大班(打野鸭子)球类教案
幼儿园大班球类体育教案
幼儿园大班球类体育教案一、教学目标通过本节课的学习，使幼儿能够：1.能够区分不同的球类，并了解它们的用途。
2.掌握基本的球类运动技能，能够正确地进行投球、接球、运球、传球和控制球。
3.培养幼儿的协作精神和团队合作精神。
二、教学内容1.球类的分类和用途：教师通过图示和视频等视觉教具，向幼儿介绍皮球、篮球、足球和排球等常见的球类，让幼儿了解不同的球类有着不同的用途和特点。
2.投球和接球的基本技能：教师先模拟投球和接球的动作，然后带领幼儿一起动手练习。
重点教授如何站立、握球、伸臂、挥臂以及收球等关键技能，让幼儿轻松上手。
3.运球和传球的基本技能：教师将幼儿分成小组，进行组内比赛。
首先重点教授运球和传球的技能，然后让幼儿在小组内练习，并进行比赛，通过游戏体验的方式巩固所学技能。
4.控制球的基本技能：教师通过不同的控制球游戏，帮助幼儿学习如何控制球的速度和方向。
三、教学方法1.视觉教具法：利用图片、视频等视觉教具激发幼儿学习兴趣，增强印象。
2.模拟教学法：教师通过自身动作示范，让幼儿更好地理解动作要领。
3.游戏体验法：通过球类游戏的方式让幼儿在轻松愉快的氛围中学习技能，增强幼儿的兴趣。
四、教学过程1.导入：教师向幼儿展示不同球类，并介绍它们的用途。
2.讲解：教师重点讲解投球和接球、运球和传球、控制球的基本技能。
3.示范：教师进行动作示范，引导幼儿模仿演练。
4.游戏体验：教师将幼儿分成小组，让他们在不同的游戏中练习技能。
5.总结：教师向幼儿回顾所学知识，提醒幼儿需要在日常生活中继续练习。
五、教学评价1.技能评价：教师观察幼儿的投球、接球、运球、传球和控制球的技能水平，给予及时指导和反馈。
2.个性评价：教师观察幼儿在游戏中的表现，评价其个性特点，以便更好地指导他们的发展。
3.教学效果评价：教师通过反馈问卷和班级评价等形式，了解教学效果并进行总结。
六、教学反思通过本节课的教学，我发现，这个年龄段的幼儿非常喜欢玩球类游戏，但是技能水平和协作精神还需要加强。
幼儿园游戏教案鸭子曲棍球游戏
幼儿园游戏教案：鸭子曲棍球游戏#幼儿园 88器材介绍：鸭子曲棍球以12支鸭子板、12个球为一套。
鸭子板以鸭子为造型，容易吸引小朋友。
鸭子板为ＥＶＡ材质，不易变型且易清洗。
而鸭子球为泡绵为材质，质轻无危险性。
鸭子曲棍球的特性：一﹑可以培养小朋友的基本握拍及打击的巧致性。
二﹑由打击停球中，培养小朋友的协调性。
三﹑在移动目标的追逐中，体会距离的感觉。
四﹑在团体游戏中，体会自己角色的扮演以及个人在团体中的地位和重要性。
五﹑可以将鸭子拿来单独游戏。
六﹑亦可将鸭子球拿来玩球的游戏。
七﹑更可以两者组合来专属小朋友的游戏。
保存方法：一﹑鸭子球不要长久被重物长期压著，以免变形。
二﹑鸭子板、鸭子球应存放在阴凉通风的地方，勿在阳光底下曝晒，即可保存的很久。
三﹑鸭子板即使脏了可以用水清洗，但要迅速晒干。
（１）选美大赛目的：培养小朋友平衡感。
教具：鸭子拍场地：室内、外场地皆可。
方法：小朋友分组竞赛。
将鸭子拍放于头上，快步前进到折返点返回。
注意：若鸭子拍掉了，必须拾起后再返回。
（２）鸭子跳目的：培养小朋友两脚夹物体的能力及其协调和敏捷性。
教具：鸭子拍场地：室内、外场地皆可。
方法：小朋友分组竞赛。
将鸭子拍夹于两膝之间跳跃，前进到折返点返回。
注意：跳跃时，小班的小朋友可以以手握鸭脖子双脚夹著跳跃前进。
（３）超级大厨师目的：培养小朋友的平衡感。
教具：鸭子拍、球场地：此游戏活动量较小，而且球很轻容易被风吹走，所以应选择室内场地较佳。
方法：小朋友分组竞赛。
鸭子拍平持，将球放于鸭子拍上方。
小朋友持拍到折返点返回。
注意：若球掉落应拾起摆好后再前进。
（４）鸭子打球目的：培养小朋友对移动目标的注意力、打球的准确性。
教具：鸭子拍、球场地：室内、外埸地皆可。
方法：小朋友分组竞赛。
将球放于地上，小朋友持球拍拍球前进。
注意：拍球力道不宜过大，以免球跑太远。
（５）鸭子夹球目的：培养小朋友的协调性、平衡感教具：鸭子拍、球场地：室内、外场地皆可。
方法：小朋友分组竞赛。
幼儿园小班教案《打野鸭》含反思
幼儿园小班教学计划《打野鸭》带反思小班教学计划《打野鸭》反思适合小班的体育主题教学活动，使幼儿讨论游戏规则，体验合作游戏的乐趣，进一步发展孩子的躲避能力和动作敏感性，培养孩子的合作意识，学习团结和谦卑，快来看看幼儿园003010上的反思性教学计划。
[游戏目标]进一步发展幼儿的躲闪能力和运动敏感性。
讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。
培养幼儿的合作意识，学会团结谦虚。
[比赛准备] 2到3个球。
[游戏玩法]孩子们在球场上围成一个大圆圈，选择了10个孩子围成圈玩野鸭。
游戏开始了。
