(完整word)2014-2018高考政治考点及分值分布

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2014年山东省高考文科综合政治测试评析 (1)

2014年山东省高考文科综合政治测试评析2014年高考山东卷政治试卷结构出现了较大的调整。

这主要表现在：（1）试题在分值增加了16分；（2）选择题数量由9道试题变为12道；（3）取消了选做题。

（一）题型、题量及分值（见下表）全卷政治试题分︱卷选择题和‖卷非选择题两部分。

（二）试题主要特点1、试题视野开阔，引领学生关注社会生活，注重价值观引导。

试题通过有关材料和设问，引导学生关注社会现象，思考社会现实问题。

试题要求学生运用马克思主义的基本观点和方法，观察、辨别、分析复杂的社会现象，培养正确的价值判断和行为选择能力，实现对学生情感、态度、价值观的引领，体现了思想政治学科的教育功能。

例如，第24题通过中央连续11年发布以“三农”为主题的中央一号文件，并对种粮农民实施补贴等政策，引导学生关注三农发展。

第28题以负面清单管理模式为背景，考查学生经济生活知识。

实行负面清单准入管理方式，是我国一项重大而具有深远意义的改革。

第30题通过新农村文化建设出现的新成就，引导学生认识文化建设的重要性。

第31题通过志愿者帮助他人，服务社会的行为，引导学生自觉践行社会主义核心价值观。

第42题中俄罗斯“中国旅游年”，充分显示中国文化开放、创新、多元的魅力等。

试卷广阔的视野、鲜活的素材与不同视角的观察思考，有效引导学生关注国内国际政治、经济、文化生活，国家的大政方针，体现出试题的时代意义与时效性。

2、从试题立意和形式来看，坚持了“以能力立意”的基本指导思想，注重能力考查。

选择题部分选材丰富、信息量大、时政性强，考生做出正确的选择，需要对材料进行认真阅读思考，有利于培养学生比较分析、正确判断的能力。

例如，第25题表1中，例举出部分国家货币对美元的年平均汇率，考生要做出正确选择，就需对表中的数据进行比较分析，通过正确的逻辑推理，在认识到英镑相对于美元贬值的前提下,选择B项。

非选择题部分，引用最新的数据和资料创设问题情景，同时关注社会热点问题，联系党的路线、方针、政策，在此基础上考查学生的知识运用、分析综合及文字表达能力。

2018高考政治全国1卷、2卷、3卷主观题评分细则(最全的)

2018年高考文综政治全国1卷评分细则38.阅读材料，完成下列要求。

（14分）近年来，随着经济进一步发展和国家全民健身战略的不断推进，国内掀起了马拉松热。

2011年中国马拉松赛事仅有22场，2017年增长到1100场。

据预测，2020年中国马拉松赛事将达1900场。

马拉松赛事的参与人数多、涉及领域广207年参加马拉松比赛的人次超过500万，覆盖全国234个城市，赛事带动安保、保健、住宿、餐饮、旅行、体育文化等服务业的发展，据测算，2017年全国马拉松主方的直接营业收入超过270亿元，主办城市的间接收入超过1350亿元。

结合材料，运用经济知识分析近年来我国拉松热的驱动因素。

（14分）国标答案：①居民收入增加，消费结构升级推动马拉松赛事的需求上升（4分）②马拉松赛事覆盖面宽，商业价值大，刺激赛事供给（4分）③马拉松赛事带动相关服务业发展，服务业发展又进一步促进赛事（3分）④全民健身战略实施，经济结构转型升级，支持马拉松赛事（3分）评分细则：①答到经济发展、需求方收入提高（2分）/生活水平/消费水平/消费理念提升/质量提升（2分）②答到供给方、马拉松赛事特点 (2分)/参与人数,涉及领域广/带动经济利益，有利可图，带动地方经济发展，提升城市知名度可给(2分)③答到条件保障（1分），带动相关产业发展进而为马拉松赛事提供保障，帮助 (2分)④答到国家支持、全民健身战略实施，（2分）产业结构优化升级 (1分)39.阅读材料，完成下列要求。

（12分）根据新时代坚持和发展中国特色社会主义的新形势新实践修改宪法，是党和国家政治生活中的一件大事，2017年9月，中共央政治局会议决定启动宪法修改工作，成立宪法修改小组。

