中学教师实习报告3000字_1
中学教师实习报告范文3000字
中学教师实习报告范文3000字中学教师实习报告范文3000字篇1在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。
在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。
刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。
在这期间我听了3个课任老师共8节课。
在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。
听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
2、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。
备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。
单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。
由于我们是新老师在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与小学生是有很大不同的。
因此在备课的时候必须充分考虑学生可能会出现的问题。
语文它是人文性与工具性的统一因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质。
不能有所偏失。
对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。
以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。
目的不一样，我们的注意点就不一样。
刚看教材的时候，觉得一篇课文(精读课文)40分钟怎么就讲初读部分;后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能把字音字形字义及初读课文讲完就已经很不错了。
教师实习报告范文3000字5篇
教师实习报告范文3000字5篇实习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分，也是踏入教师行列的第一步。
本文是教师实习报告范文3000字5篇，仅供参考。
教师实习报告范文3000字一一年的实习期即将结束。
在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好班主任和英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务。
下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。
以身作则，才能为人师表。
要求学生做到的，自己必须先做到。
如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。
我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。
通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。
班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。
在工作中注意：1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。
鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
2.充分利用课间谈话和班会课。
抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。
或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
3.关怀后进生、行为偏差生。
后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。
对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。
教学实习报告3000字（通用5篇）
教学实习报告3000字（通用5篇）教学3000字篇1在两个月的实习过程中，我肩负双重任务教学实习和班级教育管理实习。
实习期间我在专业教学方面和班级工作方面都从指导老师身上学到了好的经验、好的方法，为今后从教，做一名合格的人民教师奠定了扎实的基础。
下面分两部分进行总结：一、教育实习工作在经过了前两周的听课后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。
作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。
这也是我们实习的重要内容授课。
我初次体会到当老师的辛苦。
上一节课，要经过备课(写教案) 上课批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习这样一个流水线。
看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是上课。
这个环节，也就是我们一直在探讨的课堂教学。
从学校课堂走向讲台，面对台下一双双好奇的眼睛，同学们有一种兴奋感，但同时有些紧张。
上课难免出现讲课重点不突出师生配合不够默契学生课堂活动不多和上课时间掌握不够好等等问题。
针对这些问题，我首先得到了指导老师的帮助，要求我多听课，多向有丰富教学经验的老师学习。
他们手把手地教，指出我们学生教学中不足的地方，帮助修改教案，让我们能够理论联系实际。
我也认真备课、设计教案，相互之间进行课前试讲，互相评议、指出缺点，使教案更加完善，让教学取得更好效果。
