部编版八上语文第二单元测试卷答案

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语文八年级上册第二单元测试卷(附答案)

语文八年级上册第二单元测试卷(附答案)

部编版语文八年级上学期第二单元综合测试时间:90分钟满分:100分一、积累与运用1.下列字形和加粗字注音完全正确的一项是()A.畸形(jī)文绉绉(zōu)小心翼翼(yì)深恶痛疾(wù)B.瞥见(piě)眼翳(yì)无可质疑(zhì)藏污纳垢(gòu)C.一绺绺(liǔ)炽热(zhì)筋疲力尽颔首低眉(hán)D.酸渍(zì)锃亮(zèng)骤雨猝至(cù)广袤无垠(mào)2.下列句中加粗成语使用有误的一项是()A.钱老师在授课中并不是单纯地照本宣科,而是通过抑扬顿挫的语言和生动形象的动作来传授知识。

B.他通过学习不断完善自己,在工作中任劳任怨,用无悔青春书写人民警察的风采。

C.元旦晚会上,老师和同学们欢聚一堂、载歌载舞,共享天伦之乐。

D.先生讲课时,他就在一旁正襟危坐,静静地听着。

3.(独家原创试题)下列句子有语病的一项是()A.中文系的学生不仅要知道李白、杜甫、鲁迅等的伟大成就,还应该懂得如何写文章和做学问。

B.经各方通力合作,《朱德军事文选》《周恩来军事文选》《叶剑英军事文选》等继续推出,为全军特别是中高级干部系统学习和研究军事实践经验及军事理论提供了必备的教材。

C.居里夫人发现镭之后不久,人们就猜测镭是否也可以像X射线一样用于治疗。

经过不断的尝试,终于在居里夫人的指导下,人类第一次将放射性同位素用于癌症的治疗。

D.1月12日,中央宣传部、中国铁路总公司在北京向全社会公开发布2018年“最美铁路人”先进事迹。

4.下列说法有误的一项是()A.《藤野先生》主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历,表达了作者的一腔爱国之情。

B.《回忆我的母亲》是无产阶级革命家朱德在母亲去世后写的一篇回忆性散文,抒发了自己对母亲的深切怀念和无比崇敬的感情。

C.《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格。

部编版八年级语文上册第二单元综合测试题(附答案)

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部编版八年级语文上册第二单元综合测试题(附答案)一、积累运用(共33分)1.下列斜体字读音有误的一项是( ) (3分)A· 憎恶(zèng)琐屑(xiè) 涎水(xián) B· 诘问(jié) 吊唁(yàn) 胡同(tòng)C· 举箸(zhù)奔丧(sāng) 取缔(dì) D· 颓唐(tuí) 蹒跚(pán) 骷髅(kū) 2.下列词语中不含错别字的一组是( ) (3分)A.蹋败惶恐烦躁噩耗B.跋涉赋闲狼藉伎俩C.潦倒交卸渴幕焦灼D.愧作惧惮尴尬滞苯3.下面斜体字解释有误的一项是( )(3分)A· 触目伤怀(心,心里) 人头济济(形容人多) B· 情不能已(停止,控制) 情郁于中(积聚)C· 猝然昏厥(终于)风尘苦旅(比喻旅途劳苦) D· 微不足道(值得)连声诺诺(应答的声音)4· 依次填人下列句中空缺处,恰当的一组词语是( ) (3分)①有人在外的家属一时陷入恐慌,四处______新信客,怎么也找不到。

②此后,我就更其_______绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》。

③这些日子,家中______很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。

A.查询搜集情景B.物色收集情景C.查询收集光景D.物色搜集光景5.填入下列横线上的句子, 衔接最恰当的一项是( ) (2分)两岸的青山, ________________, 都晃悠悠的, 无一例外地倒映在清澄、透明的江水里。

A.石壁的丛林, 青山的石壁, 丛林中的藤蔓芳草B.青山的石壁, 石壁的丛林, 丛林中的藤蔓芳草C.青山的石壁, 丛林中的藤蔓芳草, 石壁的丛林D.丛林中的藤蔓芳草, 石壁的丛林, 青山的石壁6.选词填空(每词只能用一次) (4分)A.舒服B.兴奋C.高兴D.轻松①造屋的那些日子,父亲很()。

部编版语文八年级上学期第二单元检测题(含答案)

部编版语文八年级上学期第二单元检测题(含答案)

语文八年级上册第二单元测试卷(90分钟100分)1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是()A . 畸.形(jī)绯.红(fěi)匿.名(nì)深恶.痛疾(wù)B . 诘.责(jié)慰勉.(miǎn)不辍.(zhuì)杳.无消息(yǎo)C . 佃.户(D iàn)锃.亮(zèng)盎.然(àng)颔.首低眉(hán)D . 酒肆.(sì)炽.热(C hì)摹.画(mó)雷霆万钧.(jūn)2.下列词语中没有..错别字的一项是()A . 牢骚胆怯吹虚油光可鉴B . 寡妇燥热崎岖和颜悦色C . 平庸体量简陋器宇轩昂D . 宽恕广漠蒙昧侍人接物3.下列各句加点的词语使用不正确...的一项是()A . 中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑....的正义性,是捍卫独立自由的反侵略战争。

B . 月球上没有宫殿,没有嫦娥和玉兔,只看见广袤无垠....的荒原上,高山耸立,巨石嶙峋。

C . 编剧不断完善剧本,让人们为电影抑扬顿挫....的情节而感动。

D . 有些事,我们毫无办法,久而久之,也就习以为常....了。

4.下面有关文学常识的表述不正确的一项是 ( )《安娜·卡A . 列夫·托尔斯泰,19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家,哲学家,代表作有《战争与和平》列尼娜》《复活》等。

B . 鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,他的作品主要以小说、杂文为主,《藤野先生》选自散文集《呐喊》。

C . 斯蒂芬·茨威格,奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。

代表作有短篇小说《一个陌生女人的来信》,传记《三大师》等。

D . 《回忆我的母亲》作者是伟大的无产阶级革命家朱德。

5.现代文阅读。

读懂原文后回答下列问题。

有一个农村少年是四川参加红军的,我问他为什么参加。

部编人教版八年级语文上册第二单元测试卷(含答案)

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部编人教版八年级语文上册第二单元测试卷(含答案)部编人教版八年级语文上册第二单元测试卷一、语言知识及其运用(10分)1.下列字形和加点字注音完全正确的一项是()(2分)A.畸形(jī)文绉绉(zōu)诚慌诚恐深恶痛疾(wù)....B.瞥见(piě)眼翳(yì)无可质疑藏污纳垢(gòu)...C.一绺绺(liǔ)炽热(zhì)筋疲力尽正襟危坐(jīng)....D.酸渍(zì)锃亮(zèng)骤雨猝至广袤无垠(mào)...2.下列句子加点成语使用有误的一项是()(2分)A.逛了一天公园,回家后我已经筋疲力尽了。

....B.这次考试班上只有XXX同学没及格,他可真是鹤立鸡群呀。

....C.当敌人冲进大厅的时候,只见他正襟危坐,那副处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩!....D.XXX精神应该继续继承发扬,这一点无可置疑。

....3.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.解放军多次抢险救灾,保护了人民群众的生命财产的安全。

B.他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。

C.我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。

D.几年来,他无时无刻不在搜集、整理民歌,积累了大量的资料。

4.下列语段排序最准确的一项是()(2分)①比起事事都凭一己之力的XXX,XXX更懂得用人之道。

②XXX比起XXX几乎没什么优势。

③但他也有出众的地方,就是知人善任和体恤臣下。

④比拟力拔山河的XXX,XXX既没有XXX,又缺少主张,对平天下的哲学又知之甚少。

⑤秦末,XXXXXX相争。

A.③②①④⑤B.⑤③①②④C.⑤②④③①D.③⑤①④②5.以下各句的句式变换,意思发生了变化的一句是()(2分)A.原句:要把文字工具熟练地掌握起来是很困难的。

变换句:要把文字工具熟练地掌握起来,不是很容易的。

B.原句:不能说这件事有成功的希望。

变换句:怎能说这件事没有成功的希望呢?C.原句:这货价钱便宜,质量也不错。

2023-2024学年统编版语文八年级上册第二单元质量检测试卷(含答案)

2023-2024学年统编版语文八年级上册第二单元质量检测试卷(含答案)

部编版八年级语文上册第二单元质量检测试卷满分:120分时间:120分钟一、积累与运用。

(20分)1.根据积累,默写古诗词。

诗人所到之处,满目皆是风景。

贺知章立于船首,沉浸于“(1),(2)”(《咏柳》)的春景;王绩徘徊在薄暮东皋,远眺“(3),(4)”(《野望》)的秋景。

万般风景看遍,内心皆是情韵。

刘桢在“(5)?(6)”[《赠从弟》(其二)]的问答中寄寓对堂弟的无限期望;曹植看见“(7),(8)。

(9),(10)”(《梁甫行》)的乱象,为百姓的流离失所哀伤不已。

2.下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A.黝黑(yǒu)勉强(qiǎng)一绺(liǔ)动弹不得(tán)B.扒手(bā)粗糙(cāo)差役(chāi)深恶痛疾(wù)C.胆怯(qiè)畸形(jī)诘责(jí)杳无消息(yǎo)D.瞥见(piē)锃亮(cèng)教诲(huì)广袤无垠(mào)3.下列词语书写无误的一项是()(2分)A.绯红和蔼落弟精通时事B.燥热吹嘘慰勉诚惶诚恐C.辍学驿站酒肆藏污纳诟D.祖藉慈祥滞留油光可鉴4.下列句子中加点的成语运用恰当的一项是()(2分)A.清晨,多少学子正襟危坐,在老师严厉目光的注视下,站着诵读经典诗文。

B.他把巡按大人徐青这一人物的铮铮铁骨、刚正不阿的硬朗一面演绎得入木三分。

C.这里原先满眼茅草房,孤零零几间砖房鹤立鸡群,如今建起了现代化住宅。

D.近几年,随着景区不断向我们普及保护环境的知识,电鱼成了让大家深恶痛疾的事。

5.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.“长征五号B”首次飞行任务取得圆满成功,拉开了我国空间站在轨建造阶段飞行任务,为后续空间站核心舱、实验舱发射奠定了坚实基础。

