文言文翻译常见失误与应对方法
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例13．献子执而纺于庭之槐。 翻译：范献子抓住并绑在庭院中的槐树上。
例14．公之视廉将军孰与秦王？ 翻译：你们看廉将军谁与秦王相比？ 例15．然力足以至焉，于人为可讥，而在己为 有悔。 翻译：然而体力足以达到，在别人看来是可笑 的，在自己看来也是悔恨的。
注意六
1、注意补出下列内容： ①省略句中应补充的主语（承前省的主语可 以不补）、谓语、宾语和介词； ②数词后面应补出的量词； ③行文省略的、应该补出的内容。 2、结合语境，判断省略句，确定补充内容。 3、初译+梳理，做到符合情理，文从字顺。
失误八：无中生有，胡乱添加
例19．（虎）断其喉，尽其肉，乃去。 翻译：老虎咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉， 才到树林中去。
例20．三人行，必有我师焉。 翻译：很多人在一起走，肯定有品行高洁、学 有专长、乐于助人并且可以当我老师的 人在里面。
注意八
1、防止“先入为主”，依据个人好恶推测 句意。 2、尽可能使用直译的方法，做到“原句字 字有去处，译句词词有来历”。 3、逐词梳理，不是“非补不可”的，尽量 不补充其他内容。
文言文翻译
失误一：该留不留，强行翻译
例1．郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境， 常通商贩。 翻译：郡中不产粮食，而海里出珠宝，同越南 交阯 接界，常互相通商，购买粮食。
例2．太行、王屋二山，方七百里，高万仞。 翻译：太行、王屋两座山，方圆七百里，高达 万仞。 六千四百丈。
注意一
1、在文言文中，凡是国名、地名、人名、 官名、帝号、年号、器物名、度量衡等，在 翻译时，可以原封不动保留下来，不用翻译， 因为这些词都无法与现代汉语对译。 2、根据语境，判断哪些是上述“专用名 词”，直接将这些词保留在译文中。
1、逐词翻译，不要遗漏。
2、以双音节词替换单音节词。
3、注意古今异义词，防止以今释古。
4、掌握固定结构（复音虚词）的用法。
失误三：该拆不拆，古今混淆
例6．率妻子邑人来此绝境。 翻译：带领妻子和乡里人来到这与外界隔绝的 地方。
例7．处分适兄意，哪得自由专。 翻译：怎么处罚顺从你的意思，哪能我自做主 张。
失误七：该调不调，语序混乱
例16．其孝谨闻于其族，其信义著于其友。 翻译：他孝顺恭谨，传到他的族人中，他讲信 用和道义，彰显在朋友间。
例17．饮酒于斯亭而乐之。 翻译：喝酒，在这个亭子里作乐。
例18．欲而得之，又何请焉？ 翻译：（你）想要的已得到了，又为什么请求 呢？
注意七
1、文言变式句（倒装句），如主谓倒置、 宾语前置、定语后置、介词结构（状语）后置 等，翻译时需“顺装”过来。 2、译句要符合现代汉语的语法规范。 3、熟悉倒装句的规律，做出准确判断。如： 宜乎百姓之谓我爱也。 保民而王，莫之能御也。 王无异于百姓之以王为爱也。 村中少年好事者，驯养一虫。
注意五
1、下列词语在翻译时要舍弃：句首发语词， “取独”、倒装标志、不足音节的结构助词， 偏义复词中的衬字，表陈述的语气助词，个别 只起语法作用的连词。 2、熟悉一些有代表性的此类词语，在语句中 作出准确判断。 如：夫战，勇气也。 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 备他盗之出入与非常也。
失误六：该补不补，成分残缺
例10．阿母谢媒人。 翻译：刘母向媒人道谢。
注意四
1、熟悉常见实词的义项，尤其是在教材中 学习过的义项。 2、结合语境（事理、语法、提示），准确 选择义项。
失误五：该删不删，成分赘余
例11．（晏）婴之亡，岂不宜哉？ 翻译：晏婴的逃亡，难道不应该吗？
例12．魏王怒公子之盗其兵符，矫杀晋鄙，公 子亦自知也。 翻译：魏王对公子他盗窃自己的兵符，假传命 令杀死晋鄙（的事情）很生气，公子自 己也是知道的啊。
注意三
古代汉语中有某些复合词在形式上跟现代汉 语的某些双音节词一样，但它们是两个词，表 达两个意思（单音偶合），不能把它当成一个 词来处理，翻译时应当拆开。 如：虽曰爱之，其实害之。 其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 中间力拉崩倒之声。 吾社之行为士先者，为之声义。
失误四：该换不换，简单组词
例8．意气益厉，乘胜逐北。 翻译：精神更加振奋，趁着胜利向北追赶。 例9．微察公子，公子颜色愈和。 翻译：稍微的看一下公子，公子的表情更加 和善。
失误二：该译不译，文白掺杂Leabharlann Baidu
例3．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 翻译：不是淡泊名利，无以显示自己的志向； 不是心境宁静，无以达到远大的目标。 例4．从令纵敌，非良将也。 翻译：服从命令而放纵敌人，非良将也。 例5．是女子不好……得更求好女。 翻译：这个女子品质不好……应该另外找好的 女子。
