者可出现高热、畏寒、纳差、乏 力等。它包括可以急性鼻咽炎为主的普通感 冒、急性鼻窦炎、中耳炎、扁桃体炎、喉炎 、会咽炎等。
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病因：
1.原发性或者继发性免疫缺陷症。 2.维生素、微量元素缺乏，营养不良。 3.先天性畸形、慢性病灶。 4.其他复呼吸道感染重在预防。 提倡母乳喂养。母乳喂养儿发生RRT的几率 较人工喂养儿低。混合喂养儿RRT的几率也低 于人工喂养儿，提示母乳喂养是RRT的保护因 素。
精品课件
平日注意多吃富含维生素、精纤维的食物 ，饮水量要充足，少吃甜食、冷食，少喝饮 料，控制油炸食物，做到营养均衡。此外， 注意口腔清洁，幼儿每日刷牙早、晚各1次， 每餐后用清水漱口，以预防咽部感染。可使 用免疫调节剂，如左旋咪唑、胸腺肽等。 也可 采取适当的中医治疗。
精品课件
Thanks !
精品课件
烦躁不安、精神不振、注意力不集中、不 爱活动、反应减慢、食欲减退及异食物癖等 现象时，就有可能缺铁了。一旦发觉口唇、 口腔粘膜、甲床、手掌、足底变得苍白，估 计出现了缺铁性贫血。
中医认为本病发病与季节、气候、孕期情 况、喂养方式生活习惯等有关。病变脏腑以 肾、脾、肝有关，先天禀赋不足，出生后喂 养失当，日照不足是本病的主要病因。
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治疗：
1.一般疗法，加强护理，合理喂养，坚持 经常晒太阳，并应积极防治并发症。 2.药物疗法：维生素D，并辅以钙剂。后遗 症期不要用药物治疗，应加强体格锻炼，对 骨骼畸形可采取主动或者被动运动的方法矫 正。 中医治疗本病重在调补肝肾，先天不足者 以补肾为主，后天喂养适当者以补脾为主。
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临床表现：
大多数是又病毒引起，也可继发细菌感染。 主要表现为发热、鼻塞、流涕、咽部不适、 咳嗽、严重者可出现高热、畏寒、纳差、乏 力等。它包括可以急性鼻咽炎为主的普通感 冒、急性鼻窦炎、中耳炎、扁桃体炎、喉炎 、会咽炎等。
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病因：
1.原发性或者继发性免疫缺陷症。 2.维生素、微量元素缺乏，营养不良。 3.先天性畸形、慢性病灶。 4.其他复呼吸道感染重在预防。 提倡母乳喂养。母乳喂养儿发生RRT的几率 较人工喂养儿低。混合喂养儿RRT的几率也低 于人工喂养儿，提示母乳喂养是RRT的保护因 素。
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平日注意多吃富含维生素、精纤维的食物 ，饮水量要充足，少吃甜食、冷食，少喝饮 料，控制油炸食物，做到营养均衡。此外， 注意口腔清洁，幼儿每日刷牙早、晚各1次， 每餐后用清水漱口，以预防咽部感染。可使 用免疫调节剂，如左旋咪唑、胸腺肽等。 也可 采取适当的中医治疗。
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烦躁不安、精神不振、注意力不集中、不 爱活动、反应减慢、食欲减退及异食物癖等 现象时，就有可能缺铁了。一旦发觉口唇、 口腔粘膜、甲床、手掌、足底变得苍白，估 计出现了缺铁性贫血。
儿科常见病课件ppt
儿科常见病课件
目录
• 儿科常见病概述 • 呼吸系统疾病 • 消化系统疾病 • 皮肤疾病 • 感染性疾病 • 营养性疾病 • 新生儿疾病
01
儿科常见病概述
儿科常见病的定义与分类
01
儿科常见病是指高发于儿童时期 的疾病，具有特殊的病理生理特 点和治疗方案。
02
根据发病原因和症状表现，儿科 常见病主要分为感染性疾病、炎 症性疾病、免疫性疾病、过敏反 应、肿瘤等几大类。
