数据库道理实验报告3

南京晓庄学院

《数据库原理与应用》课程实验报告

实验三数据表的创建与管理实验

所在院(系):数学与信息技术学院

班级：

学号：

姓名：

1.实验目的

(1)理解SQL Server 2005常用数据类型和表结构的设计方法。理解主键、外键含义，掌握

建立各表相关属性间参照关系的方法。

(2)熟练掌握使用SQL Server Management Studio图形工具创建表，删除表，修改表结构，

插入及更新数据的方法。

(3)熟练掌握使用Transact-SQL语句创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方

法。

2.实验要求

基本实验：

(1)在实验二所创建的“TM”数据库中合理设计以下各表逻辑结构：

学生信息（学号，姓名，性别，籍贯，出生日期，民族，学院/系别号，班级号）

课程信息（课程号，课程名称，课程所属模块，课程类别，学分，学时）

学习信息（学号，课程号，考试成绩，平时成绩）

院系信息（院系号，院系名称）

要求确定各个字段的名称、类型、是否有默认值，是否主键等信息。

(2)依据你所设计的表结构，使用SQL Server Management Studio图形工具在“TM”数据

库中创建学生信息表和课程信息表，并试验在图形界面中修改表结构，删除数据表，输入并更新数据的方法。

(3)依据你所设计表结构，使用Transact-SQL语句创建学习信息表和院系信息表，并试验

使用T-SQL语句修改表结构，删除数据表，插入和更新数据的方法。

(4)找出已创建各表之间相关属性的参照关系，并在相关表中增加引用完整性约束。

(5)按要求完成实验报告。

扩展实验：

(1)在“TM”数据库中补充设计以下各表结构：

教师信息（教师号，姓名，性别，出生日期，学历，学位，入职时间，职称，院系号）

授课信息（教师号，课程号，学期）

班级信息（班级号，班级名称，专业号）

专业信息（专业号，专业名称，学制，学位）

图书信息(图书号，书名，作者，出版社，出版日期，册数，价格，分类)

借书偏息（学号，图书号，借出时间，归还时间）

奖励信息（学号，奖励类型，奖励金额）

(2)设计并实现各表之间相关属性的参照关系。

(3)使用SQL Management Studio图形界面或Transact-SQL在“TM”数据库中创建前述各

表，并插入部分数据，要求所插入数据合理有效。

3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果

(1)合理命名并设计学生信息、课程信息、学习信息和院系信息结构（字段名，数据类型，默认值，是否主键，取值范围描述等）,以表格描述相关信息。

(2) 总结使用SQL Server Management Studio创建学生信息、课程信息表，修改表结构，输入或更新表数据的过程或方法；

(3)写出实验中创建学习信息、院系信息表，试验修改表结构及删除数据表、插入和更新数据时，你所编写并成功执行的T-SQL语句。

(4)说明学生信息、课程信息表、学习信息、院系信息表间相关属性的合理参照关系，写出相应的数据库中添加引用完整性约束的T-SQL语句或者探索并总结使用SQL Server Management Studio图形工具在数据库中添加相应引用完整性约束的方法。

(5)扩展实验完成总结（可选）。

4．实验思考：

①你认为在教学管理中还可以增加管理哪些信息，可以再为数据库增加设计哪些表或为已有表增加设计哪些属性字段？说出理由。

②数据表中的主键有何特性，请设计实例验证主键的特性。当相关数据表中已有数据时，为各表之间增加参照关系时有可能会失败，为什么？

③总结SQL中数值数据，字符数据和日期数据常量的表示方法。思考当向某表中插入记录时，若插入记录的某字段值的数据类型或精度与该表中对应字段定义不同时，会产生哪些结果？请设计不同情况的实例加以验证。