倍数的认识练习题培训资料

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倍的认识练习题

倍的认识练习题
Introduction
认识倍数是我们日常生活中非常常见的数学概念之一。

理解倍数的概念对于数学的学习至关重要。

本文将为您提供一些倍数的认识练习题，帮助您加深对倍数的理解并巩固相关的数学知识。

练习题一：判断倍数关系
1.判断下面的数是否是12的倍数：
a) 24
b) 36
c) 45
d) 72
2.判断下面的数是否是7的倍数：
a) 14
b) 21
c) 33
d) 50
3.判断下面的数是否是9的倍数：
a) 18
b) 27
c) 42
d) 63
练习题二：找出倍数
1.找出1至100之间是4的倍数的数。

2.找出1至50之间是8的倍数的数。

3.找出1至200之间同时是3和5的倍数的数。

练习题三：倍数计算
1.计算1至10之间所有是3的倍数的数之和。

2.计算1至20之间所有是6的倍数的数之积。

3.计算1至50之间是7的倍数且不是3的倍数的数之差。

倍数认识练习题

倍数认识练习题1. 小明有12个苹果，小红有8个苹果。

小明的苹果数量是小红的苹果数量的倍数吗？请解释原因。

解析：若一个数是另一个数的倍数，那么这个数可以被另一个数整除，即余数为0。

我们来计算小明苹果数量除以小红苹果数量，即12 ÷8 = 1余4。

因为小明苹果数量除以小红苹果数量的余数为4，不等于0，所以小明的苹果数量不是小红苹果数量的倍数。

2. 小李用餐后拿了3个牙签给小刚，小刚又拿了5个牙签给小华。

小李总共使用的牙签数是小刚使用牙签数的倍数吗？请给出计算过程。

解析：根据题意，小李拿了3个牙签，小刚又拿了5个牙签，我们计算小李拿牙签数量除以小刚拿牙签数量，即3 ÷ 5 = 0余3。

因为小李拿牙签数量除以小刚拿牙签数量的余数为3，不等于0，所以小李使用的牙签数不是小刚使用牙签数的倍数。

3. 老师给小华发了15本书，小华把这些书平均分给了她的3个朋友。

每个朋友得到的书的数量是15的倍数吗？请解释原因。

解析：若一个数是另一个数的倍数，那么这个数可以被另一个数整除，即余数为0。

我们计算15除以3，即15 ÷ 3 = 5。

因为15除以3的结果是整数5，没有余数，所以小华把书平均分给朋友后，每个朋友得到的书的数量是15的倍数。

4. 一辆公交车每天运行12个小时，每小时行驶60公里。

某天，这辆公交车行驶了180公里。

180是12的倍数吗？请给出计算过程。

解析：根据题意，我们计算180除以12，即180 ÷ 12 = 15。

因为180除以12的结果是整数15，没有余数，所以180是12的倍数。

5. 张三有48个糖果，他打算将这些糖果平均分给他的4个朋友。

每个朋友能得到的糖果数量是48的倍数吗？请解释原因。

解析：若一个数是另一个数的倍数，那么这个数可以被另一个数整除，即余数为0。

我们计算48除以4，即48 ÷ 4 = 12。

因为48除以4的结果是整数12，没有余数，所以每个朋友能得到的糖果数量是48的倍数。

倍的认识练习题

倍的认识练习题1. 认识倍数倍数是数学中常用的概念，它指的是一个数可以被另一个数整除，倍数也是一个数的整数倍。

在这个练习中，我们将通过一些题目来加深对倍数的认识。

2. 数的倍数（1）请列出10的前5个倍数。

（2）请列出7的前3个倍数。

