作文选材训练

作文选材训练
一、教学创意
针对学生在记叙文选材中存在的问题，打开学生狭隘的思维，让学生从广阔的生活中选材，力求材料真实、熟悉、小巧、新颖。

拓展写作素材的广度。

二、教学过程
1、微型讲座：考场作文题目很多，在对近几年的考场作文进行作文题进行统计、分析后，我们把初中考场作文分为以下五种类型；
（1）以自我为中心。

写自我的优缺点；写自我的成长经历（理想和信念，勤奋和坚持，自信和乐观）。

（2）情感空间。

亲情、师生情、友情及隔膜矛盾。

（3）文学名著、语文、语文课。

（4）自然环境、自然启示。

（5）生活舞台、社会热点。

2、典例精析。

题目一：悄悄地提醒
选材：（1）自我的经历。

熟悉的事物提醒，使我成长。

（2）情感空间。

生活中他人对你的提醒：尊重他人、学会坚强、学会感恩、关爱自然，展示对你的关爱。

（3）语文、文学给我的提醒。

（4）大自然给我的提醒和启示
题目二：也是一堂语文课
选材：（1）不同一般的语文课。

如：组织学生辩论；学生当小老师。

（2）自然景物或现象，给我深刻的哲理启示。

（3）生活中的语文。

参加社会实践活动
3、实战演练：能力提升。

小组讨论：为下列题目选择典型材料：
有句话儿在心头熟悉的地方也有风景心中的太阳雨露凝聚黑板上的记忆那一刻，我的世界春暖花开
在我们这个年龄游戏
三、课堂小结：
今天，我们通过对中考作文选材方面的训练，希望能拓宽大家的选材思路，同学们在作文中要有意识地把作文和生活对接，有目的的从五个方面来熟悉自己作文的材料。

这样，面对中考作文时，你才能胸有成竹，淡定从容。