抓住景物特点进行描写
景物描写要抓住特点
景物描写要抓住特点在写作文时，要抓住景物的特点来写，才能给人留下深刻的印象。
1．注意地域不同，景物的特点也不同。
如南方与北方，平原与高山，城市与农村，其景色是各不相同的。
如：中国的古老文化是令人惊叹的，而这座城市则是悠久文化的集中体现。
这里不但有闻名世界的八达岭长城、故宫、天坛、颐和园，更有凝聚人们智慧的现代化建筑物：人民大会堂、人民英雄纪念碑，以及新建的中央电视台发射塔……这段话的作者抓住最能代表北京这个城市的景物来写，让人一看就知道是北京。
2．注意动静搭配。
我们还可以抓住景物的变化来写，我们所观察到的景物有的是静止不动的，有的是活动变化的，因此在写景时既要对景物的静态进行描写，也要对景物的动态进行描写，做到动静结合，这样才能把景物的特点描写得更具体，更形象。
如：苏教版小学语文四年级上学期第8课《小镇的早晨》第一自然段是静态描写，写小镇的早晨是恬静的；第二自然段是动态描写，写小镇的早晨是热闹的。
3．注意景物的形状和颜色。
除动静的变化之外，还有景物的形状，颜色的特点。
如：湖水清澈见底，远处连绵不断的山峰倒影在平静的湖水中，显得更加青翠。
这是，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面，立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖上像撒满了珍珠一样，微风一过，湖面又恢复了平静。
再如《桂林山水》中对山水的描写：我攀登过峰雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千，桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒影水中，桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会载倒下来。
4．注意景物形状、颜色的变化。
除动静的变化之外，景物的形状，颜色等往往也会随着时间的变化而发生变化。
因此，我们在描写景物的变化时，不仅要注意写出动静变化，还要注意景物的形状，颜色等发生的变化.这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
描写夏天的句子一拟景物,特点,动物人
描写夏天的句子一拟景物,特点,动物人
1.夏天来了，阳光明媚，整个大地沐浴在温暖的光辉中。
2.酷热的夏天，空气中弥漫着湿润的气息，令人感到闷热。
3.夏天的天空湛蓝如洗，在天空中飘荡着几朵白云，仿佛在舞动。
4.夏日午后，炎炎的阳光洒在大地上，将一切照得通红。
5.草地上长出了绿油油的小草，把整个草地染成一片翠绿。
6.夏天的花朵争相绽放，色彩斑斓，散发着迷人的香气。
7.果树挂满了饱满的果实，鲜艳的水果在夏日的阳光下熠熠生辉。
8.夏天是蝉鸣的季节，蝉儿们高声鸣叫，形成一片悦耳的鸣动乐章。
9.振翅飞过的蝴蝶在花丛中飞舞，宛如一抹彩虹划过天际。
10.夏天的河流宛如一面银镜，清澈见底，鱼儿欢快地游动着。
11.夏日的海滩上，游客们尽情嬉戏，与海浪亲密接触，享受海水的清凉。
12.夏天是户外运动的时节，爱好者们在绿草场上奔跑、挥杆，尽情释放活力。
13.夏天是徒步旅行的最佳季节，人们穿越山川，沐浴在大自然的怀抱中。
14.夏日的夜晚，繁星闪耀，炽热的白天被烟花绚丽的色彩取代。
15.夏天是欢笑和笑声的季节，孩子们在户外纵情玩耍，笑声此起彼伏。
描写景物特点的作文
描写景物特点的作文大自然的万物都拥有生命，充满灵性。
下面是小编为大家整理的一些关于描写景物特点的，仅供参考。
描写景物特点的作文篇一大自然多么美好，多么美丽。
在我的眼睛里，大自然是人类的家园，动物的摇篮。
我用我的眼睛看大自然。
你看，春天来了，百花齐放，河流复活了。
鱼儿在水里游动着，不时探出头来，欣赏河面上美丽的景色。
岸边的小草在向我们微笑，花儿在向我们点头，太阳公公张开了笑脸。
柳树姑娘披上了长发，穿上了绿衣，如雾如烟。
小河欢快地奔跑着，一会儿唱歌、一会儿跳舞，还时不时和岸边的小动物，小植物说说着悄悄话。
你看，夏天来了，太阳公公越来越年轻了，散发出无穷的力量。
广场上有个水池，水池凉爽极了，小朋友在水中游泳，水姐姐抚摸着小朋友的身体，他们开心极了。
你看，秋天来了，秋风吹来，树叶弟弟像蝴蝶一样，跳着拉丁舞，飞了下来。
树阿姨的头发全掉光了，他伤心极了，风婆婆不住地安慰她：没事的，春天来了，你还会很茂盛，很美丽，很碧绿的。
你看，冬天来了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，给人们铺上了一条雪白大道。
光秃秃的树干上，雪花姑娘安然入睡，给树阿姨披上了一层白纱。
我用我的眼睛看大自然，大自然的万物都拥有生命，充满灵性。
我用我的眼睛看大自然，大自然张开怀抱，将我们拥抱。
描写景物特点的作文篇二我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。
当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。
我是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。
这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草!”停了一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：“小草啊!你好。