（3）请列出12的前6个倍数。

（4）请列出15的前4个倍数。

3. 判断倍数（1）判断以下哪些数是12的倍数：24、36、18、45。

（2）判断以下哪些数是9的倍数：23、27、35、36。

（3）判断以下哪些数不是8的倍数：56、62、72、81。

4. 找出倍数（1）找出20~40之间的所有3的倍数。

（2）找出50~80之间的所有5的倍数。

（3）找出100~120之间的所有8的倍数。

5. 倍数间的关系（1）判断以下哪个数既是4的倍数，又是8的倍数：16、24、32、45。

（2）判断以下哪个数既不是6的倍数，又不是9的倍数：18、24、27、36。

（3）判断以下哪个数既是7的倍数，又是9的倍数：14、21、36、52。

6. 求最小公倍数（1）求4和6的最小公倍数。

（2）求8和12的最小公倍数。

（3）求9和15的最小公倍数。

7. 两个倍数的和与差（1）如果一个数是5的倍数，另一个数是8的倍数，它们的和是否一定是13的倍数？（2）如果一个数是10的倍数，另一个数是3的倍数，它们的差是否一定是7的倍数？8. 倍数与除法（1）如果一个数是9的倍数，那么它一定能被3整除吗？（2）如果一个数是15的倍数，那么它一定能被5整除吗？（3）如果一个数能被6整除，那么它一定是3的倍数和2的倍数吗？9. 倍数与公约数（1）如果两个数都是4的倍数，它们的最大公约数一定是4吗？（2）如果两个数都是9的倍数，它们的最大公约数一定是9吗？（3）如果一个数是5的倍数，另一个数是7的倍数，它们的最大公约数一定是35吗？10. 倍数与约数（1）6的所有约数中，有几个是3的倍数？（2）15的所有约数中，有几个是5的倍数？（3）24的所有约数中，有几个是8的倍数？通过以上练习题的解答，我们可以更加熟练地掌握倍数的概念，并能够灵活运用倍数的相关性质进行计算。

认识倍数练习题(打印版)

认识倍数练习题（打印版）### 认识倍数练习题#### 一、填空题1. 6的3倍是（）。

2. 8的4倍是（）。

3. 12的2倍是（）。

4. 15的5倍是（）。

5. 20的3倍是（）。

#### 二、选择题1. 9的2倍是多少？A. 18B. 27C. 36D. 452. 7的3倍是多少？A. 14B. 21C. 28D. 353. 5的4倍是多少？A. 15B. 20C. 25D. 304. 10的5倍是多少？A. 40B. 50C. 60D. 705. 3的6倍是多少？A. 12B. 18C. 24D. 30#### 三、应用题1. 小明有15个苹果，小华的苹果数量是小明的2倍，请问小华有多少个苹果？2. 学校图书馆有30本书，如果每班需要分发5倍于图书馆的书，那么需要多少本书？3. 一个长方形的长是6米，宽是长的2倍，请问这个长方形的面积是多少平方米？4. 一个正方形的边长是4米，如果边长增加到原来的3倍，那么新的正方形面积是多少平方米？5. 一辆汽车的速度是60公里/小时，如果它以这个速度行驶2小时，那么它行驶了多少公里？#### 四、解答题1. 一个数的3倍是48，这个数是多少？2. 一个数的5倍比它的3倍多24，这个数是多少？3. 一个数的2倍与另一个数的3倍相等，如果这个数是9，那么另一个数是多少？4. 一个数的4倍加上8等于32，这个数是多少？5. 一个数的6倍减去它的2倍等于28，这个数是多少？请同学们认真完成以上练习题，通过这些题目可以加深对倍数概念的理解，并提高计算能力。