2017年11月，党中央发出征求对修改宪法部分内容意见的通知，首轮征求意见各地区各部门和党外人士共提出2639条修改意见；12月，党中央修宪建议草案稿下发党内一定范围征求意见；同月，习近平总书记主持召开党外人士座谈会，听取意见和建议。

2014年新课标高考考试大纲政治Word版

政治2014 全国新课标高考政治考试纲领Ⅰ．考试性质一般高等学校招生全国一致考试是合格的高中毕业生和拥有同样学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面权衡，择优录取。

所以，高考应拥有较高的信度、效度，必需的划分度和适合的难度。

Ⅱ．考试内容政治学科考试内容依据一般高等学校正重生文化素质的要求、依照中华人民共和国教育部2003 年公布的《普通高中课程方案( 实验 ) 》和《一般高中思想政治课程标准( 实验 ) 》的教课内容确定。

政治学科考试应在使考生表现出应有的正确的感情、态度、价值观的同时，侧重考察考生对所学有关课程基础知识、基本技术的掌握程度和综合运用所学知识剖析、解决问题的能力。

一、查核目标与要求1．获取和解读信息·可以从题目的文字表述中获取回答下列问题的有关信息。

·可以迅速、全面、正确地从图、表等形式中获取回答下列问题的有关信息。

·可以正确和完好地理解并整合所获取的有关信息。

2．调换和运用知识·可以依据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调换有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必需的判断。

·可以调换和运用自主学习过程中获取的重要时势和有关信息。

·可以显现出检索和采用自己“知识库”中实用知识、基本技术的能力。

3．描绘和阐释事物·可以用简短的语言描绘经济、政治、文化、哲学等学科所波及的基本看法和基本看法。

·可以运用历史的、辩证的看法和方法，剖析、比较和解说有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的实质。

·综合阐释或评论有关理论问题和现实问题4．论证和研究问题·依占有关信息，调换和运用有关知识和技术，发现或许提出表现科学精神和创新意识的问题。

·综合使用题目供应的信息、讲堂学习或自主学习获取的知识、方法，提出比较必需的论据，论证和研究问题，得出合理的结论。

2013--2018年高中政治--全国卷考点分布一览表(PDF版)

2013---2018 年高中政治全国卷考点一览表（适合 2019 年高考全国卷考生）
一级二级货币的本质货币的种类与形式价格的决定与变动价格价格变动对经济生活的影响消费及其类型树立正确的消费观生产与消费我的本济度国基经制三级考点商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币货币与财富结算与信用工具外汇和汇率价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求 ; 影响 ( 均衡 ) 价格的因素价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响影响消费的因素消费类型消费结构消费心理 38(2) 消费行为 38 3815 38 38(2) 15、 38(2) 38(2) 14、 38(2) 38(1) 12、 38(1) 13 38 38 12 12 13 38 38(1) 14、15 12 15 13 12 13 15 12 38(2) 38(2) 38(2) 13 15 12 12 12 15 38(2) 13 13 15 12 13 14 12 13
38(1)
消费
生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展
生产与经济制度
15 15 13
企业与劳
生产的微观主体
38(2) 13 38
1
我国公民享有的政治权利我国公民必须履行的政治义务参政的基本原则和主要内容我国的选举制度及选举方式 16
16 16

2018高考政治全国1卷、2卷评分细则及阅卷启示(附近6年国1卷评分细则)

2018高考政治全国1卷、2卷评分细则及阅卷启示(附近6年国1卷评分细则)B：民主集中制、反映最广大人民的根本利益、民主决策、民主立法、三统一（党的领导，依法治国，人民当家作主的统一） 2分A+B 4分④ A：全国人大的性质 2分人大与人民的关系、人大审议通过宪法修正案B：通过法定程序把党的意志上升为国家意志,全国人大行使立法权2分A+B 3分40.阅读材料，完成下列要求。

（26分）2018年是改革开放40周年，我国改革开始于农村，安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。

我国农村改革始是在党的领导下进行的。

材料一1978年冬，小岗村的18户村民以“敢为天下”的精神，在一纸大包干的“秘密契约”上按下鲜红的手印，拉开了中国农村改革的序幕，改革如同释放了魔力，次年，小岗村迎来大丰收，粮食总产达133万斤，一举结束20余年吃国家救济粮的历史，并首次归还国家贷款800元，进入新时代，小岗村大力推进土地“三权分置”改革，完成土地承包经营权确权登记颁证工作；成立集体资产股份合作社并发放股权证，实现了村民从“户户包田”到“人人持股”的转变217年，小岗村集体收入突破820万元，农民人均收入比2012年增长70％以上。