这个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光，这段日子里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子，我把这个月的许许多多感受与心得记下来与大家分享.在知识方面，我深深地体会到教学相长的深刻内涵. 教师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和心理科学知识.知识结构要合理，当今的自然科学，社会科学和人文科学互相渗透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的知识是远远不够的，这一点我在实习中体会很深. 我面对的学生是正在成长中青少年，他们兴趣广泛，求知欲望强烈.他们提出各种各样的问题，需要教师去解答和引导.只了解本学科的知识是远远不够的.我在教学活动时，往往会遇到了许多师范学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题也是我前所未闻的. 教师要想满足学生的求知欲，并由此给予人生观上以有益启迪，就必须有渊博的知识和深厚的文化底蕴.为此，教师必须广泛的涉猎个学科知识，培养和发展自己多方面的兴趣，以终身学习的思想意识来构建自己合理的知识结构.只有这样，教师才能带领学生在知识的海洋中遨游，在更广阔的空间中得到发展.教师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本能力素质，如认识能力，学习能力，交往能力，自控能力和创造能力等之外，还必须具备从事教师职业所特有的从教能力.我觉得，教师全面的从教能力主要体现在以下几方面:(一) 课堂教学能力学校以教学为主，教学是教师的基本职责，是教师最主要工作.教师要胜任教学工作，必须具有分析处理教材，掌握各个教学环节，运用各种教学方法，技术手段和教学组织能力;具有了解学生个性特点，有效指导学生学习，培养学生学习兴趣，爱好，激发学生的求知欲，想象力，创造力.课前准备一定要充分.我往往在早一个星期就开始查资料，写教案，然后试讲，再修改，直到上课前还在考虑各种细节问题.具有根据对象和情境的变化，迅速捕捉教育实际的应变能力.要创设轻松愉快的教育环境和和谐融洽的心理氛围，要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花样，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点(二) 语言表达，沟通能力由于语言是教师传播知识和与同学交流的主要手段，所以对教师的语言表达能力的要求相对于其他行业是比较高的.口头语言表达能力准确规范，简洁生动，富有逻辑性，感染力和说服力;书面语言表达观点正确，内容充实，行文流畅，书写工整是对教师语言表达能力的起码要求.除了与学生很好交流之外，对其他老师，领导也要做到尊敬，有礼貌，然后很好地沟通，能够表现自己的能力.与个别同学的语速过快，讲话不够简洁相比，我在这一点还做得比较好，上课时语言简洁，有逻辑性，也能很好地与学生互动交流.(三) 组织管理能力教师工作经常面临的对象是班级集体，学校集体，而在集体中进行共同的活动，就需要教师有一定的组织管理能力.我觉得教师的组织管理能力主要表现在:善于制定教育教学计划，组织课堂教学和课外的文体活动;善于把不同个性的同学组成一个良好的班级体，现在的独生子个性都很强，很多孩子都以自我为中心，缺少与同学相处的能力;善于把任课教师，团队组织以及学生家长，社会力量调动起来，协调一致的教育学生.班主任给了我一个很好的锻炼机会，全面考验了我的组织管理能力，这点在学校担任班干部的经验也给了我很大的帮助.二、班主任实习工作班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
中学实习老师实习报告6篇
中学实习老师实习报告 (2)中学实习老师实习报告 (2)精选6篇（一）实习报告一、实习背景和目的本次实习是我作为中学实习老师参与的一次教学实践活动。
通过这次实习，我旨在提升自己的教学能力，增进对中学教育的了解，进一步明确自己未来从事教育工作的方向和目标。
二、实习内容和安排本次实习我所在的实习学校安排了我到初中进行实习，并指定了我负责的班级和科目。
我主要在班级中进行课堂教学，包括组织课堂活动、批改作业、辅导学生等等。
此外，我还参与了学校的教研活动和学生评比活动。
三、实习教学情况在实习期间，我负责了初一英语的教学工作。
我在教学中注重培养学生的英语听、说、读、写的综合能力，采用了多种教学方法和教学手段，如说课、课堂讲解、课堂讨论、小组合作等等。
通过互动式的教学方式，我尽可能激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地掌握知识。
四、实习心得体会通过这次实习，我深刻感受到了中学教育的重要性和挑战性。
在实习过程中，我不仅学到了很多教学经验和方法，而且更加了解了学生的需求和思考方式。
同时，我也意识到自己在教学方面还存在许多不足之处，例如，教学语言的准确性、时间控制能力等。
这些不足的地方将成为我今后进一步努力和提升的方向。
五、实习总结通过本次实习，我对中学实习老师的工作有了更加深入的了解和认识，也更加明确了自己未来的教育方向和目标。
同时，我也通过实践对教学技能和方法进行了一次全面的检视和提升，发现了自身的不足之处，为今后的发展明确了方向。
六、实习建议针对本次实习的不足之处，我建议今后在教学中更加注重教学语言的准确性和时间控制能力的提升。
同时，还需继续学习和研究教学方法和教育理论，不断提高自身的专业素养和教育水平。
此外，我建议多参与学校的教研和教育实践活动，与其他老师进行交流和学习，不断提升自己的教学能力和教育观念。
中学实习老师实习报告 (2)精选6篇（二）实习报告实习时间：2021年X月X日至2021年X月X日实习地点：X中学实习科目：X科目一、实习目标和任务作为中学实习老师，我的主要实习目标是提升自己的教学能力和专业素养，同时积累教育教学经验。
中学教师实习报告总结3000字新
中学教师实习报告总结3000字新中学教师实习报告总结3000字新（一）“十年磨一剑，霜刃未曾试”，十几年的努力学习，现在终于到了我一展身手的时候。
大学三年，已经学习了不少关于教育学、心理学的知识，但是真正到了要实习的时候，心理又不免有些发怵，毕竟在学校学习的知识一些文本形式的知识和理论，当我们在面对真实的教学情景时，面对真正的中学生时，这些理论还能适用吗？不论当初我们是有着怎样的心情选择了教师这个职业，现在，我们也应该为我们未来的教育路途做好谋划了。