”我是一棵小草，当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。
大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊!这时候，一群顽皮的小孩儿走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。
描写一种景物的特点简短
描写一种景物的特点简短
《我心中的那片海》
嘿，你知道吗？在我的记忆深处，有一片海，那片海可美啦！
那片海的颜色，就像天空的蓝色被倒了进去，蓝得那么纯粹，那么深邃。
阳光洒在海面上，波光粼粼的，就像无数颗钻石在闪耀，难道这还不够迷人吗？我每次看到这场景，都会忍不住感叹：“哇塞，这也太美了吧！”
海浪就像是个调皮的孩子，不停地跑过来跑过去。
有时候它们跑得慢，轻轻地拍打着沙滩，发出“哗哗”的声音，好像在跟沙滩说悄悄话：“嘿，我来啦，咱们一起玩儿呗！”有时候它们跑得特别快，猛地冲上来，溅起高高的水花，那架势，仿佛在喊：“哈哈，看我多厉害！”
沙滩呢，金黄金黄的，细细的沙子踩上去软绵绵的，就像踩在棉花糖上一样。
我经常和小伙伴们在沙滩上奔跑、玩耍。
我们一起堆沙堡，比谁堆得高、堆得漂亮。
每次我都信心满满地说：“这次我的沙堡肯定是最棒的！”可结果，总有小伙伴的沙堡比我的更有创意。
海边的礁石也是一大特色。
它们有的高高大大，像个巨人站在那里；有的形状奇特，像各种小动物。
我总会好奇地想：“这些礁石是不是被大海的魔法变出来的呀？”
傍晚的时候，那片海更是别有一番风味。
太阳慢慢落下去，天边被染得红彤彤的，大海也被映成了红色。
这时候的大海安静了许多，就像一个玩累了的孩子，乖乖地休息了。
我静静地坐在沙滩上，看着眼前的美景，心里别提多舒服了。
这就是我心中的那片海，它美丽、有趣、充满了魅力。
难道你不觉得它很迷人吗？反正我是爱极了它！。
秋天的特点和景物描写
秋天的特点和景物描写
1、初秋时节，稻谷在秋风中摇曳成熟，田野一片金黄。
2、田野的一边，是一条清澈见底的小何。
秋风吹过，几片黄叶落在水中，小鱼游上来，把它当作太阳伞。
3、秋天和秋天中的田野，融合成一轴浸含着诗意和溢撒着丰收韵味的画卷了。
这画卷品读，赏心悦目；欣赏，醉人心神。
1、在秋季里行走，迎着成熟，迎看收获,让心路在趋向金黄的色彩中延伸。
2、农历的八月，土地书页一片片徐，稻田，盛开金灿灿的啤酒花，响着镰刀的梦。
3、站在秋天的田野，阳光如金色的蜂群，煽动着空气音一阵阵传来，脚下的土地激动不已，我的头颅如稻穗般，缓缓垂下。
4、秋后的田野疲倦了，遗留下的就是植物秸秆，雨水一泡阳光一晒太阳，就收到乌青的颜色，再一经时日，全系列古城堡掉下来了，称得上秋的凶残。
5、秋天的田野是一幅色彩斑斓的画卷。
空气里，满是成熟的气息。
6、秋天至了，田野脱下了绿衬衣，穿上了黄毛衣，人们都感慨说道: "啊，秋天去了，万物必须凋谢了。
”但是，就在这黄色的田野上，我却找出了秋天的生机。
景物特点片段描写
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的 中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时 候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳 他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫 然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子 从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗 里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他 又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在 床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从 我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见， 这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是 新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再
青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪 明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返 呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何 处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确 乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已 经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里， 我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影 子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和
