部编版三年级语文第二单元知识点整理
部编版三年级上册语文第二单元知识点整理汇总
部编版三年级上册语文第二单元知识点整理汇总一、会认的字以下是一些常见的汉字和它们的常见用法：犹：犹豫、犹如、记忆犹新。
傲：傲慢、骄傲、傲骨。
橘：橘树、橘子、柑橘。
洼：洼地、洼陷、水洼。
XXX：凌晨、XXX、欺凌。
增：增加、增高、增多。
靴：靴子、战靴、雨靴。
钥：钥匙。
匙：钥匙。
缤：缤纷、五彩缤纷。
枚：一枚、纸枚。
喇：喇叭。
叭：喇叭、叭叭直响。
厚：厚重、浓厚、厚实。
抖：抖动、发抖、抖手。
XXX：蟋蟀。
XXX：蟋蟀。
振：振兴、振作、振奋。
韵：韵律、音韵、琴韵。
掠：掠过、掠视、劫掠。
吟：吟诵、吟唱、吟诗。
辽：辽阔、辽远、辽东。
开：开阔、辽阔、宽阔。
二、会写的字以下是一些常见的汉字和它们的常见用法：寒：寒冷、严寒、寒风。
径：石径、小径、曲径。
斜：倾斜、歪斜、斜线。
霜：雪霜、霜冻、冰霜。
赠：馈赠、赠送、赠予。
XXX：姓XXX。
盖：盖子、盖楼、瓶盖。
菊：菊花、秋菊、赏菊。
残：残害、残缺、残疾。
君：君子、君主、国君。
橙：甜橙、橙子、橙色。
送：赠送、送行、目送。
挑：挑战、挑动、挑起。
铺：平铺、铺开、铺路。
泥：泥土、泥巴、水泥。
晶：水晶、晶莹、亮晶晶。
紧：紧张、紧要、抓紧。
院：院子、小院、庭院。
印：脚印、印象、印章。
排：排队、前排、排列。
列：陈列、出列、列队。
规：规则、规定、校规。
则：规则、选择、法则。
乱：混乱、战乱、纷乱。
棕：棕树、棕毛、棕熊。
迟：迟到、延迟、迟缓。
盒：盒子、饭盒、纸盒。
XXX：颜色、颜料、颜面。
料：颜料、料理、材料。
票：售票、机票、钞票。
飘：飘散、飘扬、漂浮。
争：争气、争论、争吵。
仙：仙境、神仙、仙女。
淡：平淡、清淡、淡季。
闻：新闻、远近闻名。
梨：鸭梨、梨花、梨树。
勾：勾引、勾画、勾勒。
曲：乐曲、曲子、戏曲。
丰：丰盛、丰收、丰碑。
三、多音字有些汉字有多种读音，例如“行”可以读作“háng”或“xíng”，“打”可以读作“dǎ”或“dá”。
需要根据具体语境来确定读音。
部编版小学三年级下册语文第二单元知识点归纳汇总
部编版小学三年级下册语文第二单元知识点归纳汇总一、汉语拼音我最棒1.易错音倒映(yìng) 别致(zhì) 尘(chén)土宋(sòng)人触(chù)角疲倦(juàn) 解释(shì)其(qí)中骄傲(ào) 懦(nuò)弱(ruò) 欣赏(shǎng)2.多音字颈ǐ（长颈鹿）ě（脖颈）待 à （等待）ā（待一会）处ǔ（和睦相处）ù （处处）称è （匀称）ē（称呼）禁ī（情不自禁）ì（禁止）撒ā（撒娇）ǎ（撒种）挣è （挣钱）ē（挣扎）应ì（反应）ī（应该）二、精品生字归类屋1.易考字欣赏匀称骄傲谦虚懦弱代价守株待兔尘土鹿角倒映精致宋人耕者触株折颈释其耒2.形近字组词塘（池塘）糖（糖果）传（传说）转（转到）待（等待）侍（侍弄）颈（脖颈）项（一项）尘（尘土）尖（鼻尖）骄（骄傲）桥（大桥）赏（欣赏）党（党员）匀（均匀）勺（勺子）傲（骄傲）熬（熬药）虚（虚心）虎（老虎）价（价值）介（介入）三、精品词语大盘点1.近义词奚落—挖苦傲慢—高傲谦虚—虚心懦弱—怯懦恼怒—愤怒羞耻—可耻荒凉—荒芜覆灭—毁灭欣赏—观赏匀称—均匀精美—精巧抱怨—埋怨机灵—机智犹豫—迟疑疲劳—疲倦沉重—繁重简直—实在蜿蜒—弯曲柔软—柔和摇荡—摇晃安逸—安适无忧无虑—高枕无忧灰心丧气—垂头丧气痛痛快快—磨磨蹭蹭2.反义词理会—忽视谦虚—自大懦弱—坚强高兴—难过羞耻—光荣厚厚—薄薄覆灭—崛起漂亮—丑陋精美—粗糙开始—结束光荣—可耻凶猛—温顺老实—淘气沉重—轻松蜿蜒—笔直相差—相同柔软—坚硬安闲—忙碌尊敬—鄙视差—好细—粗愁—乐没精打采—精神焕发3.好词运用(1)量词短语一(个)陶罐一(只)鹿一(阵)清风一(头)狮子一(个)池塘一(条)河流一(个)人一(面)镜子(2)动词挣脱奔去传来回头吹过掘开擦洗(3)修饰性短语(厚厚)的尘土(厚厚)的堆积物(荒凉)的废墟(轻蔑)的神气(惊讶)地说(高兴)地叫起来(傲慢)地问(谦虚)地回答(美丽)的珊瑚(4)四字词语精美别致没精打采无忧无虑一无所为奔流不息源源不断滚滚滔滔相提并论(5)描写神态的词语傲慢轻蔑恼怒惊讶兴奋高兴四、文本佳句大荟萃1.仿写句子(1)反问句:这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(《狮子和鹿》)仿写:有谁不爱自己的家乡呢?(2)比喻句:我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!(《狮子和鹿》)可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
部编人教版三年级上册语文 第二单元核心知识点
第二单元核心知识点一、字词盘点1．字（1）易读错的字斜（xié）赠（zèng）残（cán）犹（yóu）橙（chéng）橘（jú）印（yìn）洼（wā）凌（líng）棕（zōng）靴（xuē）钥（yào）匙（shi）缤（bīn）厚（hòu）喇（lǎ）叭（bā）枚（méi）吟（yín）蟀（shuài）振（zhèn）（2）易写错的字赠：左右结构。
左边略窄，右边略宽，左边“贝”最后一笔点画要短小。
斜：左右结构。
左边“余”写的时候略窄一点儿，第二笔由捺变成点。
橙：左右结构，左窄右宽。
“登”上半部分笔画依次是横撇、点、撇、撇、捺。
紧：上下结构。
“幺”的两个撇折要平行。
（3）多音字①必须掌握的多音字挑②拓展积累的多音字铺觉扇藏曲别乐2．词（1）必须掌握的词水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠院墙落叶尽头平展排列规则歌唱迟到清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子气味香甜香味加紧过冬丰收（2）四字词语闪闪发光舒舒服服（3）成语五彩缤纷（4）近义词明朗～晴朗潮湿～湿润亮晶晶～亮闪闪湿漉漉～湿淋淋平展～平整规则～规整凌乱～杂乱增添～增加愉快～快乐清凉～凉爽温柔～温和留意～留心五彩缤纷～五光十色炎热～酷热争～抢非常～特别准备～预备欢乐～快乐振动～抖动告别～告辞叮咛～叮嘱掠过～拂过歌吟～吟唱辽阔～广阔（5）反义词明朗→阴沉潮湿→干燥凌乱→整齐增添→减少仔细→马虎愉快→伤心清凉→闷热温柔→粗暴炎热→寒冷雪白→乌黑加紧→放慢丰收→歉收欢乐→痛苦道别→相逢撒下→收起辽阔→狭窄匆匆→缓慢饱满→干瘪（6）词语归类①ABB式的词语：亮晶晶湿漉漉油亮亮类似的词语：绿油油红彤彤静悄悄②AABB式的词语：舒舒服服类似的词语：躲躲闪闪跌跌撞撞叮叮当当叮叮咚咚滴滴答答嘟嘟囔囔嘀嘀咕咕客客气气③AABC式的词语：闪闪发光频频点头类似的词语：步步为营草草收兵比比皆是彬彬有礼步步高升④量词一把钥匙一盒颜料一把把扇子一枚枚邮票一排排大雁一阵阵秋风一首歌一块地毯一双雨靴一片片叶子⑤动词铺上地毯打开大门抖抖手臂振动翅膀⑥修饰词亮晶晶的水洼潮湿的地面金黄的叶子五彩缤纷的颜料金色的海洋香甜的气味好闻的气味油亮亮的衣裳暖暖的叮咛⑦形容秋天的四字词语：硕果累累秋雨绵绵五谷丰登秋高气爽一叶知秋稻谷飘香春华秋实二、佳句积累1．比喻句（1）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
