三年级阅读理解

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小学三年级语文阅读理解题（六篇）

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。

究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。

以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解题（六篇）》，希望帮助到您。

⼩学三年级语⽂阅读理解题篇⼀我家有⼀只⼩⼭⽺，它的全⾝长着雪⽩⽽柔软的⽑，显得⼲净漂亮。

它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着⼀只“⼩⽪鞋”，⿊亮⿊亮的，很引⼈注⽬。

⼩⼭⽺的的尾巴不长，⽑茸茸的，⾛起路来⼩尾巴⼀摆⼀摆的。

它的头上长着两只灰⿊⾊的⾓，⾓的两侧是⼀对粉红⾊的⼩⽿朵。

⽺的⽿朵虽⼩，可是听觉很灵，⼀听到声⾳，就会竖起来。

⼩⼭⽺的眼睛是浅褐⾊的，⼜⼤⼜圆的眼睛长在长长的眼睫⽑下，很好看。

突出的嘴巴下⾯，长着⼜稀⼜黄的胡⼦。

为什么⼩⼩的⼭⽺就会长胡⼦呢？我觉得很奇怪。

1、根据⼩⼭⽺的特点，在括号⾥填上合适的词语。

（）的⽑（）的腿（）的尾巴（）的⽿朵（）的眼睛（）的胡⼦ 2、按短⽂内容真空。

（1）短⽂先写⼩⼭⽺全⾝的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写⼩⼭⽺的头部。

（2）短⽂在写⼩⼭⽺头部时，⼜分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________⼩学三年级语⽂阅读理解题篇⼆东⼭湖是⼀个美丽的公园。

当春风吹绿⼤地的时候，东⼭湖真是风景如画。

远处，群⼭⼀⽚苍翠，黄绿相间的玻璃塔⾼⾼耸⽴，在阳光下显得更加光彩夺⽬。

湖边，柳树抽出嫩绿的新芽，轻柔细长的柳丝在微风中轻轻飘动。

五颜六⾊的鲜花争芳吐艳，散发出阵阵清⾹。

⼩鸟在枝头喳喳鸣叫，燕⼦在树林间飞来飞去，湖中碧波粼粼倒映着⼭峦、宝塔，⼈摇着双浆，⼩船划破⽔⾯缓缓向前，欢声笑语不时从船上传来。

春天的东⼭湖多美啊！根据上⾯的⽂字，回答问题： 1、《东⼭湖》是⼀篇写（_____）的⽂章。

小学三年级语文阅读理解训练10篇带练习

小学三年级阅读理解1、战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。

恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。

老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。

因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。

改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。

因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢。

事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“ ～～”把老人的话画下来。

2、从这篇短文中你体会到了什么？__________________________________________________________________________________________________________ ____________3、想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。

_______________________________________________ ___________________________________________________________ ____________4、用“终于”写一句话。

小学三年级语文阅读理解5篇

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。

究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。

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【篇⼀】⼩学三年级语⽂阅读理解看⽇出须早起。

四点钟还不到，我就起⾝，沿着海边的⼤路，向着东⼭⾛去。

我⾛得很快，不久，便爬上了⼭顶。

残（cán）云已经散尽了。

⼏颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shuò）着渐渐淡下去的光辉（huī）。

东⽅的天空泛起了粉红⾊的霞（xiá）光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜⾊渐渐变为桔红，以后⼜变成鲜红了。

⽽⼤海和天空也像起了⽕似的，通红⼀⽚。

就在这时，在那⽔天融为⼀体的苍茫远⽅，⼀轮红⽇冉（rán）冉升起。

开始时，它升得很慢，只露出⼀个弧（hú）形的⾦边⼉。

但是，这⾦边⼉很快地扩⼤着，扩⼤着，涌了上来。

到后来，就不是冉冉升起了，⽽是猛地⼀蹦就出了海⾯。

于是那辽（liáo）阔的天空和⼤海，⼀下⼦就布满了耀（yào）眼的⾦光。

1、全⽂有（）个⾃然段，“天空泛起了粉红⾊的霞光”是在第（）个⾃然段讲到的内容。

2、请在⽂中找出下⾯各词的反义词，写在括号⾥。

浓——（）慢——（） 3、阅读短⽂最后⼀个⾃然段，完成下⾯题⽬。

（1）联系上下⽂，给字选择合适的解释（选上的在上⾯打√）露（露⽔看见显现）蹦（出跳照）（2）本⾃然段共有（）句话。

第⼆句的意思是讲（）。

第七句的意思是讲（）。

（3）本⾃然段第三到第六句话合起来是在写（），这⼏句话是按照（）顺序来写。

【篇⼆】⼩学三年级语⽂阅读理解浪花唱着欢乐的歌，给⼈们送来雪⽩的贝壳、青青的⼩虾。

⼩鸟唱着欢乐的歌，给⼈们带来美丽的春天、艳丽的花朵。

落叶唱着欢乐的歌，给⼈们带来丰收的果实、快乐的酒窝（jiǔwō）。

三年级语文课外阅读理解专项练习8篇含答案(全)

三年级语文课外阅读理解专项练习8篇含答案(全)我们校园里有一座花坛，里面种了十来种花，包括红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花等等。