要点二
原因
新生儿黄疸的主要原因是新生儿肝脏 功能发育不完善，胆红素代谢不足， 导致血液中胆红素水平升高。此外， 母乳性黄疸、遗传性疾病、感染、药 物等也可能导致新生儿黄疸。
要点三
治疗
对于生理性黄疸，一般无需特殊治疗 ，可以自行消退。对于病理性黄疸， 需要采取综合治疗措施，包括药物治 疗、光疗、换血等。在治疗过程中， 医生会根据黄疸的严重程度和病因制 定相应的治疗方案。
结肠炎
定义 原因 治疗 预防
结肠炎是指结肠黏膜炎症，通常由感染、免疫、药物等因素引 起，表现为腹痛、腹泻、黏液脓血便等症状。
结肠炎的原因有很多，包括感染细菌或病毒、免疫异常、药物 刺激等。
治疗结肠炎需要根据病情轻重采取不同的方法，包括饮食调整 、药物治疗等。
预防结肠炎需要保持个人卫生、饮食卫生、避免过度劳累等。
致气道痉挛和炎症。
症状
咳嗽、喘息、胸闷、气促等，通常 在夜间或清晨加重。
治疗
以控制症状为主，包括使用吸入性 糖皮质激素、长效β2受体激动剂等 药物治疗，以及避免过敏原等非药 物治疗。
支气管炎
定义
支气管炎是由细菌或病毒 引起的支气管炎症，通常 继发于上呼吸道感染或肺 炎。
症状
目录
• 儿科常见病概述 • 呼吸系统疾病 • 消化系统疾病 • 皮肤疾病 • 感染性疾病 • 营养性疾病 • 新生儿疾病
01
儿科常见病概述
儿科常见病的定义与分类
01
儿科常见病是指高发于儿童时期 的疾病，具有特殊的病理生理特 点和治疗方案。
02
根据发病原因和症状表现，儿科 常见病主要分为感染性疾病、炎 症性疾病、免疫性疾病、过敏反 应、肿瘤等几大类。
要点二
原因
新生儿黄疸的主要原因是新生儿肝脏 功能发育不完善，胆红素代谢不足， 导致血液中胆红素水平升高。此外， 母乳性黄疸、遗传性疾病、感染、药 物等也可能导致新生儿黄疸。
要点三
治疗
对于生理性黄疸，一般无需特殊治疗 ，可以自行消退。对于病理性黄疸， 需要采取综合治疗措施，包括药物治 疗、光疗、换血等。在治疗过程中， 医生会根据黄疸的严重程度和病因制 定相应的治疗方案。
结肠炎
定义 原因 治疗 预防
结肠炎是指结肠黏膜炎症，通常由感染、免疫、药物等因素引 起，表现为腹痛、腹泻、黏液脓血便等症状。
结肠炎的原因有很多，包括感染细菌或病毒、免疫异常、药物 刺激等。
治疗结肠炎需要根据病情轻重采取不同的方法，包括饮食调整 、药物治疗等。
预防结肠炎需要保持个人卫生、饮食卫生、避免过度劳累等。
致气道痉挛和炎症。
症状
咳嗽、喘息、胸闷、气促等，通常 在夜间或清晨加重。
治疗
以控制症状为主，包括使用吸入性 糖皮质激素、长效β2受体激动剂等 药物治疗，以及避免过敏原等非药 物治疗。
支气管炎
定义
支气管炎是由细菌或病毒 引起的支气管炎症，通常 继发于上呼吸道感染或肺 炎。
症状
儿科常见疾病诊疗常规(共41张PPT)
均可引起。病程＞2个月。
婴幼儿各种程度脱水的临床表现
临床症状和体征
精神神志 前囟 眼窝
口腔黏膜 皮肤弹性 四肢末梢
尿量
Ⅰ度 稍烦躁 稍凹陷 无或稍凹陷 稍干 尚可
暖 略减
脱水程度 Ⅱ度
萎靡、烦躁 凹陷 凹陷 干燥 差 凉
显著减少
Ⅲ度 神志欠清
深凹陷 深凹陷 明显干燥 极差 厥冷、发绀 极少
实验室检查
热
额叶底部、颞叶边缘系统
• 精神情绪异常：躁狂、幻觉、失语、定向力、计算力与记忆力障碍，伴发热或无 热
其他
偏瘫、单瘫、四肢瘫或各种不自主运动。病变累及锥体束时出现阳性病理征。病程
大多2-3周，多数完全恢复，但少数遗留癫痫、肢体瘫痪、智能发育迟缓等后 遗症。
实验室检查
(一)脑脊液检查 压力正常或增加，外观清亮，白细胞:0-数百，病初中性粒细胞为主 ，以后淋巴细胞为主，蛋白质大多正常或轻度增高,糖含量正常．
2. 对症治疗居首要地位。降温，小儿高热惊厥必须很快降下来 。（半小时内过高热，酶、蛋白质变性，为不可逆损害）； 鼻塞，清除分泌物。