部编版三年级上语文第二单元知识归类
第二单元知识归类一、会写词语寒冷小径斜阳霜冻赠品盖子菊花残冬君子橙色送客挑动铺床水泥加紧院子印发排列规则忙乱棕色迟到盒饭颜料邮票飘动争斗仙子淡黄新闻白梨勾住曲调丰收刘海儿亮晶晶二、辨字组词寒（寒冷）赛（比赛）赠（赠送）曾（曾经）残（残阳）浅（浅色）橙（橙子）登（登山）挑（挑灯）桃（桃子）列（列车）烈（烈火）料（木料）科（科学）票（车票）漂（漂亮）勾（勾画）沟（山沟）曲（歌曲）典（字典）紧（紧张）紫（紫色）三、多音字挑：tiǎo（挑刺）tiāo（挑选）行：xínɡ（行动）hánɡ（银行）曲：qǔ（歌曲）qū（弯曲）铺：pū（铺床）pù（店铺）别：bié（告别）biè（别扭）四、近义词明朗—明亮潮湿—湿润凌乱—杂乱增添—增加仔细—认真愉快—愉悦留意—留神清凉—凉爽（凉快）欢乐—欢快掠过—拂过叮咛—嘱咐道别—告别辽阔—广阔饱满—丰满五彩缤纷—五光十色五、反义词潮湿—干燥凌乱—整齐增添—减少仔细—马虎愉快—伤心炎热—寒冷欢乐—痛苦凉爽—闷热美丽—丑陋清凉—闷热温柔—粗暴辽阔—狭窄丰收—歉收饱满—干瘪六、词语搭配彩色的地毯金黄的叶丛明朗的天空棕红色的小雨靴闪闪发光的地毯七、成语1.成语盘点。
春华秋实一叶知秋秋高气爽五谷丰登五彩缤纷2.成语接龙。
五彩缤纷→纷至沓来→来历不明→明知故问→问一答十→十全九美3.成语拓展。
表示颜色多的成语：五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红八、诗文佳句1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（唐·杜牧《山行》）2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
（宋·苏轼《赠刘景文》）3.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（宋·叶绍翁《夜书所见》）。
部编版语文三年级下册第二单元知识点梳理
第二单元知识点梳理课文5 守株待兔一、多音字：为wéi（为人）wèi（因为）二、字义株：露在地面上的树的根和茎。
走：跑。
折：折断。
因：于是。
释：放下。
耒：古代用来耕田的一种农具。
冀：希望。
复：再，又。
身：自己。
三、课文翻译有一个宋人在田里耕作。
田中有一个树桩。
一只兔子奔跑时撞在树桩上折断了脖子死了。
于是这个宋人便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子。
兔子(当然)不可能再得到，他自己反倒成了宋国的一个笑话。
四、课文主旨本课通过写宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，就放下农具守着树桩等待再有兔子折颈而死，最后一无所获被人耻笑的故事，告诉人们不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有好结果的。
五、课后习题。
1、借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么被宋国人笑话？因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生的事情，并不是经常发生的事情。
所以，种田人不会再得到兔子。
因而，他的行为被宋国人嘲笑。
2、读读“阅读”,和同学交流:故事中的坐车人犯了什么错?坐车人把方向弄错了，却还在用自己的有利条件来辩驳。
这个故事告诉我们,无论做什么事,都要先看准方向,这样才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。
故事中的坐车人找错了方向,而且他的有利条件——马好、车夫本领大、盘缠带得多,将会带他离目的地越来越远。
课文6 陶罐和铁罐一、多音字盛shèng（盛开）chéng（盛饭）处chǔ（相处）chù（到处）二、近义词骄傲一傲慢奚落一数落谦虚一谦逊(虚心) 轻蔑一轻视(蔑视)懦弱一怯懦恼怒一愤怒羞耻一可耻朴素一朴实兴奋一高兴惊讶一惊奇美观一美丽三、反义词：懦弱一勇敢骄傲一谦虚朴素一华丽荒凉一繁荣四、词语解释奚落：用尖刻的话数说别人的短处，人难堪；讥讽嘲笑。
傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。
懦弱：软弱，不坚强。
覆灭：全部被消灭。
废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
部编版小学三年级下册语文第二单元知识归类
第二单元知识归类一、会写词语宋词 农耕 触角 头颈 解释 其他 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 尘土 古代 价值 国王 神气 住嘴 王朝 光洁 美观 动手 吹捧 池塘 欣赏 匀称 别致 哎呀 狮子 叹气 痛快 精美 机灵 机会 倒映 鹿角 配合 传说 追赶 守株待兔 相提并论 没精打采二、辨字组词⎩⎪⎨⎪⎧株（一株）珠（珠子） ⎩⎪⎨⎪⎧待（等待）侍（侍奉） ⎩⎪⎨⎪⎧宋（宋朝）宗（祖宗） ⎩⎪⎨⎪⎧耕（耕地）讲（讲话） ⎩⎪⎨⎪⎧触（触角）解（解决） ⎩⎪⎨⎪⎧颈（颈部）项（项目） ⎩⎪⎨⎪⎧释（释放）译（翻译） ⎩⎪⎨⎪⎧其（其实）基（基本） ⎩⎪⎨⎪⎧骄（骄傲）娇（娇小） ⎩⎪⎨⎪⎧傲（傲慢）嗷（嗷嗷） ⎩⎪⎨⎪⎧谦（谦虚）歉（道歉） ⎩⎪⎨⎪⎧虚（虚心）虑（考虑） ⎩⎪⎨⎪⎧懦（懦弱）糯（糯米） ⎩⎪⎨⎪⎧捧（吹捧）棒（木棒） ⎩⎪⎨⎪⎧代（一代）伐（讨伐） ⎩⎪⎨⎪⎧价（价格）侨（华侨） ⎩⎪⎨⎪⎧鹿（鹿角）辘（轱辘） ⎩⎪⎨⎪⎧塘（池塘）糖（白糖） ⎩⎪⎨⎪⎧映（倒映）秧（秧苗） ⎩⎪⎨⎪⎧欣（欣赏）掀（掀起） ⎩⎪⎨⎪⎧匀（均匀）勺（勺子） ⎩⎪⎨⎪⎧致（一致）到（到达） ⎩⎪⎨⎪⎧配（配合）醋（米醋） ⎩⎪⎨⎪⎧传（传达）转（转学） ⎩⎪⎨⎪⎧哎（哎呀）艾（艾草） ⎩⎪⎨⎪⎧狮（狮子）师（老师） ⎩⎪⎨⎪⎧叹（感叹）双（双方） 三、多音字称⎩⎪⎨⎪⎧ch èn （对称）ch ēn ɡ（称呼） 撒⎩⎪⎨⎪⎧s ā（撒开）s ǎ（撒种） 禁⎩⎪⎨⎪⎧j īn （禁不住）j ìn （禁止） 划⎩⎪⎨⎪⎧hu á（划船）hu à（划分） 处⎩⎪⎨⎪⎧ch ǔ（处分）ch ù（住处） 应⎩⎪⎨⎪⎧y ìn ɡ（呼应）y īn ɡ（应该） 待⎩⎪⎨⎪⎧d