每年秋天，各种各样的菊花都会盛开，有黄的、有白的、还有红的。

在这许多菊花当中，我最喜欢的是一种红菊花。

它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去非常神气。

___也是墨绿的，像张开的手掌。

最引人注目的是那一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。

整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。

美丽的红菊花啊，你是多么惹人喜爱！望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！1.题目：红菊花的美丽2.四字词语：弯弯曲曲、低头不语、害羞的3.比喻句：像是蛟龙的爪子4.写法：有的高大威猛，有的娇小可爱，还有的清新淡雅。

丑石》节选这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它曾在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往和憧憬；而它落下来了，在污土里、荒草里，一躺就是几百年了。

”奶奶说：‘真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？’”它是太丑了。

’天文学家说。

”真的，是太丑了。

’”可这正是它的美！’天文学家说，‘它是以丑为美的。

’”以丑为美？’”是的，丑到极处，便是美到极处。

正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。

它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。

’”奶奶脸红了，我也脸红了。

”我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大。

它这么多年默默地忍受着一切，而我却立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

1.中心句：丑到极处，便是美到极处。

2.天文学家说它是以丑为美的，因为它不是一般的顽石，不能去做墙、做台阶、不能去雕刻、捶布。

它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。

3.他们脸红是因为之前对丑石不屑一顾的态度感到羞愧。

小学三年级语文阅读理解及答案（三篇）

【导语】低年级的阅读理解题，包括拼⾳、标点，字词句，都不会有太⼤的难度。

只要认真⼀点，答案在⽂章中都是能够原封不动找到的。

所以，仔细、认真，尤其重要。

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【篇⼀】我的家乡有⼀个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有⼀群天鹅在这⾥⽣活，因此⽽得名。

湖呈圆形，湖⽔清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树⽊。

其中最引⼈注⽬的是垂（cuíchuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíngyín）风起舞。

湖⽔映衬出柳姑娘的⾝影⼗分秀美。

树下是⼀⽚嫩绿（lǜlù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的⼩花。

湖上有⼀座美丽的⼩桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、给短⽂加个题⽬：（3分） ————————————————————————————————————- 2、保留（）⾥正确的读⾳，划去不正确的。

（3分） 3、第2⾃然段先写了湖⽔（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。

（12分） 4、短⽂的主要意思是（）（2分）A、讲了天鹅湖的美丽的景⾊。

B、讲了家乡的天鹅湖⾥什么都没有。

C、讲了天鹅湖四周的景⾊。

5、上⾯的短⽂中，你最喜欢哪些词、句，请你摘抄下来。

（7分）词：（⾄少写三个） ————————————————————————————————————————- 句：（⾄少写⼆句） —————————————————————————————————————————————————————————— 答案： 1、家乡的天鹅湖 2、垂（chuí）柳迎（yíng）风起舞嫩绿（lù） 3、清可见底碧得发亮茂密的树⽊草地⼩花美丽的⼩桥 4、c 5、词：清可见底碧得发亮茂密迎风起舞秀美嫩绿美丽句：其中最引⼈注⽬的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。

三年级语文阅读理解5篇

三年级语文阅读理解5篇在三年级的语文学习中，阅读理解是培养学生阅读能力、理解能力和思维能力的重要环节。

以下是五篇适合三年级学生的阅读理解材料，每篇材料后附有几个问题，旨在帮助学生更好地理解和思考文本内容。

故事一：小兔子的新朋友在一个阳光明媚的早晨，小兔子在森林里散步。

它遇到了一只小鸟，小鸟正在树上唱歌。

小兔子觉得小鸟的歌声非常悦耳，于是它停下来聆听。

小鸟看到小兔子，便飞下来和它打招呼。

它们聊了一会儿，小兔子觉得小鸟很有趣，决定和小鸟成为朋友。

从此，小兔子和小鸟经常一起玩耍，它们成了森林里最好的朋友。

1. 小兔子在森林里遇到了谁？2. 小鸟在做什么？3. 小兔子和小鸟最后成为了什么？故事二：勇敢的小猫小猫住在一个安静的小镇上。

一天，小镇上来了一只大灰狼，它吓坏了所有的小动物。

小猫决定要保护大家。

它想了一个计划，然后勇敢地走向大灰狼。

小猫用智慧和勇气成功地把大灰狼赶出了小镇。

从此，小猫成了小镇上的英雄，所有的小动物都非常尊敬它。

1. 大灰狼来到小镇后，小动物们怎么样了？2. 小猫做了什么来保护大家？3. 小猫最后得到了什么？故事三：月亮湖的秘密在遥远的山脚下，有一个美丽的湖泊，名叫月亮湖。

湖水清澈见底，夜晚的月光洒在湖面上，就像一面镜子。

传说，月亮湖里住着一位月亮仙子，她守护着湖泊的平静。

每当月圆之夜，仙子就会出现在湖面上，和鱼儿们一起跳舞。

村里的孩子们都相信这个传说，他们常常在夜晚来到湖边，希望能见到月亮仙子。

1. 月亮湖有什么特别之处？2. 传说中，月亮湖里住着谁？3. 孩子们为什么喜欢在夜晚来到湖边？故事四：小蚂蚁的冒险小蚂蚁住在一个温暖的小窝里，它总是梦想着去外面的世界探险。

一天，小蚂蚁鼓起勇气，踏上了冒险之旅。

它遇到了各种各样的困难，但每次都用智慧和勇气克服了。

小蚂蚁的冒险故事在蚂蚁家族中传开了，它成了所有小蚂蚁的榜样。

1. 小蚂蚁为什么要去冒险？2. 在冒险过程中，小蚂蚁遇到了哪些困难？3. 小蚂蚁的冒险故事对其他蚂蚁有什么影响？故事五：彩虹桥在天空的尽头，有一座美丽的彩虹桥。