花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛 在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是 满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照； 但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小 睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处 丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如 鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画 在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着 和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
写好景、物的特点
1、选择好观察点，按一定的顺序描写 2、多方面去发现和感知景物的特点 3、注意把握不同时间和地点的景物特点 4、用词准确，巧用修辞 5、融情于景，情景交融
从形态色彩气味意境等方向写出景物的变化及特点的短文
从形态色彩气味意境等方向写出景物的变化及特点的短文1.抓住景物的特点写世界上的景物千姿百态，各有各的特点，这些特点一般是从形状、颜色、发展、变化方面表现出来的。
比如，山泉的水是涓涓细流，小河的水是哗哗流淌；大江的水是汹涌澎湃。
湖泊的水是平静安详。
这里的流、淌、涌、静，就是他们表现出来的各自的特点。
写景就要抓住景物的特点，细致观察，细致描绘，写出这一景物不同于其他景物的独特景象。
例：一个冬天的早晨，凛冽的寒风疯狂地尖叫着，卷起尘土和纸屑在大街小巷横冲直撞。
它一会儿拍打着冰冷坚硬的墙壁，一会儿又生气似的扑打着教室窗户上的玻璃，发出沙啦沙啦的响声。
（这段景物描写写出了冬天早晨的寒风凛冽的特点。
）2.写景要讲究顺序①按时间变化顺序写是说在不同的时间内，同一景物会出现不同的变化，要求我们按照时间变化的顺序，描绘出同一景物的不同画面。
例1：同学们也许写过《我爱家乡》这篇作文。
在描写的时候，我们往往是按照一年四季的时间顺序，写家乡在不同季节里德秀丽景色。
春天，草木发芽，桃李争艳，幽香醉人；夏天，满山叠翠，绿树成荫；秋天，一片金黄，硕果累累；冬天，北风呼啸，大雪纷飞。
季节不同，景色各异，但都是那样美丽。
③按景物变化顺序写一处景物或某一种景物，它本身就有许多动态的变化。
如一场大雨，雨前、雨中和雨后的情景各不相同。
例3：作家萧红写的《火烧云》一文中不仅写出了火烧云颜色的变化，而且还写出了火烧云形态的变化：像马—像狗—像狮子—又像这个，又像那个。
这样的描写不仅写出了云的变化多端的特点，而且给读者展示出了一幅多姿多彩的美妙画卷。
3.抓描写景物时注意动静结合静态描写一般指对景物形状、颜色的描写；动态描写一般是描写景物的发展变化。
描写景物的静态和动态都需要展开丰富的想象和联想，运用恰当的比喻，鲜明准确的语言和拟人的手法，把景物的静态和动态描写得形象逼真，栩栩如生。
景物的描写方法
景物的描写方法【景物的描写方法1】1、移步换景,从远到近,从整体到局部抓住特点,准确描画: 如《小石潭记》中第一段中发现小石潭一一移步换景。
2、寓情于景,情景交融: 如《小石潭记》中第四段中潭中气氛一一寓情于景。
3、运用形象比喻: 如《小石潭记》中第三段中写小潭清流一一形象比喻。
4、运用动静结合的手法: 如《沁园春雪》中山舞银蛇,原驰蜡象。
5、运用想象:如《沁园春雪》中想象雪后美景: 看红妆素裹,分外妖娆6、侧面描写突出景物:如《小石潭记》中第二段中写水清: 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
7、白描: 最著名的莫过于马致远的《天净沙·秋思》短短二十八字,一连推出九幅画面:枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马,刻划出一幅非常真实生动的秋郊夕照图。
【景物的描写方法2】一、多种感官如：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等。
例：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
运用了触觉、嗅觉、视觉、听觉等多种感官描写春风的美妙。
二、多种视角由远到近、由高到低、由上而下。
仰视、俯视、平视。
例：山顶云雾缭绕，远处的山峦时隐时现。
半山腰上，一大片桃林，花开得红火，吸引了无数有人来观赏，山脚下，小溪潺潺，犹如美妙的音乐。
三、定点观察例：从路旁向远方眺望，只能望见一座座连绵起伏不绝的高山，哦，远处好像还有几处人家。
我站在路旁抬头仰望天空，她是那么的一望无际，朵朵棉花糖似得白云浮在天空。
突然一阵微风轻抚过眼前的麦田，麦苗轻摇，好似与他嬉戏。
远看。
近看。
俯视。
雅士。
形式。
仰视。
平视。
四、移步换景一进大门，便见高大的大王椰树，威武雄壮，参天耸立。