第一次守晚自习，面对这些真正的中学生时，我最大的感受就是，我原来真的是一名教师了，讲台下坐着的人不再是我们，不再是微格教室里的我们的同学们，他们不会像在微格教室训练的时候那样流畅的进行教学环节，而是会在听不懂或看不懂题的时候随时提问，当第一次被学生问住的时候，尴尬、惭愧之感瞬间向我袭来，虽然以前也听老师说过：“要想给学生一碗水，你首先要有一碗水＂，但是我现在才真真切切的理解了这句话。
一次给一个班讲完课，我在班里走动的时候，一个女生送给我一个礼物——一颗她自己亲手叠的五角星，这是我第一次收到学生的礼物，当时我想，这个学生或许已经接受我了吧！在这段不算太长的实习时间里，虽然不能保证让每位学生都喜欢我，但是只要有一名学生能记住我，那么我的第一次实习生活也算没有遗憾了吧。
希望自己以后可以做得越来越好。
中学教师实习报告总结3000字新（二）一周的时间转瞬即逝，一眨眼我在实习学校已经度过了六天的时间，确切的说是六天五夜。
六天很短，但我却感觉很漫长。
这种漫长不是因为感觉煎熬，而是因为充实。
在这里你不会虚度光阴，因为你时刻都在学习，从所有可以接触到的途径去进行学习，学习如何教书，学习如何育己育人，学习如何处理从未碰到的意外和难题。
第一天刚到时，我们就进行了一个小的培训会。
就学校的一些基本状况和对实习生的要求学校的领导进行了清晰明确的阐述。
那时我还是信心满满的，对第二天的课程进行了认真的准备。
教师实习报告3000字(精选9篇)
教师实习报告3000字(精选9篇)教师实习报告篇一时光飞逝，短短两个月，六十个日日夜夜的快乐时光，今天已圆满结束了，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，诸多感慨。
在已圆满完成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校xx中学的领导，指导教师以及原班主任的帮助与照顾，在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导，生活的关心，使得我们的实习工作顺利，圆满地完成，借此机会对我们的指导教师表示衷心的感谢，谢谢你们！我们的实习大致可分为三个阶段。
一、准备阶段也就是前两个周的时间。
这段时间我们主要通过多看多听来深入学生，熟悉教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的基础。
由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到xx中学时茫然不知所措，大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课到底该怎么上我们就带着诸多疑惑开始了实习。
这段时间，一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们的先进教学经验。
另外，指导教师还组织我们集体观摩了有丰富经验的老教师上的训练课，这期间我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深入研究新课程教学。
总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了。
二、实践阶段从第三周开始我们的实习也就全面展开了，为此指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划，凡是中学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了，涉及面非常广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的'工作基本上是以我们全体实习生为主，指导教师指导为辅，指导教师让我们放手大胆去探索，去研究，给我们充分自由发挥的空间。
这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度，坚持＂健康第一，快乐体育＂的教学理念，认认真真备好每一堂课，尽努力上好每一堂课。
教师顶岗实习总结3000字5篇
教师顶岗实习总结3000字5篇第1篇示例：在实习期间，我也深刻感受到了教师这个职业的辛苦和艰巨。
教师的工作不仅仅是在教室上课，还包括备课、批改作业、管理学生、与家长沟通等多方面的工作。
在实习期间，我每天要早早起床去学校上课，晚上还要批改作业和准备第二天的课程，工作量巨大，压力也很大。
正是这种压力和挑战让我成长，让我变得更加坚强和有责任感，也让我更加珍惜每一次与学生相处的机会。
在实习期间，我还学到了很多关于教学方法和教学技巧的知识。
在实习期间，我不断观摩和借鉴导师的教学方式和教学经验，尝试各种不同的教学方法和手段，不断总结和改进自己的教学模式。
通过实践和反思，我逐渐摸索出了适合自己的教学风格和方法，提升了自己的教学水平和专业素养。
在教学实践中，我也发现了自己的不足和不足之处，比如课堂管理不够严谨、教学内容不够生动、思维逻辑不够清晰等，这些都成为我今后努力改进和提高的方向。
教师顶岗实习是一次难得的机会，通过这次实习，我不仅对教师这个职业有了更深入的了解，也收获了许多宝贵的经验和教训。
我相信，在未来的教学生涯中，我会不断努力和进步，做一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
愿我们每个人都能在自己的岗位上发光发热，为教育事业的发展做出更大的贡献！第2篇示例：在教育领域中，教师顶岗实习是教师专业培养中不可或缺的一环。
通过顶岗实习，学生老师融合理论知识和实践经验，提高自身教学能力和教育水平。
我有幸参加了这次教师顶岗实习，深刻体会到了教师这一职业的重要性和艰辛。
在此总结实习经历，希望对未来的教学生涯有所帮助。
教师顶岗实习是一次难得的锻炼机会。
我在实习期间，深入了解了学校教学模式和教学环境。
通过与老师们的交流互动，我学到了很多关于课堂管理、教学方法等方面的经验。
在上课过程中，我逐渐掌握了如何引导学生思考、如何激发学生的学习兴趣，提高了自己的教学能力。
我也学会了与学生和家长有效沟通，建立了良好的师生关系。
中学老师实习报告5篇
中学老师实习报告中学老师实习报告5篇在现实生活中，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的中学老师实习报告5篇，希望对大家有所帮助。