ài （待客）d āi （待一会儿）四、近义词骄傲—傲慢谦虚—谦恭懦弱—软弱欣赏—观赏匀称—均匀别致—新颖抱怨—埋怨亲爱—敬爱疲劳—疲惫沉重—深重生涯—生活固然—诚然蜿蜒—崎岖贯穿—贯串安闲—清闲柔软—绵软操心—费心代替—取代任凭—听凭推究—探究保持—维持遵循—遵照尊敬—尊重光荣—光彩遗忘—忘怀果然—果真可怜—怜悯淤塞—淤阻遮掩—遮盖枯干—干枯衰退—衰败逐渐—逐步磨灭—消亡懒惰—懒散支配—摆布轻蔑—轻视(蔑视) 相提并论—同日而语灰心丧气—心灰意懒无忧无虑—无牵无挂忙忙碌碌—匆匆忙忙奔流不息—川流不息一无所为—一事无成五、反义词奚落—赞扬谦虚—骄傲犹豫—果断凶猛—温和美丽—丑陋沉重—轻松出现—消失蜿蜒—笔直安闲—忙碌柔软—坚硬操心—放心清洁—污浊伟大—渺小遵循—违反安逸—辛劳尊敬—鄙视光荣—可耻遗忘—牢记可怜—幸福淤塞—疏通遮掩—裸露衰退—鼎盛磨灭—永存懒惰—勤奋懦弱—坚强(勇敢) 朴素—华丽(奢侈) 没精打采—精神抖擞无忧无虑—忧心如焚六、词语搭配厚厚的尘土厚厚的堆积物厚厚的嘴唇厚厚的书本惊讶地说兴奋地说眉飞色舞地说滔滔不绝地说凶猛的狮子凶狠的豺狼凶残的敌人凶恶的目光保持清洁保持微笑维持秩序维持稳定坚持真理坚持锻炼七、成语1．成语盘点守株待兔邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影奔流不息2．成语接龙翻来覆去→去粗取精→精卫填海→海阔天空→空前绝后→后继有人→人仰马翻灰心丧气→气宇轩昂→昂首阔步→步步登高→高下在心→心急如焚→焚骨扬灰。
部编版三年级语文上册《第二单元》基础知识必记
部编版三年级语文上册《第二单元》基础知识必记一、易读错的字石径．（j ìng ） 赠．（z èng ）送 君．（j ūn ）子 橙．（ch éng ）色 印．（y ìn) 着 凌．（l íng ）乱 增．（z ēng ）添 棕．（z ōng ）色 钥匙．（shi ） 缤．（b īn ）纷 喇叭．（b ā） 丰．（f ēng ） 二、易写错的字径：右边的部分第二笔是点。
霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。
挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。
紧：下面的部分要写得紧凑。
规：左边的第四笔是点。
迟：上边的“尺”最后一笔是点 。
三、重点词语寒冷 石径 斜着 霜叶 赠与 姓刘 盖住菊花 残冬 君子 橙黄橘绿 送客 挑逗铺满 水泥 紧紧 院子 印着 排列 亮晶晶规则 凌乱 棕红 迟到 金色 放晴 明朗金黄 雨珠 落叶 闪闪发光 尽头 平展叶丛 歌唱 一盒 颜料 邮票 飘扬 争着仙子 淡黄 好闻 梨花 勾住 一曲 丰收清凉 留意 枫叶 果树 菊花 气味 香甜香味 过冬四、多音字挑⎩⎪⎨⎪⎧(t iāo )挑水(ti ǎo)挑战 行⎩⎪⎨⎪⎧(xíng )步行(háng ) 行列 空⎩⎪⎨⎪⎧(kōng ) 天空(kòng )空地 扇⎩⎪⎨⎪⎧(shàn )扇子(shān )扇动 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好像(hào )好奇 乐⎩⎪⎨⎪⎧(yuè)音乐( lè)快乐 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧寒(寒冷)赛(比赛) ⎩⎪⎨⎪⎧径(小径)经(经过) ⎩⎪⎨⎪⎧霜(霜叶)雪(雪花) ⎩⎪⎨⎪⎧残(残花)线(白线) ⎩⎪⎨⎪⎧挑(挑明)跳(跳动) ⎩⎪⎨⎪⎧迟(迟到)送(送人) ⎩⎪⎨⎪⎧泥(水泥)呢(人呢) ⎩⎪⎨⎪⎧列(列车)刘(刘海) ⎩⎪⎨⎪⎧盒(盒子)盖(盖子) ⎩⎪⎨⎪⎧梨(梨树)利(利用) ⎩⎪⎨⎪⎧曲(一曲)由(由于) ⎩⎪⎨⎪⎧丰(丰收)手(手指) 六、近义词明朗——晴朗凌乱——杂乱增添——增加仔细——认真愉快——愉悦清凉——凉快美丽——漂亮香甜——甜美欢乐——快乐七、反义词凌乱——整齐增添——减少仔细——马虎清凉——炎热美丽——丑陋雪白——乌黑八、词语搭配【动词搭配】（加紧）挖洞（睡）大觉【形容词搭配】（明朗）的天空（彩色）的地毯（棕红色）的小鸟（金色）的海洋（美丽）的菊花（好闻）的气味（金色）的小喇叭（丰收）的歌【数量词搭配】一（双）小雨靴一（个）小巴掌一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌子九、词语归类【ABB 式词语】亮晶晶湿漉漉【ABAB 式词语】金黄金黄瓦蓝瓦蓝【描写颜色的成语】五彩缤纷五颜六色【描写秋天的四字词语】秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实层林尽染天高云淡十、考点提示1. 背诵：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》和《秋天的雨》第2 自然段。
部编版三年级上册语文第二单元知识点整理汇总
一、会认的字。
犹（yóu）（犹豫）（犹如）（记忆犹新）傲（ào）（傲慢）（骄傲）（傲骨）橘（jú）（橘树）（橘子）（柑橘）洼（wā）（洼地）（洼陷）（水洼）凌（líng）（凌晨）（凌云）（欺凌）增（zēng）（增加）（增高）（增多）靴（xuē）（靴子）（战靴）（雨靴）钥（yào）（钥匙）匙（shi）（钥匙）缤（bīn）（缤纷）（五彩缤纷）枚（méi）（一枚）（纸枚）喇（lǎ）（喇叭）叭（bā）（喇叭）（叭叭直响）厚（hòu）（厚重）（浓厚）（厚实）抖（dǒu）（抖动）（发抖）（抖手）蟋（xi）（蟋蟀）蟀（shuài）（蟋蟀）振（zhèn）（振兴）（振作）（振奋）韵（yùn）（韵律）（音韵）（琴韵）掠（lüè）（掠过）（掠视）（劫掠）吟（yín）（吟诵）（吟唱）（吟诗）辽（liáo）（辽阔）（辽远）（辽东）阔（kuò）（开阔）（辽阔）（宽阔）二、会写的字。
寒（寒冷）（严寒）（寒风）径（石径）（小径）（曲径）斜（倾斜）（歪斜）（斜线）霜（雪霜）（霜冻）（冰霜）赠（馈赠）（赠送）（赠予）刘（姓刘）盖（盖子）（盖楼）（瓶盖）菊（菊花）（秋菊）（赏菊）残（残害）（残缺）（残疾）君（君子）（君主）（国君）橙（甜橙）（橙子）（橙色）送（赠送）（送行）（目送）挑（挑战）（挑动）（挑起）铺（平铺）（铺开）（铺路）泥（泥土）（泥巴）（水泥）晶（水晶）（晶莹）（亮晶晶）紧（紧张）（紧要）（抓紧）院（院子）（小院）（庭院）印（脚印）（印象）（印章）排（排队）（前排）（排列）列（陈列）（出列）（列队）规（规则）（规定）（校规）则（规则）（选择）（法则）乱（混乱）（战乱）（纷乱）棕（棕树）（棕毛）（棕熊）迟（迟到）（延迟）（迟缓）盒（盒子）（饭盒）（纸盒）颜（颜色）（颜料）（颜面）料（颜料）（料理）（材料）票（售票）（机票）（钞票）飘（飘散）（飘扬）（漂浮）争（争气）（争论）（争吵）仙（仙境）（神仙）（仙女）淡（平淡）（清淡）（淡季）闻（新闻）（远近闻名）梨（鸭梨）（梨花）（梨树）勾（勾引）（勾画）（勾勒）曲（乐曲）（曲子）（戏曲）丰（丰盛）（丰收）（丰碑）三、多音字。