再往前走。
就是一片竹林，青翠欲滴。
穿过竹林。
介绍家乡的一处景色
范文2、 家乡的一处景物——太湖 （按照一定顺序描写）
我的家乡无锡，物产丰富，风景秀丽是个人见人爱的好地方，大家一定知 道在我们无锡有许多特产，其中有人称太湖“三白”的白鱼、白虾、银鱼。 这太湖“三白”所生活的水域，正是鼎鼎大名的太湖：太湖美，美就美在太 湖水，这优美的水质，哺育着太湖岸边的人民。 春天，阳光明媚，一阵阵清风吹来，湖面上泛起了片片涟漪，在清澈见底 的湖水中有一条条小鱼，有的在悠闲自得的嬉戏玩耍；有的张着那好奇的大 眼睛望着外面那美丽的景色；有的听着划船人优美而又动听的曲子，都被陶 醉了。 夏天，烈日当空，骄阳似火，知了在树上叫着：“热死了！热死了！”这 时，到太湖边去走走，散散步是你的最佳选择，一阵阵清凉的风迎面吹来， 使人感到心情舒畅，不在受夏天的折磨，再吃一支棒冰，那真是绝妙的享受。 到了“金秋十月，丹桂飘香”的秋天，在硕大的太湖旁的一棵棵桂花树都 开花了，你划着小船闻到从岸边飘来的淡淡的清香，使人感到心旷神怡，好 似来到了人间仙境神奇无比。这时，也是我们太湖“三白”的出产期，我们 又可以大饱口福了。 冬天，下起了鹅毛大雪，在太湖旁点燃一堆篝火，大家围坐在一起，一边 烧烤食物，一边狂歌劲舞真是其乐融融，感受到了大自然赐给人类的温暖。 无锡真不愧被称谓“鱼米之乡”，太湖更是名不虚传！
广场四周是绿色环保的音乐喷泉，广场四周的地 灯与喷水池中的彩灯交相辉映，夜间音乐喷泉的景 色简直可以与群星闪耀的星空相媲美。音乐喷泉看 到络绎不绝的人们到来，伴着优美的音乐就撒起欢 来了。瞧！错落有致的水柱随着起伏的音乐跳起了 舞蹈，有的交错喷着水犹如兄弟俩在打水仗，有的 水柱向天空激射，一次比一次高，像进行激烈的比 赛，有的喷岀喇叭般的水花，默默地在四周点缀， 有的扭动着它那纤细的腰肢，相互打着招呼……真 是长短不一，粗细各异，千姿百态，再加上五彩缤 纷的灯光映衬，整个喷水池显得更加瑰丽无比。 你瞧，这就是每天都吸引着众多大人和小朋友前 来观赏和健身的家乡广场。
作文怎么描写景物 写景物的八个要点
作文怎么描写景物写景物的八个要点一、抓住景物特征世界上没有完全相同的两片树叶，时间不同，景物的特征也不同。
宋代诗人杨万里说得好：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”。
第三单元的课文，分别写到一年四季：春天，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”；夏天，“山坡上的芊芊细草长成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长城”；秋天，“草野在蟋蟀声中更廖阔了”；冬天，“有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着”，“一道白，一道暗黄”。
同样的草木在不同季节展现出迥异的风姿。
朱自清写《春》，先抓住春山、春水和春日的特点，简笔勾勒，传神地勾画出了春景的轮廓。
接着浓抹了春草、春花、春风、春雨和迎春图，而描绘这几幅图景时又分别抓住了它们各自不同的特点，细致描绘出春天“新”、“美”、“力”的总体特征。
二、选好描写角度描写景物要选准观察角度。
对于同一个景物，同一景点，由于观察的角度不同，获得的对景物的印象也会不同。
要选好描写的角度，就要先确立好观察角度。
运用定点观察和动点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰，观察和描写出景物独特的状貌风神。
1．定点观察：即观察景物的立足点是固定的。
所谓立足点，是指人们观察事物时所站的位置。
我们到一个景点去，固定立足点，视线随身体而旋转可以上下左右移动，写景状物也就有了多个角度：仰视、俯视、环视和远视，这样将景物一层层地写下来，从而把景物写得层次清楚，鲜明逼真，给读者以身临其境的感受。
运用定点观察法描写景物，要使学生明白：第一，要注意选准立足点，哪里最能恰当地表现描绘对象，产生最好的艺术效果，就应把立足点选择在哪里。
第二，要把立足点交代清楚。
2．移步换景：就是立足点随着行踪的变化而变化，一边走一边看，走到哪儿，看到哪儿，把景物一步步地写下来。
它是定点观察的连续。
学生运用这种方法写作时，一要注意把立足点的变换交换清楚，如交代不清，就会使读者如堕雾中；二是注意抓住景物的特征进行描写，不能写成“流水账”，一方面，从不同立足点看到的局部景物应各具特色，另一方面，各局部景物合起来又要能反映出描写对象的总面貌、总特征，这样描写景物才能成功。
游览作文抓住景物描写特点
游览作文抓住景物描写特点最近我和几个朋友去了一趟风景如画的小镇，真的是乐趣无穷。
我们坐上了那种老式的观光小火车，一路上各种景色让我眼花缭乱。
小火车跑起来虽然不快，但沿途的风景就像电视剧里的慢镜头，恨不得每一秒都停下来好好欣赏。
车窗外，绿意盎然的山坡上全是茂密的树木，像一块块大地上的绿布。
我跟朋友小李坐在窗边，眼看着远处的山顶上冒出缕缕白烟。
小李还开玩笑说：“是不是哪家烧烤摊儿放烟花了？”我们都笑得前仰后合，觉得她的想法比山顶的烟还要轻松搞笑。
车子在小镇里悠悠地穿行，大家纷纷拿出相机，争着拍摄那一片片漂亮的田野。
田野上的野花五彩斑斓，像是撒在大地上的彩色糖果。
旁边的游客阿姨激动地说：“这花儿真是美得不像话！我都想把它们带回家了。