圆圈中的两个孩子将球滚动到圆圈中，圆圈中的孩子们尽量躲避以避免被球击中。
谁被球击中，谁将站在圈子里，谁在球前，谁就会捡起球并向圈子里的孩子滚。
[游戏规则]只能将球滚动到地面上的圆圈中。
[空闲时间]1.儿童自行选择的活动区域将进行活动，并专注于跳绳区域。
2.调整儿童的活动密度和活动。
3.放松并散步。
交叉点1.提醒孩子们安静地吃饭，并保持桌子和地板清洁。
2.将剩下的果皮扔进蝎子。
出发活动1.与父母简短交谈，介绍公园里幼儿的状况。
2.提醒孩子将玩具整齐打包并放小椅子。
3，教育幼儿和幼儿，老师要客气告别。
教学反思：为期半天的活动旨在针对该年龄段儿童的年龄特征，实际发展水平和近期教育目标而设计。
教育目标明确明确，每个环节的层次明确，联系自然而紧凑，环境创造可以适应半天的活动。
通过组织整个半天活动，教师可以将教育观念真正转变为自己的教育行为，这体现在三个方面：1.教师注意幼儿的兴趣。
这个班的孩子对音乐有很深的理解。
同时，他们对具有一定难度并为游戏创造空间的游戏表现出浓厚的兴趣。
教师们正在关注这一发展和巧妙的设计。
室内和室外的《打野鸭》和《狐狸与兔子》游戏充分展示了游戏的趣味性。
2.教师重视幼儿的思维和创造力。
在游戏中，老师要注意让孩子听自己的话，思考自己，尝试自己做一些动作等。
独立游戏的模式增加了幼儿的兴趣，并充分发挥了能力水平。
3.教师注意调动孩子的情绪。
小学六年级体育《游戏：打鸭子》教案
周次：第十三周课次：第3课次 ___年级教师_________学习目标1、学会判断来球的速度，并做出快速躲闪反应。
2、发展快速躲闪能力，提高反应速度。
3、培养对体育活动的兴趣。
学习内容游戏：打鸭子学习重点快速反应学习难点判断来球速度、方向场地器材软排球教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想一集中注意提高反应速度体验快乐体育二热身练习1、集合队伍：由二路纵队变四列横队，放随身物品，检查服装。
2、师生问好。
3、简要评讲路队行走情况，激励学习。
4、宣布课的内容、任务。
5、注意力练习：看谁反应快1、慢跑：绕篮球场慢跑一、1、练习队形（如图）：2、教与学的方法：（1）教师将学生队伍调成四列，整队。
（2）师生问好，教师简评路队行走情况，表扬常规好的同学，激励同学们向他们学习。
（3）教师宣布课的内容、任务。
（4）教师叫口令，学生做快速反应游戏。
3、预期目标：强化常规，激励学习，提高反应速度。
二、1、练习队形：一路纵队，随老师指定表现较好领跑的同学绕篮球场慢跑一圈。
老师一圈四列横队排列散开站立，做操。
学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想三活动关节拉伸肌肉三快乐游戏提高反应2、徒手操：四肢运动扩胸运动体侧运动体转运动腹背运动全身运动跳跃运动整理运动1、游戏：打鸭子所有人员分成人数相等的二组人，一组同学站立于画定区域内，一组同学站立于画定区域外，并持软排球，以球击区域内同学的下肢部位，区域内同学可以在区域内自由躲闪，若被“打到”，则出局，待所有同学被“打”三、1、练习队形：2、教与学的方法：（1）教师示范一遍动作，并讲解方法，随后领做一个八拍。
（2）学生先看示范，后模仿练习，每节练习四个八拍，做到动作到位，有力度。
（3）要求：动作到位，有力度。
3、预期目标：活动筋骨，提高肌肉弹性，减少受伤机率。
三、1、练习队形（如图）：2、教与学的方法：（1）教师先组织一队同学进行游戏示范，同时讲解游戏的方法和要求。
老师出局后，进行互换再游戏。
打野鸭子
四 、 游戏规则
第 1 ．
一
只 鸭子在如 图 1开 始 时 ， 只 能背对猎人 ， 不 能看着
猎人 掷 沙包 ， 必 须掷 到池塘 的对岸 。
2 ． 鸭子 只 能依 顺 序跑上 岸 ， 如错 则 出局 。
3 ． 猎 人 只能打池塘里 的野 鸭子 。
4 ． 猎人 只能在池塘外用 沙包 打野 鸭子 ， 不 能在池塘 里 打野
一 个沙包 ， 场 地 如 图 ；圆代表鸭 子 ，0 代表 猎人 ， 四 个 角的弧形 内是 岸上 。
三 、
游戏方法
把学生分成
人数相等 的两组 ，
鸭子 队和 猎人 队 。
第 一 组 鸭 子 队成 横
队站立 三 个方框 的
王
地 方 。 第二 组 猎人
小
队成散状站在对 面
华
(图1) 。
0
0
Ⅲ
， ◇
。 喜。
上 ， 并跟 随托运 队员至 下一 个 圈取 下 沙袋 ， 后 面依此 进
行。
注意 用 爬 行方 式 时要 保 证 场地 平 整 、
无石子 等杂物 ，
以免 手部受伤 。
6 ． 游 戏建议
1 )本游戏适合各年龄 阶段 的学生选 用 ， 尤其是 中小 学生 。
2 )教 师 可 以根 据 学 生 年 龄 、 身体 素 质 等 ， 相 应 改变 沙