材料二为发展农村生产力，满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生活的期盼，党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件，如1982年发布《全国农村工作会议纪要》，明确肯定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质；1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》，把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制度；2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，推进“三权分置”改革；2018年出台《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》，指导农村改革发展不断深入。

（1）小岗村的改革发展实践证明，唯改革才有出路，改革要常讲常新，运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明。

2014年山东文综政治部分分析

枣庄市第一中学艺术部
亲爱的同学们：
2014年的高考已经结束，你们的高三生活已经到来，衷心的祝福你们！愿你们能在明年的六月开辟一个新时代，创造新的奇迹！
为了让同学们对高三，特别是文综（政治、历史、地理）的学习有一个清醒的认识，今天特地跟同学们分享一下2014年的高考文综试卷。

山东高考文综试卷主要考察地理、历史、政治三部分内容。

分为第一卷和第二卷两部分（总分300分）。

第一卷为必做题，由35道选择题构成（总分140分），其中地理12个（12 4=48分），历史11个（11*4=44分），政治12个（12*4=48分），政治为24—35题。

第二卷为主观题，由必做题和选做题构成，总分160分，其中必做题140分，选做题20分，这里同学们需要注意：选做题指的是地理三选一，历史三选一，政治没有选做题，而不是可以不做。

地理（27+15+10=52分），历史（24+22+10=56分），政治（18+20+14=52分）。

从分值上看，三科的地位一样，都占100分。

下面同学们来看一下14年高考题的政治部分。

2018年高考政治考纲解读及知识整理

2018年高考政治考点解读与梳理【适用于高中文科生】为便于指导高三学生进行高考政治系统复习，夯实教材基础知识，构建板块、模块知识体系，有效理解考纲考点，全面把握高考方向，依据高考政治考试大纲，特对《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》四个必修模块的考点知识进行解读梳理。

第二篇：知识归纳与整理第一部分经济生活第一单元生活与消费考点1：货币的本质一、商品的基本属性【特别提示】1．有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。

2．判断一种物品是否属于商品的方法：(1)定义法，凡是商品都是用于交换的劳动产品。

(2)属性法，使用价值和价值是商品的两个基本属性。

凡是商品都有使用价值和价值，但并非有使用价值的物品都是商品。

(3)根据所处的具体环节来判断。

劳动产品只有处于流通领域才是商品，一旦离开流通领域而进入消费领域，劳动产品就不再是商品。

3．假冒伪劣产品不是商品，因为它们不具有该产品作为商品时应该具有的使用价值。

4．密切关注商品价值实现的过程及其重要意义。

商品价值的实现过程就是商品的使用价值被消费者接纳的过程，就是商品生产经营者获得经济效益的过程，也是接受市场检验的过程。

二、货币的本质1．货币的产生、含义和本质：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

货币的本质是一般等价物。

2．货币与一般等价物的区别与联系(1)区别：一般等价物比货币出现得早，不固定；货币出现得晚，能够固定地充当一般等价物。

(2)联系：货币的本质是一般等价物，二者都是商品，都有使用价值和价值。

【特别提示】金银饰品不是货币，金银纪念币是货币①金银从商品中分离出来固定地充当一般等价物成为货币，但金银饰品不可以成为货币。

②金银纪念币是货币。

金银纪念币是由国家发行的，是一种法定货币，纸币也是由国家发行、强制使用的，但金银纪念币相对于一般纸币而言，又具有其特殊性，其既是国家法定货币，又具有一般商品的属性。

2014年高考真题(政治)全国卷纯Word版解析可编辑

2014·全国卷(政治)24．A1[2014·全国卷] 2013年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。

后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃”。

经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”，是因为() A．商品价值的实现存在不确定性B．货币流通手段的作用不易发挥C．商品使用价值很容易被损耗D．商品价值难以用货币表现24．A[解析] 本题考查商品交换。

