创意思维训练课程

李 宣 漫
如何创新
如果我们需要一个创意，如何做？
____________________________ ____________________________ ____________________________ ……
李 宣 漫
最常用的方法
李 宣 漫
头脑风暴
• 每组人数：4-9个人
Innovation for Breakthrough
创意思维 训练
你在本课程中的心态
• • • • • 轻松快乐 抛开面子 尽情投入 一起玩 当一个三岁小孩
李 宣 漫
课程内容
创新全接触 创新三要素 如何创新——创意工具介绍 创意的应用和推广
李 百度文库 漫
创 创 创
新 =？ 意=？ 造=？
大约 横越 在……之后 靠着 在……正下 面 和 如同 进入 在…… 因为 在……之前 在两者之间 但是 在……旁边 下面 除了 为了 从…… 假如 在……里面 靠近 不是 现在 在其中 ……的 离开…… 凭着 在……对面 或 向……外面 越过 朝向 在……附近 所以 仍然 因此 虽然 穿过 直到 逾越 到…… 在……下面 上面 当…… 在那里 然而 连同 在……之内
• • • • • • • • • • •
经常做做脑筋急转弯 改变头发的样式 经常涂鸦或是画画 学习一种乐器 重新装饰你的房间 写一首诗，一个故事或是一 篇小说 比平时提前半小时上班 和不同的人一起去吃午餐 收听一个平时不听的电台 看一个平时不看的电视节目 ……
李 宣 漫
专业知识的作用
• 牛顿和万有引力 • 阿基米德和浮力定律
– 随机词汇法
• 组合
– 同物组合法 – 异物组合法 – 特性重组法
• 奥斯本检核表 • 模仿
– 概念粹取法
• 质疑
– A.B.C.工具
• 想像
– 希望点列举法 – 消除法 – 极度夸张法
李 宣 漫
举例：为公司制定战略
公司战略： 开一家什么样的_________？ •定位是什么？ •特色产品是什么？
自由词表
灯 棉花 长裤 铅笔 电视 树木 香烟 森林 小刀 星空 书 电话 相机 字典 梯子 合同 月亮 显微镜 摩托车 大脑 珠宝 面包 电脑 收音机 戒指 引擎 食物 标语 岩石 咖啡 火车 法官 山脉 游戏 扇子 裁缝 音乐会 监狱 十字架 玩笑 迪斯科 宗教 贮藏室 苹果 吸尘器 锤子 手掌 灵魂 票 手术 囚室 镜头 雪崩 绳子 螺丝钉 软盘 沙漏 地毯 山洞 枕头 门 蜘蛛 钢琴 冰块 窗帘 相框 扑克 剑 手指 巧克力 葬礼 单身 秒表 孩子 游戏 炸弹 快艇 熊 教堂 工厂 啤酒 棒球 钟摆 皮肤 靴子 搅拌器 比赛 手提袋 野草 手铐 门栓 音乐会 坚果 香熏 船 步枪 竹子 磁带 圣诞节 符号 墨水 复制 脸 伪造 铅球 积木 卧室 手柄 伞 弹弓 洗手间 呼拉圈 硬币 吸管 病人 夹子 军队 玻璃 长筒袜 文件 大理石 晚餐 贝壳 密码 云 空调 粥 太阳 皮带 酱油 火 弹簧
– 同物组合法 – 异物组合法 – 特性重组法
• 奥斯本检核表 • 模仿
– 概念粹取法
• 质疑
– A.B.C.工具
• 想像
– 希望点列举法 – 消除法 – 极度夸张法
李 宣 漫
刺激是创意的主要源泉
灯泡1： 你的问题
灯泡2： 相关的刺激
（如词汇、物体、 图片等…）
创意想法
李 宣 漫
创新工具介绍
• 刺激
• 时间：5-15分钟 • 原则： – 气氛宽松 – 求数量，不求质量 – 不打断、不批评、不修改 – 鼓励在别人的基础上更进一步提出自己的想法
李 宣 漫
课程内容
创新全接触 创新三要素 如何创新——创意工具介绍 创意的应用和推广
李 宣 漫
创新工具介绍
• 刺激
– 随机词汇法
• 组合
在……附近
超过
自从
在……比较 低的地方
沿着
靠近……旁 边
在……后面
出乎……之 外
在……期间
在三者以 上……之间
在……上面 在……上面 （直接接触） （未直接接 触）
李 宣 漫
举例：如何改良照相？
关系字 为了 在…… 附近 产生的关联 为了使用者而 设计之照相机 照相机大约在 使用者旁边 激发的创意 设计一种可以让使用者自行选择颜色、功能、配件的 照相机 设计一种和使用者若即若离的照相机，照相机上有一 个可伸缩且很细的延长线，可以连接在使用者的身上。 延长红的长度大约一公尺，如果照相机掉落也不会掉 在地上为原则。当不用照相机时，延长线又可以立即 缩回去，不会占很大的空间 设计一种横挂在使用者胸前的照相机，不用手拿着就 可以照相，双手可以空出做别的事情 设计一种且以挂在使用者背后的照相机，使用者不用 转头就可以拍后面的场景 设计一种靠着使用者衣服的照相机，照相机可以紧紧 粘在衣服的任何部位上 李 宣 漫