须 与跑 回的学生 击掌后 才可 起跑 。
2 )运 沙 袋 时 ，
根据沙袋的轻重 、
大小及学生年龄 、
性
别 可 用 背 、 扛 、 提 、 抱 等动作 ， 但每 队必 须统一 。
3 )放 沙 袋 时 必 须 放 在 圈 内 ， 如 果 沙 袋 出 圈 ， 必 须 将 其
幼儿园小班教案《打野鸭》含反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《打野鸭》含反思(二篇)目录：
幼儿园小班教案《打野鸭》含反思一
幼儿园小班教案《打雪仗》二
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幼儿园小班教案《打野鸭》含反思一
小班教案《打野鸭》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐，进一步发展幼儿的躲闪能力及动作的灵敏性，培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让，快来看看幼儿园小班《打野鸭》含反思教案吧。
［游戏目标］
进一步发展幼儿的躲闪能力及动作的灵敏性。
商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
［游戏准备］皮球２～３个。
［游戏玩法］
幼儿在场地上站成一个大圆圈，选１０名幼儿站在圈内扮野鸭，游戏开始，由圈上两名幼儿将球贴地面滚向圈内，圈内幼儿尽量躲闪，避免被球碰到。
谁被球碰到，谁就站到圈上去，球滚到谁面前，谁就拾起球向圈内幼儿滚去。
［游戏规则］球只能贴地面滚向圈内。
［自由活动］
1、幼儿自选活动区进行活动，重点指导跳绳区。
2、调整幼儿活动密度与活动量。
3、放松散步。
间点
1、提醒幼儿安静进餐，保持桌面、地面干净。
2、将吃每剩的果皮核扔到撮子里。
离园活动
1、与家长简短交谈，介绍幼儿在园情况。
2 / 2。
大班户外游戏鸭子教案
大班户外游戏鸭子教案教案标题：大班户外游戏鸭子教案目标学生群体：大班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 能够参与集体游戏，培养合作精神和团队合作意识。
2. 发展幼儿的身体协调能力和运动技巧。
3. 提升幼儿对颜色和形状的认知能力。
4. 培养幼儿的观察力和注意力，提高问题解决能力。
教学准备：1. 鸭子造型的卡片或剪影。
2. 五颜六色的球。
教学过程：引入活动：1. 教师带领幼儿们集体站在操场上，展示一张鸭子卡片或剪影，并询问幼儿们是否知道这是什么动物。
2. 引导幼儿们观察鸭子的形状、颜色等特征。
游戏一：鸭子跳舞1. 教师要求幼儿们模仿鸭子的动作，提议使用音乐作为背景音。
2. 播放欢快的音乐，引导幼儿们跳起舞来，带着鸭子般的姿态。
3. 随着音乐的变化，教师指导幼儿们改变动作的速度、力度和形式。
游戏二：鸭子寻宝1. 教师将五颜六色的球散落在操场上，并告诉幼儿们这些球是“鸭子的彩蛋”。
2. 告诉幼儿们，每个鸭子卡片上都有一个颜色，他们需要找到与自己卡片上颜色相同的球。
3. 鼓励幼儿们分组合作，互相帮助，找到属于自己的“彩蛋”。
游戏三：小鸭子追逐1. 将一些幼儿随机挑选为“小鸭子”，其他幼儿为“大鸭子”。
2. 设定一个固定的区域作为游戏场地，大鸭子们需要追赶小鸭子，小鸭子则尽力躲避。
3. 规定一段时间后，交换角色。
总结活动：1. 教师与幼儿们一起回到教室，让幼儿们分享他们最喜欢的游戏环节。
2. 引导幼儿们思考他们在游戏中学到了什么，并总结出几个关键词或句子，描述他们对整个活动的理解。
拓展活动：1. 邀请家长一同参与鸭子主题的户外活动，增进亲子关系。
2. 利用图片或视频展示鸭子在不同环境中的生活，扩展幼儿对鸭子的认知。
教案建议和指导：1. 设定适当的游戏难度，确保幼儿们能够参与和理解游戏规则。
2. 激发幼儿们的兴趣，通过游戏形式使学习过程更加愉快。
3. 注重幼儿们的身体发展和认知发展，结合游戏活动提升幼儿的多元智能。
2024年关于野鸭的幼儿园大班健康教案
2024年关于野鸭的幼儿园大班健康教案一、教学目标：1. 让幼儿了解野鸭的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然环境的观察力。
2. 培养幼儿对野鸭的喜爱之情，教育幼儿保护野生动物和环境。
3. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神和动手操作能力。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认识野鸭的外形特征和生活习性。