材料中的“惊险一跃”指的是产品销售的困难，A 项符合题意。

只要有商品流通，货币的流通手段就能够得以发挥，B项错误。

商品使用价值的损耗与“惊险一跃”(即销售)没有直接关系，排除。

商品流通条件下，商品价值都是用货币表现的，D项错误。

25．A3[2014·全国卷] 从国际经验看，当一国的人均国内生产总值达到5000～10 000美元时，消费偏好和消费结构会发生变化。

2013年，我国人均国内生产总值已超过6700美元，这意味着我国居民()A．食品消费支出占比增加B．服装消费支出占比增加C．旅游消费支出占比增加D．家电维修支出占比增加25．C[解析] 本题考查消费结构的相关知识。

收入增加会导致食品、服装等基本生活资料的消费占比下降，排除A、B两项。

收入增加，享受资料的消费占比会增加，C项符合题意。

家电维修支出和家电的使用频率、家电质量、售后服务、坏旧家电的处置方式有关，所以，收入增加人们的家电维修支出占比未必增加，排除D项。

26．C1[2014·全国卷] 党的十八大报告指出：“必须深化收入分配制度改革，……提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。

”下列措施中有助于“提高劳动报酬在初次分配中的比重”的是()A．加大财政转移支付力度B．调高国有企业利润上缴比例C．提高最低生活保障标准D．建立健全工资正常增长机制26．D[解析] 本题考查收入分配公平。

2014年高考政治考试大纲

2014年广东高考政治大纲第一部分《经济生活》1.货币⑴货币的本质商品的基本属性，货币的产生与本质，货币的基本职能，金属货币与纸币。

⑵货币的种类与形式货币与财富，结算与信用工具，外汇和汇率。

2.价格⑴价格的决定与变动价值与价格，价值决定价格，价值规律及其表现形式，供给与需求，影响（均衡）价格的因素。

⑵价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响，价格变动对生产的影响，价格变动对需求量的影响。

3.消费⑴消费及其类型影响消费的因素，消费类型。

⑵树立正确的消费观消费心理，消费行为。

4.生产与经济制度⑴生产与消费生产决定消费，消费对生产的反作用，发展生产的意义。

⑵我国的基本经济制度公有制为主体，国有经济及其主导作用，多种所有制经济共同发展。

5.企业与劳动者⑴生产的微观主体一一企业现代企业的组织形式，公司的类型，公司的组织形式，公司经营与公司发展，企业兼并与企业破产⑵劳动者劳动与就业，劳动光荣，树立正确的择业观念，维护劳动者权益。

6.投资与融资⑴商业银行利息、利率与本金，储蓄存款，中国商业银行体系，商业银行的业务⑵投资投资收益与投资风险，股票，债券，商业保险。

7.个人收入的分配⑴分配制度生产决定分配，按劳分配及其作用，我国多种分配方式并存。

⑵效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响，提高效率、促进公平。

8国家收入的分配⑴财政收入与支出财政收入的构成，税收与财政的关系，影响财政收入的因素，财政支出，财政支出的构成，财政收支平衡。

⑵财政的作用财政与基础设施工程，财政与宏观调整，财政与人民生活保障。

9.征税与纳税⑴税收及其种类税收，税收的基本特征，税收的种类，税收的作用。

⑵依法纳税依法纳税。

10.社会主义市场经济⑴市场经济基本原理市场与计划，市场调节及其弊端，市场配置资源，市场秩序。

⑵社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征，宏观调控。

11.科学发展观和小康社会的经济建设⑴全面建设小康社会的经济目标从总体小康社会到全面小康，全面建成小康社会的新要求。

2014年高考考点变化全角度解析

2014年高考考点变化全角度解析——《政治生活》
（转自《中学生时事政治报》高考版）
与2013年考纲相比，2014年高考大纲对《政治生活》考试范围做了一定的变动和调整，删减了“我国政府关于人权问题的观点”“我国民族区域自治的法制化进程”两个考点，新增加了“中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的”这一考点。

一、新增考点解析
1.主要内容
中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。

2.拓展提升
本考点属于第三单元《发展社会主义民主政治》中综合探究“中国发展进步的政治制度保障”内容。

根据新修订的教材，备考时应注意以下两个方面：
（1）围绕“如何保障人民当家做主”这一主题，全面把握“人民代表大会制度”“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”“民族区域自治制度”“基层群众自治制度”等基础知识。

（2）从全国人民代表大会履行职权的程序和内容，来认识、体会“坚持党的领导、人民当家做主和依法治国三者的有机统一”。

二、《政治生活》模块命题预测
2014年是深入贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的第一年。