在解答过程中，注意检查每一步的计算是否正确，确保最终答案的准确性。

通过不断的练习，相信大家能够更加熟练地掌握倍数的计算方法。

倍数概念练习题

倍数概念练习题1. 简单倍数计算题（题目）计算 12 的简单倍数：6、18、24、30。

（解析）简单倍数是指某个数的倍数，只需将该数不断地加上自己就可以得到。

例如，12 的简单倍数可以通过不断地将 12 加上自身得到，即 12、24、36、48 等。

（答案）6、18、24、30 是 12 的简单倍数。

2. 倍数和约数计算题（题目）列举并计算 24 的倍数和约数。

（解析）倍数是指某个数的整数倍，例如，24 的倍数包括24、48、72、96 等。

约数是指能够整除某个数的数，例如，24 的约数包括 1、2、3、4、6、8、12、24。

（答案）24 的倍数有 24、48、72、96 等。

24 的约数有 1、2、3、4、6、8、12、24。

3. 找规律计算题（题目）找出下列数字的规律，并计算下一个数：2、4、6、8、10、__。

（解析）观察给定的数字序列，可以发现这是一个从小到大每次增加 2 的序列。

下一个数应该是 12。

（答案）下一个数是 12。

4. 多数倍数计算题（题目）计算 6 和 8 的最小公倍数。

（解析）最小公倍数是指同时是两个数的倍数的最小正整数。

计算最小公倍数可以根据数的倍数关系进行推算。

6 的倍数包括6、12、18、24，而 8 的倍数包括 8、16、24。

所以，最小公倍数为 24。

（答案）6 和 8 的最小公倍数是 24。

5. 交替倍数计算题（题目）计算并列举 4 和 9 的交替倍数。

（解析）交替倍数是指不断交替出现的两个数的倍数，可以通过计算各自的倍数并进行替换得到。

4 的倍数包括 4、8、12、16，而 9 的倍数包括9、18、27、36。

交替倍数序列为4、9、8、18、12、27、16、36。

（答案）4 和 9 的交替倍数为 4、9、8、18、12、27、16、36。

6. 数学表达式计算题（题目）根据数学表达式计算 10 的 2 倍加上 5 的 3 倍的结果。

（解析）根据数学表达式，首先计算 10 的 2 倍，结果为 20；然后计算 5 的 3 倍，结果为 15。

倍的认识及复习练习题

倍的认识及复习练习题填空题：1、叶子：花朵：花朵是叶子的2倍。

2、虫子：小鸡：虫子是小鸡的3倍。

3、第一行摆○○○○○○，第二行摆●●○是●的3倍。

4、○○○○○○○○○○○○，□□12里面有2个2，○是□的6倍。

画图题：1、☆☆☆☆△的个数是☆的2倍，请在横线上画出△。

2、△△△△，○是△的2倍，画出○的个数：8；□是○的2倍，画出□的个数：16.3、画○，○的个数是☆的3倍。

画出9个○。

4、画○，○的个数是◆的2倍。

画出16个○。

补充题：1、（5）是（1）的5倍；（8）是（4）的2倍；（9）是（3）的3倍。

2、20里面有4个5，我们就说20是5的4倍。

3、○有14个，△有3个，△增加1个后○的个数就是△的2倍，○减少5个就是△的4倍。

4、口算：4÷5=0.8；8×8=64；48÷6=8；6×9+9=63；9×7=63；5÷5=1；30÷6=5；5×8+8=48；36÷4=9；20÷5=4；5×6=30；6×7+7=49.5、笔算并验算：705-639=66；409+285=694；500-176=324.4÷5=0.8，8×8=64，48÷6=8，6×9+9=63，9×7=63，5÷5=1，30÷6=5，5×8+8=48，36÷4=9，20÷5=4，5×6=30，6×7+7=49.笔算并验算：705-639=66，409+285=694，500-176=324.1、故事书有420本，连环画比故事书多193本，科技书比连环画少74本，那么连环画有420+193=613本，科技书有613-74=539本。

2、把4米长的绳子剪成8段，每段长0.5米。

3、电影院共有550个座位，学校组织的人数是218+326=544人，可以一起坐下，还剩550-544=6个座位。

人教版《倍的认识练习课》

4个5
5的4倍
猜一猜梅花鹿有多少只？
5×4=20（只）
你知道它是几？
它是8与一位数的积，它十位上的数是个位的2倍，小明看了7页，
小亮看的页数是小明的5倍，
？
列算式：
（2）有多少个？？
列算式：
，□的个数是△的7倍，□
（3）花园里有6只蝴蝶，蝴蝶的只数是蜜蜂的2
中巴车： 4×2=8（人）大巴车： 8×5=40（人）
倍的认识练习
谁能说一说
3的4倍就是（ 4 ）个3
6个2就是（ 2 ）的（ 6 ）倍
63是9的（）倍
妈妈买了6千克苹果，买了18千克梨（）是（）的（ ) 倍。
小明小刚
是
的
倍。
△是○的3倍，△有（）个。第一行：○○○○ 第二行：
长颈鹿有5只，
梅花鹿的只数是长颈鹿的4倍，
倍，
？
列算式：
小红有5支铅笔，小明的铅笔数是小红的3倍，小明有多少支铅笔？
妈妈买了6斤苹果，买的梨是苹果的5倍，买的桔子是苹果的5倍，妈妈买了多少斤梨？
思考题：
有4只，
的只数比蜗牛的5倍多3只。
瓢虫有多少只？
算式：4×5+3=23（只）
坐了4人，中巴车的人数是小车的2倍，大巴车的人数是中巴车的5倍，大巴车上有多少人？