2. 通过活动，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作精神。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解野鸭的生活习性，并能够运用到实际生活中。
2. 培养幼儿的保护野生动物和环境的意识。
四、教学准备：1. 图片、视频等教学素材。
2. 彩纸、画笔、剪刀等手工材料。
3. 教学场地和设备。
五、教学过程：1. 引入：通过图片或视频，展示野鸭的图片，引导幼儿观察野鸭的外形特征，如羽毛、嘴巴等。
2. 讲解：向幼儿介绍野鸭的生活习性，如生活在水边、喜欢吃水草等。
3. 手工活动：让幼儿用彩纸、画笔、剪刀等材料，制作野鸭的手工作品。
4. 团队游戏：组织幼儿进行团队合作游戏，如捉迷藏、鸭子游泳等，让幼儿在游戏中体验野鸭的生活。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园学习的内容，鼓励家长带领幼儿去公园或动物园观察野鸭，增进亲子关系。
2. 环境教育：组织幼儿进行环境保护活动，如捡拾野鸭栖息地的垃圾，培养幼儿保护环境的意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在手工活动中的表现，评价幼儿对野鸭外形特征的认知和动手操作能力。
2. 通过团队游戏，评价幼儿的团队合作精神和对野鸭生活习性的理解。
八、教学建议：1. 针对幼儿的认知水平，使用简单明了的语言和图片，帮助幼儿更好地理解和记忆野鸭的知识。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作精神，提高幼儿的综合能力。
九、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断提高教学水平。
2. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，以满足幼儿的学习需求。
大班健康赶野鸭教案反思
一、教案概述教案名称：大班健康赶野鸭教案适用年级：大班教学目标：1. 帮助幼儿了解赶野鸭的基本技巧和注意事项。
2. 培养幼儿的身体协调性和团队合作精神。
3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，提高他们的健康水平。
教学重点：1. 赶野鸭的基本技巧。
2. 团队合作和协调性。
教学难点：1. 赶野鸭技巧的掌握。
2. 团队合作和协调性的培养。
教学准备：1. 平坦的场地。
2. 野鸭玩具或图片。
3. 赶鸭子的道具（如小棍子）。
教学方法：1. 示范法：教师或进行示范，幼儿跟随模仿。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在玩乐中学习。
3. 讨论法：引导幼儿在活动后进行反思和讨论。
二、赶野鸭基本技巧的学习教学内容：1. 教师向幼儿演示赶野鸭的基本技巧，如如何挥动小棍子、如何保持距离等。
2. 幼儿跟随教师进行模仿练习，教师逐一指导，确保每个幼儿都能掌握正确的技巧。
教学活动：1. 教师或手持野鸭玩具或图片，模拟赶野鸭的场景。
2. 教师示范赶野鸭的技巧，并讲解注意事项。
3. 幼儿跟随教师进行模仿练习，教师逐一指导，纠正不正确的动作。
教学反思：1. 是否每个幼儿都能掌握正确的赶野鸭技巧？2. 幼儿在练习过程中是否存在安全隐患？如何避免？三、团队合作和协调性的培养教学内容：1. 教师将幼儿分成小组，每组三人，轮流进行赶野鸭练习。
2. 鼓励幼儿在练习过程中相互配合，共同完成任务。
教学活动：1. 教师将幼儿分成三个小组，每组三人。
2. 每组轮流进行赶野鸭练习，其他组在旁边观看和学习。
3. 教师观察幼儿在练习过程中的团队合作和协调性，并进行指导。
教学反思：1. 幼儿在团队合作过程中是否能够相互配合？2. 幼儿在协调性方面是否存在问题？如何解决？四、趣味赶野鸭游戏教学内容：1. 教师设计一个趣味赶野鸭游戏，让幼儿在游戏中提高赶野鸭技巧和团队合作能力。
2. 游戏可以设置一定的难度，以增加挑战性。
教学活动：1. 教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项。
2. 幼儿分成小组，进行趣味赶野鸭游戏。
幼儿园大班球类体育活动教学教案
幼儿园大班球类体育活动经典教学教案一、教学目标：1.了解不同种类的球类运动和它们的规则。
2.学习基本的球控技能和队伍合作技能。
3.培养了解团队精神和比赛的公平竞争意识。
二、教学重点：1.引导幼儿了解不同种类的球类运动和规则。
2.教授基本的球控技能和队伍合作技能。
三、教学难点：1.如何引导幼儿学会人际沟通、团队协作和公平竞争的精神。
2.如何让幼儿学会在游戏和比赛中自我激励和发挥自己的创新能力。
四、教学内容：1.引导幼儿了解不同种类的球类运动和规则。