”小张调皮地插话：“那我们先找个大袋子，回去一起打包！”走着走着，我们到了一个古色古香的小桥。
桥下的小溪水清澈见底，水里的小鱼来回游动，就像在表演一场免费的水中芭蕾。
小王跑到桥边，伸出手想要摸摸那些小鱼。
结果，一只小鱼不小心跳上了他的鞋子上，我们都哈哈大笑，小王这才恍若无物地说：“我以为自己成了鱼儿的偶像了呢！”之后，我们来到了小镇上的一家小咖啡馆，门口的招牌画得特别有趣，上面写着：“来杯咖啡，放松一下心情。
”老板娘看我们一副饥肠辘辘的样子，笑着端上了自制的蛋糕和香浓的咖啡。
她还特意用奶泡画了个笑脸在咖啡上，逗得我们连连夸赞，真是能把人心情都甜蜜起来。
就在我们悠闲地享受着咖啡的时候，咖啡馆里放着轻音乐，窗外的阳光透过玻璃洒进来，给人一种安宁的感觉。
我们聊起了刚才的小镇奇遇，回忆起那些搞笑的瞬间，真是感叹这次旅行的美好。
一天下来，虽然我们走了不少路，也遇到了几次小插曲，但回忆起来，那些笑声和风景，都像是夏日里最甜的冰淇淋，带给我们无尽的欢乐。
总之，这次小镇之旅，真的是一次充满惊喜的欢乐体验。
描写景物特点的句子
描写景物特点的句子
1. 那片森林里的树木可真高啊，粗得像大象的腿似的，仰头都看不到顶，感觉能直插云霄。
2. 草原上的草那叫一个绿，就像被泼上了超浓的绿色颜料一样，看着可舒服啦。
3. 海边的沙滩又白又细，走在上面就像踩着棉花糖一样，软软的。
4. 那座山特别陡峭，感觉就跟立起来的板子似的，爬起来老费劲了。
5. 公园里的湖平静得像一面大镜子，都能清楚地照出人的影子来。
6. 沙漠里的沙丘此起彼伏的，就像一大波黄色的海浪在那翻滚呢。
7. 乡下的夜晚特别安静，黑得伸手不见五指，只能听到虫子在叫。
8. 秋天的枫叶红得似火，风一吹，就跟一大片火焰在跳动。
9. 山顶上的雾可浓了，就像给山蒙上了一层厚厚的白被子，啥都看不清。
我记得有一次我去爬山，爬着爬着到了一个地方，周围全是雾，真的是啥都看不见了，就感觉自己像是走进了一个神秘的世界，特别神奇。
观察和描写景物的特点范文4篇
《观察和描写景物的特点》范文4篇题解1．仔细观察周围的景物，写一篇景物观察笔记。
景物可选教材中提供的，也可以写自己感兴趣的。
2．要抓住景物的特点具体描绘，只有把握了景物的特点，才能写出有特色的文章。
范文秋晨那一声唧唧的知了叫声已从那树林里消失了，那一棵棵的翠绿的树木，也换了金黄色的睡衣，那呼呼的西风也匆匆赶到，知道吗？这景象告诉了我们秋天已来临了。
每当秋天匆匆赶来的时候，那河边、路旁到处掉落嫣红的枫叶和一些枯落的树叶，它们多不想这样呀，就像人们不想变老一样，可是那又能怎样呢？俗话说得好，岁月不留人，那么就等待下一次的花季吧。
天空中，那一队队的候鸟和群飞的燕子正飞向暖和的南方，还有那大雁们，一会儿排成人字，一会儿排成一字，有时候好羡慕那会飞的鸟儿们，想去哪儿就去哪儿，不受任何的约束，好自由，好快乐。
一片片金黄色的稻田中，辛勤的农夫不辞劳苦收割那黄金般的稻穗，心中正盼望今年有好的收成。
夜晚明亮的目光伴着我，每当中秋节，我总是想着这秋天的景色呼吸着，那清风吹过的凉爽感觉，吃着香甜的月饼。
啊，这美好的秋天景色，真是个读书的好季节，我要赞美它，利用它。
漫步在小街上幻想着秋给人们带来的快乐和凉爽，它没有夏天的炎热，冬天的寒冷，只有清爽的感觉，呼吸一下吧，能感觉到秋的气息了吗？雨中伴随着嘀嘀嗒嗒的声音，那带着乡间味儿的潮湿的泥土气息便慢慢地扑了进来。
我知道这是雨的信使，于是匆匆穿上外套，奔出家门。
一滴一滴，雨顽皮地在我的发尖儿上荡秋千，就是不肯下来。
我刚要抬手把它弄下去，它却害怕我似的一个接一个地跳下去，在柏油马路上踏上了一个又一个脚印儿。
刹那间一种莫名的感动涌上心头。
当白日的嘈杂被漫漫细雨所淹没，我感觉红尘仿佛片片顷刻间坠落，有着尘埃落定之后的清爽与澄明。
我的心灵仿佛在一阕古老的田园牧歌中穿梭，那跳跃着的音符穿过夜空，穿过绵绵细雨飘向远方。
它飘得太远了，于是我便有了架起心灵之舟，去进行旷远的寻访的冲动。
在烽火蔓延的大汉疆界处，一队车马正朝着大漠驶去。
景物描写的方法与技巧
景物描写的方法与技巧一、抓住景物的特征对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。
而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。
正所谓"静观默察，烂熟于心"。
因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。
这样，才能抓住景物特征加以描写。
为此，一要注意不同季节的特征。
一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。
每个季节的景物都有各自的特征；二要注意时间变化的特征。
有的景物在不同的时间往往各有特征。
白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；三要注意气候不同的特征。
同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，四要注意不同的地理特征。
南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。
二、要选好观察的角度选好观察的角度，就要先确立好观察点。
要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。
同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。