中学老师实习报告篇1坐在阜阳一中语文组教师办公室里写自己的实习总结，开始感觉原来正如实习离校时刘老师说的那样，我们是出征上沙场的“战士”，告别这对我来说既是舞台又是“沙场”的校园时，感触颇多。
时间过得真快，短短的一个月的实习生活即将结束了。
回想当初，我满怀激情与斗志，为实习做准备，找课件、准备教案、练习普通话等等，于9月20日奔赴阜阳一中，心中非常激动与兴奋，但也有一丝的紧张与不安——我能否完满结束教育实习。
事实证明，尽管当中有苦有累，但我能为我的教育实习画上了一个完满的感叹号。
教育实习是一次累与快乐交织着的实践。
我始终相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的锻炼，就必须有百折不挠、锲而不舍的精神。
然而正因为苦，才会有更多的收获，才会有更大的乐趣。
从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不体现着累与快乐交织着。
下面将从教学工作和班主任工作这两方面做总结。
（一）教学工作篇实习期间，我担任高一六班的语文实习老师。
通过指导老师，我了解这个班的基本情况以及先前的教学进度等。
以下是我在教学工作方面的一些经验和感想。
1、多听课且听好每一节课实习的第一周是我们听课的时间。
我尽可能多听课，听不同老师的课，了解中学课堂的基本环节、常规的教学方法，以及了解学生，观察学生学习语文的情况，分析学生对知识理解情况、接受知识的能力，为语文教学做准备。
每个老师都有自己的独特风格，我从中受益匪浅。
有的老师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊；有的老师语速很快很流畅，跳跃性很大；有的老师以传统的教学模式授课，而有的老师在尝试着新课标??然而，这期间主要的还是听我的指导老师巩建国老师的课。
现在的听课，除了了解课文知识外，还要求以老师的身份去听，更加关注老师上课的语言、形式、技巧和学生的反应等。
中学老师实习报告三篇
中学老师实习报告三篇【推举】中学老师实习报告三篇在我们平凡的日常里，报告有着举足轻重的地位，通常状况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
我们应当如何写报告呢？以下是我整理的中学老师实习报告3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。
中学老师实习报告篇1选择顶岗实习是我从上大一就准备了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经受发觉自己收获了很多。
顶岗生活丰富多彩也布满了酸甜苦辣。
但是选择它我无悔。
下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。
教学篇。
一、自信登讲台，紧急不再来清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑担忧，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。
我想这是每一位初登讲台者必定要经受的一个过程。
在这一过程中我由一名同学转变为一名老师，开头肩负更多的责任。
二、把握重难点，清晰理思路始终都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。
初登讲台的我们对教材不生疏，不能够很好的把握每课的重点难点，为了更好的把握教材我不断的向指导老师请教，刚开头每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的看法。
还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚开头的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的熬炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。
听了这些话我明白自己有进步了一点。
三、板书不发愁上课的过程中板书是不行或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开头时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的把握了板书书写规章，能够把清晰整齐的板书呈现在同学面前了。
四、实行各种方法提高管理水平在课堂上，老师不仅是引导着，学问的传授者，还是一名管理者，在课堂上如何管理好同学这也是一个令人头疼的问题，这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言鼓舞胜于责骂，要让每位同学在课堂上都有事可做。
教师顶岗实习总结3000字（精选3篇）
教师顶岗实习总结3000字（精选3篇）教师顶岗3000字篇1顶岗实习是学校安排在校学生实习的一种方式，非基础教育学校学生毕业前通常会安排学生进行实习，方式有集中实习、分散实习、顶岗实习等。
如下是一篇顶岗教师实习总结报告，欢迎阅读!_x中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。
校园位于地苏乡，校园面积50多亩。
学校一切教学设备齐全。
现有26个教学班，学生总数为1896人。
共有在编教师98人。
但教师队伍结构不合理。
除语文外其他科目的教师都还是极缺的。
特别是英语、历史、生物、地理教师严重不足。
实习内容、过程及体会顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和教育工作。
概括的说就是教学实习和班主任工作实习。
1、教学实习方面第一步：在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课，并且完成对学生的认识和了解。
其是“备好学生”“备好课堂”的基础。
通过听二十多节的课。
这让我受益良多。
其中最大的收获是让我了解了学生的基本情况。
比如：学生的性格;学生上课是的专注度;与及学生在课堂上参与课堂的态度;学生的基础情况等。
而这些东西将为我下一步教学环节“备好学生”作准备。
除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。