a.篮球：规则、引导手段、比赛b.足球：规则、引导手段、比赛c.排球：规则、引导手段、比赛d.网球：规则、引导手段、比赛e.羽毛球：规则、引导手段、比赛f.棒球：规则、引导手段、比赛2.教授基本的球控技能和队伍合作技能。
a.基本的球控技能：传球、接球、打球、运球、发球等。
b.队伍合作技能：配合、传递、协同攻击、防守等。
3.引导幼儿了解团队精神和比赛的公平竞争意识。
a.团队精神：理解团队分工合作、互相支持和协调。
b.公平竞争意识：遵守规则、尊重对手、关注自身表现而非比分等。
五、教学方法：1.集体教学：组织幼儿平时集体活动时适当引入球类运动。
2.团体教学：分小组一起学习练习球类运动技巧，通过游戏和比赛让幼儿体验在团队中的参与和贡献。
3.情境教学：针对不同的球类运动，以不同情境作为教学展开，如在圆形封闭区域中进行篮球传球练习，模拟足球比赛等等。
六、教学步骤：1.幼儿了解球类运动的基本规则：引导幼儿围绕球类运动的相关内容展开讨论，让幼儿通过互动交流，逐步了解不同球类运动的基本规则，并梳理相关术语和规则说明。
2.幼儿学习基本的球控技能和队伍合作技能：让幼儿从简单的开始练习基本的球控技能，教师可以通过幼儿喜欢的图片和视频引导幼儿模仿学习。
在教学过程中加强队伍协作和互相帮助的概念。
3.幼儿练习具体比赛规则：让幼儿在实际运动时，模仿真实的比赛规则展开球类运动，逐渐培养幼儿的对比赛的认识和意识，同时加强比赛公平竞争理念。
二年级体育《打野鸭》教学设计
二年级体育《打野鸭》教学设计1、捕猎（打野鸭）2、迎面接力跑教学目标1、在简单快乐的游戏后，学会迎面接力跑的基本方法。
2、在游戏中提高快速奔跑能力和协调能力。
3、体验快乐、感受进步或挫折。
4、在活动中表现出对他人的尊重关心和团结合作。
课序课的内容指导与练习法教育渗透一、导入1、体育委员整队、汇报人数师生问好。
2、宣告本课学习任务。
3、检查服装，安排见习生。
4、队列练习：（1）立正、稍息；四面转法。
（2）反向趣味练习。
1、课前向学生预告课的内容。
2、教师带领引导学生进行队列练习、游戏。
3、学生了解课的内容，对学习产生兴趣。
4、预期目标：学生的各种感官共同参与学习活动，学习兴趣较浓。
1、注重仪表和文明礼貌，好学上进，积极参与。
2、学做解放军有组织、有纪律。
二、激发搓油条（制作接力棒）1、教师创设情景，引导、讲解动作注意点。
2、鼓励学生自行制作接力棒，并注意指导。
3、预期目标：在激发的基础上，使学生情绪活跃、形象生动地进入学习角色。
1、齐心协力、团结合作共同完成任务。
2、机智勇敢，反应敏捷，积极思维敢于创新。
3、自己动手制作体育器材三、学习游戏：游戏：捕猎（工具：纸制接力棒4根）教与学的方法：1、教师引导、启发学生共同游戏。
2、教师讲解动作方法3、教师引导示范动作做法。
提醒学生注意安全。
4、教师适时参与游戏，及时提醒学生积极进取，争取收获很大。
6、预期目标：学生能学会这个游戏的做法，并能与同伴友好合作，充分发挥学生的表现力，课堂气氛活跃，心情愉快。
1、团结友爱，进行责任性的培养。
2、对学生进行劳动最光荣的教育。
3、培养学生在尊纪守规的基础上大胆创新。
四、发展练习：传递劳动工具接力赛（迎面接力跑）方法：学生分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，成纵队相对站立于两边的起跑线。
令后，各队甲组排头迅速向乙组跑去，将接力棒交给乙组排头，自己站至乙组排尾，乙组排头用同样的方法传给甲组。
依次类推，以不犯规或少犯规又先跑完的队为胜。
大班健康赶野鸭教案反思
一、教案基本信息1. 主题：《大班健康赶野鸭教案反思》2. 年龄段：5-6岁3. 课程类型：健康领域4. 教学目标：a. 了解赶野鸭的基本动作和技巧b. 培养幼儿的团队合作精神和协调能力c. 提高幼儿对体育活动的兴趣，增强体质d. 培养幼儿的自我反思和评价能力二、教学内容1. 赶野鸭动作的基本要领2. 赶野鸭游戏的规则与技巧3. 团队合作和协调能力的培养4. 体育活动中的安全注意事项5. 教案反思与评价三、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 带领幼儿做简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等b. 引导幼儿做赶野鸭的基本动作，如跳跃、奔跑等2. 教学讲解与示范（10分钟）a. 讲解赶野鸭的动作要领，如跳跃、奔跑、转身等b. 示范赶野鸭的动作，并邀请幼儿进行模仿3. 游戏实践（10分钟）a. 分成两个小组，进行赶野鸭游戏的实践b. 引导幼儿遵守游戏规则，注意团队合作和协调能力4. 总结与反思（5分钟）a. 让幼儿谈谈在游戏中的感受和体验c. 