小学三年级语文阅读理解【5篇】

小学三年级语文阅读理解【5篇】1.小学三年级语文阅读理解猴子建筑师猴子自称曾经向的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝。

它歪头看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢（cháo）口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。

猴子却叨念着：“笨蛋！”摇着头，背着手走了。

猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞。

它歪着头看了看，不由叹口气：“唉！你的胆子太小了，挖这样小的洞，你只想到安全。

万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑。

懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。

猴子叨念着：“短浅！”摇着头，背着手走了。

暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

1、在文中找出与下面词语意思相近的词。

疑惑（）有名（）思考（）2、填空。

猴子看到喜鹊正在（），看见兔子正在（），都要叨念一番，然后摇着头，背着手走了。

3、仔细阅读短文，用“──”画出猴子根本不懂建筑的句子。

4、读了这篇短文，你懂得了一个什么道理？2.小学三年级语文阅读理解一轮旭日喷薄而出（bó báo），给大地抹上了一层层瑰丽的金光。

今天是一个不同寻常的日子——母亲节。

我一早起床，趴在窗前的书桌上，凝视着窗外的红花，心想，今天是妈妈的节日，我怎样让她高兴呢？对了，我就做一朵大红花献给妈妈。

于是，我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。

我先把红纸一叠叠地折起来，再用剪刀剪成花瓣状。

一看，还挺像呢！我再用线、铅丝把花扎住，一朵鲜艳的红花在我的手中“诞生”了。

我仔细观赏着，仿佛它正喷吐着芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。

妈妈的心不正像这朵花那样，把芬芳无私地献给了我吗？我看着，露出了笑容。

对呀！红花少不了绿叶配。

我灵机一动，找出了一张绿纸剪成绿叶贴在红花周围，翠滴！红花在绿叶的衬托下显得栩栩如生了。

小学三年级语文阅读理解题（十篇）

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。

究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。

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⼩学三年级语⽂阅读理解题篇⼀最贵的蛋是“笨蛋” 阿⽠是个弱智的⼩孩。

在三（4）班⾥，他的成绩是倒数第⼀。

同学们也常取笑他，说头⼤不中⽤。

每天放学后值⽇⽣搞卫⽣，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。

更绝的是，⽩天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗⼿台前认真洗刷。

原先最脏臭的⾓落，因为阿⽠的负责变成了教室⾥最醒⽬的净⼟。

他总是微笑着，并纯真地看别⼈以怪异复杂的眼光看⾃⼰。

有⼀次，⽼师出了⼀个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？有⼈说是⾦蛋，有⼈说是*，有⼈说是脸蛋，这时，阿⽠也举⼿发⾔，⾼兴地说："是笨蛋，因为⼤家都叫我笨蛋。

" 同学们笑了，⽼师没有笑，她⾛过去轻拍阿⽠的脑袋说："是的，你最贵！"阿⽠的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门⼝接他。

⼀个冬天下⾬的傍晚，在回家的路上，阿⽠看见⼀位踽踽（jǔ）独⾏的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。

可惜因机车后坐装了个铁篮⼦，⽆法再多载⼀个⼈⽽作罢。

回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来⼀阵奇怪的声⾳，出门⼀看，原来阿⽠正在满头⼤汗地⽤⽼虎钳拆掉铁篮⼦……妈妈深深地叹了⼝⽓，但眼⾥却涌出了泪花。

______________________________________________！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？ 1、联系上下⽂，写出下⾯词语的意思。

净⼟：踽踽独⾏： 2、画出描阿述阿⽠⽇常表现的句⼦。

3、联系上下⽂，把横线上写上恰当的句⼦。

4、你怎么看待阿⽠？写⼏句话表达你的看法。

三年级阅读理解5篇(含答案)

“小气”的小燕我跟小燕是邻居,从小就在一起上学。

我觉得她什么都好，就是有点儿小气.比如说吧，一根雪糕三角钱，冰棒一角五，她就只买冰棒，不买雪糕。

又如，我们去春游，同学们差不多都带了汽水，可她呢，白开水一壶.我想她一定是小气，舍不得花钱。

“真小气！”我有意想气气她,可她只是笑笑。

一天早晨我俩一块儿去上学她对我说我攒了十五元钱打算买一部少年自然知识辞典明天你跟我一块去新华书店吧哦我这才恍然大悟小燕攒钱原来是想买一本心爱的书哇早自习的时候，我们在教室里读书,班主任走了进来,从他（忧伤、悲伤）的眼神里,我（侦察、检查、觉察）到一定发生了什么事.（居然、果然、突然）,他说：“昨天,李红家里失火了,家具、衣服、电器全都烧光了……"还没等老师说完,小燕马上站起来：“老师，作为一个少先队员，对同学的困难不能袖手旁观.我愿捐十五元钱来帮助她.钱虽然很少，但这是我的一点心意.”放学路上，我问她：“你把钱都捐给同学了，还怎么买书?”她说:“以后攒钱再买不是一样吗?”在金色的阳光照耀下，她胸前的红领巾显得更鲜艳了。