从中我明白了教学方式的多样化。
最主要的是如何实现语文教学的生活化。
是语文教学的生活化就必须要进入学生的现实生活。
即学生感兴趣并引起学生注意的话题。
这样才真正的有实现语文生活化的问题。
总之，在这个直接面对学生的准备阶段有很大的感触。
自己也由原先的无目的、无意识状态逐渐进入角色。
第二步：十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。
着期间自己全面接手172班的无问教学工作。
期间完成了三个单元(一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元)的教学活动。
在整个教学过程中我以“新三维”即知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。
这让我在教学实习中取得了很好的效果。
在各单元的测验中得到了较大的提高。
关于中学老师实习报告三篇
关于中学老师实习报告三篇关于中学老师实习报告三篇我们眼下的社会，越来越多的事务都会使用到报告，不同种类的报告具有不同的用途。
你所见过的报告是什么样的呢？以下是我为大家整理的中学老师实习报告3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。
中学老师实习报告篇1实习生：***实习学校：***指导老师和指导班主任：***实习时间：30天（xx年9月21日——xx年10月21日）教育实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和生疏老师工作，加强我们的综合力气，对于我们师范生是特殊重要。
在实习开头之前，指导老师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特别要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。
xx年9月21日，我怀着希冀与期盼的心情来到了瑞昌一中（九江学院附属中学），开头了我的教育实习生活。
实习生活是紧急而劳碌的，每天都要早出晚归。
我初次品尝到了作为一名人民老师的欢快。
在整个备课——上课——课后反馈的过程中，我做到了多听课，不管是同学的课还是指导老师的课，多看教材，主动向指导老师请教沟通，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。
实习主要任务：这次实习的基本内容包括：课堂教学和班主任工作。
1，课堂教学：完成教案数为三份，试讲次数为四次，上课节数为两节2，班主任工作：组织一次团结主题班会《练胆》。
这一个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢快时间，这段日子里，我最终体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简洁，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。
我把这近一个月的许许多多感受与心得登记来，希望与同行一起共享。
我想主要从学问方面，老师素养，全面教育力气来谈谈我的感受：一、在学问方面在学问方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不再昼夜苦读；也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
老师要有精深的学科专业学问，广博的科学文化学问，丰富的教育和心理科学学问。
教师实习报告3000字【精选五篇】
【导语】实习能拓展⼤学⽣的综合素质，培养适应型⼈才。
实习是⼤学⽣拓展⾃⾝素质的主要载体之⼀，学⽣通过实习磨练意志，发展个性，锻炼能⼒，勇于承担社会责任，拓展⾃⾝的综合素质，成为学历，素质，技能⼀体化的适应型⼈才。
以下是⽆忧考为⼤家准备的教师实习报告3000字【精选五篇】，供您参考学习！1.教师实习报告3000字精选 实习是⼀个师范⽣成长为⼀位合格教师的必经之路，也是检验每⼀位师范⽣教学技能的前奏；实习是师范⽣教学⽣涯的开始，是师范⽣展⽰成果的舞台！⾯对实习我既有⼏分兴奋⼜有⼏分担忧，兴奋的是我即将⾛上梦寐以求的教学舞台在那⼉展开我教学⽣涯中的第⼀堂课，⾯对我的第⼀波学⽣，即便只是为期⼀个⽉实习学⽣；担忧的是怕⾃⼰不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺利的完美的解答学⽣的质疑，怕⾃⼰不能很好把握学校“⽴德树⼈”的校训！ 20xx年9⽉1⽇我怀着沉重⽽兴奋的⼼情⾛进了我阔别五年的母校——xx中学，在这⼉承载着我中学时代的记忆，中学⽣活中的点点滴滴。
五年前我从这⼉毕业进⼊更深层次的学习，⽽今回到母校进⾏我的教学实习，开展我的教学⼯作。
⾯对我的学弟学妹们，我⽆⽐激动兴奋，在他们⾝上看到了中学时代活泼奋进的我们，看到了曾经那个渴求知识追寻理想的我们；⾯对我的⽼师们，⼼中满是愧疚，毕竟当年的我很顽⽪，很叛逆，在那个时代总是让⽼师操⼼；⾯对我的母校，我⽆⽐的⾃豪，是它培育了我，是它带我⾛过那个朦胧⽆知的年代，是她引领我⾛到了今天的学习，也是她为我提供了⼀个展⽰⾃我的舞台。
在为期⼀个⽉的实习中，让我体会到做为⼀名教师经历的点点滴滴，让我初次体会到作为⼀名教师的酸甜苦辣。
在教学实习中虚⼼听取指导教师的建议，充分调动学⽣学习积极性，认真开展每⼀堂课的教学，认真总结教学经验，认认真真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习⼯作，虽然很累很苦，但也有很多收获。
⼀、实习⽬的 实习对于我——⼀名即将毕业的师范⽣来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了⼀个在⽣源地展⽰⾃⼰教学技能的机会，还为我们提供了⼀个检验⾃⼰学业成果的舞台。
教师实习总结范文3000字5篇
教师实习总结范文3000字5篇篇1一、实习背景与目的作为一名实习生，我在本学期的三个月里，有幸进入一所知名学校进行为期一个学期的教师实习。
本次实习旨在通过实践，深化教育教学理论知识的理解和应用，提高教育教学能力，为未来的教育事业奠定坚实基础。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了多个年级、不同学科的课堂教学工作。