倍的认识训练题

倍的认识训练题一、基础过关题1. 填空题（1）12里面有（）个4，12是4的（）倍。

解析：求12里面有几个4，用除法计算，即12÷4 = 3，所以12里面有3个4；12是4的几倍，也是用12÷4 = 3，所以12是4的3倍。

（2）5的7倍是（），（）的8倍是48。

解析：求5的7倍是多少，用乘法计算，5×7 = 35；已知一个数的8倍是48，求这个数用除法，48÷8 = 6。

2. 选择题（1）下面表示4的3倍的算式是（）。

A. 4 + 3B. 4×3C. 4 - 3解析：求一个数的几倍是多少用乘法，4的3倍就是4×3，所以答案是B。

（2）红花有8朵，黄花的朵数是红花的4倍，黄花有（）朵。

A. 2B. 12C. 32解析：已知黄花的朵数是红花的4倍，红花有8朵，那么黄花的朵数为8×4 = 32朵，答案是C。

二、能力提升题1. 解决问题（1）学校有杨树15棵，柳树的棵数是杨树的3倍，杨树和柳树一共有多少棵？解析：首先求出柳树的棵数，因为柳树的棵数是杨树的3倍，杨树有15棵，所以柳树有15×3 = 45棵。

然后求杨树和柳树一共的棵数，即15+45 = 60棵。

（2）小明有5本故事书，小英的故事书本数是小明的7倍，小英比小明多多少本故事书？解析：先求出小英故事书的本数，小英的本数是小明的7倍，小明有5本，所以小英有5×7 = 35本。

再求小英比小明多的本数，即35 - 5 = 30本。

三、拓展创新题1. 画一画（1）第一行画3个圆形，第二行画的圆形个数是第一行的4倍，第二行画多少个圆形？解析：第一行有3个圆形，第二行是第一行的4倍，那么第二行圆形的个数为3×4 = 12个。

画的时候第一行画3个圆，第二行画12个圆。

（2）第一行画5个三角形，第二行画的三角形个数比第一行的3倍少2个，第二行画多少个三角形？解析：第一行有5个三角形，第一行的3倍就是5×3 = 15个，比15个少2个，就是15 - 2 = 13个。

倍的认识综合练习

倍的认识综合练习
一、看图列式。

鸡的只数是鸭的？倍。

二、解决问题。

1.（1）手工课上,小刚做了8朵纸花,小丽做的纸花是小刚的4倍。

小丽做了多少朵纸花?（画线段图分析，再解答）
（2）手工课上,小刚做了8朵纸花,小丽做的纸花比小刚的4倍少5朵。

小丽做了多少朵纸花?
2.白球有63个，红球有8个。

要使白球的数量是红球的7倍。

(1)如果红球数量不变，需要增加或减少多少个白球？
(2)如果白球数量不变，需要增加或减少多少个红球？
3.同学们进行套圈比赛,每人套20个圈,小明套中16个,小芳套中2个,小强套中8个。

(1)小明套中的个数是小芳的几倍?
(2)你还能提出哪些用除法解决的问题?写下来并解答。

4.学校两个兴趣小组一共有40人,其中书法小组是围棋小组的4倍,书法小组和围棋小组各有多少人?。

认识倍数练习题

认识倍数练习题一、选择题1. 一个数是另一个数的3倍，如果这个数是12，那么另一个数是：A. 36B. 24C. 4D. 62. 已知甲数是乙数的4倍，若乙数增加10，则甲数变为乙数的5倍。

设乙数为x，以下哪个方程正确表示这个关系？A. 4x + 10 = 5xB. 4(x + 10) = 5xC. 4x = 5(x + 10)D. 5x + 10 = 4(x + 10)3. 一个班级有40名学生，如果每个学生分到的书本数是班级学生总数的1/5，那么每个学生分到多少本书？A. 5B. 8C. 10D. 20二、填空题4. 如果一个数是另一个数的2倍，且这个数是18，那么另一个数是________。