B.文艺创作的成功与否,其实不在于题材的大小,而往往取决于作者体验的深浅与情感的真实。

C.那种片面强调劳动教育专门课程、活动的狭隘思路,不仅不符合现代教育的发展规律,也必定会让劳动教育失去最广阔的舞台。

部编版八年级上学期语文第二单元测试卷含答案

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语文八年级上册第二单元测试卷(满分:120分时间:120分钟)一、积累与运用(30分)1.默写填空.(6分)(1)柴门何萧条,________________. (曹植《梁甫行》)(2)庭中有奇树,________________. (《庭中有奇树》)(3)《龟虽寿》中,用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是:________________,________________.(4)《赠从弟〈其二〉》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是:____________________?____________________.2. 阅读下面的文字,回答问题.(8分)回眸往事:鲁迅不愿意看到东京“清国留学生”宛如小姑娘发jì一般油光可鉴....的辨子,便来到了仙台的课堂;A 听着藤野先生那缓慢而又抑扬顿挫....的讲解,更增进了他学医的信心;那封nì名信和看时事片时的喝采声打碎了鲁迅的学医救国梦,他毅然拿起笔同反动势力进行着豪不妥协的斗争.无产阶级革命家朱德戎.马一生,功勋显赫.,但他永远也忘不了母亲那勤劳简朴的习惯和宽厚仁慈的态度,B 永远忘不了母亲对自己的严厉管束和无私支持;永远忘不了母亲交给自己的生产知识、革命意志和与困难作斗争的经验.回眸往事,老师、母亲对我们的爱温暖着我们,激励着我们.(1)给文中加点的字注音或根据拼音写出相对应的汉字.(2分)戎.马()显赫.()发jìnì名信(2)选文中有四个错别字,请找出来并改正在下面.(2分)(3)结合语境,解释文段中加点的词语.(2分)①油光可鉴:②抑扬顿挫:(4)文中画线的句子有语病,请给出改正意见.(2分)A 句:B 句:3.依次填入下列横线处的词语正确的一项是( )(2分)在白公馆、渣滓洞,在英雄受难的地方,人们仿佛还可以看到许云峰在老虎凳上的坚贞不屈;可以听到陈然朗诵《我的自白》时的________;可以感受到江姐怒斥叛徒时的________.捧起《红岩》,重读那段满含悲壮而又令人________的历史,真是感慨万千.红岩烈士们用自己的青春、热血凝聚起一座________的丰碑,用他们的生命铸就了不屈的红岩精神.A .气势磅礴视死如归心潮澎湃流芳百世B .大义凛然义正词严肃然起敬永垂不朽C .抑扬顿挫锲而不舍肃然起敬流芳百世D .大义凛然慷慨激昂心潮澎湃永垂不朽4.下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是()(2分)A .《朝花夕拾》中《父亲的病》一文,叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形,医生开的药方里常有奇特的药引.B .《回忆我的母亲》选自《朱德选集》,作者朱德,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家.C .《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》,作者是茨威格,他是英国著名小说家、传记作家.D .《美丽的颜色》选自《居里夫人传》,体裁是传记.传记是一种常见的文学形式,主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加以选择性的编排、描写与说明而成.5.名著阅读.(3分)这时突然出现了一个清瘦的青年军官,他长着一脸黑色大胡子.他走上前来,用温和文雅的口气向我招呼:“哈啰,你想找什么人吗?”他是用英语讲的!我马上就知道了他就是A ,那个“鼎鼎大名的”红军指挥员,他曾经是个教会学校的高材生.这时如何接待我的问题终于决定了.……我一边和谈A 话,一边深感兴趣地观察着他,因为在中国,像其他许多红军领袖一样,他是一个传奇的人物.他个子清瘦,骨胳小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上不脱孩子气,又大又深的眼睛寄予热情.他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯,个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物.他讲英语有点缓慢,但相当准确.他对我说已有五年不讲英语了,这使我感到惊讶.(1)他是__________,在斯诺的眼中他是“狂热分子”.(1分)(2)下列关于《红星照耀中国》的叙述不正确的是(2分)()A “在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传.”这里的“大迁移”指的是红军长征.B 这是一部具有新闻报道性的作品,及时是他畅销不衰的首要和基本因素.C 该书以作者陕北之行的经历为线索,切实报道共产党人的生活和精神.D 此书充满激情的政论,忠于客观事实,具有“事实胜于雄辩”的威力.6.班级正在开展主题为“诚信”的综合性学习活动,请按要求答题.(9分)(1)【材料探究】阅读下面几则诚信小故事,从中归纳出“重诚信”的含意.(3分)材料一:春秋时,吴国的季子出使北方,顺道拜访了徐君.徐君很喜欢季子的剑,季子虽然心中默许赠送,但因外交礼仪的需要,当时没有答应.等季子返回时,徐君已经死了,季子就把剑挂在徐君坟前的树上,然后再离去.材料二:北宋词人晏殊14岁时,参加皇帝亲自主持的考试,看到题目后,对皇帝说:“这个题目我10天前就做过了,请陛下另出一题.”________________________________________________________________________________(2)【观点论辩】据报道:一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸)撞伤的老人时,先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人),然后才救助老人.对这一现象,你怎么看?要求:观点明确,言之成理,80字以内.(4分)______________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________(3)【对联续写】结合上述两则材料,续写下面的对联.(2分)上联:做人有道唯诚信下联:_________________________________二、阅读理解(40分)(一)比较阅读下面两段文字,然后回答7~13题.(20分)(甲)有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵.我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的死活.我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里,然后磕了头,抽出一个卜问吉凶.我虽不像母亲那样,也略略懂了些事.可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿!”那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤.这时候蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”.一个老师排除孩子世界的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊.(乙)但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认识的老师之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个.有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲;小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去.他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人知道.7.从体裁来说,甲乙两文所在的课文都是________,也都是________,并且还是________;从人称来说,这两段文字都采用第________人称叙述;从表达方式来说,甲文是以________为主,乙文是以________为主.(6分)8.请指出甲文中下列句子所采用的修辞方法.(2分)(1)心清如水的学生.()(2)他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊.()9.针对甲文所记叙的事情回答下列问题.(4分)(1)用一句话概括这件事________________(2)事情的起因是:________________(3)事情的经过是:________________(4)事情的结果是:________________10.对甲文第一句中“我不知道还值不值得提它”理解正确的一项是()(2分)A .“不知道”“值不值得”是委婉语,作者知道这件事是值得写的.B .作者考虑到还有其他的小事,所以拿不定主意要不要写它.C .作者后悔写了这件小事,认为本来是不应该写的.D .作者认为这件事情确实太小,所以拿不定主意要不要写它.11.乙文段的内容可概括为:(2分)________________12.对乙文第一句中“但不知怎地,我总还时时记起他”理解错误的一项是()(2分)A .“不知怎地”是委婉语,作者其实是知道总还时时记起他的原因的.B .他最使我感激,给我鼓励,这是我还时时记起他的原因之一.C .他的为中国、为学术的精神,使我感到伟大,是我总还时时记起他的原因.D .作者确实不知道总还时时记起他的原因.13.摘引原句回答,甲乙两文作者怎样高度评价自己的老师?(2分)____________________________________________________________________________(二)阅读下面的文章,回答后面的问题.(20分)多年父子成兄弟汪曾祺①这是我父亲的一句名言.②父亲是个绝顶聪明的人.他是画家,会刻图章,画写意花卉.他会摆弄各种乐器,弹琵琶,拉胡琴,笙箫管笛,无一不通.③父亲是个很随和的人,我很少见他发过脾气,对待子女,从无疾言厉色.他爱孩子,喜欢孩子,爱跟孩子玩,带着孩子玩.我的姑妈称他为“孩子头”.春天,不到清明,他领一群孩子到麦田里放风筝.放的是他自己糊的蜈蚣.放风筝的线是胡琴的老弦.老弦结实而轻,这样风筝可笔直的飞上去,没有“肚儿”.他会做各种灯.用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘,栩栩如生.在小西瓜上开小口挖净瓜瓤,在瓜皮上雕镂出极细的花纹,做成西瓜灯.④父亲对我的学业是关心的,但不强求.我小时了了,国文成绩一直是全班第一.我的作文,时得佳评,他就拿出去到处给人看.我的数学不好,他也不责怪,只要能及格,就行了.我小时字写得不错,他倒是给我出过一点主意.在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后,他建议我写写“张猛龙”.我初中时爱唱戏,唱青衣,在家里,他拉胡琴,我唱.学校开同乐会,他应我的邀请,到学校去伴奏.父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午,还挺高兴.我十七岁初恋,暑假里,在家写情书,他在一旁瞎出主意.我十几岁就学会了抽烟喝酒.他喝酒,给我也倒一杯.抽烟,一次抽出两根,他一根我一根.他还总是先给我点上火.我们的这种关系,他人或以为怪.父亲说:“我们是多年父子成兄弟.”⑤我和儿子的关系也是不错的.我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动,儿子那时从幼儿园刚毕业,刚刚学会汉语拼音,用汉语拼音给我写了第一封信.我也只好赶紧学会汉语拼音,好给他写回信.“文化大革命”期间,我被打成“黑帮”,送进“牛棚”.偶尔回家,孩子们对我还是很亲热.我的老伴告诫他们“你们要和爸爸‘划清界限’”,儿子反问母亲:“那你怎么还给他打酒?”只有一件事,两代之间,曾有分歧.他下放山西忻县“插队落户”.按规定,春节可以回京探亲.不料他带回了一个同学.他这个同学的父亲是一位正受林彪迫害,搞得人囚家破的空军将领.这个同学在北京已经没有家,按照规定是不能回北京的,但是这孩子很想回北京,在一伙同学的秘密帮助下,我的儿子就偷偷地把他带回来了.他连“临时户口”也不能上,是个“黑人”,我们留他在家住,等于“窝藏”了他.公安局随时可以来查户口,街道办事处的大妈也可能举报.当时人人自危,自顾不暇,儿子惹了这么一个麻烦,使我们非常为难.我和老伴把他叫到我们的卧室,对他的冒失行为表示很不满.我的儿子哭了,哭得很委屈,很伤心.我们当时立刻明白了:他是对的,我们是错的.我们这种怕担干系的思想是庸俗的.我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解,对他的感情不够尊重.他的同学在我们家一直住了四十多天,才离去.⑥对儿子的几次恋爱,我采取的态度是“闻而不问”.了解,但不干涉.⑦我的孩子有时叫我“爸”,有时叫我“老头子”!连我的孙女也跟着叫.我的亲家母说这孩子“没大没小”.我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭,首先必须做到“没大没小”.父母叫人敬畏,儿女“笔管条直”,最没有意思.⑧儿女是属于他们自己的.他们的现在,和他们的未来,都应由他们自己来设计.一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的,而且,可恶!另外作为一个父亲,应该尽量保持一点童心.14.联系全文,请你谈谈对“多年父子成兄弟”这句话的理解. (4分)15.请用简洁的语言概括,文章从哪些方面表现父亲的性格特征.(3分)16.有人认为第④段画线的句子有损父亲的形象,应该删去.你同意这种说法吗?谈谈你的认识.(4分)17.第⑤段画线的句子在文中起什么作用?(2分)18.结合语境,写出你对加点词语的理解.(4分)我的亲家母说这孩子“没大没小....”.我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭,首先必须做到“没大没小....”.__________________________________________________________________________________________________________________________________19.本文艺术表现上的特点之一是细处落笔,小中见大.请概述一例.(3分)三、写作(50分)20.请以《你是我最______________的人》为题,写一篇文章.提示及要求:①请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整.②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作.③文中不要出现真实的地名、校名、人名.④不少于600字.参考答案1.默写填空.(6分)(1)柴门何萧条,狐兔翔我宇.(曹植《梁甫行》)(2)庭中有奇树,绿叶发华滋.(《庭中有奇树》)(3)《龟虽寿》中,用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是:老骥伏枥志在千里.(4)《赠从弟〈其二〉》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是:岂不罹凝寒松柏有本性2.(1)róng hè髻匿(每对1处得0.5分)(2)错别字:辨采豪简(1分,错一处不得分)改正字:辫彩毫俭(1分,错一处不得分)(3)①这里指在头发上抹油,梳得很光亮,可以当镜子照.鉴,原意是镜子,这里作动词用.(2分)②形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强,朗朗上口,音调铿锵有韵.(2分)(4)A 句:把“增进”改为“增强”;(2分)B 句:把“严厉”改为“严格”.(2分)解析:A 句中,谓语“增进”与宾语中心词“信心”搭配不当,应改为“增强”;B 句中,“管束”与修饰语“严厉”搭配不当,应改为“严格”.3.B4.C (茨威格是奥地利小说家、传记作家)5.名著阅读(3分)(1)周恩来,(2)(2分) B6.(1)在任何情况下(不管出现什么情况),哪怕牺牲自己的利益甚至付出沉重的代价也要讲诚信,守信用.(2)【示例一】司机的行为可以理解,因为当今社会诬陷好人的事情时有发生,司机在保护自己的前提下,依然心存善念,救助老人,是值得肯定的.【示例二】司机的行为不正确,因为人要常存善念,司机在救助他人之前,不应先考虑自己的利益,而应以救人为先,急人之所急.(4分.言之有理即可)(3)【示例】处世无奇但善良7.记叙文,散文,回忆录;一;记叙;议论.8.(1)比喻(2)排比9.(1)老师排除纠纷(2)起因:我父亲在军阀部队里,好几年没有回来,不知道他的死活.(3)经过:母亲和我牵挂父亲;小反对派们却奚落我,使我感到悲伤;老师援助了我,还写信劝慰我.(4)结果:老师排除孩子世界里的一件件小小的纠纷.10.A11.直抒我对藤野先生的怀念和感激之情.12.D13.[甲]:“在一个孩子的眼睛里……多么伟大的人啊.”[乙]:“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的.”14.父亲不能用自己理想的模式塑造自己的孩子,应给孩子自由发展的空间,父子间要民主平等.意思对即可.15.绝顶聪明、很随和、关心“我”的学业.16.不同意,这些句子突出了“多年父子成兄弟”这一中心;也体现了文章写真事、说真话、抒真情的特点.17.承上启下的过渡作用.18. 前一个“没大没小”指无教养,不分辈分;后一个的意思是民主平等.19.文中事例很多,举出一处即可.示例:比如第⑤段写我用汉语拼音给上幼儿园的儿子回信表明了“我”和儿子的关系也是不错的.20.略。