我顿时感到她比过去高大了许多……1．给第2自然段加上标点。

2．把括号里不恰当的词划去。

3．填空:小燕在方面很“小气”，这种“小气”应该理解为；而她在、很大方。

4．写出你对最后一段的理解。

多年来,人们总是讴歌松柏，称道杨柳,也有人颂扬木棉……可从来没有人赞美过臭椿树。

松柏常青，不畏严寒，那是傲霜斗雪的勇士，杨柳青绿如烟，袅娜多姿，不时激起人们的诗情画意；木棉那火红的花朵,象征着革命的热情和希望，不愧为南疆的英雄……这些树，受到人们的称颂，原是合乎情理的。

至于臭椿树，它皮粗色黑，谈不上雅观；枝干扭曲,不能作栋梁之材；叶有臭气，不堪入鼻。

真可说是外貌丑,材质差，气味恶，有谁去喜欢它呢！但是，久而久之，我发现臭椿树自有许多长处。

首先，它成长快,一年小，二年大，三年过后树冠就可以荫庇行人和耕畜。

其次，椿树的树叶是椿蚕的饲料。

小学三年级语文阅读理解6篇(最新)

【#三年级# 导语】很多学生在做阅读理解题时，总是丢分，甚至丢很多分。

究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书面太窄，对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好，必须读足够的读物。

日常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴人说梦。

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1.小学三年级语文阅读理解我的家乡有一个美丽的（de dé）湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂（cuī chuí）柳，在微风吹（chuī cuī）动下，柳条迎风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩（nèn n ùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。

……”哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1）给短文加个题目。

（2）能说明水清的词语是：（3）第2自然段先写了湖水的（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。

（4）用“——”选出文中字的正确读音。

（5）这段话的主要意思是（）A、讲了天鹅湖的美丽的景色。

B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C、讲了天鹅湖四周的景色。

D、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

（6）上面的短文你最喜欢哪一句？请抄下来，并说明理由。

2.小学三年级语文阅读理解校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。

说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。

那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。

茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。

一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

1、写近义词确实——（）似乎——（）2、在文章中找出下面词语的反义词矮小——（）稀疏——（）3、校园的老槐树有多高？有多粗？4、短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。

小学三年级语文阅读理解练习题10篇

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。

究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。

以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解练习题10篇》相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学三年级语⽂阅读理解练习题不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

⽐如，昙花的花瓣⼜⼤⼜娇嫩，⽩天阳光强，⽓温⾼，空⽓⼲燥，要是在⽩天开花，就有被灼伤的危险。

深夜⽓温过低，开花也不适宜。

长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向⼈们展⽰美丽的笑脸。

还有的花，需要昆⾍传播花粉，才能结出种⼦，它们开花的时间往往跟昆⾍活动的时间相吻合。

1、请在⽂中⾛出下列词语的近义词或反义词。

近义词：漂亮―（）反义词：安全―（）潮湿—（） 2、请在（）⾥填上适当的词语。

（）的笑脸（）的花瓣（）的关系 3、读了这段话，我知道了植物开花的时间跟（）很有关系。

4、请⽤“—”画出昙花在晚上九点左右开花原因的句⼦。

5、你还知道其他动物或植物⾝上的奥秘吗？把你的发现写下来。

2.⼩学三年级语⽂阅读理解练习题我的家乡有⼀个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有⼀群天鹅在这⾥⽣活，因此⽽得名。

湖呈圆形，湖⽔清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树⽊。

其中最引⼈注⽬的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíng yín）风起舞。

湖⽔映衬出柳姑娘的⾝影⼗分秀美。

树下是⼀⽚嫩绿（lǜ lù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的⼩花。

湖上有⼀座美丽的⼩桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、给短⽂加个题⽬： ————————————————————————————————————- 2、保留（）⾥正确的读⾳，划去不正确的。

3年级阅读理解题及答案

三年级语文课外阅读理解专项训练及答案一、《可爱的小溪》清晨，小溪多美啊。

溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。

我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。

中午，我也要到溪边站上一会儿。

微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。

倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。

晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。

小溪好像把我带进了一个神话世界里。

1.根据短文内容把下列词语补充完整。

（）的朝霞（）的空气2.根据短文内容填空。

清晨“我”喜欢在小溪边(做什么) ，中午“我”也要。

3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。

4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？二、《美丽的晚霞》红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。

太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。

它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。

随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。

这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。

1．“我”在幻境里看到了哪些东西？_____________________________________________________________________2．判断下列句子是否正确。

三年级阅读理解20篇

海滨的夏夜夜，来临了。

这是一个非常幽静的海滨的夏夜。

夕阳落山不久了，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。

大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。

因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候·那映照在浪峰上的霞光，又红叉亮，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着、滚动着，消失了，而后面的一排，则又闪烁着、滚动着涌了过来。

随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了，淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变成浅红。

最后，当这一切红光消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。

最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了：它是那么大，那么亮，整个广袤的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色渐浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。

而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着、闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布的苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看.在这幽静的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去J海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。

晚来的海风，清新而又凉爽。

我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。

1．判断下列句子使用了哪种修辞方法，写在括号里。

(2分)(1)海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩。

( )(2)它是那么大，那么亮，整个广袤的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

( )2．把下面的句子改为“把”字句。

(1分)大海也被这霞光染成了红色。

3．短文是按时间先后顺序描写景物的，先写了，再写了，然后写了，表达了作者对夏夜海景的赞美和喜爱之情。

(2分)中条山的风我们班就驻扎在中条山脚下3刚到这儿，乍一看，啊，真美啊!一排青石瓦房，几行大叶白杨，背靠巍峨的高山，面临白茫茫的大盐湖，简直像在图画中一样。

可是到了傍晚，一股山风从中条山背后刮过来——开始只飘细小尘沙，眨眼间，大叶杨被刮得东倒西歪，地上的干草落叶被刮得到处乱飞，大粒的沙石生气地敲打着窗户玻璃，真有点天昏地暗的架势；我放在室外的脸盆被刮到山坡下，等我把它找回来，早已成了丑八怪!我揉着被风吹得发疼的眼睛，不禁悻悻地说：“这个鬼地方!”1．解释词语。