5. 一个数的3倍是90，这个数是________。

6. 一个数的5倍比另一个数的2倍多20，如果另一个数是4，那么这个数是________。

三、计算题7. 一个数的4倍与另一个数的3倍相等，如果另一个数是15，求这个数。

8. 一个数的6倍减去它的3倍等于90，求这个数。

9. 一个数的7倍加上另一个数的5倍等于320，如果这个数是另一个数的2倍，求这两个数。

四、应用题10. 小明有24张邮票，小红的邮票数是小明的3倍，小红有多少张邮票？11. 一个长方形的长是宽的4倍，如果宽增加10厘米，长变为宽的3倍，求原来的长和宽。

12. 一个班级有48名学生，如果每名学生分到的书本数是班级学生总数的1/6，那么每名学生分到多少本书？五、解答题13. 一个数的8倍是另一个数的5倍，如果这个数是20，求另一个数。

14. 一个数的9倍与另一个数的6倍相等，如果另一个数是18，求这个数。

15. 一个数的10倍比另一个数的2倍多50，如果另一个数是10，求这个数。

六、推理题16. 如果一个数的5倍是另一个数的3倍，且这个数是15，求另一个数。

17. 一个数的4倍与另一个数的2倍相等，如果另一个数是12，求这个数。

18. 如果一个数的6倍比另一个数的3倍多30，且这个数是6，求另一个数。

倍的认识练习题

倍的认识练习题一、填空题1. 一个数的5倍是30，这个数是____。

2. 一个数的3倍是18，这个数是____。

3. 一个数的4倍加上8等于36，这个数是____。

4. 一个数的2倍减去3等于9，这个数是____。

二、选择题1. 一个数的6倍是36，这个数是多少？A. 6B. 5C. 36D. 无法确定2. 一个数的4倍是24，这个数的2倍是多少？A. 12B. 24C. 48D. 无法确定3. 如果一个数的3倍是27，那么这个数的5倍是多少？A. 45B. 54C. 90D. 无法确定三、判断题1. 如果一个数的3倍是15，那么这个数的5倍是25。

（）2. 一个数的2倍是10，这个数的4倍是20。

（）3. 如果一个数的4倍是16，那么这个数的8倍是32。

（）四、应用题1. 小明有20元钱，他想买一个玩具，玩具的价格是小明钱数的2倍，请问玩具的价格是多少？2. 小华有36个苹果，她将苹果平均分给6个朋友，每个朋友可以得到几个苹果？3. 一个班级有40名学生，如果每个学生需要5本书，那么这个班级一共需要多少本书？4. 一个长方形的长是宽的3倍，如果长是18米，那么宽是多少米？五、计算题1. 计算下列各数的3倍：45，21，12。

2. 计算下列各数的5倍：7，15，34。

3. 一个数的6倍是48，求这个数。

4. 一个数的7倍是91，求这个数。

六、解答题1. 一个数的4倍比这个数的2倍多18，求这个数。

2. 一个数的5倍是另一个数的3倍，如果这个数是10，求另一个数。

3. 一个数的3倍加上这个数的2倍等于40，求这个数。

七、拓展题1. 一个数的8倍加上这个数的2倍等于100，求这个数。

2. 一个数的6倍减去这个数的3倍等于90，求这个数。

3. 如果一个数的4倍与另一个数的5倍相等，且这两个数的和是45，求这两个数。

八、综合题1. 小红有30张邮票，她将邮票平均分给5个朋友，每个朋友得到几张邮票？如果小红再买一些邮票，使得每个朋友得到的邮票数是原来的2倍，小红需要再买多少张邮票？2. 一个班级有50名学生，老师要给每个学生发5本书，如果老师又买了一些书，使得每个学生能得到6本书，老师需要再买多少本书？九、开放性问题1. 如果你有一个数的4倍是48，你能找出这个数的2倍和3倍吗？2. 如果一个数的6倍是另一个数的2倍，这两个数的和是多少？十、创新题1. 假设你有一个数的5倍是60，这个数的7倍是多少？2. 如果一个数的4倍是另一个数的3倍，且这两个数的和是40，求这两个数。

人教版六年级数学下册倍数的意义和基本性质练习题

人教版六年级数学下册倍数的意义和基本
性质练习题
倍数是数学中的基本概念之一，理解倍数的概念和基本性质是
学好数学的关键之一，本文将介绍人教版六年级数学下册关于倍数
的内容和题练。