部编版八年级语文上册第二单元检测试卷(答案与解析)

部编版八年级语文上册第二单元检测试卷(答案与解析)

部编版八年级语文上册第二单元检测卷(答案与解析)(时间120分钟满分120分)一、基础知识积累与运用(28分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A.匿.名(nì)一绺.(lǚ)炽.热(chì)杳.无消息(yǎo)B.佃.农(diàn)锃.亮(zèng)轮廓.(kuò)颔.首低眉(hán)C.周济.(jì)酒肆.(sì)盎.然(àng)雷霆万钧.(jūn)D.胡髭.(zī)两颊.(xiá)和睦.(mù)深恶.痛疾(wù)1.【答案】C【解析】A项,“绺”应读“liǔ”;B项,“颔”应读“hàn”;D项,“颊”应读“jiá”。

2.下列各组词语中书写全都正确的一项是()(3分)A.欺压胆怯吹虚油光可鉴B.妯娌燥热崎岖抑扬顿挫C.平庸侏懦简陋器宇轩昂D.私塾长髯蒙昧藏污纳诟2.【答案】B【解析】A项,“虚”应为“嘘”;C项,“懦”应为“儒”;D项,“诟”应为“垢”。

3.下列各句中加点成语的运用恰当的一项是()(3分)A.在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加,内心的期望扩大到诚惶诚恐....的地步。

B.电影《八佰》,以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫....和风格的奇异独特,赢得了广大观众的一致好评。

C.在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,大张旗鼓....地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳,惟恐意外发生。

D.我感到一种莫名的恐惧,一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感怦然而生....。

3.【答案】A【解析】B项“抑扬顿挫”指声音高低曲折,十分和谐。

多用来形容悦耳的声音。

这里用来形容故事情节不准确,此处应用“跌宕起伏”或“曲折离奇”;C项“大张旗鼓”形容“声势和规模很大”,用在此处不合语境,可改为“小心翼翼”;D项“怦然而生”的意思是“因触动而产生”,不合语境,可改为“油然而生”。

人教部编版八年级语文上册第二单元测试题含答案

人教部编版八年级语文上册第二单元测试题含答案

八年级语文上册第二单元测试卷附答案一、选择题(28分)1、下列各组加点字注音都正确的一项是()(4分)A.憎.恶(zèng) 琐屑.(xiè) 涎.水(xián) 疮.疤(chuāng)B.诘.问(jié) 惦.记(diàn) 胡同.(tòng) 凹凼.(dàng)C.哀悼.(dào) 奔丧.(sāng) 取缔.(dì) 尴.尬(gāng) D.颓.唐(tuí) 糟.糕(zāo) 骷.髅(kū) 伛.偻(yǔ)2、下列各组词语中书写无误的一项是( )(4分)A.愧作和蔼烦躁噩耗 B.仲胀惧惮眼翳呵斥C.潦倒交卸渴幕焦灼 D.跋涉赋闲狼藉伎俩3、依次填入下列句子括号里的词正确的一组是( )(4分)(1)我只不过替他( )了几句,说明了事实的真相。

(2)在联合国大会上,某个超级大国为自己的假裁军真备战进行( )。

(3)双方的合同,写得明明白白的,我实在不愿意再( )了。

A.辩护辩白辩解B.辩解辩护辩白C.辩白辩护辩解D.辩白辩解辩护4、下列句中加点词语使用不当的一项是( )(4分)A.信客教地理栩栩如生....,效果奇佳。

B. 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行....的日子。

C. 农村里有这么个风俗,大庭广众....之下,夫妇俩不合坐一条板凳。

D. 农妇把他当做了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼....,连声诺诺。

5、选出句子表达没有语病....的一项()(4分)A.品味诗文优美的语言是一种艺术享受。

B.通过两个月的实践,终于使他能够熟练地操作机器。

C.菜园里种着茄子、西瓜、豆角和许多蔬菜。

D.只要稍微深思一下,就会理解这篇文章的含义。

6、下面对内容理解有误的一项是()(4分)A、《老王》一文描写老王,主要从两个方面来写:一是写他的“善”,一是写的“苦”。

B、《台阶》一文把“台阶”作为的线索,来反映父亲为了建造高台阶的新屋,而付出了艰苦的代价。

2023-2024学年第一学期部编版八年级语文上册第二单元综合检测试卷 ( 含答案)

2023-2024学年第一学期部编版八年级语文上册第二单元综合检测试卷 ( 含答案)

部编版八年级语文上册第二单元综合检测试卷满分:120分时间:120分钟一、积累与运用。

(25分)1.根据积累默写古诗词。

(6分)一百年来,我们的党历经坎坷,走过风雨,带领全国各族人民从一个胜利走向另一个胜利。

“,”《(龚自珍《己亥杂诗》是他们的奉献精神;“,”(杜甫《望岳》是他们的豪情壮志;“,”(《木兰诗》)写出他们奔赴战场的战斗决心。

2.下列字形和加点字注音完全正确的一项是()(2分)A.窒息(zhì)不逊(shùn)侏儒(rú)杳无消息(yǎo)B.炽热(chì)妯娌(zhóu)诘责(jié)深恶痛疾(wù)C.滞留(zhì)盎然(àng)酒肆(sì)不缀劳作(chuò)D.锃亮(zèn)佃农(diàn)禁锢(gù)藏污纳垢(gòu)3.下列句子中加点的成语运用有误的一项是()(2分)A.今天妈妈突然给我买了很多吃的,还和颜悦色地问我想要什么,我简直受宠若惊。

B.社区基层的工作最烦琐,需要有任劳任怨的精神,才能不辞劳苦为居民排忧解难。

C.班主任老师最了解学生的心理,所以每次批评都能够入木三分,让大家口服心服。

D.中国的经济增长速度虽然放缓,但在全球还是鹤立鸡群,仍然发挥着引领的作用。

4.下列句子中没有语病的一项是()(2分)A.中宣部、中央文明办、教育部等部门联合开展“我和我的祖国”大型征文,迎接国庆70周年。

B.独龙族,一个世代刀耕火种的民族,七十载历经两次跨越,踏入社会主义社会,实现整族脱贫C.北京世园会在五一期间,单日入园人数突破十万人左右,已经成为新景点。

D.新时代中国青年树立远大理想,信念坚定,志存高远,奋发有为,就能无坚不摧的前进动力。

5.下列句子顺序排列正确的一项是()(2分)①我们说:读书可以使社会、人和人际关系建立在理性的基础上,这就很容易使人的“修身”,从外在行为进入到内在的道德的心理层面。

部编版八年级上册语文第二单元测试(含答案)