通过亲身实践，我深刻体会到了教育教学的复杂性和挑战性。
我认真观摩了优秀教师的教学过程，学习他们的教学方法和技巧。
同时，我也尝试运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
在实习过程中，我逐渐形成了自己的教学风格，提高了课堂教学效果。
2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任的助理工作。
我深入了解了班级管理的日常工作和难点问题，积极参与班级活动的策划和组织。
通过与学生的沟通交流，我逐渐掌握了学生的心理状态和需求，为班主任提供了有力的支持。
3. 教研活动参与教研活动是我实习期间的重要任务之一。
我认真听取了老教师的经验分享，积极参与课堂研讨和主题研究。
通过教研活动，我深入了解了教育教学的前沿动态和趋势，提高了自己的科研能力。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我深刻体会到了教育教学的不易。
在实践中，我不断尝试新的教学方法和手段，提高了自己的教学能力。
同时，我也学会了如何根据学生的实际情况和需求，调整教学策略和方法，使教学更加贴近学生，更加有效。
2. 班级管理经验的积累在实习期间，我深入了解了班级管理的日常工作和难点问题。
通过与学生的沟通交流，我逐渐掌握了学生的心理状态和需求，学会了如何与学生建立良好的师生关系，为未来的班级管理打下了坚实基础。
3. 教育教学理念的更新通过实习，我深入了解了教育教学的前沿动态和趋势。
在实习过程中，我不断反思自己的教育教学理念和方法，不断更新自己的教育观念，以适应时代的需求和发展。
四、存在问题与建议1. 教育教学经验的不足虽然我在实习期间取得了一定进步，但仍然存在教育教学经验不足的问题。
教师实习报告3000字【五篇】
教师实习报告3000字【五篇】【篇一】教师实习报告3000字时间至此，当我写下这份实习心得的时候，想起刚刚到单位报道的情形，会觉得那时的紧张和不知所措有点不成熟，当我写下这份实习心得，想起在过去两个月发生的事情，会觉得工作是艰辛的并且充实的，当我写下这份心得时候，也会想起跟我在一起实习的同学，会觉得在一个陌生的城市，互相之间的帮助显得重如泰山并十分感激，当然，我还会想起单位里其他前辈同事给与我的帮助、谅解、教导、关心。
2013年7月，我来到位于山东省青岛市的某单位报道，开始了接下来并不算长的实习过程。
当我还沉浸在学校规规矩矩的生活模式的时候，实习的节奏显然有点打乱了我的阵脚，因为，我觉得它是一份工作，一份责任，会无形中给自己产生压力，其中的变数是没有办法预期，也没有办法准备的，挑战可能随时都会到来。
无独有偶，工作的第一天，我所担心的事情就发生了，进单位的第一天，被告知要先进行为期三天的培训，将单位基本的规章制度以及注意事项向我们这些刚来的实习生们做一个说明，包括业务范围、流程、人员分工安排，还有单位里一些重要领导的介绍，第一天我印象最深，因为全天都在进行同样的事情，不断地开会。
如此大的信息量，我只能尽可能的去记住，拿了小本子不停的记下重要的信息，对于我们在学校呆久了的学生，初来乍到，人生地不熟，我想礼貌、用功是最基本的适应方式。
坦白讲，我听了个大概，也看到了他们工作的场景，觉得影视剧的情节都是假的，他们作为律师，也不像影视剧里那样忙忙碌碌，好像办公电话一直响个不停，就偶尔会有电话响一下，或者有来咨询法律问题的人来事务所咨询，但我发现并不是所有的律师都不忙，也就那么一两个忙的不知所措，而且其中主要是办民事案件的，基本上有的半天也没什么事情可做。
过了前些天的培训期，我们来的几个实习生被分工不同，我的工作是帮所里接接电话，接待一下来的客户，反正是些零零碎碎的事。
在接下来的大部分时间里，这些就是我主要的工作了，至于法律咨询的事情，我有心无力，因为，大多数我听到的问题，只能听懂他们要表达的意思，至于什么原因导致，关键点在哪里，怎么解决等这些实质性的问题，我根本回答不了，还是所里的几位资深前辈有经验，通常他们分析条理分明，而且语言也显得干练精简，不拖泥带水，后来我真的都佩服了我们单位里的那几个办民事案件的老前辈了。
教师实习总结范文3000字6篇
教师实习总结范文3000字6篇第1篇示例：教师实习总结通过这次教师实习，我更加深刻地认识到了教师这一职业的重要性和特殊性。
在实习过程中，我扮演了教师的角色，与学生们进行了密切的互动。
在课堂上，我不仅要传授知识，更要引导学生们思考，培养他们的独立思考能力和创新意识。
我还要注重学生的情感教育，帮助他们建立自信、树立正确的人生观和价值观。
通过这一过程，我深刻认识到，教师不仅仅是知识的传递者，更是学生成长道路上的引路人和榜样。
通过实习，我学到了很多教学技巧和教学方法。
在实习的过程中，我注意观察导师的教学方式和教学效果，学习他们如何激发学生的学习兴趣，如何引导学生主动参与课堂，如何提高课堂教学的效率。
在实习中，我不仅要教书，更要会教书，要善于利用多媒体技术和互联网资源，丰富课堂教学内容，使课程更加生动有趣。
我还要重视学生的课外活动，鼓励他们积极参与社团组织、实践活动，全面培养学生的综合素质。
通过这次实习，我深刻感受到了教师这一职业的辛苦和付出。
在实习的三个月里，我每天都要早起、晚归，备课、批改作业，面对各种各样的学生问题，应对家长的质疑和批评，但我从未退缩，始终坚持下去。
在这个过程中，我体会到了教育事业的伟大和崇高，更坚定了自己做一名优秀教师的决心。
这次教师实习是我成长和进步的机会，也是我对教师这一职业的深刻认识。
通过这次实习，我不仅收获了知识和技能，更收获了自信和坚强，为将来的教育事业打下了坚实的基础。
我将珍惜这次实习经历，不断学习和提升自己，努力成为一名优秀的教育工作者，为建设美好的教育事业贡献自己的一份力量。
【本文共823字】第2篇示例：教师实习期间所获得的经历对于我来说是非常宝贵的，因为这段时间让我更加深入地了解了教育工作的复杂性和挑战性。
在实习期间，我有机会观察到老师们的教学方法和管理方式，体验到课堂上的挑战和乐趣。
在这篇文章中，我将分享我在实习期间的所见所闻以及所学到的经验和教训。
在实习期间，我发现教师的工作并不像我之前想象的那样简单。
中学教师实习报告3000字2篇