三年级阅读理解5篇(含答案)

“小气”的小燕之阳早格格创做尔跟小燕是邻居，从小便正在所有上教.尔感触她什么皆佳，便是有面女小气.比圆道吧，一根雪糕三角钱，冰棒一角五，她便只购冰棒，不购雪糕.又如，咱们去秋游，共教们好已几皆戴了汽火，可她呢，黑启火一壶.尔念她一定是小气，舍不得费钱.“真小气！”尔蓄意念气气她，可她不过笑笑.一天早朝尔俩一齐女去上教她对付尔道尔攒了十五元钱挨算购一部少年自然知识辞典来日诰日您跟尔一齐去新华书籍店吧哦尔那才名顿开小燕攒钱本去是念购一良心天良爱的书籍哇早自习的时间，咱们正在课堂里读书籍，班主任走了进去，从他（忧伤、悲伤）的眼神里，尔（侦探、查看、觉察）到一定爆收了什么事.（居然、果然、突然），他道：“今天，李黑家里得火了，家具、衣服、电器齐皆烧光了……”还出等教授道完，小燕赶快站起去：“教授，动做一个少先队员，对付共教的艰易不克不迭袖脚旁瞅.尔愿捐十五元钱去助闲她.钱虽然很少，然而那是尔的一面心意.”搁教路上，尔问她：“您把钱皆捐给共教了，还怎么购书籍？”她道：“以去攒钱再购不是一般吗？”正在金色的阳光照耀下，她胸前的黑收巾隐得更陈素了.尔顿时感触她比往日下大了许多……1．给第2自然段加上标面. 2．把括号里不妥当的词汇划去. 3．挖空：小燕正在圆里很“小气”，那种“小气”该当明黑为；而她正在、很大圆.4．写出您对付开端一段的明黑.多年去，人们经常讴歌紧柏，称道杨柳，也有人颂扬木棉……可从去不人赞好过臭椿树.紧柏常青，不畏热热，那是傲霜斗雪的怯士，杨柳青绿如烟，袅娜多姿，不时激起人们的诗情绘意；木棉那火黑的花朵，象征着革新的关切战期视，不愧为北疆的英雄……那些树，受到人们的称颂，本是合乎情理的.至于臭椿树，它皮细色黑，道不上俗瞅；枝搞扭直，不克不迭做栋梁之材；叶有臭气，不堪进鼻.真可道是中貌丑恶，材量好，气味恶，有谁去喜欢它呢！然而是，暂而暂之，尔创制臭椿树自有许多少处.最先，它收展快，一年小，二年大，三年过后树冠便不妨荫庇止人战耕畜.其次，椿树的树叶是椿蚕的饲料.纵然人们厌恶椿叶的臭气，臭椿树仍旧冷静天哺育着那些蚕女.再次，臭椿树对付于人险些一无所供.随便一粒种子，不管风把它刮到什么场合，只消有一面符合的土壤，它皆市自己收芽，收展.它从不会让虫蚁蛀蚀，无须人们的特殊闭心战照料.少成后，它悄悄把自己的后代接给风女戴往同域他城，安家降户.臭椿树便是那样，虽然其貌不扬，其味不香，然而是它仍正在悄悄天、不声不响天制祸于人类.紧柏理当讴歌，杨柳值得称道，木棉应受颂扬……而尔内心深处，却总念着要赞好臭椿树，赞美它那无愧于自己的死命，纵然受到热逢，却仍旧冷静天搞出孝敬的下贵性格.l．把文章中“赞好”一词汇的近义词汇找出去写正在底下. 2．给文章分段，并综合段意.3．给文章拟一个题目，写正在文前横线上.4．用“”绘出文章的核心句.5、挖空.①人们讴歌紧柏是果为；称道杨柳是果为；颂扬木棉是果为 .②普遍人不喜欢臭椿树是果为；而做家喜欢臭椿树是果为.③文章采与借物喻____的写做要收，借赞好臭椿树___________________的局里，赞扬那种_________________的人.问案：2．第一段（第l～3自然段）道臭椿树不像紧柏、杨柳、木棉那样受人赞好的本果.第二段（第4～6自然段）道臭椿树的许多少处.第三段（开端段）道做家赞好臭椿树的本果，共时抒收了对付那些不为名，不为利，冷静天为社会奉献的人的崇敬感情. 3．尔爱臭椿树或者尔赞好臭椿树.5、③人；无愧于自己的死命，纵然受到热逢，却仍旧冷静天搞出孝敬；纵然受到热逢，却不计名利，仍旧齐心齐意为群众服务.怯敢的卫士少先队员种的小树苗，已经少大成树.它们脚推脚，肩并肩，很威风天站正在田家上，组成一道防风林，日夜为庄稼站岗搁哨.微风吹过，树叶沙沙响，佳像正在对付庄稼道：“您们快快少吧，咱们包管搞您们的诚恳卫士！”有一天狂风呼喊着跑过去要冲过田家去毁坏庄稼防风林挽起脚臂用身体挡住狂风狂风收喜了凶狠天道快闪启要不尔便把您们连根拔掉道着它戴着黄沙战石子背防风林猛扑过去防风林团结一心挨败了狂风一次次的打击虽然有些枝叶被狂风吹降了然而所有防风林仍旧奄奄一息.狂风不苦波折，喊暴雨去帮手.暴雨戴着洪流往防风林冲过去，念把泥土冲走，让树木战庄稼淹死.对付暴雨的那一脚，防风林早有准备.它们从小便把树根深深扎进土天，伸背四周八圆，像钢筋一般，把泥土锁住.任凭暴雨多厉家，也出法把泥土冲走.厥后，暴雨又去请涝魔王帮手，念把庄稼渴死.可它出料到，每一棵树皆像一部抽火机.树木用根去吸支天下火，再通过树叶挥收出去，气氛仍旧是干润的.仇人的阳谋局部波折了.您瞅.庄稼不是已经老练了吗？微风中，歉谦的麦穗正摇摆着头颅，佳像正在道：“感动您们哪，怯敢的卫士！”1．正在本文上用“‖”给文章分段，并正在底下横线上写出各段段意.2．给第二自然段加上标面标记.3．正在本文中，用“﹏﹏”绘一个比圆句，用“____”绘一个反问句.4．用（）正在本文上括出前后呼应的句子.5．那篇文章所用的建辞要收中，用得最多的是（）建辞要收；“怯敢的卫士”是指.6．那篇文章的核心情维是（）.问案：1．第一段（第1自然段）：少先队员种的小树苗已经收展为防风林.第二段（第2～4自然段）；防风林抵御暴风骤雨、搞涝对付庄稼的袭打.第三段（第5自然段）：庄稼老练了，赞美防风林是“怯敢的卫士”. 2．，，，.，.，：“，!”，.，，，. 3．“它们从小……像钢筋一般…”“庄稼不是已经老练了吗？” 4．“咱们包管搞您们诚恳的卫士！”“感动您们哪，怯敢的卫士！” 5．拟人. 6．通过防风林与狂风、暴雨，搞涝做斗争的故事.证明黑防风林呵护庄稼的效率.攒钱那天早上，尔正在灯下写做业，妈妈正在尔中间，笃志补着衬衫.那是件很陈旧的衬衫，收心卷直着，袖心的布也磨破了.尔了解，妈妈便二件衬衫，倒换着脱.她自己那样节省，为的是让咱们能吃佳、脱佳、佳佳读书籍.