•客户是谁？
•……
李 宣 漫
举例：设计一款新型手机
名词
衣服 有口袋 不怕摔 脏了可以洗 可以装饰美化
特性
可以折叠收藏
产生的创意
可以折叠的手机 附有口袋，可以装随身小物品的 掉在地面不怕摔的手机 脏了可以洗；或不怕水的手机；或可以干 洗的手机 带在身上某处，可以作装饰的手机
有的衣服可以用来标识团体(如 专门给学生用的手机；让人一看就知道身 制服、校服)或显示身份的 份的手机 有贴身的内衣 有连身的，也有衣裤分离的 男女有别，老人小孩子有别 不同场合穿不同衣服 别人看不出来的贴身手机，如放在衣服里 层或帽子里层 手机的各种配件可以分离，也可以结合使 用 男妇有别的手机造型；情侣手机 适合不同场合使用的手机外壳
横越 在…… 之后 靠着
照相机横越使 用者 照相机在使用 者之后 照相机靠着使 用者
举例：如何改良照相？
关系字 虽然 产生的关联 激发的创意 虽然是照相机， 提供一种非常高价位、高性能的照想机，购买者是购 但其实是使用 买照相机，但其实是购买一定时间的使用权而已（类 者 似出租用） 照相机穿过使 用者 设计一种微型照相机，可以穿过使用者的身体，通过 消化道，拍摄消化道的各个部位，然后从肛门排出
李 宣 漫
举例：创意主题是“如何推销汽车”
谚语 柔能克刚 从谚语的意义比喻而来的创意或构想 推销汽车时，不要让人觉得一定要把汽车推销出去，也不要让人觉得 自己没有把汽车推销出去就影响很大，而是让他觉得自己只是把推销 汽车当作业余的嗜好，没有非卖不可的压力。 推销汽车时，请另外两个同事帮忙，从不同角度向客户解说汽车的特 色，提供不同的见解，并增加说服力，以避免客户觉得你只是“一家 之言” 在推销汽车时，不要吝啬于强调汽车的任何小优点，也不要隐瞒汽车 的小缺点。
三个臭皮匠顶 个诸葛亮 勿以恶小而为 之，勿以善小 而不为
士为知已者死， 在推销某一款汽车时，要让客户觉得是在寻找知音人，寻找能欣赏该 女为悦已者容 款式汽车的人，而不是让客户觉得是在推销汽车 早起的鸟儿有 虫吃 要勤快地寻找潜在客户，要比别人早一步接触，以免被别人捷足先登
李 宣 漫
介词——关系演算法
表达较多的概念，列举
较多的解决问题方案，
探索较多的可能性。
李 宣 漫
指人们从不同 的角度、不同的层 次、不同的方位、 不同的侧面来认识 事物的本质，是多 元的立体思维。
李 宣 漫
产生新的非 凡思想的能力。 表现为产生新奇、 罕见、首创的观 念和成就。
李 宣 漫
课程内容
创新全接触 创新三要素 如何创新——创意工具介绍 创意的应用和推广
穿过
如同
朝向
照相机如同使 用者
照相机朝向使 用者 照相机沿着使 用者 照相机在使用 者上面
设计一种像人体一样大小的照相机，并装扮成警察的 模样，树立街头，作为测速照相之用
设计一种方便朝向使用者拍照的照相机，可以伸出一 个很细的脚架（收起来不占空间），出外旅行便于拍 旅游照 设计一种照相机，可以沿着使用者的头部或身体做 360度旋转，拍摄环场照片 设计一种放在使用者头顶上面的照相机（像戴帽子一 般，隐藏式照相），可以不动声色地拍摄 李 宣 漫
• 从中间开始 • 从粗到细 • 线是弯曲的 • 多色彩 • 多图片
李 宣 漫
思维导图的应用
• 发散性思维 • 计划 • 目标 • 读书笔记 • 随机词汇法
李 宣 漫
李 宣 漫
刺激物是多种多样的！
• • • • • • • • 图像 谚语 动词 介词 形容词：如各种颜色、轻重等 字典 杂志/文章 ……
李 宣 漫
创 新 =
____
+ ____
+ Logic
创意（输入） 逻辑（筛选） 创新（产出）
Innovation = Creativity
李 宣 漫
有用可行的创意叫创新！
• 创意=新颖
• 逻辑
–新颖 –有用 –可行
李 宣 漫
左脑和右脑的分工
左脑
语言
判断 逻辑
节奏
图像 颜色 幻想 直觉
李 宣 漫
李 宣 漫
创新三要素
动机 意愿
创新
Innovation
专业 知识
工具 方法
李 宣 漫
好奇心
李 宣 漫
创意的信念
当今世界上的一切
都不是完美的，创新可 以让世界变得更完美!