倍数的意义和基本性质
倍数是指一个数是另一个数的若干倍，可以用整数相乘表示，
例如3是6的倍数，因为6=3x2。

倍数的基本性质如下：
1. 一个非零数的倍数永远是正数。

2. 0的倍数是0。

3. 每个整数都是1的倍数。

倍数的练题
1. 判断下列各数中哪些是12的倍数：48，66，143，156，240。

2. 一个数是7的倍数，它的倍数最小是49，这个数是多少？
3. 能同时被2和3整除的最小的正整数是几？
4. 将下列各数化成1的倍数：21，8，16.
5. 甲、乙两人分别在凌晨1:20、2:30出发走40公里，甲每小时走3公里，乙每小时走4公里，谁会比较早地到达目的地？
以上练题旨在帮助学生更好地理解倍数的概念和基本性质，通过练巩固掌握倍数的应用技巧。

总结
倍数是数学中的基本概念之一，理解倍数的意义和基本性质是学好数学的基础。

通过习题练习，学生可以更好地应用倍数的知识和技巧，提高数学水平。

认识倍数练习题

认识倍数练习题一、填空题（每题2分，共20分）1. 一个数是另一个数的2倍，这个数是倍数，另一个数是____。

2. 36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36，36的倍数有____、72、108、144、…。

3. 一个数的最小倍数是它本身，这个数是____。

4. 20以内5的倍数有5、10、15、____。

5. 一个数的倍数的个数是____。

6. 8的最小公倍数是____。

7. 两个数的最小公倍数一定大于这两个数中的任何一个数，这个说法是____。

8. 一个数的倍数的个数是无限的，这个说法是____。

9. 一个数的约数的个数是有限的，这个说法是____。

10. 两个数的最大公约数和最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积，这个说法是____。

二、判断题（每题2分，共20分）1. 任何数的最小倍数都是它自己。

（）2. 一个数的倍数一定大于它的约数。

（）3. 一个数的倍数的个数是有限的。

（）4. 21是7的倍数，也是3的倍数。

（）5. 一个数的倍数的个数是无限的。

（）6. 两个数的最小公倍数一定大于这两个数中的任何一个数。

（）7. 一个数的约数的个数是有限的。

（）8. 两个数的最大公约数是这两个数的公约数中最大的一个。

（）9. 一个数的倍数的个数是无限的，这个说法是正确的。

（）10. 两个数的最大公约数和最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。

（）三、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数是18的倍数？A. 36B. 54C. 72D. 902. 一个数的最小倍数是它本身，这个数是：A. 任何数B. 质数C. 合数D. 偶数3. 20以内5的倍数不包括：A. 5B. 10C. 15D. 204. 一个数的倍数的个数是：A. 有限的B. 无限的C. 只有两个D. 不确定5. 8的最小公倍数是：A. 8B. 16C. 24D. 326. 两个数的最小公倍数一定大于这两个数中的任何一个数，这个说法：A. 正确B. 错误C. 有时正确D. 无法确定7. 一个数的约数的个数是有限的，这个说法：A. 正确B. 错误C. 有时正确D. 无法确定8. 一个数的倍数的个数是无限的，这个说法：A. 正确B. 错误C. 有时正确D. 无法确定9. 两个数的最大公约数和最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积，这个说法：A. 正确B. 错误C. 有时正确D. 无法确定10. 下列哪个数不是36的倍数？A. 72B. 108C. 144D. 37四、解答题（每题10分，共40分）1. 求出24的所有倍数，并说明这些倍数的个数。

《倍的认识》(习题课)

《倍的认识》（习题课）教学目标：1. 能够理解“倍”这个数学概念。

2. 能够掌握如何计算一个数的倍数。

3. 能够运用所学知识解决实际问题。

教学内容：1. 介绍乘法符号及乘法基本概念：“乘法”是加法的重要补充，表示同一个数的加法多次重复。

2. 小学生常用的几个倍数：①二倍数：一个数乘以2后得到的数就是这个数的二倍数。

②三倍数：一个数乘以3后得到的数就是这个数的三倍数。

③四倍数：一个数乘以4后得到的数就是这个数的四倍数。

④五倍数：一个数乘以5后得到的数就是这个数的五倍数。

………..3. 让学生观察并分类，求各种倍数。

例如：（1）袋子里有27个苹果，请你算一下有几个苹果？（2）一个班有42个同学，班里有好几个人的身高是1.5米，请你算一下有几个1.5米的同学？（3）全市有1200000辆汽车，其中自行车的数量是汽车的2倍，请你算一下自行车的数量有多少？…………授课步骤：第一步，导入新知识，引导学生了解乘法的基本概念。