3. 鼻分泌物呈粘稠不透明或变色，仍可能是病毒性鼻窦 炎，无需用抗生素，除非这种症状持续7－10天无改善
或反而加重或伴发热、白细胞增高、C反应蛋白增高等，考虑 细菌感染，在积极寻找感染部位同时，加用抗生素。
儿科常见疾病诊疗常规
一、普通感冒 (common cold)
• 病原学
90%以上原发病原为病毒，其中鼻病毒 、冠状病毒占60%，此外有流感病毒、 副流感病毒、呼吸道合胞病毒、腺病毒 、柯萨奇病毒、埃可病毒等。 细菌感染多继发于病毒感染后，以链球 菌为最多。
临床表现
• 大年龄组儿童：与成人相同，主要：流涕、鼻塞、 咽痛、疲乏、头疼、咳嗽、发热、畏寒、肌肉酸痛
婴幼儿各种程度脱水的临床表现
临床症状和体征
精神神志 前囟 眼窝
口腔黏膜 皮肤弹性 四肢末梢
尿量
Ⅰ度 稍烦躁 稍凹陷 无或稍凹陷 稍干 尚可
暖 略减
脱水程度 Ⅱ度
萎靡、烦躁 凹陷 凹陷 干燥 差 凉
显著减少
Ⅲ度 神志欠清
深凹陷 深凹陷 明显干燥 极差 厥冷、发绀 极少
实验室检查
热
额叶底部、颞叶边缘系统
• 精神情绪异常：躁狂、幻觉、失语、定向力、计算力与记忆力障碍，伴发热或无 热
其他
偏瘫、单瘫、四肢瘫或各种不自主运动。病变累及锥体束时出现阳性病理征。病程
大多2-3周，多数完全恢复，但少数遗留癫痫、肢体瘫痪、智能发育迟缓等后 遗症。
实验室检查
(一)脑脊液检查 压力正常或增加，外观清亮，白细胞:0-数百，病初中性粒细胞为主 ，以后淋巴细胞为主，蛋白质大多正常或轻度增高,糖含量正常．
2. 对症治疗居首要地位。降温，小儿高热惊厥必须很快降下来 。（半小时内过高热，酶、蛋白质变性，为不可逆损害）； 鼻塞，清除分泌物。
3. 鼻分泌物呈粘稠不透明或变色，仍可能是病毒性鼻窦 炎，无需用抗生素，除非这种症状持续7－10天无改善
或反而加重或伴发热、白细胞增高、C反应蛋白增高等，考虑 细菌感染，在积极寻找感染部位同时，加用抗生素。
儿科常见疾病诊疗常规
一、普通感冒 (common cold)
• 病原学
90%以上原发病原为病毒，其中鼻病毒 、冠状病毒占60%，此外有流感病毒、 副流感病毒、呼吸道合胞病毒、腺病毒 、柯萨奇病毒、埃可病毒等。 细菌感染多继发于病毒感染后，以链球 菌为最多。
临床表现
• 大年龄组儿童：与成人相同，主要：流涕、鼻塞、 咽痛、疲乏、头疼、咳嗽、发热、畏寒、肌肉酸痛
儿科常见疾病的护理ppt课件
29
健康教育
• １.宣传防病知识，指导家长做好婴幼儿卫生保健。 • ２.与患儿或有可疑症状者接触，做到勤洗手，多饮
水，多吃蔬菜和水果，不随意用他人的餐具和生活 用品。注意孩子的营养、休息，提高机体抵抗力。 ３.家庭室内保持空气对流，清新，室温适宜。定期 消毒玩具、餐具。流行期间儿童避免出入公共场合， 以减少感染机会。
世界卫生组织推荐的“口服补液盐”。其成份比
例合理，有利于吸收，喂服时用汤匙一匙一匙喂，
少量多次才能使胃内吸收，轻中度脱水一般2-3分
钟喂一次，每次约10-20ml,积少成多，4-6小时就
能纠正。
14
护理措施
• 5.消化不良者如仅有轻度腹泻，不需要用药物止
泻，只需加强饮食卫生。注意观察大便的情况。 注意腹部保暖，以免受凉后肠蠕动更快而加重腹 泻。
4
病因
• 1.非感染感染性因素 • 2.感染性因素 • 3.消化道外脏器病变
5
病因
• 1.非感染性腹泻 主要是喂养不当，新生
儿的肠管娇嫩，胃肠道的发育不够成熟，
消化酶比较少，在喂养过程中，喂养次数
太多，每次量较多，或过早添加大量淀粉
类食品，人工喂养时牛奶的温度偏热或偏
冷都可能造成肠道蠕动增加，大便次数增
• 保持呼吸道通畅
惊厥发作时立即解开衣领，去枕平卧， 头偏向一侧，取出口咽部分泌物，并托 起患儿上颌，防止舌根后坠引起窒息， 用缠有纱布的压舌板置于上下齿之间， 以免唇舌咬伤。如痰液粘稠不易咳出， 可予雾化吸人，以稀释痰液利于排痰。
21
基础护理
• 吸氧