中学教师实习报告3000字中学教师实习报告3000字精选2篇（一）【实习报告】中学教师实习报告一、实习目的通过本次实习，我旨在了解中学教师的工作内容和要求，培养教学能力和教育观念，提升自己的综合素质和教育实践能力。
二、实习地点和时间我在某中学进行了为期一个月的教师实习。
实习地点为该中学的初中部，时间为xx年x月至xx年x月。
三、实习工作内容1. 观察教学实习期间，我观察了各个年级的不同科目的课堂教学。
通过观察，我了解到中学教师的教学方式和方法，学习了不同教师的教学技巧。
我也注意到了学生的学习情况和问题，以及教师的反馈和指导。
2. 辅助教学在一些课堂上，我有机会进行辅助教学。
我协助老师进行学生作业的批改和讲解，解答学生的疑问。
这让我更加深入地了解和把握了课程内容，锻炼了我与学生互动的能力。
3. 参与备课在某些科目的备课过程中，老师邀请我参与讨论和备课。
我通过参与备课，了解到教师如何选择教材、设计教学方案，以及如何针对不同学生的特点进行教学。
这对我今后的教学工作非常有益。
4. 教学实践在实习的最后一周，我有幸担任一节地理课的临时代课教师。
在该课堂上，我进行了教学设计、课件制作和课堂教学。
我学到了怎样安排上课的节奏，如何与学生进行互动和引导，以及如何巧妙地运用教学媒体。
四、实习收获通过这次实习，我收获颇丰。
以下是我在实习中的主要收获：1. 教学理念的提升：通过观察和参与教学，我更加深入地理解到教学应该注重培养学生的创造思维和实践能力，而不仅仅是灌输知识。
教师应该充当引导者和帮助者的角色，培养学生的自主学习能力。
2. 教学技能的提高：通过观察和实践，我学到了一些教学技巧。
例如，如何设计并使用多媒体教学，如何巧妙地运用教学资源来激发学生的学习兴趣和提高学习效果。
我也学会了如何与学生进行有效沟通和互动。
3. 学生管理的经验：通过观察和实践，我了解到教师在教学过程中如何进行班级管理和学生管理。
例如，如何调动学生的积极性，如何处理学生之间的矛盾和纠纷，如何建立良好的师生关系等。
中学教师实习报告五篇
中学教师实习报告五篇中学教师实习报告篇12月19日，我在盐城市明达中学开始了实习教师的生涯。
一个多月的实习，我受益匪浅。
实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。
既然是实习教师，语文教学自然是重点。
我实习的班级——高二(10)班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。
怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。
既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。
实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。
指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。
总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。
至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。
所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。
通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。
法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。
设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。
经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。
中学教师实习报告总结(3篇)
中学教师实习报告总结一、前言中学教师实习是我作为教育专业学生的一次重要实践经验。
在这三个月的实习过程中，我有幸进入了一所优秀的中学，在优秀的师资团队中接受了系统的教学指导，以及丰富的实践机会。
这次实习收获颇多，不仅提升了我自身的教学能力和专业素养，也让我对中学教育有了更深的理解和认识。
在这篇报告中，我将对实习过程进行总结，并就其对我个人的教育理念、教学能力和职业规划等方面的影响进行阐述。
二、实习内容和过程在实习期间，我主要负责两个班级的教学工作，并参与了学校组织的各种教育活动。
我承担了数学和英语两门科目的教学任务，这对我来说是一次很好的锻炼机会。
在教学中，我采用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，以及多媒体和互联网技术的应用，提高了学生的学习兴趣和主动性。
同时，我还通过批改作业、组织考试等方式对学生进行了考核和评价。
在实习期间，我还参与了学校的各种教育活动，如校运会、班级联谊等。
这些活动让我充分感受到了集体合作和团队精神的重要性，也锻炼了我在组织和管理方面的能力。
三、实习的收获和体会1.教育理念的深化通过实习，我深刻认识到中学教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生综合素质和社会责任感的过程。
作为教师，我们要注重培养学生的思维能力、创新能力和合作精神，帮助他们全面发展。
这样的教育理念对我个人教育观念的形成和发展起到了重要的指导作用。
2.教学能力的提升在实习期间，我通过参与教学和观摩优秀教师的课程，不断学习和提高自己的教学能力。
我学会了如何制定教学计划和教学设计，如何引导学生主动学习和独立思考，以及如何巧妙运用教学媒体和技术等。
这些宝贵的经验对我今后的教学工作具有重要的指导意义。
3.职业规划的明确通过这次实习，我对自己未来从事教育工作的意愿更加坚定了。
我认识到教师是一份既有挑战性又有意义的职业，在这个职业中我可以用自己的知识和智慧去改变学生的生活，影响他们的未来。
同时，我也认识到，要成为一名合格的教师，我还需要不断学习和提高自己的专业素养，不断追求教育教学的创新和进步。
中学教师实习报告3000字1
中学教师实习报告3000 字【中学教师实习报告3000 字一】时间飘逝的是这样之快，在不经意间，实习工作已靠近结尾。
还清楚的记得在那雪花纷繁中到达这片陌生的土地，而此时在这夏季的蝉鸣中却马上辞别这片熟习的土地。
带走的是累累的硕果，留下的是绵长的不舍。