部编版三年级语文上册第二单元基础知识点必记
部编版三年级语文上册第二单元基础知识点必记石径、残冬、菊花、君子橙、黄橘绿、水泥铺、院子紧、规则、棕红、放晴、明朗、金黄、落叶闪闪、尽头平展、叶丛歌唱、颜料邮票、仙子淡黄、梨花勾住、丰收清凉、枫叶果树、菊花香甜、香味过冬形近字】寒、赛、残、线、泥、呢、梨、利、径、经、挑、跳、列、XXX、曲、由、霜、雪、迟、送、盒、盖、丰、手近义词】明朗、晴朗、凌乱、杂乱、增添、增加、仔细、认真、愉快、愉悦、清凉、凉快、美丽、漂亮、香甜、甜美、欢乐、快乐反义词】凌乱、整齐、增添、减少、仔细、马虎、清凉、炎热、美丽、丑陋、雪白、乌黑动词搭配】加紧挖洞、睡大觉形容词搭配】明朗的天空、棕红色的小鸟、美丽的菊花、金色的小喇叭数量词搭配】一双小雨靴、一把钥匙、一把扇子、一首歌子一、易读错的字在这个单元中，我们研究了一些易读错的字，比如石径、赠送、君子橙等等。
我们要注意它们的正确读音和写法，避免发生错误。
二、易写错的字除了易读错的字外，还有一些易写错的字，比如径、霜、挑、紧、规、迟等等。
我们要注意这些字的正确笔画和结构，避免写错。
三、重点词语在这个单元中，我们研究了很多重点词语，比如寒冷、石径、君子橙、水泥铺、金黄等等。
我们要注意它们的意思和用法，以便更好地理解课文。
四、多音字在这个单元中，我们研究了一些多音字，比如挑、扇、行、好、空等等。
我们要注意这些字的不同读音和用法，以便更好地理解课文。
五、形近字在这个单元中，我们研究了一些形近字，比如寒、赛、残、线、泥等等。
我们要注意它们的不同意思和用法，以免混淆。
六、近义词在这个单元中，我们研究了一些近义词，比如明朗、凌乱、增添、仔细等等。
我们要注意它们的不同意思和用法，以便更好地表达自己的意思。
七、反义词在这个单元中，我们研究了一些反义词，比如凌乱和整齐、增添和减少、仔细和马虎等等。
我们要注意它们的不同含义和用法，以便更好地理解课文。
八、词语搭配在这个单元中，我们研究了一些常见的词语搭配，比如加紧挖洞、明朗的天空、一双小雨靴等等。
部编版三年级语文下册第2单元知识点归纳
部编版三年级语文下册第2单元知识点归纳部编版三年级语文下册第二单元知识点归纳目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、课文中心思想回顾、课文重点及课后题。
一、易读错的字。
耕种（gēng）希冀（jì）谦虚（qiān）．．．懦弱（nuò）皱眉（zhòu）不禁（jīn）．．．逼迫（bī）挣脱（zhèng）遵循（zūn）．．．忙碌（lù）撒腿（sā）应验（yàn）．．．二、词语听写。
国王骄傲看不起傲慢谦虚懦弱神奇住嘴王朝尘土擦洗光洁美观古代价值动手狮子痛快池塘倒映倒影着急欣赏精美匀称别致机灵回头哎呀机会叹气没精打采三、形近词组词。
株（一株）骄（骄傲）塘（池塘）待（等待）歉（道歉）匀（匀称）蛛（蜘蛛）桥（小桥）赏（欣赏）持（坚持）虚（虚伪）勺（勺子）珠（珠宝）娇（娇小）糖（糖果）侍（侍卫）虑（考虑）致（致谢）XXX（朱红）谦（谦虚）常（常常）释（解释）虎（老虎）至（至少）择（选择）捧（捧着）传（传授）尘（尘土）价（价钱）映（倒映）泽（沼泽）棒（棍棒）转（转圈）尖（很尖）阶（阶梯）秧（秧苗）四、修饰词。
1（骄傲）的铁罐（懦弱）的东西（轻蔑）的神气（荒凉）的废墟（厚厚）的尘土（傲慢）地问（谦善）地回答（惊讶）地说（兴奋）地说（美丽）的珊瑚（美丽）的长腿（凶猛）的狮子（痛快）地喝（没精打采）地离开（悄悄）地逼近5、近义词、反义词。
近义词奚落—（讽刺）懦弱—（软弱）恼怒—（愤怒）羞耻—（羞愧）忽然—（突然）逼近—（靠近）疲劳—（疲惫）安闲—（安逸）清闲—（悠闲）反义词谦善—（骄傲）懦弱—（坚强）朴素—（华丽）美观—（丑陋）抱怨—（了解）灵巧—（迟钝）衰退—（旺盛）六、日积月累。
邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃言行一致缘木求鱼画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
滥竽充数：讽刺了混入内行，冒充有本领而无真才实学的人。
部编版三年级语文上册第二单元《写日记》知识点汇总
部编版三年级语文上册第二单元《写日记》知识点写作指导一、什么是日记日记是个人一天中工作、学习、思想、见闻、事情、言语等的真实记录。
二、日记内容日记的内容是多方面的，可以写自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的（可以是家里的事，学校的事，也可以是社会上的事），也可以对自己感兴趣的某种事物的观察日记（观察的对象可以是植物，动物，景物，天气等）。
三、写日记应注意什么？1.内容不必太长，把内容写完整就可以了。
2.记录内容要真实准确，是自己的真实感受。
3.选择一件印象深刻、有意义的事来记录。
4.日记一般采用第一人称“我”来叙述，主人公是我。
四、日记的格式：第一行：X月X日星期X 天气X第二行：题目（以你写的“事”为题）第三行：正文，开头空两格，描述今天发生的真人真事五、日记的特点。
日记和一般的文体不同，有自己的特点。
概括起来，日记有五个特点：第一，日记的内容都是发生在当天的事情。
即使在叙述过程中并不排除回忆、联想和插叙，但还是以记叙当天的事情为主。
日记日记，当天要记，切勿“三天打鱼，两天晒网”。
第二，日记写法自由。
日记不受表达方式的限制，记叙、描写、议论、抒情和说明皆可，有时还可以几种方式兼而用之。
一般地说，同学们写日记以记叙为主，可以是散文、随笔，可以是摘录、提要，也可以是诗歌、警句。
第三，日记的内容不拘。
日记的选材自由，内容丰富，可以写重大的活动见闻，也可以写平凡的生活琐事；可以记录学习、工作和思考后的心得体会，还可以道出生活中的酸甜苦辣。
总之，凡是自己觉得有意义的，需要记下来的事情或想法都可以写下来。
第四，日记用第一人称来写。
一篇日记，无论篇幅长短、事情多少，但都是记录“我”在一天里的所见、所闻、所思、所感。
日记的内容是由“我”的“思想”和“活动”贯穿起事的。
所以，日记一定要用第一人称。
第五，日记有一个简单的格式。
一般先在第一行写清年、月、日、星期几，还可以写上当天的天气情况，其位置可以居中。
六、日记的种类（1）观察日记（2）活动日记（3）心得日记（思考日记）（4）摘录日记（5）剪贴日记（6）实验日记七、写日记的好处：其一，日记是鞭策自己前进的武器。
部编版小学三年级语文下册第二单元知识点考点归纳(课件含字词句段篇)
课文中心思想 回顾 3、《狮子和鹿》这篇课文讲的是丛林中，一只鹿
遇到狮子靠着难看的腿__奋__力__脱__险____的故事，告 诉我们__尺__有__所__短__，__寸__有__所__长____的道理，我们既 要看到事物的__长__处____，又要看到事物的 ____短__处_______。。