还可以时间的变化或游览的先后为顺序。
这样，所描写的景物才不会杂乱无章。
总之，要做多角度、多侧面的描写。
三、安排好描写的顺序景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种空间顺序--一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。
还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。
时间顺序--同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。
时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。
选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定，四、要融情于景，表达主观感受国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。
如何描写出景物的特点
如何描写出景物的特点如何描写出景物的特点景物是指自然界中存在的各种事物，如山水、花草、树木、动物等等。
描写景物的特点是揭示景物的本质特征，使读者能够通过描写感受到景物的美或者丑，从而加强作品的艺术效果。
下面将分几个方面来探讨如何描写出景物的特点。
一、细节描写细节描写是描写景物的基本手法，通过观察景物的各种细节，并将其细致地刻画出来，读者才能够真切地感受到景物的特点。
比如描写一片茂密的森林，可以写道：“茂密的森林中，参天大树挺拔而立，形成了一道道绿色的屏障，阳光透过树叶的缝隙洒下，像是一抹抹金光在绿色的世界中跳跃。
”通过细致描写树木的高大挺拔、绿叶的茂密和阳光的照耀，使读者感受到了这片森林充满生机和繁茂的特点。
二、运用比喻和象征比喻和象征是一个描写景物特点的常用手法，通过运用生活中的事物来类比景物的特点，使读者能够更加形象地理解景物的特点。
比如描写夕阳的美丽，可以用比喻的手法：“夕阳如同一轮火球，橙红的光芒照亮了整个天空，仿佛是一位温柔的画家，用红色的颜料抚摸着大地。
”通过比喻夕阳如火球，用红色抚摸大地，使读者感受到了夕阳的炽热和画家的温柔，进而了解到夕阳的美丽和辉煌。
三、情感描写景物是有情感的，通过描写景物所引发的情感，能够更加深入地揭示景物的特点。
比如描写一朵娇艳的花朵，可以写道：“那朵花绽放在阳光的照耀下，粉色的花瓣散发出淡淡的香气，仿佛一支鲜艳的笔，轻轻划过你的脸庞，让你倍感温暖和喜悦。
”通过描写花朵散发的香气和轻轻划过脸庞，使读者感受到了花朵的娇艳和香气，进而产生了温暖和喜悦的情感。
四、环境描写景物所处的环境也是景物特点的一个重要组成部分，通过描写景物所处的环境，读者能够更好地理解景物的特点。
比如描写静谧的湖泊，可以写道：“湖面平静如镜，清澈的湖水倒影着周围的山峦和云彩，湖畔芦苇摇曳，仿佛是在欢迎来访的客人。
”通过描写湖面平静如镜、湖畔芦苇摇曳，使读者感受到了湖泊的宁静和欢迎，进而了解到了湖泊的特点。
描写景物特点的作文5篇
描写景物特点的作文5篇描写景物特点的作文1：在我们美丽的株洲，有许多美丽的地方。
不得不说，炎帝广场在其中占重要的地位。
在炎帝广场后面，还有一处更漂亮，风景更秀丽的地方，那就是神农城。
走到炎帝广场中间，绕过高大的石像，走上数不胜数的台阶，便能望见一大片风景秀丽的人间仙境。
绿树成阴的草地围着一个波光粼粼的湖，湖水清澈见底。
这就是神农湖。
坐着小船，慢慢地向湖中心驶去。
湖水平静无波。
忽然，起了一阵风，湖水笑了，笑得很灿烂，笑得仿佛湖底的礁石都在微微扭曲着一样。
湖中心还有几只野鸭子，野鸭子扑腾着，用翅膀拍打着水面，溅起一大朵一大朵的水花。
像下雨似的，猛地淋在我身上。
当事人野鸭子却毫不知情，仍旧在水里欢快地跳着天鹅舞。
春风和着随风飞舞的柳絮，也奏响了一曲欢乐的乐章。
水边，有一架并不算庞大而且极为普通的大水车。
但这个对我来说，已经是一个十分新奇的大家伙了。
这个大家伙像睡着了似的，任凭我怎么拉，拽，顶，还是纹丝不动。
像是被感染了，风儿停了，鸟儿不叫了，小朋友们也不闹了。
夜色笼罩了整个株洲，这座美丽的城市从喧闹声中跑出来，沉沉地入睡了。
你们说，这儿，美吗?描写景物特点的作文2：“百里不同风,千里不同俗”.每个地方都有不同的特色。
今天，就让我带大家走进广东民风民俗大观园吧!凉茶广东人最爱饮凉茶，认为凉茶是身体的保险公司，有病服即能治病，无病服也能防病。
如若成人一个月内不饮几杯凉茶(多为王老吉)，婴幼儿2-3天不服一次七星茶，就认为身体健康没保障。
竹蔗茅根水是广东凉茶之一，有清热下火，生津止渴，润肺排毒之疗效。
常用的五花茶、夏桑菊、王老吉等凉茶，都是由味苦性寒之药物组成，适用于四时感冒、头痛发热等积滞之症。
其中王老吉的药性最为寒凉，五花茶和夏桑菊相对平和一些。
小儿七星茶由味甘淡性寒流之药物组成，适用于小儿感冒发热、烦躁咬牙等症。
适用于体质强壮、素来火旺湿盛、经常咽喉肿痛、大便干结、舌红苔黄腻者。
但是，喝过凉茶的外地人唯一的感受就是一个字“苦”!我喝凉茶的时候，喝一口，一下子就塞进去好几片陈皮去苦。
如何抓住景物的特点写景
如何抓住景物的特点写景我们喜欢飘逸在蓝天中的云朵，颂扬给万物光明的日月，赞美给大地带来生机的花草；我们惊叹万里长城的雄伟，感慨闹市街区华灯的绚美，热爱家乡小镇的古朴秀丽……如何把我们看到的感受到的景物写下来了。