视着妈妈消肥的脸庞，尔突然萌收了一个小小的念法，要为妈妈搞一件小事.第二天中午搁教，尔肚子饥得咕咕直喊.校门正佳有卖饼的，许多共教皆纷纷涌往日.尔忍不住把脚伸背心袋，可一念起妈妈那件挨着补丁的衬衫，便天性天缩回了脚.便那样，尔攒起了钱，一分分，一角角天凑.那钱里包罗着几次的渴视，几次的忍耐.一年往日了，毕竟等去了母亲的死日.当尔把自己用整费钱给母亲购的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把尔楼到怀里：“佳孩子，您少大了，懂事了！”尔用止径证据自己少大了.少大的含意，本去本去不搀纯. 1．“那钱里包罗着几次的渴视，几次的忍耐.”通联上下文写出“渴视”战“忍耐”分别指什么？2．分离文章真量，写出“少大的含意”指的是什么？3．综合文章的主要真量. 4．文章表黑了做家何如的思维感情.5、除了“攒钱”，请您根据文章核心再拟定一个题目.问案：1渴视指为妈妈购一件衬衫的迫切希视；忍耐指尔一次次忍受着饥饥的煎熬.2明黑孝敬女母，闭心女母.3漫笔记道了“尔”攒钱为妈妈购衬衫的事.4文章表黑了做家孝敬女母，闭心女母的思维感情.家鸭（1）一天，尔正在小山上闲步，忽然瞅睹正在一束枯草中间躺着一只家鸭.（2）起初，尔以为那只家鸭是害怕被人收觉，躲正在那女的，尔便用脚杖拨了她一下，念喊她站起去，但是她却一动也不动.（3）尔感触很偶怪，便俯下身细瞅.那时尔才创制她已经死了.她身体的一侧微微进与翘起，脖子背前伸进去，弛着嘴，内里塞谦了雪.她的翅膀稍稍弛启去，一条腿略微伸背后里.正在她的腿跟前有二只蛋.瞅睹那二只蛋，尔便把那死鸭提起去.果然正在她身子底下有一个巢，内里衰着十一只蛋，连共表里的二只，一共是十三只.（4）尔将她小心天审视了一番.不创制一处伤痕或者遭受暴力的迹象.从她身上的百般情形瞅，她是被冻死的.虽然尔瞅到的不过些表面局里，然而尔仍旧毫不早疑天搞出了那个论断：她是为了呵护自己的孩子，共那场狂风雪举止了一番殊死的斗争以去死去的.（5）尔视着那只家鸭，思绪暂暂不克不迭仄静.尔念，那是一种如许深重，如许感人肺腑的爱啊.（6）可骇的风雪包括了那个孤寂而荒凉的小山，凛冽砭骨的热风令人窒息.而那只可怜的家鸭却掉臂那十足.竟然敢背她的仇人挑拨，执意捍卫着自己的家战孩子，直到细疲力尽，再也无力那样搞的时间，毅然献出了自己的死命.（7）太阳已经降下去了，迷茫的暮色徐徐隐出了近处的山峦.尔用一弛大纸把她们包起去，正在天上掘了一个小小的坟，将她们母子搁进去，用泥土把她们埋起去.尔把她们留给天里母亲，便继承背前走尔的路了.1．那篇漫笔不妨分为三段，推断哪种分法最合理.（）第一种（1）（2）/（3）（4）（5）/（6）（7）；第二种（1）/（2）（3）（4）/（5）（6）（7）；第三种（1）/（2）（3）（4）（5）/（6）（7）；2．分离上下文先明黑戴面词汇语意义，再明黑那句话的意义.“那只可怜的家鸭却掉臂那十足，竟然敢背她的仇人挑拨，执意捍卫着自己的家战孩子，直到细疲力尽，再也无力那样搞的时间，毅然献出了自己的死命.”那十足：仇人：执意：细疲力尽：那句话的意义是：3．推断漫笔的核心情维.①赞扬家鸭敢于跟风雪搏斗的细神.（）②表黑“尔”对付家鸭无限共情的感情.（）③赞扬动物深重的、伟大的母爱.（）4．找出最能表黑核心情维的细节，用“”标出.5、找出家鸭死去后的形状形貌，绘上横线.6、做家形貌家鸭死去前的一段死计战死去的本果，根据是什么?7、读了漫笔，您料到些什么，选一二面主要的写下去问案：1．第二种.2．那十足：可骇的风雪包括了那个孤寂而荒凉的小山，凛冽砭骨的热风令人窒息.仇人：指大风雪.执意：脆持自己的搞法.细疲力尽：细神非常疲劳，不一面女气力了.那句话的意义是：家鸭为了呵护自己的孩子，共一场狂风雪举止了殊死搏斗后死去了.3．（3）4．“她身体的一侧微微进与翘起……一共是十三只.”有趣的树木尔国云北省的西单版纳自治州，人们称它是动物王国皇冠（guān guàn）上的绿宝石.那女到处是绿油油的热戴动物，死少着许多有趣的树木.有一种树，喊搞黑心树，不然而名字古怪，而且格式也少得下大古怪，更怪的是树搞的核心，居然是黑黑色的，如许有趣啊！傣族兄弟给它与了一个很有趣的名字，喊它“挨（āiái）刀木”.本去黑心树另有一个古怪的本收，您把它的主搞锯了，第二年便会从残桩上少出二三枝新主搞，再锯再少，越少越多.当天住户正在住房附近种上十去棵那种树，一年到头的烧柴便不必忧了，所以，又喊它“烧柴树”.稀林中另一种有趣的树，喊搞沉木.那种树死少格中赶快，一年便能成材.它下大挺秀，而重量却非常沉，0．5坐圆米的木料一部分便能背（bēi bèi）起去.沉木是天下上最沉的木料之一，用它制制的家具搬运起去可省力啦！与沉木好同，那女的铁力木是天下上最重的木料之一.铁力木四季常绿，下达30米.它的木色黑重重的，进火即重，真有面像铁块.一齐直径40厘米、下25厘米的铁力木砧板，力气小面的人还端不起去.铁力木不但重，而且木量致稀、脆硬非常十分，是兴办战创制珍贵家具的劣良用材，还能用去创制下档乐（yuèlè）器.西单版纳死少着5000余种（zhǒng zhòng）动物，有趣的树木还多着呢！1．绘去文中（）里过得的读音.2．用海浪线“﹏﹏”绘出本文中前后呼应的句子.3．用单横线“‖”区分本文的意义段，齐文是先（）再（），后（）的构篇办法.4．黑心树最主要的特性有哪些？5．戴写出最能证明沉木沉、铁力木重的语句.沉木与铁力木除沉重要不相共以中，它们各自另有哪些特性？问案：4①树搞的核心是黑黑的.②主搞锯了会再少二、三枝主搞，再锯再少，越少越多.5①0．5坐圆米的木料一部分便能背起去.②一齐直径40厘米，下25厘米的铁力木砧板，力气小面的人还端不起去.沉木另有：①死少赶快②下大挺秀的特性.铁力木另有：①四季少绿下大②进火即重③木量致稀，脆硬.。