（1）使用最常见的例子帮助学生理解乘法：“小蝌蚪，小蝌蚪，在小池塘里游泳，游了一圈又一圈，每圈游3下，全是蝌蚪的数量就是蝌蚪的初始数量再加上多少个。

”这时教师将“每圈游3下”变成乘号“×”，提示学生运用乘法的计算方法。

（2）让学生画一些“小乘法表”来帮助他们记忆。

例如，在黑板上画出“7 × 1，7 × 2，7 × 3……7 × 9”的乘法表，鼓励学生自己读一遍并理解乘法。

第二步，教学各种倍数之间的关系及计算方法。

（1）通过各种倍数之间的比较，让学生看出它们之间的关系。

（2）让学生自己做一些例题，熟练掌握计算倍数的方法。

第三步，让学生解决一些实际问题。

（1）呈现实际问题，提醒学生用乘法解决问题。

（2）让学生在纸上列式并计算，输出答案。

（3）引导学生思考解决问题的方法，激发他们的兴趣和积极性。

第四步，总结本节课所学知识，巩固练习。

（1）提醒学生理解“倍”这个数学概念的重要性，要求他们会灵活应用所学的知识。

专题05倍的认识(知识讲练)学生版

人教版数学三年级上册易错题专题易错知识汇总+百分练知识点01：倍的认识倍就是把少的看成1份，然后看多的里面有几份，多的就是少的几倍。

可以用“圈一圈”的方法来判断一个数是另一个数的几倍。

知识点02：求一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数，用除法计算。

知识点03：求一个数的几倍是多少“求一个数的几倍是多少”就是求几个这样的数相加的和是多少，用乘法计算。

即这个数×倍数=这个数的几倍的数。

1.求一个数是另一个数的几倍，得数后面不加单位名称。

2.求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数。

3.求一个数的几倍是多少，就是求几个相同加数的和是多少，用乘法计算。

一．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分）1．（2分）（2022春•雅安期末）8的倍数有（）个．A．4 B．5 C．无数2．（2分）（2021春•福鼎市期末）王奶奶家的院子里养了一些鸡、鸭和鹅。

观察如图，你可以获得的正确信息是（）A．鸡和鸭的只数都是鹅的2倍B．鸡的只数+鸭的只数+鹅的只数＝22只C．总数22只减去2只，这时，鸡和鸭的只数就一样多D．把鹅的只数看作1倍数，它的5倍就是鸡、鸭、鹅的总数3．（2分）（2020春•连城县期末）一袋水果糖，总数不到40块，平均分给7个小朋友，还余3块，这袋水果糖最多有（）块．A．40 B．39 C．384．（2分）（2018•海陵区模拟）李敏6月份的零花钱中5元和1元的张数相同，李敏这个月的零花钱可能是（）元．A．48 B．38 C．28 D．165．（2分）（2018春•漳平市校级期末）从0、1、4、5这四个数字中选择三个不同的数字，组成既是3的倍数，又是2的倍数的三位数，有（）种不同的组法．A．2 B．3 C．4 D．5二．填空题（共8小题，满分16分，每小题2分）6．（2分）（2022秋•临洮县期末）在15、18、20、30、45这五个数中，是3的倍数是，有因数5的数是，既是3的倍数，又是5的倍数有．7．（2分）（2019•防城港模拟）一个数比30小，它既是4的倍数，也是5的倍数，这个数是．8．（2分）（2019秋•文水县期末）9是3的倍，9的3倍是．9．（2分）（2022秋•临湘市期中）小青蛙每跳一步的距离是5分米，现在它在离河30分米的岸上。