4、本文通过描写池水向河流陈述自己安逸的生 活，来劝告河流不要那么忙碌，而河流对池子的 话进行反驳的事情，告诉我们只有勤奋、奋奋斗斗不不息 息的人才能 取取得得成成就就，相反则一事无成。
学校后勤部 4月13日
语文园地：日积 月累
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
邯郸学步： 比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而 把原来的本事也丢了。 滥竽充数： 讽刺了混入内行，冒充有本领而无真才实学的 人。 掩耳盗铃： 比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意 思。 自相矛盾： 比喻自己说话做事前后抵触。
尊（zūn）敬 碌（lù）碌无为 宋（sòng）人
解释（shì） 触株（chù zhū） 耕（gēng）者
折颈（jǐng） 懦弱（nuò ruò） 陶（táo）罐
擦 （cā）洗 谦（qiān）虚
价（jià）值
易错字音
耕种（gēng） 希冀（jì） 谦虚（qiān ） 懦弱（ nuò） 皱眉（zhòu） 不禁（jīn） 逼迫（bī） 挣脱（zhèng）
多音字
wéi
为
wèi
为人所笑 盛 chéng盛满
为了
shèng盛开
chǔ 相处
处
chù 到处
chèn 相称
称
chēng 称呼
jīn 不禁
禁
部编版三年级上册语文第二单元知识点归纳
部编三年级上册第 2 单元重难点总结一、多音字组词挑 ti ǎo 挑战 ti āo 挑选 行 x ín ɡ 行动 h án ɡ 银行 铺 p ū 铺床 p ù 店铺曲 q ǔ 歌曲 q ū 弯曲别 bi é 告别 bi è 别扭 二、近义词明朗-晴朗 潮湿-湿润平展-平整 规则-规整 增添-增加 愉快-快乐 温柔-温和 留意-留心 颜料-涂料 炎热-酷热 告诉-告知 凉爽-清凉 频频-频繁 振动-抖动 告别-告辞 叮咛-叮嘱 丰收-收获 辽阔-广阔 掠过-拂过 歌吟-吟唱 亮晶晶-亮闪闪 湿漉漉-湿淋淋 五彩缤纷-五光十色三、反义词明朗-阴沉 潮湿-干燥 凌乱-整洁 增添-减少 愉快-悲伤 小心-粗心 仔细-马虎 温柔-粗暴 炎热-寒冷 凉爽-闷热 雪白-乌黑 辽阔-狭窄 匆匆-缓慢 道别-重逢 撒下-收起记一记读一读 读一读秋风习习——和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。
用于晚秋的景色。
金桂飘香——桂花开了，香味能够传得很远。
层林尽染——山上一层层树叶经霜打变红，像染过一样。
2.丰收的词语春：春暖花开、春色迷人、春色满园、春光明媚、万紫千红、百花齐放夏：烈日炎炎、烈日当空、暑气逼人、酷暑难耐、挥汗如雨、汗流浃背秋：秋色宜人、秋风瑟瑟、秋雨绵绵、秋意深浓、金风送爽、枫林如火冬：冰天雪地、冻手冻脚、寒风刺骨、寒气逼人、天寒地冻、漫天白雪4.表示颜色的成语五彩缤纷——色彩繁多艳丽背一背五颜六色——颜色和品种多五光十色——色泽艳丽，花样繁多万紫千红——形容春天百花盛开，争奇斗艳的景色。
也比喻事物丰富多彩。
五、佳句积累记一记1. 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
2. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……3.远上寒山石径斜，白云生处有人家。
部编版语文三年级上册第二单元知识要点总结
部编版语文三年级上册第二单元知识要点总结一、复习课文1、《古诗三首》是由（唐）代诗人（杜牧）的《山行》、（宋）代诗人（苏轼）的《赠刘景文》和（宋）代诗人（叶绍翁）的《夜书所见》三首古诗组成。
《山行》描写（深秋）时节，诗人在山中行走时所看到的（美丽景色），表达了诗人对（秋天）的热爱之情，诗中写枫叶颜色的诗句是（霜叶红于二月花）。
《赠刘景文》中诗人通过对（荷枯）、（菊残）、（橙黄）、（橘绿）的描写，突出了菊花凌寒傲霜的气概，间接地表达了对友人的敬佩之情，诗中写秋天丰收之景的诗句是（正是橙黄橘绿时）。
《夜书所见》前两句写诗人的（郁闷孤独）之情，后两句诗人看到的是（夜深篱落一灯明），想到的是（知有儿童挑促织），这一情景使诗人回忆起了自己的故乡和童年生活。
2、《铺满金色巴掌的水泥道》写“我”在上学路上，看见（金黄金黄）、（像小巴掌一样）的梧桐树叶，铺满了水泥道，水泥道就像铺上了一块（彩色的地毯），“我”像（小鸟）在地摊上蹦跳、歌唱，表达了“我”对大自然的（热爱）之情。
3、《秋天的雨》把（秋雨）作为线索，将秋天的各种景物巧妙地串联起来，分别写了（秋天的到来）、（秋天缤纷的色彩）、（秋天的丰收景象）和（深秋中各种动物准备过冬的情景），从整体上描绘出一个（美丽、丰收、欢乐的）秋天，表达了作者对秋天的（喜爱）和（赞美）之情。
4、《听听，秋的声音》中作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天（景物的美好），（赞美）了秋天。
二、背诵、默写1、背诵：《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》三首古诗和《秋天的雨》第二自然段。
2、默写：《山行》唐杜牧三、听写寒山霜叶赠送姓刘雨盖残菊君王橙子送客铺满金色水泥放晴明朗水洼金色雨珠紧张院墙印象落叶尽头平展排列规则凌乱增添棕红叶丛歌曲清亮留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子金黄气味香甜香味过冬丰收一盒飘落争光平淡好闻梨花勾画歌曲抖动蟋蟀振动歌韵掠过歌吟辽阔透明匆匆斜坡挑水亮晶晶闪闪发光四、比较组词寒（寒冷）径（田径）斜（斜坡）赠（赠送）赛（比赛）经（经过）徐（徐徐）增（增加）残（残破）君（君子）橙（橙子）挑（挑战）钱（钱财）群（群众）登（登山）逃（逃跑）铺（铺路）泥（水泥）晶（晶莹）院（院子）辅（辅助）呢（呢喃）品（品味）完（完成）案（图案）排（排列）规（规则）料（材料）按（按时）非（非常）观（观看）抖（发抖）仙（仙女）梨（梨树）勾（勾住）曲（歌曲）灿（灿烂）利（有利）沟（水沟）由（由于）五、多音字tiāo ( 挑水 ) pū（铺满）hé（和平）hè（一唱一和）挑铺和和tiǎo ( 挑战 ) pù（当铺）huó（和面）huò（和弄）六、填空1、填入合适的动词（挑）促织（铺）地毯（印）图案（打开）大门（扇走）火热（挖）洞（邮来）凉爽（吹）喇叭（睡）大觉（穿）衣裳（振动）翅膀2、填入合适的修饰词（1）（晴朗）的天空（小小）的蓝天（彩色）的地毯（金色）的海洋（红红）的枫叶（美丽）的菊花（爆满）的谷粒（香甜）的气味（亮晶晶）的水洼（金黄金黄）的叶子（湿漉漉）的水泥道（很远很远）的地方（闪闪发光）的地毯（五彩缤纷）的颜料（棕红色）的雨靴/小鸟（厚厚的/油亮亮）的衣裳（辽阔透明）的音乐厅（2）（愉快）地蹦跳/欢唱（仔细）地数（轻轻）地打开（舒舒服服）地睡大觉（紧紧/熨帖/平展）地粘七、近义词明朗——明亮潮湿——湿润平展——舒展凌乱——杂乱增添——添加温柔——轻柔留意——注意炎热——酷热凉爽——清凉频频——频繁舒服——舒适准备——预备道别——告别振动——抖动叮嘱——叮咛歌吟——歌谣辽阔——壮阔绽开——裂开八、反义词明朗——阴暗潮湿——干燥凌乱——整齐增添——减少温柔——粗暴留意——疏忽炎热——寒冷加紧——放松丰收——欠收道别——重逢撒下——收起辽阔——狭窄绽开——闭合九、量词一（个）水洼一（角）蓝天一（盒）颜料一（块）地毯一（个）巴掌一（双）雨靴一（把）钥匙一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌曲一（片）叶子一（排）大厦十、特殊词语ABB式：亮晶晶湿漉漉油亮亮AABB式：舒舒服服ABAB式：金黄金黄AABC式：闪闪发光十一、关于秋天的谚语立秋一场雨，夏衣高捆起。
部编版三年级语文上册第二单元知识点梳理
部编版三年级上册第二单元知识点一、会认的字犹（yóu）（犹豫）（犹如）（记忆犹新）傲（ào）（傲慢）（骄傲）（傲骨）橘（jú）（橘树）（橘子）（柑橘）洼（wā）（洼地）（洼陷）（水洼）凌（líng）（凌晨）（凌云）（欺凌）增（zēng）（增加）（增高）（增多）靴（xuē）（靴子）（战靴）（雨靴）钥（yào）（钥匙）匙（shi）（钥匙）缤（bīn）（缤纷）（五彩缤纷）枚（méi）（一枚）（纸枚）喇（lǎ）（喇叭）叭（bā）（喇叭）（叭叭直响）厚（hòu）（厚重）（浓厚）（厚实）抖（dǒu）（抖动）（发抖）（抖手）蟋（xi）（蟋蟀）蟀（shuài）（蟋蟀）振（zhèn）（振兴）（振作）（振奋）韵（yùn）（韵律）（音韵）（琴韵）掠（lüè）（掠过）（掠视）（劫掠）吟（yín）（吟诵）（吟唱）（吟诗）辽（liáo）（辽阔）（辽远）（辽东）阔（kuò）（开阔）（辽阔）（宽阔）二、会写的字寒（寒冷）（严寒）（寒风）径（石径）（小径）（曲径）斜（倾斜）（歪斜）（斜线）霜（雪霜）（霜冻）（冰霜）赠（馈赠）（赠送）（赠予）刘（姓刘）盖（盖子）（盖楼）（瓶盖）菊（菊花）（秋菊）（赏菊）残（残害）（残缺）（残疾）君（君子）（君主）（国君）橙（甜橙）（橙子）（橙色）送（赠送）（送行）（目送）挑（挑战）（挑动）（挑起）铺（平铺）（铺开）（铺路）泥（泥土）（泥巴）（水泥）晶（水晶）（晶莹）（亮晶晶）紧（紧张）（紧要）（抓紧）院（院子）（小院）（庭院）印（脚印）（印象）（印章）排（排队）（前排）（排列）列（陈列）（出列）（列队）规（规则）（规定）（校规）则（规则）（选择）（法则）乱（混乱）（战乱）（纷乱）棕（棕树）（棕毛）（棕熊）迟（迟到）（延迟）（迟缓）盒（盒子）（饭盒）（纸盒）颜（颜色）（颜料）（颜面）料（颜料）（料理）（材料）票（售票）（机票）（钞票）飘（飘散）（飘扬）（漂浮）争（争气）（争论）（争吵）仙（仙境）（神仙）（仙女）淡（平淡）（清淡）（淡季）闻（新闻）（远近闻名）梨（鸭梨）（梨花）（梨树）勾（勾引）（勾画）（勾勒）曲（乐曲）（曲子）（戏曲）丰（丰盛）（丰收）（丰碑）三、多音字四、辨字组词五、词语积累1.近义词明朗——明亮潮湿——湿润凌乱——杂乱增添——增加仔细——认真愉快——愉悦留意——留神清凉——凉爽（凉快）欢乐——欢快掠过——拂过叮咛——叮嘱道别——告别辽阔——广阔饱满——丰满五彩缤纷——五光十色2.反义词潮湿——干燥凌乱——整齐增添——减少仔细——马虎愉快——伤心炎热——寒冷欢乐——痛苦凉爽——闷热美丽——丑陋清凉——闷热温柔——粗暴辽阔——狭窄丰收——歉收饱满——干瘪3.量词积累一（片）叶子一（块）地毯一（只）小鸟一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌一（排）大雁一（阵）秋风一（片）叶子一（朵）小花一（滴）汗水一（颗）谷粒4.词语搭配（彩色）的地毯（金黄）的叶丛（明朗）的天空（棕红色）的小雨靴（闪闪发光）的地毯5.词语归类表示颜色多的成语：五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红6.成语盘点春华秋实一叶知秋秋高气爽五谷丰登五彩缤纷六、日积月累秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实七、佳句欣赏1.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
部编版语文三年级上册第二单元复习知识总结归纳(期末复习知识清单)
部编版语文三年级上册第二单元知识总结一、读准字音石径．（j ìng ） 赠．（z èng ）送 君．（j ūn ）子 橙．（ch éng ）色 印．（y ìn) 着 凌．（l íng ）乱 增．（z ēng ）添 棕．（z ōng ）色 钥匙．（shi ） 缤．（b īn ）纷 喇叭．（b ā） 丰．（f ēng ） 二、写对字形霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。
挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。
规：第四笔是点。
印：第二笔是竖提。
票：上半部分是“”。
迟：里面的“尺”最后一笔是点。
三、会写词语寒冷 小径 斜阳 霜冻 赠品 盖子 菊花 残冬 君子 橙色 送客 挑动 水泥 排列 规则 迟到 放晴 明朗 金黄 雨珠 落叶 尽头 平展 歌唱 铺床 加紧 院子 印发 忙乱 棕红 颜料 邮票 仙子 丰收 清凉 留意 枫叶 果树 菊花 气味 香甜 香味 过冬 盒饭 飘荡 争先 神仙 新闻 白梨 勾画 油亮 曲调 刘海儿 亮晶晶 闪闪发光 四、辨字组词⎩⎨⎧寒（寒冷）赛（比赛） ⎩⎨⎧赠（赠送）曾（曾经） ⎩⎨⎧残（残阳）浅（浅色） ⎩⎨⎧君（君子）群（一群） ⎩⎨⎧橙（橙子）登（登山） ⎩⎨⎧挑（挑灯）桃（桃子） ⎩⎨⎧列（列车）烈（烈火） ⎩⎨⎧棕（棕色）综（综合） ⎩⎨⎧料（木料）科（科学） ⎩⎨⎧票（车票）漂（漂亮） ⎩⎨⎧勾（勾画）沟（山沟） ⎩⎨⎧曲（歌曲）典（字典）五、多音字挑⎩⎨⎧ti ǎo （挑刺）ti āo （挑选） 铺⎩⎨⎧p ū（铺床）p ù（店铺） 曲⎩⎨⎧q ǔ（歌曲）q ū（弯曲） 别⎩⎨⎧bi é（告别）bi è（别扭） 六、近义词明朗—明亮 潮湿—湿润 凌乱—杂乱 增添—增加 仔细—认真 愉快—愉悦 留意—留神 清凉—凉爽(凉快) 欢乐—欢快 掠过—拂过 叮咛—嘱咐 道别—告别 辽阔—广阔 饱满—丰满 五彩缤纷—五光十色 七、反义词潮湿—干燥 凌乱—整齐 增添—减少 仔细—马虎 愉快—伤心 炎热—寒冷 欢乐—痛苦 凉爽—闷热 美丽—丑陋 清凉—闷热 温柔—粗暴 辽阔—狭窄 丰收—歉收 饱满—干瘪 八、词语搭配1.动词搭配（加紧）挖洞 （睡）大觉 2.形容词搭配 （明朗）的天空（彩色）的地毯（棕红色）的小鸟 （金色）的海洋 （美丽）的菊花（金色）的小喇叭（丰收）的歌 3.数量词搭配 一（双）小雨靴 一（个）小巴掌 一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌九、词语归类1.ABB 式词语：亮晶晶湿漉漉绿油油红彤彤静悄悄香喷喷2.ABAB 式词语：金黄金黄瓦蓝瓦蓝3.描写颜色的成语：五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红绿草如茵4.描写秋天的四字词语：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实十、背诵积累1．远上寒山石径斜，白云生处有人家。