(完整版)精选三年级语文阅读理解100篇

阅读一、有一只小白鸭，常常借了别人的东西忘了还。

鸡妈妈的小花盆，兔弟弟的小花伞，小胖猪家的小水壶........全放在它家里了。

鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪决定想个办法帮助小白鸭改掉这个不好的习惯。

这天，它们三个来到小白鸭家，对它说：“小白鸭，你的新自行车能借我们用一下吗？”小白鸭虽然心里有些舍不得，可还是把车交给了它们：“这是新车，你们要小心骑。

”“放心吧，我们一定会小心的。

”三个朋友齐声说。

一天过去了，它们没有来还车。

两天过去了，它们还是没有来还车。

小白鸭要去办事了，它想：我还是骑旧自行车吧。

小白鸭去库房取它的旧自行车，哇——它发现借的鸡妈妈、小白兔和小胖猪的东西全放在那儿，怎么都忘了还呢？小白鸭脸红了，它赶紧把这些东西挂在车上，给鸡妈妈他们送去。

1、小白鸭有个不好的习惯，是什么？后来谁帮助它改掉了这个不好的习惯？2、短文第2自然段的主要内容是什么？在正确的后面画“√”。

（1）小白鸭和兔弟弟是好朋友。

（）（2）鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪向小白鸭借自行车，小白鸭虽然有些舍不得，但还是借给了它们。