迅速给予氧气吸人，氧流量1～2Lmin， 可以减轻缺氧与脑细胞损伤。
37
治疗要点
坚持长期、持续、规范、个体化的治疗，去 除病因、控制发作和预防复发。
健康教育
• １.宣传防病知识，指导家长做好婴幼儿卫生保健。 • ２.与患儿或有可疑症状者接触，做到勤洗手，多饮
水，多吃蔬菜和水果，不随意用他人的餐具和生活 用品。注意孩子的营养、休息，提高机体抵抗力。 ３.家庭室内保持空气对流，清新，室温适宜。定期 消毒玩具、餐具。流行期间儿童避免出入公共场合， 以减少感染机会。
世界卫生组织推荐的“口服补液盐”。其成份比
例合理，有利于吸收，喂服时用汤匙一匙一匙喂，
少量多次才能使胃内吸收，轻中度脱水一般2-3分
钟喂一次，每次约10-20ml,积少成多，4-6小时就
能纠正。
14
护理措施
• 5.消化不良者如仅有轻度腹泻，不需要用药物止
泻，只需加强饮食卫生。注意观察大便的情况。 注意腹部保暖，以免受凉后肠蠕动更快而加重腹 泻。
4
病因
• 1.非感染感染性因素 • 2.感染性因素 • 3.消化道外脏器病变
5
病因
• 1.非感染性腹泻 主要是喂养不当，新生
儿的肠管娇嫩，胃肠道的发育不够成熟，
消化酶比较少，在喂养过程中，喂养次数
太多，每次量较多，或过早添加大量淀粉
类食品，人工喂养时牛奶的温度偏热或偏
冷都可能造成肠道蠕动增加，大便次数增
• 保持呼吸道通畅
惊厥发作时立即解开衣领，去枕平卧， 头偏向一侧，取出口咽部分泌物，并托 起患儿上颌，防止舌根后坠引起窒息， 用缠有纱布的压舌板置于上下齿之间， 以免唇舌咬伤。如痰液粘稠不易咳出， 可予雾化吸人，以稀释痰液利于排痰。
21
基础护理
• 吸氧
迅速给予氧气吸人，氧流量1～2Lmin， 可以减轻缺氧与脑细胞损伤。
37
治疗要点
坚持长期、持续、规范、个体化的治疗，去 除病因、控制发作和预防复发。
儿科常见疾病ppt课件
13
小儿脑瘫----康复治疗
早发现，早康复 最晚在一岁之前，3个月之前/6个月之前 综合性康复 中西医结合，药物、手术、康复结合 寓“疗”于“乐”，结合生活 长期坚持，个体化治疗 社会体系（医院-社区-家庭）
14
小儿脑瘫----康复治疗
15
小儿脑瘫----康复治疗
16
注意缺陷多动障碍
注意力缺陷型 过动/冲动控 制障碍型 混合型 未经分类型
19
注意缺陷多动障碍---诊断
20
注意缺陷多动障碍---诊断
21
治疗
药物 康复
22
孤独症
定义：又称自闭症，是广泛性发育障碍中 最重要的一种疾患。 基本特征是社会交往、语言和非语言交流、 兴趣与活动范围及各种复杂行为的异常。
11
小儿脑瘫----临床表现
肌张力低下型 软瘫，肌张力降低，反射亢进，早期，逐 渐转化。 混合型 无法分类型
12
小儿脑瘫----诊断
病史（出生前、分娩过程、出生后） 临床表现 症状（发育情况，目前问题） 体征（肌张力、姿势、反射、其他） 辅助检查 头颅MRI（脑室周边白质软化/无异常） 脑电检查 髋关节平片（关节位置异常，内旋/脱位、半 脱位）
儿科常见疾病
1
小儿脑瘫
定义：出生前至出生后1个月内各种原因所 致的非进行性脑损伤综合征，主要表现为 中枢性运动障碍及姿势异常，可伴有不同 程度的智力障碍、癫痫、视听觉障碍及学 习困难等。是具有不同临床表现的一组综 合征，而不是单一的疾病。
2
小儿脑瘫
病因 直接病因：脑损伤和脑发育缺陷 损伤时间不同 1.出生前 2.围产期因素 3.出生后因素
小儿脑瘫----康复治疗
早发现，早康复 最晚在一岁之前，3个月之前/6个月之前 综合性康复 中西医结合，药物、手术、康复结合 寓“疗”于“乐”，结合生活 长期坚持，个体化治疗 社会体系（医院-社区-家庭）
14
小儿脑瘫----康复治疗
15
小儿脑瘫----康复治疗
16
注意缺陷多动障碍
注意力缺陷型 过动/冲动控 制障碍型 混合型 未经分类型
19
注意缺陷多动障碍---诊断
20