教师进行总结，强调团队合作和协调能力的重要性四、教学评价1. 对幼儿赶野鸭动作的准确性进行评价2. 对幼儿团队合作和协调能力进行评价3. 对幼儿在活动中的参与度和积极性进行评价4. 对教案实施的反思和总结五、教学资源1. 教学场地：宽敞的草地或室内活动场地2. 教学器材：赶野鸭道具（如小竹棍）、计时器等3. 教学音乐：轻松愉快的背景音乐六、教学活动设计1. 活动名称：大班健康赶野鸭教案反思2. 活动目标：a. 帮助幼儿掌握赶野鸭的基本动作和技巧b. 培养幼儿的团队合作精神和协调能力c. 提高幼儿对体育活动的兴趣，增强体质d. 培养幼儿的自我反思和评价能力3. 活动准备：a. 教学场地：宽敞的草地或室内活动场地b. 教学器材：赶野鸭道具（如小竹棍）、计时器等c. 教学音乐：轻松愉快的背景音乐4. 活动过程：a. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，引导幼儿做赶野鸭的基本动作，如跳跃、奔跑等b. 教学讲解与示范（10分钟）：讲解赶野鸭的动作要领，如跳跃、奔跑、转身等，示范赶野鸭的动作，并邀请幼儿进行模仿c. 游戏实践（10分钟）：分成两个小组，进行赶野鸭游戏的实践，引导幼儿遵守游戏规则，注意团队合作和协调能力七、教学方法1. 示范法：教师通过示范赶野鸭的动作，让幼儿进行模仿和学习2. 游戏法：通过赶野鸭游戏，培养幼儿的团队合作精神和协调能力3. 反思法：让幼儿在活动过程中进行自我反思，提高自我评价能力八、教学注意事项1. 确保教学场地安全，避免幼儿在活动过程中受伤2. 关注每个幼儿的活动情况，给予个别化的指导和鼓励3. 注重幼儿的兴趣和参与度，保持活动的趣味性4. 合理安排活动时间，确保幼儿在活动中有足够的休息时间九、教学评价方法1. 观察法：教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们的动作准确性、团队合作精神和协调能力2. 自我评价法：让幼儿在活动结束后，对自己的表现进行自我评价3. 同伴评价法：让幼儿互相评价对方的表现，培养他们的评价能力十、教学反思与改进1. 教师在活动结束后，对自己的教学进行反思，如教学内容、教学方法、教学组织等2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学计划和教学方法，以提高教学效果3. 注重教师与幼儿的沟通，了解幼儿的需求和兴趣，不断改进教学内容和方法4. 积极寻求家长和同事的建议和反馈，提高教学质量和幼儿的满意度十一、家庭延伸活动1. 活动名称：大班健康赶野鸭教案反思家庭延伸活动2. 活动目标：a. 巩固幼儿在课堂上学到的赶野鸭知识和技能b. 鼓励家长参与幼儿的学习过程，增强家庭亲子关系c. 培养幼儿在家庭中的健康意识和团队合作精神3. 活动内容：a. 家长与幼儿一起进行赶野鸭游戏，模仿课堂上的动作和技巧b. 家长引导幼儿在家庭环境中进行简单的体育活动，如跳跃、奔跑等c. 家长与幼儿一起讨论在活动中的感受和体验，培养幼儿的自我反思能力十二、教学辅导与支持1. 教师在教学过程中要给予幼儿个别化的辅导和支持，帮助他们克服学习中的困难2. 对于学习有困难的幼儿，可以适当降低难度，给予更多的鼓励和肯定3. 鼓励幼儿互相帮助和学习，培养他们的团队合作精神十三、教学拓展活动1. 组织幼儿进行赶野鸭比赛，提高他们的竞争意识和团队合作精神2. 结合其他健康领域的教学内容，如饮食、睡眠等，开展综合性的健康教育活动3. 邀请家长来园参与幼儿的活动，增进家长对幼儿园教育的了解和认同十四、教案实施与反馈1. 教师在实施教案过程中要密切关注幼儿的表现和反馈，及时调整教学内容和教学方法2. 鼓励幼儿在活动结束后向教师和家长分享自己的感受和体验，了解他们在活动中的收获和困惑3. 教师要定期收集和整理家长和同事的反馈意见，不断提高教案的教学效果十五、教学总结与展望1. 教师在教学活动结束后要进行全面的总结，反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学活动提供借鉴和改进的方向2. 积极寻求家长和同事的建议和帮助，共同提高教学质量和幼儿的满意度重点和难点解析重点：1. 赶野鸭动作的基本要领和技巧。
二年级体育《打野鸭》教学设计
二年级体育《打野鸭》教学设计二年级体育《打野鸭》教学设计教学内容1、捕猎（打野鸭）2、迎面接力跑教学目标1、在简单快乐的游戏后，学会迎面接力跑的基本方法。
2、在游戏中提高快速奔跑能力和协调能力。
3、体验快乐、感受进步或挫折。
4、在活动中表现出对他人的尊重关心和团结合作。
3、学生了解课的内容，对学习产生兴趣。
4、预期目标：学生的各种感官共同参与学习活动，学习兴趣较浓。
2、鼓励学生自行制作接力棒，并注意指导。
3、预期目标：在激发的基础上，使学生情绪活跃、形象生动地进入学习角色。