注意二
例14．公之视廉将军孰与秦王？ 翻译：你们看廉将军谁与秦王相比？ 例15．然力足以至焉，于人为可讥，而在己为 有悔。 翻译：然而体力足以达到，在别人看来是可笑 的，在自己看来也是悔恨的。
注意六
1、注意补出下列内容： ①省略句中应补充的主语（承前省的主语可 以不补）、谓语、宾语和介词； ②数词后面应补出的量词； ③行文省略的、应该补出的内容。 2、结合语境，判断省略句，确定补充内容。 3、初译+梳理，做到符合情理，文从字顺。
失误八：无中生有，胡乱添加
例19．（虎）断其喉，尽其肉，乃去。 翻译：老虎咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉， 才到树林中去。
例20．三人行，必有我师焉。 翻译：很多人在一起走，肯定有品行高洁、学 有专长、乐于助人并且可以当我老师的 人在里面。
注意八
1、防止“先入为主”，依据个人好恶推测 句意。 2、尽可能使用直译的方法，做到“原句字 字有去处，译句词词有来历”。 3、逐词梳理，不是“非补不可”的，尽量 不补充其他内容。
文言文翻译
失误一：该留不留，强行翻译
例1．郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境， 常通商贩。 翻译：郡中不产粮食，而海里出珠宝，同越南 交阯 接界，常互相通商，购买粮食。
例2．太行、王屋二山，方七百里，高万仞。 翻译：太行、王屋两座山，方圆七百里，高达 万仞。 六千四百丈。
注意一
1、在文言文中，凡是国名、地名、人名、 官名、帝号、年号、器物名、度量衡等，在 翻译时，可以原封不动保留下来，不用翻译， 因为这些词都无法与现代汉语对译。 2、根据语境，判断哪些是上述“专用名 词”，直接将这些词保留在译文中。
1、逐词翻译，不要遗漏。
2、以双音节词替换单音节词。
3、注意古今异义词，防止以今释古。
4、掌握固定结构（复音虚词）的用法。
失误三：该拆不拆，古今混淆
例6．率妻子邑人来此绝境。 翻译：带领妻子和乡里人来到这与外界隔绝的 地方。
例7．处分适兄意，哪得自由专。 翻译：怎么处罚顺从你的意思，哪能我自做主 张。
失误七：该调不调，语序混乱
例16．其孝谨闻于其族，其信义著于其友。 翻译：他孝顺恭谨，传到他的族人中，他讲信 用和道义，彰显在朋友间。
例17．饮酒于斯亭而乐之。 翻译：喝酒，在这个亭子里作乐。
例18．欲而得之，又何请焉？ 翻译：（你）想要的已得到了，又为什么请求 呢？
注意七
1、文言变式句（倒装句），如主谓倒置、 宾语前置、定语后置、介词结构（状语）后置 等，翻译时需“顺装”过来。 2、译句要符合现代汉语的语法规范。 3、熟悉倒装句的规律，做出准确判断。如： 宜乎百姓之谓我爱也。 保民而王，莫之能御也。 王无异于百姓之以王为爱也。 村中少年好事者，驯养一虫。
注意五
1、下列词语在翻译时要舍弃：句首发语词， “取独”、倒装标志、不足音节的结构助词， 偏义复词中的衬字，表陈述的语气助词，个别 只起语法作用的连词。 2、熟悉一些有代表性的此类词语，在语句中 作出准确判断。 如：夫战，勇气也。 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 备他盗之出入与非常也。
失误六：该补不补，成分残缺
例10．阿母谢媒人。 翻译：刘母向媒人道谢。
注意四
1、熟悉常见实词的义项，尤其是在教材中 学习过的义项。 2、结合语境（事理、语法、提示），准确 选择义项。
失误五：该删不删，成分赘余
例11．（晏）婴之亡，岂不宜哉？ 翻译：晏婴的逃亡，难道不应该吗？
例12．魏王怒公子之盗其兵符，矫杀晋鄙，公 子亦自知也。 翻译：魏王对公子他盗窃自己的兵符，假传命 令杀死晋鄙（的事情）很生气，公子自 己也是知道的啊。
注意三
古代汉语中有某些复合词在形式上跟现代汉 语的某些双音节词一样，但它们是两个词，表 达两个意思（单音偶合），不能把它当成一个 词来处理，翻译时应当拆开。 如：虽曰爱之，其实害之。 其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 中间力拉崩倒之声。 吾社之行为士先者，为之声义。
失误四：该换不换，简单组词
例8．意气益厉，乘胜逐北。 翻译：精神更加振奋，趁着胜利向北追赶。 例9．微察公子，公子颜色愈和。 翻译：稍微的看一下公子，公子的表情更加 和善。
失误二：该译不译，文白掺杂Leabharlann Baidu
例3．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 翻译：不是淡泊名利，无以显示自己的志向； 不是心境宁静，无以达到远大的目标。 例4．从令纵敌，非良将也。 翻译：服从命令而放纵敌人，非良将也。 例5．是女子不好……得更求好女。 翻译：这个女子品质不好……应该另外找好的 女子。
注意二