注意缺陷多动障碍---诊断
21
治疗
药物 康复
22
孤独症
定义：又称自闭症，是广泛性发育障碍中 最重要的一种疾患。 基本特征是社会交往、语言和非语言交流、 兴趣与活动范围及各种复杂行为的异常。
11
小儿脑瘫----临床表现
肌张力低下型 软瘫，肌张力降低，反射亢进，早期，逐 渐转化。 混合型 无法分类型
12
小儿脑瘫----诊断
病史（出生前、分娩过程、出生后） 临床表现 症状（发育情况，目前问题） 体征（肌张力、姿势、反射、其他） 辅助检查 头颅MRI（脑室周边白质软化/无异常） 脑电检查 髋关节平片（关节位置异常，内旋/脱位、半 脱位）
儿科常见疾病
1
小儿脑瘫
定义：出生前至出生后1个月内各种原因所 致的非进行性脑损伤综合征，主要表现为 中枢性运动障碍及姿势异常，可伴有不同 程度的智力障碍、癫痫、视听觉障碍及学 习困难等。是具有不同临床表现的一组综 合征，而不是单一的疾病。
2
小儿脑瘫
病因 直接病因：脑损伤和脑发育缺陷 损伤时间不同 1.出生前 2.围产期因素 3.出生后因素
儿科常见病的健康教育及预防PPT课件
肌肉酸痛等症状
02
咳嗽：喉咙不适，可能伴有痰液、
03
腹泻：大便次数增多，可能伴有腹
呼吸急促等症状
痛、脱水等症状
04
呕吐：胃部不适，可能伴有恶心、
05
危害：影响生长发育，降低免疫力，
食欲不振等症状
增加感染风险，影响生活质量等
健康教育
健康教育内容
疾病知识：了解常见 病的病因、症状、治
疗方法等
预防措施：养成良好 的生活习惯，如饮食、
儿科常见病的健康教育及预防
演讲人
目录
01. 儿科常见病 02. 健康教育 03. 预防措施
儿科常见病
常见病分类
01 呼吸系统疾病：如感冒、 02 消化系统疾病：如腹泻、
肺炎、支气管炎等
便秘、消化不良等
03 皮肤疾病：如湿疹、
皮炎、荨麻疹等
04 传染病：如手足口病、
流行性感冒、水痘等
05 生长发育问题：如营养
运动、作息等
心理调适：保持良好 的心理状态，学会应
对压力和焦虑
家庭护理：掌握家庭 护理的基本知识和技 能，如用药、消毒等
健康监测：定期进行 健康检查，及时发现
并治疗疾病
教育对象
01
家长
04
医生
02
儿童
05
社会工作者
03
教师
06
志愿者
教育方式
01
讲座：邀请专家 进行专题讲座，
传授健康知识
02
宣传册：发放健 康教育宣传册， 普及疾病预防知
洗澡、刷牙等
切接触、避免去人群密集的地方等
04
定期进行健康检查，及时发现并治
05
接种疫苗，提高身体免疫力
儿科常见病课件ppt
儿科常见病课件
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目录
• 儿科常见病概述 • 儿科常见疾病 • 儿科疾病的治疗与护理 • 儿科疾病预防保健知识 • 儿科疾病案例分析
01
儿科常见病概述
儿科常见病的定义与分类
定义
儿科常见病是指儿童期发病率较高的 疾病，这些疾病在儿童中具有较高的 患病率和流行率，对儿童的身体健康 和生长发育造成一定影响。
非药物治疗
非药物治疗的重要性
非药物治疗在儿科疾病治疗中具有不可替代的作用。除了药物治疗外，还应重视患儿的心理护理、饮 食调理、运动康复等方面的治疗。
非药物治疗的方法
非药物治疗的方法包括心理疗法、物理疗法、中医治疗等。应根据患儿的具体情况选择合适的治疗方 法，以到达最佳的治疗效果。
护理与康复
护理的原则与内容
疗。
缺铁性贫血
总结词
缺铁性贫血是儿科常见的血液系统疾 病，主要表现为面色苍白、乏力、食 欲不振等症状。
详细描述
缺铁性贫血主要由铁摄入不足或丢失 过多引起。该病会影响儿童的生长发 育和智力发展，需要及时治疗。治疗 上以补充铁剂为主，同时调整饮食结 构，增加铁的摄入。
03
儿科疾病的治疗与护理
药物治疗