3、教师引导示范动作做法。
提醒学生注意安全。
4、教师适时参与游戏，及时提醒学生积极进取，争取收获很大。
6、预期目标：学生能学会这个游戏的做法，并能与同伴友好合作，充分发挥学生的表现力，课堂气氛活跃，心情愉快。
练习：传递劳动工具接力赛（迎面接力跑）方法：学生分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，成纵队相对站立于两边的起跑线。
令后，各队甲组排头迅速向乙组跑去，将接力棒交给乙组排头，自己站至乙组排尾，乙组排头用同样的方法传给甲组。
依次类推，以不犯规或少犯规又先跑完的队为胜。
1、教师边示范边引导学生学习学习动作并强调传递棒的方法和比赛规则。
3、教育学生在规定的路线中进行，避免互相冲撞。
4、请两位同学进行演示。
5、小组试做后动脑创新，探讨获胜的方法。
6、小组之间开展比赛。
每次活动结束后进行小结、鼓励。
7、预期目标：遵守规则，互相配合，充分地发挥想象力、创造力，有一定的探究表现。
1、教师与学生一起调正放松，教师引导，学生模仿，师生共舞。
2、小结：师生评议，共同例举本课的收获。
3、指导学生收还器材。
4、预期目标：队伍集合静齐快，放松动作优美合拍，学生充分展示自己。
积极发言，善于发现别人没有发现的问题。
1、学习别人的长处弥补自己的不足。
2、体验我很快乐，又学到很多东西，并为小组争得荣誉，有成就感。
3、再次体验劳动的光荣和创造的乐趣。
打野鸭
打野鸭“嘿！打中了！”操场上传来了一阵阵欢笑声，这是我们今天上午第四节课玩的游戏——打“野鸭”。
游戏规则是这样的：首先将玩游戏的同学分成对阵双方，一方当“野鸭”，另一方当“猎人”，圆圆的海绵球是“猎人”的“武器”。
然后，如果“猎人”打中“野鸭”下半部身体，他就要到旁边观看。
老师宣布：先由女同学当“猎人”，男同学当“野鸭”。
于是，女同学们围好圈，一个女同学手里拿着海绵球，向圈内的“野鸭”发起了猛烈地进攻。
男同学都分散在圆圈内，故意大叫着。
“猎人”们刚打出“一枪”，我们就跑到另一边，根本没打中。
老师说：“拿到球就立即打，不能给‘野鸭’喘息机会。
”女生听了，举着海绵球，寻找着目标。
那些跑得慢的同学都被打中了。
这时“狡猾”的杨子轩跑到女生面前做着鬼脸，女生立即“开枪还击”，但杨子轩“翻着跟斗”“来个叉腿”，十分灵活。
这时胡伊蕊来个“假动作”，杨子轩“英勇牺牲”。
我也壮着胆跑到“猎人”面前，又跑又跳，是不是来个“空中转体”。
桑佑做出假装打夏凡的姿势，我放松警惕，又忽然把目标转向我，就这样，我也“牺牲”了。
我们交换了角色。
“你们把我们赶尽杀绝，我们现在可要报仇雪恨了，你们等着吧！”我们大叫着向她们这群可怜的“野鸭们”发起了进攻。
我们这群“雌鸭子”可没“雄鸭子”那么威风，吓得挤成一个球，越挤越容易被打中。
“猎人们”朝那个“蚂蚁窝”一击，保准不会发空枪。
“快散开！快散开！”老师在圈外着急地喊着。
可是，“野鸭”已被“猎人”打得六神无主，我们像机枪一样射击，猎物们躲得了这个，却躲不了那个。
尤其是我，我盯准上次“射击”我的，凶狠的往她们射去，“野鸭”筋疲力尽，很快就被消灭了！在欢笑声中，我们结束了“打野鸭”的游戏。
20、打鸭子
游戏活动要求与要点：
（1）避免戴眼镜的学生进入圈内做躲闪；
（2）禁止学生故意用球击打躲闪学生的腰部以上部位；
（3）准备好备用球。
规则：
（1）掷出或踢出的球Leabharlann 有击中圈内学生的小腿才被认为有效；
2、人数：10人一组、分为两组；
3、游戏时间：5分钟一节、进行2节；
4、器材：足球3个、号码衣红、黄各10件；
5、游戏方法：两组学生、穿不同颜色的号码衣，一组自由站在圆圈内、一组沿圆圈线分散站在场外，教师鸣哨后，场地外的学生用手抛球或脚踢球的两种方式，击打圆圈内的躲闪学生，当圈内学生被击中，则自动离场，在一组游戏时间结束后，两组交换角色（如图21）。
两组学生穿不同颜色的号码衣一组自由站在圆圈内一组沿圆圈线分散站在场外教师鸣哨后场地外的学生用手抛球或脚踢球的两种方式击打圆圈内的躲闪学生当圈内学生被击中则自动离场在一组游戏时间结束后两组交换角色如图21
游戏名称：打鸭子；主题：提高学生团结协作与观察能力；难度：中；
图示
组织方法
1、场地：直径15-20米的圆圈（可自己选择）；
（2）在规定时间内圈内留下人数多的一组为胜方；
（3）如果掷球方故意击打对手腰部以上部位，该生被罚出场30秒；
有趣的打野鸭游戏
有趣的打野鸭游戏
广西河池市宜州区第一小学四（2）班邱若琳
周三的体育课，老师带领我们玩了一个有趣的游戏——打野鸭。
打野鸭的游戏规则十分简单：男生女生轮流地当野鸭和猎人，野鸭在规定的范围内活动，猎人用枪打野鸭，子弹是排球……
游戏准备开始，女生当野鸭，男生当猎人。