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部编版语文八年级上学期第二单元综合测试时间:120分钟满分:120分一、积累·运用(23分)1.阅读语段,依据拼音写汉字,或给加点字注音.(6分)无疑,这张脸平淡无奇,zhàng()碍重重,没法mí()补,不是传播智慧的庙堂,而是禁gù()思想的囚牢;这张脸蒙昧.()阴沉,郁郁guǎ()欢,丑陋可憎.().2.古诗文默写.(9分)(1)此物何足贵?______________.(《庭中有奇树》)(2)幸甚至哉,____________.(曹操《龟虽寿》)(3)______________,千里殊风雨.(曹植《梁甫行》)(4)《梁甫行》中通过对狐狸、兔子的侧面描写,反映出海边居民家园荒芜的句子是:______________,______________.(5)李商隐的《乐游原》中有“夕阳无限好,只是近黄昏”的诗句,曹操的《龟虽寿》中意思与此相反的诗句是:____________,____________;____________,____________.3.下列句中加点的词意思相同的一项是(3分)()A.其一犬坐于前.狼不敢前.B.军书.十二卷诫子书.C.但.微颔之但.当涉猎D.若.屈伸呼吸未若.柳絮因风起4.名著阅读.(5分)《朝花夕拾》是新课标推荐中学生阅读的名著.下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的两幅插图.请观察图片并完成后面的题目.①捕鸟②吹嘟嘟(1)根据画意和文字提示,写出与这两幅图画相关的文章篇名.(2分)与图①相关的篇名是《________________》,与图②相关的篇名是《________________》.(2)有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”.根据与图片相关的文章,任写一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容.(3分)二、阅读·理解(41分)(一)阅读下面的文章,回答问题.(13分)笑谈大先生①陈丹青①鲁迅先生是我几十年来不断想念的一个人.②我喜欢看鲁迅先生的照片,我认为他长得很好看.老先生的相貌长得就是不一样.这张脸非常不买账,非常无所谓,非常酷,又非常慈悲,看上去一脸的清苦、刚直、坦然,骨子里却透着风流与俏皮……他拍照片似乎不做什么表情,就那么对着镜头,似乎在说:怎么样!我就是这样!③所以,鲁迅先生的模样真是非常非常配他,配他的文学,配他的脾气,配他的命运,配他的地位与名声.我们说起“五四”新文学,都承认他是头一块大牌子,可他要是长得不像我们见到的这副样子,你能想象么?④而且鲁迅先生长得那么矮小,那么瘦弱,穿件长衫,站在那里,一副无所谓的样子.他要是也留着于右任、张群那样的长胡子,或者像吴稚辉、沈君儒那样的光脑袋,古风倒是有古风,毕竟有旧族遗老的气息,不像他.他长得非常的“中国”,同时又非常的“五四”.“五四”中国相较于大清国,何其摩登!可是你比比当年顶摩登的人物胡适之、徐志摩、邵洵美,新潮倒是新潮,毕竟有些“海龟”的派头,也不像他.鲁迅先生的模样既不老派,也非洋派,他长得正好像他自己.⑤在最高意义上,一个人的相貌,便是他的为人.鲁迅先生到底是怎样的一个人呢?⑥以我个人的心得,他是百年来中国第一“好玩”的人.我从少年时代阅读鲁迅的作品,就不断发笑,成年后,我知道这发笑有无数秘密的理由,但说不出来,而且幸亏说不出来——这样一种阅读的快乐,在现代中国的作家中,读来读去,读去读来,只有鲁迅的作品能够给予我.鲁迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑”,其实很“刁.”,鲁迅真正的可爱之处,是他的“跌宕自喜”.“跌宕自喜”是什么意思呢?也不好说,这句话我们早就遗忘了,我只能粗暴而庸俗地翻译成“好玩”.然而“跌宕自喜”也罢,“好玩”也罢,都只是点到为止的说法.领会者自去领会,不领会,或不愿领会的,即便说了也白说.⑦依我之见,历来颇受推崇的那些批判性极强的“革命”文章,多数是鲁迅先生只当好玩写写的,以中国的说法,叫作“游戏文章”,以后现代的说法,就叫作“写作的愉悦”——所谓“游戏”,所谓“愉悦”,直白的说法,可不就是“好玩”?文章的张力,是人格的张力;写作的维度,是人格的维度——激愤,同时放松;深刻,然而精通游戏;挑衅,却随时自嘲;批判,忽而话又说回来……鲁迅写文章,就是这样地在玩自己人格的张力与维度.他的语气和风姿,哪里只是峻急锋利这一路?他会忽而淳厚沉郁,如他的回忆文字;忽而辛辣顽皮,如中年以后的杂文;忽而平实郑重,如涉学问或翻译;忽而苍老精辟,如《故事新编》;忽而温润出神,如《朝花夕拾》.而有一种异常绝望虚空的况味,几乎隐在他各时期的文字中,尤其是他的序、跋、题记、后记,以上那些反差极大的品质,会出人意料地杂糅在一起,难分难解.⑧总之,我对鲁迅先生的个人评价,一则曰:______________.一则曰:________.(本文改写自陈丹青的演讲稿《大先生》)[注] ①大先生:鲁迅家人对他的尊称.5.怎样理解作者所说的鲁迅先生“长得非常的‘中国’,同时又非常的‘五四’”这句话?(2分)6.试从结构上分析文章第⑤段的作用.(2分)7.文章第⑥段中的“刁”字,属于贬词褒用,请根据你的理解,用一个贴切的双音节褒义词来替换它.(2分)8.作者认为鲁迅的文章非常“好玩”,其实只是一种“点到为止的说法”.如果深入剖析的话,鲁迅的文章的这种“好玩”,总是在对立中达成统一.请引用原文回答,这种对立统一主要表现在哪些方面?(3分)9.结合全文,请在文中第⑧段的横线上分别填一个恰当的二字词.(2分)10.积累链接:鲁迅的《自嘲》中有两句非常著名的诗,鲜明地表达了自己对敌人和对朋友的不同态度.请你把它们写出来.(2分)(二)阅读下面的文章,回答问题.(13分)列夫·托尔斯泰最后的日子人只能单独地接近上帝.——题记①1910年10月28日,可能是早上6点,列夫·托尔斯泰像一个小偷..一样,只由他的医生陪同,从他生活的监狱中冲出来,呼唤向他发出了一个不可辩驳的坚定信号.当妻子暗地里歇斯底里地乱翻他的文件时,他再一次当场抓住了她,这时决定突然如钢铁般坚决和果断地在他心中响起:离开“离开了他的心灵”的她,逃走,到任何地方去,到上帝那里去,到自身中去,进入自己的,分给他的死亡.他将大衣套在工作衬衫上,戴上一顶粗笨的帽子,穿上胶鞋,他没有带走别的财产,除了为向人类表达自己精神所需要的东西:日记、铅笔和羽毛笔.然后他们上了车,坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上,裹在大衣中.②列夫·托尔斯泰不再这样称呼自己了,像对待他的钱、房子和荣誉一样,他也把他的名字扔在了身后;他现在称自己为T·尼古拉耶夫——一个想为自己构想一种新生活和纯洁而正确死亡的人的虚构的名字.现在他终于摆脱了一切羁绊,他可以在陌生的街道上做朝圣者,做学说和正直的话语的仆人.③但他的生活、他的学说的可怕的对手——荣誉,他的折磨人的魔鬼和诱惑者,仍不放弃它的牺牲品.世俗不允许“它的”托尔斯泰属于自己.这个被追捕的人几乎还没有在火车车厢里坐下,旅行者中有人已经认出了这位大师,于是火车上所有的人都知道了,男人和女人们已经挤到车门口看他.他们随身带着的报纸带来一栏长长的、对这逃离监狱的珍贵动物的报道.他已经被出卖和包围了,荣誉再一次,最后一次拦住了托尔斯泰通向完满的去路.所有车站都被警察告知,所有的公职人员都被动员起来,家里的人已经订好了特快车.记者们从莫斯科,从彼得堡,从尼什尼叶——诺高奥特,从四面八方来追踪他这头逃跑了的野兽.列夫·托尔斯泰不应该也不可以单独同自己一起,人们不容许他属于自己和实现他的神圣化.④他已经被包围了,没有他能投身进去的灌木丛.无论他想在哪里脱身,荣誉都将置身于他的对面,它无所不在.但这时突然一阵冰冷的恐怖寒战抖动着老人苍老的身体.他精疲力竭地靠在坚硬的木长椅上,汗从这个颤抖的人全身的毛孔中渗出来并从额头上滴下来,发烧从他的血液中出现.为了救他,疾病袭击了他,死神已经举起了他的大衣——黑暗的大衣,在追踪者面前盖住了他.⑤在阿斯塔波瓦,一个小车站,他们不得不停下来.没有一家旅店、一座旅馆、一个豪华的地方让他藏身.站长羞愧地提供给他火车站大楼两层的木屋中的办公室,人们领这个打着寒战的人进去,突然他梦想过的一切都是真的了:这里就是那小房间,低矮而沉闷,充满了污浊的气味和贫穷,铁床,煤油灯暗淡的光线——一下子离他所要逃离的豪华和舒适很远很远.在临死的时候,在最后的时刻,一切都变清楚了,像他所期望的:死神作为一个庄严的象征,纯洁无瑕地完全顺从他的艺术家之手.⑥高尔基曾将列夫·托尔斯泰称为一个人类的人——这是一句精辟的话.因为他是同我们所有人一样的人,由同样龟裂的黏土塑成,同样带有世俗的不足,但是他更深刻地了解这些不足,更痛苦地忍受着它们.列夫·托尔斯泰从不是一个与众不同的、比他同时代的其他人更高的人,他只是比大多数人更具人性,更有德行,更敏锐地思考,更清醒和更热情——仿佛是世界艺术家(指上帝,译者注)的工作室中那个看不见的原始形式的第一个也是最清晰的模型.(选自茨威格《自画像》,有删改)11.分析第①段中“小偷”一词在文中的具体含义.(3分)12.文章第①段中的画线句连用了三个“到”字,第③段中的画线句连用了四个“从”字,作者这样写有什么作用?(3分)13.本文写列夫·托尔斯泰,并没有介绍他的文学创作,而是选取了他死亡前离家出走这一事件,你认为这种设计好不好?为什么?(3分)14.文章结尾处高尔基称列夫·托尔斯泰是“一个人类的人”的评价非常“精辟”.请简要分析这句评语“精辟”在何处.(4分)(三)古诗词阅读.(5分)田家[宋] 郑獬田家汩汩流水浑①,一树高花明远村.云意不知残照②好,却将微雨送黄昏.[注] ①浑:这里是满的意思.②残照:夕阳.15.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的画面,其中“__________”字尽现田园清朗的意境.(2分)16.云本无知,诗人却怨云“不知”.这看似无理的抱怨,蕴含了诗人怎样的思想感情?(3分)(四)文言文阅读.(10分)崔光后魏自太和迁都之后,国家殷富,库藏盈溢,钱绢露积①于廊庑②间,不可校数.太后赐百官负绢,任意自量,朝臣莫不称力③而去.唯章武侯王融与陈留侯李崇负绢过任④,蹶倒伤踝.太后即不与之,令其空出,时人笑焉.侍中崔光止取两匹.太后问曰:“侍中何少?”对曰:“臣有两手唯堪两匹所获多矣.”朝贵服其清廉.(选自《洛阳伽蓝记》)[注] ①露积:堆积后不加覆盖.②廊庑:走廊、廊屋.③称力:量力.④过任:力不胜任.17.用“/”给文中画线的句子断句.(限断两处)(2分)臣有两手唯堪两匹所获多矣18.解释下列加点的词.(3分)(1)库藏盈溢.________________________________________(2)太后赐百官负.绢__________________________________(3)侍中崔光止.取两匹________________________________19.用现代汉语翻译下面的句子.(2分)太后即不与之,令其空出,时人笑焉.20.面对太后的赏赐,官员们分别有哪些表现?(3分)三、表达·交流(56分)21.请你参照下面的例句,以“台湾,回来吧”为主题,拟写一条手机短信.要求:内容恰当,意义深刻,不超过70字.(6分)短信一:也许世俗的线注定要牵扯那向往飞翔的纸鸢,也许冰冷的缰绳紧紧羁绊着渴望奔驰的心灵,但千万颗跳动的心在共同期盼你的归来.台湾,回来吧!短信二:____________________________________________________________________________________________________________________________________ 22.按要求作文.(50分)有人说,约定,是一种承诺;有人说,约定,是一份期许.有人说,和人约定,是事;和未来约定,是梦.有人说,我一定守约;有人说,对不起,我失约了……请你以《约定》为题,写一篇记叙文.要求:①文中不得出现真实的校名、地名和人名;②不得抄袭;③不少于600字;④卷面整洁,书写工整.参考答案1.障弥锢mèi寡zēng2.(1)但感别经时(2)歌以咏志(3)八方各异气(4)柴门何萧条狐兔翔我宇(5)老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已3.[解析] C A项,前面/上前;B项,文书/书信;D项,你/如.4.(1)从百草园到三味书屋五猖会(2)温馨的回忆:①《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景.②《五猖会》一文中迎神赛会时,孩子们买一个“吹嘟嘟”,呲呲地吹它两三天,享受一份游戏的快乐.理性的批判:①《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书.②《五猖会》一文中去看迎神赛会前,父亲强迫“我”背书,让“我”感到扫兴和痛苦.5.鲁迅先生的模样既不老派,也非洋派.6.承上启下的过渡作用.7.示例:智慧、聪明、深刻.8.激愤,同时放松;深刻,然而精通游戏;挑衅,却随时自嘲;批判,忽而话又说回来.9.好看好玩10.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.11.生动说明了托尔斯泰的小心谨慎,因为一旦被发现,他将无法成行.12.运用了铺陈排比的手法.连用三个“到”字,体现出托尔斯泰逃离世俗的决绝和急切;连用四个“从”字,突出了世俗和荣誉对托尔斯泰的包围之快,影响和侵害之大.13.好.远离荣誉与世俗,过真实、朴素、自然的普通人的生活是托尔斯泰一生的追求,出走这一事件以小见大,更能衬托出托尔斯泰不同凡俗的精神境界,体现了他的个性和理想,使托尔斯泰形象突出,性格鲜明,具有感染力.14.“一个人类的人”意思是托尔斯泰是人类的榜样(典范).这句话深刻透彻地点出了托尔斯泰是一个真实普通的人,但又比大多数人更具有人性和德行,所以说这句评语非常“精辟”.15.明16.蕴含着诗人对夕阳的喜爱(留恋、眷恋)之情.17.臣有两手/唯堪两匹/所获多矣18.(1)满,装满.(2)背.(3)只.19.太后就不赏赐他们了,让他们空着手出去,当时的人都笑话他们.20.朝臣“莫不称力而去”;王融、李崇“负绢过任,蹶倒伤踝”;崔光“止取两匹”.[参考译文]南北朝时的北魏自从太和年间由平城迁都洛阳以后,国家富裕,府库充盈,以致连国库的走廊、廊屋里也堆满了不加覆盖的钱币和绢帛,清点都很困难.(一天)太后将多余的绢帛赏赐给百官,让他们自己随意拿,量力而行,官员们大都凭自己的力气扛回绢帛.只有章武侯王融和陈留侯李崇,因扛得太多(力气不足)而跌倒伤及踝骨.太后就不赏赐他们了,让他们空着手出去,当时的人都笑话他们.当时任侍中的崔光只拿了两匹绢帛.太后(见了)问道:“侍中你怎么只拿这么点儿?”(崔光)回答说:“臣只有两只手,所以只能拿两匹,但这已经够多的了.”朝廷中人都佩服他的清正廉洁.21.示例:漫漫长路改变不了夸父逐日的决心;茫茫大海摧残不了精卫填海的意志;浅浅海湾只能平添浓浓的乡愁,却无法动摇我们统一的信念.台湾,回来吧!22.略.。