那就要学一些写景文章的技巧。
一、写景文章既要写看到的也要写听到的，既要写形状又要写颜色。
景物描写，就是运用生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特征，从形态色彩、声音、光影等方面，真实，具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给以身临其境的感觉。
如一位小朋友写的《大雨》中的片段就把看到的听到的写活了：我走到窗户前一看，说：“呀！大雨就要来了。
爸爸，你看那边天都黑了。
”正说着，一股狂风卷起，把门窗打得“噼里啪啦”作响，对面楼上没来得及关上窗户的还给打碎了。
整个世界被黑暗笼罩着……不一会儿，豆大的雨点落下来，打得玻璃直响，溅起一朵朵水晶花。
雨越下越大，放眼望去，天空就像挂着密密麻麻的水晶门帘，地上的水泛起圈圈波纹，风来了，波纹一圈圈荡出去，美极了！在这个片断，写出了看到的下大雨前的景象：天黑、狂风、窗碎的,写出了大雨中的景象：豆大的雨点、水晶珠帘、圈圈波纹。
写出了雨前听到的门窗的“噼里啪啦”，雨中听到的玻璃直响。
从例子可以看出，把写看到的听到的写出来写景文章才会具体生动，但同时还要注意既要写形状又要写颜色。
如《九寨沟》中的一个段落：从南坪西行40公里，就来到九寨沟。
一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。
亲近自然 写景要抓住特征(上课用)
例文 感受秋天 双休日，我告别了清幽的学校，回到了家。听人说， 实践是条路，是首歌。这是怎样的路、怎样的歌呢？到 了秋天的阳光下才能领会到。 “一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁”。然而，愁 云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。梧桐做出了黑黑的籽， 枫叶换上了红红的衣。于是快乐便装满了梧桐籽、夹满 了枫叶片。 黄昏后，我独自吹着笛坐在板凳上，那是一种意境， 它朦胧着；那是一支乐曲，它飘荡着。有些枯败的柳枝 不想扫我的兴，送我一段婆娑舞。我吹着，它舞着，月 夜里，这儿有一幅秋愉图。 我在河滩上躬下身子，竖起笔尖作犁，带着一种耕 耘的虔诚，和秋天立下誓约。从中，我体味出了“一分 耕耘，一分收获”的深意。我不奢望春天给我带来繁花， 只要春风遍布我心中每个角落，我就会充满信心，我要 在黄叶上啜饮芳醇，使着青春的犁铧，随着时间的流动， 悄悄地接近秋日火红的原野。
例文：写山不是山， 写水不是水2
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例文 湖畔春色 穿过一条幽僻的林间小路，我的眼前顿时豁 然开朗,一片明净的湖静静地卧在那里,仿佛一位 性情娴静的少女。我轻轻地走近，生怕惊扰了她。 湖水平滑似一幅绿绸。初春的暖阳映照在湖 面上，那闪闪的绿色直逼你的眼。一阵清风掠过， 这绿绸现出层层褶皱，连映在上面的蓝天白云也 随之摇曳起来。 湖边的垂柳大约是想抚平这一池春水吧，纷 纷抢着将纤细柔软的枝条伸向水中。这些枝条上 缀满了黄绿色的新叶，叶子鲜嫩欲滴，好像轻轻 掐一下就会渗出水来。每一片嫩叶都调皮地向上 翘起，又像是一只只飞累了的绿色蜻蜓。 耳畔传来几声鸟啼。啼声滴沥婉转,是黄莺儿 吗？抬眼望去，之见三两只补知名的小鸟飞快地 掠过水面,淹没在湖对岸那一片迷蒙的翠色中了。
写山是 山，写 水是水
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮 松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像 日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上了一 道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方 草色还露着：这样,一道儿白,一道儿暗黄， 给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着， 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一 点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微 黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然 害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧， 济南市受不住大雪的，那些小山太秀气！
抓住具体景物,形象可感。描写环境
抓住具体景物,形象可感。
描写环境案例一：学校，是我们共同熟悉的地方，是我们共同成长的地方，学校，是我心里最美丽的地方。
我们的学校，有花，有草，就像一个大大的花园，似乎所有的花草树木都聚集在了这个大“花园”里，我们的学校花草繁茂，在这个大“花园”里当然也少不了大树爷爷的庞护。
在我们学校大门左边的地方，有一棵大树，这棵大树长的很茂盛，一些凸显在地面的的树根边撒满了落叶。
树桩上面，就是一簇簇的叶子，这棵树似乎很有生命力，它笔直地立在那里，就像军人守护着我们的学校。
仔细观察，这棵树的叶子很翠绿，就像一块块无瑕的翡翠，似乎没有一点儿空隙。