根据本年度“简政放权”“改进工作作风、密切联系群众的群众路线教育实践活动”“昆明3·01事件”“划设东海防空识别区”及“马航事件”等时政热点，考生在备考时，应将“我国的国家性质”“公民的政治参与”“政府的职能和责任”
“政府权力的行使与监督”“中国共产党的性质、宗旨、执政地位、执政方式”“我的民族关系、政策、处理民族关系的基本原则”“国际关系的决定因素”及“我国的外交政策”等考点作为复习着力点，以热点带考点，夯实教材基础知识。

必修22014—2018年五年全国I、II、III卷高考主观题考点分布表

必修2《政治生活》一．2014—2018年五年全国I、II、III卷高考主观题考点分布表二．2014—2018年五年全国I、II、III卷高考主观题具体设问2014年：【课标1】38 (1)结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。

(12分)【课标2】38（2）结合材料二，运用政治生活知识，阐明为什么要对公民个人信息进行保护，并分别说明人大和政府应怎样保护公民个人信息。

（12分）2015年：【课标1】38（1）结合材料一和所学政治知识，说明政府应该如何强化预算管理。

（12分）【课标2】38（1）结合材料和所学政治知识，说明我国为什么要坚持税收法定原则。

（12分）2016年：【课标1】38（1）运用“当代国际社会”知识，分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量。

（12分）【课标2】我国民主党派为推动新能源汽车产业发展发挥了怎样的作用？为什么能发挥这样的作用？（12分）【课标3】38（2）运用政治生活知识，说明国家应如何为“互联网+”行动计划的实施提供支持和保障。

（12分）2017年：【课标1】39.结合材料，说明为什么必须由全国人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释以及这一解释的重要意义？（12分）【课标2】39.概括材料所体现的政府、人大和人民三者之间的关系，并分析当前政府履行公共文化服务职能的特点。

（12分）【课标3】39（1）结合材料，运用国际社会知识，说明我国为什么要大力倡导构建人类命运共同体。

（12分）2018年：【课标1】39.结合材料，说明宪法修改是如何体现我国社会主义民主政治的。

（12分）【课标2】39.运用政治生活知识说明为什么要“坚持党对一切工作的领导”。

（12分）【课标3】39.结合材料并运用政治生活知识，分析追责问责在生态文明建设中的重要意义。

（12分）。

2014新课标卷1政治评分细则

2014年高考新课标全国卷1政治参考答案与评分细则38.（1）结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。

（12分）答案：①深化行政体制改革，提高政府依法行政水平；（3分）可以替换为：提高政府依法决策、科学决策水平。

（或坚持对人民负责原则、为人民服务宗旨、建设服务型政府、提高为人民服务能力和水平、一切以人民利益为出发点（1个2分，2个3分）②加快推进政府职能转变、全面正确履行政府职能；（3分）可以替换为：全面正确履行职能（3分）或政府履行经济职能、公共服务职能。

③进一步简政放权，激发市场和社会的活力，充分发挥中央和地方两个积极性；（3分）可以替换为：激发经济发展活力，市场决定作用，调动各方面积极性（活力、作用）（任一个2分，任二个3分）④创新行政管理方式，提高公共服务能力。

（3分）可以替换为：管理创新、有利于树立政府威信（良好形象）、有利于提高政府行政效率（1个2分，2个3分）38（2）政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。

结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的．（14分）答案：①放宽市场准入规则可以降低企业进入市场的成本，提高企业进入市场的积极性和速度，使市场上企业的数量增加，从而导致供给增加和竞争加大；（5分）②供给增加意味着商品种类的丰富和数量的增加，有利于满足消费者的多样化需求；（5分③竞争加大有利于提高商品质量，降低商品价格，最终使消费者受益。

（4分）评分细则：1.降低进入市场成本（创业门槛）、提高积极性（创业热情）（2分）2.放宽市场准入，企业数量增加或社会生产规模扩大（大量经营者进入市场）（2分）3.产品数量或种类增多（供应增加）（2分）4.满足消费者更多需求（或多样化需求）、生活水平提高（享受多样商品）（2分）5.引入竞争机制（或加强管理、加大竞争）、改进技术（技术创新）、生产适销对路的产品（2分）6.产品质量、服务水平或物美价廉的商品（2分）7.降低成本或价格下降（2分）39.（1）结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。