部编版八年级语文上册第二单元测试题(含答案)

部编版八年级语文上册第二单元测试题(含答案)

部编版八年级语文上册第二单元测试题(含答案)一、积累运用(共20分)1.给语段中加点的字注音,或根据拼音写出汉字。

(2分)无疑,这张脸平淡无奇,障碍重重,没法mí补,不是传播智慧的庙堂,而是禁.锢思想的囚牢;这张脸蒙mèi 阴沉,郁郁寡欢,丑陋可憎.。

2.依次填入下列空缺处的词语,最恰当的一项是(2分)( )①抗日战争的伟大胜利,将永远在中华民族的史册上!②中国载人航天工程的顺利完成展示了我国航天事业的辉煌成就,出航天大国的实力。

③节约粮食是我们的传统美德,从现在起,我们要积极“光盘行动”,杜绝“舌尖上的浪费”。

A.铭刻表现履行B.镌刻彰显履行C.铭刻彰显践行D.镌刻表现践行3.下列句中加点的成语使用恰当的一项是(2分)( )A.房博士到场时,整个大厅坐满了和颜悦色....的大学生,大家都为能够聆听这位科学家的演讲而兴奋不已。

B.我们学校的竞赛队伍中只有十几位同学没在本次数学竞赛中取得佳绩,真可谓鹤立鸡群....。

C.互联网如果成了任由谣言肆意流布的藏污纳垢....之地,那么每个网民都难以独善其身。

D.《水浒传》这部小说,情节跌宕起伏,抑扬顿挫....,具有很强的感染力。

4.依次填入下列空缺处的句子,最恰当的一项是(2分)( )林子入口处有一个池塘,池塘上建有风雨亭。

风雨亭顶部, , , 。

赤兰树正穿过天窗,骄傲地向上生长。

①引一米阳光②藏一棵赤兰③开一方天窗A.①②③B.③①②C.①③②D.②③①5.填空。

(5分)①曹操的《龟虽寿》中,表现了诗人虽年老而仍有远大抱负和雄心壮志的句子是:“, ; , 。

”②曹植《梁甫行》中描述边海人民在荒野草丛林木中生活,表现了诗人对下层人民的同情的句子是:“, 。

”③刘桢的《赠从弟》(其二)中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是:“, !”④《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的诗句是:“, 。

”6.名著阅读。

(2分)阅读下面文字,回答问题。

部编版八年级语文上册第二单元测试卷(附参考答案)

部编版八年级语文上册第二单元测试卷(附参考答案)

部编版八年级语文上册第二单元测试卷(附参考答案)何改变这种情况呢?(10分)A.提前告知家人聚会时间,不允许玩手机。

B.利用聚会时间进行亲密交流,增强家庭感情。

C.制定游戏规则,比如限定玩手机的时间和内容。

D.尝试引导家人一起参与有意义的活动,如户外运动或手工制作。

答案:B4.下列标点符号使用有误的一项是()A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢?是在某处的山里吗?是在另一个地方的花园里吗?(得分:1分) B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来,他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。

(得分:1分)C.英国当代诗人XXX写过一行不朽的诗:“我的心里有猛虎在嗅蔷薇。

”可以说这行诗是象征诗派的代表。

(得分:1分)D.2017年12月14日,台湾著名诗人、文学家XXX病逝,享年89岁。

(得分:0分)答案:D1.下列加点字注音无误的一项是()A.不逊(xùn)绯.红(fěi)繁衍.(XXX)诘问(jié) (得分:1分)B.喝.彩(hè)鬈.发(juán)蒙昧.(mèi)愚钝.(dùn) (得分:0分)C.酒肆.(sì)涟.XXX(lián)盎.然(àng)炽.热(zhì) (得分:1分)D.吹嘘.(xū)猝.然(cù)窒.息(zhì)踱.步(duó) (得分:1分)答案:A、C5.下列句子中没有语病的一项是()A.有关领导在会议上明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作。

(得分:1分)B.XXX获“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破。

(得分:0分)C.随着部分地区高大树木的减少,使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。

(得分:1分)D.在巡检排查过程中,我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。

(得分:1分)答案:A、C、D2.下列词语中没有错别字的一项是()A.霎时荒谬重峦叠幛怒不可遏(得分:0分)B.汲取恻隐粗制烂造巧妙绝伦(得分:1分)C.颓唐告罄骇人听闻碌碌终生(得分:0分)D.禁锢执拗XXX遐想通宵达旦(得分:0分)答案:B6.周末的家庭聚会上,满眼都是低头玩手机的家人,你不由得想起了这样一句话:“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起,而你却在玩手机。

部编人教版八年级语文上册第二单元测试题(含答案)

部编人教版八年级语文上册第二单元测试题(含答案)

第二单元检测卷时间:150一、语言知识及其运用(10分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)A.绯.红(fēi)匿名杳.无消息(yǎo)为富不人B.黝.黑(yǒu) 愚钝广袤.无垠(mào) 筋疲力尽C.炽.热(zhì) 吹虚正襟.危坐(jīn) 藏污纳垢D.蒙昧.(wèi) 诘责深恶.痛疾(wù) 诚皇诚恐2.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(2分)A.如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢....,就可能吸引不法分子将病毒植入其中,对用户权益构成危害。

B.照片中她身穿深色西服套装,或是正襟危坐....,或是嘟嘴卖萌,优雅俊美。

C.电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫....的故事情节进行了更为细致的刻画。

D.他聪慧好学,多才多艺,阳光帅气,在我们年级鹤立鸡群....,是校草的热门人选。

3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)A.杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。

B.是否坚持一个中国的原则,是维护两岸关系和平发展的关键。

C.随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。

D.为了提高同学们的语文素养,我市学校很多都在开展“读经典作品,建书香校园”。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(2分)①所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。

②在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。

③因为北平处处全长着树,屋子又低。

④这嘶叫的秋蝉,在北方可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。

⑤秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产。

A.⑤③①④②B.④②③①⑤C.⑤③①②④ D.④⑤③①②5.下列各句句式变换后,意思发生变化的一项是( )(2分)A.原句:要把文字工具熟练地掌握起来是很困难的。

变换句:要把文字工具熟练地掌握起来,不是很容易的。

B.原句:不能说这件事没有成功的希望。

部编版语文八年级上册第二单元检测卷(附答案)

部编版语文八年级上册第二单元检测卷(附答案)

部编版语文八年级上学期第二单元综合测试(90分钟100分)一.积累与运用(28分)1. (4分)下列各组词语中划线字注音无误的一项是()A .简陋(lòu)轮廓(guō)闪耀(yào)寂静(jì)B .愉快(yú)草垫(diàn)骤雨(zhòu)幼稚(zhì)C .燥热(zào)厌烦(fán)冻僵(jiāng)炽热(zhī)D .窒息(zhì)酸渍(zì)踱着(dù)猝至(cù)2. (4分)下面对划线词语的含义理解有误的一项是()A .也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴, 宛如小姑娘的发髻一般。

(油光可鉴:这里是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人)B .兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。

”(精通时事:了解社会大事)C .那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,掌故颇为熟悉的了。

(掌故:关于历史人物、典章制度的传说或故事。

这里指学校里过去发生的一些事情)D .从他那一面看起来,是一去之后,杳无消息了。

(杳无消息:形容一点儿消息也没有)3.(4分) 依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的一项是()_________,飘逸着沁脾的清香;___________,散发着浓烈的祝福;____________;只有细细品尝,才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。

①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶A .②③①B .①②③C .③②①D .③①②4.(4分) 下列句子中划线词语运用不恰当的一项是()A .路边有一只小鸟在吃食,我小心翼翼地走过,生怕打扰了它吃早餐。