部编版语文三年级上册 第二单元必备知识点(素材)
第二单元必背知识点4.《古诗三首》《山行》唐、杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【诗意】一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。
（我）停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。
注释：1.寒山：深秋时节的山。
2.生：产生，生出。
3.坐：因为。
4.石径：石头小路。
5.红于：比......更红。
《山行》描绘了一幅由“寒山”“石径”“白云”“枫林”“霜叶”等构成的山林秋色图，表达了诗人对秋天的热爱之情。
《赠刘景文》宋、苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝，一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
这是一首勉励诗。
（待到秋来九月八，我花开后百花杀。
{菊花}）【诗意】荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那残菊的花枝还傲寒斗霜。
朋友，一年最好的景致你要记住哇！那就是橙黄橘绿的秋天。
注释：1.赠：赠送。
2.擎：举，向上托。
3.荷尽：荷花凋谢。
4。
菊残：菊花枯萎。
5.犹：还，尚且。
诗人以“荷尽”“菊残”“橙黄橘绿”表现出了秋末的特征，突出菊枝傲寒斗霜，以此勉励友人乐观向上。
《夜书所见》宋、叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情，知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
这是一首思乡诗。
（举头望明月，低头思故乡。
）【诗意】萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
料想是孩子们在拨弄蟋蟀，因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。
注释：萧萧：这里形容风吹梧桐叶发出的声音。
挑：用细长的东西拨弄。
3.促织：蟋蟀。
4篱落：篱笆。
诗人通过“萧萧梧叶”“寒声”“秋风”“促织”等秋天事物，抒发诗人的思乡之情。
5、《铺满金色巴掌的水泥道》背诵课文3-8自然段。
金色巴掌指：法国梧桐树的落叶，金色指颜色巴掌是形状。
一夜秋风，一夜秋雨。
（首尾呼应）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
（比喻，写出了水泥道的颜色美。
）用找近义词、结合生活实际的方法明朗的意思是天空清亮，光线充足。
【部编版】三年级上册语文第二单元知识点整理
三年级语文 第二单元【会认的字】犹 犹如 记忆犹新 傲 傲视 傲骨橘 橘树 柑橘 洼 山洼 洼陷 凌 凌晨 凌云 增 增添 增高 靴 战靴 雨靴 钥 钥匙 匙 钥匙 缤 五彩缤纷 枚 一枚硬币 喇 喇叭 厚 厚实 厚书 抖 抖动 抖手 蟋 蟋蟀蟀 蟋蟀 振 振动 振作 韵 音韵 琴韵悠扬 掠 掠过 掠夺 吟 吟诵 吟诗辽 辽阔 辽远阔 宽阔 辽阔【多音字】 挑选 挑食 挑挑选选 挑挑刺 挑拨 挑拨离间铺床 铺满 铺店铺 商铺1.古诗三首：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》。
2.《铺满金色巴掌的水泥道》本文描写了“我”在上学路上看到的风景：深秋，雨后初晴，道路两旁的树叶飘落下来，紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上，像一个个金色的小巴掌，整条道路就像铺上了一块色彩绚丽的地毯。
“我”第一回觉得门前的水泥道真美。
3.《秋天的雨》秋雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了；秋雨有一盒颜料，把田野装扮得五彩缤纷；秋雨里藏着好闻的气味，瓜果飘香，到处是一派丰收的景象；秋雨吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了。
4.《听听，秋的声音》诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音——大树的唰唰声，蟋蟀的㘗㘗声、大雁的叮咛和秋风的歌吟等，秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。
知识路牌知识宝库歌曲戏曲曲弯曲曲线告别别有用心别别嘴闹别扭【形近字】票车票勾勾画曲歌曲漂漂亮沟山沟典字典寒寒冷赠赠送残残阳赛比赛曾曾经浅浅色君君子橙橙子列列车群一群登登山烈烈火棕棕色料木料综综合科科学【近义词】留意——留神清凉——凉爽欢乐——欢快五彩缤纷——五光十色掠过——拂过叮咛——嘱咐道别——告别辽阔——广阔饱满——丰满明朗——明亮潮湿——湿润凌乱——杂乱增添——增加仔细——认真愉快——愉悦【反义词】炎热——寒冷欢乐——痛苦凉爽——闷热美丽——丑陋清凉——闷热温柔——粗暴辽阔——狭窄丰收——歉收饱满——干瘪潮湿——干燥凌乱——整齐增添——减少仔细——马虎愉快——伤心【词语拓展】表示颜色多的成语：五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红成语接龙：五彩缤纷——纷至沓来——来历不明——明知故问——问一答十——十全十美形容光亮的ABB式叠词: 亮晶晶亮闪闪亮堂堂亮光光明晃晃光闪闪形容湿的ABB式叠词：湿漉漉湿淋淋汗淋淋水淋淋湿乎乎表示颜色的ABAB式词语：金黄金黄火红火红雪白雪白碧绿碧绿瓦蓝瓦蓝【词语解释】1.歌韵：和谐悦耳的歌声2.叮咛：反复地嘱咐3.歌吟：歌咏4.辽阔：广阔；宽广5.饱满：丰满6.匆匆：急急忙忙的样子【课外拓展】描写秋天景色的诗句秋风：秋风萧瑟，洪波涌起。