倍的认识练习试题

倍的认识回顾复习1.填空。

（1）2的3倍是（）；5的4倍是（）。

（2）（）的3倍是27；3的（）倍是12。

（3）18里面有（）个6,18是6的（）倍。

列式：（）。

2.动物园里有36只鸽子，每间鸽舍可以放4只鸽子。

一共需要多少间鸽舍？3.操场上跳绳的有4人，踢足球的人数比跳绳的6倍多1人，踢足球的有多少人？4.明明今年4岁，妈妈的年龄是明明的7倍。

（1）今年妈妈多少岁？（2）再过2年，妈妈的年龄是明明的几倍？综合练习1. 3个6也可以说( )的( )倍，5的7倍就是( )个( )。

2.把( )个看成一份，有这样的( )份，所以就是的( )倍，在上圈一圈。

3.（1去掉( )个，就是的2倍了。

（2）增加( )个，就是的3倍了。

4.（1）把（）去掉（）个，（）就是（）的（）倍了。

（2）把（）增加（）个，（）就是（）的（）倍了。

5.圈一圈，再回答问题。

我把( )件看成一份，一共分成了( )份，就是（）个（），也可以说（）的（）倍。

6.（1）（圆是三角的2倍）（2）（正方形是三角的4倍）7.小伙伴们拍皮球，丽丽拍了4下，芳芳拍了16下。

(1)芳芳拍的下数是丽丽的( )倍。

(2)菲菲拍的下数是丽丽的6倍，菲菲拍了( )下。

(3)欢欢说：“我拍的下数去掉4下之后，芳芳拍皮球的下数就是我的2倍了。

”欢欢拍了( )下。

8.（）的3倍是18；3的（）倍是12．9.5×6=（），表示（）个（）相加是（）；还表示（）的（）倍是10.学生艺术节获奖作品情况如下。

书法作品绘画作品手工作品（）个12个（）个(1)学生艺术节获奖作品中，绘画作品的个数是手工作品的6倍，获奖的手工作品有多少个？(2)学生艺术节获奖作品中，书法作品的个数是手工作品的3倍，获奖的书法作品有多少个？(3)学生艺术节获奖作品中，绘画作品的个数是书法作品的几倍？11.5个3可以说成（）的（）倍；7的3倍可以说成（）个（）。

12. 6棵杨树：松树：？棵？个苹果：梨：7个二、解决问题。

人教版三年级数学上册第5单元《倍的认识》专项练习

人教版三年级数学上册第5单元《倍的认识》专项练习一、填空题。

1．的4倍是24，25是5的倍。

2．如下图所示，的个数是的倍。

如果毽子有12个，那么沙包有个。

3．红红今年10岁，弟弟今年2岁，红红的年龄是弟弟的倍，再过两年红红是岁，弟弟是岁。

4．48是6的倍。

6的7倍是。

5．一台手机现价是726元，比原价少214元，原价是。

一本书故事书8元，科技书的价格是故事书的3倍，科技书价格是元。

6．5的20倍是，8的倍是72，比45克的2倍多30克是。

二、选择题。

1．王辉平均每分打28个字，陈华打字的速度是王辉的3倍，陈华平均每分多打（）个字．A．56 B．84 C．1122．一头牛重500千克，一头大象的质量是这头牛的6倍，这头大象重（）。

A．3000克B．3千克C．3000千克3．果店运来梨27千克，运来苹果的质量比梨的2倍多一些，比梨的3倍少一些，苹果的质量不可能是（）千克。

A．82 B．80 C．564．衡阳市西湖小学坚持“每天健康运动1小时”，张东做了7个仰卧起坐，王强做了28个，王强再做（）个仰卧起坐就是张东的7倍。

A．7 B．21 C．495．一个数是25的4倍，它是（）的5倍。

A．25 B．20 C．46．去年学校共植树300棵，今年植树的棵树是去年的2倍。

今年植树（）棵。

A．150 B．302 C．600三、判断题。

1．求8的5倍是多少，就是求8个5是多少。

( )2．第一行站5人，第二行站的人数是第一行的3倍．第二行站15人。

（）3．今年爸爸的年龄是小丽的4倍，两年后，爸爸的年龄还是小丽的4倍。

（）4．扫地的同学有 4 人，擦桌椅的同学是扫地的 2 倍，擦桌椅的同学有2人。

（）5．今年爸爸的年龄是小红的6倍，明年爸爸的年龄还是小红的6倍。

（）6．踢毽子的有6人，跳绳的人数是踢毽子的6倍，跳绳有12人。

（）四、计算题。

1．看图列式计算。

（1）（2）五、操作题。

1．先画一条长3厘米的线段，再画一条线段，长度是它的2倍。