一、实习基本状况从 XX 年 2 月 18 日到达清苑县张登中学，到XX年 6 月29 日实习工作圆满结束。
到达张登中学遇到了当地师生的热烈欢迎，学校滦校长和刘主任向我们介绍了张登中学的基本状况。
张登中学是清苑县的要点初中，全校26 个教课班，XX余名学生，教师百余人，各样教课设备齐备，多年来学校坚持严格管理，狠抓教课质量的目标政策，为清苑县基础教育作出了巨大的贡献，遇到各级领导的表彰。
二、实习工作2 月 18 日下午，刘主任即给张登中学实习分队的八名队员安排了指导教师，他们所有都是张登中学各学科的骨干教师。
我的指导教师是张登中学历史学科的骨干常秀娟老师，同时她也是八年级一班的班主任。
严寒的冬季却没有冷却初为人师的那份热忱，次日便开始了紧张的听课工作，开始详细学习当地教师的授课方法，授课风格，找寻与自己所学知识的切合点。
2 月 20 号我试讲了自己人生的课，八年级历史单元第二课《最可爱的人》，带着那份忐忑的心情与莫名的激动走上了那神圣的三尺讲台，看着那台下几十双充满好奇的眼睛。
我的思想瞬时僵化，缓过神来，定定神，开始解说这一课，课文的内容很简单，四十五分钟的课讲了十几分钟便讲完了。
下边的时间怎么办，情急之下开始了我所谓的知识扩展，把大学里《中学历史教课法》所学的内容讲了半节课。
在学生不知所以然的眼神里，下课的铃声终于响了，那几十双诱惑的眼睛足以证明这结课的失败，把学生讲晕了。
课后常老师指出了我的不足，主假如授课内容太深，知识点不明确，这明显与初中生的接受能力不相切合。
随后，实习工作在磕磕绊绊中步入正轨，渐渐向一个正式教师的角色转变，能够独立授课，充满个性与风趣的授课风格遇到了学生们的欢迎，形成了自己作为一个教师的个人特点。
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中学教师实习报告3000字
【中学教师实习报告3000字一】
时间飘逝的是如此之快，在不经意间，实习工作已接近尾声。
还清晰的记得在那雪花纷纷中来到这片陌生的土地，而此时在这夏日的蝉鸣中却即将告别这片熟悉的土地。
带走的是累累的硕果，留下的是绵长的不舍。
一、实习基本情况
从XX年2月18日来到清苑县张登中学，到XX年6月29日实习工作圆满结束。
来到张登中学受到了当地师生的热烈欢迎，学校滦校长和刘主任向我们介绍了张登中学的基本情况。
张登中学是清苑县的重点初中，全校26个教学班，XX余名学生，教师百余人，各种教学设备齐全，多年来学校坚持严格管理，狠抓教学质量的方针政策，为清苑县基础教育作出了巨大的贡献，受到各级领导的表彰。
二、实习工作
2月18日下午，刘主任即给张登中学实习分队的八名队员安排了指导教师，他们全部都是张登中学各学科的骨干教师。
我的指导教师是张登中学历史学科的骨干常秀娟老师，同时她也是八年级一班的班主任。
寒冷的冬天却没有冷却初为人师的那份热情，第二天便开始了紧张的听课工作，开始
具体学习当地教师的授课方法，讲课风格，寻找与自己所学知识的契合点。
2月20号我试讲了自己人生的第一课，八年级历史第一单元第二课《最可爱的人》，带着那份忐忑的心情与莫名的激动走上了那神圣的三尺讲台，看着那台下几十双充满好奇的眼睛。
我的思维瞬间僵化，缓过神来，定定神，开始讲授这一课，课文的内容很简单，四十五分钟的课讲了十几分钟便讲完了。
下面的时间怎么办，情急之下开始了我所谓的知识扩展，把大学里《中学历史教学法》所学的内容讲了半节课。
在学生不知所以然的眼神里，下课的铃声终于响了，那几十双迷茫的眼睛足以证明这结课的失败，把学生讲晕了。
课后常老师指出了我的不足，主要是讲课内容太深，知识点不明确，这显然与初中生的接受能力不相符合。
随后，实习工作在磕磕绊绊中步入正轨，逐渐向一个正式教师的角色转化，能够独立授课，充满个性与风趣的授课风格受到了学生们的欢迎，形成了自己作为一个教师的个人特色。
在将近五个月的实习工作中，本人共完成顶岗实习工作日志131篇，教案10篇，实习周记18篇，教师六项技能训练作业15篇，实习小组长日志131 篇，学习实践科学发展观思想汇报1篇，实习班主任工作计划2篇，听课记录10篇，主题班会活动记录3篇，认真完成了校要求的各项作业。
三、实习班主任工作
在教授历史课的同时，跟随常秀娟老师实习八年级一班班主任工作。
由于张登中学作息时间安排十分紧凑，班主任工作要比学生起的早，比学生睡的晚，陪伴学生完整的渡过在校的每一天。
每天五点半起床，看学生跑早操，七点二十分查宿舍、卫生区卫生情况，在晨羲里透过窗户射进学生宿舍的那一道光辉，是那般的惬意。
常老师俯身去整理学生们不整齐的被褥，让我感到了作为一个基层教师的不易，为之感动。
午自习去教室，督促学生们学习，晚自习值班，解答学生的疑难问题，晚上温九点半检查学生就寝情况。
看着白天活泼乱跳的学生鼾然入睡，是一种难以言状的满足感，伴着明月结束一天的劳累，漫步月光下，享受的那份充实、收获。
这将近五个月的班主任工作让我深刻领悟到，除去任课，班主任更是学生们的家长，一切都要处理，让学生健康成长，这上是一份繁重的工作，但又是一个少神圣的工作。
四、教育调查与研究
(1)基层教学模式落后
基层学校现在依然是“一言堂，满堂灌”填鸭式的教学，造成了学生积极性不高，反作用于教师，面对死气沉沉的学
生教学也没有了激情。
新课改在基层学校的推行受到了许多老师的抵触。
他们认为学生的积极主动性调动起来了，学习成绩就难以保证，进而升学率也就难以保证。
所以新课改的推行与基层教育的现状有着极大的冲突，这就需要教育理论专家的走向基层，结合当地教育实际给予正确的指导，找到新课改与基层教育的契合点。
(2)基层教育体罚学生的现象依然严重
传统的棍棒教育仍是这里的主基调，我们现在明令禁止体罚学生，但为什么这种现象又如此严重?我认为：首先是教师的教育观念落后。
教师认为“学生不打是不行的，不打他就不怕你，就不听你的”这是一种生硬的教学模式，会引起学生对教师的抵触甚至对学习的抵触情绪，伤害了学生的自尊心。
其次，体罚现象的存在是家长的盲目支持，很多家长说：“学生交给老师，要不听话，就该狠狠的打”。
这也是体罚现象存在的严重原因。
最后，体罚现象的存在是教育部门的失职，对基层教育的方式缺乏督导，使体罚现象在教育去趋于成熟的今天依然存在。
五、实习小组组长工作
本人在担任清苑张登中学实习分队组长以来，与其他七名同学齐心协力，顺利完成了实习工作。
其间组织了部分到
冉庄地道站遗址参观接受红色教育;应师大要求组织了“访万。