李 宣 漫
李 宣 漫
问自己：和去年相比
• • • • • • • • • • 我们的生活有了什么变化? 我们的工作有了什么变化? 我们的朋友圈有了什么变化? 我们吃的东西有了什么变化? 我们的衣着有了什么变化? 我们去了哪些不同的地方? 我们有了哪些不同的爱好？ 我们的理财有了什么变化? 我们学习了什么不同的技能? ……
李 宣 漫
随机词汇法
1 3
写下创意主题 随机输入一些名词 写下名词的所有特性 与主题关联产生新联想
2
3
4 5 3
找到适合的创意
李 宣 漫
基本要求
• 名词要写出15个以上
– 名词与主题毫无关联最好 – 不要选抽象名词 – 名词之间不相似最好
• 联想的内容数量要求在50个以上，越多越 好！
李 宣 漫
右脑
____ 逻辑
运算 推理
____ 创造
创造力测评
1. 流畅性——你想到了多少主意？ 2. 变通性——你想到了多少不同种类的 主意？ 3. 新颖性——你的思路是独特的，还是 与别人雷同的？
李 宣 漫
创造力的三个方面
流畅力 变通性
新颖性
李 宣 漫
流畅力是指思维的
速度，可以在短时间内
创意主题：开一家特色餐厅
鱼形面点 盘子是各种船 桌子是船形的 两头弯 小孩钓鱼乐 菜单刻在 木头上 鱼 木头做的 大海 海盗 浪花 飘浮 背景是大海 地面是沙子 桌子就是鱼缸 木制餐具
服务员装扮成海盗
海盗演出 播放各类 冲浪运动 的节目
背景音乐播 放海浪声 椅子可以飘 李 宣 漫
服务员飘来飘去
分享：思维导图
沿着 在…… 上面
创意的核心——交叉思维
• • • • • • 跟不同行业的人交谈沟通 经常看看不同行业的报纸或杂志 去不同行业的展会上看看 找一本不感兴趣的书看看 看看家中的废物有什么新的用途 ……
李 宣 漫
创新工具介绍
• 刺激
– 随机词汇法
• 组合
– 同物组合法 – 异物组合法 – 特性重组法
李 宣 漫
做个爱创意的人!
• • • • • • • • • • • • 经常改变你的习惯 结交新朋友 与你平时回避的某个人交谈一次 改变你的生活和作息时间 比平时走得更快（或慢）一些 尝试用一些不同的方式做事情 去一家不同的餐馆就餐 做不同口味的饭菜 改夏天度假为冬天度假 读一本你从来不会读的书/杂志 改变饮食习惯 改变一下娱乐方式
• 奥斯本检核表 • 模仿
– 概念粹取法
• 质疑
– A.B.C.工具
• 想像
– 希望点列举法 – 消除法 – 极度夸张法
李 宣 漫
奥斯本（Osborn）检核表
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 是否有其他用途？ Put to other uses? 是否可以引入或借用? Adapt? 是否可以改变或改进? Modify? 是否可以增加或扩大？ Magnify? 是否可以减少或缩小? Minify? 是否可以替代？ Substitute? 是否可以重组？ Rearrange? 是否可以颠倒？ Reverse? 是否可以与什么组合或结合？ Combine?
李 宣 漫
举例：创意主题是“如何推销汽车”
谚语
解铃还需系铃 人 在家靠父母， 出门靠朋友 百闻不如一见 好心必有好报 擒贼先擒王
从谚语的意义比喻而来的创意或构想
既然要推销汽车，就让自己成为汽车的行家，多多吸引各种有关汽车 的知识，不仅是自己想要推销的汽车，连市面上各种汽车的相关知道 都要广泛地吸引。 先从自己认识的朋友里寻找可能的客户，然后请朋友介绍他们认识的 朋友，一直延伸下去。 开车去拜访可能的客户，直接让客户看到车子，也许可以刺激他们的 购买欲。 平时多多助人，广结善缘，也许可以接触到可能的买主。 接触客户时，要尽快了解谁才拥有购买的决定权，并试图打动他的心。