B .如果我们犯错了,老师总是和颜悦色地告诫,从不斥责我们。

C .五一假期,我们去爬了云台山,累得筋疲力尽。

D .用自己的能力证明自己,胜过用空话夸奖自己。

5.(4分) 下列语句的书写有误的一项是()A .娄蒙路的棚屋,可以说是不舒服的典型。

人教部编版八年级语文上册第二单元达标测试卷含答案

人教部编版八年级语文上册第二单元达标测试卷含答案

人教部编版八年级语文上册第二单元达标测试卷——真实任务情境卷书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。

阅读能给我们带来丰富的思想启迪,10月15日,复兴中学开展“爱阅读·见风骨”系列探究活动,请你参加。

任务群一:阅读见风骨,韵厚气自华)同学,下面你将进入“积累与运用”模块。

语文学习如滴水汇海,似积土成山,从小小的字词句到美文巨著,都蕴含着丰富的内涵。

现在开启你的智慧之旅吧!一、积累与运用(28分)【活动一:阅读见风骨·悟人生真谛】1.阅读下面的文段,回答问题。

(8分)阅读经典,需要我们屏.息潜心,聆听语言的声音;阅读经典,就是和文学作品进行心灵对话:《藤野先生》中,鲁迅笔下的“清国留学生”们头顶上盘着大辫子,顶起学生制帽,形成一座座富士山,除下帽来则“油光可签”,他对此深恶.痛疾,便来到仙台学医;不chuò劳作、宽厚仁慈的朱德母亲让人感动;为提取镭而dān精竭虑的居里夫妇给我们极大的震憾……我们阅读这些经典,不仅可以建造审美情趣,还可以洗涤心灵。

(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。

(4分)屏.()息深恶.()痛疾不chuò()劳作dān()精竭虑(2)文中有两个错别字,请找出来并修改。

(2分)“________”修改为“________”“________”修改为“________”(3)文中画线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(2分)A.我们阅读这些经典,不仅可以培养审美情趣,还可以洗刷心灵。

B.我们阅读这些经典,虽然可以培养审美情趣,而且可以洗涤心灵。

C.我们阅读这些经典,不仅可以培养审美情趣,还可以洗涤心灵。

D.我们阅读这些经典,虽然可以建造审美情趣,还可以洗涤心灵。

【活动二:诚信见风骨·君子守初心】2.班级开展以“人无信不立”为主题的教育活动,邀请你参与并完成下列任务。

(7分)(1)【诚信热点我透视】同学们准备将下面图片作为活动的宣传画,请你说明选用的理由。

八年级语文上册第二单元测试题及答案 部编人教版八年级上册

八年级语文上册第二单元测试题及答案  部编人教版八年级上册

八年级语文上册第二单元测试题及答案部编人教版八年级上册八年级语文上册第二单元测试题班级:___________姓名:学号:一、积累、运用。

(33分)1、在横线上依次书写下列句子中拼音对应的汉字。

(2分)①哪知老境却如此tuí唐!他触目丧怀,自然情不得自已。

情郁于中,自然要发之于外;家庭suǒ屑便往往触他之怒。

___________________②信客沉稳地点点头,他看得太多,对这一切全能理解。

都市里的升沉荣辱,震颤着长期迟dùn的农村神经系统,他是最mǐn感的神经末梢。

_________________2、下列词语中不含错别字的一组是()(2分)A、蹋败和蔼烦躁噩耗B、仲胀惧惮尴尬呵斥C、潦倒交卸渴幕焦灼D、跋涉赋闲狼藉伎俩3、下列句中加线词语使用不当的一项是()(2分)A、信客教地理栩栩如生,效果奇佳。

B、那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。

C、农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩不合坐一条板凳。

D、农妇把他当做了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼,连声诺诺。

4、下面有关文学常识的连线,不恰当的一项是()(2分)A.鲁迅——《阿长与山海经》——《朝花夕拾》B.朱自清——《背影》——诗人、学者、民主战士C.杨绛——《围城》——小说D.余秋雨——《信客》——小说5、下列句子没有语病的一项是()(2分)A、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。

B、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧。

C、我并不认为我们的见解是错的。

D、前面河堤上开过来的车,惊慌了马群里的枣红马。

6、填入文中横线上最恰当的一句是()(2分)________________________________。

明代地理学家徐霞客,留下了散文般的名著《徐霞客游记》;发明炸药的诺贝尔,出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》;著名的数学家华罗庚、苏步青,常常从数学王国来漫步,写出了许多精粹的诗文。

部编版八年级上册语文第二单元测试卷(含答案)

部编版八年级上册语文第二单元测试卷(含答案)

部编版八年级上册语文第二单元测试卷一、选择题(10分)1.下列加点字的注音和词语书写完全正确的一项是()A.诘.责(jí)和蔼.(ǎi)禁锢鹤立鸡群B.黝.黑(yǒu)私塾.(shú)躁热意趣盎然C.吹嘘.(xū)畸.形(qí)溺死藏污纳垢D.窒.息(zhì)炽.热(chì)愚钝油光可鉴2.下列各句没有使用比喻修辞的一项是()A.头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。

B.宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。

一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。

C.架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头,倒像是用刀胡乱劈成的树柴。

D.在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面燥热得像温室。

3.下面有关文学常识的表述不正确的一项是 ( )A.列夫·托尔斯泰,19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家,哲学家,代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

B.鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,他的作品主要以小说、杂文为主,《藤野先生》选自散文集《呐喊》。

C.斯蒂芬·茨威格,奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。

代表作有短篇小说《一个陌生女人的来信》,传记《三大师》等。

D.《回忆我的母亲》作者是伟大的无产阶级革命家朱德。

4.阅读下面的语段,找出表述有误的一项( )父母无私的爱的养育;经历苦难之后的成长;不断地学习积累下来的智慧,这都是最好的礼物;就像诺贝尔文学奖获得者切·米沃什在诗歌《礼物》当中所写到的:这是幸福的一天,我漫步在花园,对于这个世界,我已一无所求。