男生们拿着“子弹”气势汹汹地向我们走来，他们用力地捏着球，叉开双腿，把球高高地举在头顶。
随着老师的一声哨响，一颗颗子弹像离弦的箭射过来，“啪”的一声，射中了小月，男生见此情景，高兴得嗷嗷叫。
猎人们继续拾起子弹，拍了拍上面的灰尘，又吹了吹，使出全身力气朝我们开炮，眼看就要射到我了，我左腿一抬，子弹就“咻……”的一下擦腿而过，“呀！”真是有惊无险。
猎人们开了空枪，有人不悦地说：“嘿！这鸭子也够狡猾的！”后来男生们改变战术，趁我们不备，神不知鬼不觉地绕到我们身后，“啪啪啪……”一下子打掉了我好几位战友。
猎人们趁热打铁，越战越勇，压根儿不给我们留喘息的机会。
时间不知不觉地溜走了，就只剩下我们这几只“老顽固”了，我紧张地想：糟了，这下我该怎么办？我可不想牺牲。
突然，我想到了一个绝妙的方法：先往任意一个方向跑，等子弹射出来时，就往相反的方向跑。
用了这个方法后，我“虎口脱险”躲开了好几颗子弹。
此时，“猎人们”气急败坏，他们满脸怒容，抓紧拳头，涨红了脸，使劲地跺着脚，恶狠狠地盯着我。
忽然，有一个猎人趁我不备射中了我。
唉！如果我提防一些就不会被射中了，可现在一切都晚了……
打野鸭这个游戏真有趣！同学们，你们玩过这个游戏吗？
指导老师：张鸿萍。
大班健康公开课教案《赶野鸭》
大班健康公开课教案《赶野鸭》教学目标1.学生能够正确理解饮食健康的重要性。
2.学生通过观察、比较和分析，了解野鸭和家养鸭的不同之处。
3.学生能够通过表演和绘画，表达关于健康饮食的认识和体验。
教学步骤第一步：导入1.通过问答形式，激发学生的观察和思考能力：“你们看到过野鸭和家养鸭吗？它们有什么不同？你们知道哪些动物属于家畜？”2.宣传饮食健康，介绍早餐的重要性：“我们每天都要吃很多饭菜，这些饭菜怎么来的呢？通过我们自己的观察能发现，有很多蔬果、肉类等都是人类喜欢吃的食物，但有些食物虽然好吃但是不太健康，这些食物应该注意吃的多少。
那么你们平时早上吃什么？为什么早餐很重要？”第二步：学习1.观察比较野鸭和家养鸭的外观、习性、饮食等差异。
2.分析野鸭食用天然食物的好处：“野鸭吃的都是天然的食物，这些食物含有很多的营养物质，对我们人类健康非常有益。
”3.引导学生认识家养鸭的缺点：“家养鸭吃的粮食有可能被人类处理过，即使加了很多营养丰富的饲料，但还会有添加剂，所以家养鸭的肉相对野鸭的肉来说不那么健康。
”第三步：展示1.分组表演：每个小组选一位同学扮演野鸭和家养鸭，其他同学围着鸭子问问题，了解它们的生活风格，同时讨论健康饮食的重要性。
2.绘画：让学生自由发挥，表达对健康饮食的认识和提倡。
第四步：总结1.回顾今天的活动，引导学生总结：“今天我们学到了什么？回到家后，我们应该注意什么？”2.总结课程，强调学生应该如何健康饮食，并提醒学生注意身体健康。
课后延伸1.在体育锻炼时间加强锻炼，提高身体健康水平。
2.在家中让家长亲自动手为孩子提供健康的饮食，如蔬菜、水果等。
教学评估1.观察学生的课堂表现，是否能够参与到课程中来，是否能够理解饮食健康的重要性。
2.通过学生表演和绘画，了解他们对饮食健康的理解和体验。
参考资料1.王勃，王之涣。
《野鸭与家养鸭的比较》。
中华农业科技出版社,2014。
2.何晓霞。
《小学生健康教育培养》。
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1、玩球游戏
（1）教师示范抛球击掌的方法，幼儿观察。
① 双手向上抛球，当球被抛到空中时，双手迅速击掌，然后立即接住落下来的球。
② 幼儿站在圆上，教师交代新任务。
刚才老师是怎么抛球的？和以前的玩法有什么不一样？
（2）幼儿练习，教师巡回指导。
（3） 幼儿找空地方练习，教师巡回指导。
① 抛球：要高，往正上方抛
② 击掌：速度要快，双手立即准备接球③ 双手手心斜源自对准备接球2、游戏：打野鸭子
（1）玩游戏：打野鸭子
幼儿扮演野鸭子，在“池塘”里四处玩耍。教师扮演猎人，用球当石头，往场地中间抛，幼儿如果给抛出来的球碰到，说明他就是一只被打中的野鸭子。
三、结束部分：对于达到目标的幼儿给予表扬，没有达到了给予鼓励加油。幼儿相互搓搓手臂、捶捶背做放松，回教室。
班级
大班
任课教师
胖胖老师
活动日期
活动名称
打野鸭子
活动形式/地点
集体/大操场
预设
目标
1、学习双手抛球并在抛球瞬间击掌，并且用双手接住落下来的球。
2、通过教师示范和自身的观察、尝试，努力完成：抛球——击掌——接球的连贯动作，探索抛球的高度、击掌速度与能否接住球之间的关系。
教具准备
活
动
过
程
一、准备活动：
1、我们在跑步时不能说话，用鼻子呼吸。我们在跑步时也要保持队伍的整齐。（跑成大圆——便步走——齐步走——立定——圆圈站立）徒手操1-7小节。
活
动
反
思
通过玩球游戏，幼儿很快掌握动作要领，只有个别小朋友在抛接球时没有接住球。但是大多数幼儿都可以很好完成练习，能力得到提高。