护理是儿科疾病治疗的重要组成部分。 在护理过程中，应遵循科学、细致、全 面的原则，注意视察患儿的病情变化， 提供合适的护理措施，如口腔护理、皮 肤护理、呼吸道护理等。
VS
康复治疗的方法
对于一些慢性疾病或功能障碍的患儿，康 复治疗是必要的。康复治疗的方法包括功 能训练、语言治疗、物理疗法等，旨在帮 助患儿恢复功能、提高生活质量。
教育儿童及其家长正确使用药物、了解哮 喘的诱发因素、学会监测病情等。
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目录
• 儿科常见病概述 • 儿科常见疾病 • 儿科疾病的治疗与护理 • 儿科疾病预防保健知识 • 儿科疾病案例分析
01
儿科常见病概述
儿科常见病的定义与分类
定义
儿科常见病是指儿童期发病率较高的 疾病，这些疾病在儿童中具有较高的 患病率和流行率，对儿童的身体健康 和生长发育造成一定影响。
非药物治疗
非药物治疗的重要性
非药物治疗在儿科疾病治疗中具有不可替代的作用。除了药物治疗外，还应重视患儿的心理护理、饮 食调理、运动康复等方面的治疗。
非药物治疗的方法
非药物治疗的方法包括心理疗法、物理疗法、中医治疗等。应根据患儿的具体情况选择合适的治疗方 法，以到达最佳的治疗效果。
护理与康复
护理的原则与内容
疗。
缺铁性贫血
总结词
缺铁性贫血是儿科常见的血液系统疾 病，主要表现为面色苍白、乏力、食 欲不振等症状。
详细描述
缺铁性贫血主要由铁摄入不足或丢失 过多引起。该病会影响儿童的生长发 育和智力发展，需要及时治疗。治疗 上以补充铁剂为主，同时调整饮食结 构，增加铁的摄入。
03
儿科疾病的治疗与护理
药物治疗
护理是儿科疾病治疗的重要组成部分。 在护理过程中，应遵循科学、细致、全 面的原则，注意视察患儿的病情变化， 提供合适的护理措施，如口腔护理、皮 肤护理、呼吸道护理等。
VS
康复治疗的方法
对于一些慢性疾病或功能障碍的患儿，康 复治疗是必要的。康复治疗的方法包括功 能训练、语言治疗、物理疗法等，旨在帮 助患儿恢复功能、提高生活质量。
教育儿童及其家长正确使用药物、了解哮 喘的诱发因素、学会监测病情等。
《中医儿科常见病课件 ppt》
临床表现
1 典型症状
分析常见病的典型症状，如咳嗽、发热和腹痛等，以便及时识别和控 制。
2 体征表现观ຫໍສະໝຸດ 和解读常见病在患儿身体上的体征，如皮肤变化和呼吸音的异常 等。
辨证要点
1 诊断方法
介绍中医儿科常见病的诊断方法，如望诊、闻诊和问诊等，以便准确 诊断。
2 辨证要点
解读常见病的中医辨证要点，帮助医生在治疗中根据不同情况采取相 应的中医治疗方案。
中医儿科常见病课件 ppt
本课件将介绍中医儿科常见病的病因、病理、临床表现、辨证要点以及中医 治疗的原则和预防措施。让我们一起深入了解这个有趣而又重要的主题。
病因和病理
1 常见病的病因
探讨儿科常见病的引发原因，如感染、遗传因素和环境因素等。
2 病理变化的特点
了解常见病在患儿体内引起的病理变化，为诊断和治疗提供依据。
中医治疗
1 中药方剂
介绍中医儿科常见病的中药方剂，如清热解毒、祛风止痛和益气养阴 等，以便有效治疗。
2 中药治疗原则
概述中医儿科常见病的中药治疗原则，如辨证施治、病因治疗和症状 缓解等。
预防措施
1 注意事项
提醒父母们关注孩子的生活习惯、饮食健康和疫苗接种等，预防儿科 常见疾病。
2 预防方法
介绍有效的预防方法，如加强免疫力、保持良好环境卫生和规律生活 等。
总结回顾
1 常见病的特点
总结儿科常见病的共同特点，帮助医生更好 地理解和诊断常见病。
2 中医治疗的优势
强调中医在儿科常见病治疗上的优势，如疗 效好、副作用少和个体化治疗等。
《儿科学小儿常见病》PPT课件
抽搐、昏迷
•
消化系统： 中毒性肠麻痹： 吐泻、腹胀
细菌性肺炎表现：
• 腋温≥38.5 • 呼吸增快 • 存在胸壁吸气性凹陷 • 可有两肺干湿罗音，几乎没有喘鸣症状 • 体征和胸片呈肺实变而不是肺不张 • 但要注意合并其它感染