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犹（yóu）
（犹豫）（犹如）（记忆犹新）
傲（ào）
（傲慢）（骄傲）（傲骨）
橘（jú）
（橘树）（橘子）（柑橘）
洼（wā）
（洼地）（洼陷）（水洼）
凌（líng）
（凌晨）（凌云）（欺凌）
增（zēng） 靴（xuē） 钥（yào） 匙（shi） 缤（bīn）
（增加）（增高）（增多） （靴子）（战靴）（雨靴） （钥匙） （钥匙） （缤纷）（五彩缤纷）
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四、辨字组词。
五、词语积累。 1.近义词。
明朗——明亮
潮湿——湿润
凌乱——杂乱
增添——增加
仔细——认真
愉快——愉悦
留意——留神
清凉——凉爽（凉快）
欢乐——欢快
掠过——拂过
叮咛——叮嘱
道别——告别
辽阔——广阔
饱满——丰满
五彩缤纷——五光十色
2.反义词。
潮湿——干燥 仔细——马虎 欢乐——痛苦 清凉——闷热 丰收——歉收
4.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 （比喻/拟人）《秋天的雨》
5.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰， 争着要人们去摘呢！（比喻/拟人）《秋天的雨》
6.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（拟人）《秋天 的雨》
泥（泥土）（泥巴）（水泥） 晶（水晶）（晶莹）（亮晶晶） 紧（紧张）（紧要）（抓紧） 院（院子）（小院）（庭院） 印（脚印）（印象）（印章） 排（排队）（前排）（排列） 列（陈列）（出列）（列队） 规（规则）（规定）（校规）
则（规则）（选择）（法则） 乱（混乱）（战乱）（纷乱） 棕（棕树）（棕毛）（棕熊） 迟（迟到）（延迟）（迟缓） 盒（盒子）（饭盒）（纸盒） 颜（颜色）（颜料）（颜面）
二、会写的字。 寒（寒冷）（严寒）（寒风）
径（石径）（小径）（曲径） 斜（倾斜）（歪斜）（斜线） 霜（雪霜）（霜冻）（冰霜） 赠（馈赠）（赠送）（赠予） 刘（姓刘）
盖（盖子）（盖楼）（瓶盖） 菊（菊花）（秋菊）（赏菊） 残（残害）（残缺）（残疾） 君（君子）（君主）（国君） 橙（甜橙）（橙子）（橙色） 送（赠送）（送行）（目送） 挑（挑战）（挑动）（挑起） 铺（平铺）（铺开）（铺路）
《铺满金色巴掌的水泥道》描写了秋日铺满金色梧桐落叶的水泥道的美景，表达了作者对水 泥道美景的钟爱，抒发了作者对秋天的喜爱之情。
《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、 丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
《听听，秋的声音》中体现了秋天景物的美好，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。
凌乱——整齐 愉快——伤心 凉爽——闷热 温柔——粗暴 饱满——干瘪
增添——减少 炎热——寒冷 美丽——丑陋 辽阔——狭窄
3.量词积累。
一（片）叶子 一（把）钥匙 一（枚）邮票 一（阵）秋风 一（滴）汗水
一（块）地毯 一（盒）颜料 一（首）歌 一（片）叶子 一（颗）谷粒
一（只）小鸟 一（把）扇子 一（排）大雁 一（朵）小花
七、佳句欣赏。
1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》
2.我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、 闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……（比喻）《铺满金 色巴掌的水泥道》
3.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多 像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（比喻）《铺满金 色巴掌的水泥道》
料（颜料）（料理）（材料） 票（售票）（机票）（钞票） 飘（飘散）（飘扬）（漂浮） 争（争气）（争论）（争吵） 仙（仙境）（神仙）（仙女） 淡（平淡）（清淡）（淡季） 闻（新闻）（远近闻名） 梨（鸭梨）（梨花）（梨树） 勾（勾引）（勾画）（勾勒） 曲（乐曲）（曲子）（戏曲） 丰（丰盛）（丰收）（丰碑） 三、多音字。
4.词语搭配。
（彩色）的地毯 （棕红色）的小雨靴
（金黄）的叶丛
（明朗）的天空
（闪闪发光）的地毯
5.词语归类。
表示颜色多的成语： 五彩缤纷 五颜六色 五光十色 万紫千红
6.成语盘点。
春华秋实 五谷丰登
一叶知秋 五彩缤纷
秋高气爽
六、日积月累。
秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实
九、单元链接与拓展。
1.带“秋”字的成语： 一叶知秋 秋高气爽 秋风落叶 春华秋实 平分秋色 一日三秋 明察秋毫 春兰秋菊
2.描写秋天景色的诗句： 秋雨：空山新雨后，天气晚来秋。——[唐]王维《山居秋暝》 秋叶：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——[唐]杜牧《山行》 秋月：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——[唐]白居易《暮江吟》 秋景：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——[唐]杜甫《登高》
枚（méi） 喇（lǎ） 叭（bā） 厚（hòu） 抖（dǒu） 蟋（xi） 蟀（shuài）
（一枚）（纸枚） （喇叭） （喇叭）（叭叭直响） （厚重）（浓厚）（厚实） （抖动）（发抖）（抖手）
（蟋蟀） （蟋蟀）
振（zhèn） 韵（yùn） 掠（lüè） 吟（yín） 辽（liáo） 阔（kuò）
（振兴）（振作）（振奋） （韵律）（音韵）（琴韵） （掠过）（掠视）（劫掠） （吟诵）（吟唱）（吟诗） （辽阔）（辽远）（辽东） （开阔）（辽阔）（宽阔）
八、课文主题。 《山行》描写了深秋时节，作者在山中行走时所看到的美丽景色，表达了作者对秋天的热爱 之情。
《赠刘景文》通过对“荷枯、菊败、橙黄、橘绿”的描写，突出了菊花的残枝有傲霜凌寒的 气概，间接表达了作者对友人的敬佩之情。
《夜书所见》通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了作者在秋夜思 念家乡的情感。