信息技术教材教法考点

1、简答信息素养的五种能力？
答：信息搜索能力、信息读取能力、信息评估能力、信息组织能力和信息再使用能力
2、信息技术课的课程定位是什么?
答：以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标.
3、初中信息技术课程的总目标是全面提升学生信息素养。

4、下列选项中属于多媒体计算机应用实例的有________。

A.资料检索和多媒体教学
B.辅助制造与系统仿真
C.交互式电视与视频点播
D.远程医疗与视频会议
【正确答案:】ACD
5、以下关于快捷方式正确的说法是________。

A.快捷方式的名字必须和原文件同名
B.快捷方式文件的图标右下角有一个小箭头左下角
C.可以在不同的位置创建同一个文件的快捷方式
D.快捷方式是一种扩展名为.LNK的特殊文件
【正确答案:】CD
6、以下关于对话框说法正确的是________。

A.对话框不能改变大小，但可以移动位置
B.对话框没有最大化、最小化、还原按钮
C.对话框无菜单栏和控制菜单图标
D.对话框有标题栏
【正确答案:】ABCD
7、以下关于Windows 98组件的说法正确的是________。

A.安装Windows98 时默认情况下安装全部组件
B.安装Windows98 时默认情况下安装一部分组件
C.用户在使用过程中可以根据需要删除组件，但不能添加组件
D.用户在使用过程中可以根据需要添加或删除组件
【正确答案:】BD
8、关于电子表格的基本概念,正确的是________。

A.工作簿是Excel中存储和处理数据的文件
B.工作表是存储和处理数据的空间
C.单元格是存储和处理数据的基本编辑单位
D.活动单元格是已输入数据的单元格
【正确答案:】ABC
9、下列属于HTML主要特点的有______。

A.国际化
B.统一性
C.可视化
D.易于使用
【正确答案:】ABD
10、信息技术课程性质包括立足实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合。

11、信息技术课程的总体目标是提升学生的信息素养，课程的三维培养目标是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。

12、信息技术课堂中常用的教学方法有讲授法、任务驱动法、自主探究、协作学习等，各种教学方法要根据教学内容、教学环境、学生特点选择使用。

13、信息技术课中设计的任务主要以典型作品设计和项目型作品或实践活动为主。

14、初中课堂教学评价的手段有过程评价，评价学生的学习过程和学习态度；作品评价，评价学生的学习成果；学生互评；教师评价；纸笔测验；上机测验。

15、初中阶段信息技术课程，一般不少68 学时；上机课时不应少于总学时的70% 。

16、在存储一个汉字内码的两个字节中，每个字节的最高位是（1和1 ）。

17、标识一个单元格的方法是（列标加行标）。

18、在PowerPoint中，如果想修改母板，可以使用（视图）菜单项中的[母板]命令。

答:讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法、练习法。

24、信息技术教学研究方法包括_____________、___________、____________ 答：_________________、____________、____________等常用的教学研究方法。

历史研究法、观察研究法、调查研究法、实验研究法、个案研究法、行动研究法。

25、CAI系统由____________、_________和三个部分构成。

答：计算机硬件、系统软件、课件。

26、一般来说，信息技术教学过程可按照“三阶段七环节”来进行，其中三
阶段指的是第一阶段_____________、第二阶段_________________第三阶段
是_____________。

答：示范阶段，制作阶段，讲评阶段
27、简述题（20分）
结合教学实际，简述我国中西部欠发达地区中小学信息技术存在哪些问题？应该从哪方面着手改进，提出你自己的建设性意见。

要点：存在的问题：
（1）观念跟不上（2）发展不平衡 (3)资金不足（4）缺乏师资（5）教法落后。

解决思路：（1）更新教育观念；（2）加大资金投入力度（3）有效整合现有资源、（4）加强师资队伍建设（5）解决教学模式问题（6）改革教学方法。

28、回车键的ASCII码值是______，CHR(10)的意义是__________，@俗称“花A符号”，应读作______，WWW的英文全称和中文译名分别是
_______________ _________。

MODEM的中文名称和作用是
________________________________5分
信息技术教师的学科基本功。

答案：13，下移一行，AT，World Wide Web 全球信息网，调制解调器：数字信号和模拟信号互相转换。

29、在Excel表格中选中一单元格，按键盘_______键可进行单元格编辑。

1分
答案：F2
30、中国现有四大网络名是_____________，______________，中国教育科研网，_____________。

答案：中国科学网，中国互联网，金桥信息网
12、请解释下列名词含义及其相关功能：4分
ISP________________________________________
IP地址_____________________________________
URL________________________________________
TCP/IP_____________________________________
答案：ISP：因特网服务提供者，为用户提供入网及其它Internet服务的公司。

IP地址：Internet协议地址，是基本的网络上用户机地址标识，由4个8位（二进制）数组成。

URL：统一资源定位器，提供在全球广域网上的站点或资源的Internet 位置的字符串。

TCP/IP：传输控制协议/网络互联协议，用来控制在Internet 上数据包的传输和保证数据的基本传输。

31、中学计算机教学大纲是根据____________所规定的计算机课程的教学目的、________、_______等编写的指导性文件，它以纲要的形式规定中学计算机学科的教材范围、____________、____________及____________上的基本要求，也是编写教材的依据，是教师进行教学和
_________________的依据，是衡量__________________的标准和
_______________________________的标准。

答案：教学计划／教育部，课时，任务、教材体系，教学进度，教学方法、学生进行学习，教师教学质量、评估学生学习成绩。

32、计算机学科主要有四个方面的特点，它们是_________性，_________性，_________性，_________性。

答案：现代性、实验性、工具性、应用性
33、计算机（会考中）考核的学科能力主要包括__________、__________、____________、____________________。

答案：观察能力、记忆能力、操作能力、分析和解决问题的能力
34、备课是教师的基本工作，所谓三备是指备________，备________，备________，它也可分为两种类型：________备课和________备课，后一种也称教案。

5分
答案：学生，教材，教法，学期，课时
35．试根据你的理解，分析说明学生信息技术能力的培养主要包括哪些方面？（6分）
（1）培养获取信息的能力。

获取信息是信息能力的第一步，主要包括信息采集能力、信息通讯能力、信息组织与表达的能力。

（2）培养分析信息的能力。

所谓分析信息就是在获取一定信息的基础上，利用科学的分析、类比、综合、归纳等逻辑推理方法而得到新的信息。

（3）培养处理信息的能力。

处理信息能力是一种利用计算机解决实际问题的能力，任何一种信息如果没有经过处理也是毫无意义的，因此，信息处理能力的培养是信息能力培养的重要环节。

36．简述信息技术学科的特点。

（8分）
信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，他既同初中数学、物理等其他学科有共性，又有它本身的个性。

（1）信息技术应用的广泛性，使它广泛地渗透到各个领域中，而且越来越深入，成为学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具；
（2）信息技术的现代性使得中小学信息技术教育与现代信息技术的飞速发展同步前进；
（3）信息技术学科的实践性决定了信息技术教学离不开上机操作；
（4）信息技术课程的民族性决定了我国要在初中阶段开展信息技术教育。