病毒性肺炎的表现： • 多见于婴幼儿 • 喘鸣症状常见 • 腋温常<38.5 • 明显的胸壁吸气性凹陷 • 肺部多有过度充气征 • ＲＲ明显加快 • 胸片示肺气肿、肺不张
高热会不会影响小儿智力？
复杂型
单纯型
好发年龄 定 体温 <39也可 发生时间 一定 次数 次 发作形式 局限性 脑电图 癫痫波 预后
6月~4岁 >39
T上升时 每个热程一次
全身性抽搐 一周后正常 自愈
不一
不 多 可为 可有
4、并发症: 中耳炎,支气管炎,肺炎
5、诊断
6、鉴别诊断
流行性感冒
急性传染病早期
5． 并发症 脓胸、脓气胸、肺大泡、肺脓肿、 化脓性心包炎
哪些情况下要考虑可能有并发症发生？
6． 实验室检查 WBC+DC 中性粒细胞碱性磷酸酶活性测定
病原学检查： 方法： （1）痰标本、咽拭子、鼻咽拭子等标本 （2）血培养 （3）肺穿刺 金标准 （4）经纤维支气管镜取标本 （5）经气管抽吸 （6）血清、唾液、尿和粪便标本特异性抗原
急性兰尾炎
7、治疗
对症治疗
接种流感疫苗能否预防上呼吸道感染？
怎样增强小儿体质，减少上呼吸道感染率？
小儿发热的常见原因: 肺炎 败血症 结核病 颅内感染 传染性单核细胞增多症 川崎病 恶性肿瘤 免疫性疾病
急性感染性喉炎 发热、咳嗽声低沉(犬吠样)、
声嘶、吸气性呼吸困难 使用皮质激素，抗炎、抗病毒
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• 2、免疫特点 小儿，尤其婴幼儿的体液免疫及细胞 免疫功能较成人低下，易发生感染性疾病。因母体IgM 不能通过胎盘，新生儿IgM水平低下，易患革兰氏阴性 菌感染。新生儿从母体获得的IgG抗体，3-5个月后逐渐 消失，其主动免疫IgG一般要到6-7岁时才达到成人水平， 婴幼儿时期SIgA也缺乏，故易患消化道、呼吸道感染。
• 5、治疗特点 小儿免疫能力低下，调节、适应能力不足， 因而抗病能力差，患病后病情进展较成人快且容易发生 并发症，故应尽快治疗，除针对主要疾病外，同时应治 疗并发症和并存症。细致的护理和一般支持疗法也非常 重要，应熟悉掌握小儿药物剂量和用药的特点。
• 6、预后 小儿患病时虽起病急，变化快，但如能诊治及 时、恰当，则好转也快，但年龄小、病情危重且治疗不 及时者病情变化快，病死率高，神经系统后遗症较多， 预后差，应加强小婴儿危重症预防和急救。
• 新生儿期：120-140次/分
• 1岁以内： 110-130次/分
• 2--3岁：
100-120次/分
• 4—7岁： 80-100次/分
• 8-14岁：
70-90次/分
2岁时12kg
• （二）囟门与颅缝
• 颅缝
前囟
• 闭合 1-1.5岁闭合 4个月之前
后囟 3-4个月
• （三）不同年龄小儿呼吸、心率、血压正常值
• 各年龄小儿呼吸次数的平均值
• 年龄
每分钟呼吸平均次数
• 新生儿
40-44
• 出生至1岁
30
• 1-3岁
24
• 4-7岁
22
• 8-14岁
20
• 各年龄心率范围： （年龄越小心率越快）
3-6岁
• 学龄期
7到12-13岁
•
青春期 期
第二性征开始发育到成年
•岁
女11-12岁至17-18
•岁
男13-15岁至19-21
二、体格生长常用指标
• （一）体重、身高
• 足月新生儿 约为3000g（2500-4000g） 平均身长为50cm（46-
• 53cm）
• 1-6个月
出生时体重（g）+月龄×7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0g 约增长15cm
儿科基础知识有哪些？
• 一、儿童期年龄阶段的划分
• 宫内期（胎儿期） 自卵子和精子结合到出生，共
•
40周，280天
• 胚胎期
受孕后2-8周
• 胎儿期
受孕后第9周至出生
•
新生儿期 生期
自出生至未满28天（附：围
• 婴儿期（乳儿期）
