部编版七年级语文下册专题训练：句子的仿写与修辞、衔接与连贯

部编语文七下专题训练：句子的仿写与修辞、衔接与连贯
知识点：四步搞定排序题
排序题的特点是：在组成关系上，以动作连贯、情感紧密、逻辑思维严谨、思路结构紧凑为重点。

明确了这种特点，就要针对其特点，选择恰当的解答技巧，准确作出回答。

第一步，认真阅读材料，明确体裁和中心。

做排序题，首先要认真阅读语段，明确体裁，把握语段特点。

其次，明确材料的中心。

思考语段是围绕什么中心展开的，抓住了中心，就抓住了要害。

然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。

第二步，理清思路。

不同体裁的文章，思路也会有所不同：记叙文的句序常常以时间、空间或事情的发展过程(起因、经过和结果)为顺序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题；说明文常按照时间、空间、逻辑顺序行文。

第三步，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系。

从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。

而这些关系又往往体现在一些语言标志上，如：①关联词语的呼应；②暗示性词语的使用；③有指代意义的词语；④陈述对象前后一致。

第四步，连读，进行语感检验。

通过前面三步，最后将初步排成的段落连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不合适的地方。

如果有，即予以调整，直到语段内容连贯、语意流畅为止。

专项练习
1.仿照画线句续写两个句子。

冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的
5．仿照例句，将下面的句子补充完整。

例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广。

我喜欢白色，_________________________________________________；
我喜欢红色，__________________________________________________。

6．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。

温暖需要传递。

用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风；________________，________________。

7．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是()
①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。

②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。

③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。

④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

⑤还要注意略读与精读相结合：略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。

A．①②③⑤④B．①③②⑤④
C．③②⑤④①D．③②④⑤①
8.依次填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是()
每个人的成长其实都有压力和痛苦，__________________
①他们可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。

②因此，青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的“个性张扬”，得到自我意识的强化。

③对青少年来说，观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。

④现在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并让主人公通过不懈的努力而获得成功。

A．③①④②B．④②①③
C．③②④①D．①②④③
9．下列句子排列顺序最恰当的一项是()
①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中。

②小说离不开虚构和想象。

③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路。

④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得。

⑤与小说中的人物同呼吸，共命运。

A．①②⑤④③B．②①⑤④③
C．⑤②④③①D．②⑤④①③
10．2018·青岛在下面文段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。

(每处不超过10个字)
要熬一锅好粥，首先要有“好米”，米好，是粥好的前提；有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火用心来熬；除此之外，①________________，一锅好粥，少说也得熬一个小时。

②________________，要遵循“好米、文火、持续”三大法则。

③______________________，用心细读，持之以恒地读，才能把书的精髓融入一个人的血脉之中，让人享用不尽，受益无穷。

11．仿照下面画线句子，续写一句。

成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。

它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像__________，______________________________。

12．依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()
柔韧顽强；________________，_______________。

“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。

14．重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。

请参照画线句，在横线上仿写两个句子。

(要求：语意连贯，句式一致)
校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，_____________，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，
_____________________，表现在公共场所中的轻言细语……
15．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。

部编语文七下专题训练：句子的仿写与修辞、衔接与连贯
参考答案
1．示例：群星就交给淘气的萤火虫去点亮吧天空就交给孤傲的雄鹰去丈量吧
2．示例：清明扫坟墓拜祖先缅怀先辈恩泽激励后人中秋吃月饼赏明月祝福家人平安团圆幸福
3．[解析]C此题考查辨析修辞手法的能力。

A项，“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”是拟人；B项，“人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂”，自问自答，是设问；C项，“好像”表示猜测，不是比喻；D项，“珍惜，珍惜，再珍惜”是反复。

4．[解析]本题考查语言的运用。

题目要求用托物言志的方法造句。

所谓托物言志，就是通过对事物的描写和叙述，把自己的志向和意愿通过这一事物表现出来。

选择词语具体作答即可。

[答案]示例：旭日冲破黑暗，把光明带给人间。

5．示例：我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁
我愿我的情感像红色的火焰一样炽热
6．示例一：用文字传递温暖能让人回味无穷
示例二：用言语传递温暖能让人豁然开朗
7．B
8．[解析]A解答本题，先通读各句，可明确③句提出了一个观点，且句中的“有效缓解压力”紧承“每个人的成长其实都有压力和痛苦”的语意，可作为第一句；①句以“动漫”为中心词展开叙述，紧接③句意思，可作为第二句；④句中的“获得成功”与②句中的总结契合，②句中有“因此”一词，故可作为尾句。

综合所述，正确排序为：③①④②。

9．[解析]B解答本题，先通读各句，可明确第②句提出了话题，可作为第一句；①句是对②句的进一步解释，可作为第二句；通过理解语意及分析其中的逻辑关系可知，⑤句与①句衔接最紧密，可作为第三句；④句以“其实”为标志体现了语意的转折，③句中的“当然”一词又体现了总结的意味，可知③句应在④句之后。

通过以上分析，可排序为：②①⑤④③。

10．①熬粥还要持续②读书如熬粥③只有做到读经典好书
11．示例：一本书用文字书写着世间的苦乐酸甜
12．C
13．示例一：敬畏黄河之波涛汹涌敬畏荒漠中的胡杨坚忍刚强示例二：敬畏五岳之壮观神奇敬畏雷电中的海燕自信乐观
14．示例：表现在接受同学帮助时的真诚道谢表现在参观博物馆时的静静欣赏15．示例：丰富你的知识开阔你的眼界陶冶你的性情净化你的灵魂。