这是诗人馈赠给自己的心灵的一份礼物。

A.文段中的“养育”“成长”同“漫步”的词性一样,都是动词。

B.文段中画线句子的主干是:这是礼物。

C.“漫步”一词中的“漫”笔画为十四画,第五笔是横折“┐”。

D.文段中“馈赠”一词的近义词是“赠送”;“馈”读音与“愧”相同。

2023-2024学年初中语文部编版八年级上第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年初中语文部编版八年级上第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题(本大题共计4小题每题3分共计12分)1.下列表述无误的一项是()A. 美国记者埃德加·斯诺的作品《红星照耀中国》真实记录了在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻他在华采访的主要地点在西安B. 《藤野先生》以作者的爱国之情作为内在线索以作者与藤野先生的交往为叙事线索围绕藤野先生的崇高品格组织材料C. 《列夫·托尔斯泰》在写法上的独特之处主要表现在三个方面一是先抑后扬的写法二是传神的肖像描写三是大量运用对比和反问的修辞手法D. 《藤野先生》《回忆我的母亲》《列夫·托尔斯泰》都是回忆性散文都以记人为主内容真实事件典型同时注重艺术表现【答案】B【解析】A项“他在华采访的主要地点在西安”错误应该是他在华采访的主要地点在延安C项“三是大量运用对比和反问的修辞手法”错误课文中大量运用比喻和夸张的修辞手法D项“《藤野先生》《回忆我的母亲》《列夫·托尔斯泰》都是回忆性散文”错误《列夫·托尔斯泰》是人物传记故选B2.下列文学文化常识表述不正确的一项是()A. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史记载了从战国到五代共1362年间的史事B. 鲁迅原名周树人文学家、思想家、革命家代表作有小说集《呐喊》《彷徨》散文诗集《朝花夕拾》等C. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》是南北朝时北方的一首乐府民歌与南方的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”D. 《卖油翁》选自《归田录》作者欧阳修字永叔号醉翁晚年号六一居士北宋政治家、文学家唐宋八大家之一【答案】B【解析】B项《朝花夕拾》是散文集3.下列各句中画线字的读音完全正确的一项是()A. 奥本海默是一个拔尖的人物锋芒毕露(lòu)B. 耳朵里有不可捉摸的声响像春蚕在咀嚼(jiáo)桑叶像野马在平原上奔腾C. 数百吨高能燃料开始燃烧八台发动机同时喷出炽(chì)热的火焰D. 写作的各个方面他都非常认真不做到完全妥帖(tiě)决不放松【答案】C【解析】A项“锋芒毕露”的“露”应读作“lù”B项“咀嚼”的“嚼”应读作“jué”D项“妥帖”的“帖”应读作“tiē”故选C4.下列文学常识说法有误的一项是()A. 《老王》的作者杨绛是著名作家钱钟书的夫人课文叙写了一个普通人老王的几个生活片段写出了他的苦与善也表现了作者对普通的穷苦人的关心、理解与尊重B. 《孙权劝学》选自北宋司马迁主持编纂的一部纪传体通史《资治通鉴》记载了从战国到五代共1362年的史事宋神宗以其“鉴于往事有资于治道”故命名为《资治通鉴》C. 《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》作者采用欲扬先抑的手法表达了对长妈妈的深切的敬佩和怀念D. 《木兰诗》一文描述了女英雄木兰代父从军的故事表现了古代劳动人民勤劳勇敢的优秀品质抒发了古代劳动人民对和平劳动生活的向往【答案】B【解析】B项“北宋司马迁主持编纂的一部纪传体通史《资治通鉴》”错误应是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》二、填空题(本大题共计1小题每题3分共计3分)5.阅读下面的文字按要求答题春天pīng 婷走来满园的春色摇 yè在我们的眼________ 一转头瞥见墙角的一簇三角梅生机勃勃的妖娆在春风里顿时让倦怠的我们自惭形________根据拼音写汉字、给划线的字注音pīng________婷摇 yè________眼________自惭形________【答案】眸, 秽, 娉, 曳, 眸móu, 秽huì【解析】娉曳 móu huì三、现代文阅读(本大题共计4小题每题15分共计60分)6.(1)文章写了“我”与外婆的哪几件事?请简要概括6.(2)外婆在“我”家生活期间和离开时都在门把上系了布条目的有什么不同?6.(3)赏析下面句中画线的词①每天下班回家一进小区远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望②在水族馆橱窗前举起拐棍指指点点“这里有个红的鱼这里有个白的鱼这里有个黑的鱼……”6.(4)结合文章内容简要分析“外婆的世界”是怎样的世界【答案】(1)①外婆每天趴在阳台上等“我”回家②“我”带外婆出去闲逛③“我”解开外婆系在门上做标记的布条④“我”上班时将外婆反锁在家里⑤“我”看到外婆系在门上的布条痛哭出声【解析】(1)解答时需要通读全文用简洁的语言对相关段落进行归纳总结第②段写外婆每天趴在阳台上等“我”回家第③④段写“我”带外婆出去闲逛第⑥段写“我”解开外婆系在门上做标记的布条第⑦段写“我”上班时将她反锁在家里第⑩段写“我”看到外婆系在门上的布条痛哭出声【答案】(2)在“我”家生活期间外婆是为了通过布条找到“我”的家离开时是为了提醒“我”她对“我”的爱和陪伴以及她对“我”的牵挂与不舍【解析】(2)根据第⑥段“原来每次她偷偷出门回家都认不出我们的单元门不记得我家的楼层对她来说小区的房子统统一模一样这个城市犹如迷宫于是她便做上记号这几根布条是她为适应异乡生活所付出的最大努力”可知在“我”家生活期间外婆系布条是为了通过布条找到“我”的家根据第⑩段“我妈把外婆接走那一天我送她们去客运站再回到空旷安静的出租屋看到门把手上又被系了一块布条终于痛哭出声”可知外婆回到四川前仍然在门上系了布条从中可以看出外婆对“我”的牵挂和关爱以及对“我”的不舍之情【答案】(3)①运用了神态描写生动形象地写出了外婆期盼“我”回家时的神态表现了外婆在陌生城市的孤独和对“我”的依赖②通过对外婆质朴的语言描写生动形象地写出了外婆在面对新鲜事物时的惊奇和童真【解析】(3)①“眼巴巴”本义指形容急切的盼望是对外婆的神态描写“我”白天上班她一个人在家她在封闭的环境下孤独寂寞急切盼望“我”下班回来表现了外婆在陌生城市的孤独和对“我”的依赖②“这里有个红的鱼这里有个白的鱼这里有个黑的鱼”是对外婆的语言描写照应前面的“指指点点” 表现出外婆面对新鲜事物时的惊奇和童真【答案】(4)①奇异的世界她出来闲逛喜欢东张西望对周围的事物保持好奇②难以想象的世界她总是糊里糊涂也记不住回家的路③孤独的世界她在陌生的城市没有朋友没有熟悉的生活环境是孤独的她想回到家乡那里有她思念的食物有她思念的旧人【解析】(4)解答本题时要仔细阅读课文从文中第③段“每到周六周日只要不加班我都带她出去闲逛……四面张望” 第④段“看到人行道边的花喜笑颜开……在水族馆橱窗前举起拐棍指指点点……进入超市更是高兴走在商品的海洋里一样一样细细地看”可以看出“我”领着外婆出来闲逛她总是表现出城市的陌生和好奇喜欢东张西望这是她“奇异的世界” 从文中第⑤段“大部分时间她总是糊里糊涂的总是不知身处何地” 第⑥段“每次她偷偷出门回家都认不出我们的单元门不记得我家的楼层”“这个城市犹如迷宫于是她便做上记号”可以看出她不熟悉周围的环境总是糊里糊涂也记不住回家的路这是她“难以想象的世界” 从文中第⑧段“我和她生活在一起却终日在她的世界边缘徘徊——奇异的难以想象地孤独着的时光” 第⑨段“想尽一切办法回回去吃甘蔗吃凉粉吃一切她思念的食物见一切她思念的旧人”可以看出外婆的精神世界是封闭的、孤独的没有朋友亲人无法时常陪伴也不能真正理解她内心的需求她思念家乡、思念亲人这是她“孤独的世界”7.(1)故事情节围绕着父母阳台种植的事情展开请在空格处填上恰当内容7.(2)文中三处画线句是对母亲的三次语言描写分析母亲分别用了怎样的说话语气?母亲对父亲的态度发生了怎样的变化?7.(3)结合文章内容说说文中的“父亲”是个怎样的人7.(4)文章⑯⑰小节独立成段分析其作用【答案】(1)①母亲征用父亲花盆种菜, ②父亲遵命割草时摔伤病危住院, ③母亲提出种花父母互相谦让【解析】(1)解答本题首先要根据提示找到文中相应段落然后再以简洁语言进行概括即可“父亲种花母亲种菜”对应第①~②段“父亲败下阵来成为母亲的种菜助手”对应第⑥~⑨段由此可见第①空可根据第③~⑤段内容概括为母亲种菜受到鼓舞征用父亲花盆“母亲让父亲去割草盖菜”在文中第⑩段“父亲清醒后担心母亲受刺激母亲亲自照顾父亲”在文中第⑫~⑭段由此可见第②空可根据第⑪段内容概括为父亲遵命割草时摔伤病危住院第③空可根据第⑮~⑰段内容概括为母亲提出种花父母互相谦让【答案】(2)画线句的三句话依次用了炫耀(得意)、命令(指使)和商量的语气母亲对父亲的态度由强硬到温和(前两句母亲对父亲的态度是高高在上的第三句母亲对父亲的态度温和平等)【解析】(2)第一处由“她有些得意地对父亲说”可见母亲说话语气带着得意有炫耀之意第二处由“今天你送完孙子后割些草来”可见母亲说话带有命令(指使)语气这两次母亲对父亲说话时态度强硬高高在上第三处由“母亲又买了几个花盆用商量的口气对父亲说”可见母亲的语气变为商量态度变得温和平等不再强硬【答案】(3)读书出身的父亲退休后养花怡情和同事下棋散步他是一位儒雅的知识分子形象父亲把帮母亲种菜作为自己规律生活的一部分体现他包容随和的个性父亲清醒后不许子女提自己摔倒的原因体现出他对母亲的关心和体贴【解析】(3)通读全文“悠闲中的父亲在楼房顶层的阳台上种起了花草”“上午和以前的老同事玩牌下棋、散散步、聊聊天”刻画了一位儒雅的知识分子形象根据“下午接孙子们回家后再帮着母亲提水浇菜”“这次他照样败下阵来并成为母亲种菜的得力助手经常帮助母亲培土、施肥、浇水”可知父亲把帮母亲种菜作为自己规律生活的一部分体现了他包容随和的个性“清醒后的父亲趁母亲出去的间隙……她的心脏病严重别再让她受刺激’”体现出他对母亲的关心和体贴【答案】(4)内容上突出表现了父母互为对方考虑结构上与标题“老爸种花老妈种菜”遥相呼应(形成对比)表现出文章的主旨家人相处中要照顾对方的感受【解析】(4)解答本题可以从内容和结构两方面考虑内容上父母各为对方着想父亲让种菜母亲不再强硬要求改种花体现了文章的主旨家人相处要为对方着想结构上与标题形成呼应和对比首尾圆合结构完整8.(1)阅读文章②一⑧段概括补充“守桥”的情节开端老葛看见洪水涌来一棵大桃树堵在了桥洞口发展 ________高潮 ________结尾村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树8.(2)第②段画线句描写洪水来时的情景有什么作用?8.(3)品味下面的句子回答括号内的问题①老葛看着大树心里轰的一声大响大叫一声“坏了”(“轰的一声大响”有什么表达效果?)②校长一听愣了一下走上前紧紧地拉住老葛的手啥话都没说眼里慢慢地就开始了湿润(“愣”“紧紧”“慢慢”“湿润”反映了校长怎样的心理变化?)8.(4)文章以“守桥”为标题有什么妙处?请简要分析【答案】老葛和妻子拼力拉扯卡在桥洞口的大桃树, 老葛跳到河里,横坐在树上用锯子锯卡在桥洞口的大桃树【解析】(1) ①老葛和妻子拼力拉扯卡在桥洞的大桃树;②老葛跳到河里,横坐在树上用锯子锯卡在桥洞的大桃树;【答案】①渲染紧张氛,突出洪水的来势之猛;②推动情节发展,为下文老葛冒着生命危险守桥做铺垫;③烘托人物紧张担忧的心情使老葛的性格更加鲜明【解析】(2) ①渲染紧张氛突出洪水的来势之猛;②推动情节发展为下文老葛冒着生命危险守桥做铺垫;③烘托人物紧张担忧的心情,使老葛的性格更加鲜明;【答案】心理描写写出了老葛看到桃树枝堵住桥洞口的震惊,表现出老葛对桃树堵住桥洞会导致石桥垮塌的紧张和担忧校长先是感到意外,没想到老葛会提上课的要求;随之理解了老葛的心情,被老葛的举动深深打动;最后对老葛充满敬意,毕竟像老葛这样全心全意为教育的人太少了【解析】(3) 心理描写写出了老葛看到桃树枝堵住桥洞的震惊,表现出老葛对桃树堵住桥洞会导致石桥垮塌的紧张和担忧校长先是感到意外,没想到老葛会提上课的要求;随之理解了老葛的心情,被老葛的举动深深打动;最后对老葛充满敬意,毕竟像老葛这样全心全意为教育的人太少了;【答案】①文章的线索,贯穿全文(或概括了老葛平日守桥、洪水中护桥、洪水后修桥的主要内容) ;②具有深层含义,暗含老葛守护孩子、守护自己心中的教育信念;③概括小说的主要情节,突出人物性格;④揭示了小说的主题,寄寓了作者的情感【解析】(4) ①文章的线索贯穿纹(或概括了老葛平日守桥、洪水中护桥、洪水后修桥的主要内容) ;2具有深层含义,暗含老葛守护孩子守护自己心中的教育信念;③概括小说的主要情节,突出人物性格;④揭示了小说的主题寄寓了作者的情感9.(1)简要概括母亲对“我”的教育和影响9.(2)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上9.(3)“母亲是一个平凡的人她只是中国千百万劳动人民中的一员但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”这句话表达了作者怎样的思想感情?对文章的主题有什么作用?9.(4)末句中的“这”指的是 _______________9.(5)“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中“创造了”和“创造着”能否对换为什么?【答案】(1)①教给“我”与困难作斗争的经验②给“我”一个强健的身体一个勤劳的习惯③教给“我”生产的知识和革命的意志【解析】(1)根据文章第①②段中“她教给我与困难做斗争的经验”“母亲又给我一个强健的身体一个勤劳的习惯”“她教给我生产的知识和革命的意志”等信息进行分析概括即可【答案】(2)①鼓励, ②宝贵【解析】(2)①勉励指劝人努力鼓励一般用在长辈对晚辈的鼓励着重于督促、劝勉而使受到鼓励鼓励激发勉励也指振作精神着重指使精神和行动更积极、更努力多用于褒义激励激发鼓励着重指激发情感而使受到鼓励根据语境“以后走上革命的道路” 应选择“鼓励”②珍贵指价值高意义大宝贵珍爱重视贵重价值高值得重视宝贵极有价值不易得珍贵也指重视珍视等根据语境一般用“宝贵”搭配“财产”【答案】(3)抒发了对母亲的悼念之情表达报答母亲深恩的决心由爱母亲推广到爱劳动人民由赞美母亲到赞颂劳动人民感情升华了主题深化了【解析】(3)解答时需要整体感悟结合全文的主旨作答答题的关键点是抓住作者把母亲融入到千百万普通劳动人民当中并对他们进行赞美的目的【答案】(4)“我”将继续尽忠于我们的民族和人民尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活【解析】(4)根据最后一段中“我将继续尽忠于我们的民族和人民尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活这是我能做到的一定能做到的”可以概括得出答案【答案】(5)“创造了”是已经创造“创造着”是正在创造两者位置不能调换否则就不符逻辑【解析】(5)解答时可通过把握“了”和“着”所表示的时间意义进行判断“了”一般用在动词或形容词后面表示动作或变化已经完成“着”一般表示动作或状态的持续“创造了”是已经创造“创造着”是正在创造因此两者位置不能调换否则就不符逻辑四、名著阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)10.(1)斯诺所说的“这场军事政变”指的是什么?发动者是谁?中共派谁去谈判?①___________________②___________________③___________________10.(2)这场军事政变发生后其最终解决在当时有何意义?【答案】(1)①西安事变, ②张学良、杨虎城, ③周恩来【解析】(1)根据“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好”可知事件发生的地点是“西安” 故“这场军事政变”为“西安事变” 西安事变又称“双十二事变” 1936年12月12日张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策停止内战一致抗日的目的在西安发动“兵谏” 1936年12月25日在中共中央和周恩来的主导下这场政变以蒋介石接受“停止内战联共抗日”的主张而和平解决【答案】(2)十年内战基本结束抗日民族统一战线初步形成【解析】(2)西安事变及其和平解决基本结束了长达十年的内战开始了国共两党第二次合作一致抗日的新阶段促成了抗日民族统一战线的建立极大地鼓舞了中国人民的抗日热情奠定了全民族抗战的基础成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点成为时局转换的枢纽。