出生后至未满1孕 岁满28周至生后1周
• 幼儿期
1≤年龄 ＜3岁
• 学龄前期
二、儿科方面知识如何培训
• 1、儿科学的范围是什么？ • 2、儿科学的特点？ • 3、儿科基础知识有哪些？ • 4、儿科急重症的识别？ • 5、儿科用药特点？ • 6、儿科病史采集与体检注意事项（举例：腹痛
的诊断）
儿科学的范围是什么？
• 一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿科 学的范围，包括小儿保健、疾病的预防和诊治的 各个领域。在我国从出生断脐到14岁末为儿科范 围。
• 目前分支：发育儿科学、预防儿科学、围生医学、 新生儿学、小儿急诊急救医学、青春医学等。
儿科学的特点？
• 小儿从生命开始到成人，整个阶段均处于生长发育之中，其生 理、解剖、生化、免疫、营养、代谢、病理等基础医学各方面 均与成人不同，且与各年龄时期的特点也不同，因此其疾病的 发生、发展、临床表现、诊断、治疗、预防、预后等临床各方 面也均有其特点。
• 7、预防 加强预防措施对降低儿科疾病的发病率和病死 率，减少伤残率非常重要。常见新生儿疾病如窒息、缺 氧缺血性脑病、颅内出血、细菌或病毒感染的预防应从 出生前母亲围产保健开始。加强儿童保健措施致使我国 贫血、小儿肺炎、营养不良、腹泻等多发病的发病率和 病死率显著下降。进行计划免疫在预防小儿传染病、结 核病方面取得了巨大成就。开展先天性遗传性疾病的筛 查，早期诊断和咨询工作，采取相应的预防和干预措施 也属预防范畴。随着我国小儿保健和疾病预防措施的发 展，将进一步促进优生优育国策的实施和提高我国儿童 健康水平。
• 3、病理特点 由于小儿处于发育阶段，不同年龄时期 对同样致病因素的反应及病理表现不同。如新生儿感染 易出现体温低下，而年龄较大小儿可表现发热；呼吸道 感染在婴幼儿常表现为支气管肺炎，而年长儿、青壮年 易患大叶肺炎；维生素D缺乏时小儿引起佝偻病及手足 搐搦症，成人则为骨软化 症等。
• 4、诊断特点 由于不同年龄时期小儿的疾病种类和 临床表现不同，儿科疾病诊断应注意年龄因素，以 小儿惊厥为例：在新生儿可因缺氧缺血性脑损伤、 颅内缺血、低钙血症、低血糖症等引起，而婴幼儿 则多为高热惊厥、中枢神经系统感染、婴儿手足搐 搦症等，3岁以上的年长儿如无热惊厥以癫痫常见。 因年幼儿不能自诉病史，学龄前儿童也不能完整、 准确地表述疾病，常靠家长代诉，故对儿科疾病的 诊断应严密收集病史和观察病情；结合必要的实验 室观察。
• 7-12个月 出生时体重（g）+ 6（月） 约增长10cm
•
×700g+(月龄-6) ×300g
• 1岁时
约10kg
生时1.5倍，约75cm
为出
• 2-12岁
体重（kg）=(年龄×2)+7 身长（cm）=年龄
• ×7+70cm
（或8）
• 性发育猛长期 差异大 加10cm
每年约增
• 特别注意：3-4月6kg 1岁时9kg
• 1、解剖生理特点 小儿的解剖生理特点不仅与成人不同，在 小儿不同年龄阶段也有较大差别。如呼吸管道狭笮、容易发生 阻塞。随着小儿的成长，各器官形态结构不断增长，其生理功 能也不断完善。因此年龄越小，其器官的发育越欠成熟，生理 功能也越不足，易患某些疾病。如婴儿时期生长代谢旺盛，能 量需要较大而胃肠胃功能较差，易发生消化、营养紊乱等。熟 悉不同年龄时期小儿解剖生理特点，才能正确地作出诊断和处 理。
儿科常见病、多发病的全科 医学培训
一、全科医生的定义
• 全科医生是接受过全科医学教育和培训的医师，
他们要掌握许多专业知识，具有良好的服务态
度、专业技术和知识，有能力为家庭每一个成员 提供持续而全面的医疗护理、保健服务和预防服 务，而不问其性别、年龄、健康问题性质，到病 人家里、诊所或医院向个人和家庭提供人性化、 基本、连续性医疗服务的医生。因此，作为全科 医师教师的我们就应努力从各个专业、各个方面 进行培训！