（）（3）鸡妈妈向小白鸭借来了自行车。

（）3、你喜欢小白鸭吗？为什么？4、鸡妈妈它们帮助小白鸭的办法好不好？谈谈你的看法。

阅读二：----------------------我们来到了“金沙滩”。

展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打这礁石，发出“啪啪”的声音，金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼（）。

成群的海鸥在天空中“嘎嘎”（）地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯（）冲大海，活像银色的小飞机。

渔船开起了彩色风帆，如同碧空里在星星点点。

蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁（）舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。

海边是沙滩。

沙子是金黄的，踩上去友松又软，就像踩在地毯上，真舒服﹗阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。

我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧﹗沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。

我不停的捡呀，捡呀，不一会儿就捡了一袋。

小学三年级语文阅读理解训练题(精选10篇)

小学三年级语文阅读理解训练题（精选10篇）小学三年级语文阅读理解训练题篇1一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷(quánjuǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēibèi)着瓜溜走了。

1、选择()里正确的读音或字词。

用“√”表示。

2、是围绕哪句话来写的?用“～～”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头()，眼睛和耳朵()，牙齿()，门牙()。

它们四肢()，跑起来很快。

爪子()、()。

浑身长满了(4、下列中哪个是打比方的，在()里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

()5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用?6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗?二、鲁班造伞很久以前，还没有伞。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。

雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。

三年级小学生阅读理解训练题5篇

三年级小学生阅读理解训练题5篇1.三年级小学生阅读理解训练题晚上9点多。

我深一家浅一脚地往家走。

走到一棵树下，一个影子忽然闪出来，吓我一跳。

借着路边的灯光，我看见是个小女孩，十来岁的样子。

“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方50米的地方果然有个报亭。

我心想：你怎么自己不去呢？但我没说出口。

天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。

拿着钱，我过去取了报纸，转身往回走。

那孩子还站在树底下。

“你怎么还站在树底下呢？”我问。

“我怕被我妈妈看到。

”“你妈妈？你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的。

”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩。

小女孩低头摩挲着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，还剩下一份报纸，她说如果不卖掉，明天就没人买了。

她在那儿等了快一个小时了……”我看着小女孩，说不出话来。

这时候，她的妈妈已在收摊儿了。

小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。

”说完，她从树影底下跑开了。

1、“我”没有拒绝小女孩的要求是因为_________________________ ___________；“我”怔怔地看着小女孩是因为________________________ _____________________。

2、画“_________”的句子在短文中起到了什么作用？_______________________________________________________________ _________3、短文中的小女孩给你留下了怎样的印象？你想对她说些什么？_______________________________________________________________ _________2.三年级小学生阅读理解训练题我的朋友怀特照管着一片果园。

有一天，他正在更换排水管时，发现两只小鸟在他头顶盘旋，不停地扇动翅膀。

小学三年级语文阅读理解训练题及参考答案

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。

究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。

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⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案篇⼀春风把⼀粒花种吹到⼀⾯墙的阴影⾥。

不久，种⼦变成了⼀棵⼩花苗。

⼤墙外边，⼩树、⼩草都长得⽣机勃勃，只有⼩花苗⼜瘦⼜⼩，它难过得哭起来。

“你⼲吗哭呀？”蜜蜂问。

“我见不到阳光，长得太⼩了。

”“别难过，我替你把⼤墙推倒！”蜜蜂⽤⼒推起来。

⼤墙纹丝不动！⼩蜜蜂只好飞⾛了。

“你不是也有⼿和脚吗？靠⾃⼰的⼒量，攀到阳光⾥去呀！”墙顶上⼩蜗⽜说。

是呀，⾃⼰细细的藤，就是⼿和脚呀！⼩花苗擦去泪⽔，⿎⾜勇⽓，沿着墙壁开始往上爬了…… 有⼀天，它终于爬上了⾼⾼的墙顶。

阳光下真温暖！⼩花苗使劲长，满⾝披上绿叶，开出⾦黄⾊的花朵。

孩⼦们从⼤墙下⾛过，都说瞧这棵⼩花能爬上那么⾼的⼤墙真勇敢 1、全⽂共有（）个⾃然段，其中第（）段是⼩花苗和蜜蜂的对话。

2、把最后⼀段缺少的标点在⽂中补齐。

3、在⼤墙的阴影⾥，⼩花苗（），它靠⾃⼰的（）爬到墙顶上以后，⼩花苗（），孩⼦们夸⼩花苗（）。

4、写出下⾯词的反义词温暖——（）难过——（） 5、假如你是⼩花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？参考答案： 1、全⽂共有（6）个⾃然段，其中第（3）段是⼩花苗和蜜蜂的对话。

2、略 3、在⼤墙的阴影⾥，⼩花苗（⼜瘦⼜⼩很难过），它靠⾃⼰的（⼒量）爬到墙顶上以后，⼩花苗（见到了阳光／满⾝披上绿叶／开出⾦黄⾊花朵），孩⼦们夸⼩花苗（真勇敢）。

4、温暖——（寒冷）难过——（⾼兴） 5、我能靠着⾃⼰的⼒量爬上墙顶，我真⾼兴。

我明⽩了，不能什么事都靠别⼈，要学会靠⾃⼰的⼒量。

⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案篇⼆在⾹港的中国百货公司买了⼀个⽯湾的陶器。