它的树高，高过教学楼，高过学校附近的几栋大楼，它的树枝很长，很粗壮。
在春暖花开的春天，这棵树长满了叶子，绿色的叶子，仿佛在学校中翩翩起舞。
在骄阳似火的夏天，这棵树的叶子就更加茂盛了，你走近这棵树下，一定马上会觉得凉爽，这时，你的燥热会慢慢消去。
在秋高气爽的秋天，树上的树叶都变黄了，枯黄的树叶随风而落。
在北风呼啸的冬天，这棵树的树叶都落得差不多了，但是，它还是坚强地立在那，等待着春天的来到……校园里，这棵大树，无论春夏秋冬，这棵树还是一直立在那里，永远的陪伴着我们。
案例二：暑假里，爸爸妈妈带我去爬华山。
到了华山，我抬头一望：哇，峰顶高不可测，云雾缭绕，爬山的石级和石级边上的铁链若隐若现，整座山仿佛坐落在云雾之中。
我们开始爬山了。
一路上，风景优美，景色宜人。
峭壁上，一个个千奇百怪的花纹，吸引着来来往往的游客；山路旁，一棵棵苍翠的松树、火红的枫树茁壮成长，为华山增添了几分生机；空地上，一座座古色古香的寺庙，正等待着人们去休息。
我还看到了缠绕在树上的枯藤：它们虽然已经干枯，但非常结实。
我顺手摘了一根当“马鞭”，嘿，还真好用！到了北峰，我站在望台上往下看：哇，前面的人就像踩着后面的人的头顶往上爬似的！太吓人了，真没想到我们就是这样爬上来的！休息片刻，我们继续向南峰进发。
路上全是石板路、林荫小道，阳光撒在地上，就像小姑娘的裙子一样，美丽极了。
夏天的特点和景物描写
夏天的特点和景物描写
1、夏天，草木特别茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿阴。
2、月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。
3、夏天的早晨是凉爽的。
小鸟在枝头唱起清脆的歌，那歌声真让你心旷神怡。
牵牛花开的真艳，让你忍不住摘下一朵戴在头上。
4、夏天是热情的吉普赛女郎，没有忧抱琵琶半遮面的娇羞，完完全全地是否能够自己的喜怒哀乐。
5、月季花可以美化环境，它不怕风吹雨打，日晒虫叮。
只要有土壤和水分，它就可以生存下去，给我们化环境。
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如何抓住特点写景物
大千世界，五光十色，让我们赏心悦目的景物数不胜数。
可是，同学们动笔作文时，往往搜肠刮肚却感无文可作，这是为什么？关键是缺乏一双善于观察的眼睛，抓不住景物的特点。
怎样抓住特点写景物呢？
一、观察要全面调动感觉器官
我们观察景物，习惯用视觉去感受描摹，其结果文章犹如一幅静止的并无生机的平面画作。
如果能调动多种感官，从不同角度去描摹景物，那麽文章会生动许多。
著名作家余光中说：“我们期待的散文，应该有声、有色、有光。
”朱自清在《春》一文中，先用视觉写“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，又用嗅觉写“花里带着甜味儿”，还用听觉写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”。
这样一幅立体的春花图就展现在眼前，活生生的“满园春色关不住”！
二、要善于捕捉景物的特征
世界上没有完全相同的两片树叶，时间不同，景物的特征也不同。
宋代诗人杨万里说得好：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”。
第三单元的课文，分别写到一年四季：春天，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”；夏天，“山坡上的芊芊细草长成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长城”；秋天，“草野在蟋蟀声中更廖阔了”；冬天，“有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着”，“一道白，一道暗黄”。
同样的草木在不同季
节展现出迥异的风姿。
三、善于运用联想和想象
朱自清的《绿》写的令人惊异、陶醉，可谓神妙之笔。
因为作者把观察和联想、想象等思维活动结合起来了。
由水上涟漪想到“裙幅的皱褶”，由水光、水色想到“明油的滑亮、蛋清的柔嫩”，又用“北京什刹海的绿杨”、“杭州虎跑寺的绿壁”与梅雨潭比较，赞美梅雨潭的色彩浓淡适宜、波光明暗适度。
如此一来，也调动了读者的想象，使人如临其境。
四、注意多种修辞手法的运用
要通过阅读、积累，不断提高语言素养，丰富自己的词汇，学会使用修辞手法
《春》中，写花，“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，用拟人描画出繁花似锦、竞相开放的图景；写雨，“像牛毛，像花针，像细丝”，用比喻和排比写出春雨细密、闪亮、绵长的特点；写风，“像母亲的手抚摸着你”，用比喻表现春风和煦、温柔的特点。
使文章读来满口余香，令人过目不忘。
五、融情于景，情景交融
“一切景语皆情语”，景物描写正是作者心灵感受的具体体现。
相同的景物在千人眼中有千种形象，因此范仲淹才有“览物之情，得无异乎”的感慨。
同为秋天，何其芳说：“放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果”，字里行间溢满丰收的喜悦。
马致远却说：“枯
藤老树昏鸦”，“古道西风瘦马”，极力渲染萧瑟苍凉的气氛，以表达游子的乡愁。
我们也要把我们的情感融入到景物描写中，流动着情感的语言才富有感染力，才能引起读者的共鸣。