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部编版八上语文第二单元测试卷答案总分:100分考试时间:60分钟1、根据拼音写词语,或给加点的字或词写拼音。

(共39分)挟()持绯()红畸()形诘()责教诲()佃()农 nì()名不xùn()不chuò()私shú()滞()留胡髭()鬈()发绺()长rán()wèi min()() zhóu li()()禁gù()酒sì()锃()亮侏儒()()愚dùn ()蒙mèi()脸颊()qí q ()()黝()黑粗糙()胆怯()炽()热zào()热lì()青荧()光nì()爱yǎo()无消息正jīn()危坐2、下面句子中加点的成语运用有误的一项是( C )(3分)A.读鲁迅先生的杂文往往会惊叹他入木三分的剖析。

B.如今,海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”,海洋生态环境日趋恶化。

C.有志气的青年在困难面前一定能沉着冷静,而不会诚惶诚恐,被困难吓倒。

D.不讲究韵律的文句和段落,读起来就没有什么抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。

3、下列句子中没有语病的一项是( D )(3分)A.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多等造成的。

B.为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全教育。

C. 每天傍晚时分,身体瘦弱的张教授的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。

D.在信息时代,一个人是否具有快速阅读能力决定着一个人成就的大小。

4、下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( B )(3分)这些经典作品,经过时间的淘汰与筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。

一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取决于这种循环往复的阅读。

阅读是一种循环往复的过程。

对于这些举世公认的中西社科、文学名著,我们自然要尽情揣摩,反复精读,把握其内涵与要旨。

这种循环往复,就是人们常说的精读。

A.B.C.D.5、下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是( C )(3分)A、“九”为阳数,两九相重,故农历九月初九为“重阳”。

重阳时节,秋高气爽,风清月洁,故有登高望远、赏菊赋诗、赐菊花图、插茱萸等习俗。

B、清明节是中国农历“二十四节气”中“清明”这一节气的那天,按农历算在三月上半月,传统习俗有:扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花等。

C、生肖又称属相,古代术数家拿十二种动物来配十二地支,如子为鼠,丑为牛,某人生在某年就肖某物,如卯年生的肖蛇,亥年生的肖猪。

D、小玲的生肖属相是猴,弟弟比她小2岁,小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物,她可以选择一只可爱的机器狗。

6、阅读下面的故事,写出一个从故事的主要角度探究出的道理。

(4分)猴子想变成人,它知道要变人,至少要砍掉自己的尾巴,因为人没有尾巴,于是拿起刀,决定动手砍掉尾巴,但是动脚之前,猴子被三件事困住了:一是砍尾巴的时候会不会疼?它怕疼死;二是尾巴砍了以后身体还能不能保持平衡能不能保持灵活性,能不能活的长久;三是尾巴一生下来就和自己在一起,跟了自己很多年了,不忍心抛弃它;这些问题一直想不通,所以一直无法下手砍下自己的尾巴,直到今天猴子也没有变成人。

(参考答案:成长和蜕变需要痛苦的挣扎,恐惧和顾虑太多是前进之大忌。

人生要么是一次勇敢的冒险,要么什么都不是。

)7、阅读《水浒传》选段,完成填空。

(每空2分,共12分)(甲)众泼皮道:“这几日见师父演力,不曾见师父家生器械,怎得师父教我们看一看也好。

”A道:“说的是。

”自去房内取出浑铁禅杖,头尾长五尺,重六十二斤。

众人看了,尽皆吃惊,都道:“两臂膊没水牛大小气力,怎使得动!”A接过来,飕飕的使动,浑身上卞,没半点儿参差。

众人看了,一齐喝采。

A正使得活泛,只见墙外一个官人看见,喝采道:“端的使得好!”智深听得,收住了手看时,只见墙缺边立着一个官人。

(乙)鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起B,叫:“兄弟,俺自从和你买到那日相别之后,洒家忧得你苦。

自从你受官司,俺又无处去救你。

打听的你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听得人说监在使臣房内。

又见酒保来请两个公人,说道:“店里一位官人寻说话。

”以此洒家疑心,放你不下,恐这厮们路上害你,俺特地跟将来……”(甲)文段中的A是_________ (人名),绰号___________,数日前A因为________________(情节名称)令众泼皮一起拜倒在地。

选段中“立着的官人”是____________(人名)。

(乙)文段中的B人物因__________________(情节名称)而被刺配沧州,鲁智深的一路防护则显示出他___________的另一面。

(鲁智深花和尚倒拔垂杨柳林冲误入白虎堂粗中有细)阅读下面的文章,完成8-12题。

(共18分)传递夜色凄冷,阵阵江风袭来,她不禁打了个寒颤。

一年前,她禁不住好友的怂恿,拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。

生意本来红红火火,不料厨师的一次失误,导致两位顾客食物中毒。

尽管她们第一时间为对方治疗,火锅店的声誉还是受到了影响,顾客开始越来越少。

关键时刻,好友撤资,一走了之,她内心十分痛苦。

风更大了,她走到自己的汽车前面,竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了,手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋,看样子是捡废品的。

她轻轻摇醒小男孩:“你怎么趴在这里睡觉?”男孩揉揉眼睛问:“阿姨,您丢东西了吗?”她下意识地一摸口袋,手机居然不见了!小男孩见状,拿出一部手机,笑着说:“这是您的吗?”原来,小男孩捡废品时,在汽车旁边发现了这部手机,为了物归原主,他耐心等待,竟睡着了。

真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动,问道:“天晚了,你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说:“没啥怕的,每天放学后我都来,为了赚学费呀!”原来,男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹,一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。

男孩为了减轻家里的负担,就利用放学的时间出来捡废品。

她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。

她忽然想起来,放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。

她赶快从后备箱里搬出来,又找出车内散落的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。

男孩开心地笑了。

风停了,她感到了一阵温暖。

不久,重拾希望的她关了原先的店,筹钱开了一家新的火锅店。

从那时开始,不管生意好坏,她都坚持资助小男孩上学,直到他大学毕业。

男孩能自食其力了,他走过很多地方,尝试过很多工作,不管收入如何,他都会拿出一笔钱打到她的账户中。

她把那些钱又重新汇给男孩,并打电话告诉他不必这样做,因为她出资援助他,完全是因为他的善良,根本不求回报。

又过了几年,因房子要拆迁,曾经红火的火锅店生意再次变得冷清,最艰难的时候她甚至付不起房租。

正在她心急如焚之际,小城电视台的记者忽然跑来采访她。

原来当地的小学收到一笔捐款,捐款人正是她。

她沉思了片刻,很快就明白,这件事的幕后策划者一定是男孩。

这条新闻播出后,很多人被她的善良感动了,宁肯绕很远的路,也要到她的店里来吃饭,火锅店的生意很快又好转起来。

重新赚到钱的她,十分感激所有帮助过她的人,继续资助贫困孩子。

每次捐款,她总写下那个男孩的名字。

其实,对她和男孩来说,写谁的名字已经不重要,重要的是,在他们手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄传递,它无法照亮整个世界,却温暖了很多人的心。

(原文有改动)8.通读全文,根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。

(2分)十分痛苦→________→重拾希望→________→十分感激8.非常感动(或感到温暖)(1分)心急如焚(1分)9.选文中的小男孩是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。

(4分)9.善良(拾金不昧)、懂事、勤劳、乐观、知恩图报。

并结合文章内容分析即可。

(4分)_________________________________________________________________________10.第段划线部分运用了哪种记叙顺序,有什么作用?(4分)10.插叙。

(1分)交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因,(1分)突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质,(1分)为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫。

(1分)_________________________________________________________________________11.结合上下文说一说第段“风停了,她感到了一阵温暖。

”一句中加点词语“温暖”的含义。

(2分) 11.既指风停了,“她”的身体感到暖和,也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖。

(或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞,重拾希望。

)_______________________________________________________________________________12.分析结尾划线句在选文的结构和内容上的作用,并结合全文谈谈你的感悟。

(6分)12.总结全文(1分)照应题目(或点题)(1分)点明善心的传递可以温暖人心这一主旨(1分);第二问:能联系选文(1分),谈感受(1分),语言连贯、通顺(1分)。

示例:小男孩因为善良,受到“她”的资助读完大学;“她”因为善良,火锅店的生意由冷清又好转起来。

善良不仅温暖了别人也帮助了自己。

阅读下面的文章,完成13-16题。

(共15分)姥姥的端午王瀛十余年前的五月,姥姥忙碌完生命里最后一个端午,便匆匆离去。

此后每自清明夜始,随着金银花的细碎步声,临近粽香五月,便有姥姥的絮语叮咛,踱着疲惫的小脚,轻轻推门,轻轻走近,拾起床边垂落的被角,为我一掩再掩。

物质极度贫瘠的岁月,端午,在童年的期盼中,总是姗姗来迟。

等待中长大的日子,不知何时,青苇已隔夜盈尺。

端午,似一株凌虚而至的瓦楞草,无声无息落在老家的瓦房上,就在某个清晨,姥姥推醒了还在熟睡中的我们,她说,粽子熟了。

烧了一夜的灶火已渐燃渐熄,大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡,粽香漫过那口大锅的四周,弥漫在农家小院上空,萦绕在孩子渴望的小嘴边,飘荡在蹦跳的童歌里。

端午粽香,萦绕岁岁年年童谣,我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。

姥姥一双操劳的枯手,渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们,当小弟也站在她身后,声渐雄浑之时,姥姥缓身回望,却已一笑白头。

姥姥的端午,从老家搬到城里,仍旧初始味道。

而安逸清闲的市民生活,狭窄的蜗居,使姥姥呆呆地坐在门前,想念乡间,想念宽敞的农家小院,鸡鸣犬吠,想念清晨趟着两腿露珠,一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧,想念老槐树阴下,几位老邻絮絮陈年旧话,农谚桑麻。

姥姥似乎在那一年忽然苍老。

最后的端午,姥姥依旧忙碌,她似乎始终是这个节日大会的主持人,任何人都可以忽略和忘记这个日子,唯她不能。

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